孔子论水阅读答案
孔子论水
孔子论水
子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨（jù）皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”
注释：
①据《孔子集语》引《说苑〃杂言》，题目是编者所加。②子贡：孔子的学生，复姓端木，名赐，字子贡，卫国人。③予：给予。④卑下：低下。此指水性向下。⑤句倨皆循其理：指水的曲直方圆等随物赋形的特性。⑥绵弱微达：曲细柔弱无微不达。⑦让：辞目，引申为申辩。
⑧善化：善于教化改造。⑨概：古代量米时用来刮平斗斛的木板。这里用作动词，引申为刮平、削平。 ( 10 ) 必东：一定东流入海。译文：
子贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看，是什么缘故呢? ”孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊。它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，有如君子的仁爱；水性向下，随物赋形，有如君子的高义；浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细，无微不达，有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩，有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物；装入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇满则止，并不贪多务得，有如君子的讲究分寸，处事有度；无论怎样的百折千回，一定要东流入海，有如君子的坚定不移的信念和意志。所以君子见到大水一定要仔细观察。( 因为这无疑是在观照自身啊! ) ”
孔子论水
孔子论水
子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”
译文：
子贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看，是什么缘故呢? ”孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊。它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，有如君子的仁爱；水性向下，随物赋形，有如君子的高义；浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细，无微不达，有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩，有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物；装入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇满则止，并不贪多务得，有如君子的讲究分寸，处事有度；无论怎样的百折千问，一定要东流入海，有如君子的坚定不移的信念和意志。所以君子见到大水一定要仔细观察。( 因为这无疑是在观照自身啊! ) ”
孔子论水
孔子一生与水结下了不解之缘，其博大精深的文化思想中蕴涵有丰富的水文化因子。孔子通过对水的观察、体验和思考，或从社会、历史的层面，或从哲学思辩的角度，或从立身教化的观念出发，来阐发对水的深刻理解和认识，进而以此来把握、认识人生、社会和自然世界的规律。
一智者乐水
孔子论水
孔子论水
子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”
基本译文
子贡问道：“君子见到大水（泛指江海）一定会驻足观看，是什么缘故呢? ”孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养。它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，犹如君子的仁爱；水性向下，随物赋形，犹如君子的高义；浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细，无微不达，有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩，犹如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，犹如君子擅于改造事物；将水装入量器，一定保持水平，犹如君子的立身正直；遇满则止，并不贪多务得，犹如君子的讲究分寸，处事有度；无论怎样的百折千回，一定要东流入海，犹如君子的坚定不移的信念和意志。这就是为什么君子观江海必驻足的原因了。（此论乃中华千年文化传承的精髓，望能够观此论者拟比自身，其实水最值得学习的还是能够将万恶沉淀，与人以善）
岁月如同流水,不舍昼夜地流逝。告诉我们:做人要像水那样有德行,有情义,有志向,善施教化,具有真君子的品性。
若“水”，无疑是至仁，至善，至德，至道……
上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。（老子的《道德经》第八章）
孔子论水
孔子论水
子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”
译文：
子贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看，是什么缘故呢? ”孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊。它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，有如君子的仁爱；水性向下，随物赋形，有如君子的高义；浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细，无微不达，有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩，有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物；装入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇满则止，并不贪多务得，有如君子的讲究分寸，处事有度；无论怎样的百折千问，一定要东流入海，有如君子的坚定不移的信念和意志。所以君子见到大水一定要仔细观察。( 因为这无疑是在观照自身啊! ) ”
孔子论水
孔子一生与水结下了不解之缘，其博大精深的文化思想中蕴涵有丰富的水文化因子。孔子通过对水的观察、体验和思考，或从社会、历史的层面，或从哲学思辩的角度，或从立身教化的观念出发，来阐发对水的深刻理解和认识，进而以此来把握、认识人生、社会和自然世界的规律。
一智者乐水
孔子论水阅读答案
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篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案
小学六年级语文毕业试卷
时间：120分钟
：__________________________ 班级：__________________ 姓名： ______________________
亲爱的同学，小学生活即将结束。希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。
祝你成功！
一、口语交际
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：____________________________ 。你想对极力反对的家长说：_______________________________。
你想对自己说：________________ 。(如用上格言警句就更好了。)
一、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。栗子（lì sù）摩平（mā mó）含糊(húhù) 寺院(sì shì)计较(jiǎo jiào) 养．．．．．尊处优（chǔchù）．二、选择合适的汉字填空。
厨橱震振
()窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋( )颤（）慑三、按提示要求填空。
吕戴邱陶
1、按音序排列，以上姓氏中，姓排第一，姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为、、、。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查部，书写时最后一笔是。四、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。 1、解： A.剖开 B.消除 C.解释D.明白、懂 E.押送
2022六年级语文【上册】考前检测试题A卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
2022六年级语文【上册】考前检测试题A 卷 附答案
题 号 知识基础 积累运用 口语交际
阅读 习作 总分 得 分
考试须知：
1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、我会看拼音，写汉字。
2、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。 1、 解： A.剖开 B.消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送 ①儿童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ）
2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练 C 陈旧 D.经常 E.很；极 ①少年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（ ）
3、按提示要求填空。
吕 戴 邱 陶
1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____。
4、选择题。
1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（ ）。
美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。 A.姑苏江南 大漠孤烟 明眸皓齿 羽扇纶巾 B.大漠孤烟 姑苏江南 明眸皓齿 羽扇纶巾 C.姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸皓齿 D.大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸皓齿
上海市长宁区2022-2023学年高三上学期教学质量调研(一模)语文试题含解析
B.晴雯对宝玉说：撕了几把气也顺了，今天可不敢再造孽了。
C.宝玉对晴雯说：你喜欢听那一声响，就故意撕碎了也使得。
D.宝玉对晴雯说：生气时不要拿它出气，撕着玩开心就可以。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
侦探小说和某些畅销类小说，设法尽可能减少甚至取消故事的停顿，，。。反过来说，。这没有什么好奇怪的。
【5题详解】
本题考查学生运用文中信息进行推断的能力。
A.原文“理论兴趣并不是理性态度的自发产物，理性态度多半是抵制理论的”，但不能由此推出“非理性的人更适合研究理论”。
B.原文“理论的一个核心含义是对世界的整体解释”“理性态度多半是抵制理论的”，不能推出“非理性的人更在意事物全貌”。
C.原文“在通常意义上，理智和理性是非理论的，甚至是反理论的。我们把什么人叫作富有理性？讲求实际，讲求经验”，不能推出“理论家并不重视实际和经验”。
然后通过诸子百家和希腊的比较，孔子和邹衍、董仲舒的比较，得出“把现实和现实背后的隐秘结构区分开来，是理论态度的最基本的特征”，阐明两种态度最基本特征的差异在于是否重视现实背后的隐秘结构，有力证明了观点。
【7题详解】
本题考查学生分析运用文中信息、探究问题的能力。
先看原文和引文的差别，原文翠缕先说“这糊涂死我了。什么是个阴阳，没影没形的？”，在史湘云解释完阴阳之后，翠缕说“我今儿可明白了”。而引文把史湘云解释阴阳放在前面，翠缕听了后仍然说“这糊涂死了我！什么是个阴阳，没影没形的……”。可见本文引用了史湘云与翠缕的对话原文，却未遵循原文的对话顺序，将翠缕听完史湘云解释后“今儿可明白了”的反应替换成相反的“这糊涂死我了”，确实容易给人以歪曲文意的印象。
“概括我们以水为师的理由”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
汉代许慎《说文解字》中说，“儒，柔也”。一个“柔”字，切中要义，味道全出。宋词专家叶嘉莹先生在一档节目中就特地提到了中国文化的“弱德之美”。她由“儒”字的“柔”这一本义出发，加以阐释，把儒家所代表的中国文化性格多维度地彰显出来了。
“儒”字中含一个“需”字，“需”有“等待”之义。孔子就说过：“君子藏器于身，待时而动，何不利之有？”孔子这里说的其实就是“需”的意思，它体现的显然是一种等待的姿态。
华裔英籍女作家韩素音，在描述一位华侨时说：“他是个中国人，有极好的耐心，能等待和忍耐。”这的确典型而鲜明地体现了中国人所特有的品性。韩素音在参观走访了中国内地之后，曾经感慨道：“我在这里重新发现了中国的弹性--它所固有的柔顺性，这使它不受外界危机的影响，同时也使它克服一次又一次动乱。”因此，我们虽说“儒者柔也”，但并不是说柔就是软弱无力，就是废弃一切作为。老子认为，“天下莫柔弱于水”，但是“攻坚强者莫之能胜”，这正是“天下之至柔，驰骋天下之至坚”的道理所在。俗话说“水滴石穿”，就是“以柔克刚”的一个十分典型的例子。
其实，我们只有通过“水”的意象，才能最真切地体味到“儒”之“柔”。柔是“水”最为突出的特性。在中国文化中，以水喻道是有其古老传统的。譬如，老子说：“上善若水”，他还说“弱者道之用”，此所谓“弱者”指的就是水的柔弱。他又说“水善利万物而不争”，就是说，水善于滋养万物而从不争夺，水中因此蕴含着大道理。管子就认为：“水者，何也？万物之本原也。”如此等等，不一而足。我们知道，水是不定形的，它被放进怎样的容器中就成为什么样子的形状，但正是因为没有一种固定不变的形状，所以才能变成一切可能的形状，这正是“道”的品格。更为重要的是，它以隐喻和象征的方式，透露出中国文化的传统性格。以水来比喻道的高明之处在于，它的意义是双关的：一方面确立了存在论的基本意象，让人们能够由此及彼地去领会“道”的深刻内涵；另一方面又奠定了道德论的基本取向，借助于水的“至柔”的性格来凸显道德的品性。
孔子论水
我们懂得了孔子的弦外 之音，他的弟子颜回、子路 是不是也懂了？找出相关依 据。
子路是个急性子，老师的话音 未落就开了腔：“我愿意把马车、 衣服拿出来跟朋友们一块儿享用， 就是用坏了，穿破了我也不会在 意。朋友之间就应该有福同享 嘛。” 温文尔雅的颜回经过深思熟 虑，从容不迫地说：“我希望成 为一个不为自己表功的人。”
wenku.baidu.com
于丹
《论语心得》
林语堂 《孔子的智慧》
水穿山岩，凿石壁，从 无惧色，它好像有志向。
水从雪山走来 水从远古走来 水向东海奔去 水向未来奔去
A半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 B无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
23孔子游春
育英实验小学薛璐
广袤 飘逸 眸子 和煦 絮语 奔腾 围拢 疑惑 波澜起伏 意味深长 穿岩凿壁 从无惧色 荡涤污垢 善施教化 一番宏论 司空见惯 绿草如茵 拨动琴弦 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 安享幸福 侧耳倾听 情不自禁
大声朗读全文，找出孔子的课 堂在哪里，并用横线画下来。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳 绿，草色青青，习习的春风像优美的琴 声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然 多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她 宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长 发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦 的轻风是她甜蜜的絮语……
2022-2023学年辽宁省沈阳市苏家屯区七年级(上)期末语文试卷(含解析)
2022-2023学年辽宁省沈阳市苏家屯区七年级（上）期末语文试
卷
一、积累与运用。（15分）
1．（3分）指出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（）
A．黄晕．（yùn）胆怯．（què）憔悴．（cùi）随声附和．（hè）
B．惩．戒（chéng）坍．塌（tān）静谧．（mì）杞．人忧天（qǐ）
C．觅．食（mì）决．别（jué）蜷．伏（quán）沾．轻怕重（niān）
D．狭隘．（ài）分岐．（qí）炫．耀（xuàn）畏罪潜．逃（qiǎn）
2．（3分）下列加点的词语运用不当的一项是（）
A．班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄咄逼人
．．．．，让人感觉不太舒服。
B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻
．．．．，药品市场非整顿不可。
C．世界杯决赛将是下周日，我已经空出时间，届时一定莅临
．．比赛现场支持法国队。
D．我们受到他的怂恿
．．，向班主任隐瞒了这件事的事实。
3．指出表述有误的一项（）
A．《秋天的怀念》作者史铁生，作家。代表作有小说《遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。
B．《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载东晋至唐宋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《言语》和《方正》篇。
C．《天上的街市》作者郭沫若，作家，诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》等。
D．曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《龟虽寿》等。
4．（3分）下面各项表述有误的一项是（）
A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《五猖会》《无常》都反映了鲁迅家乡赛会的风俗。
孔子论水译文孔子论水子贡问曰：“...
孔子论水译文孔子论水子贡问曰：“...
注释：
①据《孔子集语》引《说苑·杂言》,题目是编者所加.②子贡：孔子的学生,复姓端木,名赐,字子贡,卫国人.③予：给予.④卑下：低下.此指水性向下.⑤句倨皆循其理：指水的曲直方圆等随物赋形的特性.⑥绵弱微达：曲细柔弱无微不达.⑦让：辞目,引申为申辩.⑧善化：善于教化改造.⑨概：古代量米时用来刮平斗斛的木板.这里用作动词,引申为刮平、削平.( 10 ) 必东：一定东流入海.
译文：
子贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看,是什么缘故呢”孔子说：“水么,能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊.它遍布天下,给予万物,并无偏私,有如君子的道德；所到之处,万物生长,有如君子的仁爱；水性向下,随物赋形,有如君子的高义；浅处流动不息,深处渊然不测,有如君子的智慧；奔赴万丈深渊,毫不迟疑,有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细,无微不达,有如君子的明察秋毫；蒙受恶名,默不申辩,有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下,最后仍然是一泓清水,有如君子的善于改造事物；装入量器,一定保持水平,有如君子的立身正直；遇满则止,并不贪多务得,有如君子的讲究分寸,处事有度；无论怎样的百折千问,一定要东流入海,有如君子的坚定不移的信念和意志.所以君子见到大水一定要仔细观察.( 因为这无疑是在观照自身啊!) ”
翼教版六年级语文上册课外阅读专项水平练习
翼教版六年级语文上册课外阅读专项水平练习
1. 阅读短文，完成下面的问题。
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。
②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，便下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说:“你可真是光明使者呢，一来，这灯就好了。”
③父亲担过身来，正对着我:“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?”我笑着说:“可不是人人都像您这样乐于助人，况且…”父亲没吱声。
④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说:“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说:“就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”
⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说:“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑥我依然心里慜:“可是我觉得根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
孔子论水阅读答案
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第一篇：孔子论水阅读答案
孔子论水阅读答案
篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案
小学六年级语文毕业试卷
时间：120分钟
学校：__________________________ 班级：__________________ 姓名：______________________ 亲爱的同学，小学生活即将结束。希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。
祝你成功！
一、口语交际
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：____________________________。你想对极力反对的家长说：_______________________________。
你想对自己说：________________。(如用上格言警句就更好了。)
一、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。栗子（lì
sù）
摩平（mā
mó）
含糊(húhù)寺院(sì
shì)计较(jiǎo jiào)养．．．．．尊处优（chǔ
chù）．
二、选择合适的汉字填空。
厨
橱震振
()窗（）艺()柜()奋()颤（）慑
三、按提示要求填空。
吕戴邱
陶
1、按音序排列，以上姓氏中，姓排第一，姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为、、、。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查部，书写时最后一笔是。
四、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。
1、解：
高考调研语文试题及答案完整版
高考调研语文试题及答案完整版
2015高考调研语文试题及答案（完整版）
四川省乐山市2015届高三第一次调查研究考试试题
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5—7题。
作为一种方法论，中庸之道已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。每个置身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱的中庸的思维模式和价值观。因此，正确地认识中庸之道，并加以合理运用，既是一种智慧，也是一种无可回避的文化责任。
中庸思想起很早。《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。如《盘庚篇》的“各设中于乃心”、《洛诰》的“时中”等。我们可以把《尚书》中强调“执中”的政治智慧，看作中庸之道的思想头。“中庸”一词，出自《论语·雍也》。孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修养境界，长久以，很少有人能做得到了。孔子推许的“中庸”，其含义到底是什么?其境界到底又有多高呢?朱熹解释说：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者天下之正道，庸者天下之定理”、“中庸者，不偏不倚，无过不及”。中庸的含义就是，中是一种凡事都追求不偏不倚，无过不及的最为恰当的状态;庸则是说这样做是不可更易的常理。概括而言，中庸的含义就是，中是一种常理。另一种解释自汉代的郑玄：“《中庸》者，以其记中和之为用也。庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之运用。从文字学的角度分析，参照许慎《说文解字》的说法，“中，内也;上下通也”、“庸，用也”，则“中庸”的本义就是中道的运用，郑玄的解释更符合中庸的本义。
2022年重点小学小升初语文每日一练试卷D卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
2022年重点小学小升初语文每日一练试卷D 卷 含答案
题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读理解
作文题 总分 得 分
考试须知：
1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）
1、词语积累。
(1)说明某种道理的词语：____________ ____________ ____________ (2)表示看的词语： ____________ ____________ ____________ (3)表示想的词语： ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的词语： ____________ ____________ ____________ 2、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 3、选择合适的汉字填空。
厨 橱 震 振
( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑 4、我会看拼音，写汉字。
孔子论水
孔子论水
子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨（j ù）皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”
注释：
①据《孔子集语》引《说苑·杂言》，题目是编者所加。②子贡：孔子的学生，复姓端木，名赐，字子贡，卫国人。③予：给予。④卑下：低下。此指水性向下。⑤句倨皆循其理：指水的曲直方圆等随物赋形的特性。⑥绵弱微达：曲细柔弱无微不达。⑦让：辞目，引申为申辩。
⑧善化：善于教化改造。⑨概：古代量米时用来刮平斗斛的木板。这里用作动词，引申为刮平、削平。( 10 ) 必东：一定东流入海。
译文：
子贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看，是什么缘故呢? ”孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊。它遍布天
下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，有如君子的仁爱；水性向下，随物赋形，有如君子的高义；浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细，无微不达，有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩，有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物；装入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇满则止，并不贪多务得，有如君子的讲究分寸，处事有度；无论怎样的百折千回，一定要东流入海，有如君子的坚定不移的信念和意志。所以君子见到大水一定要仔细观察。 ( 因为这无疑是在观照自身啊! ) ”
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春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“，
”。的绝妙诗句。
3、六年的学习生活中， 许多老师对我们倾注了满腔的热血， 你由此想到了 的名言 （诗句）， 以此表达你对老师的热爱和赞美。
三、阅读空间
（一）课内阅读
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，
他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（
） ②老．脑筋
③炒股老．手（） 五、
（）（ ）画栋 万（ ）（）新 张灯（）（） 百（ ）成（ ） （）（ ）共赏（）（） 绕梁 见（）知（） （）空见（ ）
上述成语中，我们可以用 、 来赞美俞伯牙的《高山流水》 、贝多芬的《月光曲》 ；我们可 以用 、 来赞美老舍笔下的老北京的春节。 六、根据要求写句子。
你想对沉迷其中的同学说： ____________________________ 。 你想对极力反对的家长说：
_______________________________ 。 你想对自己说： ________________ 。 ( 如用上格言警句就更好了。 ) 一、 下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√” 。 栗子（ lì sù） 摩平（ m
1、把下面的名
（ 2） ()全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦）
（ 3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。 （纳兰性德） 2、我很喜欢旅游，
每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起了
、
等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了“
， ”的古诗句；月夜散步，品尝着
（二）课外阅读 孔子游春（节选） 春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到 来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！ （）的大地是她宽广的胸怀， （ ）的森林是她 飘逸的长发， （ ）的太阳是她明亮的眸子， （ ）的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来， 又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么， 都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。 ” “看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。 子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波， 意味深长地说： “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有 德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿 石壁， 从无惧色， 它好像有志向。 万物入水， 必能荡涤污垢， 他好像善使教化……由此看来， 水是真君子啊！ ”
1、把下面两句话合并成一句话。 王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和 芽苗；
春天从， ______________________________ 。 七、根据提示或情境填空。 言或诗句补充完整。 （ 1）言必信，（ ）。 《论语》
自然地联想到成语： 、 等。
5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。 你对这句话的理解。
”结合生活实际谈谈
6、结合孔子论水的这番话， 你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？
（三）综合阅读
1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出 如此深奥的道理！
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
2、联系上下文，理解词语的意思。
絮语—— 司空见惯——
3、联系上下文思考， 选择恰当的词语填在文中的括号里。
A. 温暖 B. 和煦 C.广袤 D.茂密
4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会
ā mó） 含糊 (húhù) 寺院 (sì shì)计较 (ji ǎo ji ào) 养．．．．．尊处优（ chǔ chù） ．二、选 择合适的汉字填空。
厨 橱震振 () 窗 （）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。
吕戴邱 陶 1、按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一， 姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列，顺 序应为 、 、 、 。 3、如果按部首查字法， “戴”字应查 部，书写时最后一笔是 。 四、
请根据具体语境， 选择带点字的恰当意思， 将对应的序号填在括号里。 1、 解： A. 剖开 B. 消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送 二、基础Biblioteka Baidu园 ①儿童不解．春何在（ ） ②注解．（）③押解． （ ） 2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练
C 陈旧 D. 经常 E.很；极 ①少年易老．学难成（ 先补充词语，再根据要求选一选。
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篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案
小学六年级语文毕业试卷
时间： 120 分钟 学校： __________________________ ______________________
班级： __________________
姓名：
亲爱的同学，小学生活即将结束。希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。 祝你成功！ 一、口语交际 进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己 收获许多。 但是有的同学过于沉迷， 耽误了学业； 有的家长认为读闲书作用不大， 也极力反 对。你怎么看这个问题？
）了
一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（
）了。 1、这段话选自课
文《 》，作者是 。
2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请 你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。
3、还记得课文里这样的比喻吗？ “像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里， 没有声音，也没有影子。 ”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。