小学申报文明单位申报报告

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西安高新第二小学创建市级文明单位申请报告

西安高新第二小学

创建市级文明单位申请报告

西安市文明办：

建校十四年来，在省、市、区各级部门的关怀支持下，我校围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面贯彻党的教育方针，开展精神文明建设。特别是05年以来，积极开展“文明校园”创建活动，取得了显著的成绩。继08年被评为高新区“文明校园”之后，2010年又被评为西安市“文明单位”。成绩面前不停步。近期，我们又积极着手市级“文明校园”创建活动,现将创建情况总结汇报如下：

学校简介

美丽的高新二小，创建于2001年9月，现有41个教学班，学生2264人，教职工115名。学校地处高新区，自然环境清新雅致、人文环境和谐文明。学校先后荣获全国艺术教育先进单位、全国特色建设示范学校、陕西省绿色学校、陕西省规范化学校、陕西省素质教育优秀学校、陕西省实验室标准化建设示范学校、陕西省艺术教育示范校、陕西省体育传统项目学校先进单位、西安市一级小学等210余项荣誉。作为一所年轻的民办小学，二小人以自己特有的真诚、朴实、坚实，创新举措、倾情投入，围绕“质量+特色”发展双线，创建文明校园，开展素质教育，形成了“一书六艺”书香文化，受到广泛好评。

创建情况

一、领导班子坚强有力，推进创建活动深入开展

我校领导班子解放思想，开拓创新。从“启迪心灵智慧，成就快乐人生”的办学理念出发，加强科学管理，突出文明建设。深化课程改革，推进素质教育。学校领导班子重视理论学习，不断增强事业心

和责任感。他们以身作则，严于律己，公开、公正、公平地开展工作。同时，能充分调动党员的模范带头作用，在教职工中形成了较强的凝聚力。为了建好“文明校园”，学校成立了领导小组，张校长担任组长，副校长任副组长，各部室、各年级组负责人担任组员。制定了《创建文明校园规划》《创建市级文明单位实施方案》，加强了文明校园的宣传教育。发动师生、人人参与、从我做起，讲文明、树新风。使创建“文明校园”活动开展得有声有色。

思茅第五小学申报普洱市文明单位汇报材料1

思茅第五小学创建普洱市文明学校汇报材料

一、学校基本情况

思茅第五小学，始创于1959年8月，地处思茅北部开发区箐门口水库移民迁居地带，是一所以招收进城务工子女为主的农村寄宿制小学。占地面积19462平方米，建筑面积8494平方米，运动场面积7000平方米,绿化面积3000平方米，在校学生24个班1314人（寄宿制学生222人）；共有教职工65人，专技人员63人，工人2人，其中小学高级31人，小教一级32人；大学本科学历35人，专科25人，中专3人，高中2人；教师学历合格率达100%。学校建有图书室、学生阅览室、科学实验室、多媒体教室、电脑室、舞蹈教室、美术室、音乐室、体育器材室等，全校教室均配备电子白板。学校环境优美，设备齐全，在教育教学工作中很好地发挥了作用。

二、目标明确、领导重视、创建有力

（一）目标明确：通过创建文明活动的开展，创造优美、整洁、有序的校园环境，全面提高教师的思想、道德素质和业务技能，实现教学水平和社会形象的同步增长。全面达到普洱市文明学校的标准。

（二）领导重视、创建有力

学校领导高度重视文明单位创建工作，带头学习、宣讲，科学民主决策，密切联系群众，及时解决热点问题。成立校长罗成孝任组长；书记李培荣、副校长吕荣奇任副组长；刀剑林为办公室主任，全体中层领导及班主任为成员的创建工作领导小组，制定《思茅第五小学文明单位创建工作方案》，大力开展创建工作。

三、抓制度建设、确保创文明有序推进

学校建立了《学校领导值班制度》、制定了《思茅第五小学教职工考勤制度》、《思茅第五小学会议制度》、《思茅第五小学校园安全制度》、《思茅第五小学校园突发事件应急预案》、《思茅第五小学德育工作计划》、《思茅第五小学信访制度》等系列制度和方案，学校内部管理和运行秩序良好，确保创文明有序推进。

文明单位创建说明报告

我校立足于特色教育和可持续发展，大力开展两个文明建设。在党的教育方针指引下，在上级教育行政部门的领导下，我校坚持以邓小平理论和党的“精神”为指导，以“三个代表”重要思想为指针，努力实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立办人民满意教育的指导思想，学校各项指标均以“创办县一流小学，争创全市文明学校”为行动目标。工作中认真贯彻“科研兴校、质量立校、特色办校”的办学思路，学校内抓管理，外树形象，做到了教育教学面向全体学生，管理有特色。坚持以教学为中心，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，遵循教育规律组织教育教学活动，学生德智体美劳得到全面发展，教学成绩居本县各小学前茅。全校师生精诚合作、艰苦创业，文明建设成绩显著，现总结如下：

一、高度重视，加强领导

为切实抓好精神文明创建，学校专门成立了“文明创建领导小组”和“未成年人思想道德建设领导小组”等机构：

文明创建领导小组

组长：林宗信副组长：金昌弼

成员：吴中平、胡春明、项卫兵及各班班主任

文明创建办公室

主任：胡春明成员：各班班主任

未成年人思想道德建设工作小组

组长：喻登应副组长：胡淑琴

成员：全体办公室成员、全体班主任

特邀成员：全体家长

在这些机构中，包括了学校领导班子成员、各处室主任和各班主任、

有关教师还有家长，确保文明创建和未成年人思想道德建设工作涵盖方方

面面，为各项工作的开展提供了坚实的组织保证。

二、深入开展师德教育

学校规定，每星期一下午都会组织全体教职工进行政治学习，每星期

五下午为党员学习时间。在会议和学习时间，党总支组织干部、党员和全

小学申报文明岗事迹材料

尊敬的领导：

我是某某小学五年级学生某某。非常荣幸能有机会向您推荐我自己，申报文明岗的候选人。

作为一名小学生，我始终坚持做到遵守校纪校规，积极参与各项社会活动，并尽己所能为他人贡献自己的力量。以下是我自己在小学生活中的一些事迹。

首先，我始终努力做到遵守校纪校规。我很明白作为一名小学生，我们要做到守纪律、讲规矩。每天上学前，我会整理好书包、穿好整洁的校服，保持良好的精神状态。上课期间，我会认真听讲，不打闹、不交头接耳。放学后，我会按时回家，不在校园内游荡，确保安全。在校园中，我也会注意个人卫生和公共卫生，保持教室和校园的清洁。

其次，我积极参与各项社会活动。为了能更好地锻炼自己、更好地为他人服务，我积极参加各种社会实践活动。今年暑假，我参加了学校组织的义务劳动，在社区里帮助老人清理院子、打扫街道，并帮助他们做一些力所能及的事情。我还参加了学校的安全教育活动，在学校周边宣传交通安全知识，提醒过马路的行人注意交通规则，遵守交通信号灯。这些活动让我更加意识到自己的责任，也让我明白了社会的重要性和自己的义务。

最后，我努力为他人贡献自己的力量。在班级中，我经常主动帮助同学，对于有困难的同学，我会主动借给他们自己的课本

和学习资料，并耐心教导他们学习方法。在家庭中，我也会帮助父母做一些力所能及的事情，比如帮助打扫卫生、照顾弟弟妹妹等。我相信只有用自己的行动去关心他人、帮助他人，社会才会更加和谐。

以上是我在小学生活中的一些事迹，我希望能通过这次申报文明岗的机会，让更多的人了解我的成长历程和为他人做贡献的态度。如果我能成为文明岗的一员，我将继续努力，发挥好示范作用，引领身边的同学一起努力，共同营造文明、和谐的校园环境。

小学申报文明学校事迹材料

敬事街小学是一所历史悠久，具有光荣革命传统的学校。近几年来，在上级领导和教育主管部门的正确领导和支持下,以党的教育方针政策为指导,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的文明素质为中心点,科学管理,真抓实干，推动精神文明建设再上新台阶。先后获得“河南省师训工作先进单位”；“市小学教师培训先进学校”；“市教育系统‘四五’普法先进集体”；“市平安建设先进单位”；“市英语短剧比赛中获市一等奖”；“市第十届小学生‘晨光曙光杯’体育活动小学女子足球比赛第二名”；“区小学生冬季长跑运动会团体第二名”；“区小学计算能力比赛第一名”；“区‘五好’党组织”等称号，取得了可喜的成绩。

一、加强领导，重视文明创建的管理

学校成立了文明单位创建领导小组，制定文明单位创建规划，并将规划分解至每学期的学校各项工作中去，我校每月由校长牵头，定期召开年级组长会议，定期总结一个阶段各班、组的创建情况，及时总结表彰创建过程先进事迹并加以发扬和推广。从而形成了我校文明单位创建工作一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。

二、开拓创新，开创文明学校的新局面

随着现代信息技术蓬勃发展，现代信息技术作为先进的生产力已经越来越被重视并广泛运用到学校的管理和教育教学中去。我校及时抓住这一契机，以网络为载体，开创文明单位创建的新局面。重视教

师信息技术能力的培训，使教师能熟练运用微机进行教学。一年来，我校教师共制作课件100多个。利用学校新建的多媒体教室，能对学生进行信息技术与学科的整和，从而提高了课堂质量，使学生能感受到现代的文明气息。

小学申报先进集体事迹材料

与共和国共命运的xx市xx小学在新世纪，在xx市教育界树立起一个光辉典范，一面素质教育的旗帜，在校长xxx的带领下，xx小学坚持以邓小平教育理论为指导，全面推进以创新教育为核心的素质教育。以教育科研为先导，以深化教育教学改革为主线，全面提高教育质量和办学水平。他们始终坚持学校、家庭、社会三位一体的办学思路，全方位、多层次、宽领域地推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，使教育面向现代化、面向世界、面向未来；实践三个代表重要理论，使教育教学的一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生；践行优质教育，使学生、家长、社会满意，使学校素质教育工作达到高标准、高质量。一个个认证接踵而来，省精神文明单位，xx市一类一级学校，国家射箭重点校，省科技教育示范校、省艺术教育特色校、吉林省电化教育示范校、省军(警)民共建先进单位，关心下一代工作先进集体、红十字青少年工作示范学校等一个个荣誉不期而至……，特等奖、一等奖、xx中小学优秀表演奖、七—文艺演唱会优胜奖、集体金奖、组织工作奖……，xx小学的声誉与日俱增，学区内学区外的学生蜂拥而至，现有42个教学班，2458名学生。

一、以科研为先导深化教学改革

坚持“科研兴教，科研兴校”的办学理念，承

担着国家级、省级、市级、区级科研课题，xx小学提出了—个求真务实的教研模式，在教学研究中遵循江泽民同志提出的“崇尚真知，追求真理”的教导，掌握和运用发展学生综合素质的科学规律，反映教学实际，追求教学实效，不搞教学研究“包装”。

从1986年，xx小学就开始研究《小学生教育社会化》这一课题，几年来他们一直在坚持“三教结合”的探索和研究，领导班子换了，而研究课题没变。有人说“都这么多年了换一个课题研究研究”，可他们的回答是：科学是严谨的，不能换来换去，在每一个阶段社会化教育都被赋予了不同的内涵。在教育教学中他们全面推行成功经验，使家庭、学校、社会教育三位一体，有机结合，全方位、多层次，宽领域推进素质教育，使科研贯穿于教育教学的始终。1999年11月26日，这项研究才正式结题，全市各中小学省内一些名校都来听课、学习，产生巨大的震动。

小学文明学校申报材料

我校在党的教育方针指引下，始终坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风。回顾创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、统一思想，营造浓烈的创建氛围

明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、军警校共建活动、迎国庆讲文明树新风活动、宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的创建氛围。

二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐

近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。

三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作

小学申报文明岗事迹材料

尊敬的领导：

我是XX小学的一名学生，非常荣幸能够向您推荐我自己争做小学文明岗的事迹。作为一名小学生，我深知作为文明岗的责任和使命，通过为师生服务，维护校园秩序，努力做到文明校园的标兵。

一、积极参与学校卫生工作

作为文明岗的一员，我主动参与到学校的卫生工作中，每天负责打扫卫生巡查班级，保持教室的整洁与清洁。我还带领同学们在室外清理垃圾，保持校园的整洁与美观。在卫生巡查时，我会仔细检查教室的每一个角落，确保每一个地方都是清洁的，确保课堂环境的整洁，为同学们营造良好的学习氛围。

二、主动协助老师管理秩序

作为文明岗的一员，我不仅仅要负责教室的秩序管理，还要在上下学的时候，协助老师对学生们进行管理。放学时，我会在校门口维持秩序，引导学生们有序下楼。上学时，我会帮助老师维持队列，确保学生们安全有序地进入教室。我还会帮助老师宣传学校的校规校纪，提醒同学们养成良好的行为习惯，共同创建文明和谐的校园。

三、倡导文明行为，传播正能量

作为文明岗的一员，我认为我的职责不只是执行规章制度，还要积极倡导文明行为和传播正能量。我会主动参与文明宣传活

动，为校园文明创设做出努力。我还会通过口头宣传、写文章、制作宣传海报等形式，宣传学校的文明习惯，向同学们传递正能量，引导他们树立正确的价值观和行为习惯。

四、关心他人，乐于助人

作为文明岗的一员，我无论在校内还是校外，都能够体现出关心他人、乐于助人的精神。在校内，我会帮助老师整理课堂物品，协助同学解决学习问题。在校外，我会关心弱势群体，积极参与志愿活动，为他人提供帮助和支持。

营防小学2014文明单位申报材料

弘扬文明新风共建和谐校园

九华镇营防小学文明单位申报材料

一年来，我校在镇党委、政府、市教育局的领导下，在镇教育管理中心的关怀下，坚持以邓小平理论和党的“十八届四中全会精神”为指导，以“三个代表”重要思想和《关于教育问题的谈话》为指针，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、等法律法规为依据，以“文明学校”这一殊荣为动力，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，全校师生精诚合作、艰苦创业，文明建设成绩显著，并取得了一系列成绩，现总结如下：

一、办学思想明确

全面贯彻党的教育方针，牢固树立办人民满意教育的指导思想。工作中认真贯彻“质量立校、特色办校”的办学思路，学校内抓管理，外树形象，做到了教育教学面向全体学生，管理有特色。坚持以教学为中心，积极实施素质教育，开齐开全全部课程，遵循教育规律组织教育教学活动，学生德智体美劳得到全面发展，综合评估成绩在我镇名列上游。

二、组织领导有力，创建工作扎实

学校领导班子成员，团结协作，开拓进取，作风扎实。分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度。学校领导班子成员每周召开一次例会，总结、部署阶段工作。班子坚持集体领导，坚持会议决策，实行校务公开。

三、思想教育深入，道德风尚良好

（一）教师队伍建设

我校教师认真学习十八届四中全会精神，牢记社为主义核心价值观，适应形势的发展，强化教师的思想政治素质。我校学期初制定政治学习计划，而且利用每周一放学后时间，组织全体教师的集中学习。

强化师德教育。按照“两手抓，两手都要硬”的原则，在师德教育过程中，结合《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的公民素质，提高教师的思想道德水平。

小学创建五星级学校申报材料-文明单位创建申报材料

小学创建五星级学校申报材料-文明单位创建申报材

料

尊敬的评审委员会：

我校准备申报五星级学校文明单位称号，特向贵委员会提交申报材料，以期获得认可和支持。

一、申报单位基本情况：

1. 学校名称：XXX小学

2. 学校级别：小学

3. 学校性质：公办

4. 成立年份：20XX年

5. 所在地区：XX省XX市XX区

二、材料清单：

1. 申报材料清单：一式XX份

2. 申报单位基本情况表：请见附件1

3. 近三年来学校的办学情况：请见附件2

4. 学校管理制度：请见附件3

5. 师生积极参与社会责任活动情况：请见附件4

6. 学校课程设置和教学改革情况：请见附件5

7. 学校为学生成绩提升所做的努力：请见附件6

8. 学校安全教育和防灾减灾工作情况：请见附件7

9. 学校爱国主义教育和优秀传统文化传承情况：请见附件8

10. 学校美化环境和节约资源工作：请见附件9

11. 其他支持材料（如获奖证书、学生社团活动情况等）：请见附件10

三、申报理由和亮点：

我校申报五星级学校文明单位的理由如下：

1. 全面落实素质教育：学校始终以提高学生综合素质为根本目标，注重培养学生的创

新思维和实践能力，通过构建以生活为主题、以学生为中心、以实践为内容的课程体系，促进学生全面发展。

2. 培养良好的社会公民：学校注重培养学生的社会责任感和公民意识，开展各类社会

实践活动和志愿者服务，使学生树立正确的价值观和积极的社会行为。

3. 关注学生成绩提升：学校建立科学的教学管理制度，制定个性化学习方案，开设一

对一辅导课程，有效提高学生学习成绩和综合素质。

4. 安全教育和防灾减灾工作：学校认真开展安全教育和防灾减灾工作，组织学生参与

文明校园创建报告(实用9篇)

文明校园创建报告（实用9篇）

文明校园创建报告第1篇

我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。我们的做法主要是：

一、统一思想、提高认识

牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。

二、健全组织，建章立制

学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真

负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。

小学文明校园申报材料

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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创建文明校园申请报告

加强精神文明建立，创立和谐文明校园——创立市级文明校园申请报告

都区沣东办北槐小学

2014年3月

加强精神文明建立，创立和谐文明校园

——创立市级文明校园申请报告

市文明办：

我们都区沣东办北槐小学位于沣河以东，世纪大道南侧北槐村，隶属沣东街道办事处，多年来始终坚持以构建“精神文明校园〞为目标，积极开展精神文明创立工作，我们始终把精神文明建立工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建立的新局面。我校全体师生在上级领导的关心下，在校长的带着下，脚踏实地迈好坚实的每一步，鼓励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创立文明学校。现将近年来我校开展精神文明建立活动情况汇报如下：根本情况

沣东办北槐小学位于沣河以东，世纪大道南侧北槐村，隶属沣东街道办事处，校园占地面积3602平方米，校舍建筑面积1045平方米，操场占地面积656平方米，绿化面积560平方米。现有教职工11人〔其中包括校警2人〕，6个教学班，学生128人，全校上下齐心协力；学校一部14室根本建立到位，且在日常教育教学中发挥着必不可少的作用。我们坚持“以人为本，全面开展〞的办学理念，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人〞为校训，依法治校，全面贯彻教育方针，落实科教兴校战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。尤其是近几年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。

在日常的教育教学工作中，全校上下扎实努力，吃苦耐劳，一个人顶几个人，9个人既承当具体教学工作，也承当着一个学校体制下的所

镇镜山小学市级文明单位申报材料

镇镜山小学市级文明单位申报材料我校位于夜明珠路25号，现有学生1037人，在岗教师51人，校级领导3人下设办公室、教务处、政教处、总务处、教科室近年来，我校坚持“务实、高效、勤奋、廉洁”的工作作风，把文明单位创建工作与日常工作同布置、同检查、同落实、同总结。先后获得了教育部基础教育司，共青团中少部颁发的“先进集体奖”、宜昌市市第九届科技节航模组织奖等荣誉。

一、领导班子作风民主，坚强有力

我校行政管理人员9人，年龄最大的56岁，最小的仅26岁。行政班子成员生活上互相关心、相互帮助；工作上既有分工分责又有相互协作；学校发展方向、校园规划、设备添置、评优评先、各种奖励办法的出台等重大问题在决策上以教代会为基础，反复酝酿、科学民主；在学校评优、评先、安排工作等各项涉及教职工切身利益的大事上，行政人员是在作风上作表率；在业务上当骨干，真正成为学校各项工作的核心。学校行政管理人员坚持每周例会制度，每周行政办公会上第一个固定栏目就是由书记带领大家政治学习，了解当前国际国内形式，正确把握教育方向、了解当前教育最新观点，切实提高指挥效能。

二、加强师德建设，培养高素质的教师队伍，营造浓郁的文明创建氛围

我校把“陶冶师德、铸造师魂、练就师能”作为目标，围绕职业道德和业务素质持续狠抓教师队伍建设，营造浓郁的文明创建氛围。

1、强化学习。组织教师学习教育法规，使教师明确自己的权利和义务，做到依法执教。评选和奖励师德高尚、工作业绩突出的教师进行典型引路。不惜财力，给教师提供外出学习的机会，请名师到学校讲学，支持教师搞教育教学研究。目前学校51名教职工中有西陵区学科带头人1人，区级骨干教师6人，中学高级职称2人，小教高级职称41人。

上海市虹口区中州路第一小学

关于上海普教系统市级文明单位

社会责任报告

一、学校概况

上海市虹口区中州路第一小学创建于50年代，位于中州路80号，电话：63242909。目前学校有15个教学班，计552名学生。教职员工59人，专职教师50人，其中本科及以上学历36人，占72%；区骨干教师2人，中学高级教师2人，小学高级教师32人。

学校根据办学章程，围绕学校自主办学规划的实施，注重学校课程特色建设，经过多年的努力，获得了上海市双语特色实验校、上海市书法特色学校、2012年度上海市教育系统文明单位、上海市安全文明校、虹口区优秀体育传统项目学校、虹口区行为规范示范校、虹口区教科研先进单位、虹口区校本培训优秀学校、虹口区英语学科高地等荣誉称号，积奠了学校可持续发展的办学基础，赢得了良好的社会声誉。

二、报告内容

依据《上海教育系统文明单位（和谐校园）》考评指标，根据市政府、市教委、区教育局的要求，学校制订社会责任报告，认真落实报告内容，积极推进文明单位争创工作。

（一）教工责任

我校将从教工教育、权益保护、安全保护三个维度落实相关工作责任，提升教职员工社会道德和师德修养，保障教职工合法权益，打造安全、和谐、积极向上的校园文化。

1、教工教育

组织开展形式多样、内容丰富的教育文化活动，贯彻落实党的十八大精神，积极倡导社会主义核心价值体系；宏扬敬业爱生师德规范。做到：

①以岗位创优为主题，党员目标承诺制为抓手开展党员队伍建设，发挥党员在各方面引领示范作用。组织开展党员讲党课活动，带领全体教职工深刻领会十八大精神内涵，贯彻落实十八大精神。

晋宁县晋城镇第五小学申报市级文明单位报告

关于晋宁县晋城镇第五小学申报昆明市文明单位

报告

昆明市精神文明建设指导委员会：

一、学校概况

我校原名为晋宁县新街中心小学，2011年8月按照我晋宁县教育系统区划调整布局方案，学校更名为晋宁县晋城第五小学。是晋宁县2009年14所标准化建设学校之一。学校于2010年8月落成。校园坐落在晋城镇文河村旁，占地34.4亩。总建筑面积4507.4平方米，建筑风格别致，校园环境优美，硬件设施先进。

学校现有教学班36个，在校学生1676名。有教职工80人，其中党员教职工21名，占教职工的26％；教工文化水平高，有本科学历20 人，大专学历45人，全部达合格学历；教师队伍老中青搭配合理，充满了朝气与活力；教师业务水平和专业技能过硬，有45人具有中级教师专业技术职务，占56％。

近三年以来，学校坚持“管理规范，质量高，环境美，特色浓，创一流”的办学方向，坚持科研为本，质量兴校“的发展战略，坚持”团结、诚实、勤奋、守纪“的校风、”严谨治学、教书育人，为人师表，刻苦钻研”的教风及“专心致志、勤学苦练、精益求精”的学风，在历任校领导及全体师生的共同努力下，学校在创新中不断前进，在积累中逐渐成熟。学校办学思想端正、校风学风优良、管理规范科学、师资力量雄厚、办学成绩突出、各项工作协调发展，学校办学质量受到社会充分肯定。在上级领导的关心和社会各界的支持下，1998年学校被评为县级文明单位，1999年晋升为市级文明学校，2000年12月被省教厅表障为德育工作先进集体；2000年被评为安全文明小区；1999年、2000年、2001年、2003年、2004、2005、2006、2008年被县教育局评为目标管理、党建管理先进单位；2005年被县委、县政府表障为社会治安综合治理先进单位；2000年、2002年被县教育局授予师训工作先进单位；2007年经昆明市教育局督导团督导评估，授予优级学校称号。近年来爱岗敬业的教师努力钻研，锐意创新。教师论文获市级奖励30篇，国家级奖励7篇，有多位教师参加过市级学科教学竞赛。1999年以来，学校教育教学质量稳居全县前三名，有2人被评为市“雏鹰少年”，有一个中队被评为市“雏鹰中队”。孩子们参加各级种类比赛，有6人获国家级奖，6人获市级奖、多人获县级奖。