七年级地理上册4.1人口与人种第3课时教案新人教版

人口与人种

章节（课题）名称第四章第一节人口与人种

学

时3-3

总

课

时

35

三维目标

知识

技能

1.熟悉不同的人种，并能了解三大人种的特点；

2.世界人种的分布情况；

3.环境对人种形成的影响；

4.树立世界各人种都是平等的正确观。

过程

方法

通过观察图形，图标对比，了解世界的人种。

情感态度与价

值观

了解世界人口问题及其影响，形成正确的人口观念。

项目内容解决措施

教学重点1. 了解世界人口的增长情况；

2.根据出生率、死亡率、自然增长率的关系计算

其中任意一项，根据资料绘制人口统计图；

观察法，图示法，讲授

教学难点了解世界人口的增长情况观察法，图示法，讲授

教学过程设计

教学内容及问题情境

学生

活动设计意

图

教

学

札

记

导入

我国目前是世界上人口最多的国家，东部沿海是世界上的人口稠密地区之一。随着改革开放，到我国访问、经商、投资、留学、定居的外国人越来越多，他们抱着共同的心愿来到中国，但他们的皮肤、头发、面部特征却是不同的。接下来我们来看看世界上主要的几大人种。（在轻松愉快的气氛中，学生易于把

新课授入

不同的人种

[活动1]

展示黑种人、黄种人和白种人生活地区的景观及生活场面的图片。小组讨论、交流对世界三大人种的认识。

完成下列表格以认识世界三大人种的体貌特征和分布情况。

肤色头发面部体毛主要分布地区白种人浅波状鼻高、唇薄多

欧洲、北美洲、

大洋洲、西亚黄种人

黄色

棕色

黑直扁平中等东亚

黑种人黑色卷曲嘴唇厚少

非洲、大洋洲、

美国

[师生归纳总结]

世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。一些有种族偏见的人，把某个人种说成是“高等”或“优等”的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，都是应该遭到反对并且谴责

[课堂小结] 教师引导学生共同归纳本节探讨的四个问题：人口增长过快对环境及社会、经济的影响；解决人口增长过快的措施、策略，树立正确的人口观；乡村人口涌入城市对城市发展的影响；世界三大人种的体质特征及主要分布地区。

作业

多收集一点其他人种的社会、经济、文化、观念等信息，和自己的进行比较，写一篇题为《假如我是黑人》的文章。小组

讨

论、

交流

对世

界三

大人

种的

认

归纳

小结

自己的

生活体

验表达

出来，学

生在交

谈中掌

握新知，

并培养

学生的

表达能

力；通过

读图鉴

别，培养

学生综

合分析

的能力