2018—2019学年政治人教版必修2 第8课 第二框 国际关系的决定性因素：国家利益 教案
新人教版高中政治必修二8.2我国处理国际关系的决定因素：国家利益导学案附答案解析
8.2 我国处理国际关系的决定因素：国家利益★新课标要求（一）知识目标理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
★学习重点、难点国际关系的决定因素★知识梳理一、国家交往剪影（阅读材料回答探究与共享）二、国际关系及其决定因素1、含义其中最重要的是2、内容3、形式，基本形式是4、影响国际关系的因素：（1）决定性因素：①在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了的利益②表现：A 国家间的共同利益是B 利益的对立则可能使③任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。
（2）影响国际关系的重要因素：国家力量（又称国家实力、综合国力）国家力量的重要性是：三、坚定地维护我国的利益1、维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。
为什么？2、我国国家利益的内容3、我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益【知识测评】一、单项选择题：1、国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中，最主要的是（）A．竞争、合作和冲突关系 B. 国际组织之间的关系C. 国家与国际组织之间的关系D. 国家与国家之间的关系2、2004年11月10日开始，日美进行了第8次综合军事演习，属于国际关系内容和形式中的（）A 政治关系共处B 军事关系合作C 外交关系合作D 军事关系战争3、国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由（）A 各国的对外政策决定的B 各国的领导人决定的C 各国的国家利益决定的D 各国的社会制度和意识形态4、2001年6月15日,中、俄、哈、吉、塔、乌六国元首聚会申城,宣告成立“上海合作组织”。
高中政治必修2优质教案8：8.2 国际关系的决定性因素：国家利益教学设计
国际关系的决定因素：国家利益『课标要求』本标准要求学生懂得国际关系的内容和形式以及国际关系的决定性因素是国家利益，国际关系的重要因素是国家力量；运用事例说明我国在国际交往中维护我国自身的国家利益。
『教学目标』知识目标：了解国际关系的内容、形式，理解国际关系的决定性因素，懂得如何维护我国的国家利益。
能力目标：说明和探究国际关系的内容和形式；分析国家间交往过程中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是决定国际关系的主要因素；明确维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益。
情感、态度与价值观目标：认同国家利益是影响国际关系的重要因素，理解我国处理国家关系从国家利益出发，树立自觉维护国家利益的意识。
『教学重点、难点』1.国际关系及其决定性因素。
2.坚定地维护我国的国家利益。
『教学背景分析』本框引领学生认识当代国际社会的基本情况，了解当代国际社会的主要成员，通过纷繁复杂的国际政治现象，认识决定国际关系的主要因素。
国际政治是公民政治生活的有机构成部分，现代公民必须具有国际视野和国际责任感，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度看，都是重点内容。
学生对国际政治有着浓厚的兴趣，但缺乏明确而清晰的分析国际问题的认识工具；在国际责任感上也需要激发和强化。
『学方式及手段』教学方式：学生自主探究式、问题教学式。
教学手段：多媒体。
『教学过程』导入新课：（播放视频《献给哥本哈根会议》）师：同学们，刚才我们观看的这个视频主题是什么，主要要反映的是什么呢？生：环境问题、气候问题师：环境是人类生存和发展的基本前提。
环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件，随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。
去年，为了解决全球气候变暖的问题，世界各国聚集在丹麦首都哥本哈根召开了哥本哈根会议。
大家知道这次会议主要有哪些人员参与吗？生：中国、美国、法国等师：对，其实除了有中美法等190多个国家的领导人参加了本次会议还有联合国及其专门机构和组织的负责人出席了本次会议。
高中政治 第八课 第二框 国际关系的决定性因素：国家利益教案 新人教版必修2
第八课走进国际社会8.2国际关系的决定性因素：国家利益★新课标要求知识目标：了解国际关系的内容和形式，理解国际关系的决定性因素是国家利益。
能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
情感、态度与价值观目标：培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
★教学重点：国际关系的决定性因素是国家利益★教学难点：维护我国的国家利益★学法指导：1、依据导学案进行知识导学、梳理、勾划课本，进行标注，合作思考讨论回答探究问题2、将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体、突破。
★课时安排：1课时★教学过程【自主研习】（要求勾划课本，进行标注，将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体突破和解决。
10分钟）阅读教材p93 - p96 ，思考下列问题。
1、国际关系的含义、内容和形式？2、影响国际关系变化的因素有哪些？决定性因素是什么？3、国家利益的含义？4、维护国家利益的重要性5、如何正确地维护本国的国家利益？6、坚定地维护我国的国家利益的原因是什么7、我国国家利益的内容？8、我国应如何维护国家利益？【课上教学】一、巩固检测（利用用3-5分钟的时间对上节所学知识进行检测）二．自主检测( 用3-5分钟的时间对预习内容进行检查，由学生自主完成。
)三．合作探究（通过探究突破重.难点，解决学生自主研习中的疑难问题【自主探究一】：P93图片和文字反映了国际关系的内容和基本形式有哪些？【自主探究二】学生阅读课本95页探究及中美关系大事录（附）回答：（1）归纳材料中涉及的中美关系的内容和基本形式。
（2）中美之间合作与冲突的根本原因是什么？【合作探究一】：☆材料一：2月17日，菲律宾国会通过领海基线法案，该法案将中国的黄岩岛和南沙群岛部分岛礁划为菲律宾领土。
菲律宾总统阿罗约不顾中国的反对，于3月10日正式签署“领海基线法”。
思想政治人教版高中必修2 政治生活第八课第二框我国处理国际关系的决定因素：国家利益(探 究 案)
第八课第二框我国处理国际关系的决定因素：国家利益（探究案）学习目标1、理解国际关系的决定性因素是国家利益2、运用所学知识分析国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素。
3、理解坚定地维护我国国家利益的重要意义探究活动一：国家利益是国际关系的决定因素（1）60多年来，中美之间合作与冲突的根本原因是什么？答：①国家利益是国际关系的决定性因素。
②维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
③国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是国家冲突的根源。
（2）有人认为：“一国外交活动总是致力于维护本国的国家利益。
”这种观点对吗？答：（1）一国的外交活动是为了维护本国的国家利益的。
因为国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（2）国家间也存在着共同利益，国家间的共同利益是国家合作的基础。
一国在维护本国国家利益的同时，也要尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
（3）任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。
侵犯别国主权，干涉别国内政的行为是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。
探究活动二：坚定地维护我国的国家利益以下是我国政府坚定维护国家利益的几则事例。
阅读材料并思考问题：材料一：2010年年初，美国宣布对台军售。
中国外交部表示，中方对此表示强烈不满和坚决反对，并已向美方提出严正交涉。
材料二：在人民币汇率问题上，面对美国等西方国家的压力，温家宝总理多次强调，人民币汇率改革是中国的主权，推进人民币汇改要从中国实际出发，而不能屈服于任何外部压力。
同时，中国是负责任的国家，汇改也要考虑对周边国家以至世界经济金融的影响。
材料三：2011年2月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，海陆空联动，在最短时间内安全有序的撤出了3.5万多中国公民。
这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外公民行动。
国际关系的决定性因素：国家利益（第八课第二框）
国际关系的决定性因素：国家利益（第八课第二框）第二框国际关系的决定性因素：国家利益本框是对国际关系的内容、形式及其决定性因素的阐述，下设三目。
一、国家交往剪影本目是本框的情景导入，其功能主要是通过使用反映国际关系的图片及文字说明，展现当代国际关系的主要内容和形式，让学生了解、探究国际关系的有关知识。
其中，关于八国峰会的图片，说明的是美国、英国、德国、法国、意大利、加拿大、俄罗斯、日本这八个国家举行首脑会议，反映它们在一定范围内的合作关系；《中国中央民族乐团在维也纳金色大厅演出》反映国家间的文化交流；《胡锦涛主席和普京在俄罗斯“中国年”开幕式上发表讲话》反映国家元首的互访，是现代国家友好交往的一种形式；《美英联军进攻伊拉克》反映国际关系中的矛盾和冲突的最高形式即战争形式；《联合国安理会五个常任理事国首脑在美国会晤》反映我国与国际组织的关系、主权国家之间的关系及我国在国际社会中的作用等。
通过分析上述情景，可以归纳国际关系的含义、内容和基本形式。
探究与共享：●上面这些图片反映了国际关系的哪些内容？【参考答案】美国、英国、德国、法国、意大利、加拿大、俄罗斯、日本这八个国家举行首脑会议，反映它们在一定范围内的合作关系；《中国中央民族乐团在维也纳金色大厅演出》反映国家间的文化交流；《胡锦涛主席和普京在俄罗斯“中国年”开幕式上发表讲话》反映国家元首的互访，是现代国家友好交往的一种形式；《美英联军进攻伊拉克》反映国际关系中的矛盾和冲突的最高形式即战争形式；《联合国安理会五个常任理事国首脑在美国会晤》反映我国与国际组织的关系、主权国家之间的关系及我国在国际社会中的作用等。
●你能列举国际关系的其他材料吗？【参考答案】2008年 5月 6日至 10日，应日本政府邀请，国家主席对日本进行了为期5天的访问；在2008年8月28日上海合作组织成员国元首理事会第八次会议上，成员国元首共同签署阐述成员国对一系列重大国际地区问题的共同立场的政治文件。
高一政治必修2第八课第二框国际关系的决定因素：国家利益
C、中美关系已经出现了“根本性”的变化
D、中美之间的基本矛盾和分歧已得到解决
4、中国政府多次声明，国家不分大小、贫富和 强弱，都是国际社会平等的一员。各国的事情要 由各国人民自己做主，国际上的事情要由各国平 等协商。这是因为 （ ） ①国家间的关系是由国家利益和国家力量决定的 ②主权国家在国际社会中享有独立权、平等权等 基本权利 ③以和平方式解决国际争端、不干涉 他国内政是主权国家应该履行的国际义务 ④平 等协商是国际关系的基本表现形式 A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ② ④
美国为什么要打 伊拉克？
2、国家利益是国际关系的决定性因素。
国家合作的基础—— 国家间的共同的利益
国家冲突的根源—— 利益的对立
国际关系史上经典名言： “世界上没有永远的朋友， 也没有永远的敌人， 只有永远的利益！” —丘吉尔
国家利益是主权国家制定和实施对外政策 的基本依据,是其对外活动的主要目的。
主权国家为维护其国家 利益可以采取任何手段。
×
任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵 犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主 权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应 当受到谴责和反对。从根本的、长远的观点看，这样 的行为也会损害本国和本国人民的利益。
国际关系的决定性因素——国家利益
从国家和公民的角度，谈谈应该如何维 护我国的国家利益？
• 国家、①在维护自身利益的同时, 尊重其他国家正当的
国家利益 ，维护 各国人民的 共同利益 。 • ②中国政府应坚持对人民负责 的基本原则，切实履行 保 障人民民主和维护国家长治久安的职能，坚决保卫国家的 独立和主权。
• 公民、①坚持个人利益与国家利益相结合的原则，
2、我国制定和推行对外政策、进行对 外活动的依据是（ ） A、维护国家的经济独立和安全 B、维护世界的和平，促进世界的发展 C、维护我国的国家利益 D、坚持和平共处五项原则
2018-2019学年高中政治必修2课件：8.2国际关系的决定性因素：国家利益
在对稀土的监管中如何维护我国的国家利益和民族利益?
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第二框 国际关系的决定性因素:国家利益
一 二
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提示:(1)国家利益是国家生存与发展的权益。稀土资源事关国家 未来发展战略,加强对稀土严格监管,就是维护国家利益和民族利 益。 (2)我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本 利益相一致。对稀土资源开发必须坚持国家利益高于一切,必须禁 止无序开发、恶性竞争。
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二、坚定地维护我国的利益 1.原因 我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利 益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益,是 完全正当的、正义的。 2.我国国家利益的主要内容 主要包括:国家主权,国家安全,领土完整,国家统一,我国宪法确立 的国家政治制度和社会大局稳定,经济社会可持续发展的基本保障。 3.要求 我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发 展中促进各国共同发展。
第二框 国际关系的决定性因素:国家利益
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2.国际关系的决定性因素 (1)国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综 合作用的结果,其中国家利益是国际关系的决定性因素。 (2)国家利益不是抽象的,归根到底是该国统治阶级意志和利益的 体现。 (3)各国间存在着复杂的利益关系,国家间的共同利益是国家合作 的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。 (4)国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家 对外活动的出发点和落脚点。任何国家都不应以维护本国国家利 益为由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。
人教版高中政治必修2 8.2《国际关系的决定性因素：国家利益》说课课件
10
教学过程整体预设
五、深化重点 分享交流四：
“晒晒我的准备”—— 看我国是如何维护国家 利益的 将视角紧紧关注于我国， 分享精心准备的时政素 材， 同时，在学生现有 材料的基础上进行扩展， 引导学生的进一步思考。
能力目标：
提高运用马克 思主义立场、 观点和方法分 析判断国际社 会政治现象及 国际关系实例 的能力，以及 自主搜集评述 材料，自我学 习、探索知识 的能力。
情感、态度与价值观目标 ：
培养学生关心祖国在国际社 会的地位、命运的民族责任 感，引导学生树立维护国家 利益的意识，增强民族自尊 心，自信心和自豪感。并且 热爱和平，培养维护本国利 益和维护各国人民共同利益 相统一的理念。塑造学生的 中国情怀与国际视野。
与。
（学情分析）
4
判断教学重难点 呈现教学目标设计
重点
理解国家利益是国际关系的决定性因素；说明在 国际关系中，我国必须维护自己的国家利益。
难点
理解国家利益是国家关系的决定性 因素
5
教学目标设计
知识目标：
了解国际关系的 含义、内容和形 式，评述国家之 间合作、竞争与 冲突的实例。理 解国家利益是决 定国际关系的主 要因素。说明在 国际关系中，我 国必须维护自己 的国家利益。
博采众长 欢迎指正
人教版高中政治必修二《政治生活》第八课第二框题
国际关系的决定性因素：国家利益
1
整体框架
①解说教材 分析学情 ②判断教学重难点 呈现教学目标设计 ③教学方法的选择与使用策略说明 ④对教学过程的整体预设 ⑤对教学特色的定位 ⑥谈教学理念的贯彻
最新精编高中人教版高考政治复习必修2第8课考点二处理国际关系的决定性因素公开课优质课教学设计及解析
考点二处理国际关系的决定性因素知识精讲1.国际关系(2)竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式，不能认为只有一种形式。
(3)不能认为国际关系是无规律可循的，国家利益决定国际关系。
(4)不能认为国际关系中出现的伙伴关系是结盟关系。
2．国际关系的决定性因素——国家利益3.坚定地维护我国的利益易错点一：对国际关系的决定性因素理解有误提醒国家利益是国际关系的决定因素，国家之间既有共同利益也有利益的对立和差别，国家之间共同利益的存在不能理解为根本利益一致，国家之间的利益对立和差别是客观存在的，不能消除。
[矫正训练1][2013·江苏高考]当今世界，各大国应超越零和博弈、集团政治等旧的思维方式，建立长期、稳定、健康发展的新型大国关系。
这就需要各国( )①坚持独立自主的和平外交政策②在平等互信基础上实现合作共赢③遵循《联合国宪章》的宗旨和原则④在维护共同利益基础上消除利益差别A．①② B．①③C．②③ D．②④答案 C解析本题考查联合国的宗旨和原则、国际关系的决定性因素。
我国奉行独立自主的和平外交政策，并非要求各国都奉行，排除①；④错误，国家间利益的差别不可能消除；②③正确切题，故选C。
易错点二：不能正确区分国际关系的内容和形式提醒国际关系的内容是多方面的，包括政治、经济、文化、军事关系等，同样形式也是多方面的，但其基本形式是竞争、合作和冲突。
[矫正训练2]由于新兴经济的快速发展和发达国家的相对发展缓慢，许多国家在对外政策上不断调整，使得国际关系变化莫测。
但是，国际关系的基本态度并没有重大变化，当前国际关系的基本形式仍然是( )A．竞争、合作和冲突B．经济、政治关系C．军事文化关系D．屈服与对抗答案 A解析国际关系的基本形式是多种多样的，但竞争、合作和冲突是其基本形式，由此可见，A项符合题意，可以入选；B、C、D三项不符合题意，故不能入选。
固本随练1.[2016·日照月考]从贯穿欧亚腹地的“丝绸之路经济带”构想，到携手东盟共同打造21世纪“海上丝绸之路”的倡议；从推动连接东亚与南亚的孟中印缅经济走廊建设，到规划中国—东盟高铁“黄金走廊”……一个活力四射的经济圈正在形成。
高一政治人教版必修2第八课第2框国际关系的决定性因素：国家利益教案
第二框国际关系的决定性因素：国家利益教案三维目标：知识目标：识记国际关系的含义、内容和形式；我国国家利益的内容；理解国际关系的决定因素是国家利益；坚定地维护我国国家利益的重要意义。
能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法判断国际社会政治现象的能力。
情感、态度、价值观目标：1．关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。
2．热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界的眼光。
教材和学生分析：本框主要从静态方面分析国际社会，分别介绍了国际关系的内容、形式和决定性因素等最基本、最重要的知识。
本框主要有国际关系及其决定因素与维护我国的国家利益高考考点。
本框知识内容不难，但主要是要学生从现实世界中找到合理的答案与道理。
学生的分析能力不强，缺乏归纳总结能力，现实世界中出现的现象不能用辩证的观点看。
同时学生时间少，任务重，没有时间了解国际社会的重大事件，这也给分析本框内容带来了困难。
教学重点：国际关系的决定因素是国家利益。
教学难点：国家关系的决定因素教学方法：讲解法讲读法，讨论法、事实说明法、多媒体等课时安排：一课时教学过程：导入新课：展示图片（课本P93页以及近一段时间中日关系的变化）探究与共享两个问题：☆这些图片反映了国际关系的哪些内容?☆决定国家间合作与冲突的主要因素是什么?讲授新课：二、国际关系的决定性因素：国家利益1、国家关系的含义、内容和表现形式（板书）（1）含义（板书）国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中，最主要的国家与国家之间的关系。
①国际关系是指超越国家界限的各种行为主体之间的相互关系，它包括国家与国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
一国范围内的任何关系都不属国际关系。
②在这些国际关系中，国家与国家之间的关系（即各国政府间的关系）是最主要的，因为国家是国际社会的最基本成员，国家之间的关系是其它一切国家关系的基础。
（2）内容（板书）政治、经济、文化、军事关系等等。
高中政治必修二：8.2国际关系的决定性因素：国家利益课件
美国要扫除中东的敌对势力 欧美国家为何要求叙利亚政府必须下台？ 结论二：国家间的共同利益是国家合作的基础。 结论一：国家利益的对立是引起国家间冲突的
2.阿盟为何与欧美一起力主叙利亚政权更迭? 阿盟为何与欧美一起力主叙利亚政权更迭?
国际关系史上经典名言赏析： 阿盟为何与欧美一起力主叙利亚政权更迭？ 国际关系史上经典名言赏析： 但是无论在此次危机中的国际关系怎样复杂，只要我们抓住各种国际关系背后国家利益这根主线，谨记国际法和准则，既维护自身利 益，又维护各国人民的共同利益，我们就一定能“化为危机”，共同开创一个和谐的国际社会。 美国要扫除中东的敌对势力 欧美国家为何要求叙利亚政府必须下台？ 阿盟为何与欧美一起力主叙利亚政权更迭? 结论二：国家间的共同利益是国家合作的基础。 结论二：国家间的共同利益是国家合作的基础。
益，又维护各国人民的共同利益，我们就一定能“化为危机”，共同开创一个和谐的国际社会。
…… 阿盟为何与欧美一起力主叙利亚政权更迭?
美国要扫除中东的敌对势力
结论二：国家间的共同利益是国家合作的基础。
结论二：国家间的共同利益是国家合作的基础。
阿盟为何与欧美一起力主叙利亚政权更迭？
结论二：国家间的共同利益是国家合作的基础。 支持巴勒斯坦反对以色列
益，又维护各国人民的共同利益，我们就一定能“化为危机”，共同开创一个和谐的国际社会。
君主制国家影响上升 国际关系史上经典名言赏析：
根源。
结论一：国家利益的对立是引起国家间冲突的
逊尼派力量增强 美国要扫除中东的敌对势力
根源。 阿盟为何与欧美一起力主叙利亚政权更迭?
亲西方思想回潮 美国要扫除中东的敌对势力
高一政治人教A版必修二第八课第二框国际关系的决定性因素：国家利益学案
8.2：国际关系的决定性因素：国家利益【学习目标】1、了解国际关系的含义、内容和形式。
2、理解国家利益是国际关系的决定性因素。
（重点、难点）3、说明在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益。
【知识梳理】（一）国际关系及其决定性因素：1、国际关系的含义、内容和形式：⑴、含义：是指之间，之间以及与之间的关系。
其中最主要的是与的关系。
⑵、内容：是多方面的，有、、、等。
⑶、形式：是的，、和是其基本形式。
2、国际关系的决定性因素：是⑴、国家利益的重要性：国家利益是国家生存与发展的，维护国家利益是主权国家对外活动的和。
国家利益是国际关系的因素。
⑵、国家利益是怎样引起国际关系变化的？①、各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些利益，也存在利益乃至。
②、国家间的共同利益是国家的基础，而利益的对立则是引起国家的根源。
⑶、各国的与不同，执行的不同，使得国际关系复杂多变。
⑷、任何国家都不应以为理由，侵犯别国，干涉别国的。
（二）坚定地维护我国的利益1、原因（为什么）：①国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
国家利益是国际关系的决定性因素。
（即国家利益的重要性）②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。
2、我国的国家利益的主要内容（是什么）：⑴，如⑵，如⑶，如。
3、如何维护我国的国家利益（怎么办）：从国家角度来说，主要包括：①维护国家的独立、主权和安全，抵制外国干涉我国的内政，反对霸权主义；②坚持社会主义道路，增强国家的综合国力；③奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，促进世界和平与发展；④努力建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序；⑤坚持和维护《联合国宪章》的宗旨和原则；⑥要尊重别国合理的国家利益，维护各国人民的共同利益。
从公民角度来说，①我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；②努力维护国家安定、社会稳定的政治局面；③必须同一切损害国家利益的现象作斗争。
高中政治 第八课 第二框 国际关系的决定性因素 国家利益多媒体教学优质课件 新人教版必修2
第一页，共34页。
我国为什么要坚定不移地维护(wéihù)国家利 益？我国又应该如何去维护(wéihù)国家利益呢？
第二页，共34页。
1.理解国际关系的决定性因素是国家利益(lìyì)。（ 重点）（难点） 2.坚定地维护我国的国家利益(lìyì)。 （重点）
第二十六页，共34页。
【解析】正是由于在领土方面的国家利益受到危害，韩国才 召回驻日本(rì běn)大使，故①②分析正确；外交政策的决 定因素是国家利益和国家性质，一国的外交活动首先为了本 国的国家利益，故③④观点错误。 【答案】A
第二十七页，共34页。
2.“考虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略 利益出发，同时也要尊重对方的利益。”邓小平同志的 这一论断表明（ ） A.国家利益包括安全利益、政治(zhèngzhì)利益、经济 利益等 B.维护本国利益时不能侵害别国的合法利益 C.发展国与国之间的关系首先应该考虑他国的利益 D.不同国家的根本利益是一致的
第二十页，共34页。
1.坚定维护我国国家利益(lìyì)的依据
依据——我国是人民当家作主的社会主义国家(guójiā) ，国家(guójiā)利益与人民的根本利益相一致。维护我 国的国家(guójiā)利益就是维护广大人民的根本利益。
第二十一页，共34页。
2.我国国家利益的内容
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国
第二十三页，共34页。
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依据
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人教版高一必修二政治生活第八课第二框 国际关系的决定因素说课稿
最后通过“虽然奥巴马强调监控的目的是为了 ‘打击恐怖主义’，那是不是可以说，为了国家 利益就可以为所欲为？”这一问题让同学们明白 不能以维护本国国家利益为由侵犯他国的正当利 益来完成本环节情感、态度、价值观上的升华。
本环节教学设计充分尊重学生的主体地位，发 挥学生的主观能动性，培养其独立思考、合作探 究的能力。让学生在老师引导和自我、小组探究 中自主构建知识，掌握知识。
培养学生关心祖国在国际社会的地位、 命运的民族责任，引导学生树立维护国 家利益的意识，增强民族自尊心、自信 心和自豪感,是高中新课改的一大亮点， 这样设计突出了人性养育，也突出了爱 国主义教育这条主线，做到了理论和实 践相结合，由知识转化为行为，有利于 达到知行的统一。
让学生总结不但可以检验学生 的学习效果，帮助他们查漏补缺， 还可以培养他们归纳总结概括的 能力。
复习“当代国际社会的主 要成员”相关知识，归纳国 际关系的含义。
采用复习导入，可以点明 前后知识的联系，温故而知 新。
在新课讲授上我首先 以中美关系为例，展示 中美交往的时事图片， 让同学们归纳和理解国 际关系的内容（从中美 之间的关系涉及哪些领 域——引出国际关系的 内容）、形式（从中美 关系经历了哪些形式— —引出国际关系的基本 形式：竞争、合作和冲 突）中间穿插一道选择 题，借以巩固新知。
我的说课到此结束， 谢谢大家！
（1）、为什么“窃听 门”爆发之后各国反 应激烈，甚至与美国 爆发摩擦、冲突？ （2）、为什么说虽然 各国对美国不满，但 从长期看，“窃听门” 事件不足以对美欧关 系形成根本冲击从而 撼动美欧关系的基础？
引出国际关系是多种因素作用的结 果，其决定因素是国家利益，维护国 际利益是一个国家的出发点和落脚点， 共同的利益是合作的基础，而利益对 立是冲突的根源。当然，在这里要点 明国家利益是统治阶级意志和利益的 体现。 通过情境——问题——探究——总 结的方式，创设情境，案例教学，搭 建师生共同分析教材的平台，一方面 调动学生参与课堂的积极性，另一方 面提高学生的认知探究能力。
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第八课走近国际社会
第一框：国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
一、教学目标：
1知识目标：学生识记主权国家的含义，主权国家的权力和义务。
了解联合国的概念、地位和作用。
2能力目标：学生能够用马克思主义立场、观点、方便正确的分析国际社会社会的政治现象。
培养学生的自主学习能力，讨论探究能力。
3情感意识价值观目标：学生主动地关心祖国在国际社会中的地位，命运，形成民族责任感。
热爱祖国，热爱和平，维护本国利益和各国共同利益相统一的理念。
4品德目标：让学生能够维护祖国利益的同时，能够关注帮助弱小国家。
二、教学重点
联合国的宗旨、原则和作用
三、教学难点
国家主权是国家的生命和灵魂,中国是国际社会负责任的国家。
四、教学过程：
1组织教学：教师向学生问好，学生起立问好，坐下
2导入新课：
展示世博的图片，各国展馆的图片和欧盟的展馆的图片，导入新课。
教师：同学们，现在上海正在开世博会，那么同学关注了吗？我们一起来看几张图片。
（教师播放图片并进行介绍。
欧盟的展馆
日本展馆
美国展馆
俄罗斯展馆
中国展馆
教师：同学们，上面的几张图片，大家有没有发现欧盟展馆是不是一个国家的展馆呢？它和其他展馆有什么不同？
学生：欧盟是一个组织，美国，日本是国家
教师：对，欧盟是一个组织，日本，美国是一个国家，国际社会大家了解吗？国际社会是有什么构成的呢？让我们一起走近国际社会。
请同学们打开书本，带着P91页的探究与讨论的四个问题（1）国家与地区有什么区别？（2）主权在国家构成中有什么重要性？（3）台湾当局“参与”联合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？（4）归纳国际社会的主要成员。
，我们一起来看书本四个材料。
材料一、世界现有国家和地区220个，其中主权国家190多个。
材料二、台湾是中国不可分割的一部分。
子1993年以来，台湾当局连续十几年图谋“参与”联合国，均遭到联合国大会总务委员会的拒绝。
材料三、在当代国际社会中，政府间国际组织共有2000多个，非政府国际组织数以万计。
世界形成了以联合国为中心的国际组织网络。
材料四、我国与有关国家通过共同努力，成立了上海合作组织，对促进我国与周边国家的合作发挥了积极作用。
教师：大家能回答这些题目吗？我们先来学习本框内容，大家就知道答案了。
一、自主学习：
学习提纲：
自学提纲（阅读P88—92)
1、国际社会的构成？
主权国家和国际组织
2、主权国家的分类？
按国家性质划分，有社会主义国家和资本主义国家
按经济发展程度划分：有发达国家和发展中国家
3、主权国家的构成基本要素？
人口、领土、政权、主权
4、主权国家在国际社会中的基本权利？
独立权、平等权、自卫权、管辖权
5、主权国家在国家社会中的义务？
不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等
6、国际组织的含义？
一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。
7、国际组织的分类？
按成员划分：政府间、非政府间
按规模划分：世界性、区域性
8、国际组织的作用？
1）促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；
2）协调国际政治、经济关系；
3）调节国际争端，缓解国家间矛盾，维护世界和平等。
讲授：国家主权是国家的生命和灵魂
国家主权两个方面的特性：1对内表现：国家最高权力的至高无上性
2对外表现：国家最高权力的独立性
结合教材案例：殖民地是否具有独立主权？请你说明理由
旧中国为什么被称为半殖民地半封建国家，适运用国家主权的知识加以说明二、看图说话
（一）主权国家
1美国
2日本
3英国
4法国
5中国
教师：给同学们三分钟，前后桌四个同学讨论，然后请同学来谈一下
学生：美国的金融危机，科技
日本的动漫，对中国的侵华战争
英国的殖民，工业革命期间的英国
法国浪漫，多瑙河
中国：关于国际社会的重要成员中国的知识
(1)中国是一个拥有13亿人口的重要国家。
(2)中国拥有960万平方公里的土地。
(3)中国有人民民主专政的国家政权。
(4)中国是一个有独立主权的国家，台湾是中国不可分割的一部分。
（二）国际组织
1联合国
2世界贸易组织
3亚太经合组织
4奥林匹克组织
5欧盟
讨论学习：汶川地震国际组织的援助
联合国儿童基金会30万美元紧急援助
国际红十字会900万捐款
国际奥委会：100万美元赈灾
世界卫生组织：将向我捐赠30套可供100人10天使用的医疗服务包和4套可供1万人3个月使用的医疗服务包
红十字会与红新月会国际联合会已宣布紧急募集２０００万瑞士法郎用于援助中国的救灾行动。
教师：请同学们结合案例分析，国际组织的作用并如何使其作用有效发挥
一、自主学习：
1、联合国的宗旨？
维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
2、联合国本身及其会员国应遵循的原则？
会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平的方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
3、联合国的作用？
联合国在维护世界和平与安全；促进经济、社会的发展以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
联合国
组织机
构图
联合国
大会
国际法院秘书处
经社理事会安全理事会托管理事会二、看图说话1946年，第一届联合国大会通过了联合国会徽。
它的图案是一幅从北极看上去的世界地图，地图上标有陆地和海洋，经线和纬线，底部和左右两侧为橄榄枝。
1你能说一说图案上的世界地图的象征意义吗？
2图案中的橄榄枝又象征着什么？
3试举一个实例说明联合国是图和实现它的宗旨的。
浅蓝色及橄榄枝代表和平
世界地图象征联合国是一个世界性的国际组织
寓意维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
三、讨论探究
中国与联合国之间的关系
中国的地位：联合国的创始国和安理会常任理事国之一
作用：遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章的精神所进行各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
中国在世界裁剪军队，环境保护，保障人权和解放地区冲突等一系列全球性的问题上发挥重要作用。
裁军：
1950年6
月，全军员额精简为400万，这也是新中国的
第一次裁军。
1985年，时任中央军委主席的邓小平宣布裁减军队100万，使军队总员额减为319万人左右。
1997年，中国决定在3年内裁减军队员额50万，中国军队
规模降至250万的水平。
2003年，中国决定再次裁减军队员额20万，至此，中国
军队总规模降至230万。
＊维和
＊参加联合国维和行动的中国蓝盔部队
＊反恐
＊合作
练习巩固：
1、国家存在的最重要因素是（）
A、政权
B、主权
C、立法权
D、行政权
2、“主权是一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力。
”这段话表明主权的特征是（）
A.独立性、平等性、最高性
B.独立性、平等性、自卫性
C.对内最高性、对外独立性
D.是国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素
3国际奥林匹克委员会是（）
A．区域性的、非政府间的国际组织
B．专业性的、非政府间的国际组织
C．专业性的、政府间的国际组织
D．世界性的、政府间的国际组织
4联合国的宗旨从总体上说就是（）
A．维护世界和平与安全
B．作为协调各国活动的中心
C．各会员国主权平等
D．维护世界和平与安全，促进国际合作与发展
五、板书设计
第八课走近国际组织
国际社会的主要成员
1主权国家：
（1）构成要素
（2）权力
（3）义务
2国际组织：
（1）类型
（2）作用
3联合国
（1）原则
（2）宗旨
（3）作用。