高考政治解题方法指导(9)――判断型选择题PPT课件
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2013高考政治：解题方法指导(9)——判断型选择题
)
哲学常识
解析：选B。“心外无物”、“理在 气先”、“存在就是被感知”属唯心 主义，而B项符合题意，故B项正确。
哲学常识
5．将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水 热，将温热的手伸进去又感觉到水凉 ，于是有人认为“物是感觉的集合” 。这种观点是( )
A．机械唯物主义 B．主观唯心主义 C．客观唯心主义 D．辩证唯物主义
哲学常识
3．古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万 物的始基”。中国春秋时代《管子》 一书中也指出“水者，何也？万物之 本原也 ”。他们的观点属于( )
哲学常识
A．唯心主义的观点 B．科学的物质观 C．辩证唯物主义观点 D．朴素唯物主义物质观 解析：选D。此题要弄清题意，考查 学生提取信息的能力。
哲学常识
哲学常识
解题方法指导（9）——判断型
选择题哲学常识来自题型特点所谓判断型选择题，就是题干列举一 些事例让学生判断其属于某一范围内 的哪一种具体类型。这一类型的选择 题在本单元表现较为突出，如世界观 、方法论的判断；
哲学常识
唯物主义三种基本形态的判断；唯心 主义两种基本形态的判断；马克思主 义基本特征的判断等。
哲学常识
典型例题
(2010· 高考江苏卷)唯物主义和唯心主 义是哲学史上的两个基本派别，唯心 主义者都主张( )
哲学常识
A．事物是感觉的集合 B．事物是理念的影子 C．意识是世界的本原 D．世界是不可认识的
哲学常识
【解析】
本题以唯物主义和唯心主
义两大哲学派别为切入点，考查考生 对唯心主义的正确判定。唯心主义包 括主观唯心主义和客观唯心主义。它 们虽有不同表现，但在世界本质问题 上的认识是相同的，即意识是世界的
哲学常识
解析：选B。解答本题要区分清楚唯物 主义和唯心主义、主观唯心主义和客观 唯心主义。把人的主观精神夸大为第一 性的东西，认为人的主观精神如意志、 感觉、经验等是决定性的，这种观点属 于主观唯心主义。题中“物是感觉的集
《高中政治答题技巧》课件
与解决
深入分析答题技巧的
3 政治考试中易错
的知识点
细节，揭示常见错误
总结常见错误的原因
整理政治考试中常易
的根源和解决方法。
和处理办法，帮助学
出错的知识点，提醒
生避免犯同样的错误。
学生注意避免错误。
提高答题效率Байду номын сангаас方法
1
学习时间规划与复习方法
制定合理的学习计划和复习方法，合理安排时间提高学习效率。
2
高效记忆政治知识的技巧
《高中政治答题技巧》 PPT课件
高中政治答题技巧
答题基础知识
政治学科简介
了解政治学科的定义、发展和研究内容，为后续学习打下基础。
高中政治考试要求
掌握高中政治考试的考核方式、题型和评分标准，提前了解考试要求。
答题技巧概述
探索高效答题的技巧和方法，帮助学生提升答题水平和速度。
注意事项与常见错误
1 答题技巧细节解析 2 常见错误点排查
课程总结与建议
课程内容回顾
回顾课程中的重要内容和知识点，帮助学生巩固学习成果。
学习方法建议
提供学习方法的建议和指导，帮助学生在政治学科中取得更好的成绩。
学习资源推荐
推荐相关的学习资源和参考资料，为学生的学习提供帮助和支持。
分享记忆政治知识的技巧和方法，帮助学生更好地掌握知识。
3
答题速度与时间管理
提供提高答题速度和合理管理时间的技巧，帮助学生在考试中发挥更好。
解题实例
案例分析与解题思路
通过具体案例分析，演示解 题思路和分析方法。
政治题目的解析与讲解 学生研讨与答疑
解析政治考试中的典型题目， 讲解解题技巧和注意事项。
组织学生研讨和答疑环节， 促进学生之间的互动和讨论。
深入分析答题技巧的
3 政治考试中易错
的知识点
细节，揭示常见错误
总结常见错误的原因
整理政治考试中常易
的根源和解决方法。
和处理办法，帮助学
出错的知识点，提醒
生避免犯同样的错误。
学生注意避免错误。
提高答题效率Байду номын сангаас方法
1
学习时间规划与复习方法
制定合理的学习计划和复习方法，合理安排时间提高学习效率。
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高中政治答题技巧
答题基础知识
政治学科简介
了解政治学科的定义、发展和研究内容，为后续学习打下基础。
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掌握高中政治考试的考核方式、题型和评分标准，提前了解考试要求。
答题技巧概述
探索高效答题的技巧和方法，帮助学生提升答题水平和速度。
注意事项与常见错误
1 答题技巧细节解析 2 常见错误点排查
课程总结与建议
课程内容回顾
回顾课程中的重要内容和知识点，帮助学生巩固学习成果。
学习方法建议
提供学习方法的建议和指导，帮助学生在政治学科中取得更好的成绩。
学习资源推荐
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分享记忆政治知识的技巧和方法，帮助学生更好地掌握知识。
3
答题速度与时间管理
提供提高答题速度和合理管理时间的技巧，帮助学生在考试中发挥更好。
解题实例
案例分析与解题思路
通过具体案例分析，演示解 题思路和分析方法。
政治题目的解析与讲解 学生研讨与答疑
解析政治考试中的典型题目， 讲解解题技巧和注意事项。
组织学生研讨和答疑环节， 促进学生之间的互动和讨论。
高考政治解题方法指导(意义类)课件PPT课件 通用
（1）用经济常识分析建设农村新型合作医疗制度对农村经 济发展的积极作用。
（3）从矛盾分析的角度说明解决民生问题、促进社会公平 对解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的重要意义。
参考答案： （1）它可以减轻农民看病负担，提高农民福利； 可以改善部分农民因病致贫的状况，缩小贫富差距； 有利于保障农村劳动力的身体健康，提高农村劳动生产率； 有利于引导农民树立互助共济和风险共担的意识。
经济意义的答题思路
①从个体角度组织要点：这里的个体指劳动者、经营者、消 费者、企业等。答案可参考关键词有：增加就业、增加收入、 丰富人民生活、提高经济效益、维护合法权益等；
②从集体的角度组织要点：这里的集体指企业、产业、农村、 城镇等。答案可参考关键词有：加快企业改革、优化产业结 构、加快第一、二、三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣 城乡经济、建设社会主义新农村等；
△ “意义类”题型答题方法指导
设问方式： 有“积极影响(作用)”、“经济、政治意义”、“意义”等。 解题方法： 解答“意义”类设问时，关键在于找到答题的切入点。
解答“意义”类设问时，关键在于找到答题的切入点。
一是根据主体析意义。 即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义
二是寻找角度析意义，即从不同的角度来分析意义。
答此类题，一定要认真审题，扣住事件本身的实质性内容， 抓住要害、进行分析，并且要从方法论上去做文章，一般可 从四个角度进行思考：第一，从唯物论角度看，有没有做到 从实际出发，按客观规律办事，并且与自然、社会保持和谐 发展；第二，从辩证法角度看，能不能做到用联系的、发展 的、与时具进的角度看问题，也可以分析事物本身的积极意 义和应当吸取的反面教训（两点论）；第三，再从认识论的 角度思考，事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界和 主观世界的积极意义；第四，也可以从价值观角度去回答， 得出价值观方面的意义。当然还能从群众史观的角度进行回 答。 总之，解答哲学意义题要突出其方法论意义，并结合材料进 行对应的分析。
（3）从矛盾分析的角度说明解决民生问题、促进社会公平 对解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的重要意义。
参考答案： （1）它可以减轻农民看病负担，提高农民福利； 可以改善部分农民因病致贫的状况，缩小贫富差距； 有利于保障农村劳动力的身体健康，提高农村劳动生产率； 有利于引导农民树立互助共济和风险共担的意识。
经济意义的答题思路
①从个体角度组织要点：这里的个体指劳动者、经营者、消 费者、企业等。答案可参考关键词有：增加就业、增加收入、 丰富人民生活、提高经济效益、维护合法权益等；
②从集体的角度组织要点：这里的集体指企业、产业、农村、 城镇等。答案可参考关键词有：加快企业改革、优化产业结 构、加快第一、二、三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣 城乡经济、建设社会主义新农村等；
△ “意义类”题型答题方法指导
设问方式： 有“积极影响(作用)”、“经济、政治意义”、“意义”等。 解题方法： 解答“意义”类设问时，关键在于找到答题的切入点。
解答“意义”类设问时，关键在于找到答题的切入点。
一是根据主体析意义。 即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义
二是寻找角度析意义，即从不同的角度来分析意义。
答此类题，一定要认真审题，扣住事件本身的实质性内容， 抓住要害、进行分析，并且要从方法论上去做文章，一般可 从四个角度进行思考：第一，从唯物论角度看，有没有做到 从实际出发，按客观规律办事，并且与自然、社会保持和谐 发展；第二，从辩证法角度看，能不能做到用联系的、发展 的、与时具进的角度看问题，也可以分析事物本身的积极意 义和应当吸取的反面教训（两点论）；第三，再从认识论的 角度思考，事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界和 主观世界的积极意义；第四，也可以从价值观角度去回答， 得出价值观方面的意义。当然还能从群众史观的角度进行回 答。 总之，解答哲学意义题要突出其方法论意义，并结合材料进 行对应的分析。
高考政治选择题解题技巧ppt课件
• C．各族人民对中华文化具有认同感 D．中华传统文化具有鲜明的民族性
• 分析：材料中的关键词是：“时代气息”
•
与A中的“因时而变 ”相对应。
• 有同学可能会根据“大众所接受”而选“C”，但“大众”不能代表“各族人
民”
【反馈7】(2010·江苏)2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区
• ③知识范围属于“认识论”
5
说明
范围限定有的比较宽泛，如运用“政 治常识”、“经济常识”、“历史唯物 主义”知识等；
有的比较具体，如运用“经济职能知 识”，“运用抓主要矛盾的原理”等；
有的比较隐蔽，要根据材料与设问， 综合判定范围，思考材料介绍的经济现 象，政治现象还是文化现象。
6
运用哲学知识解题，尤其要看清具体范围。
• C.国家机构减持民主集中制原则 D.人民政协拥有部分重大事务决定权
• 分析：主体为“政协”，政协不是“国家机构”， B和C排除； D观点错误
11
(3)、导语中的特别限制指向
程度限制词如“最”、“根本”、“主要” ；指 向限制词如“错误”；角度限制词：关系(区别 与 联系)、原因或意义、措施等，
此课件可编辑版，如对课件 有异议或侵权的请及时联系
删除！
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努力+方法=成功
2
选择题设置技巧及解题方法
选择题设置技巧隐藏在题干、题肢、干肢关系之中。
解题一般方法：审题干（先导语后材料）→对照题 肢→排除 →比较择优。即“先排除后比较”。
其做法是：第一步，认真审读题干导语、材料，从 自己最熟悉的观点入手，确定其中明显错误的观点或明 显正确却不合题意的观点，将含这样观点的题肢排除； 或确定明显正确的观点，把没有这观点的题肢排除。 （逆向选择题除外）
• 分析：材料中的关键词是：“时代气息”
•
与A中的“因时而变 ”相对应。
• 有同学可能会根据“大众所接受”而选“C”，但“大众”不能代表“各族人
民”
【反馈7】(2010·江苏)2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区
• ③知识范围属于“认识论”
5
说明
范围限定有的比较宽泛，如运用“政 治常识”、“经济常识”、“历史唯物 主义”知识等；
有的比较具体，如运用“经济职能知 识”，“运用抓主要矛盾的原理”等；
有的比较隐蔽，要根据材料与设问， 综合判定范围，思考材料介绍的经济现 象，政治现象还是文化现象。
6
运用哲学知识解题，尤其要看清具体范围。
• C.国家机构减持民主集中制原则 D.人民政协拥有部分重大事务决定权
• 分析：主体为“政协”，政协不是“国家机构”， B和C排除； D观点错误
11
(3)、导语中的特别限制指向
程度限制词如“最”、“根本”、“主要” ；指 向限制词如“错误”；角度限制词：关系(区别 与 联系)、原因或意义、措施等，
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2
选择题设置技巧及解题方法
选择题设置技巧隐藏在题干、题肢、干肢关系之中。
解题一般方法：审题干（先导语后材料）→对照题 肢→排除 →比较择优。即“先排除后比较”。
其做法是：第一步，认真审读题干导语、材料，从 自己最熟悉的观点入手，确定其中明显错误的观点或明 显正确却不合题意的观点，将含这样观点的题肢排除； 或确定明显正确的观点，把没有这观点的题肢排除。 （逆向选择题除外）
高考政治解题方法PPT教学课件
综合阐释或评价有关理 论问题和现实问题
论证和探讨 根据信息调动运用 综合使用题目提供信息、 能用顺畅的语言 清晰
问题（重创 知识技能，发现或 学习中获得的知识方法 层次、正确逻辑关系表
6 新）
提出体现科学精神、 提出论据，论证探究问 达出论证、探究的过程 创新意识的问题2020/1题2/1，0得出合理的结论 和结果
10
2020/12/10
十七届六中全会主要精神（一）
一个主题：科学发展 一个方向：坚持社会主义先进文化 一个目标：建设社会主义文化强国。 三个坚持： 改革创新（动力） 社会主义核心价值体系建设（根本任务） 满足人民精神文化需求（出发点和落脚点）
11
2020/12/10
中央经济工作会议主要精神（二）
8
2020/12/10
立意
（1）立意要正确实现考试目的，体现能力考 查的主旨；时政重热点主题主线和方向。
（2）立意要准确，每题的考查目标应独立、 完整；
（3）立意要重点突出，考查目标要有层次和 相关性。
9
2020/12/10
十七届五中全会主要精神
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 五个坚持： 调整经济结构（主攻方向） 坚持自主创新（重要支撑） 重视民生保障（出发点和根本点） 建设生态文明（着力点） 坚持改革开放（强大动力）
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 一个总纲：稳中求进 四个重点： 扩大内需（战略重点） 发展经济实体（坚实基础） 改革创新和节能减排（强大动力） 保障改善民生（根本目的也是扩大内需的重点）
12
2020/12/10
学习十八大精神,突出主题主线重点
指导思想：科学发展观
（2）根据考生的生活经验和理解程度设计情 境；
论证和探讨 根据信息调动运用 综合使用题目提供信息、 能用顺畅的语言 清晰
问题（重创 知识技能，发现或 学习中获得的知识方法 层次、正确逻辑关系表
6 新）
提出体现科学精神、 提出论据，论证探究问 达出论证、探究的过程 创新意识的问题2020/1题2/1，0得出合理的结论 和结果
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2020/12/10
十七届六中全会主要精神（一）
一个主题：科学发展 一个方向：坚持社会主义先进文化 一个目标：建设社会主义文化强国。 三个坚持： 改革创新（动力） 社会主义核心价值体系建设（根本任务） 满足人民精神文化需求（出发点和落脚点）
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2020/12/10
中央经济工作会议主要精神（二）
8
2020/12/10
立意
（1）立意要正确实现考试目的，体现能力考 查的主旨；时政重热点主题主线和方向。
（2）立意要准确，每题的考查目标应独立、 完整；
（3）立意要重点突出，考查目标要有层次和 相关性。
9
2020/12/10
十七届五中全会主要精神
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 五个坚持： 调整经济结构（主攻方向） 坚持自主创新（重要支撑） 重视民生保障（出发点和根本点） 建设生态文明（着力点） 坚持改革开放（强大动力）
一个主题：坚持科学发展 一条主线：加快转变经济发展方式 一个总纲：稳中求进 四个重点： 扩大内需（战略重点） 发展经济实体（坚实基础） 改革创新和节能减排（强大动力） 保障改善民生（根本目的也是扩大内需的重点）
12
2020/12/10
学习十八大精神,突出主题主线重点
指导思想：科学发展观
（2）根据考生的生活经验和理解程度设计情 境；
高中政治PPT教学课件：选择题解题方法
2019政治高考备考 解题方法篇
------选择题解题方法
一、选择题的构成与解题原则
• 选择题由“题干+题支”构成。由于现在的选择 题多为材料型，题干一般可分为“材料+设问”。 由此，选择题的基本构成为：
材料+设问+题支
• 相应地，解选择题应坚持以干定支原则，正确选 项（题支）应是材料信息支撑、设问角度相符、 题支观点正确的统一，三者缺一不可。
（2018•全国IV卷）湄公河五国已成为中国的第五大贸易伙伴；中国是柬埔
寨、缅甸、泰国、越南第一大贸易伙伴，老挝的第二大贸易伙伴。2017年，
中国同五国贸易总额达2 200亿美元，对五国投资额增长20%以上，双边人员
往来约3 000万人次。双边经贸迅速发展的主要原因在于( )
A．生产要素流动频繁
B．区域经济一体化
3.排除错误、选出符合要求的题支，避免知识误解
例题 准确把握设问，避免关系误判——主观目的与客观效果
（2016·全国卷II）过去，国外品牌汽车在中国市场销售，必须通过品 牌汽车厂商授权的专卖店进行。2015年1月，中国实行“平行进口车”制 度，允许贸易商直接在国外购买汽车，进口到国内销售。中国推行“平 行进口车”制度意在
A.拓宽国外品牌汽车销售渠道，打破价格垄断 B.引进国外先进技术，改善汽车产业结构 C.降低进口汽车价格，扩大其市场占有率 D.增加国外品牌汽车进口数量，提高关税收入
例题 准确把握设问，避免关系误判——应然与实然
2018•全国I卷）2017年11月30日至12月3日，120多个国家近300个政党和政治 组织的领导人出席在北京举行的中国共产党与世界政党高层对话会，就如何构建 人类命运共同体、共同建设美好世界以及政党的责任和作用达成广泛共识，发表 了《北京倡议》。对话会的成功举办
------选择题解题方法
一、选择题的构成与解题原则
• 选择题由“题干+题支”构成。由于现在的选择 题多为材料型，题干一般可分为“材料+设问”。 由此，选择题的基本构成为：
材料+设问+题支
• 相应地，解选择题应坚持以干定支原则，正确选 项（题支）应是材料信息支撑、设问角度相符、 题支观点正确的统一，三者缺一不可。
（2018•全国IV卷）湄公河五国已成为中国的第五大贸易伙伴；中国是柬埔
寨、缅甸、泰国、越南第一大贸易伙伴，老挝的第二大贸易伙伴。2017年，
中国同五国贸易总额达2 200亿美元，对五国投资额增长20%以上，双边人员
往来约3 000万人次。双边经贸迅速发展的主要原因在于( )
A．生产要素流动频繁
B．区域经济一体化
3.排除错误、选出符合要求的题支，避免知识误解
例题 准确把握设问，避免关系误判——主观目的与客观效果
（2016·全国卷II）过去，国外品牌汽车在中国市场销售，必须通过品 牌汽车厂商授权的专卖店进行。2015年1月，中国实行“平行进口车”制 度，允许贸易商直接在国外购买汽车，进口到国内销售。中国推行“平 行进口车”制度意在
A.拓宽国外品牌汽车销售渠道，打破价格垄断 B.引进国外先进技术，改善汽车产业结构 C.降低进口汽车价格，扩大其市场占有率 D.增加国外品牌汽车进口数量，提高关税收入
例题 准确把握设问，避免关系误判——应然与实然
2018•全国I卷）2017年11月30日至12月3日，120多个国家近300个政党和政治 组织的领导人出席在北京举行的中国共产党与世界政党高层对话会，就如何构建 人类命运共同体、共同建设美好世界以及政党的责任和作用达成广泛共识，发表 了《北京倡议》。对话会的成功举办
高中政治试题的解题方法PPT
2.材料分析题:
材料一 我国城乡居民储蓄存款一览表
年份 存款总额（亿元）
1996
1997 19280 52249 64300 73762
材料二 2002年2月21日,我国各金融机构人民币存 贷款利率再次下调，这是自1996年4月以来连 续第八次利率下调。 结合材料请回答： （1）从我国居民储蓄存款持续增加这一现象， 可以看出哪些问题？ （2）国家连续下调金融机构人民币存贷款利率 的根据是什么？
（3）多项组合选择题
解答此类题要掌握一定技巧和正确思想。 第一步是要读懂题，要审好题，准确把握题干的规定 性，即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方 面、角度和条件下回答这一问题。 第二步是鉴别和判断选择题肢项。 题肢选项分两类： 一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种： 一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试 题要求又是正确的； 第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要 求无关的； 第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干 规定的外延要求。 另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
2、不定项选择题是最难的一个得分点。解答时注意一下
步骤： （1）审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的 要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或 者是正误混杂的；它对题肢选择的要求是相关的还是无 关的。一定要注意理解题干的意思。 （2）审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对 的还是错的。 （3）审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出 题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下， 有以下几种方法： 第一、排谬法：排除本身表述错误的题肢。 第二、排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联， 须排除掉。 第三、排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而 是对题干意思的变相重复，须排除掉。 第四、题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性， 须排除。
高考政治复习选择题解题方法ppt
答案D。这里的“花了”就是关键词。
小张在商店里购买一件打折商品，原标价为
人民币50元，实际支付40元。在这购买活
动中，货币执行的职能是
A．支付手段
B．流通手段
C．价值尺度
D．贮藏手段
又如：商店里的货品有标价，如一支钢笔标
价为6元。在这里，货币执行的职能是
A、价值尺度
B、流通手段
C、贮藏手段
D、支付手段
审题干要注意：
审题型——
是单项、 多项、组合？是正向选择 题还是逆向选择题？
审题意—— 把握材料的中心和层次
审范围——
知识范围、时空、内容、逻辑等方面 的规定性 。
审题眼—— 题中决定和影响对题意理解和决定
答题方向的关键词语
二、审查题肢
第一、确定哪些是正确的题肢 ,即符合题 干规定性要求的题肢。
答案：A。此题“题眼”是根本原因。
（天津高考卷14题）在实施西部大开发战略 中，国家倡导长江三角洲等经济发达地区支 援西部地区，从全局上看主要是为了 A、利用西部的大量富余劳动力 B、提供西部所需的大量建设资金 C、向西部提供人才、技术支持 D、保持东西部地区经济协调发展
这里的全局就是题眼。正确答案为D。
例：2007年12月初召开的中央经济工作会议强调， 做好2008年经济工作，要继续实施稳健的财政政策 和适度从紧的货币政策。下列属于运用货币政策调 控经济的有
①提高人民币存贷款基准利率 ②加强信贷总量 调控，优化信贷结构 ③提高个人所得税应征税额 ④我国将继续发行中长期建设国债 A．①②④ B. ①③④ C.①② D.②③④
题型训练之一
选择题解题方法
选择题是高考的主要题型之一，目的 是检验考生对所学知识的掌握程往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽， 就会选错。
小张在商店里购买一件打折商品，原标价为
人民币50元，实际支付40元。在这购买活
动中，货币执行的职能是
A．支付手段
B．流通手段
C．价值尺度
D．贮藏手段
又如：商店里的货品有标价，如一支钢笔标
价为6元。在这里，货币执行的职能是
A、价值尺度
B、流通手段
C、贮藏手段
D、支付手段
审题干要注意：
审题型——
是单项、 多项、组合？是正向选择 题还是逆向选择题？
审题意—— 把握材料的中心和层次
审范围——
知识范围、时空、内容、逻辑等方面 的规定性 。
审题眼—— 题中决定和影响对题意理解和决定
答题方向的关键词语
二、审查题肢
第一、确定哪些是正确的题肢 ,即符合题 干规定性要求的题肢。
答案：A。此题“题眼”是根本原因。
（天津高考卷14题）在实施西部大开发战略 中，国家倡导长江三角洲等经济发达地区支 援西部地区，从全局上看主要是为了 A、利用西部的大量富余劳动力 B、提供西部所需的大量建设资金 C、向西部提供人才、技术支持 D、保持东西部地区经济协调发展
这里的全局就是题眼。正确答案为D。
例：2007年12月初召开的中央经济工作会议强调， 做好2008年经济工作，要继续实施稳健的财政政策 和适度从紧的货币政策。下列属于运用货币政策调 控经济的有
①提高人民币存贷款基准利率 ②加强信贷总量 调控，优化信贷结构 ③提高个人所得税应征税额 ④我国将继续发行中长期建设国债 A．①②④ B. ①③④ C.①② D.②③④
题型训练之一
选择题解题方法
选择题是高考的主要题型之一，目的 是检验考生对所学知识的掌握程往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽， 就会选错。
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哲学常识
3．古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万 物的始基”。中国春秋时代《管子》 一书中也指出“水者，何也？万物之 本原也 ”。他们的观点属于( )
哲学常识
A．唯心主义的观点 B．科学的物质观 C．辩证唯物主义观点 D．朴素唯物主义物质观 解析：选D。此题要弄清题意，考查 学生提取信息的能力。
哲学常识
哲学常识
提能训练
1．马克思主义哲学具有高度的科学性 和实践性，实践性是指( ) A．正确阐明整个世界发展最普遍的 规律 B．以改造客观世界为目的
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C．有效提供改造客观世界的观点和 方法 D．以认识客观世界为目的
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解析：选B。实践是指人们改造客观 世界的活动，人们认识客观世界是为 了更好地改造客观世界，只有B符合 题意，其余选项均不是对实践性的正 确理解，故选B。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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2．下列选项与“我思故我在”观点相 一致的是( ) A．未有这事，先有这理 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心 C．死生有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神”
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解析：选B。“我思故我在”属于主 观唯心主义观点，A、C、D均为客观 唯心主义，应舍弃。“吾心即宇宙， 宇宙即吾心”是主观唯心主义，故选 B。
题目中两个人的观点都将世界本原理 解为物质的具体形态——水，这是唯 物主义观点，A不选。但朴素唯物主 义物质观只是将物质的具体形态等同 于哲学上的物质，不是科学的物质观 和辩证唯物主义观点，故选D，不选B 和C。
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4．下列观点属于唯物主义的是( ) A．心外无物 B．形存则神存，形谢则神灭 C．理在气先 D．存在就是被感知
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A、B都是主观唯心主义的表现；D是 不可知论；只有C能满足题干要求。 故选C。 【答案】 C
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方法指导
做判断型选择题，首先要认真审查题 干，准确把握题干提供的信息；其次 要全面审视题肢，了解题肢的具体含 义，把握题肢概念之间的细微差别， 这是做对此类题目的关键；
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最后把题干和题肢结合起来进行考查 ，决定选项的取舍。
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解题法指导（9）——判断型 选择题
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题型特点
所谓判断型选择题，就是题干列举一 些事例让学生判断其属于某一范围内 的哪一种具体类型。这一类型的选择 题在本单元表现较为突出，如世界观 、方法论的判断；
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唯物主义三种基本形态的判断；唯心 主义两种基本形态的判断；马克思主 义基本特征的判断等。
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解析：选B。“心外无物”、“理在 气先”、“存在就是被感知”属唯心 主义，而B项符合题意，故B项正确。
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5．将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水 热，将温热的手伸进去又感觉到水凉 ，于是有人认为“物是感觉的集合” 。这种观点是( ) A．机械唯物主义 B．主观唯心主义 C．客观唯心主义 D．辩证唯物主义
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典型例题
(2010·高考江苏卷)唯物主义和唯心主 义是哲学史上的两个基本派别，唯心 主义者都主张( )
A．事物是感觉的集合 B．事物是理念的影子 C．意识是世界的本原 D．世界是不可认识的
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【解析】 本题以唯物主义和唯心主 义两大哲学派别为切入点，考查考生 对唯心主义的正确判定。唯心主义包 括主观唯心主义和客观唯心主义。它 们虽有不同表现，但在世界本质问题 上的认识是相同的，即意识是世界的 本原。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长