502染色体变异 第一课时

染色体变异
染色体数目的变异
染色体结构的变异
1缺失
染色体的某一片段消失
消
失
染色体结构的变异
２ 重复:
染色体增加了某一片段
重
复
染色体结构的变异
３ 倒位:
染色体的某一片段颠倒了180o
断 裂 颠 倒
连
接
染色体结构的变异
４易位: 染色体的某一片段移接到 另一条非同源染色体上
移
接
染色Hale Waihona Puke 结构变异缺失猫叫综合症
DDTT
× ddtt
DdTt
DT Dt dT dt
原理：植物组织培养 花药离 体培养 DT Dt dT dt 幼苗
秋水仙 素处理 DDTT DDtt ddTT ddtt
筛选所需的品种
特点：
明显缩短育种年限、子代都是纯合子
2、下列有关单倍体的叙述,正确的是（ C ） A、体细胞中含有一个染色体组的个体 B、体细胞中含有奇数染色体数目的个体 C、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 D、体细胞中含有奇数染色体组数目的个体 3、在育种上,用秋水仙素处理单倍体植株,是为 了获得（ D ） A、二倍体 B、多倍体 C、杂合子 D、纯系品种
6
56
8
4
二倍体和多倍体

自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植 物都是二倍体。多倍体在植物中很常见。 三倍体 香蕉、黄花菜、桑、无子西瓜 四倍体 马铃薯、烟草、棉、唐菖蒲
常见的几种多倍体植物：
六倍体 普通小麦、燕麦
多倍体特点: 优:植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高
缺:生长发育延迟,结实率低。（注意与杂交种区分开）

填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和 配子中的染色体数、染色体组数，并且注明它 们分别属于几倍体生物。
体细胞 配子中 中的染 的染色 色体数 体数目 目 豌豆 普通小麦 小黑麦 体细胞 中的染 色体组 数 配子中 属于几倍 的染色 体生物 体组数
14
42
7
2
1
3
二倍体 六倍体 八倍体
21
28
1.自然条件:由有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接发育而成 .如蜜 蜂中的雄峰;
2.人工条件:一般利用花粉离体培养获得;如单倍体玉米,小麦.
特点: 植株弱小,高度不育.
例1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。 工蜂、蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂 是由卵细胞直接发育而成的。问： 雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体 细胞内的染色体组数的关系是怎样的？
下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三 种品种,根据上述过程,回答下列问题: ④ Ab ① AABB Ⅴ Ⅲ Ⅰ ③ AaBb Ⅱ ⑤ AAbb ② aabb Ⅳ ⑥ AAaaBBbb 杂交 ⑴ 用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______,方法Ⅱ称为 自交 基因重组 _________,由Ⅰ和 Ⅱ培育⑤所依据的原理是________. 花药离体培养 ⑵ 用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成 秋水仙素 ⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合 明显缩短育种年限 称为_______育种.其优点是___________________. 单倍体 用秋水仙素处理 ⑶ 由③培育出⑥的常用方法是_______________,形成的⑥ 染色体变异 多倍体 叫____________。依据的原理是____________。
3．普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色 体组，用这种花粉粒培育成的植株是 A A．单倍体 C．六倍体 B．二倍体 D．三倍体
4．某品种水稻的体细胞中含有48条染色 体，具有四个染色体组。则此品种水稻属于 A．四倍体 C．二倍体 B．三倍体 D．单倍体 A
花粉 诱导
二倍体 秋水仙素处理 四倍体 幼苗 染色体加倍 植株
三倍体 发育 三倍体 种子 植株
三倍体 无籽瓜
第一年
第二年
• 问：该植株的西瓜的果肉细胞、种子的种皮、胚 和胚乳的染色体 组数目 各是多少？
4,4,3,5
单倍体的概念
细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.
如何判断某种生物是几倍体？
a、如果是受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色体组， 就称为几倍体。 b、如果是生殖细胞未经受精直接发育的个体，无论细胞 中有多少个染色体组，仍是单倍体。 形成原因:
指导
练习
1.用四倍体西瓜（4N）做父本， 二倍体西瓜（2N）做母本进行 杂交，那么胚细胞中染色体组数 为 3 ，种皮细胞中染色 体组数为 2 ，果皮细胞中 染色体组数为 . 2
21三体综合征（先天愚 型），患者比正常人多一条 染色体------21号染色体是三条， 其症状表现为智力低下，身 体发育缓慢等。
有非整组变异和整组变异两种情况。
非整组 变异
正常
增多
减少
整组变 异
果蝇体细胞染色体图解
Ⅱ Ⅱ
Ⅱ Ⅱ
ⅣⅣ
Ⅲ
ⅣⅣ
Ⅲ
Ⅲ
Ⅲ
X
X
X
Y
♀
♂
雄果蝇染色体组图解
Ⅱ Ⅲ
Ⅳ Ⅳ
Ⅱ Ⅲ
X
Y
Ⅱ
Ⅳ
Ⅲ Ⅱ
Ⅳ
Ⅲ
X
Y
染色体组
雌果蝇染色体组图解
Ⅱ Ⅲ
Ⅳ Ⅳ
Ⅱ Ⅲ
X
X
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅱ
Ⅳ Ⅲ
X
X
染色体组
、特点：
细胞中的一组非同源染色体，形态和功能 a它们形态大小、功能各不相同 各不相同，但携带着控制一种生物生长发 育、遗传和变异的全部信息。
5号染色体缺失
(二). 染色体数目的变异
1. 个别染色体数目增减 染色体数目 的变异
举例：21三体综合征
2. 以染色体组的形式成倍 的增加或减少.
响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟
21号三体染色体
智障“天才”舟舟的资料 舟舟是一个先天智力障 碍(三体综合症)患者 病因：常染色体变异,比 正常人多了一条21号染 色
■姓名／胡一舟 ■年龄：29 岁 ■出生／1978年4月1日 ■智商：30 重度弱智 （正常人的最低70） ■演出／自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演 以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行 过合作。
2. 以染色体组的形式成倍的增加或减少.
果蝇染色体显微照片
2. 以染色体组的形式成倍的增加或减少.
单倍体育种

原理：染色体变异 方法：花药离体培养
秋水仙素 筛选
育种过程
杂交 花药离体培养
A×B →F1花粉 →4种单倍体植株 →4种纯种植株 →优良品种
基因重组 植物组织培养 染色体数目加倍
单倍体育种过程
普通植株 减数 分裂 花粉 花药离 体培养 单倍体幼苗 秋水仙 素处理 纯合子幼苗 筛选所需的品种
1、该细胞经减数分裂，得到的 每个子细胞中有多少条染色体？ 10条 2、子细胞中有没有同源染色体？ 有 3、子细胞中有几个染色体组？ 4、每个染色体组由几条染色体 2个 构成？ 5个
二倍体和多倍体

由受精卵发育而成的个体，体细胞中含 有两个染色体组的叫做二倍体。 由受精卵发育而成的个体，体细胞中含 有三个或三个以上染色体组的叫做多倍 体。
2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那 么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8
3、思考：
1、该细胞分裂结束，得到的每 个子细胞中有多少条染色体？ 5条 2、子细胞中有没有同源染色体？ 没有 3、子细胞中有几个染色体组？ 4、每个染色体组由几条染色体 1个 构成？ 5个
思考：
果蝇棒状眼
象重复、倒位、易 重复 染色体结构的变化 位并没有造成碱基 导致生物变异比基 倒位 的减少，为什么性 因突变大还是小？ 状会改变？
易位
慢性粒细胞白 血病
染色体结构变异
染色体上的基因的数目 和排列顺序改变 生物性状的变异
多数不利
猫叫综合症
症状：两眼 距离较远， 耳位低下， 生长发育缓 慢，，存在 着严重的智 力障碍。患 儿哭声轻， 音调高，很 像猫叫。
雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生 的卵细胞相同。
例2：普通小麦体细胞内含有六个染色体组， 如果亲代蜂王的基因型为AaBb,则子代雄蜂的 42条染色体 。它的花粉不经受精可直接发育成小 基因型是什么？如果子代雄蜂全为Ab，亲代 麦植株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有 蜂王的基因型是什么？ 几个染色体组，有几条染色体,是几倍体？ 3个 21条 单
染色体数目加倍 后的草莓（上）
野生状态下的草莓
（下）
多倍体的形成
染色体复制 着丝点分裂
4个染色体
无纺缍体形成
无纺缍丝牵引
若继续进行正常 染色体加 的有丝分裂
倍的组织 或个体
8个染色体
多倍体产生的原因

自然成因----外界环境条件的剧变和生物 内部因素的干扰。

人工诱导方法----最常用最有效的方法是 用秋水仙素（在细胞分裂时，抑制纺锤 体的形成，导致染色体不分离）来处理萌 发的种子或幼苗。 秋水仙素的作用时期 细胞分裂前期
染色体变异
不遗传的变异：如环境因素造成的变异 变异 基因突变 的类 可遗传的 基因重组 型 变异 染色体变异
基因突变和染色体变异的区别 基因突变：染色体上某一个位点上基 因的改变，光学显微镜下不可见。 染色体变异 可用显微镜直接观察到的比 较明显的染色体变化。
第二节 染色体变异
染色体结构的变异
性腺发育不良 （Turner综合征），女 性患者少了一条X染色 体，外观表现为女性， 但性腺发育不良，没有 生育能力。
多倍体产生的原因
成因一(主)：有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏.