企业讲师培训课程
青岛张玉讲师TTT企业培训师授课技巧培训课程大纲
一、主题导入（20分钟）视频：《上下之间》破冰:醒神魔手＠一分钟演练:美丽人生二、培训师的专业呈现（150分钟）1、课程呈现的常见逻辑陷井2、“右脑出发，左脑回家”：刺激学员右脑的三种途径3、“三则”+“三踢”:培训师的职业风范4、点评五步法及现场应变对策5、开场设计的三大禁忌及四种经典方法6、结尾设计的三大禁忌及四种经典方法三、培训活动管理（180分钟）1、测试：培训活动全景关系图2、问需求：“补差"还是“发挥优势”3、现场讨论:是“需求"重要还是“结果”重要?4、培训活动中场控制的“三四五”模式5、咖啡豆箱：如何建立自己的百宝箱？6、培训效果评估的应用禁忌7、课程精髓内化的辅导延伸8、培训环境设计四、教学方法设计(160分钟）1、频道切换：讲解讲述法的设计2、感同身受：现场演示法的设计3、直观冲击：视频冲击法的设计4、冲突强化：案例分析法的设计5、参与体悟：游戏带动法的设计6、层层设悬：问题悬念法的设计五、课程设计(210分钟）1、品牌课程命名的四种经典方法2、最佳课程命名案例展示3、分组讨论:这些课名为什么吸引人？4、例子：通讯/金融/汽车如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名5、分组讨论与小组展示：我的课程我作主6、课程结构的四级目录7、虎头—龙身-豹尾8、课程结构布局的六种方法9、品读：咖啡之美＠练习：由点到面，或由面到点的构建课程骨架@练习：画出品牌课程的“思维导图”张玉讲师▪TTT企业培训师训练导师▪PTT职业培训师训练导师▪黄埔团队执行力训练专家▪顾问式销售术训练专家▪山东大学工商管理硕士MBA▪国家级高级人力资源管理师▪中华讲师网特聘培训讲师▪淘课网，企管网签约培训师▪2011年度全球华人500强讲师▪中国培训行业十大风云人物▪多家企业高级咨询顾问▪数百家企业战略咨询顾问张玉讲师简历张玉老师从企业基层做起，曾先后任职某美资大型集团培训总监，某世界500强企业培训商学院院长等职位。
培训讲师课程
•夸张的效果
6 培训漫画 •视觉
•有趣的、易被接受
•听觉的刺激
7 培训歌曲 •激发情感
•令人愉悦
•精辟
8 培训格言 •很强的说服力
•易记忆
•简捷
9 培训图表 •直观、视觉
•对比的效果
•视觉、听觉的双重冲击
10 培训影视 •形象生动
•示范作用，易模仿
局限
•静态 •有限的信息表达
•对讲师个人才艺的要求 •与主题的相关性
如何提问
以清楚、拟定的方式提问——
向某一位学员提问或向全班提问；
问题尽量简明扼要；
提问前，自己应有的答案；
给予一定思考的时间，
特别是当问题较长、较困难时；
一旦学员作出答复，应给予积极的评价。
答复以下问题的技巧
点头表示理解 重述问题确定理解 澄清并说明观点 转请其他人答复 答复对象为全员 再次感谢提问
培训方式的比较
序号 培训形式
作用
•取材于工作实际，真实
1
培训案例
•易被学员接受 •帮助学员解决实际问题，
学员乐于运用所学技巧
•活跃气氛，调剂精神
2 培训游戏 •可以激发参与
•寓教于乐
•通俗易懂
3 培训故事 •明确
•适用性强，易操作
•短时间内广泛收集信息
4 培训测试 •来自学员的反应
•易操作
5
角色扮演
真真假假
1、做过台湾歌星演唱会的经纪 2、获得十年效劳金牌 3、有一个上小学的孩子 4、在企业拍摄的电视剧中担任角色 5、到过万科18个一线公司
课堂要求
•开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 •跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 •过程本身就是一个示范，随时欢送提问题 •定时休息, 不要随便进出走动 •排除干扰, 请将 转为按摩器 •随手清洁，保持职业品质
企业培训讲师培养方案
企业培训讲师培养方案一、目标与愿景本培养方案旨在提高企业培训讲师的专业素质和综合能力，以提升企业内部培训水平和效果，实现企业的战略发展目标。
二、培养对象本培养方案适用于企业内部从事培训工作的专业人员，包括培训经理、培训师、培训顾问等。
三、培养内容与课程设计1．培训需求分析：培养讲师如何了解员工需求，制定培训计划和方案。
2．课程设计与开发：教授如何设计针对性强、实效性高的课程。
3．授课技巧：提高讲师的授课技巧，包括授课语言、互动方式、时间管理等。
4．培训效果评估：学习如何对培训效果进行评估，以及如何根据评估结果调整培训计划。
5．行业前沿动态：了解行业内最新的培训理念、技术和趋势，以便及时更新教学内容和方法。
四、培养方式与周期1．线上学习：通过企业内部平台或外部专业网站进行在线学习，完成课程后进行测试和作业。
2．线下实践：组织内部培训活动，让讲师有机会实践所学知识，提高授课能力。
3．导师制度：安排资深讲师作为导师，对学员进行一对一辅导和指导。
4．周期安排：根据实际情况，制定具体的培养周期和进度计划。
五、培养效果评估与反馈1．课堂表现评估：对讲师在课堂上的表现进行评估，包括授课内容、语言表达、互动效果等。
2．培训反馈调查：对参与培训的员工进行反馈调查，了解讲师的教学质量和效果。
3．定期考核：对讲师进行定期考核，评估其专业水平和综合能力。
4．反馈与调整：根据评估结果和反馈意见，及时调整培养计划和方法，提高培训效果。
六、资源保障与预算安排1．培训师资保障：组建由企业内部资深讲师和外部行业专家组成的培训团队，确保教学质量和专业性。
2．培训场地保障：提供宽敞舒适的教学环境和必要的设备支持，保证培训的顺利进行。
3．预算安排：根据企业的实际情况和培养方案的需求，为培训提供合理的预算支持。
七、后续改进与优化措施1．根据企业发展和市场变化，及时更新和优化培训内容和课程设计。
2．定期组织内部交流和分享活动，促进讲师之间的互动和学习氛围的形成。
《企业讲师培训课程》课件
准备教材和资料
根据培训计划和课程大纲，准备相应 的教材、资料和辅助工具，确保教学 质量。
评估与反馈
通过讲解、示范、案例分析等多种方 式，向学员传授知识和技能，确保学 员能够理解和掌握所学内容。
优秀讲师的特质
专业素养
具备扎实的专业知识和丰富的实 践经验，能够为学员提供有价值
的指导和建议。
教学能力
具备良好的教学能力和表达能力 ，能够将复杂的概念和信息以易
讲师的角色
在培训课程中，讲师扮演着引导、启 发和传授的角色，他们需要确保学员 能够理解、掌握和应用所学的知识和 技能。
讲师的职责与任务
制定培训计划
根据企业的需求和目标，制定培训计 划和课程大纲，确定培训内容和方式 。
授课与讲解
对学员的学习情况进行评估，提供反 馈和建议，帮助学员进一步提高学习 效果。
分享与交流
与同行分享经验和知识， 积极参与行业交流，促进 共同成长。
心理健康
压力管理
学会应对工作压力，采取 有效的压力管理技巧，如 放松训练、冥想等。
保持积极心态
培养乐观、积极的心态， 面对挑战和困难时保持镇 定和信心。
寻求支持
在需要时寻求心理咨询或 支持，保持心理平衡和健 康。
05
案例分享与实战演练
于理解的方式传达给学员。
互动与沟通
善于与学员互动和沟通，能够及 时了解学员的需求和反馈，调整
教学方式和内容。
热情与耐心
对教学充满热情，耐心解答学员 的问题和困惑，关注学员的学习
进展。
02
课程设计与开发
课程设计原则
目标导向
确保课程内容与企业讲师的培训目标紧密相关 ，满足实际需求。
如何做一名优秀的培训讲师课程PPT课件
目录
1 成功讲师的6个方面 2 培训讲师的授课目的 3 成人学员的学习特点
PART01
成功讲师的 6个方面
成功讲师的6个方面
成功讲师的6个方面
1 3 5
三项技能的积累
2 专业讲师上台九流程
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
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优 秀 讲 师 培 训 系 列 —— LECTURER
如何做一名 优秀的培训讲师
主讲人：XXX
时间：20XX.XX
为什么培训?
价值现在各种各样的培训越来越多，究竟培训的在 哪里呢？ 作为一个企业，就像一个人一样，随时要 面临来自外部环境或内部环境发生变化，企业要不 断去适应这种变化才能生存和发展。其实伙伴的素 质就是提升企业抵抗力的主要因素。而培训是提高 伙伴素质和专业技能的重要途径和手段。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，淡源蓝源色不的断海。水海轻水轻在地人拍们打着的沙心滩中，无一非浪是盖易过怒一的浪。，可连是绵，不在绝现，在源的源我不眼断中。，海如水同在母人亲们的的手心温中柔无的非抚是摸易着怒这的岸。上可的是一，切在生现灵在。的贝我壳眼与中螃，蟹如戏同玩母着亲，的玩手累温了柔，的便抚躺摸在着柔这软岸的上沙的上一睡切上生一灵会。儿贝。壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
讲师培训课程大纲
讲师培训课程大纲一、课程背景和目标本课程旨在为培养优秀讲师并提升其教学技巧和专业素养。
通过系统化的讲师培训，学员将掌握高效的教学方法、管理技巧和沟通能力，从而提高教学效果和学员满意度。
二、培训内容1. 讲师角色定位- 讲师的定义与特征- 讲师的角色定位与职责- 如何建立良好的师生关系2. 教学理论与实践- 教学理论概述- 教学目标的设定与达成- 教学方法与教学手段的选择- 教学资源的准备与应用3. 教学设计与准备- 教学设计原则- 教学内容的组织与结构- 教学与评估的有效衔接- 教材选用与设计4. 课堂管理与控制- 教学环境的创设与管理- 学员纪律的维护- 课堂秩序的管理与维护- 处理学员问题和矛盾的技巧5. 激励与引导学员- 激发学员学习兴趣的方法- 激励学员参与互动的技巧- 倾听和引导学员的需求与反馈- 激发学员的学习动力和创造力6. 教学评估与反思- 教学评估的重要性与方法- 教学反思的意义与技巧- 学员评估与满意度调查- 不断改进教学的实践三、课程安排1. 培训时间：3天（共18学时）- 第一天：讲师角色定位、教学理论与实践- 第二天：教学设计与准备、课堂管理与控制- 第三天：激励与引导学员、教学评估与反思2. 培训方式：以讲授为主、案例分析与讨论为辅、实践操作为辅- 讲授：培训师通过PPT和教案讲授相关知识和技巧- 案例分析与讨论：学员通过小组讨论与案例分析，加深理解与应用- 实践操作：学员通过模拟教学、角色扮演等方式进行实践演练四、培训评估与证书1. 培训评估方式：学员通过课程参与度、小组演练、学习成果考核等多种形式进行综合评估。
2. 证书颁发：培训结束后，符合通过标准的学员将获得本课程结业证书。
五、学员要求1. 教育背景：本科及以上学历，教育、心理学等相关专业背景优先。
2. 教学经验：具备一定的教学经验，有师范院校、职业院校、企业内讲师背景者优先。
3. 个人素质：善于沟通，具备良好的表达能力和影响力；具备团队合作精神和良好的学习态度。
讲师培训计划课程安排
讲师培训计划课程安排为了提升讲师的专业素养和教学能力，我们制定了一套完善的讲师培训计划。
本计划旨在帮助讲师更好地理解教学理论和实践，提高授课技巧和沟通能力，从而更好地服务学员，实现教育目标。
讲师培训计划包括了多个环节和课程，下面我们将详细介绍每个课程的内容和安排。
一、教育理论与方法课程1. 教育心理学课程内容：介绍教育心理学的基本概念和原理，深入探讨不同年龄段学生的心理特点和教学方法，帮助讲师理解学生的心理需求，调整教学方法。
课程安排：一周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
2. 教学方法与技巧课程内容：介绍不同的教学方法和技巧，包括讲述式教学、启发式教学、案例教学等，帮助讲师提升教学效果和学生参与度。
课程安排：两周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
3. 课堂管理课程内容：介绍课堂管理的重要性，探讨如何有效地管理学生，创建积极的学习氛围，提高教学效果。
课程安排：一周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
二、学科知识与实践课程1. 学科知识课程内容：深入学习某一学科的理论知识和教学方法，帮助讲师更好地掌握该学科的教学要点。
课程安排：根据不同学科安排不同时间的课程，一般为两周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
2. 实践教学课程内容：实地观摩和实践教学，让讲师亲身体验教学过程，学习如何调动学生的积极性，提高教学效果。
课程安排：一周课程，包括实地观摩和实践教学。
三、专业素养与沟通能力课程1. 专业素养课程内容：讲解讲师应具备的专业素养，包括敬业精神、专业知识、创新能力等，帮助讲师提升自身的教育素养。
课程安排：一周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
2. 沟通能力课程内容：培养讲师与学员之间良好的沟通能力，包括表达能力、倾听能力、人际交往能力等，帮助讲师更好地与学员沟通交流。
课程安排：一周课程，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
讲师培训方案(3篇)
讲师培训方案（3篇）讲师培训方案（精选3篇）讲师培训方案篇11目的1.1有效开发、利用公司内部资源，实现内部资源的整合，为企业的知识管理和学习型组织的建立奠定基础。
1.2建立并不断优化公司内训师团队，为员工提供锻炼和成长的平台，实现内部培训讲师体系化管理，支持公司人力资源战略和培训计划的实现。
1.3提高内训师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训课程体系，全面提高公司的培训质量和培训效果。
2适用范围公司总部及下属各分公司内部培训讲师(简称“内训师”)。
3定义内部培训讲师是指符合内训师任职条件，经签约聘用后以兼职方式承担公司培训课程的开发、授课、指导等培训工作的员工。
4职责4.1综合管理部4.1.1负责制定、修改、完善并实施内部培训讲师制度;4.1.2组织内训师的选拨、考核、晋升等工作;4.1.3负责内训师数据库的建立与维护;4.1.4年度培训计划的需求调查、制定及实施;4.1.5培训数据统计、分析;4.1.6培训知识管理管理。
4.2培训师评定委员会4.2.1人员构成4.2.1.1常设委员：人力资源负责人、培训负责人;4.2.1.2专业委员：部门负责人;4.2.1.3秘书：人力资源专员。
4.2.2职能：负责对内训师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化;4.2.3职责4.2.3.1常设委员：负责对所有课程进行评审，专业分数权重为20%，非专业分数权重为80%;4.2.3.2专业委员：负责对部门相关的专业课程进行评审，专业分数权重为80%，非专业分数权重为20%;4.2.3.3秘书：负责整体的管理及安排，以及所有内训师相关的管理工作。
4.3公司各部门4.3.1发掘和推荐具备内训师潜质的员工;4.3.2妥善安排内训师授课期间的工作衔接事宜，使其授课不受工作影响;4.3.3督导和评价本公司内部培训讲师履行职责的情况。
5内部培训讲师的选拔流程：5.1选拔原则5.1.1员工自愿报名，公司按照培训师任职要求公平、公开、公正的进行选拔;5.1.2根据工作需要，公司可在部分管理人员及技术骨干人员中指定内训师;5.1.3各级管理人员特别是中高层管理人员是公司内训师的重要来源，应带头进行知识的收集、整理、开发、传授、分享，成为员工发展的导师和企业战略、业务、管理、文化的传播者。
26页企业内训TTT如何做一名成功的培训讲师PPT课件
如果觉得自己有紧张的感觉时，最 好藉由摩擦双手等方法来放松，但 是不要让听众察觉到你的紧张。
深呼吸，放松自己，给自己积极的心 理暗示。
02
培训讲师授课目 的
培训讲师授课目的
培训讲师的授课目的
无论做任何事情都有其目的，当然 培训授课也不例外，所以每一次的 演讲必须要达到其所预期的目的。
培训讲师授课目的
3 流畅的表达 唯有容易的吸收， 才能提高效能
6 真诚的行动 唯有付出，别人 才能获得
成功讲师的6个方面
身体语言—眼神的运用
不适宜的眼神
Ø 上下、左右闪烁； Ø 只看1、2个人； Ø 熟视无睹，目光呆滞； Ø 三板讲员—只盯天花板、
地板、黑板；
正确的眼神
Ø 眼神锁住某一人之后再开始表达； Ø 在某一个角落固定找一个目标
成功讲师的6个方面
克服恐惧心理
怕说错、做错 害怕不被人接受，甚至被人反驳
害怕无法掌控局面 害怕丢脸没面子，被人嘲笑
成功讲师的6个方面
克服恐惧心理的方法：
如果觉得自己比较激动，最好 是深呼吸，有可能的话再缓缓 的走动。
在讲课开始时，双眼注视着听众 以缓慢且洪亮的声音说话，可以 帮你减少畏怯的感觉。
04 站在学员身旁
可以让学员转移视线，冷却最兴奋的 言谈，让学员间有相互讨论的机会。
成功讲师的6个方面
关于讲师语调
不宜
用单一的语调演说； 不要有过多的专业名词出现；
语速过快、过慢；
努力 做到
重要之处加强语气或重复强调； 力求做到抑扬顿挫；
善于间隔；
成功讲师的6个方面
关于开场
作为讲师，不管你准备了多少课件内容，最初的30秒都是 最重要的。不要小看这短短开场白，他将决定此后你所说 的每一句话的命运。听课的学员将根据你给他们留下的第 一印象来决定是否耐心聆听你接下来的课程。因此你必须 把握好自己的开篇，事先反复练习。作为你与听众的第一 眼接触，你的双眼应该远离你的课件，认真地注视台下的 学员。因为此时你最需要拉进与听课学员的距离，建立自 信。只有当你确信所有学员都在饶有兴致、聚精会神地聆 听你的演讲，你才可以放心自己已经迈出了成功的第一步。
讲师培训课程大纲
讲师培训课程大纲一、培训目标1. 确保讲师具备良好的教学技能和沟通能力，能够高效传达知识和启发学员思考；2. 帮助讲师理解学员的需求和学习风格，提高培训效果；3. 培养讲师在教学中注重互动和反馈，促进学员的学习成长。
二、培训内容1. 讲师角色定位与自我认知- 讲师的基本职责和角色要求- 讲师自身的优势和劣势分析2. 教学方法与技巧- 如何引导学员积极参与课堂- 如何设计生动有趣的教学内容- 如何有效管理课堂秩序3. 沟通与反馈- 如何与学员建立良好的沟通关系- 如何有效倾听学员的意见和建议- 如何给予学员积极的反馈和指导4. 课程设计与评估- 如何根据学员需求制定合适的课程计划- 如何评估课程效果并不断改进教学方法5. 其他- 如何处理学员问题和意见- 如何应对紧急情况和突发状况- 如何保持专业素养和教学热情三、培训方式1. 理论讲解：通过专家讲解和案例分析，提供理论知识和实践经验；2. 角色扮演：让讲师们亲身体验不同情景下的教学和沟通，提高应变能力；3. 讨论交流：开展小组讨论和分享会，促进讲师们之间的交流和学习。
四、培训时间及计划- 培训周期：为期三天，每天8小时- 培训安排：上午理论讲解，下午实践演练- 培训内容：按大纲逐步展开，确保讲师全面学习并掌握技能五、培训师资1. 主讲专家：具有丰富的讲师培训经验和教学经验，能够生动讲解和实践指导；2. 辅导老师：提供一对一指导，帮助讲师解决实际问题和困惑。
六、培训效果评估1. 学员评价：培训结束后进行学员满意度调查，了解培训效果；2. 讲师表现评估：定期跟踪讲师的教学效果和沟通能力，提供反馈和改进建议；3. 教学成果展示：让讲师展示培训后的教学效果和成长经历，增强信心和激励。
七、总结与展望通过本次讲师培训课程，希望能够提高讲师的教学水平和服务质量，培养更多优秀的讲师人才，为学员提供更加优质的学习体验和服务。
希望讲师们能够充实自身，持续学习进步，成为行业的领军人才。
讲师培训第一天课程1公司培训体系介绍
2020/12/8
讲师培训第一天课程1公司培训体系 介绍
•目 录
•**人寿培训工作目标
•培训体系建设 •--组织管理体系与人员构成 •--培训队伍建设与发展 •—培训课程及教材体系 •--培训硬件设施建设 •--培训管理体系建设
•实施运作与特色
讲师培训第一天课程1公司培训体系 介绍
介绍
•机构培训部工 作职责
•负责人
•分公司三年培训规划的制定与执行 •分支机构培训规划的审定与指导 •分公司年度培训计划的制定与执行 •对下属机构培训工作的追踪、 考核 •对分公司培训部各室工作的追踪、考核
•训练运作室
•训练管理室
•业务员职前、转正前后培训 需求的调研
•业务员层级教学实施 •业务员层级选修课程的研发 •培训效果的追 踪与督导 •机构培训需求向总公司的及 时反馈
教育训练是生产力
❖ 教育训练与单位绩效 ❖ 教育训练与人员定着 ❖ 教育训练与队伍发展 ❖ 教育训练与企业形象 ❖ 教育训练与领导统御 ❖ 教育训练与顾客满意
讲师培训第一天课程1公司培训体系 介绍
•培训使命
❖ 以训练传播**企业文化 ❖ 以训练提升业务队伍素质提升 ❖ 以训练促进业务快速成长
讲师培训第一天课程1公司培训体系 介绍
督导
•主任层级选修课程的 研发
•机构相应培训工作支 援
•分支机构培训计划的 追 踪与督导
•外部培训课程的甄选
•经理层级培训需求的 调研
•经理层级必修课程的 • 设计与教材编写 •培训班组织实施 •经理层级教学实施标 准化的拟订、推广与
督导
•经理层级选修课程的 研发
•机构相应培训工作支 援
企业聘请外部讲师培训计划
企业聘请外部讲师培训计划一、前言：随着社会的不断发展和企业经济的快速增长，企业对于员工的培训需求也在不断增加。
为了提高公司员工整体素质和竞争力，我公司决定聘请外部讲师进行培训，以满足员工不断提升的学习需求，并帮助员工提高专业技能和综合素质，提升企业整体竞争力。
为此，本文将阐述企业聘请外部讲师培训计划及具体实施方案。
二、培训目标：1. 提高员工技能水平和专业素养，提高员工绩效；2. 增强员工的团队意识和团队合作能力，提高员工整体综合素质；3. 提高员工自我学习和自我提升的意识，激发员工学习动力；4. 培养员工的创新意识和解决问题的能力，提高员工的综合竞争力；5. 提高企业整体竞争力，并提高企业的市场占有率。
三、培训内容：1. 专业技能培训针对公司员工的专业岗位，聘请外部专业讲师进行相关的技能培训，帮助员工提升专业技能，提高工作绩效。
2. 团队合作培训通过外部讲师进行团队合作的培训课程，加强团队合作意识，提升团队协作能力，提高团队执行力和团队成员之间的相互信任。
3. 创新意识培训通过外部讲师从创新的理念、方法和实践等多个角度进行培训，激发员工的创新意识，帮助员工解决工作中的问题，提高员工的主动学习和自我提升的能力。
4. 沟通技巧培训通过外部讲师进行沟通技巧培训，让员工提高沟通技巧，增强沟通能力，提升员工之间的相互沟通能力和客户交流能力。
四、培训计划的实施方式1. 充分调研员工的学习需求，根据公司实际情况制定具体的培训计划，满足员工的实际需求；2. 确定培训时间和地点，安排好培训的时间和地点，确保员工能够全程参与；3. 精心选择外部讲师，根据公司的实际需求，选择具有优秀教学经验和丰富实践经验的专业外部讲师，确保培训的有效性；4. 做好培训资料的准备，包括培训教材、培训资料等，使员工在培训过程中能够更好地参与学习；5. 做好培训效果的跟踪评估，通过培训后的测试、调查等方式，对培训效果进行全面评估，确保培训的有效性。
初级讲师培训必备课程
初级讲师培训必备课程作为一名初级讲师，要想取得成功并展现出色的表现，需要接受专业的培训。
初级讲师培训的必备课程包括：教学方法、沟通技巧、课堂管理、学员管理和评估等多个方面的内容。
通过系统的培训课程，初级讲师可以更好地掌握教学技巧和管理技能，提升自己的教学水平和专业素养。
首先，教学方法是初级讲师必备的课程之一。
在教学方法课程中，初级讲师可以学习到如何设计教学计划、制定课程大纲、撰写教学材料等教学基本功。
还可以学习到如何运用多媒体教学、游戏教学、小组讨论等多种教学方法，提高课堂教学的吸引力和有效性。
通过学习教学方法，初级讲师可以更好地组织课堂教学，提高教学效果。
其次，沟通技巧也是初级讲师必备的课程内容之一。
在沟通技巧课程中，初级讲师可以学习到如何与学员进行有效的沟通，如何倾听学员的需求和建议，如何管理课堂气氛等。
通过学习沟通技巧，初级讲师可以建立良好的师生关系，增加学员的学习兴趣和参与度。
此外，课堂管理也是初级讲师不可或缺的课程内容之一。
在课堂管理课程中，初级讲师可以学习到如何处理学员之间的冲突、如何管理学员的学习情绪、如何处理学员的不良行为等。
通过学习课堂管理，初级讲师可以有效地管理课堂秩序，提高教学效果。
另外，学员管理也是初级讲师必备的课程之一。
在学员管理课程中，初级讲师可以学习到如何了解学员的需求和特点、如何激发学员的学习动力、如何帮助学员解决学习困难等。
通过学习学员管理，初级讲师可以更好地满足学员的学习需求，提高学员的学习效果。
最后，评估也是初级讲师必备的课程之一。
在评估课程中，初级讲师可以学习到如何对学员进行课程效果和学习成果的评估，如何对自己进行教学效果的自我评估等。
通过学习评估，初级讲师可以不断地改进教学方法和管理技巧，提高自己的教学水平和专业素养。
总之，初级讲师培训的必备课程包括教学方法、沟通技巧、课堂管理、学员管理和评估等多个方面的内容。
通过系统的培训课程，初级讲师可以更好地掌握教学技巧和管理技能，提升自己的教学水平和专业素养。
培训讲师培训课程表模板
培训讲师培训课程表模板1. 前言本文档旨在为培训讲师提供一个用户友好、易于理解的培训课程表模板。
该模板可用于规划和组织培训活动，确保课程内容全面、详细、完整且深入。
2. 课程概述本课程将为培训讲师提供一系列关于如何设计和交付高质量培训的知识和技能。
通过参加本课程，您将学习到以下内容：•培训需求分析：了解如何确定受众需求，并根据需求制定培训目标。
•教学方法与策略：掌握各种教学方法和策略，以满足不同学习风格和目标。
•课程设计与开发：学习如何设计和开发结构化、系统化的培训课程。
•讲义与教材编写：掌握编写清晰、简洁且易于理解的教材和讲义的技巧。
•演示与实例设计：了解如何设计生动有趣的演示和实例，以增强学员的参与度。
•评估与反馈：学习如何进行培训成果评估，并提供及时有效的反馈。
3. 课程安排模块一：培训需求分析•课程内容：本模块将介绍如何进行培训需求分析，包括确定受众需求、制定培训目标和确定评估方法。
•学时：4小时•授课方式：理论讲解、案例分析、小组讨论模块二：教学方法与策略•课程内容：本模块将介绍常用的教学方法和策略，包括讲授法、案例法、小组讨论等，以满足不同学习风格和目标。
•学时：6小时•授课方式：理论讲解、示范演示、角色扮演模块三：课程设计与开发•课程内容：本模块将介绍如何设计和开发结构化、系统化的培训课程，包括制定教学计划、编写教材和准备教具。
•学时：8小时•授课方式：理论讲解、实践操作、小组合作模块四：讲义与教材编写•课程内容：本模块将介绍如何编写清晰、简洁且易于理解的讲义和教材，包括文字排版、图表设计和配图选择。
•学时：4小时•授课方式：理论讲解、案例分析、实践操作模块五：演示与实例设计•课程内容：本模块将介绍如何设计生动有趣的演示和实例，以增强学员的参与度和理解力。
•学时：6小时•授课方式：理论讲解、示范演示、小组合作模块六：评估与反馈•课程内容：本模块将介绍如何进行培训成果评估，并提供及时有效的反馈，以持续改进培训效果。
42页优质完整企业内部讲师培训课程课件
5、灵活的教学方法
32
讲授式 体验式
五种常见教学法
启发式
互动式 分析式
体验式教学法
优点
简单易懂 参与度高 切身体验学医成长快 讨论分享可交互学习
缺点
场地可选择性较小 培训师要善于提炼总结
需要助教和课托
参与、体会、分享、提炼
体验式教学关键点
① 要有竞争性有吸引力—趣味性 ② 规则要简单少用道具—简便性 ③ 不能只以游戏为目的要能够反馈—教益性 ④ 有能力掌控突发状况—预见性
17
开展调研
• 向组织培训者 • 向参与学员 • 向单位领导 • 向同事或者好友
--了解
培训目的 培训需求 上级要求 过去的经验
2024/4/23
18
材料的掌握收集
1、无所不包的网络世界 2、真实可靠的正版图书 3、时时更新的报纸杂志 4、公司内部的规定规范 5、经验丰富的上级同事
2024/4/23
21
开场白与结尾语
导入问题
开宗明义
数据提示
开场白
名言锦句
故事开头
22
前后呼应
提炼总结
赠言收尾
结尾语
祝愿收尾
活动结束
23
4、PPT文档的制作
24
PPT制作流程
• 拟定大纲提炼课程重点 • 选定版面风格 • 将文字填入 • 插入相关图形和表格数据 • 编排文字和图表的画面呈现 • 加入色彩变化突出重点 • 设计动画和表现方式 • 演练检阅效果 适度调整
37
分析式教学法
优点
着眼于逻辑分析 强调学员主动参与 解答富有多样性和创造力
缺点
使用时间长效率低 案例开发难不易通用 人多不合作难于进行
讲师团队培训课程表模板
讲师团队培训课程表模板
课程表模板
时间课程名讲师地点
星期一
9:00-10:30 课程1 讲师1 教室1 10:30-11:00 休息
11:00-12:30 课程2 讲师2 教室2 12:30-13:30 午餐
13:30-15:00 课程3 讲师3 教室3 15:00-15:30 休息
15:30-17:00 课程4 讲师4 教室4 星期二
9:00-10:30 课程5 讲师5 教室1 10:30-11:00 休息
11:00-12:30 课程6 讲师6 教室2
12:30-13:30 午餐
13:30-15:00 课程7 讲师7 教室3
15:00-15:30 休息
15:30-17:00 课程8 讲师8 教室4
星期三
9:00-10:30 课程9 讲师9 教室1
10:30-11:00 休息
11:00-12:30 课程10 讲师10 教室2
12:30-13:30 午餐
13:30-15:00 课程11 讲师11 教室3
15:00-15:30 休息
15:30-17:00 课程12 讲师12 教室4
备注：
1. 每节课程的时间安排为1小时30分钟，包括15分钟的问答时间和15分钟的小休息时间。
2. 在每天的上午和下午均设置30分钟的休息时间。
3. 地点根据实际情况进行调整，可以根据所选用的教室进行排课。
4. 可根据实际情况调整课程名称和讲师安排。
这是一个简单的课程表模板，您可以根据需要进行调整和修改，将适用于您的讲师团队培训课程。
《讲师培训课程》课件
学习如何增加课堂互动，激发学生的学习兴趣。
8. 培训评估
培训效果评估
了解如何评估讲师培训的效果以及改进措施。
培训反馈机制
探讨如何建立有效的培训反馈机制。
1 9. 结束语
本课程总结
回顾本课程内容和学习成果。
培训建议
提供个人职业发展建议和培训的进一步推荐。
课件制作
掌握制作精美课件的技巧和工具。
教学演示
学习如何进行有效的教学演示来吸引学生的注意。
1 6. 讲课技巧
语音技巧
掌握清晰、准确的语音表达技巧。
肢体语言
学会利用肢体语言增强教学效果。
灯光设施使用
了解如何正确使用灯光设施以创造舒 适的学习环境。
1 7. 课堂管理
纪律管理
探讨如何有效管理课堂纪律以提高学生学习效果。
培训方法
介绍各种有效的培训方法和技巧。
3. 讲师职业规划
讲师职责
了解讲师的职责和职业要求。
个人职业规划
探索如何制定个人的讲师职业规划。
4. 老师形象打造
穿衣搭配
讲师形象的重要性以及如何选择适合的服装。
身体语言
通过肢体语言传递自信和专业形象。
5. 课程设计
教案制作
学习如何制定详细的教案以确保教学顺利进行。
《讲师培训课程》PPT课 件
本课程介绍了讲师培训的重要性和必备技能。通过培训，你将学习教学理念、 课堂管理和讲师职业规划等内容，为自己的职业发展打下坚实基础。
1. 前言
本课程介绍
了解讲师培训课程的内容和学习目标。
培训目的
探讨为什么进行讲师培训以及培训索教育中的重要原理和教学方法。
专职讲师培训班课程表
月日月日月日月日月日月日月日星期星期星期星期星期星期星期06：00—06：30 起床06：30—07：00 国歌、晨运07：00—07：20 着装、准备上课07：20—07：50 早餐07：50—08：00到教室准备上课08：00—08：50开训典礼专业讲师应具备的素质如何编排行事历公益医保证知识概述新人导入及专业化销售流程的培训成年人学习的特点如何做衔接教育讲师09：00—09：50开训典礼专业讲师的工作职责职场布置公益医保证管理流程专业化销售流程培训沟通的艺术业务推动讲师10：10—11：00终身学习资讯收集及胶片的制作时间管理公益医保证销售研讨如何培养企划力辅导的要领课程回顾讲师11：10—12：00 一流人才的风范如何塑造授课氛围目标管理公益医保证销售演练经营企划案实作如何陪访疑难解答讲师12：10—12：40 午餐12：40—14：10 午间休息14：10—14：30着装、准备上课14：30—15：20 如何塑造良好的表达能力声音的魅力与肢体语言活动管理前期课程回顾口风与胆识训练大规模军事化团战演练笔试讲师15：30—16：20 表达能力的训练授课题材的选择经营绩效分析前期课程疑难解答口风与胆识训练同上笔试讲师16：30—17：20 表达能力的训练课程架构的分析增员的意义与功用考试口风与胆识训练大规模军事化团战演练晚会准备讲师18：00—18：30 晚餐18：50—19：00 准备上课19：00—19：50作业时间5分钟专题演讲职场布置演练10分钟授课演讲比赛脑力激荡专业招聘会的流程篝火晚会讲师20：00—20：50作业时间5分钟专题演讲职场布置演练10分钟授课演讲比赛脑力激荡专业招聘会的流程讲师6月6日6月7日6月8日6月9日6月10日6月11日6月12日星期四星期五星期六星期日星期一星期二星期三06：00—06：30 起床06：30—07：00 国歌、晨运07：00—07：20 着装、准备上课07：20—07：50 早餐07：50—08：00 到教室准备上课08：00—08：50经营企划辅导要领时间管理单位经营会报笔试讲师叮咛讲师刘涵霖刘涵霖杜林王继征苏强全体讲师全体讲师09：00—09：50活动管理辅导要领时间管理单位经营会报笔试讲师叮咛讲师刘涵霖刘涵霖杜林王继征苏强全体讲师全体讲师10：10—11：00经营企划实作辅导要领保单实务操作优秀组训人员应具备的精神口试结业典礼讲师刘涵霖刘涵霖杜林林新雨苏强全体讲师11：10—12：00经营绩效分析经营企划实作辅导要领保单实务操作如何评鉴组训人员口试讲师刘涵霖刘涵霖杜林林新雨朱晓立全体讲师12：10—12：40 午餐感恩餐会12：40—14：10 午间休息14：10—14：30着装、准备上课整装待发，奔赴工作岗位14：30—15：20 晨会流程实战演练如何编排行事历二次晨会的意义与功能行事历编排报告与讲解组训工作衔接与职场人际组训经验分享讲师全体讲师苏强张琪全体讲师朱晓立李华15：30—16：20 晨会流程实战演练如何编排行事历二次晨会流程与运作要领行事历编排报告与讲解脑力激荡组训经验分享讲师全体讲师苏强张琪全体讲师全体讲师黄蓓、刘巍16：30—17：20 晨会流程实战演练行事历编排示范讲解二次晨会组训人员观察重点行事历编排报告与讲解脑力激荡晚会准备讲师全体讲师苏强黄蓓全体讲师全体讲师18：00—18：30 晚餐18：50—19：00准备上课19：00—19：50 晨会流程实战演练业务推动二次晨会演练新人辅导演练课程总复习欢乐晚会讲师全体讲师杜林全体讲师全体讲师20：00—20：50 晨会流程实战演练总结与点评业务推动二次晨会演练新人辅导演练课程总复习讲师黄蓓杜林全体讲师全体讲师第一课领导课程第二课成年人学习心理第三课寿险营销员的形象第四课思考模式的建立第五课表达能力的重要性第六课职场布置第七课专题题材的选择第八课新人导入及培训流程第九课新人育成要领（训练一）第十课衔接教育举办要领第十一课如何培养企划力第十二课营销部经营企划第十三课如何安排行事历第十四课周单元经营第十五课月经营总结会第十六课目标管理第十七课如何协助部属订定目标第十八课业务推动（训练二）第十九课表报管理第二十课晨会流程与动作要领第二十一课二次晨会的意义与功能第二十二课二次晨会的流程与运作要领第二十三课二次晨会组训人员应观察的重点第二十四课夕会的功能及运作要领第二十五课夕会组训人员应观察的重点第二十六课活动管理的重要性第二十七课资讯收集（训练三）第二十八课市场调查第二十九课如何营造授课气氛第三十课肢体语言第三十一课卡片的运用第三十二课压力舒解第三十三课组训人员的成长历程与协助要领第三十四课如何协助组训人员自我提升第三十五课海外组训人员的成长历程与环境背景第三十六课营业单位成长历程（训练四）第三十七课口试的目的第三十八课口风与胆识训练。
企业辅导讲师培训方案
企业辅导讲师培训方案1. 培训目的企业辅导讲师培训旨在提升企业内部辅导讲师的能力和素质，帮助他们具备有效的辅导技术和方法，能够更好地帮助员工解决问题和提升绩效，进而促进企业整体发展。
2. 培训内容2.1 辅导理论与技巧•系统介绍辅导的基本概念和原理，培养辅导意识和辅导师的角色认同；•培训辅导技巧，包括倾听、提问、激发、反馈等，帮助辅导师建立有效的沟通模式和技巧。
2.2 员工情绪管理•分析员工情绪管理的重要性和影响因素，培训辅导师了解并引导员工情绪的管理；•提供情绪管理的方法和技巧，帮助辅导师更好地辅导员工情绪，增强团队凝聚力和效率。
2.3 冲突解决与危机管理•培训辅导师识别和应对不同类型冲突的能力；•培养辅导师在危机时的决策能力和危机应对策略，确保企业有效解决危机事件。
2.4 绩效评估与反馈•培训辅导师进行绩效评估的方法和标准；•培养辅导师提供有效反馈的能力，帮助员工发现问题和改善。
3. 培训方式3.1 在线培训利用网络平台进行在线视频培训，通过直播、录播等方式进行培训内容的传达。
3.2 现场培训组织集中的面对面培训，邀请专业讲师进行教学，通过实际演示和互动练习加深学员的理解和掌握。
3.3 案例分析通过分析真实案例，帮助辅导师了解和掌握辅导技巧和方法，并引导他们在实际工作中运用。
3.4 辅导实践组织实际辅导活动，让辅导师实践所学的辅导理论和技巧，加深对知识的理解和应用。
4. 培训评估为了确保培训效果和质量，我们将进行以下几方面的评估： - 培训前的需求调研，根据企业需求进行培训内容的设计和调整； - 培训过程中的学员反馈调查，了解学员对培训效果和满意度的评价，及时调整培训方式和内容； - 培训后的绩效评估，对辅导师在实际工作中的表现进行评估，检验培训效果。
5. 培训师资团队我们将邀请经验丰富的企业辅导讲师作为培训师资，他们拥有丰富的实践经验和专业知识，能够通过案例分析和实践演练帮助学员理解和掌握辅导技巧。