七年级数学整式的加减复习导学案一

七年级数学师生共用导学案 备课时间：2013-11-24 上课时间：2013-11-26
课题：整式的加减复习（一） 姓名： 班级：
导学目标：
1、通过对相关知识点的回顾，通过练习，进一步加深对整式加减的理解以及运用．
一、导学准备：（什么是同类项？合并同类项的法则是什么？）
1．下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。

（1）2
842x x x =+ （2）xy y x 523=+ （3）43722=-x x （4）09922=-ba b a
2.合并同类项：
（1）a a a 653-+-= （2）222732ax ax ax --=
（3）x x x x 53731222+-+-+ = （4）2223527x xy x x xy --+-=
二、导学过程：（先合并同类项，再求各多选项的值要注意些什么？参照书本104页格式）
（1）2
29124144a a a a -+-+-，其中a ＝－1
（2）222291244129b ab a b ab a ---+-，其中
21,21-==b a
三、去括号，合并同类项（去括号，合并同类项要注意些什么？）
（1）()()121+--x x = （2）()()x x 21223-+-=
（3）()()b a a b 323322-+-= (4)
()()22222223y xy x y xy x -+---=
小试牛刀：
在下列各式的括号内填上恰当的项： （添括号要注意些什么？顺口溜是什么？）
（1）+=-+-3322333x y xy y x x （ ） （2）
-=-+-22222y xy x （ ） 小组展示： (1) ()
2
2222123x x x -+⎪⎭⎫ ⎝⎛-- （2）()()2225239x x x x +--++-
四、 达标测试
1．计算
（1）()()()b a c a c b c b a -++-++-+ （2）
()()22313222---+-x x x x
2已知222232,23y xy x N y xy x M -+=+-=，求：(1)M-N; (2)M+N
3.先化简，再求值：
（1）()[]22432235x x x x ----，其中21-=x
（2）⎪⎭⎫ ⎝⎛+-+⎪⎭⎫ ⎝⎛--2231233222
1y x y x x ，其中21,41-=-=y x。