光合作用的过程

光 光

酶

酶 酶 酶 酶 光能

叶绿体

【课 题】第4节 能量之源——光和光合作用 二 光合作用的原理和应用 （二） 光合作用的过程

【课 时】1课时 【时 间】 年 月 日 【教学内容】必修1 P 103—P 104 【基础知识】 1．光反应

（1）场所：叶绿体

（2）条件及反应物： 、 、 、 、 （3）过程：①水的光解

反应式：2H 2O 4[H]＋O 2（12H 2O 24[H]＋6O 2）

②ATP 的形成 将光能转化为ATP 中 。 反应式：ADP+P i +能量−→−酶

ATP

2．暗反应

（1）场所：叶绿体 中

（2）条件及反应物： 、 、 、 （3）过程： ①CO 2的固定

反应式：CO 2＋C 55 12C 3）

②CO 2（C 3中活跃的化学能转换成有机物中 。

反应式：C 3＋[H]＋ATP

C 6H 12O 6＋H 2O ＋ADP ＋Pi ＋C 5

(12C 3＋24[H]＋ATP C 6H 12O 6＋6H 2O ＋ADP ＋Pi ＋6C 5

) 总反应式：

6CO 2+12H 2O

C 6H 12O 6+6H 2O ＋6O 2

【应试精点】

1．水的光解需要酶。

2．光合作用过程中，ATP 的移动方向是类囊体薄膜→基质

3．光合作用过程中，ADP 和Pi 的移动方向是基质→类囊体薄膜

4.光合作用产生的ATP 只能用于暗反应，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需的能量只能来自有氧呼吸。

5．光合作用过程中，O 的转移途径是H 2O →O 2和CO 2→C 6H 12O 6 6．光合作用过程中，H 的转移途径是H 2O →[H] →C 6H 12O 6 7．光合作用过程中，C 的转移途径是CO 2→C 3→C 6H 12O 6

8．光合作用过程中，能量的转移途径是光能→叶绿素→ATP →C 6H 12O 6

9. 光合作用过程中的能量转化是光能→ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能

【专题训练】

光合作用阻断题

1．光合时间的阻断

例1.对某一植株作如下处理：（甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再置黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下，植株所制造的有机物总量是（）

A.甲多于乙

B.甲少于乙

C.甲等于乙

D.无法确定

2．光的阻断

（1）光照强度的阻断

例2．将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖生成量的变化是（）

A．C3突然增加，葡萄糖减少

B．C3与葡萄糖都减少

C．C3与葡萄糖都增加

D．C3突然减少，葡萄糖增加

（2）光质的阻断

例3．有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红光；乙添加绿色光；丙添加品红光滤光片A；丁添加绿色滤光片B（如下图），经过一段时间后，各盆中长势最差的依次是下列哪一组（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

3．CO2的阻断

例4．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）

A．C3化合物减少、C5化合物减少

B．C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物减少、C5化合物增多

D．C3化合物增多、C5化合物减少

4．水的阻断

例5．将在黑暗中放置过一天的植物某叶片主脉从中切断，给予光照两小时，则近叶柄部分远比远叶柄部分（）

A. [H]和ATP少

B. C5化合物多

C．有机物积累少 D. C3化合物多

5．酶的阻断

例6．光合作用暗反应，催化五碳化合物固定CO2的酶（RuBP羧化酶）与加氧酶耦联在一起，前者催化CO2的固定，后者催化有机物的加氧氧化，二者构成RuBP羧化酶—加氧酶。一种突变型水稻叶绿体基因缺失使得RuBP羧化酶合成能力丧失，在同样栽培条件下，这种突变型水稻（）

A．[H]和ATP含量减少B．呼吸作用增强

C．有机物积累量增加 D．光反应减弱

6．产物的阻断

例7．小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供给的。有人做了这样一个实验（图甲），将旗叶包在一透明的袋中，袋中始终保持25℃及充足的CO2，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时，套环温度调节到20℃，测定30分钟内透明袋中的CO2吸收量。然后将基部套环温度调节到5℃时，发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制，继续测定30 分钟内透明袋中的CO2吸收量测得的结果如图乙所示。请据图回答：CO2的吸收速率下降的主要原因是

。

【课堂训练】

1．有人把玉米和向日葵的叶子从植株上切下后，分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶子为生活状态)，叶子的含水量由于蒸腾而徐徐减少，然后，测定叶子在发生水分亏缺情况下的相对光合作用强度，结果如下图所示。据图分析，下列说法不正确的是( )

A．水分亏缺明显影响植物的光合作用

B．水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度不同

C．水分亏缺影响光合作用是因为缺少原料水

D．水分亏缺影响光合作用是因为缺少原料二氧化碳

2．如图是一晴朗夏日某植物的光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是（）

A．升升升升B．降降降降C．降升升升D．升升降降【解题思路】

1．构建动态模型能够用动态的眼光去审视光合作用光反应和暗反应各种物质间的联动关系。

2．确定阻断类型

3．从这一变化因素出发，逐步分析各种物质的暂时性变化。把模型中C3的含量与C5化合物的含量分别视作一个“仓库”。它们的含量变化，要分别去从“来源”和“去路”两个方面分析。

【规律总结】

强调：

1．C3的变化与C5的变化规律相反

2．[H]、ATP的变化规律与C5变化相同

3．(CH2O)合成量总是减少

4．突然增强光照或突然增大CO2浓度与其相应阻断变化规律相反。