11种容易出错的标点符号用法歌诀

11种公文最常见的易错标点符号

标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十一个：

常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔

例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（错误）

各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（正确）

例2：公安部门要加强校园警务室、护学岗、安全网建设，落实护校制度。（错误）

公安部门要加强校园警务室护学岗安全网建设，落实护校制度。（正确）

解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范

例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。（错误）

制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013 2015年）。（正确）

例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。（错误）

要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。（正确）

解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。

常见错误三：在并列分句中使用逗号统领

例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（错误）

二年级标点符号的用法口诀

以下是二年级标点符号的用法口诀：

逗号顿，句号圈，

引号“”来分担。

冒号“：”来点名，

问号“？”表疑问。

叹号“！”感情真，

顿号“、”表并列。

分号“；”表分隔，

破折号“——”长一横。

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11种容易出错的标点符号用法歌诀

一、句号:句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。

二、问号:问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。

三、逗号:分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

四、顿号:句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。

五、分号:各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。

六、冒号:冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。

七、引号:强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点?独立使用放里边。

八、括号:句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。

九、破折号:解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。

十、省略号:省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

十一、书名号:书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全

一、各种标点

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。

二、基本定义

句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：

陈述句：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句：用来提出问题的句子。

感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

三、用法简表名称符号用法说明举例

(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。

标点符号的用法【大全】

标点符号的用法

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

用法说明

句号：句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“ . ”，一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。

问号：问号的形式为“？”。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号。

叹号：叹号的形式为“！”。感叹句末尾的停顿，用叹号。语气强烈的反问句末尾，也用叹号。

逗号：逗号的形式为“，”。句子内部主语与谓语

之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

顿号：顿号的形式为“、”。句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。

分号：分号的形式为“；”。复句内部并列分句之间的停顿，用分号。

非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。分行列举的各项之间，也可以用分号。

冒号：冒号的形式为“：”。用在称呼语后边，表示提起下文。用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。

歌诀记忆法——语文

语文歌诀全集

一、标点符号用法歌诀

为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法，现据国家技术监督局1995年所颁《标点符号用法》，将其编成歌诀如下：

一、句号。句号是个小圆圈，表示句字意思完，

陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。

二、问号。问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，

三、逗号。分句之间表间隔，句内用它意未尽，

主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

四、顿号。句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，

两数相连表约数，中间顿号不能添。

五、分号。各项内容分行列，分句之间表并列，

其他复句用分号，好把第一层次显。

六、冒号。冒号形式两圆点，提起下文与总结，

一个句子用一个，套用来两个应避免。

七、引号。强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，

引文末尾怎标点？独立使用放里边。

八、括号。句内句外分两种，括号位置不相同，

注释词语紧相连，释句放在句后边。

九、破折号。解释、拖音、换话题，事项分承来排列，

解说若在句中间，可以前后都出现。

十、省略号。省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，

“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

十一、书名号。书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，

会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

二、古诗鉴赏歌诀

古诗鉴赏不畏难，

考纲要求烂心间。

表达技巧和形象，

思想内容加语言。

素质修养固根本，

神游于古想联翩。

诵读咏叹兴会至，

语言突破发先端。

平仄对仗适格律，

押韵也使语序缠。

语言风格有特质，

术语种类要记全。

质朴清新别绮丽，

简练隽永意味先。

诗中意象无限广，

主客相融滋味长。

离愁别绪托折柳，

望月怀远尽思乡。

竹菊梅兰君子范，

11种公文最常见的易错标点符号精选

11种公文最常见的易错标点符号

标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易无视的部分。笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十一个：

常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔

例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（错误）

各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（正确）

例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“平安网”建立，落实护校制度。（错误）

公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“平安网”建立，落实护校制度。（正确）

解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。假设有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不标准

例3：制定并施行学校安防达标建立三年行动打算（2013-2015年）。（错误）

制定并施行学校安防达标建立三年行动打算（20132015年）。（正确）

例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。（错误）

要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。（正确）

解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。

常见错误三：在并列分句中使用逗号统领

例5：各职能部门在查处取缔无证无照运营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未获得有效许可证擅自从事运营活动的行为；工信部门负责依法监视治理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监视治理旅馆业、公章刻制业。（错误）

11种公文最常见的易错标点符号-公文写作

11种公文最常见的易错标点符号

标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十一个：

常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔

例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（错误）

各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（正确）

例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。（错误）

公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。（正确）

解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范

例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。（错误）

制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。（正确）

例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。（错误）

要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。

常见错误三：在并列分句中使用逗号统领

例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（错误）

标点符号常见用法及举例

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11、选择疑问句中问号不能前置选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各分句之间用逗号。例句：明天是你去监考呢？还是我去监考呢？解析：这是一个选择问句，两个分句之间应用逗号，只在句末用一个问号。
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标点符号的常见错误用法
精选课件
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1、概数不能用顿号
概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表
示，如三五个、七八十人等。因为表示约数，
所以概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿
号，就是错误的。
例句：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪
微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远
山。
解析：“三四里”是邻近的两个数字连用，表
删去顿号。
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4
另外，还要注意不表示并列关系的连词前面，如
“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等
，均不能用顿号。可根据不同的语言环境，或者
删去顿号，或者改用逗号。
例句：大院里五十多岁、甚至六十多岁的老年人
也参加了植树活动。
例句：不论是刻画自己、或者描叙人世，他都毫
不隐蔽地融进自己的个性，灌入自己的热情。
精选课件
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10、倒装疑问句中问号不要前置有的疑问句，主语和谓语倒置，问号应放在句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。例句：“怎么啦？你。”我看到他在呕吐就吃惊地喊。解析：“怎么啦？你”是一个倒装句，“你”是这个句子的主语，问号放在“你”后面，才能准确表达出句子的疑问语气。

最容易出错的20个标点符号

（写材料的人快收藏）

1．“但是”之前可否用句号？

用于“虽然……但是……”“只管……但是……”两种句式中的时候，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。例如：

（1）1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。（《中华人民共和国宪法•序言》）

（2）提起王丹凤，现在的“80后”、“90后”们可能并不熟悉，但是有一首脍炙人口的童谣大家一定不会陌生，那就是“小燕子，穿花衣，年年春天到这里......”（新华网）

2．用问号应该注意什么？

第一，有疑问词的句子不一定都用问号。疑问词也可以用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来判断一个句子是不是疑问句，该不该用问号。下面的句子虽有疑问词，但不是疑问句，所以不用问号：

（1）我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。

（2）你告诉他我们这里都有什么规矩。

第二，倒装句中，问号应该放在全句的末尾。例如：

（1）明天放假吗，张老师？

下句中的问号用错了：

（1）江西省原副省长胡长清因受贿被判处死刑并伏法后，人们关注着检察机关对那些给胡长清行贿的人将如何处置？（检察日报2000年6月23日1版）

3．标题的末尾该不该用句末点号？

标题位于文章之首，或段落的前面，一般只有一句话，它并不处在句群中，不存在句与句之间的停顿问题，所以，单纯从停顿的角度看，标题的末尾完全可以不用句末点号。但如果这个句末点号与语义的表达息息相关，不用句末点号就会产生歧义，妨碍读者理解，就得用上句末点号。例如：

标点符号常见错误用法

1、非疑问句误用问号

例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。

“这条路谁能走通”虽有疑问词，但它是不知道的宾语，整个句子是一个动宾关系的陈述句，不能用问号。应改问号为逗号。

2、选择问句，中间的停顿误用问号

例：今天去呢？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。

这是一个选择问句，“今天去呢”并非一个完整的问句，应该用逗号。

3、到装句中问号、叹号前置之误

例：到底怎么办？这件事。

这是一个倒装句，“这件事”是全句的主语。凡倒装句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。倒装句中叹号也应置于句末。

4、概数误用顿号

例：一天才走五、六里。

“五、六里”是邻近两个数字连用，表示大概路程。既然是概数，便不能用顿号，因为一加顿号便成了“五”和“六”并列。这就不符合原意。

5、连词前误用顿号

例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

“或”是连词，在表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”均不用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。

6、分句之间误用顿号

例：他留给我的印象依然如故：天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。

“天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气”不是联合词组，而是

两个分句，分句间应用逗号。

7、集合词语误用顿号

例：如今，科学、技术的发展，必然会推动工、农业的发展。

“科学、技术”是集合词语，不能用顿号来隔开。

8、联合词组不同层次的词语之间误用顿号

例：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

中文常用标点符号大全及十一首符号歌

标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多孩子对标点符号掌握的不好，甚至出现作文中一逗到底的情况，。小编在此整理了相关知识，快来看看吧!

中文常用标点符号大全及十一首符号歌

名称

符号

用法说明

举例

句号

。

表示一句话完了之后的停顿。

网上城市是由全国3000余座城市构建的城市主题论坛社区。

逗号

，

表示一句话中间的停顿。

全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。

顿号

、

表示句中并列的词或词组之间的停顿。

能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质

基础。

分号

；

表示一句话中并列分句之间的停顿。

不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。

冒号

：

用以提示下文。

马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。

问号

？

用在问句之后。

是谁创造了人类？是我们劳动群众。

感情号①

！

1.表示强烈的感情。

2.表示感叹句末尾的停顿。

战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁！

引号②

╗╚┐└

1.表示引用的部分。

毛泽东同志在《论十大关系》一文中说：我们要调动一切直接的和间

接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。

他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的三好学生。

3.表示讽刺或否定的意思。

这伙政治骗子恬不知耻地自封为理论家。

括号③

（）

表示文中注释的部分。

这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无论是野外，或是室内）处处与故事的发展扣得很紧。

省略号④

表示文中省略的部分。

这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线上百种产品。

常见地标点符号正确使用方法介绍(11种标点)

常见的标点符号正确使用方法介绍（11种标点）

（一）顿号

1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志

3、集合词语不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：（略）

例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

常见的标点符号正确使用方法介绍(11种标点)

常见的标点符号正确使用方法介绍（11种标点）

（一）顿号

1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志

3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

语文歌诀全集

一、标点符号用法歌诀

为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法，现据国家技术监督局1995年所颁《标点符号用法》，将其编成歌诀如下：

一、句号。句号是个小圆圈，表示句字意思完，

陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。

二、问号。问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，

只有反问是例外，其他一概不照顾。

三、逗号。分句之间表间隔，句内用它意未尽，

主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

四、顿号。句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，

两数相连表约数，中间顿号不能添。

五、分号。各项内容分行列，分句之间表并列，

其他复句用分号，好把第一层次显。

六、冒号。冒号形式两圆点，提起下文与总结，

一个句子用一个，套用来两个应避免。

七、引号。强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，

引文末尾怎标点？独立使用放里边。

八、括号。句内句外分两种，括号位置不相同，

注释词语紧相连，释句放在句后边。

九、破折号。解释、拖音、换话题，事项分承来排列，

解说若在句中间，可以前后都出现。

十、省略号。省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，

“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

十一、书名号。书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，

会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

二、古诗鉴赏歌诀

古诗鉴赏不畏难，

考纲要求烂心间。

表达技巧和形象，

思想内容加语言。

素质修养固根本，

神游于古想联翩。

诵读咏叹兴会至，

语言突破发先端。

平仄对仗适格律，

押韵也使语序缠。

语言风格有特质，

术语种类要记全。

质朴清新别绮丽，

简练隽永意味先。

诗中意象无限广，

主客相融滋味长。

离愁别绪托折柳，