Wilson教授文库介绍

Wilson海浪经验预报方法在渤海海域的应用

式中Ｈ是波高，ｃ是波速，是重力加速度，ｇＦ是风区长度，Ｖ是ｌｒ高度处的风速。该方法是目Ｏｅ前应用最广泛的方法之一。它不仅适用于深水、浅
水还适用于大洋和近海以及台风浪的计算和预报。
ＮＷ
ＮＮＥＥ
１ｏｋｏｍ
Ｏ．０．Ｏ．１３１８１４８．．２．３２４．５１６０４．Ｏ．．
２０ｍ５ｋ３０ｍ０ｋ３０ｍ５ｋ４０ｋ０ｉｎ
０．Ｏ．Ｏ８１３１９１４．＿．２．３５４３５５．５．．．６５Ｏ．Ｏ．０９１４１４．．２．２６．４５５８．Ｏ，３６．．７Ｏ０．０．０９１４１４．．２．２．３８４．６１７３Ｏ７．８．．０．０．０９１５１４．．２．２．３９４９６４．１８．．．７７
关键词：海浪波高风区风速预报
１风区、风力与波高的理论计算渤海为半封闭内海，深基本为ｌｒ以上，水Ｏｅ考虑应用Ｗｉｏｌｎ经验预报公式 … ｓ
＝
大风区有较大区别，体情况见下表（具以下风区长
主要标志。波高对于船舶航运、海上作业、海水养殖和海洋工程等生产活动都是必须考虑的重要安全因素。近年来随着沿海海洋经济的迅速发展，人们对海洋灾害也进一步重视，其中海浪是海洋灾害中破坏力比较大的一种。对波高参数的需求日益迫切。渤海是我国重要的海域，有要探讨渤海海浪波高预报技术。

固体物理学：威尔逊人物简介

• 他于1965年加入贝尔实验室，并在那里度过了他的整个职业生涯
• 在贝尔实验室，威尔逊的研究方向包括半导体物理、超导体物理和拓扑材料
威尔逊在半导体物理方面取得了重要成果
• 他提出了分数量子霍尔效应的概念，为量子霍尔效应的研究奠定了基础
• 威尔逊还发现了二维电子气，这一发现为石墨烯等二维材料的研究提供了理论支
D O C S S M A RT C R E AT E
固体物理学：威尔逊人物简介
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01
威尔逊的生平与成就概述
威尔逊的出生背景与早期生活

威尔逊于1936年出生在美国纽约市
• 他的父亲是一位律师，母亲是一位家庭主妇
• 威尔逊在童年时期就对科学产生了浓厚兴趣

威尔逊在哈佛大学获得了物理学学士学位
威尔逊于1995年从贝尔实验室退休
威尔逊在退休期间发表了多篇重要论文
• 他在退休后仍然关注着固体物理学领域的发展，继续从
• 这些论文涉及半导体物理、超导体物理和拓扑材料等多
事研究工作
个领域
• 威尔逊在退休后还担任了多个学术职务，如美国普林斯
• 威尔逊的这些研究成果为固体物理学的发展做出了重要
顿大学的名誉教授等
威尔逊与贝尔实验室的合作
威尔逊在贝尔实验室开始了他的职业生涯
• 他在贝尔实验室与多位科学家合作，共同研究固体物理学领域的问题
• 威尔逊在贝尔实验室的研究成果得到了广泛认可，为他在科学界赢得了声誉
威尔逊在贝尔实验室期间与其他科学家共同发表了多篇重要论文
• 这些论文涉及半导体物理、超导体物理和拓扑材料等多个领域
• 此外，威尔逊还获得了多个国际学术奖项，如1985年的诺贝尔物理学奖（Nobel Prize in

威尔逊Wilson恒流源

Rc rce2
定静态工作点
EC 接放大器
有源负载放大 IR 器T3从电流源分 I析R R
+ ui -
EC
T2 EC rce2
IC2
+
T1
uo
-
有
源负
IR
R
T3
载
共射
IRT1 R
放大
+
ui -
器
EC
TI2C2
T2
+
T1
uo
-
EC
+
T1
Au
(1 )Re // RL rbe (1 )Re // RL
相对误差 IR IC2 IC2
2
2 2
2
2
ro
1 2
rce2
UBEQ -
EC
IR R
T1
EC
T3 IR R
IC1
T1
EC
模拟集成电路中的
偏置电路，也可作
T2 IR R
T3
为放大电路的有源 IC2 负载，又可组成基
本的电流传输器
T1 T4
ECT2 EC
T2 ICR2 b
Rc
2．精密镜像恒流源 ro ≈ rce2 ≈∞ 设T1～T3的参数相同 β1=β2=β3=β>>1
UBE1=UBE2=UBE
IC1= IC2
IB3
IE3 1
IE3 2IB2
IC2
IB2
由于电路中接了共集电极管T3，对分流电流IB3的放大作用， EC从而使误差减小了（1+β）倍，精度提高了（1+β）倍。
IC3=IE2 -2IB =IE2 -2IC3 /β

《行政学之研究》

《行政学之研究》一、威尔逊其人托马斯·伍德罗·威尔逊（T．W．Wilson，1856-1924），西方行政学的创始人。

1856年12月28日出生在美国弗吉尼亚州，1879年毕业于普林斯顿大学，1884年毕业于约翰斯·霍普金斯大学，1885年，他出版了第一部著作《国会政体》，这本书被他用作哲学博土学位论文，并在1886年使他获得了哲学博士学位。

1886年至1902年，他是政治学教授，此间发表了《国家》（1889年）、《分裂和重新统一（1829～1889》（1893年）、《一位大师及其政治论文）（1892年）、<纯粹的文献及其它论文）（1886年》、《乔治·华盛顿》（1896年）以及《美国人民的历史》（1902年）等六部著作和一些论文。

1902年至1910年间，他担任普林斯顿大学校长，并在1908年出版《美国的宪法政府》一书，1910年，他当选为美国新泽西州州长，1913年被选为美国总统，1924年去世。

威尔逊是一位杰出的政治学教授、行政学者、历史学家、教育家、改革家和政治家。

他1887年6月在美国《政治科学季刊》第二期发表了其精华论文《行政学研究》（《The Study of Public Administration》），在这篇论文里，威尔逊概述了研究的历史，提出要研究国家行政管理，建立行政科学，同时非常令人信服地提出了这种研究的必要性和价值，并对行政学研究的对象和主要内容提出了设想，指出了应该继续坚持下去的研究方法。

这篇文章标志着理论界自觉研究探索公共行政的开端，公共行政作为一门系统的科学和一个被人认可的政府研究领域得以建立起来，是从威尔逊，或者严格地说，是从威尔逊的这篇文章开始的。

二、威尔逊的行政学思想（一）创立行政科学的必要性威尔逊针对政治学的研究状况，提出应从行政学的角度来研究政府管理，论证了创立行政科学的必要性。

在19世纪以前，政治学家都忙于就宪法、国家性质、主权的实质和地位、民权和合法特权及政府目的等政治学与法学领域的内容进行著书立说。

【历届诺贝尔奖得主(七)】1982年物理学奖,化学奖和生理学或医学奖

1982年12月10日第八十二届诺贝尔奖颁发。

物理学奖美国科学家威尔逊因提出关于相变的临界现象理论获诺贝尔物理学奖。

肯尼斯·威尔逊，（KennethG.Wilson1936年6月8日—）美国物理学家。

因建立相变的临界现象理论，即重正化群变换理论，获得了1982年度诺贝尔物理学奖。

简介1936年6月8日出生于美国马萨诸塞州的沃尔瑟姆（Waltham）。

他的父亲是哈佛大学的化学教授。

在上高中之前，就在父亲的帮助下学习物理和数学。

他当时学的数学是微积分，而物理是采用微积分的。

他从这时起就决心当一名物理学家。

在上大学前，K.威耳逊就跟父亲学习符号逻辑。

他父亲还试图教他群论，但不太成功。

生平1952年，这时K.威耳逊才16岁，就进入美国哈佛大学主修数学，但同时也学了许多物理，几个暑假都参加课题组研究。

他的研究生阶段在加州理工学院渡过，其中有两年是在核物理实验室里工作，并跟随盖尔曼做博士论文。

在加州理工学院肯尼斯·威尔逊和物理系一位名叫马休斯（J.Mathews）的助教很谈得来，马休斯教他使用学院的计算机。

有一个暑假他参加通用原子能公司，从事等离子体工作。

第二年回到哈佛，当一名临时工作人员，然后再回到加州理工学院完成博士论文。

当时哈佛的理论活动较少，于是K.威耳逊就去了MIT，以便利用那里的计算机做理论工作，在那里和MIT的理论组成员联系很多。

1962年肯尼斯·威尔逊来到欧洲核子研究中心（CERN），参加肯德尔和布约肯的小组，研究场论和粒子物理学，他的兴趣在于用重正化群方法来处理强相互作用的模型。

1963年9月肯尼斯·威尔逊到康奈尔大学当助理教授，1965年受聘为副教授，1971年升教授，以后他就一直在康奈尔大学，除了几次休假和访问。

有一次是去SLAC，有一次是去普林斯顿高等研究中心，又有一次是去加州理工学院当访问学者，还到IBM苏黎世实验室工作过一年。

1971年，他把重正化群的方法用于统计物理学中的临界现象的研究，建立起二级相变理论。

Ronald Wilson Reagan

Ronald Wilson Reagan (/ˈrɒnəld ˈwɪlsən ˈreɪɡən/; February 6, 1911 –June 5, 2004) was an American politician and actor, who served as the 40th President of the United States from 1981 to 1989. Prior to his presidency, he served as the 33rd Governor of California from 1967 to 1975, following a career as an actor and union leader in Hollywood.Raised in a poor family in small towns of Northern Illinois, Ronald Reagan graduated from Eureka College in 1932 and worked as a sports announcer on several regional radio stations. After moving to Hollywood in 1937, he became an actor and starred in a few major productions. Reagan was twice elected as President of the Screen Actors Guild, the labor union for actors, where he worked to root out Communist influence. In the 1950s he moved into television and was a motivational speaker at General Electric factories. Having been a lifelong liberal Democrat, his views changed. He became a conservative and in 1962 switched to the Republican Party. In 1964, Reagan's speech, "A Time for Choosing", in support of Barry Goldwater's floundering presidential campaign, earned him national attention as a new conservative spokesman. Building a network of supporters, he was elected Governor of California in 1966. As governor, Reagan raised taxes, turned a state budget deficit to a surplus, challenged the protesters at the University of California, ordered National Guard troops in during a period of protest movements in 1969, and wasre-elected in 1970. He twice ran unsuccessfully for the Republican nominations in 1968 and 1976; four years later, he easily won the nomination outright, going on to be elected the oldest President, defeating incumbent Jimmy Carter in 1980.Entering the presidency in 1981, Reagan implemented sweeping new political and economic initiatives. His supply-side economic policies, dubbed "Reaganomics", advocated tax rate reduction to spur economic growth, control of the money supply to curb inflation, economic deregulation, and reduction in government spending. In his first term he survived an assassination attempt, escalated the War on Drugs, and fought public-sector labor. Over his two terms, his economic policies saw a reduction of inflation from 12.5% to 4.4%, and an average annual growth of real GDP of 3.44%; while Reagan did enact cuts in domestic discretionary spending, increased military spending contributed to increased federal outlays overall, even after adjustment for inflation. During his reelection bid, Reagan campaigned on the notion that it was "Morning in America", winning a landslide in 1984 with the largest Electoral College victory in history. Foreign affairs dominated his se cond term, including ending of the Cold War, the bombing of Libya, and the Iran–Contra affair. Publicly describing the Soviet Union as an "evil empire", he transitioned Cold War policy from détente to rollback,by escalating an arms race with the USSR while engaging in talks with Soviet General Secretary Mikhail Gorbachev, which culminated in the INF Treaty, shrinking both countries' nuclear arsenals.[1] During his famous speech at the Brandenburg Gate, President Reagan challenged Soviet leader Mikhail Gorbachev to "tear down this wall!" Months after the end of his term, the Berlin Wall fell and the Soviet Union collapsed soon thereafter.Leaving office in 1989, Reagan held an approval rating of sixty-eight percent, matching those of Franklin D. Roosevelt, and later Bill Clinton, as the highest ratings for departing presidents in the modern era.[2] While having planned an active post-presidency, in 1994 Reagan disclosed his diagnosis with Alzheimer's disease earlier that year, appearing publicly for the last time at the funeral of Richard Nixon; he died ten years later at the age of 93. An icon among Republicans, he ranks favorably in public and critical opinion of U.S. Presidents, and his tenure constituted realignment toward conservative policies in the United States.At the end of his two terms in office, Ronald Reagan viewed with satisfaction the achievements of his innovative program known as the Reagan Revolution, which aimed to reinvigorate the American people and reduce their reliance upon Government. He felt he had fulfilled his campaign pledge of 1980 to restore "the great, confident roar of American progress and growth and optimism." On February 6, 1911, Ronald Wilson Reagan was born to Nelle and John Reagan in Tampico, Illinois. He attended high school in nearby Dixon and then worked his way through Eureka College. There, he studied economics and sociology, played on the football team, and acted in school plays. Upon graduation, he became a radio sports announcer. A screen test in 1937 won him a contract in Hollywood. During the next two decades he appeared in 53 films. From his first marriage to actress Jane Wyman, he had two children, Maureen and Michael. Maureen passed away in 2001. In 1952 he married Nancy Davis, who was also an actress, and they had two children, Patricia Ann and Ronald Prescott. As president of the Screen Actors Guild, Reagan became embroiled in disputes over the issue of Communism in the film industry; his political views shifted from liberal to conservative. He toured the country as a television host, becoming a spokesman for conservatism. In 1966 he was elected Governor of California by a margin of a million votes; he was re-elected in 1970. Ronald Reagan won the Republican Presidential nomination in 1980 andchose as his running mate former Texas Congressman and United Nations Ambassador George Bush. V oters troubled by inflation and by the year-long confinement of Americans inIran swept the Republican ticket into office. Reagan won 489 electoral votes to 49 for President Jimmy Carter. On January 20, 1981, Reagan took office. Only 69 days later he was shot by a would-be assassin, but quickly recovered and returned to duty. His grace and wit during the dangerous incident caused his popularity to soar. Dealing skillfully with Congress, Reagan obtained legislation to stimulate economic growth, curb inflation, increase employment, and strengthen national defense. He embarked upon a course of cutting taxes and Government expenditures, refusing to deviate from it when the strengthening of defense forces led to a large deficit. A renewal of national self-confidence by 1984 helped Reagan and Bush win a second term with an unprecedented number of electoral votes. Their victory turned away Democratic challengers Walter F. Mondale and Geraldine Ferraro. In 1986 Reagan obtained an overhaul of the income tax code, which eliminated many deductions and exempted millions of people with low incomes. At the end of his administration, the Nation was enjoying its longest recorded period of peacetime prosperity without recession or depression. In foreign policy, Reagan sought to achieve "peace through strength." During his two termshe increased defense spending 35 percent, but sought to improve relations with the Soviet Union. In dramatic meetings with Soviet leader Mikhail Gorbachev, he negotiated a treaty that would eliminate intermediate-range nuclear missiles. Reagan declared war against international terrorism, sending American bombers against Libya after evidence came out that Libya was involved in an attack on American soldiers in a West Berlin nightclub. By ordering naval escorts in the Persian Gulf, he maintained the free flow of oil during the Iran-Iraq war. In keeping with the Reagan Doctrine, he gave support to anti-Communist insurgencies in Central America, Asia, and Africa. Overall, the Reagan years saw a restoration of prosperity, and the goal of peace through strength seemed to be within grasp。

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資料庫簡介
• 收錄年代：1994• 收錄主題
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– 提供 60 餘種期刊全文，包括概述一般科學的雜誌，如 Scientific American，到專門領域類的期刊，如 Cell Biology
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wilson learning 杜斌方法

wilson learning 杜斌方法摘要：一、引言1.介绍Wilson Learning杜斌方法的重要性2.阐述本文目的和结构二、Wilson Learning杜斌方法概述1.方法起源与发展2.方法核心理念与应用领域三、杜斌方法的关键步骤1.了解学习者的需求与特点2.制定个性化学习方案3.实施教学与评估4.持续优化与调整四、杜斌方法在实际教学中的应用案例1.案例背景与问题描述2.应用杜斌方法解决问题的过程3.案例成果与反思五、杜斌方法对教育行业的启示1.重视个体差异与个性化教学2.教师角色的转变3.创新教学评价体系六、结语1.总结杜斌方法的核心理念与价值2.对我国教育发展的展望正文：一、引言在教育行业中，寻求有效的方法提高教学质量、提升学生学习成果一直是广大教育工作者关注的焦点。

Wilson Learning杜斌方法作为一种国际领先的教育理念，为我国教育工作者提供了新的思路与方向。

本文将从Wilson Learning杜斌方法的起源、核心理念、关键步骤以及在实际教学中的应用等方面进行全面解析，以期为广大教育工作者提供有益的借鉴与启示。

二、Wilson Learning杜斌方法概述1.方法起源与发展Wilson Learning杜斌方法起源于20世纪70年代，由美国心理学家詹姆斯·威尔逊（James Wilson）和我国教育专家杜斌共同研发。

该方法综合了认知心理学、教育心理学等多学科理论，经过多年的实践与完善，逐渐成为一种国际知名的教育理念。

2.方法核心理念与应用领域Wilson Learning杜斌方法的核心理念是“以人为本，注重个体差异，实现个性化教育”。

该方法认为，每个学习者都有独特的认知特点、学习需求和成长速度，教育工作者应该充分尊重和挖掘这些差异，制定个性化的教学方案，以提高教学效果。

Wilson Learning杜斌方法适用于各个年级、各个学科领域，特别适用于面临学习困难、注意力缺陷、多动症等问题的学生。

woodrow wilson文章中文版

woodrow wilson文章中文版和之前的罗斯福一样，伍德罗·威尔逊认为自己是个人，我老代表人民。

“只有总统。

”他说。

似乎是意料之中的……为国家的整体利益着想。

”他制定了渐进式改革的准则，并在建立新世界秩序方面确立了国际领导地位。

1917年，他宣布美国加入第一次世界大战是为了使世界“民主安全”。

威尔逊见识过战争的可怕。

他于1856年出生在弗吉尼亚州，父亲是长老教会的牧师，内战期间是奥古斯塔的牧师，重建时期是南卡罗来纳哥伦比亚市的教授。

从普林斯顿大学(当时的新泽西学院)和弗吉尼亚大学法学院毕业后，威尔逊在约翰霍普金斯大学获得了博士学位，并在一个学术雕刻师那里获得了荣誉。

1885年，高等法院与理查德·埃尔克·路易斯·Axsn结婚。

威尔逊迅速成长为一名保守的年轻政治学教授，并于1902年成为普林斯顿大学校长。

他在全国的声望越来越高，一些保守的民主党人认为他适合当总统。

首先，他们说服他在1910年竞选新泽西州州长。

在竞选中，他标榜自己是提名他的保守派和政治机器的优势，支持一个进步纲领，并在担任州长时推行。

他在1912年被提名为总统这是一个名为“新自由”的节目，强调个人主义和各州权利。

在三方选举中，他只获得了42%的选票，但这是压倒性的优势。

威尔逊推动国会通过了三项主要立法。

第一为下larilT,thc为Undicrwood Acl;取而代之的是逐步征收联邦所得税。

Tederal Reserve Act的通过为国家提供了它急需的更有弹性的货币供应。

1914年，反托拉斯立法成立了联邦lrale委员会，以禁止不公平的商业行为。

1916年，又一次立法的爆发。

一项新法律禁止使用童工;另一项法律限制铁路工人每天只能工作8小时。

凭借这项立法和“他让我们远离战争”的口号，威尔逊以微弱优势赢得了连任。

但是，在大选之后，威尔逊断定美国不可能在世界大战中保持中立。

1917年4月2日，他请求国会对德国宣战。

Wilson

由 dQ = dQ ' 、 dT = dT ' 可得到： BCCl cos ϕ aF (1 − aF ) = 8πr sin 2 ϕ (1 − a )2 BCCl a'F = 8πr cos ϕ 1 + a ' 将以上两式相除，并代入速度关系式，即可得出能量方程：
a (1 − aF ) = a ' (1 + a ' )λr2
Wilson 方法
Wilson 方法考虑了叶尖损失的影响，叶尖损失会对由动量理论得到的叶素轴向力和转矩产生影响，即：叶素轴向力：
2 d Q = 4 πρ v∞ aF (1 − aF ) rδ r
1-1
叶素转矩： d T = 4 πρ v∞ (Ωr )a′F (1 − a )r 2δ r 由叶素理论得到的轴向力和转矩分别为(忽略阻力，即 Cd = 0 )： dQ ' = 1 ρW 2 BCCl cos ϕδ r 2 1 dT ' = ρW 2 BCCl sin ϕδ r 2 1-3 1-4 1-2
CPr = 式(1-10)等价于：
8 λ2
∫
λ
0
a′F (1 − a )λr3δλr
1-10
CPr =
8 λ F sin2 ϕ(cosϕ − λr sinϕ)(sinϕ + λr cosϕ)λr2dλr λ2 ∫0
1-10’
求出 CPr 最大时，a 和 a’的关系。由速度关系求出桨距角 1− a 1 β = arctan ⋅ −α 1 + a ' λ 和 a’的关系，求法与 Glauert 方法一致。每个圆环获得的功率为： 3 4 dPr = ρ Av∞ a′F (1 − a )λr3δλr 2 λ 式 1-8 中 A 为风轮扫略面积。每一个圆环面上风能利用系数的增加量 dCPr 为： dCPr = 因此相应的风能利用系数为： dPr 1 3 ρ Av∞ 2 = 8 a′F (1 − a )λr3δλr λ2 1-9 1-8

wilson方程

wilson方程《Wilson方程》是由英国数学家E.N.Wilson在1920年发明的一种量子力学方程，它用来描述一系列量子物理的基本概念，其中包括量子力学的基础、粒子的分布、量子场理论以及这些概念之间的相关性。

《Wilson方程》是一个解释量子力学现象的强大理论，它为科学家们解释和描述这些知识提供了更广阔的视野。

《Wilson方程》是一个有三个参数的多项式方程，包括质量、能量和外场的参数。

这三个参数的结合表示了量子力学的基本原理，其中称为质量的参数用来描述粒子的质量，称为能量的参数用来描述粒子能量，称为外场的参数用来描述粒子周围物质的外场场环境。

为了描述量子力学现象，Wilson在他的方程中引入了一个新的概念粒子的质量，这个概念即粒子质量和粒子能量之间的差异。

粒子的质量是描述物体在它所处的外场环境中的重量，而粒子能量是描述物体在外力的作用下的运动状态，一般来说粒子的运动状态越活跃，它的能量就越高。

Wilson认为，由于量子力学中粒子的质量和能量存在着紧密的联系，所以它们必须以一种特定的关系来表达，于是他将它们放在一个多项式方程中，这就是所谓的《Wilson方程》。

这个方程被广泛应用于许多物理学领域，例如原子核物理学、外尔实验、高能粒子物理学、量子力学等。

它的计算可用来研究和描述原子核量子物理中的成分，从而更深入地理解量子物理和核物理的现象。

此外，它还被应用于量子场论的研究。

《Wilson方程》的发明标志着量子力学学科的发展，它为我们提供了一种更为洞察力更强的研究量子现象的方法，在量子力学研究中起到了十分重要的作用。

它不仅可以用来描述和研究量子现象，而且还可以用来计算和分析量子现象，从而为实验室的实验结果提供可靠的数学支撑。

《Wilson方程》的发明令科学发生了重大突破，从而为研究量子力学提供了更好的理论基础，为研究量子物理现象提供了更多的深入理解。

因此，《Wilson方程》对于科学界来说是非常重要的一项发明，它为量子力学理论的发展奠定了良好的基础，同时也为量子物理研究提供了强有力的支撑。

Wilson定理之逆的一个简短证明

IP N I ，式化简得上 ( IP F , } 一 }P F 2}) ( sin Z M P N 一 1) 其中 }P F , I :Fl IP F 2I 则 s in 艺 M P N 今 1
，即
L MPN 一要. ~ - -- 一 2 ’
此时， F ; 土 P F , ， P 可设 P ( x . , y o) ，则 x 0 + y 0 二 ( 2c ) 2 =
( 8) .
W ilson 定理是初等数论中的著名定理，文〔 1〕证明了其逆定理也成立，证明较复但杂，文用反证法给出一个简短的证明. 本 W ilson 定理之逆 : 若 ( p 一 1) ! + 1 -I-0 ( mod p ) ， p 是素数. 则证明假设 p 不是素，么 p 一定可那以分解素因， p i 是 p 的一个真素因，令则 1 < p , < p 一 1 ， p . I (p 一 1) ! ，故因此
匕 A P F : 二乙 CP F , ， P } = }A
1 一 ’ 9
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，。，， _ 、，4 则 E $ = 2 X一 9 于，一一 ‘
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解得

威尔逊道德教育理论综述

威尔逊道德教育理论综述本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！约翰·威尔逊(John Wilson，1928～)是一位至今仍活跃在西方哲学界和道德教育理论界的当代英国著名的教育哲学家和道德教育理论家。

其道德教育理论体系，对本世纪道德教育理论的发展做出了独特贡献。

一、对“道德”的界定“道德”这个词可能是含糊不清的，在不同的时候，不同的说话群体可能指的是不同的事。

黑尔说：“最好的方法就是承认这个此事是含糊的甚至是不确定的。

”威尔逊在《道德教育导论》一书的第一章—“道德与自由”中首先区分了“道德”概念的几种不同用法。

他指出，道德一词可有许多不同的用法，但是一般来讲，人们主要在以下两种意义上使用这一概念：A.与“不道德”(immoral)相对应，这时“道德”一词经常用来表示赞许。

B.作为一个描述性术语，“道德”用于对特定的行动或信念加以分类，这时与它对应的词是“不属于道德的”(not moral)或“非道德的”(non-moral)。

在B的意义上，道道德概念又因不同的标准做进一步区分：(1)用于社会意义上。

社会学家和历史学家谈论“道德”的时候往往是用它表示某些特定的社会和社会团体的“道德”。

例如，谈论古代斯巴达或英国维多利亚时代什么是“道德的”、什么是“不道德的”行为时，这里道德指的是一种特定的规则或习俗，但是如果用以说明我们自己的社会规范和习俗时，则是在上述A 意义上使用“道德”这一术语，因为含有赞扬和责备的意味。

有时候我们说“这样做最不道德了”那就意味着这种行为与当今的道德准则相悖，很有可能还包含了一些我们对行动的谴责。

(2)用以表明特定的人类思想和行为特征。

例如，当我们说”古希伯来人认为是否使用某种事物是一个道德问题，但我不认为这是一个道德问题”或者“你穿什么衣服并不是一个道德问题，而是一个爱好问题”时，先人没有考虑到某一社会的习俗是什么，而仅仅是对道德领域做出某种逻辑上或概念上的分类。

《威尔逊(Wilson)病诊治指南》

Wilson病《威尔逊(Wilson)病诊治指南》Wilson病又称肝豆状核变性,是由基因突变导致的铜代谢障碍性遗传病，主要表现为肝硬化和（或）神经、精神症状，偶可引起急性肝衰竭。

其临床特点：肝脏损害、角膜Ｋ-Ｆ环阳性、血清铜蓝蛋白降低、24小时尿铜升高。

常染色体隐性遗传，ATP7B基因突变致使ATP7B酶功能下降（铜转运Ｐ型ATP酶），使肝细胞溶酶体转运障碍，导致铜由胆汁分泌减少，沉积在肝细胞内，造成肝损害；同时，内质网膜铜转运障碍导致铜蓝蛋白合成减少。

当铜含量超过肝脏对铜的储存能力，或肝细胞损伤导致细胞内铜释放时，血循环中游离铜水平升高，导致肝外铜储积增高，产生自由基，脂质过氧化、抗氧化物质耗损和铜－蛋白多聚体化而发挥细胞毒作用等，引起脑、角膜、肾等全身器官损伤。

一、临床表现对于年龄在3岁至55岁之间、出现原因不明肝功能异常的个体,都应考虑可能患有Wilson病。

仅仅根据发病年龄不能排除Wilson病的诊断。

任何伴有不明原因肝脏疾病、神经系统和精神方面异常的患者,都应该被考虑可能患有Wilson病。

可疑Wilson病患者应由熟练的诊查者进行凯泽-弗莱舍(K-F)环检查。

K-F环的缺失并不能用于排除Wilson病的诊断,即使在主要表现为神经系统异常的患者中。

1.慢性肝炎2.肝硬化3.急生肝衰竭：1）转氨酸酶中度升高（﹤2000U/L）,碱性磷酸酶水平相对较低（﹤40U/L），胆红素升高，ALP/TB﹤2。

其他系统临床表现：肾脏：近端或远端肾小管中毒、肾石症、氨基酸尿、高钙尿、血尿。

骨质疏松。

心肌炎、心律失常。

内分泌系统紊乱。

皮肤：蓝色弧影。

二、诊断性检查诊断性检查项目包括血、尿生化指标、肝脏组织学检查、神经系统影像学检查及近年来出现的基因序列测定等。

目前,还有学者建议建立评分系统用于辅助诊断,其将主要有利于Wilson病患儿的诊断。

1）血浆铜蓝蛋白水平特别低(<50 mg/L或<5 mg/dl),是诊断为Wilson病的有力证据。

伍德罗·威尔逊(

3、评价
威尔逊被认为是美国历史上学术成就最高的一位总统，这不是因为他一生十余部的专著和数十篇的论文，也不是因为他曾经获得普林斯顿大学校长的头衔，而在于他从学术和教育的角度正式确立了国际政治学作为一门独立的政治学科的地位，并第一次提出了同西方列强崇尚的武力解决问题针锋相对的理想主义政治理念，这种学说影响之大，是任何一位美国总统所不及威尔逊政治理念的缺陷
首先，国家之间的发展是不平衡的，其所提出的人性改造本身也是不平衡的，而且宗教、民族、地域、血统等等的复杂因素会使得人的修养的认识造成偏差，这样人与人之间的绝对信任便无从谈起；其次，关于国际组织的作用也过于理想化，原因在于国家之间的联合与合作是建立在利益的基础上，而这种基础的摩擦并没有一个组织来约束，国际法也就无法得到贯彻，国家之间必然会产生不信任而导致分歧，而此时的国际组织没有足够的力量去压制这种分歧，这样的国际组织必然会产生分裂； ……
伍德罗· 威尔逊
（Woodrow Wilson）
1856年威尔逊出生在弗吉尼亚，少年时代就醉心于政治，三度出任英国首相的威廉•格莱斯顿是他心目中崇拜的英雄。威尔逊16岁进入戴维森学院，29岁获博士学位，30岁开始在大学任教。1902年发表的《美国人民史》被认为是其学术上的最高成就。同年威尔逊出任普林斯顿大学校长。1909年当选为新泽西州长。1912 年威尔逊作为民主党候选人当选为美国第二十八任总统并且在后来获得连任。
（2）威尔逊政治理念的进步性
威尔逊的观点毫无疑问是颠覆性的，它在人类历史上首次否认了大国之间扩张军力，并对大国之间的军事扩张造成的不信任提出了强烈的抨击，这在于当时正在积侵略别国并刀兵相见的世界格局无疑影响巨大，同时其学说对后世的影响也是很重要的，联合国实质上就是以威尔逊倡导的国际联盟为蓝本建立起来的。

伍德罗威尔逊简介

主要成就
• 带领美国赢得一战 • 提出“十四点和平原则” • 荣获1919年诺贝尔和平奖 • 发表了《行政学研究》
人物生平
1856年12月28日威尔逊出生在美国弗吉尼亚州斯汤城，祖先大部分是苏格兰血统。少年时代就醉心于政治，三度出任英国首相的威廉•格莱斯顿是他心目中崇拜的英雄。威尔逊16岁进入戴维森学院，29岁获博士学位，30岁开始在大学任教
1902年发表的《美国人民史》被认为是其学术上的最高成就。同年威尔逊出任普林斯顿大学校长
1909年当选为新泽西州长 1912年威尔逊作为民主党候选人当选为美国第二十八任总统并且在后来获得连任
人物生平
1919年，威尔逊在美国普林斯顿大学正式创立“伍德罗•威尔逊公共关系学院”，并设立世界上第一个国际政治系，至此，作为独立学科的国际政治学和国际关系学政治创立，威尔逊本人担任学院讲座教授，其个人的学术威望达到顶峰
1924年2月3日，威尔逊因中风在怀着对美国孤立主义政策的深深不满和对他所创立的国际联盟的复杂心情中逝世，享年67岁。
学术经历
1890年，他进入普林斯顿大学，任法学和政治经济学教授。 1896年，普林斯顿大学一百五十周年校庆时，威尔逊发表了
一篇题为《为国服务的普林斯顿》（Princeton in the Nation's Service）的演讲。这个题目后来被扩展为“为国家服务，为所有民族服务”（Princeton in the Nation's Service and in the Service of All Nations），成为暗示普林斯顿大学的常用格言 1902年，校董事会晋升威尔逊为校长，他所开发的课程方针后被证明为高等教育领域中非常重要的发展性创新。

论威尔逊(wilson)方程的局限性

论威尔逊(wilson)方程的局限性
威尔逊方程是现代物理学工作的一个重要基石, 无论是研究微观物理学还是宏
观物理学，都离不开它。

然而，尽管使用威尔逊方程已被广泛应用到理论物理学中，但是它存在着一定的局限性。

首先，威尔逊方程的随机性使得它无法用于研究一般的运动系统。

由于这种随机性，即使在相同的初始条件下，最后的解决方案也可能会有很大的不同。

因此，一般的运动系统的研究不能使用威尔逊方程来描述。

其次，威尔逊方程无法真实反映非平衡状态的物理系统。

例如，威尔逊方程假定物理系统可以逐渐趋于平衡，但是在实际情况中，有些物理系统是处于非平衡状态的。

因此，威尔逊方程不能完全反映这种情况。

最后，威尔逊方程求解过程较为复杂，普通的数学方法很难得到准确的解决方案。

通过更高级的数学方法，可以改进威尔逊方程，但是仍然存在某些情况，计算量巨大，难以得到准确的结果。

总之，尽管威尔逊方程拥有广泛的应用，但是依然存在不足之处，比如无法描述everyday’s motion，无法反映非平衡状态和求解复杂度较大等。

未来，物理学家们应联合起来，从不同角度研究威尔逊方程，探究更多的物理规律，改进威尔逊方程，促进物理学的发展。

wilson定理

wilson定理wilson定理，全名为拉瓦尔韦达定理，又称韦达定理，是信息论的一个基本定理。

它的提出有两种方式：一种是直接证明，一种是通过计算证明。

如果用计算机验算则更加快捷简便。

天使的分离，造就了人类的发展；人类的分离，造就了社会的进步。

地球不断在运转，而且，现在比以前更快了！可是，当我们从遥远的宇宙看地球时，却感到她好像慢了下来！是什么力量让我们慢了下来？也许正是因为人类的贪婪、自私、懒惰……的一切劣根性吧！科学家们在做一项研究。

他们想知道在这世界上，是否还存在着另外一种生命体，是否和我们一样，也经历着诞生、成长，直到死亡……天使的分离，带给了人类很多负面影响。

但是，不知道什么原因，天使再次聚集在一起。

人类从此陷入了深渊。

当地球再次出现危机时，所有天使的心紧紧相连，众志成城，共同抵抗灾难。

天使为了维护人类世界，大量消耗自己的能量，使人类灭亡……可是，幸运的是，天使并没有真正消失。

她们为了不让人类世界毁灭，又再次找到了重生的希望。

不管未来的路途如何艰险，不管未来的日子有多少坎坷，她们依然会保护着你们，守护着你们！2、其实在我们身边，就有着像“天使”一样的人。

有些人，他们拥有美丽的外表，让人感到温暖与舒服。

他们内心非常善良，对待每个人都微笑着。

但是，这只是表象，他们真正需要帮助时，却并没有伸出援助之手。

有些人虽然穿着破烂，衣衫褴褛，不能说他们是一贫如洗。

他们依然不需要别人的帮助，即使是自己努力奋斗得来的。

比如说——爱因斯坦。

他年轻时放弃自己的大学梦想，选择做一个小职员。

可是他工作上总是遇到困难，上司认为他是一个愚蠢的人。

后来，由于受到老板的冷落，他愤怒极了，放弃了这份差事，并开始自己创业，最终成为一位伟大的科学家。

爱因斯坦被普遍认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。

他在科学上取得了举世瞩目的成就，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。

因此，只要你愿意，你就可以做“天使”。

只要你心中充满阳光，就能发挥出你最大的潜能，成为一个心灵美的人。

《Wilson考试压力量表(TAS)》及测量评分标准版

《Wilson考试压力量表(TAS)》及测量评分标准版Wilson考试压力量表(TAS)及测量评分标准版该文档介绍了Wilson考试压力量表（TAS）及其测量评分标准版。

TAS是一种用于评估个体在考试过程中所感受到的压力水平的量表。

背景考试对许多人来说是一种常见的压力源。

理解和评估考试压力对于教育工作者和心理学家来说都是重要的。

Wilson考试压力量表（TAS）是一种经过验证和可靠的工具，用于测量考试压力。

TAS测量评分标准版TAS测量评分标准版是根据Wilson考试压力量表的原始版本进行了更新和改进。

该版本综合了最新研究成果和反馈意见，以提供更准确和全面的压力评估。

TAS测量评分标准版包含一系列问题，涵盖了个体在考试前、考试期间和考试后感受到的不同方面的压力。

这些问题设计得简洁明了，易于被受测者理解和回答。

每个问题的回答被分配了相应的分数，根据所有问题的分数总和，可以得出一个整体的压力评分。

高分表示考试压力较高，而低分表示考试压力较低。

使用和应用TAS测量评分标准版可以用于以下方面：1. 教育研究：帮助研究人员了解学生在考试过程中的压力水平，从而提供有针对性的教育干预措施。

2. 学生咨询：作为咨询师和教育工作者的工具，帮助学生识别和应对考试压力，提供适当的支持和资源。

3. 教育政策：提供有关考试压力对学生健康和学业成就的影响的数据，为制定教育政策提供依据。

总结Wilson考试压力量表（TAS）及其测量评分标准版是一种有效的工具，用于评估个体在考试过程中的压力水平。

它可以被广泛应用于教育研究、学生咨询和教育政策制定等领域，为人们提供更好地了解和应对考试压力的机会。

请注意，本文档所述内容仅供参考，如需使用该量表，请确保具备相应的许可和使用权限。

wilson矩阵定义

wilson矩阵定义
矩阵的定义
一般而言，所谓矩阵就是由一组数的全体，在括号（）内排列成m行n列（横的称行，纵的称列）的一个数表，并称它为m×n阵。

矩阵通常是用大写字母A、B来表示。

例如一个m行n列的矩阵可以简记为：
即：
（2-3）
我们称（2-3）式中的为矩阵A的元素，a的第一个注脚字母，表示矩阵的行数，第二个注脚字母j（j＝1，2，n）表示矩阵的列数。

当m＝n时，则称为n阶方阵，并用表示。

当矩阵（aij）的元素仅有一行或一列时，则称它为行矩阵或列矩阵。

设两个矩阵，有相同的行数和相同的列数，而且它们的对应元素一一相等，即，则称该两矩阵相等，记为A＝B。