语八年级语文下册一二单元综合测试题含答案

第一次月考试题一、积累与运用（30分）1.给下列给加点字注音。

（4分）忸怩．( ) 叱．骂( ) 隘．口( )蹲踞．( ) 厮．守( ) 窒．息( )参．天大树( ) 拯．救( )2.下列词语书写完全正确的一组是( )（3分）A.立堆之地长久之计眼泪盈眶B.背乡离井红的黄的又苦又涩C.俯拾皆是极端贪困无依无靠D.清脆甜美举目无亲寄人离下3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )（3分）A.唾手可得．．．．的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。

B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化．．．．。

C.最后兄弟被逼远走高飞．．．．，到济南谋生。

D.刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡．．．．。

4.下面各组句子在表意上有明显差别的一项是( )（3分）A.①传说八路军差一点把城攻破；②传说八路军差一点没把城攻破。

B.①每个人都难免会犯错误；②每个人都不免犯错误。

C.①老王未免太不会讲话了；②老王不能不说是不会讲话。

D.①这地方好不热闹！②这地方好热闹！5.根据提示修改下面一段文字。

①又是一个宁静的清辰，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。

②一阵风吹来．凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。

③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和娇傲，为自己、为母校。

④请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。

(1)第①③句各有一个错别字，请找出并改正。

（2分）第①句：________改为________ 第③句：________改为________(2)第②句有个词语运用不当，请修改：________应改为。

（2分）(3)第④句语序不当，应改为。

（2分） 6.文学常识（11分）（1）读叙事散文首先得抓住行文线索。

第一单元的几篇散文，如《背影》以_______________为线索，《永久的悔》以________________为线索，《铁骑兵》以_________________为线索，《苏珊·安东尼》以_____________________为线索。

(2)《大堰河——我的保姆》一诗的作者是________，_____代诗人，原名蒋海澄，代表作有、。

(3)《致空气》的作者是，祖籍浙江绍兴，他的诗歌代表作有、。

二、阅读理解（58分）(一)欣赏下列诗歌，完成7～9题。

（14分）【甲】乡愁(节选)后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头／【乙】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯。

7.“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。

甲诗寄托在邮票、船票、________、________等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树、________、________、________等对应物上。

甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。

（7分）8.品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。

（3分）最欣赏的句子：______________________________________________欣赏的理由：________________________________________________9.放飞思绪，想象甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么? (4分)“我”的心理活动：______________________________________________“断肠人”的倾诉：______________________________________________(二)阅读下面一首诗，完成10～13题。

（10分）盼望一个海员说他最喜欢的是( )所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是( )所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发，一个盼望到达。

10.依据诗的上下文，将“抛锚”和“起锚”填人合适的括号里。

（2分）11.这首现代诗的主题是( )（3分）A.描绘两海员不同的想法。

B.“出发”充满希望，“到达”带回果实。

C.表现的是海员们与大海“拼搏”的渴望，是到达“胜利”彼岸的期待。

D.赞颂大海的广阔。

12.这首诗押韵的四个字分别是( )、( )、( )、( )。

（2分）13.同样的意思也要注意变化，这首诗一、二两节，哪两个不同短语表明相同的意思( )（3分）。

A.“洁白的浪花”“铁链的喧哗”B.“他最喜欢的”“最使他高兴的”C.“激起”“发出”D.“一片”“一阵”（三）阅读下面的文字，完成14—18题。

（12分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！14.父亲为什么要坚持亲自送我上车？（2分）15.南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不详写在南京的见闻？（2分）16.第一段两次用“终于”，有什么作用？（2分）17.第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？（3分）18.如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？（3分）（四）(2010山西临汾中考，二)阅读下面的文字，完成19—23题。

（22分）父亲二十年前的叮嘱二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。

隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。

每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。

这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。

天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。

“最近钱是越来越紧张了。

”父亲挑着担，边走边叨咕。

自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。

一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。

有白而软的东西从天空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。

①忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。

这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空蒙。

不知不觉，县城到了。

街上大部分的人家还没有开门。

父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。

由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。

最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。

父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。

父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。

”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。

“昨天是昨天。

您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗？”父亲小心翼翼地说。

“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。

”那人没有丝毫加钱的意思。

“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

②我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔，丢下一句话“拿去吧！”风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。

父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是因为累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。

父亲弯腰捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。

父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了！”然后拉着我默默地离开。

“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。

因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。

③“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。

”雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。

父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。

“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。

可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。

”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。

我有点想哭了，眼睛湿湿的。

“测试好啊，爹和娘支持你。

要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。

”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。

”结尾1：后来，我终于替父亲圆了上大学的梦。

但是，20年前的这一幕，从未在我心底消逝。

每当天空飘起雪花，每当我毫不犹豫地给儿子掏出5元钱时，父亲20年前的叮嘱就会在耳边响起，异常地亲切而又清晰……结尾2：到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。

“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……” “什么，爹？”“在你面前低头弯腰。

”……19.梳理作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。

（4分）父亲摸黑砍柴−→−___________________−→−_________________ 20.揣摩文中三处画线的句子，回答下面的问题。

（1）第①处画线句中的“冰凉”说的是雪花落在鼻尖上的感觉，“酸”字融入了“我”当时怎样的一种感情？（2分）（2）第②处画线句写买柴者付钱时连用了“摸”“抓”几个动词，这几个动作体现了他人性中的哪些特点？（3分）（3）第③处画线句体现的是父亲对“我”未来前途的期望，你同意他的看法吗？请联系现实谈谈自己的认识。

（3分）21.文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。

（3分）22.本文提供了两个结尾，联系全文内容，你认为哪个更好一点？说出你的理由。

（3分） 结尾____更好，因为：23.本文与《背影》都是写父爱的，两篇文章在刻画父亲形象时有哪些共同之处？请就其中一处作点分析。

（4分）三、作文(32分)24.(2010陕西中考，21)人总是要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起你心底的波澜，哪怕是激起一丝涟漪。

当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高伟大的形象，还有那难以磨灭的记忆就会从心底涌起…… 请以“仰望”为题，自拟题目，写一篇作文。