五年级语文上册第八单元试卷及答案

五年级语文上册第八单元试卷及答案

同学们、“危急时刻”这一主题单元、给你们留下了许多感人的故事、你们也一定积累了很多知识、进步了很多很多。接下来将是你们大显身手的好机会、预祝你们取得好成绩！

第一部分日积可累展示厅

一我能给下列加点字选择正确读音、用“—”标出。（6分）秩序﹙zhì chì﹚恐吓﹙ xià hè﹚剖析﹙pōu pāo﹚

···

攸关﹙yōu yù﹚按捺（nà nài）争执（zhì zhí）···

二、我能读准字音、写对字。（8分）

Wěi kàng cóngróng tuānjí wēiruò

（）（）（）（）

jǐngrányǒuxù shēngsǐyōuguān yān xūnhuǒliǎo （）（） ( ) 三、我会比较、还会组好听的词。（10 分）

欧（）遣（）虑（）泊（）端（）殴（）遗（）虚（）舶（）湍（）四、我能把下列词语补充完整。（8分）

良（）美（）（）泪（）眶莫（）一（）不（）所（）（）（）是非神机（）（）（）旗（）鼓风（）浪（）五、我能给带点的字选择合适的义项。（6分）

1、逼:①给人以威胁②强行索要③靠近、接近④﹙书﹚狭窄

⑴逼迫﹙﹚⑵逼近﹙﹚逼债﹙﹚

2、垂：①低下②流传到后世③向下流或滴④接近

⑴永垂不朽﹙﹚⑵垂头丧气﹙﹚⑶生命垂危（）

六、我能按要求写三个四字词语。（6分）

1、形容惊慌、恐惧的成语。

心惊胆战、

2、表现人的行为、品质的成语。

奋不顾身、

七、句子加工厂、我能按要求改写下列句子。(10分)

1、我找到了木匣。我懂得了一个深刻的道理。﹙把这两句话

合并成一句话﹚。

。

2、这样的美景、谁都称赞它是伟大的奇观。﹙改为反问句﹚

。

3、那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。﹙缩写句子﹚

。

4、读了这本故事书使我深受感动。﹙修改病句﹚

。

5、教室里静悄悄的。（改为夸张句）

。

八、课文内容我知道。（10分） 1《“诺曼底”号遇难记》的作者是 国的 。文中的主人公是 、本文赞美了 、你还知道这位作家的那些作品： 、 。 2、“生死攸关”的意思是： 。《生死攸关的烛光》这一课以 为叙事主线、赞扬了 。

九、畅所欲言。（4分）

在危机时刻、你认为什么品质最重要？为什么？

第二部分 开心阅读分析室 十、课外阅读。（12分）

机 生命）它们是嫩绿色的、水灵灵的、多么喜人！ 返。

你别看小草这样（软弱 柔弱）、果然、小草又慢慢挺直了腰、尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看、我们是多么顽强啊！”

小草、没有鲜花那么娇艳、没有白杨那么（挺拔 挺立）、可是它的生命力是那么（顽强 坚强）！人们说：“疾风知劲草”、小草是当之无愧的.。

1.给短文起个题目、写在横线上。（1分）

2.用“∕”划去文中括号里用得不恰当的词语。（4分）

3.用“＿”画出短文中的排比句。并试着写一句 。（4分） 4、读了这篇短文后、你懂得了什么道理？（3分）

。

第三部分 妙笔生花大观园 （26分）

想象作文：当同学晕倒以后。

分值：

第一部分：一、6分二、8分三、10分四、8分

五、6分七、10分八、10分九、4分

第二部分：12分 1、1分 2、4分 3、4分 4、3分

第三部分：26分

部分答案：

一、zhì hè pōu yōu nà zhí

二、违抗从容湍急微弱井然有序生死攸关烟熏火燎

四、良辰美景危在旦夕心悦诚服不知所措

颠倒是非才华横溢偃旗息鼓风平浪静

五、1、①③② 2、②①④

七、1、我不但找到了木匣、而且懂得了一个深刻的道理。

2、这样的美景、谁能不称赞它是伟大的奇观呢？

3、中尉拿过蜡烛。

4、这本故事书使我深受感动。十、2、生命柔弱挺立顽强

设计意图：

第一部分：日积月累展示厅

一到四题的设计目的是为了检测学生对字词的掌握情况。第五题为了让学生根据词的意思选择恰当的解释、帮助培养学生理解、分析词语的能力。第六题的设计目的是为了让学生了解成语的感情色彩、为以后的运用做准备。第七题句子练习、加强学生语言的表达能力。第八题课文内容回顾、考查学生对课文的了解情况、掌握学生的学习动态。

第二部分：开心阅读分析室

检测学生的自我阅读能力、分析能力、逻辑思维能力。

第三部分：妙笔生花大观园

学习语文的最终目的就是运用祖国文字、表达自己的思想感情。这一环节的设计可以检测学生对祖国文字的掌握情况、语言表达能力、同时也可以了解学生的内心世界、培养学生做一个有思想的人