终稿-高考英语-长难句-名词冠词代词和数词
高三英语 语法知识名词、代词和冠词 知识精讲
高三英语语法知识：名词、代词和冠词知识精讲1. 名词：表示人或事物的名称的词叫名词。
名词在句子中可以作主语，宾语，表语，宾语补足语，定语，名数词连用可以做状语。
在使用名词时，要注意区分可数名词和不可数名词，以便于正确使用表示不确定数量的定语。
如：a lot of / plenty of / some 可以修饰可数名词和不可数名词。
而：many, a few, few several, scores of, large quantities of, dozens of, a couple of 等只能用在可数名词之前，much, a great deal of, a little, little, a great amount of 等只能用在不可数名词之前。
2. 冠词：冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的意义。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
a (an)是不定冠词，an用在元音发音开始的词语前。
如：an hour, an English book。
the 是定冠词。
1）不定冠词：不定冠词a (an)只能用在单数可数名词前。
关于它的用法，用四个字概括，“每、一、类、某”。
①表示“每日”、“每周”……Please take this medicine three times a day.②表示某一种人或物中的一个。
All of us know that he is a teacher, not a student.③表示某一类人或物。
It is an easy task for an elephant.④表示“某一个”，但仍译为“一个”、“有个”。
One day, a Frenchman went to Berlin on business.2）定冠词的用法：①特指某人或某物，指说话人与听话人都知道的人或物。
Look at the picture. Is there a man in the picture?②复指前面已提到的人或物。
高三英语《代词 ,数词,冠词》
人称代词之主、宾格的替换 问题： — Susan, go and join your sister cleaning the yard. — Why ____ ? John is sitting there D doing nothing. A．him B．he C．I D．me
在简短对话中，当人称代词单独 使用或在not 后，多用宾格。 --- I like English. 我喜欢英语。 --- Me too. 我也喜欢。 --- Have more wine? 再来点酒喝吗? --- Not me. 我可不要了。
some / any
1) some “一些”，一般用于肯定句中。 a. 可与复数名词及不可数名词连用。 b. 当做“某一”解时，也可与单数 名词连用。 (= a certain)
You will be sorry for this some day.
2) 当疑问句式不表疑问而表委婉请求 或建议时，用some。如：
反身代词 问题： You will find as you read the book that you just can't keep some of these stories to ____. You will want to share B them with a friend. A. itself B. yourself C. himself D. themselves
one，that 和 itห้องสมุดไป่ตู้
问题3： I prefer a flat in Inverness to ____ in Perth, A because I want to live near my Mom’s. A. one B. that C. it D. this 问题4： Cars do cause us some health problems — in fact far more serious than ___ caused by mobile D phones. A. one B. ones C. it D. those 问题5: Our dinner table is bigger than ____ of yours. C A. one B. it C. that D. this
《高中英语语法汇总-名词、代词、冠词和数词》
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适合不同层次的高中学生使用。
《高中英语语法大全》第01章名词一、概说名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。
名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。
专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。
根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。
二、名词的数1.名词复数的构成方法(1)在一般情况下，加词尾 -s：book / books 书pen / pens 钢笔face / faces 脸(2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses 公共汽车box / boxes 盒子dish / dishes 盘子注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。
(3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以―辅音字母+y‖结尾的名词，将 y 改为 ies；以―元音字母＋y‖结尾的名词，直接加词尾s：city / cities 城市boy / boys 男孩key / keys 钥匙注：以 y 结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加 s 构成：Mary / Marys 玛丽Germany / Germanys 德国(4)以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加 -es，有些加 -s 或 -es 均可：piano / pianos 钢琴tomato / tomatoes 西红柿zero / zero(e)s 零注：有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200个，其中绝大部分的复数形式通过加词尾-s构成，少数加词尾 es。
高中英语高考专题一 名词、代词、冠词(课件)
注意:1.fish的“数”
用法 fish作“鱼肉”讲时为不可数名词
图解
fish指“鱼的条数”时,单数和复数同形,即 fish
fish指“鱼的种类”时,其复数形式是fishes
例句 I like to eat fish.我喜欢吃鱼。
There are 2 fish in the fish tank.鱼缸里有两条 鱼。
名词作定语强调“类指”,而名词所有格则表示“特指”
Please don't put the dog's food under the table.请不要把狗食放在桌子 下面。(特指给某一条狗的食物) Dog food costs as much as meals.狗的食品和人的食品一样贵。(指类 别,即供狗食用的食品)
criterion—criteria标准 phenomenon—phenomena现象 crisis—crises危机 thesis—theses论文 bacterium—bacteria细菌
curriculum—curricula/curriculums全部课程 analysis—analyses分析 basis—bases基础 diagnosis—diagnoses诊断 medium—media媒体 datum—data数据
-er -or -ant
-ian -an -ity -ty -ance -ence -ancy -ency -age
-ship -dom
-ure
-ics
表示“……的人”
beginner, carrier, employer, interviewer, receiver, reporter, winner, collector, director, inventor, operator, survivor, assistant, attendant, servant
高三英语语法专题名词冠词代词和数词PPT学习教案
※在as 或though引导的倒装让步状语从句中，其 表语名词前不用冠词。
※表示交通工具的名词与by连用，不指具体某辆 车，而是指这些交通工具作为手段， 是一个抽象概 念，此时不用冠词。
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高三英语学生学习课件
②抽象名词具体化： 表示抽象的特征、状态、思维、行为的
一次、一种、一类、一下、一顿等，常组成
“a/an+抽象名词”或“a/an+形容词+抽象
名词”。 A．动宾结构：take a look/have a sleep/die a
death/take a great interest/get a high opinion/make an
※ at birth at birth
※ in charger of in the charger of
※ out of question out of the question
※ have words with sb. have a word with sb.
靠农业为生 居住在农场 一些，许多 ……的总数 刚出生时 一胎，一次生育 负责，掌管 由……掌管/负责 毫无疑问 不可能 与某人吵架 与某人谈话
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四、数词
●hundred, thousand, million, dozen, score等用法 ●倍数表达式 ●使用数词时应注意的问题
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疑难点击
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疑难点击
名词 冠词 代词 数词
高考英语语法复习专题之——名词和冠词
④表示事件或在特定场合(如酒吧，餐厅等)表示具 体的量。例如： coffee 咖啡—a coffee 一杯咖啡 ice 冰—an ice 一份冰淇淋 drink 饮料—a drink 一杯饮料 fire 火—two fires 两堆篝火(两盆炉火，两场火灾) some hair 一些头发(泛指)—some hairs 几根头 发(指一根一根的头发)
2. Collective Nouns: 表示由个体组成的集 体。 army; audience; crew; family; team; police; government; public
集体名词有时作单数看待，有时作复数看。 一般来说，视为整体时作单数看，突出它的成员 时作复数看。
His family isn’t large. His family are all music lovers.
pleasure 愉快—a pleasure 一件乐事
failure 失败—a failure 一位失败者，一件失败的事
success 成功—a success 一位成功者，一件成功的事 wonder 惊奇—a wonder 一个奇迹 beauty 美丽—a beauty 一位美人
law 法律—two laws 两部法规
word 消息—two words 两个单词
some room 一些空间—some rooms 几间屋子
②抽象名词意义具体化后，具有“一种”、“一阵”、 “一例”、“一项”、“一下”、“一顿”等含义，
这时，常使用“不定冠词＋抽象名词”或“不定冠词
＋形容词＋抽象名词”的结构。例如：
experience 经验—an experience 一种经历
Two strong black coffees, please. ( 两份） Three beers, please. (三杯） It was a special tea. (一种）
高考英语语法名词冠词和代词考点精讲
高考英语语法名词冠词和代词考点精讲知识讲解知识点一名词2.可数名词复数的不规则变化(1)改变单数名词内部元音字母。
如：foot—feet, tooth—teeth, mouse—mice,man—men, woman—women, goose—geese。
(2)由man, woman构成的合成名词，其复数形式也是-men和-women，如one Englishman, two Englishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans。
注：man, woman作定语的复合名词变复数时，将两部分皆变为复数形式。
如：women doctors, men cooks。
boy和girl作定语时，只变中心词。
如：girl students。
(3)外来词。
如：basis—bases, crisis—crises, analysis—analyses, medium—media。
(4)单复数同形的名词。
如：deer, sheep, Chinese, Japanese, works (工厂), means, crossroads, series, spacecraft, aircraft, headquarters。
(5)常以复数形式出现的名词。
如：clothes衣服, glasses眼镜, chopsticks筷子, compasses圆规, scales天平, trousers裤子, goods货物, contents目录, times时代, surroundings环境, belongings 财产, earnings收入, arms武器, manners礼貌, customs海关, papers文件。
(6)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如：people, police。
有些物质名词的单数和复数形式表示不同的含义。
常见的这类词有：paper纸—papers论文water水—waters水域custom习惯—customs海关manner方式—manners礼貌look看—looks外貌time时间—times时代wood木材—woods树林sand沙子—sands沙滩注：表示“两个人共有……”时，需在最后一个名词后加“-s”；当表示“两个人各自有……”时，两个名词后都要加“-s”。
高考英语语法考情分析7：名词、冠词和代词
高考英语语法考情分析7：名词、冠词和代词考情分析名词是高考英语的考察的重点，高考试题主要侧重于对形近名词、意近名词的辨析以及对名词的固定搭配的考查，在语法填空中重点考察名词单复数、不可数名词、名词所有格和词性转化，预测在今后的高考中还将延续这样的命题特点。
冠词的考察主要集中在定冠词、不定冠词、零冠词和冠词的固定搭配上，冠词一般在语法填空考1题。
需要考生在平时学习中进行归纳整理和记忆。
高考真题对代词的考查一般是1-2道题。
对代词的考查主要集中在人称代词的主宾格，物主代词（形物代和名物代），反身代词，不定代词上，考生要特别注意both, all, either, any, neither, none, something, anything, someone, everyone 等的基本用法。
其他代词，如it的用法也是考查的重点。
指示代词在高考的考查范围中。
预测在今后的高考中，人称代词的用法以及反身代词的常见搭配, 不定代词的辨析仍将是考查的重点。
01真题感悟真题感悟1.(2021年全国乙卷·69) ________(activity) there range from whale watching to hiking (远足) and accommodations aim to have a low impact on the natural environment.答案：Activities解析：考查名词复数。
空格中所填单词在句中作主语，由句中from whale watching to hiking可知，这里指各种各样的活动，需用activity的复数形式。
2.(2021年八省联考·65) A________ (student) college experience is his or her own, and the student must put his or her education first.答案：student’s解析：考查名词所有格。
高考英语语法详解系列之四：代词和数词
高考英语语法详解系列之四：代词和数词【高考必考点：人称代词、物主代词、反身代词、不定代词（100%），数词的形式（20%）】代词概述：代词(pronoun)是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。
英语中的代词种类较多，可分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词和连接代词。
疑问代词放在疑问句中讲述，关系代词放在定语从句中讲述，连接代词放在名词性从句中讲述。
1. 人称代词表示“你”“他”“我”“你们”“他们”“我们”等人称范畴的词叫作人称代词。
注：a. 人称代词并列时的先后顺序是：单数：you, he and I 复数：we, you and they. 然而，当说话人在承认什么错误或有意承担责任时，往往把第一人称I放在其他人称前面。
如：You, he and I are in charge of the work.你、他和我对这个工作负责。
I, he and you are to be punished because of this.我、他和你都会因此事而受到惩罚。
b.人称代词在句中做主语（只能用主格，I永远要大写）、宾语（只能用宾格，常作及物动词或介词的宾语）和表语（常用宾格代替主格）。
如：I am a teacher.我是老师。
I saw her go upstairs.我看见她上楼了。
c.人称代词单独使用时，一般不用主格而用宾格。
如：—I ’m glad to meet you.—Me, too.－我很高兴见到你。
－我也是。
d.人称代词用于as, than和but之后，如果as, than和but是连词，人称代词一般用主格；如果as, than和but是介词，人称代词用宾格。
如：She is as old as I am.她和我一样大。
She is as old as me.她和我一样大。
e.人称代词用作同位语时，须与同位成分同格。
如：Three of us, Tom, Jane and I, went there.我们三个人，汤姆，琼和我，去过那儿。
高考英语语法精讲精练精析-代词和数词
专题二代词和数词一、代词在句子中代替名词或名词词组的词。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
1．人称代词还有主格和宾格之分，在句中作主语和宾语。
它有人称、数和格的变化。
I saw him in the street yesterday afternoon.2．物主代词是表示所有关系的代词，它有形容词性和名词性两种。
形容词性物主代词相当于形容词的性质，放在名词之前，在句中常作定语。
名词性物主代词相当于名词，后面不能使用名词，在句中作主语、宾语和表语。
Their school is twice as big as ours.3．反身代词是由第一人称、第二人称形容词性物主代词和第三人称代词宾格，后面加词尾self 或者selves构成。
反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。
反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语。
Tom taught himself maths when he was 10 years old.4．指示代词是用来指示或标志人或事物的代词。
它们主要有：this, that, these, those。
指示代词所指的对象取决于谈话双方都熟悉的语境。
指示代词在句中可用作主语、宾语、表语、定语和状语。
This car is not mine. That one over there is mine.5．疑问代词是引导的疑问句为特殊疑问句。
一般放在疑问句的句首。
疑问代词有who，whom，whose，what，which。
其中who，whom，whose只能指人，what和 which 可指人或物。
Which of the two boys is your younger brother?6．不定代词是不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
不定代词有：some, any, no和every 以及这些词与－one, －body和－thing构成的复合词。
2024届高考英语语法系列
2024届高考英语语法系列
一、名词与冠词
1. 名词的种类：专有名词、普通名词。
2. 冠词的种类：不定冠词（a/an）、定冠词（the）。
3. 名词及冠词的用法。
二、代词与数词
1. 代词的种类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
2. 数词的种类：基数词、序数词。
3. 代词与数词的用法。
三、形容词与副词
1. 形容词的种类：原级、比较级和最高级。
2. 副词的种类：原级、比较级和最高级。
3. 形容词与副词的用法。
四、介词与连词
1. 介词的种类：简单介词、复合介词和短语介词。
2. 连词的种类：并列连词和从属连词。
3. 介词与连词的用法。
五、动词时态与语态
1. 时态的种类：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 语态的种类：主动语态和被动语态。
3. 动词时态与语态的用法。
六、虚拟语气与情态动词
1. 虚拟语气的种类：与现在事实相反、与过去事实相反和与将来事实相反。
2. 情态动词的种类：can、may、must等。
3. 虚拟语气与情态动词的用法。
七、非谓语动词
1. 非谓语动词的形式：不定式、动名词和分词。
2. 非谓语动词的用法。
高考英语复习：冠词、介词、数词和代词
高考英语复习：冠词、介词、数词和代词Ⅰ.单句填空1．(龙岩二模)The local drama “Huiban” was popular in South China during the _eighteenth/18th__(eighteen) century.解析：考查数词。
设空前是定冠词the，设空后是名词century，表在“几世纪”，应用序数词。
2．(银川一中三模)Zhang Xiaoquan Scissors are produced in Hangzhou City，_the__ provincial capital of Zhejiang Province in East China.解析：考查冠词。
句意：张小泉剪刀产于杭州市。
杭州是华东浙江省的省会城市。
该处特指杭州是浙江省的省会城市，应用定冠词the。
3．(龙岩二模)It is the most well－known Chinese opera form, recognized as “Oriental Opera” _with__ a long history of 160 years.解析：考查介词。
句意：它是最著名的中国戏剧形式，被认为是有着160年历史的东方戏剧。
表“有多长时间的历史”，应用with a history of...。
4．(石家庄考前模拟)Sugar paintings are made of melted brown or white sugar, with which craftsmen can paint _a__ variety of animals and flowers.解析：考查冠词。
设空与空后的variety of构成固定短语，a variety of，意为“各种各样的”。
5．(黄冈二模)If we are not aware _of__ these differences, some unusual things might happen.解析：考查介词。
高中高考英语语法知识-冠词,名词,代词,形容词,副词 -2022年初升高英语衔接宝典
语法衔接-冠词.名词.代词.形容词副词01冠词教材衔接知识链接tomorrow, the day before yesterday，on the way to等一些固定短语中。
三.零冠词1.复数名词.不可数名词前，表示类别或泛指。
They are teachers, not students.2.专有名词.抽象名词.物质名词.人名或地名前。
China is a large country in the world. I think water is a kind of food, too. Cotton feels soft.3.表示星期.月份.节日.季节.球类运动.三餐的名词前。
Summer is hot and winter is cold here.What do you have for lunch?New Year Day is coming.Today is the first day of May.They are going to play football this weekend.4.表示语言的名词前面。
Can you speak Chinese?It's easy to learn English well5.用在一些固定短语中。
如：by air, on duty, on foot, at night, in fact, after school, in silence, at home, by bus, go to class, catch fire, from morning to night, at first, by chance, on hand. lose weight随堂练习1.（初中题）More and more foreign students come to China to learn__________ Chinese.A. aB. anC. thatD.不填【解析】全句的意思是，越来越多的外国学生来到中国学习汉语，我们知道，类似于Chinese、English等表示学科的名词，前面不须加冠词。
2024版高考英语一轮总复习语法专题板块2第1讲名词和数词课件新人教版
变化情况 单复数同形 集体名词，以单数 形式出现，但实为
复数
有些名词的单复数 有不同的拼写方法
例词 deer; sheep; fish; Chinese；
Japanese; means
people; police; cattle
细菌bacterium(单数)→bacteria(复数)； 资料、数据datum(单数)→data(复数)；
handkerchief→handkerchiefs/ handkerchieves；chief→chiefs
变化规则
合成名词构成复数时， 通常只将里面所含的 主体名词变成复数， 如果没有主体名词， 则将最后一部分变成 复数
例词
sons-in-law女婿； passers-by过路人； story-tellers讲故事的人； go-betweens中间人； grown-ups成年人
Ⅲ seventy eighty ninety hundred thousand million/billion
2．使用基数词的几点注意事项 (1)one and a half后的名词用复数形式，谓语动词一般用单数形式， 不过事实上也可用复数形式。 (2)①当hundred, thousand, million, billion前面有基数词时，用单数形 式，词尾不加-s；前面有many, several, a few修饰时，仍用单数形式。 如：several billion years。②表示概数时，用ten, hundred, thousand, billion的复数形式加of，后面接复数名词。如：thousands of lakes and forests。
三、与名词有关的词形转化 1．名词后缀 -(t)ion表示行为或状态；-ment表示行为或结果；-er/or表示人物；ist/ian表示专家或从事……的人；-ice表示性质、状态；-dom表示集 体、领域或状态。 The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month， signalling the end of the Spring Festival celebrations． 正月十五是元宵节，标志着春节庆祝活动的结束。
专题名词、代词、数词、冠词、主谓一致
专题一名词、代词、数词、冠词、主谓一致名词一、名词所有格1.名词所有格的构成（1）-’s（主要用于人、国家、动物，也有例外）①在单数名词或不以s结尾的复数名词后Tom’s sister Women’s Day②在s或es结尾的复数名词后the workers’ club③在复合名词和作为整体的名词词组后the go-between’s hu sbandtwo hours and a half’s walk比较：Tom’s and Nancy’s mothersTom and Nancy’s mother（2）of+名词无生命的拥有者 the roof of the church2. 名词所有格的两种形式使用有时可以通用①表示有生命的东西the horse’s tail= the tail of the horse②表示国家、城市、地区的名词the country’s plan = the plan of the country③表示机构的名称the school’s future = the future of the school④表示天体的名词the sun’s diameter = the diameter of the sun3.名词所有格所修饰的词有时可以省略the chemist’s, the dentist’s4.双重所有格 a friend of my father’s二、名词复数的不规则变化1. 可数名词的数（1）单复不同 foot ( feet ) ox (oxen)（2）单复相同 deer, Chinese, sheep（3）集合名词（集体名词）class/ family / team/ committee / crew / staff 比较：Our class is a pleasant one.The class are very friendly to each other.（4）以-s结尾，仍为单数的名词 physics, maths（5）复合名词的复数形式daughters-in-law/ grown-ups/ girl students / women nurses注：①可数名词的复数形式可以由冠词、零冠词、除one以外的基数词以及一些限定词修饰。
山东版高考英语 专题一 名词、代词、冠词和数词
第一部分语法知识专题一名词、代词、冠词和数词挖命题【考情探究】分析解读 1.从表格内容的分布来看,对名词的考查在近五年高考语篇型填空和短文改错中都得到了充分的体现,而对代词和冠词的考查在短文改错中每年都有所涉及,而数词考查频率较低。
另外,在语篇型填空中对冠词的考查不给出提示词。
2.在今后的高考中,名词的“数”和构词法、代词和冠词的基本用法仍将是考查重点。
3.在备考中结合具体语境,体会代词、冠词的常见用法,熟练掌握名词变复数的规则和常见的名词构词法是复习的关键。
破考点【网络清单】名词分类普通名词可数名词个体名词等集体名词等不可数名词物质名词等抽象名词等专有名词等单数名词变复数名词的常用规则名词所有格有生命的人或物的所有格表示时间、自然现象、度量衡、金额、国家或城市的名词的所有格名词所有格加-词尾的规则无生命的名词所有格双重所有格表示其中之一或其中一部分突出局部名词句法功能作主语作宾语作表语作定语作补语名词构词法构成名词的常见后缀详见本书“附录二”与名词构成的动词短语和介词短语详见本书“专题二”考点清单部分人称代词主格在句中作主语、表语宾格在句中作宾语、表语物主代词形容词性物主代词在名词前作定语名词性物主代词相当于“形容词性物主代词名词”在句中作主语、宾语、表语反身代词形式用法宾语、表语、同位语含有反身代词的习惯用语亲自自动地独自享用独立地请坐。
玩得高兴。
指示代词作主语、宾语、表语、定语相互代词作宾语疑问代词和的区别用来询问职业用来询问身份的习惯用法代词不定代词替代词含复合不定代词的习惯用语等全部肯定全部否定部分否定的用法连接代词详见名词性从句关系代词详见定语从句冠词的泛指、特指不定冠词的用法不定冠词的基本用法不定冠词的习惯用法定冠词的用法定冠词的基本用法定冠词的习惯用法零冠词的用法零冠词的基本用法零冠词的习惯用法冠词的活用抽象、物质名词的具体化惊奇一件意外的事成功一个件成功的人或事雨一场大雨具体名词的抽象化去一所学校去上学在桌旁在吃饭纯专有名词的普通化他是一个活雷锋。
高中英语高考英语句子成分句法分析词类剖析.
★ We
study English. ★ He is asleep. ★ You may go now.
（二）练习
主 谓语
说出下列划线部分单词或词组在句子 中各充当什么成分
宾语 定语
1. I don't like the picture on the wall. 2. My brother hasn't done his homework.
主语 谓语 定语
3. It is a great pleasure to talk with you .
选择 疑问句 以or连接提问的两个部分，以供选择。 他不喜欢足球，是吗？ Is he a student or a worker? 他是学生还是工人？
（三）祈使句：用来表示命令或请求，说话的对象是第二人称you,
但常常被省略 。常用动词原形开头。否定祈使句在句首加don’t
Eg. Sit down, please!
主语+及物动词+宾语+宾语补足语
He found the old man dead.
（二）并列句：用并列连词把两个或两个以上的 简单句连接起来的句子。并列连词有and,but,or 等。 Eg. He is a student and I am a teacher.
He likes football, but I like basketball.
（三）复合句：一个句子里又包含一个或多个句子 充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属 于大句子的句子叫从句。
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本句为①
。句中 Save Money: Good Food 为②
,which 引导
③
,在从句中作④
;how to get value from the vast range of health
products on the market 作介词 on 的⑤
。
【译文】
答案 ①主从复合句 ②同位语 ③定语从句 ④主语
follows in the footsteps of ITV's Save Money: Good Health, which gave viewers
advice on how to get value from the vast range of health products on the market.
ready to help.Helping other people makes ⑧ happy.I believe I can make
⑨
with the children.I hope I am ⑩
enough to be a member of your
group.
解析
1.考查非谓语动词。句意:我叫李明,是一名在赣州十八中学习的学生。被修饰词
专题二 长难句突破
模拟闯关
分析下面的长难句并写出每句的译文
1.(2018 课标全国卷Ⅱ)When combined with berries or slices of other fruits, frozen
bananas make an excellent base for thick, cooling fruit shakes and low fat “ice cream”.
write a paper on how we plan to apply what we would learn in class to our future
4.考查时态。根据时间状语 last year 可知本句需用一般过去时,故将 get 改为
got。
5.考查副词。错误处前后两句为因果关系,故将 However 改为 Therefore/Thus。
6.考查定语从句。句意:此外,我钢琴弹得很好,这将会对我的工作帮助很大。先行
词为 I play the piano very well,指“事”,且在定语从句中作主语,故将 that 改为
next thing to do is to find qualified successors to ensure that the skills 10 (pass) to
younger generations.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
答案
[语篇解读] 本文为记叙文。文章介绍了木版画大师杨洛书的故事。
of 2 have devoted their entire life to this traditional folk art.
Yang Luoshu, a 92-year-old man from Weifang City, Shandong Province, is 3
those who have had a great love of the art. Yang has worked as 4 craftsman for
1.However 考查副词。上文提到新年结束后木版画被扔掉,下文提到制作这些 木版画要花费这些艺术家一年的时间,上下文是转折关系,故填 However。 2.whom 考查定语从句。定语从句的先行词为 the artists,指人,故介词 of 后接关 系代词 whom。 3.among 考查介词。杨洛书是那些艺术家中的一位,故使用介词 among。 4.a 考查冠词。 此处表示泛指,故使用不定冠词 a。 5.appeared 考查动词的时态。根据时间状语 in the Ming Dynasty 可确定此处使 用一般过去时。 6.representatives 考查名词的数。根据数词 three 可确定使用名词 representative 的复数形式。 7.Running 考查非谓语动词。句子主语 Yang 与动词 run 是主动关系,故使用现 在分词作状语。 8.to make 考查非谓语动词。此处不定式作目的状语。 9.creative 考查形容词。系动词 be 后需接形容词作表语,故答案为 creative。 10.will be passed/are passed 考查动词的时态和语态。从句的主语 the skills 与动 词 pass 之间是被动关系,结合语境可确定答案。 Ⅱ.短文改错 (2018 江西赣州 3 月模拟)
⑤宾语
【译文】由八部分组成的系列节目 Save Money: Good Food 跟随 ITV 的节目 Save Money: Good Health 的足迹,给观众提供了关于如何从市场上各种各样的健 康产品中获得价值的建议。
3.(2018 课标全国卷Ⅰ)In order to pass the class, among other criteria, we had to
as the festival comes to an end, these print works will be at once thrown away. 1 ,
these short-lived New Year paintings require a year of hard work by the artists, many
which。
7.考查谓语动词。ready 与 warm-hearted 并列作 am 的表语,be 多余,故将 be 删 除。 8.考查代词。句意:帮助别人使我很幸福。错误处的 myself 与主语 Helping other people 并不是指同一人或物,故错误处不可以用反身代词,故将 myself 改为 me。 9.考查动词短语。make friends with sb.为固定短语,意为“与……交朋友”。 10.考查形容词。句意:我希望我足够幸运能成为你们团队中的一员。错误处需用 形容词而非副词作表语,故将 fortunately 改为 fortunate。
together with Tianjin's Yangliuqing and Suzhou's Taohuawu.
7 (run) a centuries-old folk art family workshop named Tongshunde, Yang
has carved all kinds of images, including flowers, birds, mountains, rivers and
5 (appear) in the Ming Dynasty. As a national cultural heritage, it is now one of
China's three 6 (representative) of traditional folk paintings for the New Year,
专题三 名词、冠词、代词和数词
综合演练
Ⅰ.语法填空 (2018 山东德州夏津一中高三第一次月考)
Woodblock paintings(木版画)are often hung at homes during the Chinese Lunar
New Year.
For many Chinese, the bright-colored paintings are quite time-limited. As soon
本句为①
。句中非谓语动词 combined 作②
。
【译文】
答案 ①简单句 ②状语
【译文】当与浆果或者其他的水果片混合在一起时,冷冻的香蕉就会成为一种极 好的用来制作浓浓的冷果昔和低脂“冰激凌”的基本材料。 2.(2018 课标全国卷Ⅰ)The eight-part series(系列节目), Save Money: Good Food,
77 years, and has kept improving his carving skills with every piece of work.
Yangjiabu New Year woodblock paintings, which Yang has fallen in love with,
very well, that will help a lot in my work. I am warm-hearted and always be ready to help. Helping other people makes myself happy. I believe I can make friend with the children. I hope I am fortunately enough to be a member of your group.
our school last ying songs.Besides,I
play the piano very well,⑥ always ⑦
will help a lot in my work.I am warm-hearted and be
traditional Chinese gods. But he realized that something must be changed 8
(make) sure handmade New Year paintings live on. “We are now thinking about
development, allowing the paintings to be more 9 (create),” he said. For him, the