六年级上册美术课外班课件-ART5《毛线球的世界》全国通用共23张PPT
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人教版小学六年级美术上册全套PPT课件
人教版六年级美术上册全套 PPT课件
基本形体切挖
这 些 都 是 基 本 形 体
圆锥体 六面体 圆 柱 体
圆球体
正方体的切挖
学生创作：
采用切挖的方法，做 一件雕塑作品。
点的集合
作品欣赏
《 马 赛 港 湾 》
《 大 碗 岛 星 期 日 的 下 午 》
乔治·修拉(Georges Seurat)是点彩派后期印 象派代表。
普 陀 市 街 颜 文 梁
田 徐横 悲五 鸿百 士
渔妇
林风眠 黄山温泉 刘海粟
学习要求：
了解：中国画与油画的各自特点。 交流：选择一件自己喜欢的中国画 或油画，谈谈你的看法。
厦门市湖里中心小学
人行横道斑马线
厦门市湖里中心小学
蜿蜒的盘山公路恰似中国草书的笔法
厦门市湖里中心小学
人教版小学美术六年级上册第4课
主讲教师：吴旭辉
厦门市湖里中心小学
生活中的线条
线是点的运动轨迹，包 括直线、曲线，细线、粗 线，长线、短线，实线和 虚线，有规则的线、自由 绘制的线。 造型艺术中，线是艺术 家主要的表现手段。
学生创作:
通过联想，制作一件特 征突出、生动传神的玩偶。
学 生 作 品
保护文物
龙 门 石 窟 大 佛
明 太师椅
后母戊鼎
五 彩 鱼 藻 纹 瓷 罐
基本形体切挖
这 些 都 是 基 本 形 体
圆锥体 六面体 圆 柱 体
圆球体
正方体的切挖
学生创作：
采用切挖的方法，做 一件雕塑作品。
点的集合
作品欣赏
《 马 赛 港 湾 》
《 大 碗 岛 星 期 日 的 下 午 》
乔治·修拉(Georges Seurat)是点彩派后期印 象派代表。
普 陀 市 街 颜 文 梁
田 徐横 悲五 鸿百 士
渔妇
林风眠 黄山温泉 刘海粟
学习要求：
了解：中国画与油画的各自特点。 交流：选择一件自己喜欢的中国画 或油画，谈谈你的看法。
厦门市湖里中心小学
人行横道斑马线
厦门市湖里中心小学
蜿蜒的盘山公路恰似中国草书的笔法
厦门市湖里中心小学
人教版小学美术六年级上册第4课
主讲教师：吴旭辉
厦门市湖里中心小学
生活中的线条
线是点的运动轨迹，包 括直线、曲线，细线、粗 线，长线、短线，实线和 虚线，有规则的线、自由 绘制的线。 造型艺术中，线是艺术 家主要的表现手段。
学生创作:
通过联想，制作一件特 征突出、生动传神的玩偶。
学 生 作 品
保护文物
龙 门 石 窟 大 佛
明 太师椅
后母戊鼎
五 彩 鱼 藻 纹 瓷 罐
小学六年级上册美术课件（通用10篇）
小学六年级上册美术课件（通用10篇）
小学六年级上册美术课件（通用10篇）
课件要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活的教学形式、教学对象要有针对性。下面店铺为大家带来，仅供参考，希望能够帮到大家。
小学六年级上册美术课件 1
教学目标：
1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。
2、学习、了解平行线和消失点概念。
3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
4、联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：
1、了解和掌握透视变化的基本规律。
2、透视基本规律的运用。
教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用
教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等
教学过程：
感知透视(基础知识)
一、引导阶段
结合课本中的文字描述，分组欣赏、讨论课本和老师提供的图片，理解什么是透视现象。
二、发展阶段
1、小结透视现象所产生的规律。
2、什么是视平线和消失点。(结合图片分小组讨论)
3、平行透视和成角透视的区别。(结合图片分小组讨论)教师用几何形体示范什么是平行透视与成角透视
4、课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围观察，注意体会物体的透视变化规律。
三、后整理
1、回家收集相关的一些建筑、风景等图片，巩固知识。
2、准备好第二节课的工具材料。
体验透视(课堂实践)
一、引导阶段
1、检查课前准备
2、回顾透视的基础知识点
二、发展阶段
1、讲解临摹作画的基本过程
(1)、先观察图片中事物的.特征，寻找出符合透视变化的基本规律;
(2)、构图(考虑安排主体物的合理位置);
(3)、用线描表现(刻画主题物的特征);
(4)、整理画面。
2、讲评作业
(1)、两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。(以是否准确表现出透视变化为标准)
六年级美术上册 《线与造型》PPT免费课件
通过欣赏艺术家们的作品，来观察并分析作品中的 线条是如何运用的，以及作品中线条的不断变化。
第四页，共九页。
Hale Waihona Puke Baidu
知识讲解活动与探究（温馨提示：规范 操作、注意安全）
想一想生活中有哪些物体是由线条组成的，以此激发学生 善于观察生活的乐趣。
第五页，共九页。
课堂练习
难点巩固
根据实际需要新增页
1、表现一个人的歌声婉转、悠扬。
六年级美术上册 《线与造型》PPT免费课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
六年级-上-第四课
线与造型
1 第一页，共九页。
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2 第二页，共九页。
导入
通过滚动的小球导入本课，引出线是造型表现的主要 手段。
3 第三页，共九页。
知识讲解活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
2、表现一个人刚烈、挺拔、正直。 3、表现一个人的心情很平静。
6 第六页，共九页。
作业要【求 课堂小结】
第七页，共九页。
步骤示【范 课堂小结】
第八页，共九页。
欣赏【作品课堂小结】
第九页，共九页。
第四页，共九页。
Hale Waihona Puke Baidu
知识讲解活动与探究（温馨提示：规范 操作、注意安全）
想一想生活中有哪些物体是由线条组成的，以此激发学生 善于观察生活的乐趣。
第五页，共九页。
课堂练习
难点巩固
根据实际需要新增页
1、表现一个人的歌声婉转、悠扬。
六年级美术上册 《线与造型》PPT免费课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
六年级-上-第四课
线与造型
1 第一页，共九页。
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2 第二页，共九页。
导入
通过滚动的小球导入本课，引出线是造型表现的主要 手段。
3 第三页，共九页。
知识讲解活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
2、表现一个人刚烈、挺拔、正直。 3、表现一个人的心情很平静。
6 第六页，共九页。
作业要【求 课堂小结】
第七页，共九页。
步骤示【范 课堂小结】
第八页，共九页。
欣赏【作品课堂小结】
第九页，共九页。
湘美版六年级美术上册全册课件
用报纸做出篮子的提手，插进篮身并用胶粘 牢，然后用夹子夹住晾干。
将纸卷压扁卷成圆圈，卷好后用胶棒粘贴固 定，再粘到小篮子上做装饰。
用你喜欢的 喷漆给小篮子喷上颜色。
看，旧报
纸变成了漂 亮的小篮子， 你也做一个 吧。
5
纸魔方
纸柱造型的定义——柱身封闭 而两个 柱端不封闭 它通过纸面的弯曲 屈折变 动造成
工艺手法运用书迷对比、经纬交差、穿插掩压、粗细 对比等来弥补了材料色泽的淡一性。
在装饰方法上，编织工艺还运用布贴、刺绣、蓝印花布、 绒绣等工艺，使之更加多彩。
编织工艺品大多以乳白、咖啡、浅绿、浅土黄、灰绿、浅蓝等中间色、 调和色为主， 并适当在小面积上运用对比色，取得既调和、又对比的效果， 显示了典雅、朴素的艺术特色。
点击标题自由选课
1.我们去旅行 2.光影变幻 3.美丽家园 4.编花篮 5.纸魔方 6.秦陵兵马俑
7.小小园艺师 8.田园的精灵 9.生命的甘露 10.艰苦岁月 11.劳动最光荣 12.废物新用
1
我们去旅行
天安门位于首都北京市区中心，面临长安街。 1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行 了开国大典。
不同材质编织品欣赏
藤编
不
拘
一
格
的
美 感
现代技术使藤编更能随心所欲
藤竹结合颇显原生组合 科技与手工的巧妙结合
六年级上册美术课外班课件-ART5《错视》共13张PPT-全国通用
课 前 引 导 (10分钟)
课程导入：《错视》 小朋友们，我们一起来复习一下，我们之前学过的构图法里，有
哪些方法呀？破图法、遮挡法、叠加法，那今天老师要给大家介绍一 种新的构图方法，来看这里（那两样物体做出叠加遮挡关系），你们 看得到被遮住的部分吗？我们现在要带上一种神奇的眼镜，让被遮挡 的部分显现出来，这样看出、绘画出被遮挡的部分的方法就叫做透视 法，较世界有名的立体绘画大师有毕加索、格里斯、乔治·布拉克，主 要特点是过对空间与物象的分解与重构，组建一种绘画性的空间及形 体结构，例如在毕加索的《亚维农的少女》一画上，正面的脸上却画 着侧面的鼻子，而侧面的脸上倒画着正面的眼睛。接着带孩子观察事 物照片的参考，一层层叠压，选出你喜欢的肌理花纹作为丰富画面的 元素。
观察图片引导 01
【图片文字说明】 西班牙立体主义画家格里斯作品参考。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 实物叠压图片拍摄参考。
步骤示范
1
2
步骤说明：1.铅笔起稿。2.棕色水彩笔画出木板纹将这个画面的撑起来，要注意方向的变化。
提示：
步骤示范
3
4
步骤说明：3.水彩笔结合油画棒画出四周的花纹。4.再整合中间比较碎的分割，尽量让颜色和花 纹有呼应。
二、对孩子作品的评价 今天这节课我们学习了错视画，Fra Baidu bibliotek构图方面，我们运用了叠加、
猫和毛线球少儿水粉美术PPT课件
13
绘画过程
14
1、起线稿，力气小一些，画 2、黑色马克笔勾边，画出猫咪背后的毛线球。 出猫咪的造型。
10
绘画过程
3、水粉颜料加适当的水，涂在圆圈内，颜色多变。
11
绘画过程
4、背景上的圆画完后，同样的方法给猫咪穿上漂亮的 5、吹风机吹干画面，黑色马克笔在圆圈内画出毛线球的纹路，画
衣服。
法如下。
12
绘画过程
6、同样的方法把背景上的毛线 球全部画完，调整整体画面， 完成了！
《猫和毛线球》
水粉
7-10岁
1
一、教学目标
让孩子练习大范围的画线条。
二、教具准备：Hale Waihona Puke Baidu
彩色水笔、白色卡纸、铅笔、剪刀。
2
课程引导 观察毛线球和猫的动作特征
3
小朋友们看到了什么？
4
毛线球是它的最爱
咦？ 看我干什么？？
5
被毛线缠住的猫咪
6
被毛线缠住的猫咪
7
各种造型、各种形态的猫
8
毛线球
9
绘画过程
绘画过程
14
1、起线稿，力气小一些，画 2、黑色马克笔勾边，画出猫咪背后的毛线球。 出猫咪的造型。
10
绘画过程
3、水粉颜料加适当的水，涂在圆圈内，颜色多变。
11
绘画过程
4、背景上的圆画完后，同样的方法给猫咪穿上漂亮的 5、吹风机吹干画面，黑色马克笔在圆圈内画出毛线球的纹路，画
衣服。
法如下。
12
绘画过程
6、同样的方法把背景上的毛线 球全部画完，调整整体画面， 完成了！
《猫和毛线球》
水粉
7-10岁
1
一、教学目标
让孩子练习大范围的画线条。
二、教具准备：Hale Waihona Puke Baidu
彩色水笔、白色卡纸、铅笔、剪刀。
2
课程引导 观察毛线球和猫的动作特征
3
小朋友们看到了什么？
4
毛线球是它的最爱
咦？ 看我干什么？？
5
被毛线缠住的猫咪
6
被毛线缠住的猫咪
7
各种造型、各种形态的猫
8
毛线球
9
绘画过程
六年级上册美术课件-4《线与造型》 人教版(共23张PPT)
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这两幅作品中的线又起到了什么作用？
可以表现出物象的明暗结构。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这些线条在这棵大树干上面起到了什么作用呢？
这些细致排列的线条，表现出了树干的纹理。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看这个玩具熊，请你思考用什么样的线才能表现出毛绒的质感呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
艺术实践：请同学们利用线描绘画的方式，表现一幅人物的头像。用线的 特性与作用表现出头发的造型。作品要新颖有创意。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们来欣赏一下同学们的作品吧，看看谁是最优秀的设计师呢。这些作品 用了各式各样的线条来表现人物的头发，不仅有趣，还有一定的装饰效果呢。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
再来看这位同学的作品。
线条表现出了他痛苦的表情。头上这些疏密、曲直的线条充满了动感 和头发蓬松的质感。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）教师示范
同学们，下面老师就来画一幅线条造型的人物头像。
示范 步骤1：利用自己作为刻画的对象，先用简练的线条
勾画脸部以及五官。抓住五官特点，进行适当的夸张。 步骤2：确定五官后，勾勒脸部以及眼镜，注意脸型
人教版小学美术六年级上册全册PPT课件
《大碗岛的塞纳河景色》（修拉）
《拾穗者》（米勒）
认识点彩派艺术风格
点彩派：又称为点描派。十九世纪 末产生的新印象派。
特 点：所有的颜料必须是一点一 点、维持原色并列的点 在画面上，从而产生色彩 混合的效果。
《 马 赛 港 湾 》
保尔·西涅克(Paul Signac)是19世纪末至20世纪初法国点彩 派的代表画家、创始人。主要以画风景为主。
Unit 1 Drawing Development
《江南水乡》 摄影作品
生活中你还见过哪些近大远小的现象？ 透视现象有哪些规律呢？
以树木为例，观察近处与远处的变化，找一找有哪些透 视现象？
近（ 高）远（矮）， 近（ 宽）远（窄）， 近（ 疏）远（密）。
透视的基本规律： 近（ 大）远（小）， 近（ 实）远（虚）。
人物造型：
和戏剧一样； 生旦净末丑角色齐全 。
表现主题：
民间神话故事、 武打片、 古代人物
著名的皮影之乡：
甘肃陇东皮影、 陕西华县皮影、 山西皮影
皮影戏的知识
• 皮影戏是中国戏剧形式之一。
• 广义泛指影戏，因其为影戏中流行最广、 影响最大的品种而成为影戏的代称。
• 狭义指表演者操纵羊、牛、驴、骆驼等兽 皮（亦间有纸质）制作的影偶（又称影 人），借助灯光将影偶的活动影像投射在 半透明的幕布上，表演戏剧，供人观赏。
人教版美术六年级上册全套ppt课件
高远，是从下面向 上仰视，才觉得高远， 我们今天应用透视学的 观点，即把物象放在视 平线上。
深远由前面往里画出 深奥之感觉叫深远。画中 进深大，造成一种具有深 远空间的意境。
平远 平远景色要画出前 后左右辽阔的空间。平远画法 大体上有两种：一种是矮山及 丘陵的平远山水；一种是只有 田园河流的平原大地。
八角鼓
八角鼓因鼓框为八角形而得名，为满、汉、白等民 族常用的打击乐器。相传由满族首领各献一块上乘木材 拼嵌而成，象征八旗的团结。鼓身扁小，鼓框用红木制， 单面蒙蟒皮或羊皮，每边框侧开窗处，装有一对铜制钹。 演奏时，一手持鼓，一手击鼓，并摇震小钹发声。现在 主要用于曲艺表演伴奏，演唱者边唱边击八角鼓。
葫芦丝
又名葫芦箫，是流行于阿昌、傣、彝等少数民族地 区的吹奏乐器。它用葫芦做音箱，有三根不同长短的竹 管并列插入葫芦内，竹管插入部分镶有铜制簧片，中间 长管为主管，开7孔（前6后1），口吹葫芦细部顶端，吹 奏旋律时，两边的竹管同时发声，可以组成和音。
箫
也称洞箫。汉代陶俑和北魏时期的雕刻中已经有 了吹箫的形象。箫是单管竹制，竖吹，长约80厘米， 顶部利用竹节封口开半椭圆吹孔，管身有6或7个按孔。 “其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不 绝如缕”。（《赤壁赋》）
学生创作：
用墨彩结合的方法， 表现家乡的美景。
学 生 作 品
我做的乐器
相关主题
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• 课程导入：《毛线球的世界》
•
小朋友们，你们平时画画有没有遇到过没有灵感的时候，面
对画纸却不知道画些什么呢？今天我们来介绍一种创意思维，叫发
散性思维。以一个毛线球为出发点。通过毛线球，我们可以想到圆 球，通过圆球我们可以想到圆形。大自然里有很多圆形的物体，例 如车轮、闹钟、灯泡、猫咪的头、冰激淋球、仙人球、月亮……小 朋友还可以自己想象很多东西。那么，今天我们就是通过这种思维 拓展，来画一幅特别有意思的《毛线球的世界》。
非常棒！另外在光线上的处理，我们重点是通过颜色的衔接做过渡，
希望大家回去自己画画的时候可以尝试用在自己的画面里。
学生作品
学生作品
观察图片引导 05
图片引导3
【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到冰淇淋球。
观察图片引导 06
图片引导3
【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到仙人球。
观察图片引导 07
图片引导3
【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状甚至可以联想到天上的满月。
观察图片引导 08
图片引导3
【图片文字说明】 由毛线球展开的发散思维图。
题目：《毛线球的世界》 课种：ART5 课时： 2课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
ART5
毛线球的塑造
竖构图
互补色
炫彩棒擦拭法
圆形的思维拓展
类型：白色卡纸
规格：8k
类型：记号笔、水彩笔、炫彩棒wenku.baidu.com
纸巾
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、在构图上，老师可以给小朋友充分的自由，但是前期一定要带小 朋友做发散思维的训练，然后再开始画。 2、这一次画画很多地方不是用纸巾擦抹，更多是直接用炫彩棒做颜 色上的衔接过渡。避免擦拭过度弄脏画面。
课后重点练习：发散思维的训练。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1.由圆形进行的的思维拓展。 • 2.冷暖色对比。 • 3.炫彩棒配合纸巾学习了擦拭法。
• 二、对孩子作品的评价
•
这节课我们重点学习了思维拓展，通过发散性思维拓展，我们
可以画出很多不一样效果的画面。这个方法在我们找不到灵感时非
常管用哦。今天每个小朋友都在画面中融入了自己的想法，这一点
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察毛线球的样子，并通过毛线球进行发散思维。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到汽车轮胎。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到闹钟。
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 由毛线球的圆形形状可以联想到灯泡。
提示：灯、书架、花瓶内部可用其他颜色，注意与毛线球形成冷暖色对比。
步骤示范
5
6
步骤说明：5.用黄色炫彩棒画出灯光。6.用浅蓝色炫彩棒画出背景色。
提示：浅蓝色炫彩棒画到黄色里一点做过渡。
步骤示范
7
8
步骤说明：7. 画出窗外天空的颜色，并用深蓝色炫彩棒加上背景中的暗角部分。8.通过纸巾擦拭 的方法使背景自然过渡。
步骤示范
1
2
步骤说明： 1.用记号笔细头画出毛线球、车轮、闹钟等。2.先画前面的物体，再画后面的物体。
提示：构图可根据小朋友的喜好改变，画任何场景都可以，只要是由圆球进行发散思维就可以。
步骤示范
3
4
步骤说明：3.全部画好后用黄色水彩笔给毛线球涂色，再用棕色水彩笔画出毛线球的暗部。4.用 深蓝色水彩笔画出灯、书架内部以及花瓶的暗部。
提示：浅蓝色炫彩棒画出天空时在月亮附近留出空白不要涂满。
步骤示范
9
步骤说明：9.在灯光衰减的部分中加入橙色、红色做光线的色彩过渡，增强画面的冷暖对比。 提示：可以用黄色炫彩棒画在月亮附近，增强月光的感觉，和左边的灯光形成颜色上的呼应。 用深蓝色、浅蓝色炫彩棒在背景中画出一些线状的纹理，加强画面的质感。