小学申报文明单位申报报告
小学文明创建情况汇报
小学文明创建情况汇报尊敬的领导：我校小学文明创建工作自开展以来，得到了全体师生和家长的积极参与和支持。
在学校领导的正确领导下，全体师生积极参与，取得了一定的成绩。
现将小学文明创建情况进行汇报如下：首先，学校注重文明创建的宣传教育工作。
学校每月都会开展相关的主题班会和教育活动，通过丰富多彩的形式，向学生宣传文明创建的重要性，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
同时，学校还邀请社会各界人士来校进行文明创建知识的讲座，进一步提高了学生的文明素养。
其次，学校加强了文明创建的实践活动。
学校组织学生参加了各类文明创建实践活动，如义务劳动、志愿服务等。
学生们积极参与，通过亲身实践，增强了他们的责任感和奉献精神，培养了良好的品德和习惯。
再次，学校建立了健全的文明创建管理机制。
学校成立了文明创建领导小组，制定了相关的管理办法和奖惩措施，对学生的文明行为进行及时表彰和奖励，对违反文明行为进行规范和教育，形成了浓厚的文明创建氛围。
最后，学校注重了与家长的沟通与合作。
学校积极与家长沟通，邀请家长参与学校的文明创建工作，共同营造良好的教育氛围。
通过家校合作，使学生在学校和家庭都能得到良好的教育和引导，形成了良好的社会风气。
综上所述，我校小学文明创建工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
今后，我们将继续加强宣传教育工作，加大实践活动的力度，健全管理机制，加强与家长的合作，全面提高学生的文明素养，努力将学校打造成文明创建的示范校。
谢谢领导们对我们工作的支持和关怀！小学文明创建工作小组2022年10月10日。
小学申报文明岗事迹材料
小学申报文明岗事迹材料尊敬的领导：我是XX小学的一名学生，非常荣幸能够向您推荐我自己争做小学文明岗的事迹。
作为一名小学生，我深知作为文明岗的责任和使命，通过为师生服务，维护校园秩序，努力做到文明校园的标兵。
一、积极参与学校卫生工作作为文明岗的一员，我主动参与到学校的卫生工作中，每天负责打扫卫生巡查班级，保持教室的整洁与清洁。
我还带领同学们在室外清理垃圾，保持校园的整洁与美观。
在卫生巡查时，我会仔细检查教室的每一个角落，确保每一个地方都是清洁的，确保课堂环境的整洁，为同学们营造良好的学习氛围。
二、主动协助老师管理秩序作为文明岗的一员，我不仅仅要负责教室的秩序管理，还要在上下学的时候，协助老师对学生们进行管理。
放学时，我会在校门口维持秩序，引导学生们有序下楼。
上学时，我会帮助老师维持队列，确保学生们安全有序地进入教室。
我还会帮助老师宣传学校的校规校纪，提醒同学们养成良好的行为习惯，共同创建文明和谐的校园。
三、倡导文明行为，传播正能量作为文明岗的一员，我认为我的职责不只是执行规章制度，还要积极倡导文明行为和传播正能量。
我会主动参与文明宣传活动，为校园文明创设做出努力。
我还会通过口头宣传、写文章、制作宣传海报等形式，宣传学校的文明习惯，向同学们传递正能量，引导他们树立正确的价值观和行为习惯。
四、关心他人，乐于助人作为文明岗的一员，我无论在校内还是校外，都能够体现出关心他人、乐于助人的精神。
在校内，我会帮助老师整理课堂物品，协助同学解决学习问题。
在校外，我会关心弱势群体，积极参与志愿活动，为他人提供帮助和支持。
通过以上的实践，我深刻体会到了作为文明岗的重要性和责任。
我将继续努力，不断提高自己的业务水平和工作能力，为学校和同学们做出更大的贡献。
谢谢！此致礼敬的领导。
营防小学2014文明单位申报材料
弘扬文明新风共建和谐校园九华镇营防小学文明单位申报材料一年来，我校在镇党委、政府、市教育局的领导下，在镇教育管理中心的关怀下，坚持以邓小平理论和党的“十八届四中全会精神”为指导，以“三个代表”重要思想和《关于教育问题的谈话》为指针，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、等法律法规为依据，以“文明学校”这一殊荣为动力，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，全校师生精诚合作、艰苦创业，文明建设成绩显著，并取得了一系列成绩，现总结如下：一、办学思想明确全面贯彻党的教育方针，牢固树立办人民满意教育的指导思想。
工作中认真贯彻“质量立校、特色办校”的办学思路，学校内抓管理，外树形象，做到了教育教学面向全体学生，管理有特色。
坚持以教学为中心，积极实施素质教育，开齐开全全部课程，遵循教育规律组织教育教学活动，学生德智体美劳得到全面发展，综合评估成绩在我镇名列上游。
二、组织领导有力，创建工作扎实学校领导班子成员，团结协作，开拓进取，作风扎实。
分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度。
学校领导班子成员每周召开一次例会，总结、部署阶段工作。
班子坚持集体领导，坚持会议决策，实行校务公开。
三、思想教育深入，道德风尚良好（一）教师队伍建设我校教师认真学习十八届四中全会精神，牢记社为主义核心价值观，适应形势的发展，强化教师的思想政治素质。
我校学期初制定政治学习计划，而且利用每周一放学后时间，组织全体教师的集中学习。
强化师德教育。
按照“两手抓，两手都要硬”的原则，在师德教育过程中，结合《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的公民素质，提高教师的思想道德水平。
（二）学生的思想道德建设1、扎实开展行为规范养成教育我校以“八礼四仪”教育切入点，中高年级学生都会背，理解，从而能严格用这些标准约束自己的行为。
小学文明校园申报材料
小学文明校园申报材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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金山区第二实验小学创建上海市文明单位社会责任报告
金山区第二实验小学金山区第二实验小学创建上海市文明单位社会责任报告目录一、公开陈述 (5)二、单位概况 (5)1、规模与性质 (5)2、所属类别 (6)3、组织机构 (7)三、主要参数 (7)四、报告内容I-1员工责任 (7)II-1员工教育1、参与大都市的建设 (7)2、推进价值体系建设 (7)3、养成健康生活方式 (8)II-2权益保护1、录用员工程序规范 (11)2、实行休假体检制度 (12)3、执行员工培训制度 (12)4、保护师生合法权益 (14)5、维护员工参与权益 (15)II-3安全保护1、落实安全宣传管理 (16)2、建立应急检查体系 (18)3、公布安全设备事故 (19)I-2服务责任 (19)II-4服务与管理1、彰显办学水平特色 (19)2、建立相匹配的管理 (20)3、推进党务校务公开 (23)4、建立和谐师生关系 (24)II-5社会沟通1、建立校发言人制度 (27)2、发挥网络监督作用 (29)3、处理信访突发事件 (29)I-3诚信责任 (29)II-6学法与执法1、推进法治宣传进校 (29)2、依法办学履行合同 (32)3、处理违法投诉及时 (32)II-7守法诚信1、增强诚信规则意识 (32)2、杜绝招生采购腐败 (34)3、完善反腐倡廉机制 (34)II-8社会诚信形象1、诚信绩效信用等级 (35)2、建立信誉制公示制 (36)3、诚信与公正认同度 (37)I-4社区责任 (37)II-9救灾与慈善捐赠1、设立部门开展活动 (37)2、参加各类社区服务 (38)II-10志愿服务1、参与社区服务活动 (39)2、参与社会志愿服务 (41)3、促进服务组织发展 (42)I-5环保责任 (43)II-11低碳节能1、落实低碳节能措施 (43)2、执行法规排放达标 (44)3、低碳节能管理规范 (44)II-12环保形象1、参与外部环境整治 (45)2、积极创建无烟单位 (46)3、健全卫生防疫体制 (46)五、报告预期与展望 (48)六、社会评价 (49)金山区第二实验小学创建上海市文明单位社会责任报告一、公开陈述上海市金山区第二实验小学党政领导承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责，在编撰上严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》所规定的要求，遵守客观性、公正性、透明性和可验证性原则。
教育系统文明单位申报材料
教育系统文明单位申报材料尊敬的审评委员会：我代表我所在的学校申报成为文明单位，特向审评委员会提交以下材料，以展示本校在教育系统的文明和成就。
首先，我想强调本校在培养学生良好行为习惯和道德观念方面做出的努力。
学校通过制定行为规范，加强教育培养学生自律自爱、团结友善的品质。
我们重视培养学生的公民意识和社会责任感，鼓励学生积极参与社会实践活动和志愿服务，以培养学生的社会责任感和团队意识。
此外，学校还建立了学生互助组织，鼓励学生互相帮助和支持，以促进良好学习氛围和友好关系。
其次，我想强调本校在教师队伍建设方面所取得的成绩。
学校致力于提高教师的教学水平和教育理念，定期组织教师培训和研讨活动，使他们熟悉最新的教育理论和教学方法，并将其应用于课堂教学中。
学校还鼓励教师进行教学研究和创新实践，以提高教学质量和效果。
我们深信，一个优秀的教育系统必须有一支优秀的教师队伍，而我们正致力于培养和发展这样的教师。
此外，我还想强调学校在教育资源优化利用方面所做出的努力。
学校努力为学生提供先进的教育设施和资源，以促进学生全面发展。
我们拥有图书馆、实验室、多媒体教室等先进设施，为学生创造了良好的学习环境。
同时，学校注重教育资源的共享和合理利用，通过开展校际合作和资源整合，最大程度地满足学生和教师的需求。
最后，我想提及学校在文化和艺术教育方面的努力。
学校鼓励学生参与各种艺术和文化活动，包括音乐、舞蹈、绘画等。
我们组织各种文艺演出，展示学生的才艺和创造力。
通过这些活动，学校为学生提供了展示自己的平台，同时也培养了学生的艺术鉴赏能力和创造力。
总结起来，我们学校在教育系统所取得的成就和文明行为方面，充分展示了学校的努力和奉献精神。
我们相信，通过我们不断的努力和改进，我们将成为一所更加文明、先进的教育单位。
谢谢审评委员会的审议和关注。
此致。
麒麟区茨营乡小河小学申报区级文明单位
麒麟区茨营乡小河小学申报区级文明单位汇报材料二00九年十月努力创建文明学校精心打造教育品牌——麒麟区茨营乡小河小学申报区级文明单位汇报材料各位领导、各位专家：创建文明学校，打造教育品牌，是当前素质教育的重要内容，也是学校长足发展的新起点。
几年来，我校对创建文明单位做了大量的工作，赢得了社会各界的赞誉。
现结合我校如何开展创建文明单位的具体情况作如下汇报。
一、基本情况小河小学是一所历史悠久的乡镇重点小学。
学校创办于宣统元年（1912年），1962年原校址搬迁于宋家营东岳宫，1989年改扩建茨营乡第三中学，1990年搬迁于此地，重新更名为小河小学。
学校占地10余亩，校舍建筑面积2473.11平方米，在校学生529人，14个教学班。
教职工26人，其中男教师17人，女教师8人，小学高级教师12人，小学一级教师11人，小学二级教师2人。
教师平均年龄32睡，学历合格率达100%，专科及以上学历23人，占教师总数的92%。
多年来，在上级领导的关心和支持下，我校全面贯彻教育方针，全面落实素质教育。
坚持“依法治校，以德强校，科研兴校，勤俭立校”的办学理念；坚持“以人为本，以校为荣，内强素质，外树形象”的办学目标；坚持“管理育人，服务育人，环境育人，教书育人”的办学方略。
学校不断改善办学条件，不断改变创新机制，不断提高办学效益，营造了优美、和谐、奋进的育人环境，培养了素质全面的时代新人，为当地经济建设和文明建设作出了积极的贡献。
二、主要工作（一）管理育人科学化学校重视管理育人，加强教育管理，注重管理措施，健全管理制度，将目标管理、领导管理、教师管理、学生管理形成一个科学的管理体系。
1、目标管理科学有序。
目标管理是一种现代化的科学管理方式。
为了构建文明单位，实施素质教育，学校建立了科学的目标管理体系，设置了目标管理项目，加强了目标管理力度。
根据学校实际，制定了《小河小学领导干部管理目标》、《小河小学常规教学管理目标》。
文明单位申报材料
文明单位申报材料（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本编精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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现将有关情况汇报如下：一、坚持将文明创建与规划工作相结合，把实干争先理念纳入创建范畴（一）强化领导职责，健全各项机制。
为了切实做到文明创建与规划工作“两不误、两促进”，我局首先从加强领导和健全机制上下功夫。
一是切实加强领导，认真组织实施。
我局成立了文明创建工作领导小组，局主要负责人为第一责任人，各科室负责人为具体责任人，始终把文明创建作为单位的中心工作来抓，确定了“以文明单位建设促进各项工作开展”的工作思路，领导班子每年年初、年中和年末都要召开相关会议，研究、回顾和总结文明创建工作。
小学文明校园申报材料
小学文明校园申报材料一、申报单位基本情况。
我校位于市区中心，占地面积约5000平方米，共有教学楼、图书馆、实验室等教学设施，学校环境优美，交通便利，是一所具有一定规模和办学条件的小学。
二、文明校园创建的基本情况。
自从我校参与文明校园创建以来，学校领导高度重视，全体师生积极参与，取得了一系列的成绩。
在校园文明创建方面，学校建立了一整套行之有效的管理制度，包括校规校纪、学生管理、师德建设等方面的规定，形成了浓厚的文明校园氛围。
学校每年都会组织举办文明校园创建活动，包括文明礼仪教育、环境卫生整治等活动，取得了显著的成效。
三、文明校园创建的亮点和特色。
1. 学校开展了多种形式的文明礼仪教育活动，包括开展“文明礼仪知识竞赛”、“文明礼仪知识讲座”等，使学生们在日常生活中养成了良好的行为习惯和文明礼仪素养。
2. 学校积极开展环境卫生整治活动，组织学生参与校园环境整治，定期进行环境卫生检查和评比，使校园环境得到了明显改善。
3. 学校注重师生交流与沟通，建立了定期的师生座谈会制度，倾听学生的意见和建议，解决学生的实际困难，增强了师生之间的互信和团结。
四、文明校园创建的成效与影响。
通过学校多年的努力，文明校园创建工作取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提升，学校的教育教学质量和师生的整体素质都得到了明显提高。
学校的文明校园创建工作也得到了社会各界的广泛认可和好评，校园内外的整体形象得到了显著提升。
五、文明校园创建的未来规划。
未来，学校将继续加大对文明校园创建工作的投入，进一步完善管理制度，加强师生之间的交流与沟通，培养学生的文明礼仪素养，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，努力打造更加优美、和谐、文明的校园。
六、结语。
文明校园创建是学校教育工作的重要内容，也是学校整体形象和办学质量的重要体现。
我校将一如既往地加大对文明校园创建工作的投入，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
小学_文明单位申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我单位——XX小学，自成立以来，始终秉持“文明立校、和谐发展”的办学理念，以创建文明单位为目标，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，不断提升学校管理水平，努力打造文明、和谐的校园环境。
现将我校申请创建文明单位的情况报告如下：一、高度重视，加强领导我校将创建文明单位工作纳入学校发展规划，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的创建文明单位工作领导小组。
领导小组定期召开会议，研究部署创建工作，确保创建工作有计划、有步骤、有成效地推进。
二、强化思想道德建设，培育文明风尚1. 加强思想政治教育：我们以社会主义核心价值观为引领，通过主题班会、国旗下讲话、红色教育基地参观等形式，加强对学生的思想政治教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 开展道德实践活动：组织学生参与“文明礼仪小使者”、“学雷锋志愿服务”等活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的道德品质。
3. 弘扬传统美德：通过开展“孝敬父母”、“尊敬师长”等主题教育活动，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的良好家风。
三、优化校园环境，提升文明素养1. 美化校园环境：我们投入资金对校园环境进行美化，设置宣传栏、标语牌，营造浓厚的文明氛围。
2. 加强校园文化建设：开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、体育比赛、科技创新大赛等，提升学生的综合素质。
3. 强化文明礼仪教育：将文明礼仪教育纳入课程体系，通过课堂教育、实践体验等方式，培养学生的文明行为习惯。
四、深化教育教学改革，提高教学质量1. 推进素质教育：以学生发展为本，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强师资队伍建设：通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的教育教学水平。
3. 注重教育教学研究：鼓励教师开展教育教学研究，提升教育教学质量。
五、积极参与社会服务，展现文明风采1. 开展志愿服务活动：组织教师和学生参与社区服务、环境保护、扶贫帮困等志愿服务活动，传播文明理念。
小学市文明单位创建事迹材料
小学市文明单位创建事迹材料某小学自去年被评为市文明单位以来，学校各级领导高度重视，在全校师生的共同努力下，积极开展了一系列创建活动，取得了显著成效。
以下是该小学市文明单位创建的主要事迹材料。
一、加强学生道德教育该小学坚持以德育为中心，注重对学生进行基础道德教育。
在每周的班会课上，通过主题讲座、心灵鸡汤、道德小故事等形式，向学生宣传道德理念，引导学生形成正确的价值观和行为规范。
特别是在全校爱国主义教育活动中，学校组织学生参观红色教育基地，通过亲身感受红色文化的力量，激发学生的爱国情怀。
二、推动学校精神文明建设学校注重培养学生的文明习惯和社会责任感。
学校制定了《文明行为规范》，明确了学生应遵守的行为规范，比如要保持课堂纪律、礼貌待人等。
同时，学校鼓励学生参加各种社会实践活动，提高学生的社会责任感和公益意识，积极参与公益事业，用行动传递文明的力量。
三、加强家校合作，共同营造文明校园学校积极推行家校共育理念，与家长进行密切合作，构建起学校、家庭、社会之间的紧密联系。
学校定期开展“亲子读书会”活动，邀请家长们与孩子一起阅读，增进亲子关系，培养孩子的读书兴趣和阅读习惯。
此外，学校还引入家长志愿者制度，鼓励家长们参与学校的各类活动，共同营造文明和谐的校园环境。
四、创新活动形式，提升文明素养学校通过创新活动形式，着力提升学生的文明素养。
学校开设了书法、舞蹈、乐器等各类艺术兴趣班，让学生在充分发展个人兴趣的同时，培养良好的审美情趣和文化修养。
此外，在学校的各类比赛活动中，学校坚持严格的评比标准，鼓励学生展现文明、优雅的个人风采。
五、加强师德建设，做文明示范学校高度重视教师的师德师风建设，要求教师做到为人师表，做学生道德模范。
学校组织教师定期参加专业培训，提高教育教学质量的同时，也培养教师的良好师德意识。
同时，学校还鼓励教师参加各种教育教学研讨活动，提高教师的教育教学水平，为学生树立良好榜样。
通过一年多的努力，该小学成功创建为市文明单位，并取得了一系列显著成效。
端氏小学创建文明单位工作汇报
端氏小学创建市文明单位工作汇报沁水县端氏小学史软鹏端氏小学是沁水县唯一一所农村县直小学，现有教学班25个，学生1443人，附属幼儿园大中小班共10个，幼儿350名。
现有教职工98人，达本科学历的教师42人，专科学历的教师50人，学历合格率达100% 。
我校在党的教育方针指引下，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起和谐、发展的优良校风。
一、领导高度重视，工作组织有力办好一所学校，领导班子是关键。
因此，学校领导班子率先垂范，加强学习，树立起了“有为才能有位，有位必须有为，无功便是过”的思想。
把加强领导班子建设作为学校工作的重中之重，切实把学校精神文明建设放到了突出的地位。
在制度建设上，不断完善中心学习组、评比考核等一系列规章制度，以促进领导班子成员强化理论学习，提高自身素质，进而身体力行投入到学校精神文明建设上来。
在学校的规划和年度工作计划中，都把精神文明创建工作和学校其他工作同时规划、部署，落实责任，并把相应指标作为处、室年终考核的内容，与奖惩挂钩。
建立了学校精神文明建设工作领导小组，确立了精神文明建设的工作目标，内强素质，外树形象，争创一流。
二、围绕中心，与时俱进，加快文明单位创建步伐一年来，学校以行风建设为抓手，通过认真组织全体教工学习、深刻领会、努力实践科学发展观重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了新的一步。
学校抓住领导班子例会、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”、争做“学习型教师”的活动。
学校通过开展“师德师风”演讲，师德师风培训、撰写心得体会等活动，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。
三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作一年来，学校以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“和谐、发展”的优良校风，突出了以下五项内容：1、强调文明创建和德育工作的有机渗透。
小学校县级文明单位申报材料2篇 (3)
小学校县级文明单位申报材料一、单位概况1.1 基本情况本小学为县级文明单位申报材料，下文将详细介绍我校在各方面文明创建的情况。
1.2 历史沿革我校创建于1990年，是该地区历史悠久的优质小学之一。
经过多年的发展，我校逐渐成为一所充满活力、实力雄厚的县级文明单位。
1.3 教育目标我校的教育目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，注重学生素质的培养和综合能力的提升。
1.4 师资队伍我校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，教职工总数超过100人。
其中，具有硕士学位以上的教师达到80%以上。
他们具备丰富的教学经验和创新意识，为学校的发展提供了强大的支持。
二、文明创建情况2.1 教育环境为了提供一个良好的教育环境，我校注重校园景观建设和卫生保洁工作。
我们积极开展园林绿化工作，校园花草树木葱茏，绿化覆盖率达到80%，为孩子们提供了一个优雅的学习场所。
同时，校园内定期进行卫生保洁，确保校园的整洁和卫生。
2.2 校园文化我校注重培养学生的文明素养和良好的行为习惯。
我们通过开展各类文化活动，提高学生的文化修养和艺术鉴赏能力。
在日常教育管理中，我们积极倡导文明礼仪，加强学生的自律意识和公民素质。
2.3 教育教学我校注重提高教育教学质量，通过不断创新教学模式和方法，提高学生的学业水平和综合能力。
在教学过程中，我们注重发扬创新精神，建立和谐的师生关系，营造积极向上、团结互助的学习氛围。
2.4 社会服务我校积极参与社会服务活动，为社区和社会做出贡献。
我们组织学生开展义务劳动和社区服务活动，提高学生的社会责任感和服务意识。
同时，我们与社会各界建立良好的合作关系，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
三、材料附件3.1 荣誉证书附件1：县级文明单位荣誉证书3.2 图片资料附件2：校园景观照片3.3 事迹材料附件3：学校各类文化活动事迹材料四、结语我校坚持以人为本的教育理念，全面推进文明创建工作，不断提升学校的整体素质和影响力。
2024小学年创建市市文明单位自查自评报告
2024小学年创建市市文明单位自查自评报告一、引言随着社会的不断发展，文明单位创建已成为推动社会文明进步、构建和谐社会的重要举措。
2024年，我校积极响应号召，致力于创建市级文明单位。
本报告旨在全面回顾和总结我校在文明单位创建过程中的各项工作，并对存在的问题提出改进措施，以期不断提升我校的文明程度和综合实力。
二、组织领导与制度建设在文明单位创建过程中，我校高度重视组织领导与制度建设。
成立了以校长为组长的文明单位创建领导小组，明确了各部门职责和任务分工。
同时，结合学校实际，制定了一系列文明单位创建的规章制度，如《师德师风建设实施细则》、《校园文明公约》等，确保了创建工作的有序开展。
在制度执行方面，我校坚持公平、公正、公开的原则，严格按照规章制度进行管理和监督。
同时，注重制度的完善和创新，不断适应学校发展的新要求，为文明单位创建提供了坚实的制度保障。
三、师德师风建设师德师风是教师职业道德的核心体现，也是文明单位创建的重要内容。
我校始终把师德师风建设放在首位，通过举办师德论坛、开展师德教育活动、评选师德楷模等措施，不断提升教师的职业道德水平。
同时，我校还注重教师的专业成长，通过定期的教师培训、教学研讨等活动，提高教师的教育教学能力。
这些举措不仅增强了教师的责任感和使命感，也为学校的教育教学工作提供了有力的人才保障。
四、校园文化与学生活动校园文化是学校的灵魂，学生活动是校园文化的重要载体。
我校在文明单位创建过程中，注重校园文化的建设和学生活动的丰富。
通过举办各种形式的校园文化活动，如艺术节、运动会等，营造了浓厚的校园文化氛围。
同时，我校还注重学生的综合素质培养，通过开展各种社会实践活动、志愿服务等，提升学生的社会责任感和实践能力。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也促进了学生的全面发展。
五、文明校园建设文明校园建设是文明单位创建的重要组成部分。
我校在校园环境整治、基础设施建设等方面下了大力气。
通过加强校园环境卫生管理、改善教学设施等措施，提升了校园的整体环境。
小学创建市市文明单位自查自评报告
小学创建市市文明单位自查自评报告为深入贯彻落实党的教育方针，全面提升学校文明水平，我校积极开展创建市级文明单位活动。
现将自查自评情况报告如下：一、文明创建组织架构我校高度重视文明创建工作，成立了以校长为组长的文明创建领导小组，负责全面规划和指导学校的文明创建工作。
领导小组下设办公室，具体负责文明创建的日常工作和活动组织。
学校还成立了多个专项工作小组，包括思想道德教育组、校园文化活动组、文明行为养成组等，确保文明创建工作的有序开展。
二、思想道德教育实施我校注重思想道德教育，将其贯穿于教育教学全过程。
通过主题班会、德育课程、实践活动等多种形式，加强对学生社会主义核心价值观的培育。
同时，学校积极开展“做一个有道德的人”主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
此外，学校还加强了师德师风建设，提升教师的道德素质和教育教学能力。
三、校园文化活动开展我校注重校园文化建设，通过举办各种形式的文化活动，丰富校园文化生活。
学校定期开展文艺汇演、运动会、艺术节等活动，为学生提供展示才华的平台。
同时，学校还鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质。
四、师生文明行为养成我校注重师生文明行为的养成教育，通过制定《学生行为规范》、《教师职业道德规范》等规章制度，明确师生的行为准则。
学校还开展了“文明班级”、“文明学生”、“文明教师”等评选活动，激励师生自觉遵守文明规范。
同时，学校加强了校园文明礼仪教育，提高学生和教师的文明素质。
通过这些措施的实施，我校师生的文明素养得到了显著提升。
五、校园环境美化整治我校注重校园环境的美化整治工作，制定了详细的校园环境管理方案。
学校定期对校园进行清扫保洁，保持校园环境的整洁美观。
同时，学校还加强了校园绿化工作，种植了多种花草树木，美化了校园环境。
此外，学校还开展了“美丽校园”创建活动，鼓励学生和教师共同参与校园环境的美化工作。
小学创建“文明单位”工作总结 (2)
小学创建“文明单位”工作总结自本校启动“文明单位”创建工作以来，全校师生秉承“以人为本，文明先行”的理念，以提高学生综合素质为核心，不断加强校园文化建设，提升师生文明素质，深入开展德育活动，取得了显著成效。
现将我校创建“文明单位”的工作总结如下。
一、背景与目标随着社会的发展和教育改革的深入，培养学生成为具有高尚道德品质、扎实文化基础、强健体魄和良好心理素质的全面发展的人才是教育工作的重中之重。
我校积极响应教育部门号召，立足学校实际，以创建“文明单位”为契机，全面提升学校整体办学水平，营造和谐、文明、进取的校园环境。
二、校园文化建设校园文化是学校的灵魂，是推动学校发展的重要力量。
我校注重校园文化建设，以美化校园环境、弘扬核心价值观、传承中华优秀传统文化为重点，开展了一系列富有成效的工作。
环境美化：投入资金对校园进行绿化、亮化、美化，设置文化墙、文化长廊，让学生在优美的环境中陶冶情操、净化心灵。
核心价值观教育：通过主题班会、国旗下讲话等形式，加强对学生的社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
传统文化传承：开设书法、国画、经典诵读等特色课程，举办传统文化艺术节，让学生在传承中感受中华文化的博大精深。
三、师生素质提升提升师生素质是创建“文明单位”的关键。
我校通过加强师德师风建设、开展丰富多彩的学生活动，不断提升师生的文明素质。
师德师风建设：定期组织教师参加师德培训，加强教师职业道德教育，培养一支德才兼备、爱岗敬业的教师队伍。
学生文明教育：开展文明礼仪教育、行为习惯养成教育等活动，引导学生养成良好的文明习惯，做文明的小学生。
综合能力培养：举办运动会、艺术节、科技节等活动，提供展示平台，让学生在实践中提高综合素质。
四、德育活动开展德育活动是创建“文明单位”的重要载体。
我校结合学生年龄特点和实际情况，开展了形式多样的德育活动。
爱心助学活动：组织师生参与爱心捐款、捐物活动，关爱困难学生和留守儿童，培养学生关爱他人、奉献社会的良好品质。
广纳小学文明单位汇报材料
通江县广纳镇中心小学县级文明校园创建工作汇报近年来，我校按照县文明单位创建标准，在上级领导部门尤其是县文明办的指导下，结合学习实践科学发展观和创先争优活动，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，“以创建促发展，以发展促创建”，做到了积极践行社会主义核心价值观，坚持精神文明建设和物质文明建设两手抓，各项事业全面发展，在行业和社会上发挥示范引领作用，精神文明创建工作取得了一定的成效。
一、学校基本情况介绍通江县广纳镇中心小学又名“傅崇碧将军希望小学”，始建于1911年，是一所名副其实的百年老校。
辖中心校1所，村小10所（现有学生村小3所），幼儿园1所。
现有在编教职工78人(其中中心校专任教师66人、管理岗位3人、工勤岗位3人）。
学校近几年先后荣获“四川省语言文字规范化示范学校”“四川省应急教育示范学校”“巴中市校风示范学校”“巴中市青少年消防安全知识普及优秀学校”“巴中市综合治理先进单位”“巴中市青年文明号”“巴中市关爱留守学生工作示范学校”“通江县学校办学水平（小学）一级单位”等称号，近三年连续被评为县级“综合目标考核先进单位”和“教育质量优胜学校”。
下面，我将学校文明单位创建情况汇报如下：二、学校创建情况汇报（一）加强领导,明确目标,为创建工作提供组织保障在文明单位创建活动中，学校专门成立创建工作领导小组，把精神文明建设摆上领导班子议事日程专题研究部署，校长负责创建的全面工作，落实专人抓创建的常务工作。
提出“以创建促发展，以发展促创建”的工作思路，发出“举全校之力，聚全校智慧，创建市文明单位”的号召，秉持“以人为本，和谐发展，科研兴校，追求卓越”的理念，重在提高师生素质，树立学校的文明形象。
学校结合实际情况制定创建规划，层层分解目标任务，制定年度创建计划，及时研究解决创建中的困难和问题，促进了学校文明程度的不断提高。
学校根据阶段工作特点召开精神文明建设专题会议，广泛动员全体师生员工积极参与，大力推进群众性精神文明创建活动，努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。
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小学申报文明单位申报报告
实践科学发展打造文明校园
——某某小学申报州级文明单位申报报告
青少年是祖国的希望和民族的未来，近年来，某某小学一班人与时俱进，开拓创新，勇于思考，积极作为，落实科学发展理念，加强学校现代管理，深化教育内部改革，提升学校管理内涵，以人为本，以德为先，以学生的全面发展、和谐发展为目标，扎扎实实地抓好创建、党建、综治工作，成绩斐然。
一、体现时代要求，抓好文明建设
创建是我校的特色工作，我校成立以党支部和校长为领导，以教学和德育分管校长为指导，以德育室和教导处为主操作，以完小校长和班主任为主体，以全体学生为教育对象创建工作领导小组，制订工作计划和实施方案，使文明创建工作常规化、系列化、科学化和制度化，形成创建网络，建立长效工作机制。
根据实际需要，成立某某小学文明单位创建领导组：
组长：×××（支部书记、校长）
副组长：×××（副校长、工会主席）
成员：×××（德育室主任）、×××（教导主任）、各完小校长。
办公室：主任由×××同志担任，全面组织创建工作的实
施。
二、狠抓六个结合，增强创建实效
（一）创建与学校常规管理相结合。
1、开展文明班级评比，端正日常行为。
“读好书，走好路，扫好地，做好操，唱好歌”是我校结合实际进行的教育。
学校制订《×××县某某小学一日行为规范》和《×××县某某小学住校生一日常规》，以班级考核为单位，将学生的日常行为全部纳入到文明班级和文明宿舍的评比中，调动了学生参与文明创建的积极性。
2、细化措施，规范管理
广播操和眼保健操、学生队列对行训练、校园卫生是学生每天必做的活动。
整齐有力的队列队形和广播操、眼保健操，整洁干净的校园是四大亮点。
九、十月份抓好这两项工作，分管校长和教导处认真研究，制定《×××县某某小学一日行为规范》和《×××县某某小学住校生一日常规》，将上学、上课、下课、放学、就寝五个环节明确规范，检查管理人员全员到岗，文明督查队员监督打分。
为保证学生做课间操质量，各完小强化队列队形训练，横成行，竖成列，斜成线。
冬季来临，各完小还组织学生冬季运动会。
丰富多彩的冬季运动会不仅锻练了学生意志和品质，还培养了师生的团队精神，增强了体质。
（三）开展“三好学生”、“优秀少先队员”评比活动。
为激励学生不断进步，德育室实施“三好学生”评比活动，将学生每月看成绩，周周比进步。
“三好学生”评比活动成为激励学生努力学习的助推器。
同时在全校学生中开展在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会上做个好公民的“新三好”创建评比活动。
创建工作常规化管理和激励机制的建立，寓教于乐，激发学生参与热情，使学生充分认识到自己的一言一行都与班级荣誉相联，激发集体荣誉感，成为培育优良班风、激励同学不断进步的强大动力。
（二）创建与德育相结合。
1、切实加强政治思想学习，狠抓全校师生的思想道德建设。
自开展先进性教育、深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动以来，学校党支部是全省16所、全州一所学习实践科学发展观活动试点单位。
学校党支部认真组织开展活动，为学校开展学习活动提供了宝贵经验。
学校有健全的政治学习和业务学习制度，政治学习和业务学习做到有计划、有检查、有落实，学习方法灵活多样，既有全校性的集中学习，又有分组学习，还有规定任务个人自学。
学校领导班子成员带头学，带头讲，坚持做好读书笔记，写好心得体会。
重点加强对科学发展观的学习，加强社会主义、集体主义教育，大力弘扬民族精神，开展形势教育和民族团结教育，引导全校师生形成正确的世界观、人生观、价值观，全校师生
员工的政治思想素质得到了明显提高。
2、强化爱国主义教育。
周一升国旗是我校持之以恒的爱国主义教育重要措施。
为提高升旗活动教育力，各完小全体师生员工参加，列队进行。
利用“国旗下的讲话”等形式使学生受到爱国主义教育的熏陶。
3、提高教师职业道德水平，弘扬师德。
组织教师讨论、演讲和观摩优秀共产党人杨善洲的先进事迹，倡导树立敬业、奉献、创新行业新风，提高教职工思想认识水平，形成勤勉务实、乐于奉献的良好教风。
4、积极开展主题教育活动。
九月开展入学教育、安全教育宣传暨公民道德宣月活动；三月开展学雷锋活动月活动；六月开展环境保护宣传月活动；十月开展“我在国旗下”主题教育活动；十二月开展法制教育宣传月暨不进网吧、游戏厅主题队会。
5、持续开展各类教育活动：绿色校园从我做起；禁毒防艾教育；国防教育；平安校园建设等。
（三）创建与开展有益活动相结合。
积极参与爱国主义读书教育活动，读好书。
在少先队的组织下，各完小同学参加爱国主义读书教育活动，开展读书演讲和征文活动，广大同学热情高涨，丰富了学习内容，活跃了校园文化，开阔了眼界，增强了能力。
充分占有宣传阵地，正确教育。
学校宣传橱窗每月有主
题，校园广播站每天播音，营造育人风气，黑板报月月有新内容，成为同学们展示才华的园地，走廊文化独树一帜，成为教育广大同学的重要阵地。
丰富多彩的各类活动，最大限度地减少了学生在课外与社会不健康场所接触的时间和空间，充实课外生活，用正确的舆论引导学生健康成长。
（四）创建与共创绿色校园相结合。
环境保护是我国的一项基本国策。
为培养学生环保意识，德育室以“净”为核心，狠抓卫生管理，制定卫生公约，号召广大同学从自己做起，做环保的实践者，做文明的传播者。
规定校园清洁卫生制度，将校园卫生区划分到每个班级，实行一日两扫，周末大扫除制度，及时检查记分公布，周一升旗为卫生优胜班级授牌开展“保护环境，人人有责”、“学校是我家，环保靠大家”知识讲座和竞赛，把广大学生吸引到保护环境的行列中来。
植树种草，美化校园。
学校努力使校园充满绿色和浓厚的文化气息，建设有深厚文化底蕴和浓厚现代气息相结合的特色校园文化与自然景观，培养学生浓厚的读书兴趣，成效明显。
目前，我校已有两所完小被评为了州级的绿色学校。
（五）创建与校园文化建设相结合。
开展建书香校园活动。
要求每位教职工每学期必须读一本好书，做读书札记，给学生示范。
每个班建立图书角，在
班级建书橱或书柜，要求每位同学定期将自己最喜爱的书籍带到学校与同学研读、分享。
特别是在全省上下齐抓“两基”迎国检的2010年度，学校以“两基”迎国检为契机，切实加强校园文化建设，着力打造“人文校园、书香校园、绿色校园、花园式学校和民族特色校园”。
用好宣传阵地。
充分利用校园广播、宣传栏、警示语、黑板报等有效的教育阵地。
各完小根据实际情况校园广播站，定期播音，宣传好人好事和文明行为，用正确的舆论引导学生成长；成立某某小学网站，成为思想道德建设、传播文明新风、展示学校形象的重要阵地；宣传栏定期张贴学生作品、宣传勤奋学习、成绩优秀和星级学生先进事迹。
（六）创建与法制教育相结合。
聘请法制副校长；品德与生活课教师将法律引入课堂；“五五”普法期间，我校在提高师生法律素质上采取措施，积极参加镇司法所组织的普法教育活动，将法律法规带进家庭和社区，在家庭和社区做好一名法制宣传联络员、讲解员，提高教师依法执教能力。
同时狠抓安全教育，提高师生安全意识，多年来未发生一起重大安全事故，广大学生遵纪守法自觉性不断增强，无封建迷信，刑事犯罪为零，社会满意，家长放心。
多年来，某某小学在创建工作中做出了不俗的成绩，近年来相继被评为州级“先进家长学校”、县级先进基层党组
织、县文明单位、县级民主评议行风政风“先进集体”、教育教学集体成果奖、教育局目标管理考核奖、县级党建示范点、人民群众满意单位等光荣称号。
目前，全校教职员工在上级党委政府、主管部门的正确领导下，紧密团结在学校党支部和中心小学周围，教风严谨，创先争优，学风浓厚，成绩优良，文明素养日益提高，好人好事层出不穷。
我校决心以取得的成绩为契机，不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力办人民满意教育！
经过自我检查,自我考评,认为已达到文明单位的基本标准.
特此报告
×××县某某小学
二0一一年四月。