南智邱中学小手拉大手 共建美好家园简报
小手拉大手助力乡村振兴活动简报
小手拉大手助力乡村振兴活动简报
8月28日，某地发动青少年儿童通过“小手拉大手”形式，组织开展乡村环境清洁志愿活动。
孩子们用自己的“小手”，拉起成年人的“大手”，助力乡村振兴。
活动中，小志愿者们热情饱满，不怕脏，不怕累。
在村屯干、党员干部的带动下，用稚嫩的双手拾起垃圾，清理积存垃圾、杂草杂物和各种废弃物，以实际行动参与美丽乡村建设，用自己的力量让乡村变得更美好。
活动旨在以“小手拉大手”的方式，厚植青少年家园意识。
以学生带动家长，进而带动全村群众积极参与、支持美丽乡村建设，共建幸福家园。
同时引导孩子建立文明健康生活方式,进一步提升农村社会文明程度，改变农村环境，切实增强群众的幸福感、获得感。
开展手拉手帮扶青少年共成长活动简报
教育简报
学校2023年5月22日
少年手拉手•增进友谊共成长
5月19日上午，我校开展了“手拉手·共成长”帮扶青少年共成长活动。
活动伊始，校长对各位领导的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！并希望两校的孩子们敞开心扉，互帮互助，为梦想一起出发。
学生代表代表帮扶学校学生和被帮扶学校学生发言。
她们一致表示要好好珍惜这次来之不易的机会，用真心和真情去结交好伙伴，心校长在讲话中充分肯定了本次活动的特殊意义和价值，并希望两所学校将手拉手活动纳入工作议程，建立常态化沟通交流机制，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，为教师提供展示平台，为学生搭建友谊桥梁，促进师生间的共同进步，增进学校之间的协同发展。
“亲爱的，我来了！”老师带着孩子们在梦想团建活动中找到阳光、自信与从容，孩子们在团队合作中从陌生变成了熟悉，从熟悉变成了无话不说。
“手拉手·结对子”活动中，来自两校的300名同学通过互赠小礼物和联系卡结成好伙伴，表达彼此最真挚的祝福和美好的愿望。
孩子们在趣味游戏、共进午餐等活动中进一步增进了解，走进彼此。
友谊长存，万古长青。
两校师生在与会领导的带领下，共同种下了象征友谊的常青树，寓意从今往后两校将携手同行、互帮互助，共同进步、共同发展。
本次活动的顺利开展，不仅增进了两校师生之间的友谊，也有效促进了学校之间的交流与发展。
铜仁市第二小学与铜仁市第三十三小学将进一步深化手拉手活动，在教学管理、德育活动、校园文化等方面进行深入交流与合作，共同谱写两校教育高质量发展美好新篇章。
小手拉大手共建美好家园
小手拉大手共建美好家园
开展城乡环境整治，营造一个山清水秀、城美乡丽的生活环境，是提高生活质量的有效措施，是建设“强富美高”幸福新灌云的重要基础，是全体灌云人的共同心愿和期盼。
“灌云是我家，建设靠大家。
”只有人人响应县委、县政府的号召，积极行动起来，才能打赢“城乡环境整治”这场仗，建设属于我们的美好家园。
为此，我们向广大学生及家长发出倡议：
从身边做起，从现在做起，不闯一次红灯、不丢一片纸屑、不说一句脏话、上好每一节课、做好每一次作业，养成良好的行为习惯，自觉做到“三管七不”：管好自己的嘴，不随地吐痰，不说不文明的话；管好自己的手，不乱抛乱扔垃圾，不做不文明的事；管好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花木草地，不走不文明的路。
我们将就此开展系列活动，组织学生积极参加各种社会公益活动，争做文明守纪的好学生。
身体力行，牵手两代。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家长首先要做到身体力行，在社会上做好公民、在单位里做好职工、在家庭里做好成员，做好孩子的榜样，带头做到并教育孩子做好“三管七不”，积极参与各种社会公益活动，从小培养孩子讲卫生、讲文明的好习惯。
牵手激发力量，行动就是榜样。
希望广大学生和家长朋友积极行动起来，讲文明、做表率、树新风，为“全县城乡环境整治”，为建设“强富美高”幸福新灌云尽一份心、出一把力、发一份光、添一道彩，把我们的家园建设得更加繁荣、更加美好!。
小手拉大手共建美好家园美篇
小手拉大手共建美好家园美篇小手拉大手，共建美好家园，这是一句经典的名言。
其中，小手指的是我们的孩子，而大手则代表的是我们成年人。
对于孩子来说，他们的小手掌握着未来，我们的任务就是要引导他们成长，帮助他们成为有价值的人。
因此，我们需要用大手去引导他们，与他们共建美好家园。
孩子的成长是一件非常神奇的事情。
无论是本能还是后天影响，他们总会从我们身上学到很多东西。
这时，我们的角色就十分重要了。
我们不仅要传授知识，更要塑造他们的性格、习惯和价值观。
这些东西会影响孩子一生，甚至影响整个社会的进步。
比如说，孩子经常会因为一些小事情哭闹不停，而这个时候我们需要用大手去引导他们，告诉他们问题的解决之道。
如果孩子犯了错，我们也不能忽视他的过错，而是用大手去承认并纠正他。
除此之外，我们还需要以身作则，成为优秀的榜样。
孩子会模仿我们的言行举止，如果我们自己都不遵守规则，孩子怎么可能理解什么是规则呢？如果我们总是抱怨生活的不如意，孩子怎么可能会成为一个积极向上的人呢？我们还可以通过一些实践活动来引导孩子成长。
比如说，我们可以带孩子去采摘、散步、游泳等，让他们接触自然，增长见识。
或者我们也可以一起读书、听音乐、看电影等，这样不仅可以丰富孩子的知识，还可以培养他们的兴趣爱好。
共建美好家园，需要我们一起努力。
家庭是孩子成长的重要场所，它是孩子成长的圣殿。
如何用大手去引导孩子，共建美好家园呢？首先，我们要营造良好的家庭氛围。
打造温馨、和谐、开放的家庭环境。
家庭氛围决定了孩子的情感基础，它能够给孩子带来无限的爱与美好。
其次，我们要关注孩子的思想与情感。
孩子内心的世界很纯真，但也很脆弱，孩子在成长中会遇到很多挫折，我们就需要关注他们的情感，耐心倾听他们的心声，给他们一些支持与鼓励。
第三，我们要与孩子保持密切的交流。
我们要关注孩子的成长，包括他们在学校、社会中的表现，帮助他们发现自己的特长与潜力。
同时，我们也要告诉他们一些实用的方法与技巧，让他们学会适应社会。
“小手拉大手,共同创国卫”活动总结
“小手拉大手，共同创国卫”活动总结
为助力xx创建“国家卫生镇”，2018年4月23日和5月9日的下午，xx幼儿园大班段的小朋友，在家中和老师的带领下，积极参与创国卫，共建美好家园活动：
在活动中，“环保小卫士”们分工合作，一起清理校园绿化的卫生死角，并走出校园寻找墨城新城村的落叶、纸屑等随手垃圾，我们的“环保小卫士”不怕脏不怕累，认真清扫垃圾。
5月9日的下午他们手拿扫把、簸箕、夹子等工具，沿着墨城涂厂、校前路、中和殿，一直扫到幼儿园的大门口。
他们不放过任何的卫生死角，经过大家的努力，环境焕然一新。
用小小的行动为爱护美好的环境献上自己微博的力量。
相信有我们这一群“环保小卫士”的参与，我们的xx会越来越美丽。
学校“小手拉大手-共建美好家园”活动方案
凉州区九墩乡小泉小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应武威市、凉州区教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。
经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。
一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。
二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。
三、活动内容1、开展一次主题活动启动仪式。
各中、小学可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。
2、召开一次主题班会。
以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。
3、印发一份致家长的倡议书。
由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
4、出一期黑板报。
各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。
5、举办一次征文比赛。
全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。
小手拉大手简报
小手拉大手简报1.小手拉大手手抄报内容一、维护城市环境卫生。
让我们不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱搭乱建，不乱涂乱画，不乱张贴广告，不做损坏城市形象的事。
二、保持家庭干净整洁。
让我们的家庭每天都窗明几净，卫生整洁；让我们的社区、街道环境优雅，赏心悦目。
三、搞好家庭饮食卫生。
让我们了解饮食健康知识，把好家庭食品卫生关，不买“三无”产品，不买腐烂变质、有毒有害的食物，让全家人身心健康。
四、自觉遵守交通秩序。
让我们共同遵守交通规则，服从交通管理，热爱生命，学会生存，充分展现金华市民的文明意识和文明程度。
五、遵守公共场所秩序。
让我们人人文明礼貌，保护公共环境，倡导文明新风。
可以抄一些自然灾害的例子写一些个人感想写一些被救助的事例写一些你自己美好新家园的设想可以的话画一个大手拉小手2.小手拉大手共创文明城社会实践报告600~800字打开陈旧的相册，催醒灵魂的心窗，进入那如诗如画的当今时代……当今社会，文明已经成为了人们的伴响曲，文明至今就像绵绵细雨，洒落在大地，像阵阵微风，吹入人们的心田；像天空中的星星，璀璨却安宁；像水墨染宣纸。
醒目而深沉……我们共同生活在这座古朴、厚重、优美的城市里，一起共享着城市生活的快乐和文化气息的熏陶，共同传递着典雅、淳朴的中华美德。
有个画面总是在我脑海里像电影一样播放着，循环着，片刻不能停歇……便勾引我走进了以往的织里：一帮乞丐在马路边乞讨着吃的……一些伪君子不表善意的踢了他们一脚说：“这种不要脸的。
”说完，只见乞丐们眼里透露出一丝怜悯，便连忙叫声：“大哥，行行好，我好几天没吃饭了。
”那些人只是说：“可怜你？死开！”想到这些，不禁潸然泪下，情绪有点失控。
大声的为他们发泄。
从抱怨的世界里走出来。
重返目前的和谐社会：大街上，一个个人们脸上只会挂露出那如天使般的笑容，只会觉得大街上所有人都是天使、花朵，是啊！当今社会文明修养已经成为了人们的高尚代表物。
也许文明如此简单，但做出来也许万分难。
开展“小手拉大手,共创文明城市”活动简报
教育简报
学校2024年3月14日
小手拉大手，共创文明城市
文明是一把神奇的钥匙，打开心灵的窗户；文明是一缕阳光,照亮我们的生活。
小手牵大手，共创文明城，我们在行动！为进一步弘扬新时代文明新风，深入推进平顶山市文明城市创建，营造良好的文明创建氛围、整洁有序的城市宜居环境、舒适安全的学校育人环境，在3月13日我校组织开展“小手拉大手，共创文明城市”为主题的志愿服务活动。
学生围绕校园进行环保行动，展现出了学生中华民族传统美德，并且向市民提出倡议，保护环境从自己做起，从现在做起，让我们的环境更美好,城市更靓丽，身体更健康，生活更幸福！
“创建文明城市，争做文明市民”，不单单是一句响亮的口号，更重要的是言行一致从自身做起。
此次活动使学生对深化文明城市创建、争做文明学生有了更多认识，有利于学生不断提升思想道德素质和践行社会主义核心价值观，也为学校开展素质教育工作打下了坚实的基础。
幼儿园小手拉大手活动简报 幼儿园活动
幼儿园小手拉大手活动简报1. 活动主题本次活动的主题为“小手拉大手，共同成长”。
通过这次活动，我们希望能够让幼儿在亲子互动中感受到成长的快乐，并培养他们良好的合作意识和团队精神。
2. 活动时间本次活动的时间定在每周的周五上午10点至11点半，共计一个月时间。
3. 活动内容(1) 队形活动：以小组为单位进行各种团体活动，包括拉绳比赛、四人三足跑等，通过队形活动培养幼儿的团队合作精神。
(2) 手工制作：组织幼儿和家长们进行手工制作，共同完成一些小型手工作品，培养幼儿的动手能力和家庭亲子黏合力。
(3) 亲子绘画：以亲子组合进行绘画活动，通过绘画表现父母和孩子的温馨时刻，促进亲子感情的加深。
(4) 亲子互动游戏：通过一些有趣的亲子游戏，让父母和孩子们更好地了解对方，增进亲子关系。
4. 活动目的(1) 增进幼儿和家长之间的亲子关系，帮助孩子建立安全感。
(2) 培养孩子的团队合作能力和社交能力，让他们学会与他人合作、共享和支持。
(3) 增强家庭教育的互动性，使家长更好地了解孩子，促进家庭和睦。
5. 活动计划(1) 第一周：队形活动，了解团队合作的重要性。
(2) 第二周：手工制作，亲子共同完成手工作品，增进亲子感情。
(3) 第三周：亲子绘画，通过绘画表达孩子心中的家庭温馨时刻。
(4) 第四周：亲子互动游戏，增进亲子之间的了解和互动。
6. 活动安排本次活动将由学校老师和家长志愿者共同组织，活动地点设在幼儿园活动室和户外操场。
7. 活动预期成果我们希望通过这次活动，能够使幼儿更加愿意和家长共享、合作，增强他们的自信心和社交能力。
希望能够为幼儿家庭营造一个和谐、温馨的氛围，增进亲子关系。
8. 结语“小手拉大手，共同成长”活动将为孩子们和家长们提供一个亲近交流的机会，让大家愉快地享受这段甜蜜的时光。
让我们共同期待这次活动的顺利进行，愿孩子们在这次活动中茁壮成长，感受到家庭的温暖与关爱。
9. 活动宣传与准备在活动开始前，我们将通过学校公告栏、家长裙、信信公众号等渠道广泛宣传活动内容、意义与安排，邀请家长积极参与。
“小手拉大手共建美好家园”活动方案
“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手,共建美好家园活动目的：通过集体行动，积极营造良好的社区环境，提高居民的环保意识和团结合作精神，共同打造美丽、宜居的居住区。
活动时间：2024年9月15日活动地点：XX社区活动内容：1.公益宣传活动-在活动前，组织相关志愿者前往社区进行宣传，邀请居民参与活动。
宣传内容包括活动的目的、重要性以及参与的方式等。
-制作宣传海报，张贴在社区公告栏、市政建筑物等显眼位置，提醒居民关注和参与。
2.社区环境清理-集合社区居民、学校师生和志愿者队伍，共同清理社区内的垃圾和杂物。
-划分清理区域，配备垃圾袋和工具，组织人员进行清理，并设立临时垃圾分类点。
-活动结束后，对收集的垃圾进行分类、处理和清运。
3.植树造林活动-筹备足够的树苗和相关园艺工具，组织社区居民和学生参与植树造林活动。
-横幅和标语创作：鼓励居民关注环境保护、珍惜绿色资源，通过扎根社区，共同营造美好家园等口号。
-在社区内选择合适的区域进行植树活动，根据树木的种类和特性，合理规划树木的位置。
-过程中加强对居民和学生的环保意识教育，提醒大家保护树木的重要性和水土保持的知识。
4.家庭环保展览-邀请居民参与家庭环保展览，展示他们在日常生活中采用的环保措施和创意作品。
-展品分类，如垃圾分类投放箱、废物利用手工品、环保灯具等，展示环保生活中的成功案例。
-在展览时设立评选环节，评选出优秀作品并给予奖励，增加居民参与的积极性。
5.主题讲座和培训-邀请环保专家、社区环保志愿者等，给居民讲解环保知识和技巧。
-通过讲座和培训，提高居民的环保意识和知识水平，增强他们对环境保护的责任感。
6.社区联欢活动-在活动结束后，组织社区居民参与庆祝活动，增进邻里之间的感情。
-举办文艺演出、社区才艺展示等活动，增加居民的参与度和活跃度。
-设立环保志愿者表彰环节，表彰在环保活动中表现突出的个人和团队。
预期效果：1.提高社区居民的环保意识和环境保护能力。
学校“小手拉大手-共建美好家园”活动方案之欧阳理创编
梅川镇中心小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应9月30日县教育体育局关于在全县中小学开展“小手拉大手”教育实践活动的会议精神，我校决定在10月10日开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。
一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。
二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。
三、活动内容1.召开一次主题班会。
以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。
2.印发一份致家长的倡议书。
由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
3.出一期黑板报。
各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。
4.举办一次征文比赛。
全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。
评选出优秀作文，给予奖励。
5.制作一期宣传栏。
每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。
7、组织一次卫生活动课。
各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。
少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。
“小手拉大手,共建美好家园”活动方案
金阳街道**小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应县委、县政府开展农村环境综合整治活动的要求，认真贯彻落实《关于全面推进农村环境综合整治工作的实施意见》及《阳信县2013 年度村庄美化工作实施方案》精神，经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”主题教育实践活动。
一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕“工业兴县、农业富县、三产活县、文化强县、新型城镇化”的目标要求，以“小手拉大手，共建美好家园”主题教育实践活动为抓手，引导小学生积极参与农村环境综合整治活动，进一步提升环保意识、生态文明意识，形成讲公德、守法纪、尽责任、有秩序的文明风尚，共同创造整洁、有序、卫生、文明的美好家园。
二、活动目标通过深入开展“小手拉大手，共建美好家园”主题教育实践活动，建立学校文明教育的长效机制，引导小学生严格遵守《中小学生行为规范》，养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，并充分发挥学校的教育影响力，主动将教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与到农村环境综合整治活动中来，并自觉遵守公民道德基本规范，实现学生、教师、家长共同接受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。
三、活动时间2013年10月至12月。
四、活动内容1、宣传启动阶段（10月）（1）召开宣传动员会。
通过召开校务会、主题班会、家长会，悬挂宣传标语，出黑板报、宣传栏等方式，大力宣传“小手拉大手、共建美好家园”活动的重要意义，扩大声势，营造氛围，广泛动员师生和家长积极参与。
（2）致学生家长一封信。
各班印发《致学生家长的一封信》，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡导家长积极参与本次活动，学习文明守则，改正不良习惯，起到模范带头作用，做子女的榜样。
（3）举行活动启动仪式。
学校在10月22日举行“小手拉大手、共建美好家园”活动启动仪式，通过宣读倡议书、学生代表发言、家长代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共建美好家园”活动。
年学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动简讯简报美篇《争做文明人，共创文明城》[五篇材料]
![年学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动简讯简报美篇《争做文明人，共创文明城》[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/624950376d175f0e7cd184254b35eefdc8d315ba.png)
年学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动简讯简报美篇《争做文明人，共创文明城》[五篇材料]第一篇：年学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动简讯简报美篇《争做文明人，共创文明城》学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动争做文明人，共创文明城为引导学生自觉遵守公共道德规范，做文明小公民，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长和邻居用实际行动关心、支持、参与建设文明工作中来，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献，近日，特校各班积极开展“小手拉大手，文明齐步走” 主题活动。
首先，学校将本周德育主题定为“小手拉大手，文明齐步走”，在国旗下讲话中发出倡议，号召同学们做“小小宣传员”，环境保护，走进社区、公园，做保护环境的宣传员。
走进社区捡拾白色垃圾，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现了“争做文明人，共创文明城”的教育目标。
其次，各班副班主任围绕创文主题开展了班会活动。
通过PPT 的讲解，让同学们更加了解了哪些是同学们不应该做的，哪些是同学们应该做的。
此次活动的开展，不仅激发了同学们热爱劳动的热情，配合创文工作的开展，更让孩子们懂得保护环境、爱护家园就应当从身边的小事做起，从点点滴滴做起。
2020 年 11 月第二篇：小手拉大手、共创文明城小手拉大手共创文明城主题班会一、班会活动目标：1、结合河间市开展的创建文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。
激励学生做一名文明小学生。
2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的城市贡献力量。
3、为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，用实际行动完成创建省文明城市的任务，营造文明和谐的社会风尚。
学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案
学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手共建美好家园活动宗旨：通过“小手拉大手共建美好家园”活动，旨在强化学校的社会责任感和公民意识，培养学生关爱他人、关心公益事业的精神，提高学生的社会参与能力，共同营造一个温馨和谐的校园环境。
活动目标：1.建立学校与社会各界的良好沟通与合作机制，促进学校与社会的互动交流。
2.培养学生的团队合作意识和主动奉献精神，提高学生的公共事务素养。
3.增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生做有担当的人才。
4.打造一个富有爱心、关爱他人的校园文化氛围，增进师生间的情感交流和理解。
活动内容：1.社区调研与意见收集：组织学生走进社区，开展问卷调研，了解社区居民对社区环境、服务设施等方面的意见与建议，并整理归纳，为后续活动提供参考。
2.环境美化行动：组织学生参与校园环境的美化行动，如美化校园花坛、整理校园垃圾等，倡导环保意识和爱护环境的行为。
3.志愿服务活动：组织学生参与社区的志愿服务活动，如开展义务劳动、为社区的老人送温暖等，通过实际行动践行爱心和奉献精神。
4.社区文化宣传活动：通过展览、演讲、文艺演出等形式，展示社区的文化特色和风貌，增进师生对社区的了解和认同，加深彼此的情感交流。
5.学校与社区资源共享：组织双方的师生开展交流与合作，如邀请社区有经验的老师来校开设讲座，邀请校内专业教师到社区开展教学活动等，促进学校与社区资源的共享。
6.社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，如参观工厂、企业、医院等，深入了解社会的发展与变化，拓宽学生的视野和认识。
活动时间安排：月份活动内容时间XX月社区调研与意见收集1周XX月环境美化行动2天XX月志愿服务活动1周XX月社区文化宣传活动1天XX月学校与社区资源共享持续进行XX月社会实践活动1周活动成果评估：1.学生参与度：统计学生参与各项活动的人数和比例，评估学生对活动的积极程度和参与度。
2.社区反馈：通过社区问卷调查等方式，了解社区居民对活动的评价和反馈意见，以及对学校社会责任的认可度。
小手拉大手主题班会简讯
小手拉大手主题班会简讯
本周五下午，我们学校举行了一场以“小手拉大手”为主题的班会。
本次班会旨在鼓励同学们互相帮助，成为更好的团队。
首先，班主任向同学们介绍了“小手拉大手”的意义，强调了合作的重要性。
随后，同学们分成小组进行了合作游戏，比如传球、搭桥等，这些游戏旨在培养同学们的团队协作能力。
接着，班主任请同学们分享自己在学习和生活中帮助他人的经历。
同学们纷纷分享了自己的故事，有的同学帮助新同学适应新环境，有的同学主动给困难同学提供帮助，这些温暖的故事感动了在场的所有人。
最后，班主任鼓励同学们将“小手拉大手”这种精神带到日常生活中，互相帮助，共同进步。
本次班会结束后，同学们一致表示，他们将继续秉持“小手拉大手”的精神，互相帮助，成为更好的团队。
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大手拉小手提升人居环境的简讯
提升人居环境一直是社会各界关注的焦点问题，大手拉小手，共同努力，可以为改善人居环境做出积极的贡献。
下面我们将从多个角度探讨如何通过大手拉小手的方式提升人居环境。
一、改善居住环境1. 提倡垃圾分类在日常生活中，大家可以通过垃圾分类的方式减少环境污染，促进可回收物资源利用，减少一次性物品使用，以此为人居环境提供良好的保护。
2. 注重室内环境整洁保持室内环境整洁，通过定期清洁、通风来改善空气质量，有效提升人居环境的舒适度。
3. 爱护公共设施在公共场所使用公共设施时，保持整洁，爱护公共财产，不随地乱扔垃圾，共同维护人居环境的整洁与美好。
二、倡导绿色出行1. 改善交通出行方式大手拉小手，共同致力于推动绿色出行，采用公共交通工具、骑行、步行等低碳环保的出行方式，减少汽车尾气对环境造成的污染。
2. 推广节能环保汽车购物低排放、高效节能的汽车，选择绿色环保的交通工具，减少对环境的破坏，保护大自然。
三、倡导环保生活方式1. 节约用水用电大手拉小手，倡导合理使用水电资源，减少浪费，从自身生活习惯入手，减少对环境的影响。
2. 关注环保产品在生活日用品的选择上，关注环保产品，选择绿色环保、低污染的产品，降低对环境的负面影响。
四、关注社区建设1. 积极参与社区环境建设活动大手拉小手，积极参与社区环境建设活动，为社区的绿化、环卫等工作出一份力，共同为改善周边的人居环境做出努力。
2. 关心弱势裙体环境保护关心弱势裙体的人居环境问题，支持社会福利事业，关注社区环境中弱势裙体的需求，为改善其生活条件出一份力。
五、教育引导下一代1. 环境保护意识教育大手拉小手，从小培养孩子的环保意识，引导他们热爱自然、保护环境，树立正确的价值观和生态观念。
2. 参与环保活动组织孩子参与各类环保公益活动，让他们在实践中深入了解环保理念，从小树立保护环境，热爱生态的信念。
在大手拉小手，共同关注人居环境改善的道路上，每个人都是推动力的一部分，只要每个人从自身做起，养成良好的环保习惯，就能给人居环境的提升贡献自己的一份力量。
邱县:“小手拉大手,共创美丽庭院”让“立德树人”根植平恩沃土
出版物刊名： 党史博采:理论版
页码： I0002-I0002页
年卷期： 2019年 第8期
主题词： 立德树人;庭院;邱县;劳动教育;育人目标;全面发展;德智体美;宣传动员
摘要：围绕“立德树人,培养德智体美劳等全面发展”的育人目标,邱县教体局以德育为切入点,以劳动教育为载体,在全系统开展“小手拉大手共创美丽庭院”实践教肓活动,通过广泛宣传动员,强化创新举措,加大督查帮创,让学生的“小手”牵动千千万万的“大手”,将美丽庭院、美丽乡村创建的意识传递给父母乡邻,进而实现“让学生得教育、让活动得实效、让人居更美丽”活动目标。
“小手拉大手共建美好家园”主题教育活动总结
“小手拉大手共建美好家园” 主题教育活动总结为了更好地为城市环境综合整顿多做贡献，进一步净化城市环境，保护城市次序，提高城市品尝，创优人居环境，促使和睦发展，争创全国卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我班展开了“小手拉大手”主题教育活动，并获得了必定实效，现总结报告以下：一、一致思想，高度重视城市环境综合整顿工作“进学校” ，是提高学生文明修养、提高学校文明程度、改良育人环境、发挥教育社会功能的重要措施。
为了争创全国卫生文明城镇，我校拟订了学校校园环境整顿实行方案。
我校抓住这一契机，经过组织动员、学习宣传等措施, 快速把思想和行动一致到一同，充足认识到城市环境综合整顿“进学校”的重要意义 ,要求每个学生从我做起，从身旁的小事做起, 以助我镇争创卫生文明镇。
三、展开活动，踊跃参加1、展开班级环境整顿活动创立整齐卫生校园活动。
自开学以来，我们集中精力美化班级，实现班级整齐卫生和齐整规范并长久保持，除去卫存亡角，做到了物件摆放齐整，桌面时辰保持整齐。
2、展开文明卫生教育活动（1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整顿的社会影响。
①开学第一周我班展开了进一步学习《中小学生守则》、《小学生平时行为规范》等活动；②出一期以“城市环境综合整顿”为主题的黑板报；③召开一次以“辞别恶习，从我做起” 、“辞别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题班会；④少先队大队部利用学校网络、红领巾广播站、宣传橱窗、队日课等平台增强宣传工作，让城市环境综合整顿在校园里人人了解，创造了人人参加争创卫生文明城镇的活动中。
（2）鼎力鼓舞学生争做“文明监察员”。
每周精选几名“文明监察员”，对本班或其余班（要点是本班）的不文明言前进行开导和对洁净卫生进行监察。
值日教师在晨操时的值日状况通告会上，对优异的“文明监察员”进行夸奖，激励更多的学生加入到文明监察的队列中来，为创立美好的校园环境献出自己的一份力。
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“小手拉大手共建美好家园”
主题教育实践活动简报
第一期
辛集市南智邱中学2017年3月31日
●南智邱中学“小手拉大手，共建美好家园”主题教育实践活动启动仪式
●南智邱中学“小手拉大手，共建美好家园”环保知识讲座计划表
●南智邱中学“世界水日”活动
●南智邱中学开展“小手拉大手，环保五个一”活动
“小手拉大手，共建美好家园”
主题教育实践活动启动仪式
---南智邱中学3月14日，辛集市南智邱中学举行“小手拉大手共建美好家园”活动启动仪式。
开展此次活动，目的是为响应市委、市政府、市教育局号召，为教育引导广大中学生从小重视环境保护，关注身边环境保护问题，培养环境保护意识，以实际行动影响家长和身边的人，积极参与到环境保护中来，共同创造“天蓝、地绿、气爽、水清”的幸福新辛集，共建绿色美好新家园。
耿主任讲到：让我们用小手拉起家长
的大手，做到：节约用水、节约用电、垃圾分
类，绿色出行，低碳生活，共建美好家园！
学生代表发言：让我们一起努力，全家行动；
讲公德守法纪尽责任有秩序争做环保人！
给小树浇浇水，弯弯腰，随手捡起地上的垃圾.......
“小手拉大手共建美好家园”我践行！！！
活动后，每个班级印发《致家长的一封信》，号召家长积极参与此项活动，共创美好辛集！
“小手拉大手，共建美好家园”
环保知识讲座计划表
学生讲座日期讲座课程名称讲课人
2017年3月22日节约水资源从点滴做起曹静芝
2017年4月21日节约用电从点滴做起王妍
2017年5月19日垃圾分类从点滴做起耿文艳
家长讲座日期讲座课程名称讲课人
2017年6月5日家校合力共促环保刘永
南智邱中学开展世界水日活动3月20日，借升旗仪式开展了以节水为主题的国旗下讲话，激发学生自觉保护水资源的热情，号召全体学生积极参与到节水活动中。
总结：水是生命之源，生命之本，我们要以实际行动节约水资源，爱护水资源，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水！！！
南智邱中学开展“小手拉大手，环保五个一”
活动
1.环保五个一之共读环保书籍
2.环保五个一之绘画比赛
3.环保五个一之好点子
为响应校“小手拉大手，环保五个一”活动，七八年级师生特此举办了本次“环保好点子征集”活动，活动的目的在于唤醒大家的环保意识。
活动已经结束，现将活动总结如下：
好点子：
1.绿色出行，步行或骑自行车。
2.不使用塑料袋。
3.拒绝使用一次性用品。
如：一次性筷子。
4.随手关灯，节约用电。
5.节约用水，随手关闭水龙头。
6.利用太阳能。
7.不焚烧秸杆。
8.节省纸张。
9.垃圾分类回收。
10不吸烟，奉劝别人少吸烟。
11.节约粮食，不挑食，不浪费。
好点子太多啦！！都数不清啊.......
4.环保五个一之环保承诺书
5.环保五个一之调查报告。