六年级上册美术课外班课件-ART5《毛线球的世界》全国通用共23张PPT
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二年级上册美术课外探索C班课件-线条的世界 全国通用 (共23张PPT)
装饰画也可称之为包装画、艺术招贴画；
其中包括当代新美学主义画派都由此衍生：例如TATOO 风格与禅绕画绘画等艺术创作等等。
装饰画欣赏
让我们开始创作吧！
线条的世界
探索
装饰画（Decorative Painting）
是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协 调和美化效果的特殊艺术类型作品。
装饰画的起源可以追潮到新石器时代彩陶器身上的装饰 性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、 高度提炼的图形。 洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画 的影响也非常大。
其中包括当代新美学主义画派都由此衍生：例如TATOO 风格与禅绕画绘画等艺术创作等等。
装饰画欣赏
让我们开始创作吧！
线条的世界
探索
装饰画（Decorative Painting）
是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协 调和美化效果的特殊艺术类型作品。
装饰画的起源可以追潮到新石器时代彩陶器身上的装饰 性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、 高度提炼的图形。 洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画 的影响也非常大。
六年级上册美术课外班课件-ART5《冲破袋子的鱼》全国通用共21张PPT
观察图片引导 02
【图片文字说明】 观察金鱼身上的花纹。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察金鱼的造型及尾巴的动态。
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 观察金鱼尾巴的造型及身上的花纹。
观察图片引导 05
图片引导3
【图片文字说明】 观察金鱼尾巴的造型及身上的花纹。
观察图片引导 06
提示：
步骤示范
9
10
步骤说明：9.用橡皮擦擦出水和塑料袋的亮部。10.最后将颜料用刮刀挖出来放在纸上，用海绵棒 由浅到深依次拍开。
提示：背景色可以改变。
步骤示范
11
12
步骤说明：11.调整画面。
提示：
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、纸巾擦炫彩棒时，有时颜色会抹掉，需要再反复用炫彩棒再补加 出来。
题目：《冲破袋子的鱼》 课种：ART5 课时：2课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
ART5 点线面形体 横构图 三原色 拓印法 鱼
类型：白板纸 类型：铅笔、记号笔
橡皮、纸巾、海绵拍
规格：8k
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
• 科普引导：《鱼》
不能忘记。
课后重点练习：带有高光的物体的表现。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、背景色彩搭配是否漂亮 • 2、鱼露在水面和水底虚实是否拉开
• 二、对孩子作品的评价
•
今天我们主要学习了透明物体的画法，透明的东西会受到周边
环境很大的影响，所以我们画之前，首先要先观察周边物体的颜色，
六年级上册美术课件-4《线与造型》 人教版(共23张PPT)
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，除了利用线条绘画的方式，还有其它的方法吗？
还可以利用刮画、纸条、盘线等方式创作 一幅线条装饰画。
探索新知
艺术创作
总结拓展
请看这幅作品中用了什么样的线呢？给我们怎样的感受呢？
用了直线，而且方向垂直、线条坦率、刚劲挺拔，构成了紧张的画面感。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这幅作品中的线你认识吗？能说说你的感受吗？
用了曲线，画面中曲线的穿插、疏密变化形成了画面的空间感和节奏感。
情境导入
探索新知
艺术创作
可以利用精短的线条进行排列，表现出玩具熊的质感。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
原来利用这些变化万千的线条，可以表现出物象的不同质感与肌理。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这两幅画你喜欢吗？能说说你的感受吗？
线条粗细不均、长短不同、虚实不一，形成线条装饰的美感。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）学生作品赏析
看看同学们是如何用线条对人物的头发进行造型表现的。
利用排列有序、方向不同的曲线表现了人物头发的造型。线的穿插 清晰地表现出头发的结构。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们再来看这位同学的作品。
粗短的曲线、紧凑的排列，线条遵循头发的生长方向，表现出了人物 浓密的短发。粗细不同的线条表现出了毛线衣的质感。
总结拓展
请你观察这两幅作品，是否带给你不同的感受呢？
第一幅图的线排列整齐，有秩序、有节奏的美感。第二幅图中的线，无规律自 由组合，画面新颖有创意。经过观察，我们发现线有方向性、有表情、有性格。
2021小班优秀美术教案《彩色的毛线团》含PPT课件
小班优秀美术教案《彩色的毛线团》含PPT课件1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
1、猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
3、PPT课件一、歌曲《小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
1、师生表演唱歌曲《小花猫》。
师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。
幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
二、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，(教案.出自：教.案网)引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
三、教师边念儿歌边示范画毛线团。
师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
四、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。
引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。
鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
五、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
ppt课件活动目标： 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
活动准备： 1、猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
2、幼【小班教案 /xiaoban/】儿用书、油画棒、纸。
3、ppt课件配套课件：小班美术课件《彩色的毛线团》ppt课件下载地址：kj./ppt/1994.html 活动过程：一、歌曲《小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
1、师生表演唱歌曲《小花猫》。
师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗? 出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。
一年级上册美术课外班课件-圆滚滚世界 引导 全国通用 (共20张PPT)
立体雕塑
圆滚滚世界
平面作品
立体雕塑作品
立体雕塑
圆滚滚世界
【范作PPT】
泡沫板（约16K大小）作为底板，泡沫球6公分， 4公分，2公分或小于2公分数个，竹签，超轻土
1. 以6公分与2公分的泡沫球用竹签串连，作为身体与 头部，头部位置可作稍为的调整。
2. 以单色超轻土包覆泡沫球。 3. 脖子的位置用食指按压，造出凹下去的效果 。
用竹签把2公分或以下的泡 沫球串起来（球与球之间不 一定是串在中心，可以串在 较侧的位置，以富於更多的 肢体动作），同样用超轻土
包覆。
• 待身体与头部、两隻手、两隻腿共五个部分包覆完 成后，再把他们组合起来（组合前考虑动作）。 • 在接合处再以超轻土包覆，并以食指抹柔接合。
• 组合后可适度调整身体动作
• 先按照头部大小，取出适量的轻土，运用竹刀 刻出髮型，可波浪型或是锯齿状等
• 人物表情：依照作品创作的情境，依次做小的 细节。如惊讶的表情：挑高的眉毛、呈现“o”型 的嘴巴
运用工具刻画出小花或是草编的纹理。
• 身体：以泡沫球為主体，用超轻土包覆（单色）。 • 四肢：按照动物本身的造型，如河马，四肢以竹
签固定，以超轻土包覆。
• 头部：先搓圆形，掐出眼睛与嘴巴的落差位置。 • 五官：依次做小的细节，如眼睛、嘴、耳朵、鼻子等。
• 以人物与动物的情境组合 • 人物可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与情境匹配的配件 • 完成~
圆滚滚世界
平面作品
立体雕塑作品
立体雕塑
圆滚滚世界
【范作PPT】
泡沫板（约16K大小）作为底板，泡沫球6公分， 4公分，2公分或小于2公分数个，竹签，超轻土
1. 以6公分与2公分的泡沫球用竹签串连，作为身体与 头部，头部位置可作稍为的调整。
2. 以单色超轻土包覆泡沫球。 3. 脖子的位置用食指按压，造出凹下去的效果 。
用竹签把2公分或以下的泡 沫球串起来（球与球之间不 一定是串在中心，可以串在 较侧的位置，以富於更多的 肢体动作），同样用超轻土
包覆。
• 待身体与头部、两隻手、两隻腿共五个部分包覆完 成后，再把他们组合起来（组合前考虑动作）。 • 在接合处再以超轻土包覆，并以食指抹柔接合。
• 组合后可适度调整身体动作
• 先按照头部大小，取出适量的轻土，运用竹刀 刻出髮型，可波浪型或是锯齿状等
• 人物表情：依照作品创作的情境，依次做小的 细节。如惊讶的表情：挑高的眉毛、呈现“o”型 的嘴巴
运用工具刻画出小花或是草编的纹理。
• 身体：以泡沫球為主体，用超轻土包覆（单色）。 • 四肢：按照动物本身的造型，如河马，四肢以竹
签固定，以超轻土包覆。
• 头部：先搓圆形，掐出眼睛与嘴巴的落差位置。 • 五官：依次做小的细节，如眼睛、嘴、耳朵、鼻子等。
• 以人物与动物的情境组合 • 人物可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与情境匹配的配件 • 完成~
六年级下册美术课件-5《彩球的设计》 人美版 (共29张PPT)PPT课件 图文
想一想，这些 球形物体有什么造 型规律和特点？
小 游 戏
“切苹果”帮助我 们了解了球体的结构。
线-----------面
体------
研究
怎样运用球体的线、 面、体结构特点，进行 彩球设计？
研究一
线-----经纬法
研究二
线-----组形法
可以组合成其他形状进行球体的设计吗？
这些球体是什么图形组成的？
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
小 游 戏
“切苹果”帮助我 们了解了球体的结构。
线-----------面
体------
研究
怎样运用球体的线、 面、体结构特点，进行 彩球设计？
研究一
线-----经纬法
研究二
线-----组形法
可以组合成其他形状进行球体的设计吗？
这些球体是什么图形组成的？
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
创意绘画《妈妈的毛线球》课件
课程引导
3
小朋友们有没有发现妈妈总是会把毛线球都放到一个漂亮的竹篮里，竹篮大大小小各不相同，快选一个你们喜欢的竹篮来放置你们的毛线球吧！要注意的是篮子和毛线球一样有线条的穿插但是质感不同，篮子的质感偏硬，线条肯定；毛线质感偏软，线条圆滑，在下面的绘制中要区分清楚哦！
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
步骤三：
制作步骤
4
下面，我们可以拿出刮画笔画出毛线之间的穿插、分组；先画出几大面，再添加线条，线条要圆润，因为毛线都是包裹在一起的，所以线条都是弯曲的弧线，如果出现直线就不对啦！
步骤四：
制作步骤
5
接下来我们可以用勾线笔装饰你们的小篮子，同时也要注意黑白灰关系哦（黑≠黑、灰≠灰、白≠白）
步骤五：
制作步骤
6
最后，我们可以用油画棒勾出一些飘落在外面的毛线，注意毛线弯弯曲曲的飘逸感，线条不能太僵直哦！
步骤六：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
制作步骤
7
最后，完善一下画面，可以为你们的作品提上字，这样我们的画面就更加丰富啦！
步骤七：
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
妈妈的毛线球
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：90分钟
出自公众号：绘画的秘密
7~9岁
年龄参考
1.学习用黑白线描的方式表现篮子的体积2.观察生活中的毛线球，了解毛线球的质感特性3.学习油画棒和刮画笔的结合运用4.学习线条的分组关系
教学目的
圆形牛皮纸、勾线笔、油画棒、刮画笔、和风纸、胶棒
教学工具
教学总概述
3
小朋友们有没有发现妈妈总是会把毛线球都放到一个漂亮的竹篮里，竹篮大大小小各不相同，快选一个你们喜欢的竹篮来放置你们的毛线球吧！要注意的是篮子和毛线球一样有线条的穿插但是质感不同，篮子的质感偏硬，线条肯定；毛线质感偏软，线条圆滑，在下面的绘制中要区分清楚哦！
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
步骤三：
制作步骤
4
下面，我们可以拿出刮画笔画出毛线之间的穿插、分组；先画出几大面，再添加线条，线条要圆润，因为毛线都是包裹在一起的，所以线条都是弯曲的弧线，如果出现直线就不对啦！
步骤四：
制作步骤
5
接下来我们可以用勾线笔装饰你们的小篮子，同时也要注意黑白灰关系哦（黑≠黑、灰≠灰、白≠白）
步骤五：
制作步骤
6
最后，我们可以用油画棒勾出一些飘落在外面的毛线，注意毛线弯弯曲曲的飘逸感，线条不能太僵直哦！
步骤六：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
制作步骤
7
最后，完善一下画面，可以为你们的作品提上字，这样我们的画面就更加丰富啦！
步骤七：
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
妈妈的毛线球
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：90分钟
出自公众号：绘画的秘密
7~9岁
年龄参考
1.学习用黑白线描的方式表现篮子的体积2.观察生活中的毛线球，了解毛线球的质感特性3.学习油画棒和刮画笔的结合运用4.学习线条的分组关系
教学目的
圆形牛皮纸、勾线笔、油画棒、刮画笔、和风纸、胶棒
教学工具
教学总概述
《猫咪和毛线球--》少儿线描美术PPT课件
当我们在牛皮纸或彩色的卡纸上进行线描装饰时 我们还可以用到白色高光笔或者修正液笔 在这里用到白色的修正液笔 随意画出游走的线条
喵喵喵 可爱的小猫和毛线团玩的这是什么？一般什么时候会出现？不过了 猫的性格柔顺，乖巧可爱
有着悠久文明的中华民族 很早就有爱猫、养猫、救助流浪猫的悠久历史 在民间艺术文化中 就有经典的小猫扑彩蝶配以红牡丹
即使是在你很忙的时候 小猫似乎也总能找到自娱自乐的方法 一片草坪、一个毛线球
即使是在猫的简单的外形里 通过添加抽象的、具象的、丰富的花纹 让猫充满了一种装饰的、新奇的美
1,准备一张素描纸和记号笔 在纸上画出猫的造型
2,用记号笔在猫的造型内 设计不同的装饰花纹
抽象的花纹和具象的花纹 都能起到丰富的装饰效果
在进行丰富花纹装饰的同时 仍保留了猫的五官造型的辨识度
画完后我们可以通过剪贴的办法
将猫贴在圆形牛皮纸的中间 猫的花纹细致丰富形成画面的视觉中心
此外还可以用剪刀剪出大小的圆 粘贴在猫的周围 让画面更加饱满 并与主题呼应且形成装饰感
妈妈的毛线球ppt课件
7帮小猫绕线团?先拿一个颜色画出小线团8?再变换别的颜色把线团越画越大9?最后画成彩色的毛线球10小朋友们快把自己绕的毛线团给妈妈看看
妈妈的毛线球
精选课件
粉一班
1
精选课件
2
看看小猫在干什么呢？ 噢~淘气的小猫把妈妈的毛线球弄乱了 妈妈马上就回来了！ 我们一起帮小猫把毛线球绕好吧~
精选课件
3
帮小猫绕线团
• 请小朋友们准 备好彩色笔或
者蜡笔，我们
开始帮小猫绕
一个五彩的线
团吧！
精选课件
4
帮小猫绕线团 大圈
• 宝贝们试试自己绕 一个吧!
• 找到中心
• 从内到外的绕
• 从小到大的绕
精选课件
小圈
中心
5
绕好的毛线球
精选课件
6
帮小猫绕线团
• 现在我们开始用彩色的精选笔课件绕一个彩色的线团！7
帮小猫绕线团
• 先拿一个颜色画精选出课件 小线团
8
• 再变换别的颜色把精线选课团件 越画越大
9
• 最后画成彩色的毛精选线课件 球
10
小朋友们绕的真好! 小朋友们快把自己绕的毛线团给妈妈看看!精选课件 Nhomakorabea11
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
妈妈的毛线球
精选课件
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精选课件
2
看看小猫在干什么呢？ 噢~淘气的小猫把妈妈的毛线球弄乱了 妈妈马上就回来了！ 我们一起帮小猫把毛线球绕好吧~
精选课件
3
帮小猫绕线团
• 请小朋友们准 备好彩色笔或
者蜡笔，我们
开始帮小猫绕
一个五彩的线
团吧！
精选课件
4
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• 宝贝们试试自己绕 一个吧!
• 找到中心
• 从内到外的绕
• 从小到大的绕
精选课件
小圈
中心
5
绕好的毛线球
精选课件
6
帮小猫绕线团
• 现在我们开始用彩色的精选笔课件绕一个彩色的线团！7
帮小猫绕线团
• 先拿一个颜色画精选出课件 小线团
8
• 再变换别的颜色把精线选课团件 越画越大
9
• 最后画成彩色的毛精选线课件 球
10
小朋友们绕的真好! 小朋友们快把自己绕的毛线团给妈妈看看!精选课件 Nhomakorabea11
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美术圆世界课件
美术圆的世界课件不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。
3：同学再互相说一说，除了我们刚刚说的这些，还有哪些物体可以用圆形概括。
4：师示范：球类的物体,(把同类的物体概括到一个画面中，画饱满，演示中渗透大小、在画面中的位置、多少、在变化中体现美感。
不要过于潦草，简单，圆形物体宁大勿小，宁少勿多。
）5：欣赏涂色方法，欣赏书中的学生的作品，提问：都画了什么，用了什么绘画材料，你看到这些画，对你自己画画有什么启发提示学生作品：第二张，画出了各种形状的圆形小动物，展示了同学的想象力，画的时候，我们可以自由的把圆进行想象与组合。
注意油画棒黑白色的运用要考虑先后顺序。
三、创造实践1、教师说创作要求：进行绘画时，要注意构图，不能太小，也不能太满。
色彩搭配要协调。
要大胆想象，细心制作，绘画的同学每人只需完成一幅，做橡皮泥的同学每人至少完成一件作品。
注意收好自己的物品，保持环境卫生。
2、学生自主做，教师巡视指导。
四、作品展评1、教师巡视，将已经完成的作品贴在黑板上“圆圆的世界”白纸上。
2、提问：对于他们的作品，你有什么要说的教师点评。
3、指名上黑板展示自己的铅笔头，教师点评。
五、拓展延伸作业1：看看能把大小不同的圆组合得更加有趣。
2：构图饱满，涂色均匀。
课后小结：要组织有意组织，必要时让学生复述一遍老师的要求，使学生对所要完成的作业清楚明白。
说你见过那些与圆有关的美丽的东西本节课的设计很贴近学生生活，让学生了解各种圆形的物体，在玩耍中，感受体验物体的形态和共性。
我在课堂教学中，在教师的诱导下，积极主动的去发现生活中的圆形物体。
除了让学生画出自己观察、联想到的各种有趣的、有情节的画面，还鼓励学生直接在球形物上加以装饰、生的个性创造得以充分的发展。
创意线描 《猫咪和毛线球》美术教案课件
即使是在你很忙的时候 小猫似乎也总能找到自娱自乐的方法 一片草坪、一个毛线球 就能够让它玩上很久 猫的简单、纯粹给染积极向上的力量 人们喜欢猫人们也喜欢画猫
即使是在猫的简单的外形里 通过添加抽象的、具象的、丰富的花纹 让猫充满了一种装饰的、新奇的美 插画师重新的创意表现形式和画面的线条装饰方式 值得我们借鉴和学习 我们今天将以插画师lisaX.wilson的作品为创作灵感 通过半临摹半创作的方式 来画一画不一样的猫吧
此外还可以用剪刀剪出大小的圆 粘贴在猫的周围 让画面更加饱满 并与主题呼应且形成装饰感
当我们在牛皮纸或彩色的卡纸上进行线描装饰时 我们还可以用到白色高光笔或者修正液笔 在这里用到色的修正液笔 随意画出游走的线条
喵喵喵 可爱的小猫和毛线团玩的正欢呢
在进行丰富花纹装饰的同时 仍保留了猫的五官造型的辨识度 并通过以点为中心发散装饰的方式 意识流的自由的线条充满了轻快的感觉
画完后我们可以通过剪贴的办法 我们将牛皮纸 或选取彩色的卡纸辅助圆规剪圆 将画好的猫剪下来并贴在牛皮纸上 形成一定的表现效果
将猫贴在圆形牛皮纸的中间 猫的花纹细致丰富形成画面的视觉中心 我们在圆形的白色纸片上 简单地交代毛线的花纹装饰
1,准备一张素描纸和记号笔 在纸上画出猫的造型 这里画外形用到了较粗的一端线条。
2,用记号笔在猫的造型内 设计不同的装饰花纹 在装饰的时候用到不同粗细的线条 能让花纹更富有视觉变化。
抽象的花纹和具象的花纹 都能起到丰富的装饰效果 并通过点线面有规律和审美地进行组织 在装饰的过程中可以穿插部分的“面” 让画面中的线条有主有次，轻重相宜
《猫咪和毛线球 》
这是什么？一般什么时候会出现？不过了 猫的性格柔顺，乖巧可爱 如果你有养猫的经历 那么你一定有很多关于猫的趣事 可以跟大家说一说
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• 课程导入：《毛线球的世界》
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小朋友们，你们平时画画有没有遇到过没有灵感的时候，面
对画纸却不知道画些什么呢？今天我们来介绍一种创意思维，叫发
散性思维。以一个毛线球为出发点。通过毛线球，我们可以想到圆 球，通过圆球我们可以想到圆形。大自然里有很多圆形的物体，例 如车轮、闹钟、灯泡、猫咪的头、冰激淋球、仙人球、月亮……小 朋友还可以自己想象很多东西。那么，今天我们就是通过这种思维 拓展，来画一幅特别有意思的《毛线球的世界》。
观察图片引导 05
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【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到冰淇淋球。
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【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到仙人球。
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【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状甚至可以联想到天上的满月。
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【图片文字说明】 由毛线球展开的发散思维图。
题目：《毛线球的世界》 课种：ART5 课时： 2课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔造
竖构图
互补色
炫彩棒擦拭法
圆形的思维拓展
类型：白色卡纸
规格：8k
类型：记号笔、水彩笔、炫彩棒
纸巾
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
步骤示范
1
2
步骤说明： 1.用记号笔细头画出毛线球、车轮、闹钟等。2.先画前面的物体，再画后面的物体。
提示：构图可根据小朋友的喜好改变，画任何场景都可以，只要是由圆球进行发散思维就可以。
步骤示范
3
4
步骤说明：3.全部画好后用黄色水彩笔给毛线球涂色，再用棕色水彩笔画出毛线球的暗部。4.用 深蓝色水彩笔画出灯、书架内部以及花瓶的暗部。
提示：浅蓝色炫彩棒画出天空时在月亮附近留出空白不要涂满。
步骤示范
9
步骤说明：9.在灯光衰减的部分中加入橙色、红色做光线的色彩过渡，增强画面的冷暖对比。 提示：可以用黄色炫彩棒画在月亮附近，增强月光的感觉，和左边的灯光形成颜色上的呼应。 用深蓝色、浅蓝色炫彩棒在背景中画出一些线状的纹理，加强画面的质感。
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察毛线球的样子，并通过毛线球进行发散思维。
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【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到汽车轮胎。
观察图片引导 03
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【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到闹钟。
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【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到灯泡。
提示：灯、书架、花瓶内部可用其他颜色，注意与毛线球形成冷暖色对比。
步骤示范
5
6
步骤说明：5.用黄色炫彩棒画出灯光。6.用浅蓝色炫彩棒画出背景色。
提示：浅蓝色炫彩棒画到黄色里一点做过渡。
步骤示范
7
8
步骤说明：7. 画出窗外天空的颜色，并用深蓝色炫彩棒加上背景中的暗角部分。8.通过纸巾擦拭 的方法使背景自然过渡。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1.由圆形进行的的思维拓展。 • 2.冷暖色对比。 • 3.炫彩棒配合纸巾学习了擦拭法。
• 二、对孩子作品的评价
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这节课我们重点学习了思维拓展，通过发散性思维拓展，我们
可以画出很多不一样效果的画面。这个方法在我们找不到灵感时非
常管用哦。今天每个小朋友都在画面中融入了自己的想法，这一点
非常棒！另外在光线上的处理，我们重点是通过颜色的衔接做过渡，
希望大家回去自己画画的时候可以尝试用在自己的画面里。
学生作品
学生作品
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、在构图上，老师可以给小朋友充分的自由，但是前期一定要带小 朋友做发散思维的训练，然后再开始画。 2、这一次画画很多地方不是用纸巾擦抹，更多是直接用炫彩棒做颜 色上的衔接过渡。避免擦拭过度弄脏画面。
课后重点练习：发散思维的训练。