物理学导论
现代物理学导论-1-6
∆t ′ = 1 − u 2 / c 2 ∆t 0
爱因斯坦:由于非惯性系的效应, 爱因斯坦 : 由于非惯性系的效应 , 相对 于飞来时钟,实验室时钟变慢了。 于飞来时钟,实验室时钟变慢了。 20 现代物理学导论
沿 引 力 方 向 运 动 的 尺
2011-122011-12-1
飞来系S 测定局域惯性系S 中空 飞来系S 中的尺长度 ∆L0 ,测定局域惯性系S’中空 间两点之间的长度 ∆L,根据狭义相对论 ′
18
引 力 场 中 的 钟 和 尺
2011-122011-12-1
引力场具有不均匀性,各处钟快慢 引力场具有不均匀性, 各处钟快慢 不同。如何校对? 不同。如何校对? 爱因斯坦认为: 爱因斯坦认为:引力场中的自由落 体时钟一直处于惯性状态, 体时钟一直处于惯性状态,可以作为 标准钟参考。是模型钟? 标准钟参考。是模型钟? 将模型时钟和实验室时钟比较, 将模型时钟和实验室时钟比较,建 比较 立不同时钟的对应关系 在距星体无穷远自由落体电梯上的 在距星体无穷远自由落体电梯上的 无穷远 时空性质与平直时空的差别小于观察 精度,模型时钟等效于绝对时钟? 精度,模型时钟等效于绝对时钟?
现代物理学导论 15
加 速 电 梯 的 红 移
2011-122011-12-1
平直空间中的加速电梯,底部t 平直空间中的加速电梯,底部t0发 出光子到达顶部的时刻t 出光子到达顶部的时刻t1,t1时刻顶 部接收器的运动速度与t 部接收器的运动速度与t0时的速度不 接收钟变慢(光子周期变长) 同,接收钟变慢(光子周期变长),即 观测光子频率变低。 观测光子频率变低。
粒子物理学导论
r (m( x, y, z )v ( x, y, z )) ,即使转动的速度十分接近光速,也可以
计算出可见光子的半径应在 10-10m 以上。并且,从上式也可以看出,光子的质量越大, 由于其转动频率也相应越大,其半径应越小,其越接近一个“点粒子” 。对于电子等其 它的粒子,情况类似。那么,为什么没有检测到这一效应呢?关键在于,粒子不是一个 实心的几何体,其成分之间实际上可以相互渗透,而一般粒子质量较小,如果粒子之间 渗透较少,一般不会引起明显的运动阻碍效应。 2. 粒子对周围的存在空间有影响,并且这种影响会影响到其它粒子的运动等状态。粒子对 其它粒子都有引力影响,有电荷的粒子会对周围的粒子产生电影响。 3. 越接近粒子粒子的大小时,粒子的本性效应越会显露出来,这包含粒子本性中的振动效 应。而越是测量尺寸越大, ,涉及本质的测量越少,其本质效应越表现得不明显,而“粒 子”图像表现得越强。因此,从这层意义上来说,波动才是粒子的本质面貌,而“粒子” 只是在一定方式下对其测量时其表现的片面效应。 4. 20 世纪发展起来的量子力学并不能处理粒子的所有问题, 包括薛定谔方程﹑海森堡不确 定性关系等在内的整个量子力学系统只对符合一定条件的粒子有效。因此,读者请不要 尝试用量子力学处理有关粒子的所有问题。 为了对这一条有更深入的了解,读者可以参阅下面的讨论。 考虑一个圆偏振的粒子,其满足以下两个公式,
理论物理导论知识点总结
理论物理导论知识点总结
一、经典力学
经典力学是研究宏观物体运动规律和它们相互作用的科学,也称为牛顿力学。它包括牛顿
三定律、动能、动量、角动量等概念。其基本思想是运动物体的运动状态可以用物体的位
置和速度来描述,物体在力的作用下会发生加速度的变化。经典力学的研究对象是宏观物体,它建立了对于宏观物理世界运动规律的描述和预测。
二、电磁学
电磁学是研究电荷和电流产生的电场和磁场以及它们相互作用的规律的科学。它是研究电
磁现象的理论,包括库仑定律、安培定律、麦克斯韦方程等。电磁学的重要成果包括电磁
波理论、电磁感应现象、电磁场的辐射、电磁场与物质的相互作用等。
三、热力学
热力学是研究能量转化和能量传递规律的科学。它研究了热力学系统的平衡态和非平衡态
的特性,以及热量的转化和传递等。热力学的基本概念包括热力学系统、状态函数、热力
学定律等。热力学的重要成果包括热力学循环、热力学势、热力学方程等。
四、统计物理
统计物理是研究大量微观粒子统计规律的科学。它在研究物质的宏观性质时,通常考虑了
微观粒子的统计规律,比如玻尔兹曼分布、费米-狄拉克分布、玻色-爱因斯坦分布等。统
计物理的研究对象是大量微观粒子的统计规律和它们对宏观性质的影响。
五、量子力学
量子力学是研究微观粒子运动规律的科学。它提出了量子力学原理,包括波粒二象性、不
确定关系、双缝实验等基本概念。量子力学的研究内容包括微观粒子的波函数、量子力学
算符、量子力学力学量等。
以上几个方面是理论物理导论的主要知识点,其中涉及了很多重要原理和重要概念。理论
物理导论是物理学的入门课程,它是后续学习理论物理的基础,是理解物质世界的规律和
物理学导论试题及课后答案
21.(本题5分)(1652)
假想从无限远处陆续移来微量电荷使一半径为R 的导体球带电.
(1) 当球上已带有电荷q 时,再将一个电荷元d q
从无限远处移到球上的过程中,外力作多少功 (2) 使球上电荷从零开始增加到Q 的过程中,外力共作多少功
22.(本题5分)(2654)
如图所示,有两根平行放置的长直载流导线.它们的直径为a ,反向流过相同大小的电流I ,电流在导线内均匀分布.试在图示的坐标系中求出x 轴上两导线之间区域]2
5
,
21[a a 内磁感强度的分布. 23.(本题5分)(2303)
图示相距为a 通电流为I 1和I 2的两根无限长平行载流直导线.
(1) 写出电流元11d l I 对电流元22d l I 的作用力
的数学表式;
(2) 推出载流导线单位长度上所受力的公式.
24.(本题10分)(2150)
如图所示,两条平行长直导线和一个矩形导线框共面.且导线框的一个边与长直导线平行,他到两长直导线的距离分别为r 1、r 2.已知两导线中电流都为t I I sin 0 ,其中I 0和为常数,t 为时间.导线框长为a 宽为b ,求导线框中的感应电动势.
22.(本题5分)(2442)
将细导线弯成边长d =10 cm 的正六边形,若沿导线流过电流强度为I =25 A 的电流,求六边形中心点的磁感强度B .(0 =4×10-7 N ·A -2 )
23.(本题5分)(2548)
在氢原子中,电子沿着某一圆轨道绕核运动.求
等效圆电流的磁矩m p
与电子轨道运动的动量矩L 大
小之比,并指出m p
和L 方向间的关系.
现代物理学因果性问题导论
现代物理学中的因果性问题
导论
众所周知,因果性问题在科学讨论中占有重要地位,这一方面是因为一般的认识问题与它密切相关,另一方面是因为自然科学作为研究规律的科学在其建构中必然要求对此予以澄清。因此,不仅哲学而且物理学都从各自的角度对这一问题给予异乎寻常的关注,特别是最近,在与这一问题有密切关联的原子物理学达到了一个新的发展阶段的时候。
以往哲学发展的实质在于,因果律问题被列为形而上学问题之一。研讨这一问题的形而上学方式或这类研讨的危险性甚至在现代物理学盅也还没有完全得到克服。因为除了先验形而上学,还产生了另一种形而上学,这种形而上学把物理学中的规律概念归结为概然性,并且试图以这种方式从事思辨。
这种形而上学的研讨似乎源于一个极其朴素、也许甚至毫无意义的问题,即在自然界中因果律的普遍有效问题,或在自然界中有决定论还是有非决定论的问题;这一问题只能使我们陷于思辨,因为它在它的传统形式中事实上与物理世界毫无关联。哲学研究因果规律性的真正任务,不在于或者肯定或者否定因果律的普遍有效——这必须让经验来回答——而在于向我们清楚地表明,实际上在现实世界中出现了哪种因果秩序。如果我们能够弄明白,一个关于合乎规律的过程的陈述的意义何在,我们就能够完全把握自然规律的“本质”。每一种自然知识都是对合乎规律的过程的发现,而每一种科学理论都是这类知识组成的体系。
我们的研究结果将表明:
1.我们根据科学方法获得的因果观,一般对于认识论来说并不新奇和意外,而是在几个世纪以前,就被培根和休谟预见到了;使现代物理学有助于解释因果问题的若干事件,今后将能被视为他们的思想的经验证实。有一种观点认为,作为按照因果关系严格地描述自然界的可能性的前提,因果律将为另一种规律所取代。这种观点不仅没有任何特殊意义,而且我们认为它是不合乎目的的,因为对于现代物理学在因果性问题上所能获得的重要内容或崭新的内容,它没作出正确的表达。
物理学导论知识点总结
2 2 2 0 2 2
光强的 84%波长/孔的大小 3、光的干涉现象:波动独有的特征,杨氏双缝干涉实验中两列或 几列光波在空间相遇时相互叠加,在某些区域始终加强,在另一些区域则始终削弱,形成稳 定的强弱分布的现象。4、光学仪器的分辨本领:由于衍射的限制,光学仪器的分辨能力有 一个极限。 光学器件口径越大,分辨本领越强 5、瑞利判据:在成像光学系统中,分辨本领 是衡量分开相邻两个物点的像的能力。 6、光的偏振现象:光波电矢量振动的空间分布对于 光的传播方向失去对称性的现象叫做光的偏振。 只有横波才能产生偏振现象, 故光的偏振是 光的波动性的又一例证。 睫状肌调节范围(-,视觉近点) 7、光学仪器:人眼的调节:近点与远点。真性近视:带凹透镜。老花眼凹:睫状肌调节能
������
������������ = ������������ =
������������ ������������
F t=mv′-mv=p′-p,动量守
恒=0 3、 角动量定理: ������ = ������������������角动量守恒: I large, 4 w small 脉冲星的自转极快,旋转周期从 1.4 ms 到 30 s(远快于地球自转) 。定性解 释原因:体积小、 质量大,密度极大的恒星 4、 诺伊特定理:作用量的每一种对称性都对 应一个守恒定律,有一个守恒量。对称和守恒这两个得要概念是紧密地联系在一起的。7、 阻尼振动: 不论是弹簧振子还是单摆由于外界的摩擦和介质阻力总是存在, 在振动过程中要 不断克服外界阻力做功,消耗能量,振幅就会逐渐减小,经过一段时间,振动就会完全停下 来。 这种振幅越来越小的振动叫做阻尼振动。 8、 受迫振动: 在外来周期性力的持续作用下, 将做与驱动力频率相同的谐振动。9、共振现象:策动频率=本征频率,当 = 0 时系统的 振幅达到最大值的现象。 10、波动:波动是质点群联合 起来表现出的周而复始的运动现象。其成因是介质中质 点受到相邻质点的扰动而随着运动,并将形振动形式由 远及近的传播开来, 各质点间存在相互作用的弹力。 11、 多普勒效应: 波在波源移向观察者接近时接收频率变高, 而在波源远离观察者时接收频率变低。12、声波:人能 听见的频率 20-2MHZ;超声波是一种频率高于 20000HZ 的声波(加湿器、眼睛冲洗机) ,频 率小于 20Hz 的声波叫做次声波(污染)13、什么是驻波,如何产生驻波:能传播的波叫做 行波,当两列相干的行波沿相反的方向传播而叠加式,形成驻波,是一种那种要干涉现象。 特点:不传播;在各点做简谐振动,振幅随位置不同而不同。有的点始终不动(干涉减弱) 称波节;有的点振幅最大(干涉加强)称波腹;其余的点振幅在 0 与最大值之间。 第三章电磁学 1、密立根油滴实验:1907-1913 年密立根用在电场和重力场中运动的带电油 滴进行实验, 发现所有油滴所带的电量均是某一最小电荷的整数倍, 该最小电荷值就是电子 电荷。2、电磁波谱:无线电波(波长长,频率低) (通讯收音机) 、微波(微波炉)、红外线 (军事) 、可见光(红-紫) 、紫外线(消毒) 、X 光(CT)、伽马射线 第四章光学 1、费马原理:从一点行进到另一点的所有可能的路径中,光走的是耗时最短的 路径。几何光学:反射定律:对称点。大气折射:2、光的本质:波粒二相性。光的波动性: 托马斯 . 杨相 干光源的条件: (1)频率相同; (2)振动方向相同; (3 ) 两振动的相 位差保持不变。2.光的衍射应用:夫琅禾费衍射:强度占总
等离子体物理学导论ppt课件
- -
e+
+
-
e
+
E外场0 E感应电荷
-
+
等离子体:对任何在等离子体中建立电场的企图都会 受到等离子体(中“自由”带电粒子)的阻止,这就是 等离子体的德拜屏蔽效应.
德拜屏蔽 Debye shielding:物理图像
+
-
在等离子体中引入电场,经过一定的时间……..
德拜屏蔽 Debye shielding:物理图像
)1/ 2 , lD
(lD2i
l ) 2 1/ 2 De
提示:
A1:是的,排空同号电荷,调整粒子密度 A2: 低温成份(稳态过程)、
由电子德拜长度决定(短时间尺度运动过程)
4、德拜屏蔽是一个统计意义上的概念,表现在上述推导过程
中使用的热平衡分布特征,电势的连续性等概念成立的前
提是: 德拜球内存在足够多的粒子
+
-
屏蔽层(德拜球)厚度:德拜长度 或德拜半径lD
在等离子体中引入电场,经过一定的时间,等离子体中的电 子、离子将移动,屏蔽电场——德拜屏蔽
德拜长度(半径)、德拜势的推导及其物理意义
点电荷q的静电势:
(r)
q
4 0 r
将该电荷置于等离子体中吸引异号电荷、排斥同号电荷
在一定空间范围内,等离子体中出现正负电荷数目不等,
德拜势的求解过程: 球对称电荷分布,即一维情形,可大大简化泊松方程:
物理学导论
物理学导论
物理学导论是一门学科,旨在对物理学的基本概念和原理进行概述。物理学是研究物质和能量以及它们之间相互作用的科学。它涵盖了许多不同的领域,包括力学、声学、光学、热学、电学和磁学。
在物理学导论课程中,通常会介绍这些领域的基本概念和原理,并对它们之间的联系进行探讨。例如,可以讨论牛顿第二定律如何描述物体受到的力和运动,或者如何使用电动势和电动力来解释电荷在电场中的运动。此外,在物理学导论课程中还可能会涉及到数学方面的知识,如微积分和线性代数,这些知识有助于我们理解物理学中的各种概念和方程。
总的来说,物理学导论是一门有趣而又挑战性的学科,它能帮助我们更好地理解自然界的运作方式,并为进一步深入学习物理学的其他领域打下基础。
智慧树答案物理学专业导论知到课后答案章节测试2022年
第一章
1.下列物理学研究内容与分支学科的对应中,描述不恰当的是答案:对机械运
动的研究形成了近代物理学
2.在距离地球表面80千米处的大气层主要为()。答案:电离层
3.地球的半径最接近下面哪个量级?答案:六千千米
4.光从太阳到达地球所需的时间大约为:答案:8分钟
5.你认为学习物理学专业有什么用?()答案:物理是培养科学素质最为有效
的手段;物理可以指导人类的生活活动;物理可以帮助我们了解自然和宇宙;物理是科学技术不断进步的源泉
第二章
1.下列关于分析力学的说法,不恰当的是()。答案:分析力学是由牛顿创建
的
2.下列哪一现象是支持日心说、反对地心说的决定性证据:答案:在地球上观
察到金星的盈亏位相
3.牛顿为了计算天体间作用力与其运动轨迹的关系,创立了:答案:微积分方
法
4.在地球上发射人造卫星,使卫星能围绕地球运动的最小速度是:答案:第一
宇宙速度
5.牛顿力学的理论主要由哪些内容组成?()。答案:动力学;运动学
第三章
1.自然界中,下列哪一现象不可能自动发生()。答案:热量从低温物体传向
高温物体
2.在热的分子运动理论建立之前,人们对热现象本质的主要观点为()。答
案:热是一种物质,称为“热质”
3.下列关于热力学第二定律的说法,正确的是()。答案:这一定律是由法国
科学家卡诺首先提出的
4.按照气体分子运动理论,下列说法不恰当的是()。答案:气体分子在运动
中具有相同的速率
5.热现象的宏观规律包括哪些?()答案:物态方程;热力学第零定律;热力学
第三定律;热力学第一定律;热力学第二定律
第四章
1.描述稳恒电路和交变电路规律的两个主要理论是()。答案:欧姆定律和基
物理学导论(绪论)期末单元测试与答案
一、单选题
1、下列关于学习物理学的作用的说法,恰当的是
A.学习物理不仅可以了解自然规律,还可以指导人类的科学活动,
B.学好物理学,就可以掌握世界的全部规律,不需要再学其它学科.
C.物理学纯粹是理论研究,与日常生活无关,
D.只有物理专业的人才需要学物理,其它人学习物理毫无用处.
正确答案:A
2、在大学物理中,描述电磁现象规律的两门课程是
A.力学和电动力学
B.电磁学和电动力学
C.电磁学和光学
D.电学和磁学
正确答案:B
3、主讲教师关于学习物理学的建议是
A.物理理论和实验总是矛盾的。
B.学习时应注意物理的逻辑性、历程性和应用性。
C.还没有学习物理的好方法。
D.物理很难学好,不要理睬物理。
正确答案:B
4、判断一个物理规律是否正确的必要条件是
A.民众可以观察到
B.科学巨匠宣布
C.计算机计算
D.实验检验
正确答案:D
5、下列物理学研究内容与分支学科的对应中,描述不恰当的是
A.对热运动的研究形成了热学.
B.对微观粒子运动的研究形成了量子力学.
C.对机械运动的研究形成了近代物理学.
D.对电磁和光运动的研究形成了电磁学和光学.
正确答案:C
6、人类对原子能的利用主要得益于下列哪个物理学分支的建立?
A.电磁学
B.光学
C.量子力学
D.热力学
正确答案:C
7、关于物理学的研究方法,下列说法恰当的是
A.物理学研究必须以实验为前提,实验之前的理论预测毫无意义.
B.任何物理学研究只能先做实验,从实验中发现规律.
C.实验和理论的方法并存,相辅相成推动物理学发展.
D.物理学研究主要依靠计算,只要计算正确也可以不做实验.
正确答案:C
物理类导论:粒子与高能核物理
人的好奇、探索未知的欲望。
我们生存着的世界是什么?是怎么形成的? 我们生存着的世界是由什么组成的? 是否有最小的组元?最小的组元是什么?
汤姆逊 玻尔
为物理学研究
α
物质的微观结
构树立了典范
爱因斯坦
原子
卢瑟福
查德威克
泡利
狄拉克
di-hadron Background subtracted
Near side jet “identical”
ppdAuAuAu
6.4. 实验可观测量IV — 全同粒子HBT关联
Physics motivation of HBT
Au Au
Duration time
Fire ball
QGP phase
MeV, n=(2~4)n0, 强子气体
• 1986年,美国布鲁海文国家实 验室(BNL), AGS, E~ 10AGeV, T=100~150 MeV,
n=(3~5)n0, 有可能QGP
• 1986年,欧洲核子中心 (CERN), SPS, E~200 AGeV,T=120~160 MeV,
n=(2~4)n0, 强子气体, QGP
七、强度干涉学对粒子发射源的探测
强度干涉学(HBT)
p1
X1
C( p1,
低维物理学导论
低维物理学导论
一、引言
低维物理学是研究物质在低维空间中的行为和性质的学科。它包括
了研究二维和一维材料的特殊性质,并对其在纳米科技领域的应用进
行探索。本文将介绍低维物理学的基本概念、研究方法和重要应用。
二、低维物理学的基本概念
1. 维度概念
在物理学中,维度是描述空间结构的概念。低维空间指的是具有
较低维度的物理空间,例如二维平面和一维线。相比于三维空间,低
维空间中物质的行为和性质表现出独特的特点。
2. 量子限制
低维系统的行为受到量子力学的影响。量子限制导致低维材料的
能级结构和输运性质与宏观尺度存在显著差异,这使得低维物理学具
有许多独特的现象和潜在应用。
三、低维物理学的研究方法
1. 材料制备
研究低维物理学需要制备具有特定维度结构的材料,如二维石墨
烯和一维纳米线。传统的制备方法包括化学气相沉积、溶剂剥离和物
理蒸发等,而近年来的技术进展还包括分子束外延和自组装等新方法。
2. 实验技术
低维物理学研究依赖于各种实验技术,如扫描隧道显微镜(STM)、原子力显微镜(AFM)和穆斯堡尔谱等。这些技术使得科学家能够观察和测量低维材料中的微观结构和性质,并了解其基本特征。
3. 理论模拟
理论模拟在低维物理学中扮演着重要角色。通过建立数学模型和算法,研究人员可以模拟低维材料的性质和行为,预测新奇现象的出现,并指导实验设计和数据解释。
四、低维物理学的重要应用
1. 纳电子学
由于低维材料的表面效应和量子限制,它们在纳电子学领域具有广泛的应用潜力。例如,石墨烯在电子器件中的应用已经取得了很多突破,包括高频器件、柔性电子和能量存储器件等。
物理学专业导论
物理专业导论学习心得体会
一、个人看法
这是我进入大学开始学习的第一个学期,我对物理学很有兴趣,但我不知道自己将要学的是什么。但是通过林院长详细的讲解之后,我发现原来物理学对我们的生活很重要,原来物理学是这样慢慢壮大的,原来是有那么多先辈的伟大付出的,原来有那么多充满乐趣的故事。那种对未知的探索,那种对科学的执着,那种探索的乐趣,一切都深深的吸引了我。
二、为什么要学习专业导论这门课程?
作为“导论”,它的任务是要高瞻远瞩地引导我们理解:什么是物理学?为什么当今时代会出现伟大的物理学?为什么应当学习和研究物理?它的基本知识结构是什么?物理学与其他相关科学技术的关系是什么?物理学对经济发展和社会进步具有是什么作用?它的未来发展前景是什么?怎样才能学好物理学?其实,这些正是我们物理学类专业大学新生首先面临的问题,也是我们离开中学进入大学之后最为关切的问题。专业导论能解答这些问题,使我们一踏进大学校园就能够对自己的专业有清晰的宏观把握,对未来学习的内容心中有数,对所学专业的意义有深刻的理解,激发我们对自己专业的热爱,更好的去寻找学习的方向和目标,更好的掌握自己的专业知识。所以,我们要认真学好专业导论这门课程。
学科内容
三、学科内容
物理学是研究宇宙间物质存在的基本形式、性质、运动和转化、内部结构等方面,而认识这些结构的组成元素及其相互作用、运动和转化的基本规律的科学。
物理学是研究自然界物质结构,以及物质运动的最基本、最普遍的规律的一门自然科学。物理学的研究方法是观察、试验、假设和理论。
物理学可以分为经典物理(19世纪末以前)与近代物理(19世纪末至今)。物理学的发展经历了3次大的飞跃。第一次是在17、18世纪,主要是牛顿力学预热力学的建立与发展;第二次出现在19世纪,主要是建立了经典电磁理论,开始了工业电气化进程;第三次是19世纪末至20世纪初,相论与量子力学的建立。
大学物理学-第一章物理学导论综述
1.1.3 20世纪初物理学的革命
经过力学、热力学与统计物理学、电磁学 和光学各分支学科的迅猛发展,到19世纪末,经 典物理学看来似乎已经很完善了。英国卓越的物 理学家开尔文勋爵(W.Thomson,1824-1907)在著 名的题为《遮盖在热和光的动力理论上的19世纪 乌云》的演说中说:“在已经基本建成的科学大 厦中,后辈物理学家似乎只要做一些零碎的修补 工作就行了;但是,在物理学晴朗天空的远处, 还有两朵令人不安的乌云。”开尔文所说的一朵 乌云指的是热辐射的“紫外灾难”,它冲击了电 磁理论和统计物理;另一朵乌云指的是迈克尔逊 ――莫雷实验的“零结果”,它否定了以太的存 在。开尔文没料到,正是这两朵小小的乌云,引 发了物理学史上一场伟大的革命。
14
景德镇高专物理系
在研究微观世界时,经典理论暴露其 局限性从而把物理学的伟大革命推向一个 高潮。在研究黑体辐射时,普朗克 (M.Planck, 1858-1947)发现:若假设光子 能量是量子化的,则理论与实验结果相符。 但普朗克摆脱不了经典概念的束源自文库,竟不 敢加以承认。又是爱因斯坦,这位杰出的 理论物理学家,第一个勇于承认。尔后, 玻尔(N.Bohr,1885-1962)、薛定谔 (E.Schrodinger,1887-1961)、海森伯 (W.K.Heisenberg,1901-1976)等物理学家 建立了量子力学。
物理学导论(微观世界)期末单元测试与答案
一、单选题
1、下列关于玻尔-索末菲轨道模型的说法,恰当的是
A.这一模型是半经典的量子理论
B.这一模型能够准确描述原子中电子的运动状态
C.这一模型不含任何量子化思想
D.人们根据这一模型发现了电子
正确答案:A
2、根据经典理论推导出的黑体辐射公式会导出能量在短波段趋于无穷大的错误,人们形象地称之为
A.紫外乌云
B.迈克尔逊灾难
C.紫外灾难
D.能量灾难
正确答案:C
3、锂、钠、钾等在元素周期表中处于同一列的元素,它们的共同点是
A.具有相同的最外层电子数
B.具有相同的自旋
C.具有相同的轨道层数
D.具有相同的电子角动量
正确答案:A
4、钠、镁、铝等在元素周期表中处于同一行的元素,它们的共同点
是
A.具有相同的电子角动量
B.具有相同的轨道层数
C.具有相同的自旋
D.具有相同的最外层电子数
正确答案:B
5、当单个原子的核外电子处在某一层轨道上时
A.这个原子的能级还受电子角动量、自旋的影响
B.原子核的状态对原子的能级没有影响
C.这个原子的能级就完全确定了
D.这个原子的能级形成连续的能带
正确答案:A
6、下面关于激光的说法,错误的是
A.激光与普通光一样都是由于能级之间的跃迁产生的
B.所有激光的波长都是一样的
C.激光具有很高的单色性和方向性
D.激光介质具有特殊的能级结构
正确答案:B
7、X光的波长范围大约是
A.0.1纳米到10纳米
B.小于0.1纳米
C.10纳米到400纳米
D.400纳米到700纳米
正确答案:A
8、核磁共振技术利用的是哪种能级
A.分子的转动或振动能级
B.电子自旋与角动量耦合引起的分裂能级
C.原子核在外加磁场中的劈裂能级
天体物理学导论
天体物理学导论
天体物理学是研究宇宙中各种天体和它们之间相互作用的科学。它
涵盖了广泛的研究领域,包括恒星、行星、星系和宇宙结构等。本文
将介绍天体物理学的基本概念、研究方法以及一些重要的发现。
一、天体物理学的概念与发展
天体物理学是天文学的一个分支,旨在研究宇宙中的物理现象和相
互作用。它的起源可以追溯到古代文明,当时人们对天文现象的观察
和解释促进了天体物理学的发展。随着科学技术的进步,我们对宇宙
的认识也在不断深入。
二、天体物理学的研究方法
天体物理学采用了多种研究方法来揭示宇宙的奥秘。观测天体是天
体物理学研究的重要手段之一。使用望远镜和其他观测设备,科学家
能够观测到远离地球的天体,并通过收集和分析观测数据来推断它们
的性质和行为。理论模型也是天体物理学研究的重要组成部分,科学
家通过构建物理模型和进行数值模拟来解释和预测宇宙中发生的现象。实验室实验也在天体物理学的研究中发挥作用,科学家通过在实验室
中模拟特定的宇宙条件来验证理论和模型。
三、天体物理学的重要发现
在天体物理学的研究中,科学家们取得了许多重要的发现。其中之
一是对恒星的研究。通过观测和理论模型的分析,科学家们揭示了恒
星的演化过程,从形成、核融合、发光到死亡的各个阶段。这些发现
有助于我们更好地理解宇宙中恒星的起源和演化。此外,天体物理学
的研究还揭示了黑洞的存在和性质。科学家们通过观测和理论推导,
证实了黑洞的存在,并研究了它们对周围环境的引力影响。这为我们
研究宇宙的引力相互作用提供了重要线索。
四、未解之谜与挑战
尽管天体物理学取得了许多重要的发现,但仍有许多未解之谜等待
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1962年 制成集成电路(IC) 70年代末 大规模和超大规模集成电路(VLIC) 90年代 量子力学新发展 量子信息学:量子通信,量子计算机
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物理学的基本框架
力学(实物粒子) 电磁学(场) 相对论力学 量子力学 相对论量子场论 相对论量子力学
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张礼 近代物理学源自文库展(第2版)清华大学出版社 2009
什么是物理学?
处在这日益专业化的时代之中,得以认识到基本物理概念可能 应用于一大批看起来五花八门的问题,是令人欣慰的。在理解某一 领域所获得的进展常常可以应用于其它领域,这不仅对材料科学的 众多领域是确实的,对广义而言的物质结构亦复如此。作为阐述的 例证,为理解磁性、超流动性与超导电性所发展的概念也被推广和 应用于多样的领域,如核物质,弱与电磁相互作用,高能物理学中的 夸克结构与众多的液晶相。
19世纪的三大发现
一.电子的发现
J.J.汤姆逊设计了一系列实验,以无可辩驳的事实确证了 阴极射线是带负电的粒子流。
二.X射线的发现
伦琴 德国物理学家。 1901年,伦琴因发现X射线获首届 诺贝尔物理奖。
三.天然放射性的发现
铀盐的放射性的发现----贝克勒尔 钋和镭的发现--------------居里夫人 α、β、γ射线的发现------卢瑟福 三大发现打破了几百年来形成的物质不灭、能量守恒、 原子不可分等传统观念,揭开了物理学革命的序幕, College of Physics and Information Technology, SNNU
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洛仑兹变换
1895年,洛仑兹发表了题为《运动物体中电磁现象和光现象的理 论研究》的论文。这篇论文讨论了在相对运动与相对静止参照系间, 同一物理现象间的坐标变换问题,在一级近似下,提出了洛仑兹变 换关系。这一工作对以后的狭义相对论理论体系有着重要的意义。
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第二朵乌云‚紫外灾难‛
19世纪末关于黑体辐射研究中所遇到的严重困难。
物理学家瑞利和金斯认为能量是一种连续变化的物理量,建立起在 波长比较长、温度比较高的时候和实验事实比较符合的黑体辐射公 式。但是,这个公式推出,在短波区(紫外光区)随着波长的变短, 辐射强度可以无止境地增加,这和实验数据相差甚远,是根本不可 能的。所以这个失败被埃伦菲斯特称为‚紫外灾难‛。 第二朵乌云‚紫外灾难‛导致了量子力学的产生。 量子力学一确立,原子系统微观动力学的疑谜就迎刃而解,使物理学 家欣慰异常,下一步将如何呢?
物理学引起的技术革命
第一次工业革命(17~18世纪):建立在牛顿力学和热力学 发展的基础上,其标志是以蒸汽机为代表的一系列机械的产生 和应用。
第二次工业革命(19世纪):建立在电磁理论发展的基础上, 其标志是发电机、电动机、电讯设备的出现和应用。
第三次工业革命(20世纪):建立在相对论和量子力学发 展的基础上,其标志是以信息技术为代表的一系列新学科、新 材料、新能源、新技术的兴起和发展。 物理学与技术关系的两种模式
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量子力学的发展
一条途径是从原子物理出发, 探测更加微观的领域,深入到核物理学 与亚核物理学的新世界,为了追求难以捉模的‘基本粒子’,建造了 好几代的高能加速器,一大堆轻子、夸克、胶子与中间玻色子被先 后发现或推断出来,构成了物理学在微观方面的前沿。 另一途径是对宇宙进行探索。广义相对论用弯曲时空来描述宇宙, 标志了近代宇宙论的开端,近代天体物理学带来了目不暇接的观测 数据,提出了众多疑难问题向理论物理学家挑战。 令人惊讶的是物理学这两大前沿,表面上南辕北辙,分别面向极小尺 度和极大尺度的世界,实质上却奇妙地汇合为一体,而具有两付面孔 分别朝向极小与极大这两大前沿。高能物理学提供了早期宇宙的考 古信息,而星球与宇宙则提供了巨大无比的实验室,用以检测和甄别 基本物理学的各种理论。
麦克斯韦的电磁场理论获得成功之后,电磁波的载体以太,就成了 物化的绝对空间,静止于宇宙中的以太就构成了一切物体的‚绝对 运动‛的背景框架。既然以太也是一种物质存在,或者说它表征着 物化了的绝对空间,当然就可以通过精密的实验测出物体相对于以 太背景的绝对运动。
美国物理学家迈克尔逊在1881年,和莫雷在1887年利用干涉仪所 进行的精密光学实验,未能观察到所预期的以太相对于地球的运动
物理理论的发展趋势
地球引力 Newton 经典力学(万有引力)
天体引力
电 磁 光
Einstein 相对论力学
Maxwell 电动力学 Glashow Salam Weinberg 规范场弱电统一理论 大统一理论? 设想的 超对称 大统一 理论?
弱相互作用
强相互作用
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作用距离 (cm)
∞ <10-10 ∞ <10-13
相对强度 (10-13 cm)
<10-38 <10-13
传递作用的 基本粒子 引力子? 中间玻色子 光子(γ) 胶子 (g)
<10-2
1
迄今为止,人类了解得最多的是电磁力,了解得最早但最少的 是引力。
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地球公转 3×107 s 地球自转 2.6×106 s 百米跑 10 s 市电周期 10-2 s 中子寿命 10-3 s 介子寿命 10-8 ~ 10-17 s 中间玻色子寿命~ 10-24 s
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物质世界的质量层次
量子力学、统计力学、电动力学、固体物理学、相对论
深入学习课程: 高等量子力学、量子场论、量子统计物理、固体理论、电磁理论、 固体力学等 近代物理需要数学:解析几何、数学分析、线性代数、数理方程、 特殊函数、复变函数 现代物理需要数学:群论、拓扑学、 微分几何、泛函分析、函数 College of Physics and Information Technology, SNNU 论
大学物理导论
——凝聚态物理前沿
周剑平
陕西师范大学 物理学与信息技术学院
zhoujp@snnu.edu.cn 2012.10.19
什么是物理学?
物理学是探讨物质结构和运动基本规律的学科。 ——没有物理学,便不会有当今的科学技术! 只有通过精心组织,才能汇聚起如此浩瀚庞大又扎实有据的真 理,也和表述才能一样,将杂乱无章整理得井然有序的才能是一种富 有创造性的才能,也许简直就是同一才能的不同侧面。从原先无数 孤立现象的真理之中涌现了存在于它们之间关系的真理:用这种方 式一个世界就创造出来了。 ———Hugo von Hoffmannstahl 参考书目 冯 端 金国钧 凝聚态物理学(上卷)高等教育出版社 2003
———John Bardeen
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物质结构的不同层次
从原子物理学到原子 核物理学,最终进入粒 子物理学,处处可见还 原论的踪迹。
气体、液体与固体都 被分解为分子或原子 的聚集体;原子又被分 解为原子核与电子;原 子核被分解为质子和 中子;这些再被分解为 夸克、胶子。在每个 还原阶段中呈现为准 稳态的粒子,曾被误认 为‘基本’粒子。在 每一还原阶段,长度的 尺寸急剧缩短而能量 的尺度急剧上升。
辉煌的物理大厦与两朵乌云
19 世纪末,物理学已经有了相当的发展,几个主要部门——力学、 热力学和分子运动论、电磁学以及光学,都已经建立了完整的理论 体系,在应用上也取得了巨大成果。这时物理学家普遍认为,物理 学已经发展到顶,伟大的发现不会再有了,以后的任务无非是在细 节上作些补充和修正,使常数测得更精确而已。 然而,正在这个时候,从实验上陆续出现了一系列重大发现,打破 了沉闷的空气,把人们的注意力引向更深入、更广阔的天地,从而 揭开了现代物理学革命的序幕。
技术 物理 技术(如:热学) 物理 技术 物理(如:电磁学) College of Physics and Information Technology, SNNU
物理学推动技术革命
电子和信息技术的物理基础 1925年 1929年 1947年 量子力学建立 能带理论提出并得到证实,从理论上解释了 导体、半导体、绝缘体的性质和区别; 发明晶体管(获1956年诺贝尔物理奖)
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第一朵乌云‚以太‛学说
相对性原理是经典力学的一个最基本的原理,原理认为,绝对静止 和绝对匀速运动都是不存在的,一切可测量的、因而也是有物理意 义的运动,都是相对于某一参照物的相对运动。牛顿本人也充分意 识到了确定‚绝对运动‛的困难,最后只能以臆测性的‚绝对空间‛ 的存在作为避难所。
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物质结构的不同层次
理论方法:
量子物理、统计物理 与经典物理
凝聚现象:
有序化,对称性降低
白纸称为无极,画上一个圆圈,称为无极生太极(宇宙),中 间一条曲线分成黑白两个部分,称为太极生两仪, College of Physics and Information Technology, SNNU
物质结构的不同层次
宇宙学、粒子物理的奇妙衔接 http://www.douban.com/note/74562266/
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物质世界的时间尺度
宇宙年龄:130 ~200亿年 ~1018 s 星系形成:50亿年 地球年龄:4.6×109 年 = 1017 s 大气形成:8×108 年 = 1016 s 生命的诞生:约40亿年 脊椎动物: 约6亿年 人类出现 : 约500万年
1900年4月27日,开尔文在英国皇家学会以《19世纪热和光的动力 理论上空的乌云》为题的长篇演讲中,虽然认为物理学是万里晴空, 但又说:‚动力学理论断言热和光都是运动的方式,可是现在,这 种理论的优美性和明晰性被两朵乌云遮蔽得黯然失色了。(The
beauty and clearness of the dynamical theory, which asserts heat and light to be modes of motion, is at present obscured by two clouds)
1050 s ~ 10-30 , 共计跨越了80个数量级
科学的基本原理之一:万物都是由难以观察到 的微小粒子组成的。
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自然界的基本相互作用
种类
引力 弱力 电磁力 强力
作用对象
所有粒子 大多数粒子 带电粒子 强子
经 典 物 理
热力学统计物理 (多粒子体系)
关 键 理 论 的 发 展 力学
量子统计物理
现代物理 电磁学 热学
弦论?
相对论
量子论
时间 t 1600 1700College of Physics and Information Technology, SNNU 1800 1900
基础课程
需要学习的基础课程: 力学、热学、电学、光学、原子物理学(包含了19世纪前的物理学 内容) 需要学习的基础课程:
1905年5月,洛仑兹完成了《速度小于光速系统中的电磁现象》的 论文。在这篇论文中,他发表了著名的时空相对论变换公式,这就 是后来所称的洛仑兹变换式,并且进一步证明了,在洛仑兹变换下, 电磁方程具有不变形式。在这篇论文中,他还给出了两点极为重要 的给论,一个是粒子质量随速度变化的公式,一个是粒子在以太中 运动的速度不可能大于光速。 第一朵乌云‚以太学说‛导致了相对论的产生。