人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (1)
人教版初中七年级语文上册《狼》对比阅读含答案解析
人教版初中七年级语文上册《狼》对比阅读含答案解析（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞．其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股．，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）（乙）赵简子大猎于中山，虞人①道前，鹰犬罗后。
捷禽鸷兽应弦而倒者不可胜数。
有狼当道，人立而啼。
简子垂手登车，援乌号之弓，挟肃慎②之矢，一发饮羽③，狼失声而逋④。
简子怒，驱车逐之。
惊尘蔽天，足音鸣雷，十步之外不辨人马。
时墨者东郭先生将北适中山以干仕，策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊悸。
狼奄至，引首顾曰:“先生岂有志于济物哉？昔毛宝放龟而得渡，随侯救蛇而获珠，蛇龟固弗灵于狼也。
今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎?异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉骨也。
敢不努力以效龟蛇之诚!”先生如．其指，内狼于囊，遂括囊口，肩举驴上，引避道左以待赵人之过。
已而简子至，求狼弗得。
良久，羽旄之影渐没，车马之音不闻。
狼度．简子之去远，而作声囊中曰：“先生可留意矣。
出我囊，解我缚，拔矢我臂，我将逝矣。
”先生举手出狼，狼咆哮谓先生曰：“适为虞人逐其来甚速，幸先生生我。
我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。
与其饥死道路，为群兽食，毋宁毙于虞人，以俎豆于贵家⑤。
先生既墨者，摩顶放踵⑥思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎?”逐鼓吻奋爪⑦，以向先生。
（节选自马中锡《中山狼传》，有改动）[注]①虞人：管狩猎的官。
②肃慎：古代东北方的种族名，曾铅朝贡箭。
比喻赵简子所用的是上等弓箭。
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (15)
草堆下，卸下担子拿起刀。
狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。
时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠户突然跃起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这匹狼。
他正想离开，转身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。
身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这匹狼。
他才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用这种方法来诱骗敌人。
狼也真狡猾啊，而一会儿两匹都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少？只是增加笑料罢了。
（乙）一个有钱人家，偶尔得到两只小狼，将它们和家狗混在一起喂养，狼和狗相处地相安无事。
两只小狼渐渐长大，很容易驯服，富室主人竟然忘了它们是狼。
一天，富室主人白天躺在客厅里睡觉，听到群狗呜呜地发出怒吼之声，惊醒起来四周看看没有一个人。
富室主人再次就枕准备睡觉，狗又像先前那样吼叫，他便假睡来等着（观察情况）。
富室主人（发现）两只狼观察他的动静，想要咬他的喉咙，忠心狗发现了狼的企图，为了提醒主人发出怒吼声。
富室主人就杀了狼，剥了它们的皮。
狼有凶恶的本性，确实不虚妄啊！那凶恶的本性，只不过是被深深地隐藏着罢了。
它们表面上假装亲昵，而背地里却心怀不轨，还不单单有这么点野心。
野兽本性不足多说，为什么富人还要来饲养它们，而给自己留下祸患呢？阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成下列小题。
（甲）屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（乙）一屠暮行，为狼所逼。
道旁有夜耕所遗①行室②，奔入伏③焉。
狼自苫中探爪入。
屠急捉之，令不可去。
顾④无计可以死之。
惟有小刀不盈⑤寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕（shì）⑥之法吹之。
七年级语文文言文《狼》阅读复习题练习(新人教版)(含答案)
2014年七年级语文文言文《狼》阅读复习题练习（新人教版）（含答案）（一）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以．骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去．，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止．增笑耳。
1下列句中加点的词意思完全相同的一项是：（）┌屠惧，投以．骨A.┤┕虽乘奔御风，不以．疾也┌而两狼之并驱如故．B.┤┕彼竭我赢，故克之┌一狼径去．C.┤┕去．国怀乡，忧谗畏讥┌止．增笑耳D.┤┕非梧桐不止．2、翻译。
①场主积薪其中，苫蔽成丘。
译：②其一犬坐于前。
译：3、填空。
本文按照屠户、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户。
4、请谈谈你从这个故事中得到的启示。
答：答案： 1、C2、①场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
（2分），②其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（１分）3、遇狼目似瞑，意暇甚机智勇敢4、例：①像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。
②对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
（二）（甲）狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身以半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (3)
（2）其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
犬：名词作状语，像狗一样。
（3）一只狼在其中打洞。
洞：打洞。
19．本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
犬：像狗一样；于：在。
（2）狼也很狡猾，但一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增添笑料罢了。
黠：狡猾；顷刻：一会儿；几何：能有多少。
20．本题考查对文章的理解。
解答此题时，要先读懂文章。
文中在刻画前狼时写到：另一只狼装作驯良的家狗形态蹲着，然后闭着眼睛打盹，样子十分悠闲。
所以“其一犬坐于前”是对前狼姿势的描写；“目似瞑，意暇甚”是对前狼神情的描写，写出了狼闭着眼睛打盹，十分悠闲的样子。
文章最后，也对前狼这种悠闲假象的原因做出了解释，“盖以诱敌”，是为了诱骗屠夫啊。
21．本题考查对狼形象的刻画及归纳文章主旨的能力。
回答本题要结合语句具体分析狼的形象。
“后狼止而前狼又至”“两浪之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”写出了狼的贪婪、凶狠。
“少时，一狼径去，其一犬坐于前”“久之，目似瞑，意暇甚”写出了狼的狡诈阴险。
狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。
解答第二问，可以从狼的下场这个角度来分析（强调狼的自食恶果）；可以从屠户最终取得胜利的角度进行分析（强调做人要敢于斗争）。
【点睛】译文：一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。
屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。
一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。
屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。
骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。
屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。
屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。
狼不敢上前，眼瞪着屠户。
部编人教版七年级上《狼》(蒲松龄)知识点梳理及练习含答案
部编人教版七年级上《狼》（蒲松龄）知识点梳理及练习含答案《狼》知识点梳理译文：有个屠户卖肉回家，天色已经晚了。
突然来了一匹狼，窥视屠户担子里的肉，口水似乎都要流出来了，跟着走了几里路。
屠户很害怕，就拿出刀来给狼看，狼稍微后退了几步。
等到屠户要跑的时候，狼又跟上来了。
屠户没有办法，心里想狼想要的是担子里的肉，不如姑且把肉挂在树上，明天早上再来取。
于是把肉挂在钩子上，踮起脚把带肉的钩子挂在树上，然后把空担子拿给狼看。
狼于是停下来，屠户随即回家。
第二天黎明，屠户前去取肉，远远地看见树上挂着一个巨大的东西，就像人吊死的样子，大吃一惊。
他小心地走近，原来是一条死狼。
抬头来仔细一看，只见狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就像鱼咬住了鱼饵一样。
当时，市场上狼皮非常贵，这张狼皮能值十几两银子，屠户的生活略微宽裕了。
就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊!一、文学常识：1、作者：蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。
二、读准字音缀（zhuì）窘（jiǒng）苫蔽（（shànbì）弛（chí）眈（dān）黠（xiá）瞑（míng）暇（xiá）隧（suì）尻（kāo 寐（mèi）少时（shǎo）积薪（xīn）奔倚（yǐ)）少时（shǎo）顷刻（qǐng）变诈（zhà）三、试读出下列几个句子的停顿①而/两狼之并驱/如故。
②其一/犬坐于前。
③意将隧入/以攻其后也。
④禽兽之变诈/几何哉？四、字词分类整理1、一词多义：①之：复投之（代词，代骨头）又数刀毙之／亦毙之（代词，代狼）而两狼之并驱如故／禽兽之变诈几何哉（主谓之间，不译）久之（助词，凑足音节，不译）②以：投以骨（把）以刀劈狼首（用）意将隧入以攻其后也／盖以诱敌（来，用来）③止：止有剩骨（仅、只）后狼止而前狼又至（停止）④乃：屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）⑤前：后狼止而前狼又至（形容词，先前的）狼不敢前（动词，上前）⑥意：意暇甚（神情）意将隧入以攻其后（想，打算）⑦敌：恐前后受其敌（攻击）盖以诱敌（敌方，名词）3、古今异义：①弛担持刀弛古义：放下；今义：松弛。
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (2)
15．文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
“居”“胝”“瘃”“益”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
16．本题考查分析人物形象特征。
解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上，结合关键语句来分析，用合适的成语概括即可。
阅读第一小节，抓住关键语句“而子独邀以食，先星而卧，见日而未起”，可以用“好逸恶劳”来概括；阅读第二小节，抓住关键语句“目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎”，可以用“强词夺理”来概括。
选自《郁离子》作者：刘基年代：元末明初参考译文：杞离对熊蛰父说：“先生可知道有一种乌蜂么?黄色的蜂竭尽其力来酿蜜，乌蜂不能酿蜜，而只是吃蜜，因此要封闭蜂巢的时候，蜂王派遣亲信根据黄蜂酿蜜的多少征收赋税，一定彻底驱除那些乌蜂，那些不离开的，大家叫着去杀死它。
如今身居朝廷的人，没有一个不是手上磨起老茧，脚上生了冻疮，尽力来担任王事的，(他们)都是对楚国有益的人。
可唯有先生游荡着吃饭，在星星出现之前睡觉，看见太阳升起却还没起床，这是无益于楚国的人啊。
早晚就要考核了，我担忧先生会像乌蜂的遭遇一样啊。
”熊蛰父说：“先生没看到人的脸么?眼睛与鼻子、嘴巴都是每天必须用的，唯独眉毛没事干，好像可以去掉啊。
可是人都有眉毛而唯独你没眉毛。
这还能看么?以楚国之大，却不能容纳一个悠游吃闲饭的人，我怕这个国家成了没有眉毛的人，让看到的人嘲笑啊。
”楚王听到了，更加善待熊蛰父了。
课内阅读训练(1)一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。
途中两狼，缓行甚远。
(2)屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
(3)屠夫jiǒng_______，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫藏成丘。
七年级语文文言文《狼》阅读复习题练习(新人教版)(含答案)
七年级语文文言文《狼》阅读复习题练习(新人教版)(含答案)（一）一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以．骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去．,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止．增笑耳。
1下列句中加点的词意思完全相同的一项是：（）┌屠惧,投以．骨A.┤┕虽乘奔御风,不以．疾也┌而两狼之并驱如故．B.┤┕彼竭我赢,故克之┌一狼径去．C.┤┕去．国怀乡,忧谗畏讥┌止．增笑耳D.┤┕非梧桐不止．2、翻译。
①场主积薪其中,苫蔽成丘。
译：②其一犬坐于前。
译：3、填空。
本文按照屠户、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,从“一狼得骨止,一狼仍从”等行为和“”的神情可以看出狼的狡猾,这个故事更表理了屠户。
4、请谈谈你从这个故事中得到的启示。
答：答案： 1、C2、①场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。
（2分）,②其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（１分）3、遇狼目似瞑,意暇甚机智勇敢4、例：①像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。
②对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
（二）（甲）狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身以半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (12)
___________【答案】示例：一匹白色的骏马，昂首向前，前腿弯曲，后腿踩在白云上，一跃而起，在白云间腾空飞行，自由洒脱。
【解析】【详解】考查图文转换的能力。
描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，仔细观察图片，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，特别是要把骏马的形象刻画出来，还要注意描写骏马的背景，使读者在欣赏之余，引发美好的联想与遐思。
151．下面是关于“狼”的一些处世之道，请仿照示例，在空缺的地方填写四字成语，概括狼的处世之道。
示例：授狼以渔：狼会教小狼生存能力，在小狼有独立能力的时候坚决离开它。
(1)________：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。
(2)________：狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。
【答案】(1)众狼一心(团结协作)(2)知己知彼【解析】【详解】考查根据题干所给内容，用四字成语概括狼的特点的能力。
“面对比自己强大的东西，必群而攻之”诠释的正是狼的“团结协作”的精神。
“狼在每次攻击前都会去了解对手”这正是狼的另一个特点，即“知己知彼”，所以狼一生的攻击很少失误。
152．结合课堂学习及下列四则材料,谈谈你对狼的认识及感悟。
材料一狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。
材料二在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻击人的。
材料三1907年美国开巴高原一片葱茏,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。
当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量繁殖。
不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物。
整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
材料四由于人类的滥捕滥杀,1875年南极狼在马尔维纳斯群岛灭绝,1911年白狼在纽芬兰岛灭绝,1917年佛罗里达狼在北美灭绝,1920年新墨西哥狼灭绝,1948年袋狼在大洋洲灭绝,1950年喀斯喀特棕狼在北美灭绝……【答案】示例认识:狼凶残,食肉,是食物链中重要的一环。
蒲松龄《狼》阅读题的答案(优秀8篇)
蒲松龄《狼》阅读题的答案（优秀8篇）蒲松龄《狼》阅读题的答案篇一教师寄语：对恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，最后取得胜利。
学习目标：1.掌握“顾、苫蔽、洞”等文言字词，疏通文意，复述故事。
2.熟读背诵课文。
3.领悟文章深刻的寓意。
基础知识1、解释下列句中加点的字①缀行甚远（）②一狼仍从（）③屠大窘（）④顾野有麦场（）⑤积薪其中（）⑥苫蔽成丘（）⑦目似暝（）⑧又数刀毙之（）⑨一狼洞其中（）⑩止露尻尾（）○11乃悟前狼假寐（）○12狼亦黠矣（）2、翻译下列句子①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②狼不敢前，眈眈相向。
③少时，一狼径去，其一犬坐于前。
④意将隧入以攻其后也。
⑤禽兽之变诈几何哉？理解探究3、文中是怎样写狼的狡猾的？4、屠户的机智表现在哪些地方？合作释疑5、课文最后一段的议论中，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从故事中，你得到怎样的启示？6、作者是从狼自取灭亡的角度来归结故事的旨意的，但有人认为这个故事表现了屠户敢于斗争的精神，你同意这个看法吗？课内精读少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似冥，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂如以攻其后也。
身已半入，只漏尻尾。
屠自断其后，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7、解释加点的文言词语（1）一狼径去（）（2）其一犬坐于前（）（3）一狼洞其中（）（4）盖以诱敌（）（5）意将遂如以攻其后也（）8、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（）a久之，目似冥，意暇甚b又数刀毙之c问之，鬼曰：“我是鬼” d恐其变化，唾之9、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（）a其/一犬坐/于前b 其一/犬坐于前c其一犬/坐于前d其/一犬/坐于前10、本段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？拓展迁移阅读文段《感恩狼》，完成习题。
感恩狼黄山那是1964年10月的一天。
七年级语文上册《狼》精选题(含答案)
四、阅读文言文，完成下列各题（17分） 【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而 前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽 成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼 洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、解释加下划线的词。（4分）
（1）一狼仍从
（ 跟从
）
（2）弛担持刀
（ 解除，卸下 ）
（3）少时（ 表示推测，大）概，原来是
2、翻译下面的句子。（3分）
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？ _____狼_也__太__狡__猾__了__，__但__是__一__会__儿__两__只__狼__都__ _死_了__，__禽__兽__的__诡__诈__手__段__能__有__多__少__啊__。______
（2）动辄言功。 _动__不__动__就__说__自__己__的__功__劳__。__________________
3、[甲]文最后一段运用了何种表达方式？有 什么表达效果？（3分）
_____议_论__。__说__明__狼__无__论__多__么__狡__诈__阴__险__，__也__不___ _是_人__的__对__手__，__终__归__会__被__人__的__勇__敢__智__慧__战__胜__。___ _______________________________________
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (4)
如悬诸树而蚤②取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。
狼乃止。
屠归。
昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。
逡巡④近视，则死狼也。
仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹⑤之，是可笑也！（选自《聊斋志异·狼三则》）［注释］①欻（xū）：忽然，突然。
②蚤：通“早”。
③昧爽：拂晓，黎明。
④逡（qūn）巡：有顾虑而徘徊不前。
⑤罹（lí）遭遇祸患。
44．解释下列句中加点的词。
①有屠人货．肉归____②瞰．担上肉____③随．屠尾行数里________④仰首细审．．45．把下列句子译成现代汉语。
①屠惧，示之以刃，少却。
②不如悬诸树而蚤取之。
46．［甲］［乙］两文中的两只狼有哪些相同点？有哪些不同点？47．［甲］［乙］两文中的两个屠户，你喜欢哪一个？为什么？48．［甲］［乙］两文的最后一段都是什么表达方式？都在文中起怎样的作用？49．［甲］［乙］两文告诉我们怎样的道理？【答案】44．①卖②窥视③紧跟着走④仔细观看45．①屠户很害怕，拿出刀来吓狼，狼稍微退后了几步。
②不如把肉挂在树上到第二天早上来取。
46．相同点：贪婪。
不同点：［甲］文中的狼狡猾阴险；［乙］文中的狼愚蠢。
47．示例：喜欢［甲］文中的。
因为［甲］文中的屠户具有勇敢、机智、顽强的斗争精神。
他通过自己的拼搏与奋斗夺得了最终的胜利，其精神给人以教益。
而［乙］文中的屠户虽然也获利了，但只是坐享其成，其教育意义远没有［甲］文那么积极而深刻。
48．议论；总结全文，点明中心。
49．（1）［甲］文：对待像狼一样的恶势力，一定要敢于斗争并善于斗争。
（2）［乙］文：不能过分贪婪，不能为了某种利益而不计后果。
【解析】【分析】44．此题考查的是文言文中重点字词的解释，实词的解释是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
同时注意把词语放在具体的语境中理解，这样才能将词语解释的更准确。
《狼》蒲松龄练习题及答案
《狼》蒲松龄阅读题及答案1.文中第一段都向我们交代了哪些信息，请概括回答。
2.文章虽然短小，但人物性格却非常鲜明生动，请结合原文，至少说出屠户的两个性格特点。
3.文章的中心句是哪一句，说一说给了我们哪些启示？4.从全文来看，故事中的狼主要有何特点?试概括出来。
5.根据屠夫分别杀掉前狼与后狼的经过，谈一谈体现了屠夫的什么特点？6.在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。
7.翻译句子（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）久之，目似瞑，意暇甚。
（3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
答案：1.时间，地点，人物，事件。
2.(1)遇狼时做好防御，说明其镇定细心。
(2)杀狼时毫不犹豫，说明其果断勇敢。
3.(1)狼亦矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(2)启示:对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
4.贪梦，凶残，狡诈。
5.杀前狼说明屠夫善于把握时机，果断勇敢；杀后狼说明屠夫细心周到，考虑周全，不留后患。
6.开始很怕，丢骨头给狼，后来镇定下来，跑到柴雄下，拿起刀，最后坚定下来，用刀砍死狼。
7. （1）骨头已经没有了，但是两只狼还像原来一样一起追赶（屠户）。
（2）时间长了，（那只狼）似乎闭上眼睛了，神情很悠闲。
（3）（屠户）这才明白，前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
（4）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (20)
D．意将隧入以．攻其后盖以．诱敌232．用现代汉语翻译下面的句子。
意将隧入以攻其后也。
233．下面对文章理解分析不正确的一项（）A．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。
B．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
C．最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。
D．本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。
234．本文中的狼，其特点是“黠”，请你用自己的话说说狼的“黠”表现在哪些方面？【答案】231．D232．想挖洞进去以从后面攻击他。
233．D234．（1）分工跟踪，不一哄而上；（2）一坐一走，准备前后夹击；（3）假装睡觉，麻痹对手；（4）背后打洞，欲出其不意。
【解析】【分析】231．考查对文言词语的一词多义的理解。
平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。
A. 一狼得骨止．/止．增笑耳（止：停止/只）；B. 恐前后受其．敌/其．一犬坐于前（其：代狼/其中）；C. 两狼之．并驱如故/又数刀毙之．（之：主谓之间，取消句子独立性/代狼）；D. 意将隧入以．攻其后/盖以．诱敌（以：用来/用来）；故选D。
232．此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“意（意图）、隧（打洞）、以（来）”的意思，必须翻译出来。
233．考查对文章内容的理解与分析。
D. 本文主要通过动作描写来刻画了屠户和狼的形象的。
234．考查对文章内容的理解。
根据题目要求，筛选文章中符合要求的具体内容概括作答。
本题可依据“一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前。
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题二(含答案) (3)
狼得骨止，一狼仍从”“一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暝，意暇甚。
”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”作答即可。
24．本题考查对文章内容的理解。
《狼》一文，按照屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，表现了屠户的机智勇敢。
“屠乃奔倚其下，驰担持刀”屠户机智，善于寻找有利的地形，保护自己。
“暴起”、“刀劈”、“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢于斗争，取得了一半的胜利。
“转视积薪后”屠户深刻认识到狼的本性，变得警觉。
“身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
”彻底铲除后患，可见屠户的谨慎与果敢。
25．本题考查综合性知识。
狼身上有许多值得我们人类学习的东西，如聪明、团结、富有爱心、强悍、智慧、温情，为了自由、尊严以命相拼。
根据自己的理解答出一点即可。
【点睛】译文一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。
屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。
屠户感到害怕，把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。
屠户再次扔骨头，后面的狼停住了，前面的狼又到了。
骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。
他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。
屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。
他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。
狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍掉了狼的后腿，这只狼也被杀死了。
他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。
狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少？只是增加笑料罢了。
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (11)
就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
“犬”是关键词，它的意思是“像狗一样”，“隧”在这里是名词活用作动词，“打洞”的意思，翻译时要注意。
137．请将下面的文言文翻译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
_______________________________________________________________②狼不敢前，眈眈相向。
_______________________________________________________________③少时，一狼径去，其一犬坐于前。
_______________________________________________________________④意将隧入以攻其后也。
_______________________________________________________________⑤禽兽之变诈几何哉？_______________________________________________________________【答案】骨头已经扔光了，但两狼像以前一样一齐追赶。
狼不敢前进，瞪着眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直离开，其中的一只像狗一样坐在前面。
想钻洞进入来攻屠户的后部。
禽兽的欺骗手段能有多少啊？【解析】此题主要考查文言文句子翻译。
解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。
还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。
另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。
“故”“前”“犬”“意”“变诈”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
138．辨析下列一词多义。
《狼》课外阅读 后附答案
《狼》课外阅读课外阅读一：阅读下面文章，回答问题。
一屠暮行，为狼所逼。
道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。
狼自苫（shān）中探爪入，屠急捉之，令不可去。
顾无计可以死之。
惟有小刀不盈（满）寸，遂割破爪下皮，以吹豕（shǐ猪）之法吹之。
极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。
出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。
遂负之以归。
非屠，乌能作此谋也！1．请用“/”表出下面句子的朗读停顿（断两处）。
道傍有夜耕者所遗行室2．解释下面句中加点字的含义。
①道傍有夜耕者所遗．行室（）②惟．有小刀不盈寸（）③方．缚以带（）④遂负之以归．（）3．选出下列选项中加点的“之”字解释错误的一项（）A.以吹豕之．法吹之：助词，用在主谓之间，不翻译。
B.屠急捉之．：代词，它，代狼。
C.顾无计可以死之．：代词，它，代狼。
D.遂负之．以归：代词，它，代狼。
4．用现代汉语解释下面句子。
顾无计可以死之5．这则故事与课文《狼》中人与狼搏斗的情景有什么不同？这两则故事对你有怎样的启示呢？6．请写出三个带有“狼”的成语。
①②③课外阅读二：阅读下面文章，回答问题。
有屠人货①肉归，日已暮，欻②一狼来，瞰③担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。
屠惧，示之以刃，少却④；及走，又从之。
屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之，遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。
狼乃止。
屠归。
昧爽⑤往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。
逡巡⑥近视，则死狼也。
仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹⑦之，是可笑也。
[注]①货：出售、卖。
②欻（xū）：忽然。
③瞰（kàn）：看、窥视。
④却：退。
⑤昧爽：拂晓、黎明。
⑥逡巡（qūnxún）：因有顾虑而徘徊。
⑦罹（lí）：遭遇祸患。
1．解释下列加点词。
（1）及走，又从．之（2）屠思狼所欲．者肉（3）遂．钩肉（4）示以．空担（5）似人缢死状，大骇．（6）时狼皮价昂．（7）屠小裕．焉（8）缘．木求鱼，狼则罹之2．找出下列句中的通假字，并写出本字。
人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (13)
158．①强调老驼及所有被人役使的动物其实与人一样，在负重劳动时也会感到渴和累；②反映了作者对老驼的同情及因不能帮助老驼而内疚、痛苦的心理。
159．示例：作者先描写野骆驼昂首屹立的姿态和高傲的眼神，又通过陪行者和驼队小伙子的介绍，交代了骆驼虽然认识回家的路，但不会主动回到抛弃自己的主人身边，即使年老了也要随驼队活动，否则便会感到受了侮辱。
作者采用正面描写和侧面描写相结合的手法，把骆驼的自尊表现得淋漓尽致。
【解析】【分析】156．考查对文章行文的思路的把握。
感知文章内容，了解作者以“骆驼”为组材的线索与思路，简述和概括情节内容。
如第2自然段写在北京看见动物园里圈养的骆驼；第3、4、5段写出差时看见沙漠里的野骆驼。
157．考查本文运用的写作手法。
B项正确。
开头第2段写“那一见之下，我对‘沙漠之舟’的敬意和神秘感荡然无存”这是“抑”，后一部分写老骆驼“通人情”是“扬”。
所以说是采用了欲扬先抑的写法。
158．学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，紧扣文章中心主题的概括和理解。
意思表述正确即可。
对老驼“类人的喘息”“类人的咳嗽”的描写，一方面强调老驼在负重劳动时也会感到渴和累；另一方面反映了作者对老驼的同情与内疚的心理。
所以说这两个短语，恰好地突出了中心。
159．从正面刻画与侧面刻画两方面来组织答案，语言表述正确即可。
如“它们颈下的毛很长，如美髯，在风中飘扬。
它们的峰很挺，皆瘦，都昂着头，姿态镇定，使我觉得眼神里有种高傲劲儿，介于牛马和狮虎之间的一种眼神”是对骆驼的正面刻画；“骆驼的记忆力很强，是完全可以回到主人家的；但骆驼又是有自尊的，意识到自己被抛弃了，宁肯渴死饿死冻死，也不会重返主人的家园。
然而它们又对人养成了一种信任心，即使成了野骆驼，见了人，还是挺亲的”（陪行者的话）是对骆驼的侧面描写。
正是运用了这两种描写，把骆驼的自尊表现得淋漓尽致。
【点睛】正面描写，又称“直接描写”。
它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动等方面的直接描写。
七年级语文上册专题05 《狼》阅读真题(原卷版)
狼一、课内阅读（一）（2022·四川广元·七年级期末）阅读下面文言文，完成文后问题。
狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）1．下列各项中，句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．一狼/径去，其/一犬/坐于前。
B．狼/亦黠矣，而/顷刻/两毙，禽兽之变诈/几何哉？C．复投之，后狼止/而/前狼又至。
D．骨/已尽矣，而/两狼/之/并驱如故。
2．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．缀．行甚远（连接，紧跟）B．弛．担持刀（解除，卸下）C．一狼洞．其中（洞穴）D．而两狼之并驱．如故（追随，追赶〉3．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）A．意将隧人以．攻其后也以．刀劈狼首B．久之．，目似暝左将军王凝之．妻也C．屠乃奔倚其．下一狼洞其．中D．元方入门不顾．顾．野有麦场4．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
5．找出能够概括文章中心的句子，说说这个故事告诉了我们什么道理。
（二）（2020·河北邯郸·七年级期末）阅读下面的文言文，回答后面的问题。
狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
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人教版七年级语文上册第五单元阅读狼/蒲松龄复习试题三（含答案)一、选择题1．课文结尾的议论在文中所起的重要作用是（）A．揭露了狼的本性，嘲讽了玩弄阴谋诡计，自取灭亡的恶狼，赞扬了机智勇敢的屠户。
B．赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。
C．指出恶狼狡诈的手段还不高明。
D．揭示了“狼再狡猾也斗不过好猎手”的道理。
【答案】A【解析】【详解】此题考查对文章主旨的理解能力。
这是蒲松龄的一篇短篇小说，文末的议论句“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”点明了文章主旨。
这句话不仅揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，而且嘲笑了它们的愚蠢。
在有智慧和勇敢精神的人类面前，它们终究难逃灭亡的命运。
A项概括准确，BCD三项的表述过于片面，故选A。
2．本文的中心意思是（）A．说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把它们消灭掉。
B．说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。
C．说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。
D．说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。
【答案】D【解析】【详解】此题考查的是对文章中心的理解。
要想抓住文章的中心，必须从故事入手，理清故事的大意，感知故事的情节，结合自己的感悟去分析。
本文主要从屠夫的角度记叙内容，所以他的做法才是作者所要提倡的，故选D。
AC两项中的“必须消灭掉”“只能把他们消灭掉”的分析错误，B项中没有点明狼的象征意义。
3．请选出下列各句中含有通假字的一句（）A．一狼得骨止,一狼仍从B．屠乃奔倚其下，驰担持刀C．担中肉尽，止有剩骨D．狼不敢前，眈眈相向【答案】C【解析】【详解】此题考查学生对文言文中通假字的掌握情况。
通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
C项中的“止”通“只”。
4．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是( )A．屠/自后/断其股B．其/一犬/坐于/前C．意将/隧入/以攻其后也D．禽兽之变诈/几何哉【答案】B【解析】【详解】B项句子的朗读节奏划分错误。
需根据语句的内容和句子的逻辑关系划分。
正确划分应为：其一/犬坐/于前。
【点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
5．下列加点词的意思完全相同的一项是( )A．乃．悟前狼假寐家祭无忘告乃．翁B．其一犬坐于．前不义而富且贵，于．我如浮云C．以．刀劈狼首意将隧入以．攻其后也D．一狼径去．太丘舍去．【答案】D【解析】【详解】考查一词多义。
D项加点词的意思完全相同。
此项中的“去”都是“离去”之意。
A前者副词“才”，后者代词“你的”。
B前者介词“在”，后者介词“对”。
C前者介词“用”，后者目的连词“来”。
6．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．缀．行(zhuì) 大窘．(jiǒng) 奔倚．(qí) 目似瞑．(míng)B．苫．蔽(shàn) 少．时(shào) 诱．敌(yòu) 意暇．甚(xiá)C．并驱．(qū) 弛．担(chí) 尻．尾(kāo) 狡黠．(xiá)D．眈．眈(dān) 积薪．(xīn) 假寐．(mèi) 顷．刻(qīng)【答案】C【解析】【详解】C项加点字注音完全正确。
A项，“倚”应读“yǐ”；B项，“少”应读“shǎo”；D项，“顷”应读“qǐng”。
7．下列各句中描写狼贪婪的句子是( )A．一狼得骨止,一狼仍从B．狼不敢前,眈眈相向C．久之,目似瞑,意暇甚D．乃悟前狼假寐,盖以诱敌【答案】A【解析】试题分析：考查对文言文语句内容的理解。
首先就得理解好语句意思，扫清文字障碍，疏通文意，这是作答的前提和基础。
“一狼得骨止，一狼仍从”，意思：一只狼得到骨头后停下了，另一只狼仍然跟随着。
这句话最能够体现狼贪婪的本性。
8．下列句子翻译正确的一项是( )A．其一犬坐于前(其中一只狗蹲坐在前面)B．两狼之并驱如故(两只狼像原来一样一起追赶)C．屠自后断其股(屠户从后面砍断了狼的屁股)D．狼不敢前,眈眈相向(狼不敢往前走,和屠户互相瞪着眼看)【答案】B【解析】试题分析：A项,“犬”,名词用作状语,像狗那样；C项,要注意“股”的古今词义的区别,在这里是“大腿”之意；D项,“眈眈相向”应译为“瞪眼朝着屠户”。
9．下列加点字的注音有误的一项是( )A．困窘．(jǐng) 苫．蔽(shàn) 尻．尾(kāo)B．狡黠．(xiá) 缀．行(zhuì) 积薪．(xīn)C．弛．担(chí) 眈．眈(dān) 目似瞑．(míng)D．假寐．(mèi) 禽．兽(qín) 少．时(shǎo)【答案】A【解析】试题分析：A项,“窘”读音应为“jiǒng”。
10．下列句中加点词语的古今义相同的一项是( )A．一狼径去．B．屠自后断其股．哉D．恐前后受其敌．C．禽兽之变诈几何．．【答案】D【解析】现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，概括起来，大致有以下几种变化情况：词义扩大，词义缩小，词义转移，感情色彩发生变化等。
A.古义：离开。
今义：到，往。
B.古义：大腿。
今义：屁股。
C.古义：多少。
今义：数学中的一门学科。
D.动词，攻击。
故选D。
11．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是( )A．一狼洞．其中B．其一犬．坐于前C．目似瞑，意．暇甚D．意将隧．入以攻其后也【答案】C【解析】词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其他词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。
古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词做状语，使动用法和意动用法等。
A项的“洞”是名词活用作动词，“打洞”的意思；B项的“犬”是名词做状语，“像狗一样”的意思；D项的“隧”是名词活用作动词。
故选C。
12．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）A．意将隧入以．攻其后也/盖以．诱敌B．一狼得骨止．/止．增笑耳C．恐前．后受其敌/狼不敢前．D．而两狼之．并驱如故/禽兽之．变诈几何哉【答案】A【解析】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习方法。
A.连词，表目的，来；B.停止/只是；C.前面/上前；D.用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。
13．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A．止．有剩骨止．增笑耳B．屠自后．断其股后．狼止而前狼又至C．恐前后受其敌．盖以诱敌．D．狼不敢前．其一犬坐于前．【答案】B【解析】此题考查一词多义。
文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.“止”的意思分别是通“只”，仅有、只有；通“只”，只不过。
B.“后”都是后面的意思。
C.“敌”的意思分别是动词，攻击；名词，敌人。
D. “前”的意思分别是向前；前面。
故选B。
点睛：这道题目考查的是一词多义的现象，这些文言词语基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言词语的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、文言文阅读课外类文阅读乌蜂杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。
故必尽逐其乌蜂，其不去者众哜①而杀之。
今居于朝者，无小大无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也。
而子独邀④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。
吾忧子之为乌蜂也。
”熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也。
”注解：①哜(jiē)齐鸣声。
②胝(zhī)老茧③瘃(zhú)冻疮。
④(áo)游玩14．下列句子中加点词的意义解释有误的一项是( )A．黄蜂殚．其力以为蜜(竭尽)B．其不去．者众哜而杀之(离开)C．先．星而卧(先前)D．以贻．观者笑也(留给)15．用现代汉语翻译文中画线的句子。
今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。
16．文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括。
【答案】14．C15．如今身居朝廷的人，没有一个不是手上磨起老茧，脚上生了冻疮，尽力来担任王事的，(他们)都是对楚国有益的人。
16．好逸恶劳(好吃懒做、不劳而获)；强词夺理(厚颜无耻、恬不知耻、巧舌如簧)【解析】14．本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
C项的解释有误，“先”是“在……之前”的意思。