一材多用作文(一)

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叙例之一材多用

话题5 话题5．人格
意志薄弱，未能持守理想，随众浮沉者所在多有；意志薄弱，未能持守理想，随众浮沉者所在多有；而坚守理想者，却常需以无比的心血去护持。而坚守理想者，却常需以无比的心血去护持。然而若落在一个真理正义昏昧无明的时代，则生命的伤痛，在一个真理正义昏昧无明的时代，则生命的伤痛，悲剧的形成，似乎成了无所逃避的劫数；而人性的光辉，的形成，似乎成了无所逃避的劫数；而人性的光辉，却常由此呈现，幸与不幸之际，可见出人世的吊诡。常由此呈现，幸与不幸之际，可见出人世的吊诡。屈原的人格世界，展现自我的肯定与道德的坚持，屈原的人格世界，展现自我的肯定与道德的坚持，正有涤尽人世污秽之功。其死虽不见得拓开人生更广见得拓开人生更正有涤尽人世污秽之功。其死虽不见得拓开人生更广的境界，但在中国文化史上，境界，但在中国文化史上，其人格悲剧给予后世的震撼是前所未有的。屈子表现了自觉心灵的追寻、激荡、是前所未有的。屈子表现了自觉心灵的追寻、激荡、绝忧苦的情境，显现了悲剧情操的伟大，其人格典范、望、忧苦的情境，显现了悲剧情操的伟大，其人格典范、精神光辉，与汨罗江水同流不朽。精神光辉，与汨罗江水同流不朽。
话题3 话题3．留给明天一位“芰荷为衣，芙蓉为裳” 一位“芰荷为衣，芙蓉为裳”的诗人披发行吟于江畔，我见他形容枯槁，披发行吟于江畔，我见他形容枯槁，却不为己哀，大声吟道：长太息以掩涕兮，为己哀，大声吟道：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！哀民生之多艰！”当我问他何不自伤身世他答道：亦余心之所善兮，时，他答道：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！这是正道直行的忠臣，其犹未悔！”这是正道直行的忠臣，这是志洁行廉的诗人，这是至死不悔的屈原！志洁行廉的诗人，这是至死不悔的屈原！他为明天留下了什么？他为明天留下了什么？是一颗关怀天下的赤子之心，是一颗挚爱相国的拳拳之心！赤子之心，是一颗挚爱相国的拳拳之心！

作文一材多用的方法

英文回答：

One effective method to make an essay versatile and adaptable is to use multiple sources of information. By incorporating various materials, such as books, articles, and online resources, I can gather a wide range of perspectives and ideas on a given topic. This not only enriches my content but also allows me to present a well-rounded argument.

For example, when writing an essay on climate change, I can refer to scientific studies, government reports, and personal anecdotes. By including data from reputable sources, I can strengthen my arguments and make them more convincing. Additionally, incorporating personal stories or experiences related to climate change can make my essay more relatable and engaging.

作文-一材多用

03年感情的亲疏与对事物的判断

人情有远近，而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏。君于九天之上，可忆及昔日否？子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王魂留他乡。子兰岂不为楚王之亲近哉？有骨肉之亲，却不能远谋；有远谋之臣，未有骨肉之亲。情理相较，于情于理，竟何如哉！怀王屈理从情，终至斯也。虽有天地为其悲惜，然留笑柄于青史矣。君说汨罗，去今两千余载矣。夫两千余载中，屈理而从情者，不可尽数。写作此文，毕君可知，展君之盛德，示君之才华；以警世人，使其屈情从理。如此，则为官不贪；如此，则为民不奸矣。（2003年甘肃高考满分作文《吊屈原赋》）
时隔3个月，四川地震，看到灾区惨状，
坐不住的宋志勇又于5月12日晚，一路打车到北京、郑州、西安、绵阳，最后到达重灾区汶川。与另外12名队员会合后，一直在县城救人的宋志勇以及以其名字命名的 “宋志勇爱心服务队”，一共救出了 25人。5月18日，服务队又赶到晓坝镇，帮助灾区人民搭建帐篷、运输救灾物资。当地安置有不少重灾区茶坪的灾民。
几篇作文都有什么相同的地方？从中你得到什么启示？
“材不在多，会用则灵”。同一
材料从不同的角度分析会得出不同的结论，这不仅能使枯燥的材料变得多姿多彩，富有生气，同时也可以摆脱“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。
友情提醒：
一则材料希望运用到什么话题中，
要根据话题迅速找出材料与文题的内在联系，生发材料与话题的契合点，在行文的过程中要有意识地向话题靠拢。结论要紧扣话题，落到话题或论点(分论点)上。

一材多用作文指导及优秀范文.

一材多用作文指导及优秀范文挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。大胆去探索，经过几年的艰苦努力，相继发现了大庆油田、胜利油田、大港油田...彻底地粉碎了西方而得中国无油贫油学说。

失群的孤雁呜咽着远去，衰蝉在凉风里嘶哑的哀鸣。突破圆的枷锁，让智慧的光芒四射。袁隆平他是中国科学艺苑里一棵梅，默默中散发着芳香。

他安于那片土地，安于自己的事业，当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。他关上窗，拿起了笔，十年，只有笔尖游走在纸上的声音；十年，在枯瘦的手指下，流泻出了华夏文学不朽的骄傲。在更为僻远的柳州，他走出了书房，决定创造一个现实。

面对人生的失意，包容，让他安然。巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。每个人都会遇到“高度”，你越过了“高度”，那么你离成功也就不远了。

荒蛮的永州，瘴疫猖獗，民风剽悍；阴险的政敌，不断监视，伺机发难。愿你不要被你面前的“高度”吓倒，做一个勇于超越自己的极限的英雄！

3、面对诱惑

人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，畅欢的娱乐是诱惑，甚至漂亮的

时装、可口美味都是诱惑……面对这些诱惑，我们该怎么办？

现在的社会，是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就会成为诱惑的奴隶，被诱惑淹没；如果你勇于抗拒诱惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的功业。十年，他枯瘦的手指间流泻出华夏文学不朽的骄傲。

到永州的那天傍晚，他发现庭院一隅有株矮矮的菊，不禁自嘲地苦笑：自己就是这株墙角的菊--向前看，只一堵寂寞的高墙；向上看，唯一角狭小的天空。怨恨，梦魇般纠葛在心头，日日夜夜，夜夜日日。邓小平是个智勇者，他冲破了”两个凡是”迷信的圈，提出了实践是检验真理的唯一标准理论，从而解放了人们的思想，不仅如此他冲破了”社会主义农村集体所有制、和计划经济这个圈”，大胆推行土地承包制，市场经济，走改革开放的道路，使中国走向富强。

一材多用议论文

1、以“土壤”为话题、土壤”
• 天才的出现必然有使他茁壮成长的土壤，癫不天才的出现必然有使他茁壮成长的土壤，可及的背后，是崇尚文化的北宋，可及的背后，是崇尚文化的北宋，是浪漫无比的天子宋徽宗。米芾是颗幸运的种子，的天子宋徽宗。米芾是颗幸运的种子，命运的风拂过，把他带到了“丹青盛世”的北宋，风拂过，把他带到了“丹青盛世”的北宋，让他飘落在浪漫天子宋徽宗的脚下，他飘落在浪漫天子宋徽宗的脚下，在他身后是一片艺术的沃土。以画论英雄” 一片艺术的沃土。“以画论英雄”，如春雨丝丝渗入米芾的心，丝渗入米芾的心，他尽情地汲取着这片沃土中的养分，在丹青盛世，如花朵一样骄傲地怒放。的养分，在丹青盛世，如花朵一样骄傲地怒放。
8、2007年湖南高考作文、年湖南高考作文——诗意地生活诗意地生活年湖南高考作文
• • 诗意地生活，需要心灵上的平静和安宁。诗意地生活，需要心灵上的平静和安宁。路瓦栽夫人面貌标致，人品出众，渴望过上流社会的奢华生活，路瓦栽夫人面貌标致，人品出众，渴望过上流社会的奢华生活,，希望自己成为男人们追求的目标，女人们羡慕的对象。希望自己成为男人们追求的目标，女人们羡慕的对象。然而低等的社会地位和并不富裕的家境这个现实束缚了她，躁动不满的心理使她会地位和并不富裕的家境这个现实束缚了她，这躁动不满的心理使她成天陷入苦恼、痛苦、伤心之中。多么失意的生活！陷入苦恼痛苦、伤心之中多么失意的生活！苦恼、之中。 • 一个不切实际的梦想让她得到了一时的心理满足，一个不切实际的梦想让她得到了一时的心理满足，却也让她付出了十年的青春。在这漫长的十年还债的岁月里，了十年的青春。在这漫长的十年还债的岁月里，她获得了心灵上的平静和安宁，对自己的生活有了心安理得的新体验。静和安宁，对自己的生活有了心安理得的新体验。于是就有了星期天心安理得的新体验到极乐公园散步，勇敢地平静地和佛来思节夫人聊天的诗意生活。到极乐公园散步，勇敢地平静地和佛来思节夫人聊天的诗意生活。诗意生活 • 原来，原来，能否诗意地生活取决于有没有平静安宁的心态。安宁的心态。

一材多用写作文

一
以上三个作文片段的取材均来源于《情陈表》而且与所要表达的观点结合得严丝合缝。因，此，要写好考场作文，在切合题意的前提下利用课内素材作论据是一种聪明的抉择，问题是要掌握材料的优化使用方法。在初学写议论文时，许多人把能够证明论点的材料狭隘地理解为倾向和指向跟观点完全一致的素材，而忽视了材料的多面性。如果说认为某些材料只能用来证明某种观点，那只是一种思维定势；那认为某些材料不能证明某种观点，也是一这种思维定势。我们要认识到，使用材料不仅可以是正面的，还可以是反面的，至可以是侧面的。不甚 “
考
语
又
他因孝举荐，屡被征召；祖母却日薄西山，朝不虑夕。忠还是尽孝，尽李密进退维谷。侍奉新君，焉知
福祸，且远离祖母，情何以堪？辞命尽孝，报养祖母，
妇 ∥ ●
宴９
wk.baidu.com
、 ≥ 、
够
逗得掩卷退思。
于自己内在的气质，在她的身旁，你会懂得什么叫
一
个部门或地方的领导，对于奉承话一定要保持
高度的警惕，时发现问题；及而作为国家领导人更要虚心纳谏，才能使政治修明，百姓乐业。

高考高分作文速成-- 作文素材的一材多用(附：应用示范)

高考高分作文速成-- 作文素材的一材多用（附：应用示范）

一、一材多用的思路及应用示范

一材多用的关键在于用最少的素材挖出最丰富的内涵，我们可以从三方面着手：一材多用你必须要注意的事1

把已知素材往论点上“拉一拉、靠一靠甚至扭一扭”

其实，有些看起来与题目关联不大的素材，经过巧妙的艺术处理，就可以转化成作文的材料。

例：

现有材料：篮球巨星科比

常规角度：努力造就成功

一材多用：偶像/榜样的力量

应用示范：

科比是篮球界的传奇巨星，闪闪发光，影响了几代人。2020年，篮球巨星科比的离世，让人扼腕，更让人深思:年轻人，不能只是崇拜偶像，而应该像偶像那样持久地努力，这是我们要重点学习的地方。追星就要"追”他们最有益于事业、有益于他人、有益于国家和民族的闪光之处。试想，如果追星只追那个具体的人，人会离世会消散；而追精神，崇高的精神却会永存。要追就追最优秀的”星”, 要学就学其最卓越的精神。

2重点突出素材的某个方面

同一材料都会牵扯到方方面面，证明不同的论点，在引用材料时只选取对论证论点有用的方面。

例：

论点：奋斗造就美丽人生

现有材料：李佳琦、杨超越等人落户上海

常规角度：不以学历降人才

一材多用：尽管去奋斗，生活总会还你惊喜

应用示范：人的一生不是生来就注定的，是碌碌无力，还是前途无量，全凭自己决定。网红主播李佳琦，靠着自己的努力，以出色的销售能力，最终落户上海；女团出道的杨超越，凭着自己的人气，以“人气也是软实力”，最终也落户上海。他们原本都是普普通通的人，过着平淡的日子，但因为努力，他们练就了常人不具备的能力让自己脱颖而出，让人生朝着更广阔更美好的方向发展。由此看来，人生没有定数,只要我们肯努力，就能前途无量。

一篇可多用的作文(10篇)

一篇可多用的作文（10篇）

今天三点半睡午觉，下楼想起妈妈让我洗头。我赶紧让奶奶给我烧水。

准备开始洗，我去了洗手间，奶奶帮我洗，但是用了太多的精力，我说:“奶奶，我自己洗！”但她说:“这次我帮你洗，下次你自己洗！”但我反驳道:“你每次说这是最后一次帮我洗，这次一定要自己洗！”奶奶点了点头。于是我开始自己洗。我先挤了点洗发水，不过可以涂。为什么没有泡沫？我奶奶再也受不了了。她赶紧上前帮忙，说:“你后面怎么没水了？这种洗涤方法不干净。”这次是奶奶给我洗的。洗了一会儿，差不多就洗完了。我又开始洗头了。我说:“这次洗完就好了！”但是奶奶说，我得再洗一遍，因为水还是很浑！最后一次洗完，脖子一直低着，很酸，感觉脖子要断了。但就在这时，我奶奶一把抓住我的头发，直接把我的“头”扛到了洗漱台前。她二话不说，开始帮我吹。我说疼，我奶奶说不吹干会感冒。

哎，脖子头都感觉要裂开了，这次还是不能自己洗头。下次一定要自己洗头，这样奶奶在学校就不用担心我了。毕竟我要当五年级学生了。

5月3日，我和父母开心地去假日海滩游泳。

我们坐35路公共汽车去假日海滩，但没想到半路上下雨了。我叹了口气，心想:怎么会这样？天气晴朗，为什么半路下雨？但是我们还是来到了假日海滩。虽然下着雨，但周围的风景很美:高大的椰子树似乎在说:“多舒服啊！”路边的草嫩绿色，一些不知名的五颜六色的野花随风歪歪扭扭，一些树叶随风飘落。

旁边有人撑着伞，有人穿着衣服游泳，有人拿着漂浮物学游泳，还有人在帮家人看衣服……而我们在倾盆大雨的“欢迎”下游泳，在雨中沐浴，享受着下雨的喜悦。因为忘了带救援圈，只好让妈妈抱着我去游泳，我学会了游泳。

材料作文之一材多用(苏轼)

一材多用之轼

他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生，使他的天才横溢一生：他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千年；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笔，就让和尚成为名僧；……如此等等，仿佛只要东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。一个人能活到如此地步，那该是件多么有趣的事。中国的文化倘若将东坡连根带枝蔓地挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而失重。正是有了东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度。

——方方《喜欢东坡》

一、考场作文中的运用

[例文1]

我们一直都拼搏在充满坎坷的小径，为了平稳，为了安全，我们需要一把坚强的拐杖。它不需要多么华丽多姿，只需要在我们迷茫的时候能引领我们前进。正如“竹杖芒鞋”的轼，他并不在乎雨的瓢泼，只因为他手中有把拐杖。在轼的精神世界亦有一把坚强的拐杖，正是这把拐杖的存在才能使他走完这命途多舛的人生。

一把坚强的拐杖，使得我们的拼搏之路不再坎坷，让我们到达胜利的终点。

——资阳《拐杖》

[例文2]

升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。轼告诉我，当你心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。

议论文复习(一材多用)1

运用之二：观点——生命需要一个支点生命需要指点。人生旅途，空虚是人一生中最大的敌人，它会让照耀心灵的阳光变得黯淡，使思想的花朵枯萎凋零。陷入空虚的人们，像是在流沙中挣扎，稍有闪失就会万劫不复。只要得到一个牢固的支点，也会绝地逢生。日本有位92岁的老太太柴田丰，因为扭伤了腰，不能去跳自己最喜爱的日本舞，生活陷入空虚。好在儿子帮她找到了一个支点，让她重拾笔墨写起了小诗，结果获得了意料不到的成功，处女诗集销量突破百万册，远远超过了专业的诗人。这个支点让柴田丰的生命获得了升华。
关注课内
一材多用
课本人物举隅(古今中外）
屈原司马迁李白杜甫苏轼韩愈李清照文天祥曹雪芹王羲之王勃 ……
• • • • • • • • • • • 鲁迅巴金徐志摩朱自清沈从文余秋雨余光中史铁生毕淑敏食指 ……
海伦 · 凯勒罗曼· 罗兰马丁· 路得·金培根雨果欧· 亨利普希金马克思恩格斯高尔基 ……
• 技巧二、“只抓一点，不计其余”，针对
不同论题（命题或者分论点），重点突出已知材料中的某一个方面，对材料中无关的内容大胆舍弃。论证时，概述材料适当地加以渲染扩充，其他部分就可忽略不计，达到一材多用目的。
• 如果我们学会了“一材多用”，不仅可以举一反三，以一当十，而且还可以旧材料新用推陈出新。那同学们头脑中库存的材料就会成倍的增加。那么你们就会立即从材料的 “乞丐”一跃变成材料的“大款”，何愁材料不够用呢？

作文一材多用的技巧

口语化写作文章时，我们得让语言更接地气，更贴近日常交流。来，我试着用几种不同的风格给你展示一下。

有时候，材料就像一块多功能的积木，你换个角度看，它就能

变出不同的玩法。就像那个老故事，讲的是勇者斗恶龙，但换个角度，也可以是讲友情、牺牲或者成长的故事。

你知道吗？写作里的材料就像做菜时的调料，一点点就能让整

道菜味道大变。同样一个例子，你可以加点幽默，它就变得风趣；

加点情感，它就变得感人；加点哲理，它就变得深刻。

说到一材多用，我就想起小时候玩的那个万花筒。一点点碎片，转一转，就能看到不同的图案。写作也一样，稍微调整一下角度，

就能发现材料里隐藏的新东西。

有时候，我觉得写作就像跟朋友聊天。一个话题，大家可以七

嘴八舌地说，每个人都有自己的看法。材料也是这样，不同的人能

看出不同的东西，关键是你怎么去挖掘它。

所以啊，写作不要害怕重复用材料，关键是要看你能不能用出新意，用出深度。就像那个老歌，每次听都有新的感觉，就是因为每次都能听到不同的情感和故事。

名人事迹作文素材,一材多用及优秀范文

名人事迹作文素材，一材多用及优秀范文【材料一】袁隆平

1、突破圆的枷锁，让智慧的光芒四射

（福建卷话题"圆形与星形"）

"圆"，裸露身躯，怒目圆睁，向世人宣布：我最大，我是万物的中心，是不可违背的原则，不可忤逆的绝对的真理......他的声音震慑了天宇，震慑了大地。

懦弱者匍匐在这位圣人者脚下，他们双目低垂，不敢正视前方，沿着这位圣人厘定"圈"亦步亦趋、循规蹈矩。于是空气凝固了，世界停止了脚步。

勇者无畏，智者无疆。清醒的智勇者，走出了"圆"的苑囿，用自己的双眼看世界、用自己的头脑辨是非，于是世界变得多姿多彩。

赵武灵王是个智勇者，他冲破了"传统的不可变更"的习俗的圆，用犀利的目光看到自身民族屡战屡败的缘由，大胆地突破了贵族们极力维护的传统，宣布"胡服骑射"，从此富国强兵，战胜了匈奴。商鞅是个智勇者，他冲破了"祖宗之法不可变"这宗法的圆，大胆进行改革，强盛了一个秦国。

布鲁诺是个智勇者，他冲破了"教会的地心学说"这个宗教的圆，大胆地提出了日心学说。李四光是个智勇者，他冲破了"地质学的权威定论"这个学术的圈。大胆去探索，经过几年的艰苦努力，相继发现了大庆油田、胜利油田、大港油田...彻底地粉碎了西方而得中国无油贫油学说。

袁隆平是个智勇者，他冲破了"关于自花授粉水稻杂交无优势"的经典理论这个科研的圈，经过多年不断探索研究，终于开发出被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明的杂交水稻。这一项惠泽世界人民的发明使人类远离了饥饿，给世界带来福音。

邓小平是个智勇者，他冲破了"两个凡是"迷信的圈，提出了实践是检验真理的唯一标准理论，从而解放了人们的思想，不仅如此他冲破了"社会主义农村集体所有制、和计划经济这个圈"，大胆推行土地承包制，市场经济，走改革开放的道路，使中国走向富强。

作文_一材多用

倾注

她为我倾注，不遗余力。

——题记

①去年期末的时候，复习的卷子铺天盖地，所以，甚至于有些卷子还没写几笔，就要忍痛离别了。

②我坐在床上整理卷子，一堆一堆的让我甚至可以看出床上被压出了大坑。这……这两张英语卷子？我看见了它发出来的动荡不安的洁白。我微微皱眉，这是全书的单词整理，很重要，因为它是范围，可要认真地写完，那我这几天就不能干别的事了。身边的妈妈微微地侧过脸，敏锐觉察到了我为难的气息。我告诉了她“时局”，她当即毫不犹豫地说她帮我整理。

③自从我告诉妈妈要怎么找这些词之后，那本书和那几张大篇子就粘在了她身边。

④当我学习的时候，我能感觉到身后不断的忙碌；当我上课外班的时候，也能偶尔瞥见一个人在不远处繁忙的翻着，记着；我玩钢琴的时候，仍有“哗哗”的纸页在茶几上晃动；甚至在早晨我懒床的时候，还有一个身影在奋笔疾书，全神贯注……天啊，我的妈妈！

⑤周六的下午开始到周日的上午，妈妈把全册的英语单词和短语都找出来，画在书上，写在纸上。当妈妈把书和卷子递给我的时候，我瞠目结舌，要知道，这真不是一个小工程。我张着嘴，眨巴着眼睛：“哇，妈，你怎么做到的？”妈妈平静随意地说出了一句在我心里荡起惊涛骇浪的话：“哎呀，只要你能好好学，我干什么都愿意！”我顿时失神。

⑥“只要你好好学，我干什么都愿意。”

⑦一瞬间，我心中有一道泄洪的闸门被倏忽打开，惊喜，敬佩，慌乱，自责，感动，内疚……无数种滋味胸中杂陈。

⑧我不动声色地转过身，低下头去，快步走回房间。母亲平日里总是幸福、平静的模样，使我全然不知道她对我的倾注与辛劳。那天母亲望向我的眼神既有感情又深藏不露，可我却明明看见了她眼角波光流动不经意间流露的疲惫，再深处的眼眸里，我看见了她为我的倾注。

高考作文范文如何“一材多用高考作文范文素材

前言读下面全国近年各地的高考作文题。《良心》(2002年高考湖南满分作文)《面对选择》(2002年高考广东满分作文)

《吊屈原赋》(2003年甘肃高考满分作文)

《论感情用事》(2003年高考河北满分作文)

《一腔爱国情,两行辛酸泪》(2005年高考云南优秀作文)

《留给明天》(2005年高考天津优秀作文)

思考:这几道题话题相同吗角度呢

假如只有一个材料,该如何来写如屈原事例。

且看看别人怎么动笔

[例一]披发行吟、形容枯槁的三闾大夫一声悲叹“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”后便投身汨罗。那“鸾鸟凤凰,日以远兮”的无

奈,“燕雀乌鹊,巢堂坛兮”的愤懑,令他只有选择以死亡来树立良知的威

严与人性的雍容气度。(2002年高考湖南满分作文《良心》)

[例二]在众人皆醉的麻木空气中,你选择了清醒;在众人皆浊的恶浊世道上,你选择了清白;褪去了华服,你选择了荷叶制成的衣裳;逐出了京城,

你选择了汨罗河的波涛。

于是你用生命代价作出了自己心灵的选择,而且从未有过悔意。你披

散的长发和放声的狂吟,就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。你不

管别人诧异的眼光,你只一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境。

其实你很天真,惟其如此,你做出的选择,才是最接近生命本质的。(2002年高考广东满分作文《面对选择》)

[点拨]上例运用材料的办法是:采用人物事迹的铺陈加上合理的推测使材料表现出新意;表述上采用第三人称读来如临其境。

[例三]张仪入朝,深得我爱妃之喜爱,爱妃的夸耀之词仍缠绕在我的耳畔:“大王,张仪仪表堂堂,千里而来,以救我邦,连横废纵实为上策。”我的心沉浸在得到了珍宝的甜蜜中。“大王,张仪入我朝,实狼子之心,且欲疏楚、齐、燕、卫之交而尽破之,为秦之鹰犬,不足信也。”三闾大夫的良言在朝堂上回荡。我内心犹如火海波涛,我的头脑间犹如长江奔流。一边是我娇美的爱妃,一边是我终日在耳边唠叨的大夫,我的心灵天平开始了长时间的称量。(2003年高考河北满分作文《论感情用事》)

一“材”多用，不亦乐乎-议论文800字相关作文

说起写作文，有些人会觉得比较头疼，也有人会认为这不过是小菜一碟，下笔如万马奔腾。对我来说就是后者，而且因为学校的作文每次都限制600字，我在写的过程中还不得不精简一些。我获得过好几次作文竞赛的奖项，不过要说缺憾就是我从来没有获得过国家级竞赛的一等奖，最多也就是获得二等奖。

写作文很重要的一点就是选材。很多人觉得写作文“难于上青天”都是因为无话可说，因为每天的生活都比较枯燥，特别是现在到了疫情期间生活就更单调了，除了在家和上学根本没有其他事情可以做。这里我就分享自己写作的经验，权当抛砖引玉。

对于我们学生而言，生活当中确实没有太大的乐趣，我们也很难接触到更广阔的天地。这就更需要我们在积累素材的时候多多用心，除了多去关注一些新闻媒体，并且多读书、看电影或者是看动漫，还有一个容易为我们忽视的问题就是同一个素材可以在多个方面进行运用，这就是所谓的一材多用。

条条大路通罗马，不同的素材也有可能有不一样的用法。例如有一次我需要处理一个图片格式转换的问题，在网上查找对应解决方案时发现有的方案简单易行，也有的方案明显更加复杂，步骤比较繁琐。最终经过尝试才找出了一个合适的方法。

这件事情既告诉我们完成一件事情的方法不唯一，也告诉我们遇到问题时不应该局限自己的思维，不能固守成规，而是应该积极去寻求不同的答案。同时这还是一个在网络时代如何遴选出自己所需要信息的事例，不能盲目相信他人给出的信息，无论是在什么样的环境下都应该坚持以实践作为检验真理的唯一标准。

历史事件更是如此。从五四运动当中，我们既可以看到新青年除旧革新、锐意进取的精神，也可以看到旧势力的顽固与反动，更能看到普通人在社会变革中的无所适从，还可以感受到封建价值观对于人们的毒害何其之深。重男轻女这样一错误的思想，是被女性传承下来的，其中又包含着多少女性的自我否认。

作文学会一材多用

材料：司马迁

1 . 话题：奋斗

2 .话题：青春

3 .话题：境遇

4 . 话题：公德

5 . 话题：文明

1. 攀登

曲折的山路，回环的幽径，还有耳畔不时传来的野兽的咆哮，但纵然如此，我们还在攀爬着，攀爬着，然而，生命不息，奋斗不止。潮湿的空气氤氲着老旧的气息，因奋斗而流下的汗水也在慢慢蒸发。循着微弱的光亮，我看到那张熟悉的面孔——坚毅的嘴角，微蹙的眉头，还有那看透浊世的清澈的眼眸。司马子长，你为何要让粒粒尘埃污了你的白衣?你为何宁死也要完成父亲的遗愿？你为何要让滚滚热血红了你的双眼？你为何一定要完成一个小小史官的职责？在昏暗的光线下，我隐隐约约看到你下颌微张，吐出如兰的几个字：“因为我要攀登，我要奋斗。”

2. 子长先生的青春

子长先生，青春，对你而言，是什么？、

是冰冷的枷锁，是昏暗的牢狱，是腐刑的痛苦和屈辱。、

为了正义，你放弃了过去对青春的一切期待，一切憧憬，一切幻想，只留下了史家的绝唱。

但这已足矣。因为你歌唱出了你内心的宽广，歌唱出了你灵魂的纯洁，歌唱出了你人格的伟岸。固此你名留青史，你永垂不朽，你的青春永驻人间，流芳百世。

3. 正气之下，悲苦成了浮云

你伸出龟裂的双手，让微弱的目光穿过指缝，然后，会心微笑。就在这个夜晚，你呕心沥血的著作终于完结。作为一个无权无势的小小史官，只因一句辩词，就被囚禁在了这暗无天日的牢狱之中。然而，你司马迁的身体中住着一个不屈的灵魂！因此，不论仕途多么不济，不论道路多么坎坷，不论内心多么酸楚，你终会持着锋利的宝剑，刺向漆黑的的苍穹！回想过往，你的心总会隐隐作痛，而你的人格也会随之伟岸。因此，你不管铁窗外的金戈铁马，不管铁窗外的光风霁月，不管铁窗外的飞沙走石，你始终辛苦致力于唱响史家！终于在这个夜晚，你吐出一口浩然正气，成为永恒，而那悲苦的境遇，已成浮云。