《陈情表》上课完整详解版

【作者简介/写作背景】
李密（224—287），一名虔，字令 伯，三国时期为武阳（今四川省彭山 县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母 刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干 ，曾仕蜀汉为郎。蜀亡后，公元263年 ，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝 曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚 踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣， 同时也为使东吴士臣倾心相就，以减 少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔 政策授予官职，以示恩宠。Biblioteka 节孝 牌坊陈情表 李密
1.臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背。 行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào) 多疾病，九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟； 门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之 僮(tóng)。茕茕(qióng)孑（jié）立，形影相吊。而刘夙婴（yīng）疾病，常 在床蓐(rù)；臣侍汤药，未曾废离。
在这篇文章中，司马迁以极其激愤的心情， 申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无限痛苦， 大胆揭露了汉武帝的喜怒无常，刚愎自用，提出 了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛的比较 进步的生死观，并表现出了他为实现可贵的理想 而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。
孝忠 则则 《《 陈出 情师 》》 。，
【课文出处】
情：１．情况（事实）； ２．衷情（苦情、 孝情、忠情）； ３．情理（忠孝之道）。
【关于文体】
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议 四类. “表”，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称 “表文”，是臣属给君王的上书，如《出师表》。古 代给君王的上书，有各种名称，不同名称与上书内容 有关。 “章”是用来谢恩的； “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； “表”是用来陈述衷情的； “议”是用来表示不同意见的。
李密到底是如何说服晋武帝让自己既不出仕又避免 杀头之罪的呢？
我们今天读这篇文章，
就应从感情和政治两个方 面来考虑它的内容和表现 技巧，而不能仅仅看作是 一篇“以孝感人”的“至 文”了。忠孝两全是《陈 情表》的中心，这种封建 意识本不足取，但由于这 篇文章语言恳切，文笔委 婉，记叙详尽，说理周密， 表达感情淋漓尽致，历来 为人们所称道。
3.伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。 且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦(huàn)达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微 至陋。过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓(huán)，有所希冀(jì)！但 以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖 母无臣，无以终余年。母孙二人，更(gēng)相为命。是以区区不能废远。
4.臣密今年四十有(yòu)四，祖母今年九十有(yòu)六，是臣尽节于陛下之 日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二 州牧伯所见明知，皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜(jīn)悯愚诚，听臣微志，庶 刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜(shēng)犬马怖惧之情，谨 拜表以闻。
选自《文选》，又称 《昭明文选》，是我国现 存最早的文章总集，收录 了先秦至南朝齐、梁时七 八百年间130位知名作者的 七百余篇作品。《文选》 是南朝梁昭明太子萧统组 织选编的。 《昭明文选》 将文学作品与经、史子分 开，确立了文学作品的独 立地位。
【解题】
陈
陈述、禀报
情
隐情、苦衷
表
奏章
禀告自己苦 衷的奏章
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中 原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必 要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切， 写出了诸葛亮的一片忠诚之心。
《祭十二郎文》，唐代韩愈作品，文章的十二郎 是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼 相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感 情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊， 与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲 从中来，写下此文。
《报任安书》是司马迁写给友人任安的一封回 信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书 令，表面上是皇帝近臣，实则相似宦官，为士大 夫所轻贱。任安此前曾写信给他，希望他能“推 贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到 很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱， 被判死刑，司马迁才给他写了这封回信。
以文学见称、曾多次出使东吴、历职郎署的李密当 然被列为笼络对象,征召李密为太子洗马。然而,李密对 蜀汉念念于怀,更何况司马氏是以阴谋、屠杀的方式篡 夺取得天下。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不 有所顾虑，而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。
不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了， 因此“诏书切峻，责臣逋慢”。然而李密委婉陈辞，恰 到好处地解决了“不从皇命”的难题。他上表陈情，以 祖母年老无人供养，辞不从命。无怪乎晋武帝看了表章 以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请,特赏 赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。祖母 死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后因赋诗得罪武 帝，被谗免官，死于家中。
2.逮(dai第四声，通“待”，等到)奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵(kuí) 察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣 郎中，寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。猥(wěi)以微贱，当侍东宫，非臣陨首所 能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢。郡县逼迫，催臣 上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)；欲苟顺私情， 则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
1.了解“表”等有关文体知识。
2.学习本文陈事抒情叙理的方法 ，概括段落与全文意思。
3.理解常见文言词语的用法和常 见的文言现象。
宋代大学士苏轼曾说：
读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
后人说：
读《报任安书》不下泪者， 其人必不为人。