第十二单元 化学与社会发展(可自主编辑word)
九年级化学第十二单元教案
2014九年级化学第十二单元教案第十二单元（章）教材分析（一）本单元在教材中的地位、作用一有利于丰富学生的生活常识，帮助学生加深、扩展对化学知识的理解，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
二有利于学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
帮助学生提高抵御有害物质的侵害、保护环境的自觉性，树立为人类社会驱害谋利的意识。
三有利于帮助学生了解化学在某些领域的发展前景，认识化学在解决人类社会面临的问题上所能发挥的重大作用，激发学生学好化学的积极性。
（二）知识与技能1.了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。
了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、氨基酸、淀粉等物质对生命活动具有的重要意义。
知道一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等物质有损身体健康。
2.知道蛋白质、糖类、油脂是供能物质，并会简单的计算供能物质为人体提供的能量大小。
3.了解人体的元素组成及钙、钠、钾等元素对人体健康的重要作用和人类是如何摄取营养元素的。
4.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
培养学生动手、观察、研究和分析问题的基本技能，以及表达、交流的能力。
5.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
了解使用合成材料对人类和环境的影响。
认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系（三）过程与方法1.通过调查与研究，进一步形成观察问题、分析问题和解决问题能力。
培养主动与他人交流和讨论的习惯，初步形成良好学习习惯、学习方法，加深对科学探究的意义和基本过程的认识，初步学会从生产、生活实际中发现问题，提出猜想或假设，进行初步的探究活动。
2.通过查找相关资料，实验探究，以及对书中图片、表格的观察，初步学会从有关的文字、图表和化学语言表述中，以及运用观察、实验等方法来获取有效信息，提高收集有效信息与处理信息的能力，培养自学能力。
初步形成理论联系实际能力，促进教与学互动。
（四）情感态度与价值观了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、某些元素与人体健康的关系，以及合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系。
第十二单元《化学与社会发展》
第十二单元《化学与社会发展》复习学案设计人：宁阳第十二中学安凌修改人田伟伟王恩凯一、学习目标1、知道氢气用作燃料的优点，认识氢能是未来最理想的能源，明确化学电池中的能量转化。
2、知道几种常见的材料及复合材料。
3、知道常用化肥的分类和作用，了解铵态氮肥使用注意事项，了解一些常用农药。
4、知道水、空气污染的主要原因、主要污染物及危害，了解防治水、空气污染的一般原则和方法，确立绿色化学观念。
二、学习重点：1、认识到氢能是未来最理想的能源初步认识通过化学反应可以为人类提供能量，运用化学方法可以开发新的能源。
2、玻璃的生产原理及其应用，用分子聚合的观点认识有机高分子材料的形成过程。
3、化肥的分类及作用、铵态氮肥与碱的反应、波尔多液的配制。
4、水、空气的污染原因及防治措施。
三、学习难点：复合材料、铵态氮肥、空气和水污染四、学习活动：【一、教材梳理】知识专题一：化学与能源开发以小组为单位完成并展示（1）化石燃料的使用对环境有什么影响？为什么说现在面临能源危机？（2）为什么氢气是最理想的能源？开发利用氢能源还需解决什么问题？（3）化学电池的内部发生什么变化？如果从能量的角度来看，化学电池是怎样的一种装置？干电池使用时间长了为什么会受到腐蚀呢？对应练习：1、氧化银纽扣电池常用于手表和电脑，其电池内总反应的化学方程式可表示为Zn+Ag2O=ZnO+2Ag，其基本反应类型为_____,在这一过程中,实现了____能转化为电能.2.目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。
随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。
世界各国人民的节能意识也日趋增强(如图是我国的节能标志)，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力。
请回答：(1)有待继续开发、利用的能源有(请回答三种)：__________________。
(2)用化学方程式表示出两个由化学能转化为内能的例子：①_____________________；②________________________。
初中化学课程分析：化学与社会发展
课标分析：化学与社会发展一、化学与社会发展在教材中的地位“化学与社会发展”是义务教育化学课程内容标准中五个一级主题之一．该主题以能源、资源、健康、材料以及环境为线索，涉及空气污染及防治、水资源保护、土壤的改良、石油加工、海水淡化、合成材料、微量元素、燃料及其利用等多方面的知识，同时提出了相关的活动要求，是体现化学教育价值的主要内容。
加强本主题的教学，对于丰富学生的学科知识，增强化学教育的实践性，体现“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念，对培养学生对自然和社会的责任感和正确价值观，提高学生科学素养是非常重要的．本主题将带领学生从“化学与能源”“化学与材料”“化学与健康”“化学与环境”四方面进一步认识化学与社会发展的关系。
帮助学生建立自然资源并不是取之不尽、用之不竭的观点；认识人类要合理开发和利用自然资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。
知道环境问题的产生与环境污染的治理均与化学知识密切相关。
二、有关科学探究的内容新课程强调化学课程内容必须适应科学发展和时代的要求。
事实证明，现代社会的四大支柱——材料、生命、环境和能源，无一不是以化学为直接基础的，化学已成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。
本主题涉及面很广，涉及初中教材许多单元的内容，并且与生物、物理、地理等学科都有联系，能帮助学生加深、扩展对化学知识的理解，是体现化学教育价值的重要内容之一。
对增强化学教育的实践性，体现STS的理念，培养学生对自然、社会的责任感和正确的价值观，提高公民的科学素养，都是极其重要的。
在教学中主要注意以下重点：第一节，化学与能源1. 了解化学在能源领域中的作用，以及几种能量(化学能与电能、热能、光能)相互转化的过程和装置。
重点了解氢能源的特点，能在实验室里自行制备氢气。
2. 知道化石燃料是人类社会的重要自然资源及化石燃料的综合利用了解海洋中蕴藏着丰富的资源。
3. 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
化学与社会发展
作为食品包装袋的是聚乙烯塑料【无毒】，而不 用聚氯乙烯塑料【有毒】
化 学 与 环 境
1、造成空气污染的因素：固体粉尘及有害气体 【CO SO2 NO2],其中二氧化硫是引起酸雨的主
要气体
CO2气体增多引起温室效应
2、造成水污染的因素
3、塑料为人类带来了方便，但污染了 环境，造成“白色污染”
化学 与 能源
A. 米饭 B. 鸡蛋
C. 苹果
D. 植物油
2013山西中考
4、下列物品使用的材料属于有机合成材料的是(
A. 铝合金门窗 B. 玻璃杯子 C. 塑料薄膜 D. 羊毛围巾
)
2013山西中考
7、中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是 ( ) A. 室内起火时，立即打开门窗通风 B. 炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火 C. 液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门 D. 被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
D.人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源
2012山西中考
7.下列说法正确的是（
）
A.煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油 都是石油加工产品
B.KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料，为植物生长提 供N、P、K等营养元素
C.生石灰与烧碱与水都有热量放出，不能用加水 的方法鉴别二者 D.汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋 除水垢的原理不同。
23. （2012山西，23题4分）在高速发展的信息时代，我 们要学会获取和辨别信息
（1）写出图一商品标签中所示食品含有的两种营养素 ___________、______________ (2) 图二图片中物品使用的主要材料是____________ (3)下列从网络搜取的信息正确的是______
化学与社会发展教案
化学与社会发展复习教案教学目标知识与技能：1、认识生活中的能源、材料、环境，以及三者之间的关系。
2、了解化学与社会发展的联系并能以此分析有关的简单问题。
过程与方法：1、初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
2、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。
3、能主动交流和讨论，表达观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
2、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题。
3、逐步树立珍惜资源和环境、合理使用化学物质的观念。
4、发展善于独立自主、勤于思考、求实创新和积极实践的科学精神。
【教学内容】（一）化学与能源燃烧的条件物质是可燃物缺一不可温度达到着火点与氧气（或空气）接触 可燃物 灭火的原理爆 炸 条 件石油天然气化石燃料煤能 源与资源其他燃料：氢气，乙醇，甲醇等绿色燃料：太阳能，风能，地热能，核能等江西 中考命题规律分析、序号考点内容考查年份题号分值题型考点一燃烧与灭火2015 12 3 选择填充题2014 7 2 单项选择题考点二燃料燃烧与环2013 8 2 单项选择题境2013 22 7 实验与探究题巩固练习下列熄灭蜡烛的方法中，利用 降低温度到着火点以下 的灭火原理的是（）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ）．补充氧气 ．增加可燃物．升高铁丝的着火点 ．升高细铁丝的温度下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是（）． 、 ． 、． 、 ． 、小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：。
由此形成以下几点认识。
反应 属于置换反应 工业上常用反应 生产食盐燃烧不一定要有氧气参与 使用 ：灭火应有所选择其中正确的是：．只有 ．只有 ．只有 ．只有（ 江西， 分）小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下研究．【猜想】猜想 ：可以减少汽车尾气的污染；猜想 ：可以产生更多的热量，增强汽车的动力．【设计与实验】实验步骤在两个蒸发皿中各加入 冷水，控制相同燃烧条件，分别用乙醇和汽油作为燃料进行加热，记录从开始加热到水沸腾的时间现象：用乙醇加热耗时 ；用汽油加热耗时 ．结论：猜想 （填 成立 或 不成立 ）实验 停止加热后，取下蒸发皿，观察蒸发皿的底部现象：用乙醇加热的蒸发皿底部只有极少量炭黑，而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑结论： （可仿照上格填写）【分析与讨论】（ ）实验 是一个对比实验，实验过程中不一定要控制的条件是 （填序号）；．水的始温度必须相同 ．加热开始计时点必须相同 ．燃具产生火焰的大小必须相同 ．蒸发皿的大小必须相同（ ）汽车的发动机、排气管等部件易出现积碳，使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将 ；（ ）目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为 ，可一定程度节省石油资源．结合实验 的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力 （填 增强 、 减弱 或 不变 ）（ 天津， 分）如图所示，将白磷和红磷分装于 形试管的 个支管中，管口系牢小气球，将 个支管同时伸人相同深度的热水中． （ ）能燃烧的是 （填 、 、或 ）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）．．温度降低．氧气耗尽．管内产生了二氧化碳气体（ ）管口的小气球可以防止 （填化学式）进人空气，从而使该实验绿色化．（二）、化学与材料无机材料：金属，合金，陶瓷，水泥等天然有机高分子材料：棉花，羊毛，天然橡胶等有机材料：合成有机高分子材料：塑料，合成纤维，合成橡1.化学与材料新材料：纳米材料，复合材料2.巩固练习（1）.下列关于生活中常用材料的认识，正确的是（）A．装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口B．各种塑料在自然界都不能降解C．电木插座破裂后可以热修补D．涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维（2）下列物质中，灼烧时会产生烧焦羽毛臭味的是（）A、棉花B、羊毛C、晴纶D、尼龙（3）（2015年江西）《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。
初中化学说课稿(优秀10篇)
初中化学说课稿（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中化学说课稿（优秀10篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。
(完整word)九年级化学教师用书
说明第八单元金属和金属材料课题1金属材料课题2金属的化学性质课题3金属资源的利用和保护第九单元溶液课题1溶液的形成课题2溶解度课题3溶质的质量分数第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱课题2酸和碱之间会发生什么反应第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐课题2化学肥料第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质课题2化学元素与人体健康课题3 有机合成材料本单元说明本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。
内容包括金属的物理性质(如导电性、导热性等)，金属的化学性质(如与氧气、盐酸等反应)以及反应的规律性知识(如金属活动性顺序)，金属资源的利用(如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算)，金属资源的保护(如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用)等。
从教学目标来讲，涉及到铁、铝、铜等纯金属以及合金的基础知识，金属活动性顺序和金属腐蚀条件初步探究活动的过程、方法和技能，以及合理利用金属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系等情感、态度和价值观等方面的教育。
本单元具有以下特点：1.金属和金属材料与生活和社会发展的关系非常密切，本单元比较集中地介绍了金属和金属材料的有关内容，涉及的范围很广，包括了它们的性质、用途和资源保护等多方面的内容，与以往的初中教材相比，体现了义务教育阶段化学学习的全面性。
2.本单元注意从学生的生活经验和实验事实出发，采用对比的方法，引导学生亲自感受纯金属与合金的性质、金属与氧气以及盐酸等反应的不同，以加深学生对物质的性质与物质用途的关系的了解，认识到金属既有通性，又有各自的特性。
3.本单元注重对学生学习能力的培养，尤其注意对一些重点内容(如置换反应、金属活动性顺序、金属腐蚀的条件等)采用探究的方式，通过实验，层层引导，深入讨论，并归纳得出结论。
在活动与探究的过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养学习能力，同时使他们获得新知识。
4.本单元注意对学生进行金属资源保护意识的教育，注意介绍一些新科技成果如形状记忆合金等，以事实来说明化学学习的价值。
2024年中考化学一轮复习---第十二单元化学与社会发展课件
考点2 化学与材料研制 2022年新课标要求
1．结合实例，认识材料的科学利用与新材料的研发。 2．了解有机高分子材料在社会生活中的应用。
1．无机非金属材料 (1)种类：__玻__璃____、陶瓷、水泥等。 (2)普通玻璃：在工业生产中，通常是用石英砂(主要成分是SiO2)、石灰石、纯 碱按一定的质量比混合，经高温烧制而成。玻璃又属于硅酸盐材料，属于 __混__合__物__(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)特殊用途的玻璃：钢化玻璃、防弹玻璃、玻璃纤维等。
A．牛奶
B．素炒西兰花
C．排骨汤
D．小米粥
(2)“杂交水稻之父”袁隆平培育出的某种水稻中富含硒，这里的“硒”指的
是___B_____。
A．硒原子
B．硒元素
C．硒单质
(3)某地区常见农作物最适宜生长的土壤pH范围如下表。该地区某农田土壤呈 弱碱性，则该农田比较适合种植的下列农作物是_萝__卜_____。
优点：防治病虫害，提高作物产量 缺点：污染环境、危害人体健康
易错小练 1．氮肥和熟石灰混合研磨都有氨气产生。( × ) 2．NH4NO3属于氮肥，KNO3属于钾肥。( × ) 3．某化肥中加入碱液，无氨味，该化肥不可能属于氮肥。( × ) 4．将硝酸铵和熟石灰混合使用，既能给农作物提供营养元素，又降低土壤酸 性。( × )
9. (2023·泰安)下列关于化学肥料的说法正确的是( D ) A．尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料 B．大量施用化肥以提高农作物产量 C．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥 D．铵态氮肥与碱性物质混用，会降低肥效
10．(2023·烟台)化学不仅能指导我们健康生活，也能助力粮食安全。
(1)小丽设计了一份午餐食谐：米饭、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡蛋汤。从营养均 衡的角度分析，你认为还需要补充的食物是__B______(填字母，下同)。
初中化学初三化学下册《化学与社会发展》教案、教学设计
1.教学内容：组织学生分组讨论化学在生活中的应用，培养学生理论联系实际的思维。
过程设计：
-将学生分成若干小组，每组选择一个生活中的化学现象进行分析。
-学生讨论化学现象背后的化学原理，并思考如何将这些原理应用到其他方面。
-每个小组汇报讨论成果，其他小组给予评价，教师进行总结。
2.教学方法：小组合作学习，培养学生的合作意识和团队协作能力。
2.过程与方法方面的重难点：
-引导学生运用化学知识解决实际问题的能力，培养其理论联系实际的思维。
-科学探究方法的掌握，如何引导学生提出问题、设计实验、分析数据和得出结论。
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生关注社会热点问题，提高其社会责任感和环保意识。
-培养学生团队协作精神，提升其人际沟通能力和协作能力。
5.学生在团队合作方面有待提高，教师应注重培养学生的团队协作精神，通过小组讨论、汇报交流等形式，提升学生的人际沟通能力和协作能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-化学与社会发展的紧密联系，如何让学生从生活中发现化学现象，认识到化学对社会的贡献。
-化学实验操作技能的培养，特别是对实验注意事项和实验数据的处理。
二、学情分析
本章节的教学对象为初中三年级学生，他们在前两年的化学学习中，已经掌握了基本的化学概念、原理和实验技能。在此基础上，学生对化学学科具有一定的兴趣和认识，但部分学生对化学与社会发展的联系了解尚浅。因此，在教学过程中，教师应充分关注以下几点：
1.学生对化学基础知识的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行巩固和提升，确保学生能够顺利地运用所学知识解释生活中的化学现象。
-利用多媒体展示一系列生活中的化学现象，如燃烧、电池、塑料等。
《化学与社会发展》word教案 (4)
精品“正版”资料系列，由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
9.1能源的综合利用一、教学目标1、知识与技能：⑴知道常见的能源，能源开发和节约能源的重要性，化学有助于人类解决能源危机。
⑵掌握实验室制取氢气的方法。
2、过程与方法：用探究性实验学习3、情感态度与价值观：节约能源的重要意义，逐步树立珍惜资源的观念，增强社会责任感。
二、任务分析1、起点能力：学生对气体的制备有一定基础。
2、教学重点：⑴制备H2的原理、装置、收集方法及氢能源的优点；⑵电能是由化学能转化而成，燃烧化石燃料的缺点，使用化学电源的优点；⑶节约能源及开发新能源的重要性，增强节能意识。
3、教学难点：电池是将化学能转变为电能的一种装置。
4、课型：交流讨论探究教学过程：三、化学电池【学生交流】能源是世界上不可缺少的资源，常见的能源有哪些？化石燃料的燃烧；使用化学电源，常见的是电池。
【学生交流】电池是一种将化学能转化成电能的装置，其优点是什么？可将化学能直接转化成电能，既减少大气污染，又提高能量转化效率。
【观察与思考】观察常用的几种不同类型的电池。
它们有什么相同之处？【实验】化学能转化为电能【交流与讨论】废旧电池如何处理？【练习】1、能源的贮存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
下图是一种贮存太阳能的方集。
(1)请根据图示说明太阳能依次转化成哪些形式的能量。
(2)你能设计出其他方案将太阳能贮存起来吗?【讨论】本题考查了能量的转化形式。
利用太阳能得到电池，这是将太阳能转变成了电能；再用电能来使水分解产生氢能；将氢气贮存后，可用于发电或燃烧，从而又转化为电能或热能。
当然，太阳能的利用主要在供暖，可将太阳能转化为热能。
《化学与社会发展》word教案 (6)
精品“正版”资料系列，由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
第9单元化学与社会发展知识要点与迁移一、化学与能源和资源的利用1、燃烧：通常所说的燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光发热的、剧烈的化学反应。
当氧气充足时，可燃物完全燃烧；当氧气不充足时，可燃物不完全燃烧。
爆炸：可燃物在有限的空间里急速燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积急剧膨胀而引起爆炸。
2、燃烧的条件①可燃物；②可燃物与氧气（或空气）接触；③温度达到着火点3、灭火的原理和方法①将可燃物与火源隔离；②将燃烧着的可燃物与空气隔离；③使温度降低到着火点以下。
4、能源：①化石燃料：煤、石油和天然气是世界上最重要的三种化石燃料，均为不可再生能源，应合理开采和节约使用化石燃料。
②化石燃料的综合利用：煤的干馏和石油的分馏。
③我国的化石燃料的储藏量：世界及中国化石燃料可开采年限(发布日期2003-08-22)石油/年天然气/年煤/年世界49 57 262中国23 61 102④开发新的燃料和能源：有氢能源、太阳能、风能、地热、潮汐能、核能、生物能等。
5、淡水资源和我国水资源现状：⑴世界水资源现状：⑵我国水资源现状：我国的人均水量不到世界人均水量的1/4 。
二、常见的化学合成材料1、有机化合物：含有碳元素的化合物。
2、有机物与无机物的主要区别(见下表)一些塑料制品的废弃物是不能被微生物分解的材料，所带来的环境污染称为“白色污染”。
消除“白色污染”的途径有：①减少塑料制品的使用；②重复使用某些塑料制品；③使用可降解塑料；④回收各种废弃塑料；⑤寻求可分解的替代品等。
（二）营养物质：（二）有害物质①一氧化碳；②亚硝酸钠；③甲醇；④甲醛；⑤黄曲霉素；⑥重金属盐……等等。
《化学与社会发展》word教案 (5)
精品“正版”资料系列，由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
9.1 能源的综合利用教学目标：知识与技能：1、了解几种常见的能源，认识能源开发和节约能源的重要性；2、知道电池能将化学能直接转化成电能；3、了解使用化学能电源比燃烧化石燃料具有更多的优点；过程与方法：了解几种常见的电池，知道乱扔废弃电池会污染环境，了解回收、处理废弃电池的意义；情感态度与价值观：1、认识化学在解决能源危机方面的重大意义；2、增强环保意识。
教学重难点：对能源的认识；电池的原理课前准备：教师：1、世界生计盎然的景象的图片；2、准备演示实验。
学生：1、搜集资料（如何解决能源危机？）2、搜集资料：废弃电池对环境都能造成哪些污染？3、并对所搜集到的资料进行小组分析讨论。
教学过程：板书设计：一、能源的分类1．化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源，主要包括了煤、石油、天然气等。
2．化学燃料带来的环境问题：二、能源的危机三、化学能转化为电能—电池1．化学电源：是一种将化学能直接转化为电能的装置，常见的电池是化学电源。
2．化学电源的优点：既可以减少大气污染，又可以提高能量的转化效率。
3．废旧电池丢弃对环境的影响本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。
因此, 写作教案具有重要地位。
然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。
这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。
第十二单元 化学与社会发展
第十二单元化学与社会发展A.甲:熟石灰;乙:稀盐酸B.甲:水;乙:氢氧化钠溶液C.甲:氢氧化钠溶液;乙:水D.甲:稀盐酸;乙:氯化钠溶液6.(2019河南中考)下列化肥分别与熟石灰混合研磨后,能闻到刺激性气味的是()A.NH4ClB.KNO3C.NaNO3D.Ca3(PO4)27.对物质进行分类是我们研究物质的便捷途径,现有以下物质:①塑料保鲜膜;②纯碱;③硝酸钾;④铝制易拉罐;⑤高铁的铁轨;⑥我国自主生产的圆珠笔头的圆珠;⑦PET制的矿泉水瓶;⑧磷酸氢二铵;⑨烧碱。
对上述物质分类不正确的是()A.属于复合肥的有③⑧B.属于有机合成材料的有①⑦C.属于金属材料的有④⑤⑥D.属于碱的有②⑨8.下列做法不利于生态修复的是()A.生活污水——集中处理B.农药化肥——合理施用C.工业废气——净化排放D.废旧电池——随手丢弃二、填空题(共6小题)9.(2019湖南长沙中考)最近中央环保巡视组开展了环保整改“回头看”的督察,发现有些地方出现了“假整改、表面整改、拖延整改”的情况。
如某地区个别地方要求整改的河流水体依然浑浊发臭,河面依然飘浮着各种垃圾,河床上也堆积了很多废弃的塑料垃圾。
针对这种情况,请你现场办公提出整改方案。
(1)去除飘浮的垃圾,你的方法是(写一条);(2)在实验室中净化水的方法有(写一条);(3)要解决废弃塑料带来的“白色污染”问题,请你提出一条解决措施:。
10.星期天小明和班里的几个同学到郊外去野炊。
(1)早上出门时,小明选择了一件腈纶衬衣,它是由材料制成的。
(2)上午游玩时,闻到了远处扑鼻的花香,说明了。
(3)中午他们准备的食物和饮料有:咸味烤饼、牛奶、烤肉串、米饭、矿泉水,从均衡膳食角度,还需要补充的食物是。
(4)下午离开时,他们用泥沙覆盖火堆,使火熄灭。
采用这种灭火的方法的原理是。
11.2019年11月3日,我国大推力运载火箭长征五号发射成功,我国具备了建造空间站的能力。
(1)空间站里的氧气主要来自水的电解。
化学与人类社会发展
化学与人类社会发展【摘要】从人类的物质基础、相关学科发展、生存环境、及健康水平角度简要阐述了化学对人类社会发展的作用。
【关键词】化学社会发展生存环境“魅力化学”这门课让我意识到了化学的魅力。
通过“魅力化学”学到了很多东西。
“魅力化学”带给我的整体感受是化学对人类发展做出了巨大的贡献。
当然，我们很难说到底哪个学科引导了人类社会的发展，数学、物理学、生物学、甚至经济学都有独特的功劳。
但是这些学科都是所谓基础科学，不能直接影响人类的生活。
以物质为研究对象的化学对人类社会发展的贡献也是非常重大的。
恩格斯说过:“化学既是关于自然的科学, 又是关于人的科学。
在当代科学的发展趋势中, 它们正在走向统一。
因此，现代化学不仅是认识生命过程与进化的手段, 也是人类生存的手段和获得解放的手段”。
它的各个研究领域无不直接或间接地关系到人类社会的发展问题。
当前，随着社会的化学化和化学的社会化趋势广泛而深入的发展, 现代化学正在成为“一门满足社会需要的中心科学”，创造着现代物质文明和精神文明，深刻地影响着人的全面发展。
人类生活在千变万化的世界中, 接触最多而又最深刻的变化是化学变化。
我认为这就是化学的独特魅力的所在。
化学对人类社会发展的作用可以分为以下几个部分。
1．化学对人类物质基础的作用化学的研究对象是物质，研究物质组成与结构和性能的关系，研究物质转化的规律和控制手段。
在此基础上，实现物质的人工转化和合成；并且对生活、生命和生产中的化学过程实现按需调控。
进入20世纪以来，人类开始遇到人口增长、资源匮乏，环境恶化等问题的威胁。
不过在过去100多年中，化学在解决这些问题时起到了核心和基础作用。
化学到底如何改变了我们的生活？在化学的发展当中，有以下几个典型的重点和例子。
1）从无机到有机以往的化学家们认为含碳物质一定要由生物体（有机体）才能制造，故称为有机物。
1828年德国化学家 Friedrich Whler 首次用加热的方法使无机物氰酸铵CNO）转化为与硫酸铵人工合成了尿素。
中考化学基础过关第十二单元化学与社会发展课件
泰安真题精练 栏目索引
8.(2014泰安,17,2分)化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜, 设计了如下两个方案:
方案一:Cu CuO CuSO4
方案二:Cu
CuSO4[Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2
H2O] 比较上述两个方案,你认为方案一的优点是 (A )
①节约能源 ②不产生污染大气的二氧化硫
泰安真题精练 栏目索引
2.(2015泰安,7,2分)制作下列物品所用的主要材料中,属于有机合 成材料的是 (C )
泰安真题精练 栏目索引
解析 不锈钢属于金属材料;真丝属于天然材料;涤纶属于有机合 成材料;陶瓷属于无机非金属材料。故选C。
泰安真题精练 栏目索引
3.(2014泰安,21,1分)下列厨房用品所使用的主要材料,属于金属 材料的是 (C )
山东真题精练 栏目索引
山东真题精练
考点一 化学与能源开发 1.(2017滨州,3,3分)化石燃料是不可再生能源,开发和利用新能源 已迫在眉睫。下列属于新能源的是 (A ) A.潮汐能 B.煤 C.石油 D.天然气
解析 潮汐能属于新能源,煤、石油、天然气都属于化石燃料。
山东真题精练 栏目索引
2.(2016威海,12节选,8分)化学与能源开发 氢能源是理想能源,氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之 一。科学家研发出一种以铝镓合金(镓:Ga)和水为原料制取氢气 的新工艺,流程如图所示:
基础知识过关 栏目索引
3.与自然和谐相处 (1)绿色化学的核心:利用 化学原理 从源头上减少和消除工 业生产对环境的污染。 (2)绿色化学工业的目标:寻找可以充分利用的、无毒害的原材料 和能源,且在各个环节都实现洁净、无污染的反应途径和工艺。 名师点睛 判断某一化学反应是否符合“绿色化学”,可从反应 类型上看其是否为化合反应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十二单元化学与社会发展A组一、选择题1.(2019江西中考)属于新能源的是( )A.煤B.石油C.天然气D.氢气2.(2019江苏常州中考)下列不属于合成材料的是( )A.聚氯乙烯B.合成橡胶C.涤纶D.蚕丝3.(2019湖南株洲中考)下列化肥中,从外观即可与其他化肥区别的是( )A.硝酸铵B.磷矿粉C.氯化钾D.硫化钾4.(2019湖南娄底中考)下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是( )5.(2019广西贵港中考)每年的6月5日是“世界环境日”。
下列措施不利于保护环境的是( )A.深埋废旧电池B.生活垃圾分类科学处理C.开发利用新能源D.提倡坐公共交通工具出行6.(2018河北中考)归类整理是学习的一种重要方法。
下列归类正确的是( )A.氯、碘、汞都是非金属元素B.醋酸、硝酸钾、二氧化硅都是化合物C.铁、木头、玻璃都是热的良导体D.太阳能、风能、核能都是可再生能源二、填空题7.(2019四川广元中考)“一带一路”的倡议,促进了东西方经济、文化的交流。
(1)“一带一路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方,将西方的宝石等带入中国。
蚕丝属于(填“天然”或“合成”)纤维;某种宝石的主要成分是氧化铝,写出氧化铝的化学式。
(2)能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。
石油属于(填“混合物”或“纯净物”),是(填“可再生”或“不可再生”)能源。
8.(2019湖南岳阳中考)能源、材料、健康和安全关系着社会的发展。
请回答:(1)煤、石油、天然气属于能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)岳阳三荷机场航站楼采用了钢结构和索膜结构的施工技术。
索膜结构膜面材料的主要成分是聚四氟乙烯,俗称“塑料王”。
聚四氟乙烯属于材料(填“金属”或“有机合成”)。
(3)华为开创了“中国芯”时代。
“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅,工业上可用SiO和碳单质在高温条件下反应来制取,反应同时生成一种可燃性气体。
2请写出该反应的化学方程式。
(4)安全是一个永恒的话题,下列做法错误的是(填序号)。
A.燃气泄漏,用打火机检验B.电器着火,先关闭电源C.点燃氢气前先检验纯度D.不食用发霉的蛋糕(5)小丽设计了一份中考期间的食谱:米饭、红烧肉、清蒸鱼、牛奶,你认为还应该增加的食物是(填序号)。
A.牛肉B.鸡肉C.蔬菜B组一、选择题9.(2019甘肃白银中考)某牛仔裤标签如图所示,下列说法不正确的是( )A.棉纤维透气性较好B.聚酯纤维是合成纤维C.合成纤维耐磨性较差D.用灼烧的方法可区分棉纤维与聚酯纤维10.如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程,其中试剂甲和乙分别可能是( )A.甲:熟石灰;乙:稀盐酸B.甲:水;乙:氢氧化钠溶液C.甲:氢氧化钠溶液;乙:水D.甲:稀盐酸;乙:氯化钠溶液11.下列有关能源问题的说法错误的是( )A.氢气是一种理想的绿色能源B.科技进步会促进能源的利用C.石油和太阳能都属于可再生能源D.生活中的废热可转化为电能12.(2019湖南邵阳中考)去年9月,我国第一艘自主研造的极地科学考察破冰船“雪龙2号”在上海成功下水,标志着我国极地考察现场保障和支撑能力取得新突破。
下列有关“雪龙2号”破冰船的材料,说法正确的是( )A.船的主体材料不锈钢属于合金B.船体外壳含有钛,其中钛元素属于非金属元素C.船舱的密封圈主要成分是合成橡胶,合成橡胶是天然有机高分子材料D.船上备用的救生衣主要成分是合成纤维,合成纤维不属于有机合成材料二、填空题13.(2017山东青岛中考)能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视。
请从化学的视角分析下列有关问题并填写空格:(1)化石燃料包括煤、石油和。
(2)铝合金可用于制造飞机的外壳,铝合金属于(选填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”)。
(3)塑料在为我们的生活创造便利的同时,也对环境造成不利影响。
人们把塑料给环境带来的危害称为“”。
(4)为了合理膳食,营养均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是和。
(5)化肥对提高农作物产量具有重要作用。
尿素[CO(NH2)2]属于(填“氮肥”“钾肥”或“磷肥”)。
14.某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见下图:资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化。
回答下列问题:(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学反应方程式为。
(2)溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为:Fe+Fe2(SO4)33FeSO4、、。
(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是。
(4)政府倡导垃圾分类,其好处是(写一点): 。
答案精解精析第十二单元化学与社会发展1.D 天然气、石油、煤为三大化石燃料,氢气属于新能源,故选D。
2.D 聚氯乙烯、合成橡胶、涤纶都属于合成材料,蚕丝属于天然材料。
3.B 硝酸铵、氯化钾、硫化钾从外观看均为白色晶体,只有磷矿粉是灰白色粉末。
4.B A项,纯羊毛衫是用羊毛制成的,属于天然材料。
B项,塑料盆是用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一。
C项,不锈钢餐具是用不锈钢制成的,不锈钢是铁的合金,属于金属材料。
D项,玻璃杯是用玻璃制成的,玻璃属于无机非金属材料。
5.A 深埋废旧电池会造成水污染,不利于保护环境;生活垃圾分类科学处理有利于保护环境;开发利用新能源有利于保护环境;提倡坐公共交通工具出行可以减少汽车尾气污染,有利于保护环境。
6.B 汞是金属元素,A错误;醋酸、硝酸钾、二氧化硅都是由两种或两种以上的元素组成的纯净物,都是化合物,B正确;木头和玻璃不是热的良导体,C错误;核能是不可再生能源,D错误。
7.答案(1)天然Al2O3(2)混合物不可再生解析(1)蚕丝属于天然纤维;氧化铝的化学式为Al2O3。
(2)石油属于混合物,是不可再生能源。
8.答案(1)不可再生(2)有机合成(3)SiO2+2C Si+2CO↑(4)A (5)C解析(1)煤、石油和天然气属于不可再生能源。
(2)聚四氟乙烯是塑料,属于有机合成材料。
(3)SiO2和碳单质反应制取单质硅,根据质量守恒定律,反应后的可燃性气体由碳元素和氧元素组成,故应为一氧化碳,反应的化学方程式为SiO2+2CSi+2CO↑。
(4)燃气泄漏时应先关闭泄漏阀门,开窗通风,用打火机检验易引起爆炸,故A错误;电器着火应先切断电源,故B正确;点燃氢气等可燃性气体前先检验纯度,防止爆炸,故C正确;发霉的食物会产生致癌的黄曲霉素,不能食用,故D正确。
(5)米饭中富含糖类,红烧肉、清蒸鱼富含蛋白质和油脂,牛奶中富含蛋白质以及无机盐、钙元素,食谱中缺乏维生素,而蔬菜和水果中富含维生素,故应增加的食物是蔬菜。
9.C 棉纤维的优点是透气性较好;聚酯纤维是合成纤维中的一种,合成纤维强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀,但它的吸水性和透气性较差;用灼烧的方法可区分棉纤维与聚酯纤维,产生烧纸气味的是棉纤维,产生特殊气味的是聚酯纤维。
10.A 由鉴别的流程可以看出NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种物质中加入甲,有两种铵盐放出氨气,铵盐遇碱会放出氨气,说明加入的甲是一种碱,有氨气生成的两种铵盐中加入乙后,碳酸氢铵产生气体,因为碳酸氢根遇酸会生成二氧化碳,所以乙是一种酸。
11.C12.A 不锈钢是铁的合金,A正确;钛元素带“钅”字旁,属于金属元素,B错误;船舱的密封圈主要成分是合成橡胶,合成橡胶是三大合成材料之一,C错误;船上备用的救生衣主要成分是合成纤维,合成纤维是三大合成材料之一,D错误。
13.答案(1)天然气(2)金属材料(3)白色污染(4)糖类维生素(5)氮肥解析(1)化石燃料包括煤、石油和天然气。
(2)金属和合金都属于金属材料。
(3)人们把不可降解的塑料给环境带来的危害称为“白色污染”。
(4)馒头的主要成分是淀粉,提供的主要营养物质是糖类;蔬菜提供的营养素主要是维生素。
(5)只含有氮、磷、钾元素中的一种元素时,含氮元素的是氮肥;含有磷元素的是磷肥;含有钾元素的是钾肥。
同时含有氮、磷、钾中的两种或两种以上元素时为复合肥。
尿素[CO(NH2)2]含有氮元素,是氮肥。
14.答案(1)Ca(OH)2+SO2CaSO3+H2O(2)Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2OFe+H2SO4FeSO4+H2↑(3)冷却结晶(或结晶) 保护气(或避免FeSO4被空气中的氧气氧化)(4)利于回收利用(或有利于环境保护等)解析(1)石灰浆的主要成分为Ca(OH)2,二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水,化学方程式为Ca(OH)2+SO2CaSO3+H2O。
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,溶解步骤中铁、氧化铁均和稀硫酸发生反应,化学方程式分别为Fe+H2SO4FeSO4+H2↑、Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O;另外,反应生成的Fe2(SO4)3也可与Fe发生反应,化学方程式为Fe+Fe2(SO4)33FeSO4。
(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、冷却结晶、过滤,可得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是隔绝氧气,防止硫酸亚铁和空气中的氧气反应而被氧化。
(4)垃圾分类的好处有利于回收利用、保护环境、节约资源等。