吉林省长春市高考生物三轮复习 生物技术实践练习1
吉林省长春市2020届高考生物三轮复习 生物技术实践 专题1 传统发酵技术1
生物技术实践——传统发酵技术的应用1、腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品，如臭豆腐、酱豆腐等，该食品味道鲜美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人们的喜欢。
下面是腐乳制作的流程示意图，根据流程回答问题。
(1)流程图中未写出的程序是____________。
(2)含水量为________左右的豆腐适合用来做腐乳。
制作过程中，加盐的作用是 ________。
(3)制作腐乳的原理是：毛霉等微生物产生的_______能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；__________可将脂肪分解为甘油和脂肪酸。
(4)影响腐乳的风味和质量的因素是____________________________。
(至少列举两项)(5)卤汤中的酒含量一般控制在________________左右，如果含量过高则会__________________。
2、回答下列关于葡萄发酵可产生葡萄酒和腐乳制作的问题：（1）利用葡萄制作葡萄酒的自然发酵过程中，发挥作用的微生物是附着在葡萄皮上的__________，从异化作用来看，它属于__________微生物，所以发酵过程中，在_________、呈酸性的发酵液中，它可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一特殊环境而受到抑制。
（2）腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。
多种微生物参与了该发酵过程，其中起主要作用的微生物是__________，其产生的________可将豆腐中的蛋白质分解为小分子的肽和氨基酸。
（3）制作腐乳时，含水量过高的豆腐制腐乳，不易成形，我们平常吃的豆腐，含水量为_______左右的豆腐适于做腐乳。
（4）发酵完成后需加盐腌制，加盐可以____________________,在后期制作时不会过早酥烂。
同时，还可以____________________________________。
3、下面是某同学自己制作果酒、果醋的实验流程示意图。
吉林省长春市高考生物三轮复习生物技术实践微生物的培养与应用2
生物技术实践——微生物的培养与应用 21、某同学欲从土壤中筛选能够分解纤维素的细菌，请回答以下问题：（1）在筛选具有分解纤维素能力的细菌时，应将土壤样品用____________________进行稀释，然后接种到以____________为唯一碳源的培养基上。
（2）采用____________法对初步筛选到的菌株进行纯化。
（3）对纯化的菌种再采用____________方法进行鉴定。
（4）若将稀释105倍的上述纤维素分解菌菌液，用直接计数法和稀铎涂布平板法进行计数。
①直接计数法：用吸管吸取0.1ml该菌液，滴于血球计数板上的盖玻片边缘，待该细菌全部沉降到计数室底部，用显微镜直接计数，并计算出每升菌液的细菌数目。
②稀释涂布平板法计数：在五个固体培养基上分别接种O.lmL该细菌菌液，适宜条件下培养一段时间后，培养基上的菌落数分别为：40、152、154、156，则每升菌液中细菌数量为_________个。
③正常操作情况下，上述两种计数法中，_________统计获得的细菌数量数目目偏多，原因是____________________________________________。
2、某实验小组欲从豆油污染的土壤中筛选出能髙效降解脂肪的菌株，请回答：(1)在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以_________为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲，该培养基属于___________培养基。
(2)为避兔培养皿污染，需将培养皿呈_______状态放置。
为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行________处理。
为了排除培养基被污染,需设置接种______的培养基作为空白对照。
(3)为了筛选出菌株，可将适童的__________试剂滴加在平板中的菌落周围，洗去浮色后，如果菌落周围出现透明圈，则说明此种菌能够分泌脂肪酶，纯化菌种时，为了对活菌进行计数，可采用_________法接种于新的培养基平板上。
高中生物练习题 2023年吉林省长春市高考生物三模试卷
2023年吉林省长春市东北师大附中高考生物三模试卷一、选择题（共60分，每小题只有一个正确选项）（一）1分题1．（1分）一种雄极乐鸟在生殖季节会长出蓬松而分披的长饰羽．决定这种性状出现是由于（ ）A．适应性B．应激性C．变异性D．遗传性2．（1分）下列不属于植物体内蛋白质功能的是（ ）A．构成细胞膜的主要成分B．催化细胞内化学反应的酶C．供给细胞代谢的主要能源物质D．根细胞吸收矿质元素的载体3．（1分）人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（ ）A．血浆CO2浓度升高B．血浆乳酸浓度升高C．血浆渗透压升高D．血糖浓度升高4．（1分）下列关于人体健康与营养物质关系的说法不正确的是（ ）A．营养不良的原因之一是食物种类过于单一B．脂肪肝的形成与脂肪摄入多少无关C．低血糖早期症状可通过及时补充糖含量多的食物来缓解D．大病初愈者适宜进食蛋白质含量丰富的食物5．（1分）下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述，错误的是（ ）A．分裂间期发生DNA复制B．分裂间期有蛋白质合成C．分裂间期有RNA合成D．分裂间期有逆转录发生6．（1分）水绵、蓝藻、黑藻全部（ ）A．是真核生物B．含有叶绿体C．是自养生物D．能有丝分裂7．（1分）人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。
下列说法错误的是（ ）A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关8．（1分）优生，就是让每个家庭生育健康的孩子．下列与优生无关的措施是（ ）A．适龄结婚，适龄生育B．遵守婚姻法，不近亲结婚C．进行遗传咨询，做好婚前检查D．产前诊断，以确定胎儿性别进而有效预防白化病（二）2分题9．（2分）在下列古诗中，从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（ ）A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．春色满月关不住，一枝红杏出墙来D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开10．（2分）关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（ ）A．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPB．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命11．（2分）下列植物中，根毛细胞的细胞液浓度最大的是（ ）A．在农田中的农作物B．在森林中生长的植物C．大型湖泊的岸边植物D．在荒漠中生长的植物12．（2分）a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（ ） A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体13．（2分）用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。
吉林省长春市2019届高考生物三轮复习 生物技术实践练习2
物技术实践1、人们的日常生活与传统发酵技术密切相关。
请回答下列相关问题：(1)腐乳制作中主要利用了微生物产生的________酶和脂肪酶。
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中需要提供充足氧气的是________。
在发酵产物制作过程中都需要培养微生物,为防止杂菌污染,需要对培养液(基)和培养器皿进行________(填“消毒”或“灭菌”)。
(3)利用酵母菌酿酒时,一开始持续通入空气,导致酵母菌数量________(填“增多”、“不变”或“减少”),然后再密封,使酒精________(填“增产”、“减产”或“不产生”).(4)果酒发酵后是否有酒精产生,可以用________来检验,在酸性条件下呈现灰绿色。
（5）纯化果酒制作的菌种时,利用________(填“固体”或“液体”)培养基。
接种时常用的方法有平板划线法和________法。
2、苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的,回答下列为题：（1）酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。
图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段,在酵母菌细胞的_________________中进行,其产物乙醇与_________________试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验；过程③在酵母菌细胞的________________中进行,与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度________________。
（2）第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程,根据醋酸杆菌的呼吸作用类型,该过程需要在________________条件下才能完成。
（3）在生产过程中,第一阶段和第二阶段的发酵温度不同,第一阶段的温度____________（填“低于”或“高于”）第二阶段。
（4）醋酸杆菌属于___________核生物,其细胞结构中_________（填“含有”或“不含有”）线粒体。
3、19世纪中期,法国的酿造业一度遭到毁灭性的打击。
在生产过程中出现了葡萄酒变酸、变为的“怪事”。
吉林吉林市高考生物三模试卷含答案详解
吉林省吉林市高考生物三模试卷一、选择题：本题包括6个小题，每小题6分，每小题只有一个选项符合题意．1．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞膜是由脂质和蛋白质构成B．抑制线粒体的功能会影响人的成熟红细胞的主动运输C．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应D．有核糖体的细胞一定是真核细胞2．下列与实验有关的叙述，正确的是（）A．利用健那绿给小麦叶片细胞染色，可以在高倍显微镜下观察到长期存活的线粒体B．探究pH对酶活性的影响时，自变量是酶的种类C．过氧化氢酶易于取材，是探究温度对酶活性的影响的好材料D．人的口腔上皮细胞经处理后被吡罗红甲基绿染色剂染色，其细胞核呈绿色3．如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是（）A．体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质B．②渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌增加C．③若产生乳酸会引起①②④内pH值剧烈变化D．①②④是机体进行细胞代谢的主要场所4．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础C．突触前膜释放的神经递质，进入突触后膜后发挥作用D．特定情况下，神经递质也能使某些腺体分泌5．如图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线．相关叙述正确的是（）A．引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量增大B．b点时，暴猎蝽种群增长速率最大C．桑毛虫和暴猎蝽构成了一条有两个营养级的食物链D．暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系6．某一植物体内常染色体上具有三对等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D 三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传．某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，则下列表述正确的是（）A．A、B在同一条染色体上B．A、b在同一条染色体上C．A、D在同一条染色体上D．A、d在同一条染色体上二、解答题（共4小题，满分39分）7．课外活动小组同学在适宜的温度下，以葡萄为材料所做的几组实验（假设该植物在24小时内呼吸速率不变），结果记录如图所示，请分析回答下列问题．（1）实验中影响葡萄植株光合作用的外界因素主要有和．（2）图一的实验结果表明，在栽培农作物时要注意．（3）经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量应（填“大于”、“等于”、“小于”） 250mg，则该植株一昼夜内通过光合作用固定的CO2总量是 mg．（4）图二中C点与D点相比，叶绿体中C3含量的变化是，直接原因是不足．若适当增加植株生长环境中CO2的浓度，图二中的B点将向（填“左”或“右”）移动．8．下丘脑是机体中枢神经系统的一个组成部分，功能多样．某科研机构为探究下丘脑对抗体产生的影响，利用大鼠进行了相关实验，操作步骤如下：a．取健康成年大鼠20只，随机平均分为甲乙两组．b．甲组大鼠做手术并损毁下丘脑前部（不影响生存），乙组未做手术．c．分别向大鼠皮下注入等量SRBC（山羊红细胞），7天后，取脾脏组织制成细胞悬浮液．d．所得的细胞悬浮液与SRBC混合培养一段时间，检测SRBC细胞破裂情况，记录OD值．（注：特异性抗原与红细胞表面的抗体结合后．红细胞会破裂，释放血红蛋白．培养液中血红蛋白含量越高，OD值越高）（1）在特异性免疫反应中，注射的SRBC相当于是．（2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂，说明其中含有物质，产生该物质的细胞是．（3）技术人员记录的结果是甲组OD值低于乙组，则结论是．（4）有人认为该实验还要增设一组，该如何设置．9．图甲中A～D代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生产活动过程．图乙表示能量流经D的过程．结合图示回答下列相关问题．（1）甲图所示的生态系统的基石是（用A～D序号作答），中耕松土主要是改善了图中阶段（用①～⑥序号作答）．（2）碳在甲图中的A、D、C之间主要以形式进行转移．（3）据相关资料介绍，甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾，现在已基本恢复，这体现出该生态系统具有稳定性．（4）甲图所示生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息能，以维持生态系统的稳定．经多代的相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，从现代生物进化理论观点分析，这说明不同物种之间存在．（5）乙图中，a表示摄入量，b表示同化量．那么，d、e依次表示、．10．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．研究人员已经弄清了野生青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18）细胞中青蒿素的合成途径如图所示：（1）据图分析，过程①是阶段，mRNA从进入细胞质，完成②过程的场所．（2）野生青蒿生长受地域性限制，体内生成的青蒿素极少，科学家考虑采用（育种方法），利用酵母细胞大量获得青蒿素．该育种方法的原理是．（3）与二倍体相比，多倍体植物通常茎秆粗壮，叶片较大，推测青蒿素的含量也高，故尝试用或方法处理二倍体青蒿，该过程的原理是，从而得到四倍体青蒿．（4）四倍体青蒿与野生型青蒿（“是”或“不是”）同一物种，其原因是两者杂交后，染色体数是，该子代是（“可育”或“不可育”）的．三、生物--选修1：生物技术实践专题（共1小题，满分15分）11．美日英等国已通过组织培养技术培育出胡萝卜素含量高，抗病虫害的胡萝卜新品种，培育过程大致流程如图：请回答：（1）愈伤组织细胞排列疏松，是呈无定形状态的薄壁细胞，②过程叫做．（2）接种前，要对胡萝卜切块进行，对培养基进行法灭菌．（3）上图中获得胡萝卜植株的过程，体现了离体的胡萝卜体细胞具有．（4）胡萝卜素常采用萃取法提取的原因是．萃取剂应使用石油醚等有机溶剂．萃取得到的粗品要通过进行鉴定．四、生物--选修3：现代生物科技专题（共1小题，满分0分）12．（2016吉林三模）回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用．（2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的键．（3）组成基因表达载体的单体是．基因表达载体中的启动子是识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过（填过程）合成mRNA．（4）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？（5）将受体细胞培养成植株需要应用技术，该技术的理论依据是．吉林省吉林市高考生物三模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题包括6个小题，每小题6分，每小题只有一个选项符合题意．1．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞膜是由脂质和蛋白质构成B．抑制线粒体的功能会影响人的成熟红细胞的主动运输C．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应D．有核糖体的细胞一定是真核细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．【分析】1、细胞膜主要由脂质和蛋白质构成；2、哺乳动物的成熟红细胞没有细胞器和细胞核；3、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应：含有叶绿体的真核细胞能进行光合作用，含有线粒体的真核细胞能进行有氧呼吸．4、核糖体是原核细胞和真核细胞共有的一种细胞器．【解答】解：A、细胞膜主要由脂质和蛋白质构成，此外还有少量糖类，A错误；B、人的成熟红细胞没有线粒体，B错误；C、不同种类功能的细胞中细胞器的种类和数量不同，如含有叶绿体的真核细胞能进行光合作用，含有线粒体的真核细胞能进行有氧呼吸，C正确；D、原核细胞和真核细胞都有核糖体，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞结构的相关知识，意在考查学生对细胞器、哺乳动物的成熟红细胞结构和功能的理解，考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2．下列与实验有关的叙述，正确的是（）A．利用健那绿给小麦叶片细胞染色，可以在高倍显微镜下观察到长期存活的线粒体B．探究pH对酶活性的影响时，自变量是酶的种类C．过氧化氢酶易于取材，是探究温度对酶活性的影响的好材料D．人的口腔上皮细胞经处理后被吡罗红甲基绿染色剂染色，其细胞核呈绿色【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；探究影响酶活性的因素．【专题】实验分析题；蛋白质核酸的结构与功能；细胞器；酶在代谢中的作用．【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察．【解答】解：A、健那绿能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，小麦叶片呈绿色，干扰试验颜色的观察，所以不宜用小麦叶片做实验材料，染色后线粒体也不会长期存活，A错误；B、探究pH对酶活性的影响时，自变量是pH值，B错误；C、由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料，C错误；D、甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．所以人的口腔上皮细胞经处理后被吡罗红甲基绿染色剂染色，其细胞核呈绿色，细胞质呈红色，D正确．故选：D．【点评】本题考查了观察细胞中DNA和RNA的分布、探究影响酶活性的因素，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．3．如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是（）A．体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质B．②渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌增加C．③若产生乳酸会引起①②④内pH值剧烈变化D．①②④是机体进行细胞代谢的主要场所【考点】内环境的组成．【专题】图形图表题；内环境与稳态．【分析】分析题图：①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，其中①②④构成人体的内环境．内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．【解答】解：A、激素、尿素、氨基酸、CO2等物质都可以存在于血浆中，A正确；B、②渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌减少，增加尿量，B错误；C、因为内环境中存在缓冲物质，所以乳酸不会引起pH值剧烈变化，C错误；D、细胞代谢的主要场所是在细胞内，D错误．故选：A．【点评】本题考查内环的组成、理化性质等相关知识，对基础知识的记忆和理解是解题的关键．4．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础C．突触前膜释放的神经递质，进入突触后膜后发挥作用D．特定情况下，神经递质也能使某些腺体分泌【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础．兴奋产生时未兴奋部位的膜电位为外正内负，兴奋部位的膜电位为外负内正．兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导．兴奋在反射弧中的传递是单向的，这是由突触的特殊结构决定的．【解答】解：A、兴奋部位细胞膜两侧的表现为外负内正，A正确；B、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，B正确；C、神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，但是没有进入突触后膜，C错误；D、特定情况下，神经递质也能使某些腺体分泌，如导致胰岛细胞分泌相应的激素，D正确．故选：C．【点评】本题主要考查兴奋的产生与传递，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．5．如图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线．相关叙述正确的是（）A．引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量增大B．b点时，暴猎蝽种群增长速率最大C．桑毛虫和暴猎蝽构成了一条有两个营养级的食物链D．暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系【考点】种群数量的变化曲线；种间关系．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【分析】据图分析，捕食是两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），因此暴猎蝽与桑毛虫之间为捕食关系；b点时，种群数量为，暴猎蝽种群增长速率最大，c点种群数量为K值．【解答】解：A、分析题图可知，桑毛虫与暴猎蝽之间是捕食关系，两种生物的数量相互抑制，桑毛虫的环境容纳量减少，A错误；B、b点时，种群数量为，暴猎蝽种群增长速率最大，B正确；C、暴猎蝽与桑毛虫构成了捕食关系，形成的食物链为：桑→桑毛虫→暴猎蝽，含有三个营养级，C错误；D、暴猎蝽与桑毛虫之间为捕食关系，D错误．故选：B．【点评】本题考查种间关系，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．6．某一植物体内常染色体上具有三对等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传．某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，则下列表述正确的是（）A．A、B在同一条染色体上B．A、b在同一条染色体上C．A、D在同一条染色体上D．A、d在同一条染色体上【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意，用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，即AABBDD×aabbdd→AaBbDd，F1同隐性纯合个体测交，即AaBbDd×aabbdd．【解答】解：aabbdd产生的配子是abd，子代为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，所以AaBbDd产生的配子是ABD：ABd：abD：abd=1：1：1：1，所以AB在一条染色体上，ab在一条染色体上．故选：A．【点评】本题考查自由组合定律，解题的关键是利用配子推断基因的位置关系．二、解答题（共4小题，满分39分）7．课外活动小组同学在适宜的温度下，以葡萄为材料所做的几组实验（假设该植物在24小时内呼吸速率不变），结果记录如图所示，请分析回答下列问题．（1）实验中影响葡萄植株光合作用的外界因素主要有光照强度和二氧化碳浓度．（2）图一的实验结果表明，在栽培农作物时要注意合理密植．（3）经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量应大于（填“大于”、“等于”、“小于”） 250mg，则该植株一昼夜内通过光合作用固定的CO2总量是370 mg．（4）图二中C点与D点相比，叶绿体中C3含量的变化是下降，直接原因是二氧化碳吸收量（二氧化碳也给分）不足．若适当增加植株生长环境中CO2的浓度，图二中的B点将向右（填“左”或“右”）移动．【考点】影响光合作用速率的环境因素．【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】据图分析：图一表示葡萄光合作用强度与种植密度的关系，可见在一定范围内，随着种植密度的增大，单株光合作用强度降低；图二中，阴影部分表示白天时CO2吸收量，A、B表示光补偿点．【解答】解：（1）由图甲可推知，与A点相比，B点种植密度高得多，不通风，缺少二氧化碳供应，相互遮挡阳光，导致光合强度下降，因此Q点限制单株光合强度的外界因素是光照强度、CO2浓度．（2）图一给我们的启示是：在栽培农作物时要注意合理密植．（3）葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量是白天的吸收量，由于夜间还要进行呼吸作用释放二氧化碳，所以一定大于250mg．据图分析，该植物在24小时内呼吸速率不变，即5mg每小时，则该植株一昼夜内通过光合作用固定的CO2总量为：250+5×24=370mg．（4）CD段出现的原因是温度过高，气孔部分关闭，二氧化碳供应不足，此时三碳化合物生成减少，还原不变，最终导致三碳化合物含量下降．增加CO2的浓度，光照强度增强，光合作用增强，B点将向右移动．故答案为：（1）光照强度二氧化碳浓度（顺序可颠倒）（2）合理密植（3）大于 370（4）下降二氧化碳吸收量（二氧化碳也给分）右【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．8．下丘脑是机体中枢神经系统的一个组成部分，功能多样．某科研机构为探究下丘脑对抗体产生的影响，利用大鼠进行了相关实验，操作步骤如下：a．取健康成年大鼠20只，随机平均分为甲乙两组．b．甲组大鼠做手术并损毁下丘脑前部（不影响生存），乙组未做手术．c．分别向大鼠皮下注入等量SRBC（山羊红细胞），7天后，取脾脏组织制成细胞悬浮液．d．所得的细胞悬浮液与SRBC混合培养一段时间，检测SRBC细胞破裂情况，记录OD值．（注：特异性抗原与红细胞表面的抗体结合后．红细胞会破裂，释放血红蛋白．培养液中血红蛋白含量越高，OD值越高）（1）在特异性免疫反应中，注射的SRBC相当于是抗原．（2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂，说明其中含有抗体物质，产生该物质的细胞是浆细胞．（3）技术人员记录的结果是甲组OD值低于乙组，则结论是下丘脑对抗体的产生有促进作用（或有帮助，或下丘脑促进抗体的形成）．（4）有人认为该实验还要增设一组，该如何设置做手术但不损毁下丘脑．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】实验性简答题；免疫调节．【分析】实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组．变量：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量．因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量．无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．【解答】解：（1）在特异性免疫反应中，注射的SRBC相当于是抗原．（2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂，说明其中含有抗体物质，产生该物质的细胞是浆细胞．（3）技术人员记录的结果是甲组OD值低于乙组，说明下丘脑对抗体的产生有促进作用．（4）该实验还要增设一组，做手术但不损毁下丘脑，以排除手术本身对实验的影响．故答案为：（1）抗原（2）抗体浆细胞（3）下丘脑对抗体的产生有促进作用（或有帮助，或下丘脑促进抗体的形成）（4）做手术但不损毁下丘脑【点评】本题结合实验，考查下丘脑对抗体产生的影响，要求考生掌握实验的原理，明确实验的目的，根据实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），完善实验步骤，根据实验的目的预测实验的现象和实验结果．9．图甲中A～D代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生产活动过程．图乙表示能量流经D的过程．结合图示回答下列相关问题．（1）甲图所示的生态系统的基石是 A （用A～D序号作答），中耕松土主要是改善了图中②或②⑤阶段（用①～⑥序号作答）．（2）碳在甲图中的A、D、C之间主要以有机物形式进行转移．（3）据相关资料介绍，甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾，现在已基本恢复，这体现出该生态系统具有恢复性稳定性．（4）甲图所示生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息能调节种间关系，以维持生态系统的稳定．经多代的相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，从现代生物进化理论观点分析，这说明不同物种之间存在共同进化．（5）乙图中，a表示摄入量，b表示同化量．那么，d、e依次表示呼吸散失的能量、流向分解者的能量．【考点】生态系统的功能．【专题】图文信息类简答题；物质循环和能量流动．【分析】据图甲分析：该图表示生态系统的碳循环过程，A表示生产者，B表示分解者，C 表示次级消费者，D表示初级消费者．①表示生产者的光合作用，②③表示消费者的呼吸作用，④表示捕食关系（碳元素以含碳有机物流入下一营养级），⑤表示分解者的分解作用，⑥表示燃烧．据图乙分析：图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量；b表示该营养级同化的能量；c表示用于生长、发育和繁殖的能量；d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量；e表示流向分解者的能量．【解答】解：（1）甲图所示的生态系统的基石是A生产者，中耕松土主要是改善了图中②植物的呼吸作用或②植物的呼吸作用、⑤分解者的分解作用．（2）碳在甲图中的A生产者、D初级消费者、C次级消费者之间主要以有机物形式进行转移．（3）甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾，现在已基本恢复，这体现出该生态系统具有恢复性稳定性．（4）甲图所示生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息能调节种间关系，以维持生态系统的稳定．经多代的相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，从现代生物进化理论观点分析，这说明不同物种之间存在共同进化．（5）乙图中，a表示摄入量，b表示同化量．那么，d表示呼吸散失的能量，e表示流向分解者的能量．故答案为：（1）A ②或②⑤（只写⑤不给分）（2）有机物（3）恢复性（4）调节种间关系共同进化（5）呼吸散失的能量（或呼吸消耗等，只答呼吸作用不给分）流向分解者的能量（传给分解者）【点评】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．。
吉林省长春市高考生物三轮复习 选择题专练1
选择题专练1.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白，下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A 游离的核糖体细胞质基质、内质网B 游离的核糖体溶酶体、高尔基体C 内质网上的核糖体溶酶体、内质网D 内质网上的核糖体内质网、高尔基体2.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高3.下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长4. Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA ,下列叙述正确的是A、QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B、QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C、一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D、QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达5.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，无迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。
种群1的A基因频率为80%，a的基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%,a%的基因频率为40%。
假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是A．75% B. 50% C. 42% D. 21%6. 下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根7、乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。
2020届吉林省长春市高三质量监测(三)(三模)理综生物试题(带答案解析)
（2）针对“F2表现型的比例为7∶3∶1∶1”这一结果，研究小组尝试作出解释：
①研究小组认为：控制斑翅果蝇翅的两对等位基因分别位于两对常染色体上，且存在雄配子不育的现象。据此推断，不育雄配子的基因型为_______________，F2的基因型共有____种，F2中纯合子的比率为______________。
A．亲本黄果番茄能分别产生四种基因型的雌配子和雄配子
B．F1结黄色果实的植株中有二倍体、三倍体和四倍体
C．F1结黄色果实的植株全是杂合子，结红色果实的植株全是纯合子
D．上述育种实验所利用的遗传学原理有基因重组和染色体数目变异
7．温室大棚种植蔬菜是解决北方地区冬季蔬菜供应问题的有效途径，但进入盛夏时节后，大棚内温度太高，往往导致蔬菜减产。为了解决这个问题，研究人员在不同条件的温室大棚中种植生长状态相似的黄瓜幼苗，获得部分实验结果如下图所示。请分析回答：
2020届吉林省长春市高三质量监测（三)（三模)
理综-生物试题
1．下列关于病毒的叙述，错误的是（）
A．Rous肉瘤病毒可诱发人体细胞发生癌变
B．烟草花叶病毒可在小鼠细胞中存活并增殖
C．以单链RNA为遗传物质的病毒更容易发生变异
D．T2噬菌体增殖时由大肠杆菌提供脱氧核糖核苷酸
2．在探究植物细胞的吸水和失水的实验课上，小余同学提出假说：“细胞壁和原生质层均相当于一层半透膜，且细胞壁的伸缩性和原生质层相同”，并使用紫色的洋葱鳞片叶表皮和0．3g/mL的蔗糖溶液进行探究。下列预期的实验现象中能够证明小余同学假说正确的是（）
9．某地大力发展池塘养殖业，其中浮游植物、白鲢鱼、黑鱼构成了一定的营养结构。下图表示该池塘能量流动的部分示意图，a、b、c、d表示鱼类同化的能量值。请分析回答：
吉林省长春市2018届高考生物三轮复习_生物技术实践专项练习.
专项练习11、选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。
主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。
下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
利用选择培养技术从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物(1)本实验所需培养基按功能分属于________________，碳源为____________________。
(2)实验原理是：_____________________________________________________________。
(3)①→③重复培养的目的是：_______________________________________。
(4)⑥和⑦属于对照组的是_______________组，设置对照的目的是__________________。
2、回答下列关于腐乳制作的问题：（1）、腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。
多种微生物参与了该发酵过程，其中起主要作用的微生物是_____ ，其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为 _____ 和 _____ ；其产生的 _____ 能将豆腐中的脂肪水解为 _____ 和 _____ 。
（2）、发酵完成后需加盐腌制，加盐还可以抑制 _____ 生长。
（3）、腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配置而成的卤汤。
卤汤具有一定的防腐作用外，还能使腐乳具有独特的 _______________ 。
3、请分析回答下列问题：(1)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。
常用的灭菌方法有____________灭菌、干热灭菌和________灭菌。
(2)稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是 ( )①土壤取样②称取10 g土壤加入盛有90 mL无菌水的锥形瓶中制备土壤提取液③吸取0.1 mL溶液进行平板涂布④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度A．①②③④ B．①③②④ C．①②④③ D．①④②③(3)利用酵母菌将葡萄汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验，在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈______色。
吉林省长春市2018届高考生物三轮复习 生物技术实践练习1
生物技术实践1、人和哺乳动物的尿中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染。
土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源。
现对土壤中的这类细菌进行分离实验，请回答下列问题：（1）分离培养细菌时必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，培养基常用的灭菌方法有。
（2）将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培养。
在稀释土壤溶液的过程每一步都要在旁进行操作。
接种后的培养皿于37℃的中培养。
（3）用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于培养基。
若培养基中存在有分解尿素的细菌，其菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生的使pH升高，酚红指示剂产生的颜色变化，从而证明这一菌株可以尿素为氮源。
变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力。
（4）与全营养培养基中的菌落相比，以尿素为氮源的培养基中菌落数。
A．多 B．少 C．相等 D．几乎为零2、I一种广泛使用的除草剂(含氮有机物)在土壤中不易被降解，长期使用可污染土壤。
为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(己知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。
(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。
现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取I mL样液至盛有9 mL无菌水的试管中，照此依次稀释103稀释度。
各取0.1 mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55， 56， 57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为＿＿。
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是＿＿＿＿。
(3)获得纯净培养物的关键是_＿＿＿＿。
在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步＿＿＿＿。
(4)在培养基上形成的菌落中，无透明圈菌落利用的氮源主要是＿＿＿＿。
实验结果如图显示的A～E五种菌株中，＿＿是最理想菌株。
II回答下列有关生物技术的问题:(1)胡萝卜组织培养的MS培养基与微生物培养基的主要区别是:①＿＿＿＿＿＿＿＿＿，②前者一般还含有植物激素。
吉林省长春市高考生物三轮复习 生物技术实践 专题1 传统发酵技术3
生物技术实践——传统发酵技术的应用1、近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。
请分析回答下列问题：（1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应___________和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生产醋酸，请写出该过程的化学反应式：_____________________________。
纯化菌种时需要对培养基进行灭菌，其方法是______________；在果酒制作时，用糖液发酵生产乙醇，常用的微生物是________________，在_______条件下的发酵液中，该菌可以继续生长繁殖，而绝大多数微生物受到抑制。
（2）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。
传统腐乳制作时，毛霉来自空气中的__________,腐乳制作的原理是毛霉等微生物产生的_______________和脂肪酶发挥作用，进而___________(填“增加”或“减少”）营养物质种类。
加盐腌制的目的之一是___________，使豆腐块变硬。
（3）泡菜制作起主要作用的微生物是_________。
在对该菌种进行培养时，与常规培养基相比还需要额外在培养基中添加__________。
泡菜发酵初期，很多杂菌会大量繁殖，其中导致泡菜水的表面长白膜的微生物是_______________。
2、根据传统发酵技术，人们在家里也可以自制糯米酒。
利用所学知识，回答下列有关网题：（1）糯米酒酿造过程中的微生物主要是酵母菌，其代谢类型是________，发酵的原理是________。
（2）酿造糯米酒的适宜温度为____________℃，若要制作豆腐乳，则应控制温度为____________℃。
（3）酿造糯米酒的关键是要密封，原因是______________________，但发酵过程中，每隔一段时间要进行排气，否则容易引起爆炸，原因是___________。
吉林省长春市高考生物三轮复习 生物技术实践 专题1 传统发酵技术2
生物技术实践——传统发酵技术的应用1、人们的日常生活与传统发酵技术密切相关.请回答下列相关问题:(1)制作腐乳的过程中所用到的微生物主要是______________________。
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中需要提供氧气的是__________________。
在发酵产物制作过程中都需要培养微生物,为防止杂菌污染,需要对培养液(基)和培养器皿进行___________(填“消毒”或“灭菌”)。
(3)利用酵母菌酿酒时,一开始持续通入空气,导致酵母菌数量_________(填“增多”“不变”或“减少”),然后再密封,使酒精_____________(填“增产”“减产”或“不产生”)。
(4)在制作泡菜的过程中,要检测亚硝酸盐的含量，亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成_____________色染料，先将泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与化学物质发生显色反应,再通过不同颜色的比对,可以估测出泡菜样品中亚硝酸盐的含量。
2、腐乳是我国古代劳动人民创造的一种经过微生物发酵的大豆食品。
腐乳味道鲜美，易于消化吸收，所以一直受到人们的喜爱。
请结合下面的腐乳制作的原理及流程示意图设计实验方案，探究影响腐乳品质的因素。
(1)图中a、b表示的是________，它们的来源是________，作用是____________。
(2)流程一中，为保证产品的质量，应采取的措施是________________。
(3)流程二的具体操作是______________________________________________________________________________________。
这样，既不会使豆腐块过早酥烂，又能避免豆腐块腐烂变质。
(4)流程三中卤汤配制所需的材料有___________________。
其中酒精含量应控制在________为宜。
(5)流程四应如何操作才能取得最佳效果？_____________________________________________。
吉林省长春市高考生物三轮复习 生物技术实践 微生物的培养与应用3
生物技术实践——微生物的培养与应用31、进入冬季，部分城市出现严重雾霾，与秸秆野外焚烧有一定关系。
为破解秸秆处理瓶颈，微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉，增加土壤肥力。
缓解环境污染。
试分析并回答有关问题：（1）专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合。
其中_______________在细胞结构上与其他两者不同。
（2）纤维素酶是一种复合酶，其中的葡萄糖苷酶可以将____________分解为______________。
（3）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列______________，从而得到单个菌落, 再采用______________方法进行鉴定，得到右图的菌落。
那么，图中降解纤维素能力最强的菌株是_______________(填图中序号)。
（4）图中所示培养基从物理状态上看，属于____________培养基。
2、豆浆是人们喜爱的食品之一，很多家庭自制豆浆作早餐食品，为了检测自制豆浆中细菌含量，做如下图所示操作。
回答下列有关问题：（1）在接种前，常常随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间，这样做的目的是_____________。
（2）为了对自制豆浆中细菌进行计数，应采用的接种方法是____________。
采用这种方法接种培养时，取最终的豆浆稀释液0.1mL滴在平板培养基上，操作前一般用____________法对接种工具进行灭菌。
（3）用上述方法接种、培养后统计4个培养皿，菌落数分别为25个、31个、33个、35个，则可以推测每毫升自制豆浆中含细菌数为___________个。
该结果往往较实际值偏小，原因是_____________。
3、水中细菌总数可以作为判定被检水样被有机物污染程度的标志。
在水质卫生学检验中，细菌总数是指1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基中，经37℃、24h培养后，所生长出的菌菌落数。
2020-2021学年长春市实验中学高三生物三模试卷及参考答案
2020-2021学年长春市实验中学高三生物三模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫①崇明岛东滩的全部生物①东方绿舟的全部生物及无机环境①九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①2. 下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是（）A. 溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁B. 细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C. 两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D. 高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运3. 大豆的紫花和白花为1对相对性状。
下列4组杂交组合中,能确定显隐性关系的是()A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→301株高茎+101株矮茎C.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→98株高茎+107株矮茎4. 调节机体生命活动的最高级中枢位于A. 大脑皮层B. 脑干C. 脊髓D. 小脑5. 某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、清水、蔗糖溶液做实验材料，进行“探究植物细胞的吸水和失水”实验。
下图为该同学用显微镜观察后绘制的细胞图，下列说法正确的是（）A.1、2、4、5构成了原生质层B. 绘图时，必须先在低倍镜下找到质壁分离状态的细胞，然后直接换成高倍镜，边观察边绘图C. 在洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度逐渐增大D. 若图中细胞处于质壁分离复原状态，则7处的浓度小于外界溶液的浓度6. 图是培育的长春冬小麦在不同时期的含水量、自由水量、结合水量随时间的变化情况。
据图判断，下列说法正确的是（）A.a代表自由水量，b代表结合水量B.在9～12月间，含水量降低由于蒸腾作用增强所致C.在9～12月间，结合水与自由水的比值下降，代谢速率会减慢D.随着气温不断下降，水分子与亲水性物质易结合进而提高植物抗寒性7. 生物体生命活动的主要能源物质、主要储能物质、生命活动的主要承担者以及生物的遗传物质分别是A. 糖类、脂肪、蛋白质、核酸B. 脂肪、糖类、蛋白质、核酸C. 蛋白质、糖类、核酸、脂肪D. 脂肪、蛋白质、糖类、核酸8. 脂质体靶向给药系统是利用生物膜的特性将磷脂小球包裹的药物运输到患病部位，通过小球膜与细胞膜融合，将药物送入细胞。
2020-2021学年长春市十一高中高三生物三模试题及答案
2020-2021学年长春市十一高中高三生物三模试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 研究者发现日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质（UCA）含量大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。
细胞内的谷氨酸在运动皮层以及海马区的神经末梢释放，并能激活相关的脑内神经环路，从而增强运动学习能力以及物体识别记忆能力。
根据以上资料可推断出（）A. 谷氨酸不再是细胞内合成蛋白质的原料B. 谷氨酸可作为一种参与神经调节的神经递质C. 光照会使实验动物对环境的适应能力降低D. UCA在细胞外液中转化成谷氨酸后参与神经调节2. 下列现象中，属于渗透作用的是A.水分子通过细胞壁渗出细胞B.K+通过原生质层进入液泡C.水分子通过原生质层渗出液泡D.葡萄糖分子通过细胞膜进入细胞3. 取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主叶脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种不同浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。
已知实验过程中蔗糖分子不进出该植物细胞，下列说法正确的是A. 实验前，丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度B. 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C. 实验中，细胞与蔗糖溶液间水分子是单向移动的D. 甲、丙的浓度变化是由水分子在细胞与蔗糖溶液间的移动引起的4. B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示。
下列叙述错误的是（）A.甲发育为乙的主要场所是骨髓B.乙表面形成了特异性抗原受体C.三种细胞内基因、mRNA都不相同D.丙不再具有分裂和分化能力5. 分泌蛋白在核糖体上合成后，其运输方向是A. 内质网→线粒体→高尔基体B. 高尔基体→内质网→细胞膜C. 内质网→高尔基体→细胞膜D. 内质网→高尔基体→细胞核6. 下列动植物糖类、脂肪的分类与比较，正确的是（）A. B.C. D.7. 下列关于脂质的叙述，不正确的是A. 动物体内的脂肪具有减少热量散失、维持体温恒定的功能B. 磷脂由C、H、O、P四种元素组成，是构成细胞膜的主要成分C. 维生素D的化学本质是固醇，在动物体内具有促进Ca和P吸收的作用D. 动物的脂肪细胞中含有脂肪，其他细胞中也含有一定量的脂肪8. 新型冠状病毒具有囊膜和棘突，通过囊膜上的S蛋白与人体细胞膜表面的ACE2蛋白结合侵入人体细胞。
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生物技术实践
1、人和哺乳动物的尿中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染。
土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源。
现对土壤中的这类细菌进行分离实验，请回答下列问题：（1）分离培养细菌时必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，培养基常用的灭菌方法有。
（2）将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培养。
在稀释土壤溶液的过程每一步都要
在旁进行操作。
接种后的培养皿于37℃的中培养。
（3）用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于培养基。
若培养基中存在有分解尿素的细菌，其菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生的使pH升高，酚红指示剂产生的颜色变化，从而证明这一菌株可以尿素为氮源。
变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力。
（4）与全营养培养基中的菌落相比，以尿素为氮源的培养基中菌落数。
A．多 B．少 C．相等 D．几乎为零
2、I一种广泛使用的除草剂(含氮有机物)在土壤中不易被降解，长期使用可污染土壤。
为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(己知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。
(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。
现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取I mL样液至盛有9 mL无菌水的试管中，照此依次稀释103稀释度。
各取0.1 mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55， 56， 57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为＿＿。
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是＿＿＿＿。
(3)获得纯净培养物的关键是_＿＿＿＿。
在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步＿＿＿＿。
(4)在培养基上形成的菌落中，无透明圈菌落利用的氮源主要是＿＿＿＿。
实验结果如图显示的A～E五种菌株中，＿＿是最理想菌株。
II回答下列有关生物技术的问题:
(1)胡萝卜组织培养的MS培养基与微生物培养基的主要区别是:①＿＿＿＿＿＿＿＿＿，②前者一般还含有植物激素。
(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是＿＿＿＿＿＿。
对胡萝卜进行粉碎、干燥时，要特别注意干燥的＿＿＿和时间，以防止胡萝卜焦糊。
提取后宜采用＿＿＿方式进行鉴定。
3、近几年我国柑橘大丰收，提取橘皮精油是提高其经济价值的重要途径。
请分析回答提取
过程的有关问题：
（1）提取橘皮精油，常采用法而不用蒸馏法，原因是。
（2）提取橘皮精油时，为了提高出油率，首先将橘皮，并用石灰水浸泡，石灰水的作用是。
（3）压榨过程，为了使橘皮油易与水分离，常加入。
（4）得到压榨液后，过滤除去固体物和残渣，然后进一步除去质量较小的残留固体物，再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来。
此时，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在5℃—10℃下使杂质沉淀，用吸管吸出上层澄清橘皮油，其余部分过滤，混合合并后成为最终的橘皮精油。
4、请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、和。
（2）芳香油溶解性的特点是不溶于，易溶于，因此可用作为提取剂来提取芳香油。
（3）橘子果实含有芳香油，通常可用作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是。
（4）对材料压榨后可得到糊状液体，为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是。
（5）得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的层，原因是。
加入氯化钠的作用是。
（6）从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，此剂的作用是。
5、炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。
对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。
(1)为从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用涂布器涂匀, 这种接种方法称为_____________。
(2)用该方法统计样本菌落数时是否需要对照组？_________________。
为什么？
____________________________________________________。
(3)下图为细菌鉴定的实验流程。
图中Ⅲ的液体培养基由澄清变浑浊的原因
是。
在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取滴于平板培养基表面，再用涂布器涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。
然后在平板培养基的 (填数字标号)菌落上滴加。
观察并记录结果。
(4)用炭疽杆菌进行实验后，所有用过的培养液、培养基等必须经过______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散，污染环境。
6、近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。
请分析回答下列问题：
(1)在果醋制作时，运用醋酸菌在供应______和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：_________________________。
(2)腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。
用盐腌制时，应注意控制________；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在________%左右。
(3)制作泡菜的原理是____________________________________________。
(4)蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在____________________条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生________________反应后，与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成__________色染料。
2018届选修1生物练习参考答案
1、【答案】
（1）高压蒸汽灭菌（2）酒精灯火焰旁倒置恒温培养箱
（3）选择氨越强（4）B（1分）
2、【答案】
I（1）5.6×108（2）在无氮培养基中添加该除草剂
（3）防止外来杂菌的入侵稀释获得单个菌落（4）氮气 E
II（1）前者含大量无机营养成分，后者以有机营养成分为主
（2）萃取法温度纸层析法
3、【答案】
（1）压榨水中蒸馏会导致原料焦糊或有效成分部分水解等问题
（2）干燥去水破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率（3）相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4
（4）离心静置5~7天滤液与吸出的上层橘油
4、【参考答案】
（1）蒸馏法萃取法（2）水有机溶剂有机溶剂
（3）橘子皮芳香油含量较高（4）过滤
（5）上油层的密度比水层小增加水层密度，使油和水分层
（6）吸收芳香油中残留的水分
5、【答案】(1)稀释涂布平板法
(2)需要因为需要判断培养基是否被杂菌污染(培养基灭菌是否合格)
(3)细菌大量繁殖实验Ⅲ中的培养物④⑤⑥或①②③含噬菌体液体 (4)灭菌6、【答案】（1）氧气 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O （2）盐的用量 12
（3）乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸
（4）盐酸酸化重氮化玫瑰红
生物技术实践练习参考答案
1、【答案】
（1）高压蒸汽灭菌（2）酒精灯火焰旁倒置恒温培养箱
（3）选择氨越强（4）B（1分）
2、【答案】
I（1）5.6×108（2）在无氮培养基中添加该除草剂
（3）防止外来杂菌的入侵稀释获得单个菌落（4）氮气 E
II（1）前者含大量无机营养成分，后者以有机营养成分为主
（2）萃取法温度纸层析法
3、【答案】
（1）压榨水中蒸馏会导致原料焦糊或有效成分部分水解等问题
（2）干燥去水破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率
（3）相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4
（4）离心静置5~7天滤液与吸出的上层橘油
4、【参考答案】
（1）蒸馏法萃取法（2）水有机溶剂有机溶剂
（3）橘子皮芳香油含量较高（4）过滤
（5）上油层的密度比水层小增加水层密度，使油和水分层
（6）吸收芳香油中残留的水分
5、【答案】(1)稀释涂布平板法
(2)需要因为需要判断培养基是否被杂菌污染(培养基灭菌是否合格)
(3)细菌大量繁殖实验Ⅲ中的培养物④⑤⑥或①②③含噬菌体液体 (4)灭菌
6、【答案】（1）氧气 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O （2）盐的用量 12 （3）乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸
（4）盐酸酸化重氮化玫瑰红。