一体化教学教案展示
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接（颜色、线槽、捆扎、线卡等）；
（3）打开STEP-7编程软件，编制程序，模拟仿真，查看 是否有输入、输出是否动作、定时器工作是否正常等；
（4）开启电源、下载程序、软硬件联合调试；
（5）各组员记录出现的问题及解决方案、知识点的疑惑 等；
（6）组长提供帮助，教师巡回指导；
六、成果展示（10分钟）
启动开关，南北信号灯和东西信号灯同时工作，0～30s期 间，南北信号绿灯常亮27秒，闪烁3秒；东西信号红灯亮； 30～35s期间，南北信号黄灯亮，东西信号红灯亮；35～ 65s期间，南北信号红灯亮，东西信号绿灯常亮27秒，闪 烁3秒；65～70s期间，南北信号红灯亮，东西信号黄灯 亮，如此循环。
四、任务计划（10分钟+7分钟）
1、各小组派代表展示方案及实现效果、讲解设计思路及 梯形图、列举出现的问题及对相关知识的疑惑；
2、组员补充； 3、教师鼓励学生，记录出现的共性问题及创新点；
七、相关知识点（12分钟）
1、比较指令的格式； 2、字节、整数、双整数比较指令的执行过程； 3、比较指令的的应用举例；
八、总结与评价（8分钟）
一体化课程教案展示汇报
任务三 定时器实现的交通信号灯控制（2学时）
机电1组 2016.08.12
一、课前准备
1、教师准备好上课所需材料，如工具箱、连接导线、电气元 件、使用手册、视频等；
2、组长检查各组员是否到齐、是否着工装，并做好记录； 3、组员各自检查电源、PLC通信电缆、熔断器等是否良好。
较好之处： 结合学校、学生、设备实际情况，制定教学流程； 最大程度避免“讲着不听，做着不会”的现象； 融合企业工作岗位对学生PLC能力的要求；
困惑： 1、一体化典型工作任务的提取及评价表的改进； 2、如何让一体化真正成为技工院校教师优先采用的授课方
式？
谢谢！ 请各位老师多提宝贵意见！
1、小组成员独立分析工作任务，并初步写出实施流程、 编程思路等；
2、组长组织小组讨论，比较各自方案，选择最优方案， 做好记录；
五、任务实施（25分钟）
1、根据讨论出的方案，组长明确分工，责任到人； 2、实施流程 （1）领取材料，做好记录； （2）按照I/O分配表、接线图连接硬件电路，要求按规范
二、知识回顾（5分钟）
1、定时器的分类； 2、定时器的使用注意事项； 3、如何实现长时间定时？
Baidu Nhomakorabea
三、任务导入（3分钟）
因郑州地铁5号线施工，中原路桐柏路口需新增移动式交通 信号灯 ，用PLC技术以实现控制，并能进行现场安装与调试。
任务要求：
1、应用PLC技术控制交通信号灯的循环工作； 2、交通信号灯一个周期（70s）的时序图如图所示。接通
1、总结各小组完成情况，存在的优点及不足； 2、总结学生对知识的理解情况，提出查找资料的方法； 3、组员自评、小组互评、教师评价并写出评语； 4、工作岗位6S处理； 5、引出下个任务（利用计数器实现交通信号灯控制）；
九、教学反思
1、各环节需要改进的地方； 2、教学资料准备如何更有效； 3、学生掌握及应用情况； 4、布置技能拓展内容； 5、如何培养学生的逻辑思维能力?
（3）打开STEP-7编程软件，编制程序，模拟仿真，查看 是否有输入、输出是否动作、定时器工作是否正常等；
（4）开启电源、下载程序、软硬件联合调试；
（5）各组员记录出现的问题及解决方案、知识点的疑惑 等；
（6）组长提供帮助，教师巡回指导；
六、成果展示（10分钟）
启动开关，南北信号灯和东西信号灯同时工作，0～30s期 间，南北信号绿灯常亮27秒，闪烁3秒；东西信号红灯亮； 30～35s期间，南北信号黄灯亮，东西信号红灯亮；35～ 65s期间，南北信号红灯亮，东西信号绿灯常亮27秒，闪 烁3秒；65～70s期间，南北信号红灯亮，东西信号黄灯 亮，如此循环。
四、任务计划（10分钟+7分钟）
1、各小组派代表展示方案及实现效果、讲解设计思路及 梯形图、列举出现的问题及对相关知识的疑惑；
2、组员补充； 3、教师鼓励学生，记录出现的共性问题及创新点；
七、相关知识点（12分钟）
1、比较指令的格式； 2、字节、整数、双整数比较指令的执行过程； 3、比较指令的的应用举例；
八、总结与评价（8分钟）
一体化课程教案展示汇报
任务三 定时器实现的交通信号灯控制（2学时）
机电1组 2016.08.12
一、课前准备
1、教师准备好上课所需材料，如工具箱、连接导线、电气元 件、使用手册、视频等；
2、组长检查各组员是否到齐、是否着工装，并做好记录； 3、组员各自检查电源、PLC通信电缆、熔断器等是否良好。
较好之处： 结合学校、学生、设备实际情况，制定教学流程； 最大程度避免“讲着不听，做着不会”的现象； 融合企业工作岗位对学生PLC能力的要求；
困惑： 1、一体化典型工作任务的提取及评价表的改进； 2、如何让一体化真正成为技工院校教师优先采用的授课方
式？
谢谢！ 请各位老师多提宝贵意见！
1、小组成员独立分析工作任务，并初步写出实施流程、 编程思路等；
2、组长组织小组讨论，比较各自方案，选择最优方案， 做好记录；
五、任务实施（25分钟）
1、根据讨论出的方案，组长明确分工，责任到人； 2、实施流程 （1）领取材料，做好记录； （2）按照I/O分配表、接线图连接硬件电路，要求按规范
二、知识回顾（5分钟）
1、定时器的分类； 2、定时器的使用注意事项； 3、如何实现长时间定时？
Baidu Nhomakorabea
三、任务导入（3分钟）
因郑州地铁5号线施工，中原路桐柏路口需新增移动式交通 信号灯 ，用PLC技术以实现控制，并能进行现场安装与调试。
任务要求：
1、应用PLC技术控制交通信号灯的循环工作； 2、交通信号灯一个周期（70s）的时序图如图所示。接通
1、总结各小组完成情况，存在的优点及不足； 2、总结学生对知识的理解情况，提出查找资料的方法； 3、组员自评、小组互评、教师评价并写出评语； 4、工作岗位6S处理； 5、引出下个任务（利用计数器实现交通信号灯控制）；
九、教学反思
1、各环节需要改进的地方； 2、教学资料准备如何更有效； 3、学生掌握及应用情况； 4、布置技能拓展内容； 5、如何培养学生的逻辑思维能力?