实验室器材
实验室器材名称及用途介绍
实验室器材名称及用途介绍实验室是科学研究的重要场所，其中器材的使用对于实验结果的准确性和可靠性起着关键作用。
以下是一些常见的实验室器材及其用途的介绍。
1. 显微镜显微镜是一种用来观察微观物体的仪器。
它可以放大物体的细节并提供高分辨率的图像。
在生物学和医学领域，显微镜被广泛用于观察细胞、组织和微生物。
显微镜分为光学显微镜和电子显微镜，前者使用光线放大样本，后者则使用电子束。
2. 量筒量筒是用于测量精确液体体积的器材。
它通常是一个长而细的玻璃管，具有标定的刻度线。
在化学实验室中，量筒被广泛用于配制溶液、测量液体的密度和测量反应产物的体积。
3. 烧杯烧杯是一种具有圆底和长而窄的嘴的器材。
它通常用于加热和混合液体。
烧杯不是用来精确测量体积的器材，而是为了容纳反应物和反应产物。
烧杯一般由耐热玻璃制成，可以经受高温和化学物质的腐蚀。
4. 温度计温度计是一种用来测量温度的器材。
常见的温度计有水银温度计和电子温度计。
在实验室中，温度计被广泛用于测量反应体系的温度、控制实验条件以及监测各种实验设备的工作温度。
5. 镊子镊子是用来抓取小物件的工具。
它一般由金属制成，有尖头或者平头。
在实验室中，镊子通常用来操纵实验样品、调整仪器零件和操作实验设备。
6. 绞酒杯绞酒杯是一种用来搅拌溶液的器材。
它通常由玻璃材料制成，有一个长柄和一个扁平的底部。
绞酒杯在化学实验室中用于溶解固体样品、混合不溶性液体以及加速反应的进行。
7. 离心机离心机是一种用来分离混合物中成分的器材。
它通过旋转，利用离心力使得不同密度的物质分离。
离心机在生物学、化学和医学领域中被广泛使用，用于分离细胞、沉淀物和血液成分。
8. pH计pH计是一种用来测量溶液酸碱度的仪器。
pH计通过测量溶液中氢离子活性来确定其酸碱性。
它在化学、生物学和环境科学中经常用来控制溶液的酸碱平衡，并监测和调整实验条件。
9. 电子天平电子天平是一种用来测量物体质量的仪器。
它通过电子传感器来测量物体所受的重力，并转化为数字显示。
常见科学实验器材
常见科学实验器材科学实验室里常见的实验器材丰富多样，为科研工作者提供了必要的工具和设备进行实验研究。
本文将介绍一些常见的科学实验器材及其用途。
试管：试管是实验室中最基本的器材之一，通常用于收集、混合和加热化学试剂。
试管通常制成中空的圆柱形，其中较窄的一端会收束成开放或者封闭状态。
试管可以直接接触火焰，因此通常用于进行各种不同类型的化学实验。
烧杯：烧杯是一种圆形杯状容器，通常用于搅拌、加热和测量液体。
烧杯有不同尺寸，通常用来测定液体的体积或者进行化学物质的混合。
其底部通常是扁平的，以便更好地与加热板接触。
量筒：量筒是一种用于准确测量液体体积的实验器材。
它通常由透明玻璃或塑料制成，上面有一个刻度线标记，可以用于准确读取液体的体积。
量筒的尺寸有不同，以适应不同的容量要求。
移液器：移液器是一种用于精确移动小量液体的器材。
它可以帮助实验人员在实验过程中准确地加入或取出特定数量的液体。
移液器通常有不同的容量和精度等级，以适应不同的实验需求。
显微镜：显微镜是一种用于放大微观物体的装置，通常由物镜、目镜和光源等部分组成。
显微镜可以让科研人员观察到肉眼无法看到的微小结构和细胞等微观物体，是生物学和医学研究中必不可少的器材。
酒精灯：酒精灯是实验室中常用的火源设备，通常用于加热试管和烧杯等实验器材。
酒精灯可以提供适量的火焰，温度适中，适合实验室中的一般加热需求。
pH计：pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器，通常由电极和显示屏等部分组成。
PH计可以帮助科研人员准确测量不同溶液的酸碱性，是化学实验中常用的仪器之一。
天平：天平是一种用于精确测量物体质量的仪器，通常由称量盘、支架和标尺等部分组成。
天平可以帮助科研人员准确测量不同物质的质量，是实验室中必不可少的仪器之一。
总之，科学实验器材的多样性和专业性为科研工作者提供了便利和支持，帮助他们开展各种实验研究工作，取得更加准确、可靠的实验结果。
通过合理使用和维护实验器材，科研人员可以更好地进行科学研究，推动科学技术的发展和进步。
医学实验器材清单
医学实验器材清单一、实验室基本器材1. 显微镜：用于观察细胞、组织和微生物等微小物质的仪器。
常见的有光学显微镜、电子显微镜等。
2. 称量仪器：包括天平、电子天平等，用于准确测量物质的质量。
3. 温度控制设备：包括恒温箱、恒温培养箱等，用于控制实验环境的温度。
4. 离心机：用于离心分离液体中的悬浮物或沉淀物。
5. 混匀器：包括磁力搅拌器、振荡器等，用于混合、搅拌溶液。
6. pH计：用于测量溶液的酸碱度。
7. 试剂瓶和容器：用于存储试剂和样品。
8. 玻璃制品：包括试管、烧杯、量筒等，用于容纳、混合和测量液体。
9. 塑料制品：包括离心管、移液器、培养皿等，用于容纳、转移和培养生物样品。
10. 洗涤设备：包括超声波清洗器、洗瓶器等，用于清洗实验器具。
二、生化实验器材1. 电泳仪：用于分离和检测DNA、蛋白质等生物大分子。
2. PCR仪：用于进行聚合酶链式反应（PCR）。
3. 分光光度计：用于测量溶液的吸光度，常用于测定DNA、蛋白质等的浓度。
4. 高效液相色谱仪（HPLC）：用于分离和检测溶液中的化合物。
5. 质谱仪：用于分析和鉴定化合物的质量和结构。
6. 酶标仪：用于测定酶活性和检测生物分子的含量。
7. 细胞培养设备：包括培养箱、细胞培养罐等，用于培养和繁殖细胞。
8. 冷冻离心机：用于冷冻和离心生物样品。
9. 超低温冰箱：用于存储和保存生物样品。
10. 蒸馏设备：包括水蒸馏器、有机溶剂蒸馏器等，用于纯化溶液。
三、临床实验器材1. 血常规分析仪：用于分析血液中的红细胞、白细胞和血小板等指标。
2. 生化分析仪：用于分析血液、尿液等生化指标，如血糖、血脂等。
3. 血气分析仪：用于测定血液中的氧气、二氧化碳和酸碱度等指标。
4. 心电图机：用于记录和分析心电图。
5. 超声诊断仪：用于进行超声检查和诊断。
6. X射线机：用于进行X射线检查和影像诊断。
7. CT扫描仪：用于进行断层扫描和三维影像重建。
8. MRI仪：用于进行核磁共振成像。
高考化学常见器材知识点
高考化学常见器材知识点一、实验室常见器材在高考化学考试中，实验室常见器材的知识点是考生需要重点掌握的内容。
以下是一些常见的实验室器材及其用途。
试管：试管是一种细长而直径较小的玻璃容器，通常用于混合、加热或反应物质。
它们可以通过试管夹固定在架子上进行加热，也可以用试管夹浸入水中进行冷却或反应。
烧杯：烧杯是一种容量较大且底部较宽的玻璃容器，常用于容纳和加热液体。
它们通常具有带有刻度的标尺，方便测量容量。
量筒：量筒是一种用来测量液体体积的器具，通常有两种不同的形式：均质筒和分筒。
均质筒适用于测量较大体积的溶液，而分筒适用于测量较小体积的溶液。
漏斗：漏斗是一种用来倒液体或分离物质的器具。
它通常具有一个锥形的底部和一个狭长的颈部，方便倾倒或过滤。
试剂瓶：试剂瓶是一种用于存储化学试剂的瓶子。
它们通常由玻璃制成，具有橡胶塞或棉花塞，以保持试剂的密封和纯度。
滴定管：滴定管是一种用于滴定实验的器具。
它们通常有一个细长的玻璃管和一个弯曲的底部，方便加入试剂和控制液滴的数量。
二、仪器设备除了实验室常见器材外，高考化学还涉及一些仪器设备的知识点。
以下是一些常见的仪器设备及其用途。
分光光度计：分光光度计是一种用于测量溶液的透过率或吸光度的仪器。
它通常使用一个光源和一个光电二极管，通过比较输入光和输出光的强度来计算样品的浓度。
电子天平：电子天平是一种用于测量物质质量的仪器。
它使用电子传感器和数字显示屏，能够精确地测量物质的质量，并提供数字结果。
pH计：pH计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。
它使用玻璃电极和参比电极，根据溶液中的氢离子浓度来确定酸碱性程度。
恒温槽：恒温槽是一种可以控制温度的仪器，常用于保持反应溶液或实验物质的稳定温度。
它通常使用水或油作为冷却或加热媒介。
三、常见玻璃制品除了实验器材和仪器设备外，高考化学还涉及一些常见的玻璃制品，这些是考生需要熟悉的知识点。
试管架：试管架是一种用于固定试管的支架，通常由金属材料制成。
中学实验室器材及作用
中学实验室器材及作用中学实验室是学生进行实验探究的重要场所，而实验室器材则是实验的基础工具。
下面将介绍一些常见的中学实验室器材及其作用。
一、容量瓶：容量瓶是实验室常用的容量测量器具，用来精确地测量液体的体积。
它通常由玻璃制成，具有一个长颈和一个扁平的底部。
容量瓶的作用是通过读取刻度线来确定液体的体积，常用于制备溶液、稀释溶液等实验操作。
二、烧杯：烧杯是一种常见的实验室容器，用来加热液体、溶解固体或混合溶液。
它的形状类似于圆锥形，底部较宽，有一个卷口。
烧杯通常由耐热玻璃制成，具有较高的耐热性。
烧杯的作用是用来加热或混合溶液，常用于酸碱中和反应、溶解实验等。
三、试管：试管是一种细长的圆柱形玻璃容器，用来进行小规模的反应或化合物的加热。
试管通常由玻璃制成，有不同尺寸和容积。
试管的作用是进行小规模的实验操作，如观察反应现象、进行试剂的混合等。
四、显微镜：显微镜是一种用来放大微小物体的光学仪器。
中学实验室通常配备了光学显微镜，用来观察显微镜下的物体。
显微镜的作用是放大被观察物体的细节，常用于观察细胞、细菌等微生物，以及物质的晶体结构等。
五、天平：天平是一种用来测量物体质量的仪器。
中学实验室通常配备了电子天平，它具有高精度和自动化的特点。
天平的作用是测量物体的质量，常用于制备实验物质、称取试剂等操作。
六、滴定管：滴定管是一种细长的玻璃管，用来精确地加入或滴加液体。
滴定管通常用于滴定实验，可以准确地控制滴加的速度和液体的体积，以获得滴定终点。
七、酒精灯：酒精灯是一种用酒精燃烧产生火焰的装置。
中学实验室通常使用酒精灯作为加热源，用来进行小规模的加热操作。
酒精灯的作用是提供热源，常用于加热试管、烧杯等容器。
八、玻璃棒：玻璃棒是一种用玻璃制成的细长棒状器具。
玻璃棒的作用是搅拌液体、混合溶液等操作，常用于溶解固体、调配试剂等实验操作。
九、白瓷坩埚：白瓷坩埚是一种用耐火瓷土制成的容器，具有耐高温和化学腐蚀性的特点。
白瓷坩埚的作用是进行高温加热或炉内反应，常用于高温烧杯、固体反应等实验操作。
实验室科研设备配置清单
实验室科研设备配置清单
为了确保实验室科研工作的顺利进行，以下是我们推荐的实验室科研设备配置清单。
基础设备
1. 实验台：提供工作平台，应具备稳固性和防腐蚀性。
2. 实验室椅：提供舒适的工作环境。
3. 实验室柜：用于存放实验器材和试剂，应具备防火、防爆等功能。
分析仪器
1. 光谱仪：用于分析物体的光学性质，适用于红外、紫外和可见光谱分析。
2. 质谱仪：用于测定物质的质量和结构，适用于有机和无机物质的分析。
3. 气相色谱仪：用于分离和分析气体或挥发性液体混合物。
4. 液相色谱仪：用于分离和分析液态混合物中的成分。
5. 核磁共振仪：用于分析物质的结构和动力学性质。
生物技术设备
1. PCR仪：用于扩增DNA片段。
2. 离心机：用于分离样本中的固体和液体。
3. 电泳仪：用于分离和检测DNA、蛋白质等生物大分子。
4. 培养箱：提供合适的温度和湿度条件，适用于生物样本的培养。
5. 冷冻干燥机：用于将生物样本冷冻并通过升华将水分去除。
其他常用设备
1. 恒温水浴锅：提供恒定温度的水浴，适用于实验反应的加热。
2. 恒温培养箱：用于培养需要特定温度条件的生物样本。
3. 压力釜：用于在高温和高压下进行化学反应。
请根据实验室的具体需求，结合预算和研究方向，选取适合的
设备配置。
以上设备仅作为参考，选择合适的设备能够提高实验室
工作效率，并对科研工作产生积极影响。
谢谢！。
实验室常用器材使用方法及注意事项
实验室常用器材使用方法及注意事项实验室是进行科学研究和实验的场所，其中使用的器材非常重要。
正确使用和维护实验室常用器材能够保证实验结果的准确性，并确保实验室的安全。
下面将介绍实验室常用器材的使用方法和注意事项。
一、显微镜显微镜是实验室中常用的器材之一，主要用于观察微小物体的形态和结构。
使用显微镜时需要注意以下几点：1.调节目镜和物镜的焦距，使得样品处于清晰的焦面上。
2.避免使用过大的放大倍率，以免造成图像模糊或失真。
3.在使用完后，要认真清理显微镜的光学部分，避免灰尘或污垢对观察结果的影响。
二、电子天平电子天平是用来测量物体重量的精密仪器。
使用电子天平时需要注意以下几点：1.在使用电子天平之前，应检查仪器是否校准正确。
如果不准确，应进行校准。
2.放置待测物体之前，应先将天平归零，以消除误差。
3.尽量保持平衡，避免外界因素对测量结果的影响。
4.使用完毕后，注意清洁天平的仪表盘，以确保下次使用时的准确性。
三、pH计pH计是用来测量溶液酸碱度的仪器，主要由玻璃电极和参比电极组成。
使用pH计时需要注意以下几点：1.在测量之前，应将pH计放入被测溶液中，等待一定时间以确保稳定。
2.将pH计头部洗净，并用纸巾轻轻擦干，避免出现污染或干扰。
3.在进行测量时，将pH计头部浸入溶液中，等待数秒钟以确保测量稳定。
4.使用完毕后，将pH计头部清洗干净，使用盖子保护好，以免损坏。
四、离心机离心机用于离心操作，用于分离样品中的细胞、蛋白质等。
使用离心机需要注意以下几点：1.在使用离心机之前，应检查离心机的运行状态和转速设置是否正确。
2.离心机的转速设置要根据样品类型和离心过程的要求来确定。
3.在放置样品时，应均匀放置在离心机的转子中，保持平衡。
4.使用完毕后，要注意离心机内的转子和离心管的清洁，及时清除积聚的污垢和涂料。
五、热解仪热解仪是用来进行样品加热和分解的仪器，常用于有机物分析。
使用热解仪需要注意以下几点：1.在使用热解仪之前，应先了解样品的热解条件和时间。
化学实验器材及用途
化学实验器材及用途实验室是化学学习与研究的重要场所，良好的实验器材不仅能提高实验效率，还能保证实验结果的准确性和可靠性。
以下是常见的化学实验器材及其用途。
1. 烧杯：烧杯是一种常用的质量较大的圆柱形玻璃容器，用于盛放液体、固体或溶液。
它具有承受高温的能力，方便进行加热、蒸发和溶解等实验操作。
2. 量筒：量筒是一种细长的玻璃器皿，用于准确测量液体的体积，通常采用容量标定，能够以较高的精度测量液体的容量。
3. 烧瓶：烧瓶是一种常用的圆底玻璃容器，用于溶解、催化反应、加热和收集气体。
其形状设计能够促进液体的充分混合和热量传递。
4. 洗瓶：洗瓶是一种用于清洗实验器皿的器材，其底部设有多个出水孔，可通过外接水源将水注入内部，有效清洗实验过程中产生的化学废液或残留物。
5. 右角管：右角管是一种常用的实验室器材，主要用于分液或者将气体导入容器内。
其特殊的形状使得液体或气体能够准确地流动到指定位置。
6. 密封胶塞：密封胶塞是一种用于封闭实验装置的器材，通常由橡胶或硅胶制成，具有良好的密封性能，能够防止实验过程中的气体或液体泄露。
7. 密闭容器：密闭容器主要用于保存对空气敏感的样品或反应体系。
它具有良好的气密性能，能够防止空气的进入或挥发物质的泄漏。
8. 带量滴管：带量滴管是一种常用的取液工具，可将定量的溶液滴加到实验装置中。
其具有准确的容量刻度，便于进行定量实验。
9. 实验室天平：实验室天平是用于测量物质质量的仪器。
在化学实验中，精确的质量测量是确定反应物质量及计算反应产物产率的基础。
10. 隔水套：隔水套是一种用于控制实验装置温度的器材，通过外部控制水的温度，使得实验装置处于恒温状态，常用于需要精确控制温度的反应条件。
除了上述常见的化学实验器材，根据不同的实验需求，还有许多特殊的器材和设备，如离心机、显微镜、恒温培养箱等，它们在不同的实验过程中发挥着重要的作用。
总之，适当选择和使用正确的化学实验器材及设备，不仅可以提高实验效率，确保实验操作的安全性，还能保证实验结果的准确性和可靠性。
小学科学实验室物品清单
小学科学实验室物品清单实验室器材1.显微镜：用于观察微小事物，如细胞、细菌等。
可选择放大倍数不同的显微镜，便于不同实验需求。
2.玻璃容器：用于混合溶液、固体试样等。
常见的有烧杯、烧瓶、试管等。
3.雪弗板：用于混合和搅拌液体溶液。
4.坩埚：用于高温加热试验。
5.滴管：用于滴加稀释液或指示剂，常见的有玻璃滴管和乳胶滴管。
6.秤量器：用于准确测量固体和液体的质量，可选择天平、分析秤等。
7.温度计：用于测量温度，选择合适的数值范围和测量方式。
8.实验室平台：用于支撑实验器材和容器，可选择具备调节高度和倾斜角度的平台。
9.草木灰：用于酸碱度的调节，在实验中作为碱性溶液和酸性溶液的中和剂。
10.实验室安全设备：例如防护眼镜、实验室白大衣、手套、眼镜架等，用于保障实验人员的安全。
实验耗材1.试剂：包括酸、碱、盐、指示剂等，用于各种化学实验。
2.液体消毒剂：用于实验前对器具进行消毒处理，以避免交叉污染。
3.滤纸：用于过滤固体颗粒或分离混合物的组分。
4.试管架：用于支撑试管，常见的有金属和塑料材质。
5.实验纸：包括PH试纸、醋酸纸、白试纸等，用于检测酸碱度或各种溶液的成分。
6.定量瓶：具有一定容积刻度的瓶子，用于准确容量的液体存储和取出。
7.注射器：用于精确计量液体，常见的有10毫升和50毫升的注射器。
8.防护垫：用于防止溅出的液体弄脏实验台板。
实验工具1.剪刀：用于剪裁试验所需的实验纸、绳子等。
2.尺子：用于测量长度、宽度等物理量。
3.直尺：用于绘制直线和辅助测量。
4.电池和灯泡：用于进行简单的电路实验。
5.磁铁：用于研究磁性、进行与磁性相关的实验。
6.针线：用于进行手工制作、拼贴等实验。
7.探针：用于触碰和探测实验物体的尖头工具。
8.洗涤剂：用于清洁器材和容器的表面。
安全提示在进行实验操作时，要注意以下几点以确保安全：1.穿戴实验室安全设备，如防护眼镜、实验室白大衣等。
2.注意实验室的通风情况，避免有害气体积聚。
小学实验室器材配备标准
小学实验室器材配备标准小学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所，其器材配备是实验教学的基础和保障。
为了确保小学实验室有效发挥教学功能，根据小学科学课程标准和实验教学需求，制定了一套小学实验室器材配备标准。
一、教学基础器材1.显微镜：用于观察和研究微观世界，培养学生的观察力和思维能力。
2.实验室玻璃器皿：包括烧杯、烧瓶、试管等，用于进行各种实验操作和反应。
3.温度计：用于测量物体的温度变化，帮助学生理解热量传递和热学概念。
4.电子天平：用于测量物体的质量，培养学生的准确测量能力。
5.实验室电路板：用于进行电路实验，帮助学生理解电流、电压等基本概念。
二、科学实验器材1.放大镜：用于观察和研究生物、植物等的微观结构，培养学生的观察和研究能力。
2.物理实验装置：包括杠杆、浮力实验器、光学学具等，用于进行物理实验，帮助学生理解物理原理和现象。
3.化学实验器材：包括试管架、酒精灯、量筒等，用于进行化学实验，帮助学生理解化学反应和实验原理。
4.生物实验器材：包括显微镜载玻片、切片刀等，用于进行生物实验，帮助学生观察和研究生物体结构和功能。
三、安全防护器材1.实验室安全眼镜：保护学生眼睛免受实验操作时可能产生的伤害。
2.实验室防护手套：保护学生手部免受化学品等的伤害。
3.实验室防护围裙：保护学生身体免受化学品的溅洒和热飞溅等伤害。
4.急救箱：备有常用的药品和急救工具，以应对实验中可能发生的意外情况。
四、课外科学实验器材1.科学模型：用于展示和说明各种科学原理和现象，加深学生对科学知识的理解和记忆。
2.科学玩具：如拼装电路、化学实验盒等，帮助学生在自主探索中学习和实践科学知识。
3.视听教学器材：如科学动画片、科学实验视频等，通过视听方式帮助学生理解和掌握科学知识。
小学实验室器材配备标准是保障实验教学质量的重要保证，学校应根据自身教学需求和实验课程设置，合理配备实验器材，并加强实验室的管理与维护，确保器材的安全、有效使用。
实验室常用仪器设备清单汇总(15大类)
实验室常用仪器设备清单汇总(15大类)一、实验室基础仪器（科研院校、食品、公共卫生、化学、生物、第三方检测、企业化验室等）1、普通电子精密天平：样品称量2、千分之一电子分析天平：样品称量3、万分之一电子分析天平：样品称量4、十万分之一电子分析天平：样品称量5、高压灭菌锅：玻璃器皿的杀菌6、超声波清洗器：玻璃器皿及器材的清洗7、台式低速离心机：分离液体与固体颗粒或液体与液体的混合物8、超纯水机：制备纯水/超纯水9、紫外可见分光光度计：对物质进行定量或定性的分析10、测汞仪：汞的测量11、原子吸收分光光度计：主要用于微量元素和痕量分析测量及分析12、原子荧光分光光度计：样品中砷、汞、硒、锡、铅、铋、锑、碲、锗、镉、锌等十一种元素的痕量分析测量。
13、离子色谱仪：对样品中的阳离子，阴离子进行分析和测量14、气相色谱仪：根据测的项目不同，进行配置15、恒温恒湿培养箱：细菌及细胞培养16、电热鼓风干燥箱：排除标本内的残留水分、微生物用玻璃器皿的干热杀菌、加热实验之前的预热17、电加热板：样品加热18、显微镜：放大物体二、大气环境监测仪器（环境监测站、环保局、第三方检测等）(一）环境监测仪器1、大气采样器：用于环境空气、作业场所中的有毒有害气体、甲醛、氨气、TVOC、苯等采样2、颗粒物采样器：捕集环境大气中的总悬浮微粒(TSP)和可吸入微粒(PM10)或细颗粒（PM2.5)3、大气颗粒物综合采样器：采集环境大气、室内空气中各种有害气体，捕集环境大气中的总悬浮微粒(TSP)和可吸入微粒（PM10、PM2.5）4、空气氟化物采样器：用于环境中氟化物和重金属采集5、挥发性有机物采样器：环境空气中挥发性有机物采样，吸附管法6、降水降尘采样器：具有融雪，冷藏功能，降尘、降水7、皂膜流量计：校准小流量采样器，量程可选(二) 固定污染源废气检测1、自动烟尘烟气测试仪：测定烟尘，O2、SO2、NO、NO2、CO、CO2、H2S2、沥青烟采样枪：固定污染源废气沥青烟检测3、氟化物采样枪：固定污染源废气氟化物检测4、油烟采样枪：固定污染源废气油烟检测5、低浓度烟尘采样枪：固定污染源烟尘滤膜法检测6、烟气采样器：固定污染源废气采样7、挥发性有机物采样器：固定污染源挥发性有机物采样，吸附管法8、非甲烷总烃采样器：总烃、非甲烷总烃、甲烷采样9、林格曼烟气黑度测定仪：1000米，烟气黑度测定10、综合流量校准仪：校准流量、压力等三、水质检测仪器（水厂、污水厂、供水厂、自来水厂、污水在线监测系统等）1、COD测定仪：衡量水中有机物质含量多少的指标，量越大污染越严重2、BOD速测仪：检测水中的生物化学需氧量（BOD）3、氨氮检测仪：测量水中的氨氮，氨氮含量较高时，对鱼类则可呈现毒害作用。
(完整版)科学实验器材购置清单
(完整版)科学实验器材购置清单---实验室基础设施：- 实验台：2个实验台：2个- 实验凳：4个实验凳：4个- 实验室椅：6个实验室椅：6个- 实验室电源插座：10个实验室电源插座：10个- 实验室照明设备：4个实验室照明设备：4个常用实验器材：- 显微镜：2个显微镜：2个- 试管架：4个试管架：4个- 烧杯：6个烧杯：6个- 量筒：4个量筒：4个- 移液器：10个移液器：10个- 试剂瓶：20个试剂瓶：20个- 集气瓶：4个集气瓶：4个- 量热器：2个量热器：2个- 天平：1个天平：1个- 热板：1个热板：1个实验室耗材：- 试管：50支试管：50支- 滴管：50支滴管：50支- 溶液瓶：50个溶液瓶：50个- 滤纸：100片滤纸：100片- 胶棒：50支胶棒：50支- 手套：10双手套：10双- 试剂：各种需要的化学试剂试剂：各种需要的化学试剂安全器材：- 安全眼镜：10副安全眼镜：10副- 实验室手套：10副实验室手套：10副- 防护面罩：10个防护面罩：10个- 急救箱：1个急救箱：1个其他设备：- 计算机：1台计算机：1台- 打印机：1台打印机：1台- 投影仪：1台投影仪：1台- 干净台布：2块干净台布：2块- 洗涤设备：5个洗涤设备：5个---请注意，以上清单仅为基础的科学实验器材购置清单，根据实验的具体需求和实验室规模，您还可以根据需要进一步扩充和调整。
购买实验器材时，请选择合适的品牌和质量，并确保符合相关安全标准和规定。
祝您的实验工作顺利！。
科学实验室器材安全制度
一、总则第一条为了加强科学实验室器材管理，确保实验室安全，保障实验人员的人身安全和实验室的正常运行，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有使用科学实验室器材的实验人员。
第三条实验室器材安全管理工作应遵循“预防为主、安全第一”的原则。
二、实验室器材的分类与管理第四条实验室器材分为以下几类：1. 常用实验器材：包括试管、烧杯、量筒、漏斗、滴定管等。
2. 特殊实验器材：包括高温设备、高压设备、易燃易爆物品、剧毒物品等。
3. 电器设备：包括电热板、离心机、振荡器、显微镜等。
第五条实验室器材的管理实行分类管理，由实验室负责人负责统筹规划，具体管理职责如下：1. 常用实验器材：由实验室管理员负责采购、分发、回收和保养。
2. 特殊实验器材：由实验室负责人负责采购、审批、使用和监督。
3. 电器设备：由实验室管理员负责采购、安装、调试和维护。
第六条实验室器材的采购、验收、使用、维修和报废等环节应严格按照国家有关法律法规和实验室管理规定执行。
三、实验室器材的安全使用第七条实验人员在使用实验室器材前，应接受实验室安全培训，了解器材的使用方法和注意事项。
第八条实验人员应遵守以下安全操作规程：1. 操作前，检查实验器材是否完好，确保其符合实验要求。
2. 操作过程中，严格按照实验步骤进行，不得擅自更改实验参数。
3. 使用易燃易爆物品时，应远离火源，严禁吸烟。
4. 使用剧毒物品时，应穿戴防护服、手套等防护用品，并严格遵守操作规程。
5. 使用高温设备时，注意防火、防爆，确保设备散热良好。
6. 使用高压设备时，注意压力控制，避免超压运行。
7. 使用电器设备时，确保电源线路完好，避免触电事故。
第九条实验人员在使用实验室器材过程中，如发现异常情况，应立即停止操作，报告实验室负责人，并采取相应措施。
四、实验室器材的维护与保养第十条实验室器材的维护与保养由实验室管理员负责，具体要求如下：1. 定期检查实验器材，确保其处于良好状态。
2. 对损坏的实验器材进行及时维修或更换。
实验室用品清单
实验室用品清单实验室是科学研究和实验的重要场所，为了顺利进行实验工作，必须配备一系列的实验室用品。
本文将介绍实验室用品的清单，并对每种用品的作用进行详细描述。
一、基本设备类：1. 实验室台（实验台）：实验室中最基本的设备之一，用于进行实验操作和实验器材的放置。
实验台通常由耐酸碱、耐腐蚀的材料制成，如不锈钢或耐酸碱板材。
2. 实验室椅：供实验人员坐在上面进行实验操作，椅子应具备舒适度、稳定性和可调节高度等特点，以确保实验人员的工作效率和安全性。
3. 实验室柜：用于存放实验用品和实验仪器，通常由耐腐蚀的材料制成，如不锈钢柜或耐酸碱板材柜。
柜子内部应具备合理的分隔和分类设计，方便实验人员存放和寻找实验用品。
4. 安全设备：包括实验室洗眼器、安全淋浴器、灭火器等，用于应对实验中可能出现的危险情况，保障实验人员的安全。
5. 实验室通风系统：用于排除实验中产生的有害气体和异味，确保实验室空气的清新和实验人员的健康。
通风系统通常包括排风扇、排风管道和排风口等。
二、实验器材类：1. 显微镜：用于观察微小物体或结构的仪器，广泛应用于生物学、医学、材料科学等领域的实验研究。
2. 称量器具：包括天平、量筒、量瓶等，用于精确测量实验物质的质量和体积。
3. 温度计：用于测量实验环境或实验物质的温度，常见的温度计有水银温度计、电子温度计等。
4. pH计：用于测量溶液的酸碱性，通过测量溶液中氢离子的浓度来确定溶液的酸碱性。
5. 电子天平：用于精确测量微量物质的质量，广泛应用于化学、药学等领域的实验研究。
6. 实验玻璃器皿：包括烧杯、容量瓶、试管等，用于容纳、混合、加热和反应实验物质。
7. 实验室耗材：包括滤纸、塑料瓶、胶塞、试剂瓶等，用于实验过程中的辅助材料和容器。
三、实验试剂类：1. 水质试剂：包括去离子水、蒸馏水等，用于实验中制备纯净水或稀释试剂。
2. 酸碱试剂：包括盐酸、硫酸、氢氧化钠等，用于调节溶液的酸碱度或进行酸碱滴定等实验。
实验室管理第五章实验室设备器材管理PPT课件
制和执行。 3 、各使用部门负责计量仪器的安装、使用、保养、日常校正、
异常反馈和定期送检
计划管理
仪器采购可行 性计划的编制 与审批、仪器 设备的选型和 论证、计划实 施、调整与变 更、检查与评 估。
标识 剧毒化学品 强腐蚀性化学品 一般化学品 专人管理 领用记录 药品配制
废弃药品处理
存放：普通的化学试剂按照无机物、有机
物、指示剂、培养基等分层存放；危险品试 剂要单独设铁板专柜存放于阴凉通风处，并 建立危险试剂管理档案，专人上锁管理，严 禁外流。
药品配制：标定标准溶液需两人进行，
分别各做四平行样，取平均值作为结果，每 人四次平行测定结果极差相对值不得大于重 复性临界极差[CrR95(4)]的相对值0.15%， 两人共八次测量结果的极差相对值不得大于 重复性临界极差[CrR95(4)]的相对值0.18%。
2.食品企业实验室仪器管理
备件管理计划（生产部车
间主任、维修工）
生产部设备管理
备件管理计划
否
审核
生产设备备件由生产主管或维修组长上 报设备管理员，经过设备管理员整理备件计 划上报设备部进行审核，审核通过交采购部 进行采购，采购回来备件由设备主管进行验 收，合格进行入库、登记、保存、发放
六、实验室管理评价
不符合检测和校正工作的控制
实验室应通过实施质量方针和目标，应用审核结果、数据分析、
纠正措施和预防措施组成的循环式管理评审模式来持续改进实
验室管理体系的有效性。
数据分析
五大基本 内容
调查原因 纠正措施的选择和实施
执行监控和附加审核
初中实验室器材及用途
初中实验室器材及用途一、实验器材种类实验器材是进行实验所必需的设备和工具。
根据用途和功能的不同，实验器材可以分为多种类型。
在初中阶段，学生们主要接触的实验器材主要包括以下几种：1.玻璃器皿：包括烧杯、烧瓶、试管、量筒等，用于盛放化学试剂和反应物。
2.塑料器皿：包括试剂瓶、滴定管、移液管等，通常用于盛放化学试剂。
3.金属器皿：包括铁架台、坩埚、蒸发皿等，用于加热和反应的装置。
4.测量仪器：包括天平、温度计、湿度计等，用于测量物质的物理性质。
5.电源设备：包括电池、电源、电线等，为实验提供必要的电源。
6.其他辅助器材：如橡皮管、导管、温度计套等，用于连接和保护实验装置。
二、初中常用实验器材在初中阶段，学生们主要接触的实验器材主要包括以下几种：1.试管：用于进行小型化学反应或物质制备的器皿。
可以直接加热，也可以使用试管夹或铁架台固定。
2.烧杯：用于盛放液体试剂，加热时需要放在石棉网上。
可以用酒精灯加热，也可以使用微波炉加热。
3.滴定管：用于准确测量少量液体试剂的体积。
分为酸式滴定管和碱式滴定管两种类型。
4.试剂瓶：用于存放固体或液体试剂，标签上应注明试剂的名称、浓度和有效期等信息。
需要密封保存，避免试剂受潮或污染。
5.天平：用于称量物质的质量。
有托盘天平、电子天平等多种类型，使用时需要按照规定操作，避免误差。
6.温度计：用于测量物质的温度。
需要选择合适的量程和精度等级，并定期校准。
7.酒精灯：用于加热物质，燃烧产生的火焰温度较高。
需要注意使用安全，避免引起火灾。
8.电源：提供稳定的电流和电压，以供各种仪器设备使用。
需要根据实验需要选择合适的电源类型和规格。
9.搅拌器：用于混合或搅拌液体或固体物质。
可以选择手动或电动搅拌器，根据需要调整搅拌速度。
10.量筒：用于测量液体的体积。
需要注意选择合适的量程和精度等级，以确保测量的准确性。
三、初中实验室常用器材的用途在初中阶段，学生们主要接触的实验器材的用途主要包括以下几个方面：1.化学反应：通过实验器材实现化学反应的进行，观察和记录反应的现象和结果。
小学科学实验室基本设备清单
小学科学实验室基本设备清单
一、实验器材
1. 玻璃容器：试管、烧杯、烧瓶、量筒等。
2. 导电材料：电源、电线、万用表等。
3. 测量器具：尺子、天平、温度计等。
4. 显微镜：用于观察微小物体或显微结构。
5. 镜片：凸透镜、凹透镜等，用于聚光、散光。
6. 光源：手电筒、投影仪等，用于实验的照明。
7. 实验台架：用于支撑实验装置和器具。
二、安全设备
1. 油浴锅：用于加热试管或烧瓶等物品，保护实验人员的手部和皮肤。
2. 消防器材：灭火器、灭火器具等，用于预防和应对火灾事故。
3. 实验室台盆：用于清洗实验器材、收集废液等。
4. 紧急洗眼器：用于紧急冲洗眼睛或其他部位的酸碱溶液。
三、实验材料
1. 实验药品：化学试剂、生物试剂等。
2. 模型：人体模型、动植物模型等，用于辅助教学和观察。
3. 实验工具：剪刀、针管、滴管等，用于操作实验材料。
四、电子设备
1. 电脑：用于查阅资料、制作实验报告等。
2. 投影仪：用于展示教学内容、实验过程等。
3. 录像机：用于录制实验过程、教学视频等。
五、其他设备
1. 书柜：用于存放实验教材、参考书等。
2. 实验室台面：提供操作和放置实验器材的空间。
3. 实验台椅：供实验人员坐下，提供舒适的工作环境。
以上为小学科学实验室基本设备清单，这些设备的配备可以为学生提供良好的实验环境，帮助他们更好地进行科学实验和观察，培养他们的科学素养和实践能力。
实验室实训报告仪器操作
一、实验目的本次实验旨在使同学们熟悉实验室常用仪器的操作方法，掌握实验仪器的使用技巧，提高实验技能，为以后从事科研工作打下坚实基础。
二、实验器材1. 仪器：天平、移液器、容量瓶、滴定管、分光光度计、旋光仪、显微镜等。
2. 试剂：盐酸、氢氧化钠、氯化钠、葡萄糖等。
三、实验内容1. 天平操作（1）天平的校准：将天平置于水平面上，关闭电源，调节天平的零点。
（2）称量：打开电源，将待称物品置于天平的左盘，右盘放置砝码，调整砝码直至天平平衡，记录称量结果。
2. 移液器操作（1）移液器校准：将移液器置于天平上，调整天平的零点。
（2）移液：将移液器插入试剂瓶，吸取一定量的试剂，然后将移液器插入容量瓶，缓慢释放试剂，直至容量瓶刻度线。
3. 容量瓶操作（1）容量瓶清洗：将容量瓶置于烧杯中，加入少量洗涤剂，用刷子刷洗，然后用去离子水冲洗干净。
（2）定容：将容量瓶置于烧杯中，加入少量去离子水，用滴定管加入试剂，直至容量瓶刻度线。
4. 滴定管操作（1）滴定管清洗：将滴定管置于烧杯中，加入少量洗涤剂，用刷子刷洗，然后用去离子水冲洗干净。
（2）滴定：将滴定管插入滴定瓶，缓慢滴加试剂，观察反应现象，记录滴定结果。
5. 分光光度计操作（1）分光光度计校准：将分光光度计置于水平面上，打开电源，调节波长。
（2）比色：将待测溶液置于比色皿中，将比色皿放入分光光度计，记录吸光度。
6. 旋光仪操作（1）旋光仪校准：将旋光仪置于水平面上，打开电源，调节温度。
（2）旋光度测定：将待测溶液置于旋光管中，将旋光管放入旋光仪，观察旋光现象，记录旋光度。
7. 显微镜操作（1）显微镜校准：将显微镜置于水平面上，打开电源，调节光源。
（2）观察：将待测样品置于载玻片上，将载玻片置于显微镜载物台上，观察样品，记录观察结果。
四、实验结果与分析1. 天平称量结果：准确称量了待测物品的质量。
2. 移液器操作结果：准确吸取了所需试剂的体积。
3. 容量瓶定容结果：准确配制了所需浓度的溶液。
学校试验室器材管理制度
学校试验室器材管理制度一、总则为了加强学校实验室器材管理，提高实验室器材的使用效率，保障实验教学和科研工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和学校相关规定，制定本制度。
二、实验室器材管理原则1. 科学管理，规范操作。
2. 保障教学，服务科研。
3. 节约使用，注重效益。
4. 共享资源，提高品质。
三、实验室器材管理职责1. 实验室负责人职责：（1）负责实验室器材的采购、验收、登记、保管、使用、维护、报废等工作。
（2）负责实验室器材的安全管理，确保实验室器材使用安全。
（3）负责实验室器材的调配和共享，提高实验室器材的使用效率。
（4）定期对实验室器材进行清点、检查、维护，确保实验室器材的完好率。
2. 实验教师职责：（1）负责指导学生正确使用实验室器材，确保实验室器材的安全。
（2）负责实验室器材的示范操作，确保实验室器材的正常运行。
（3）负责实验室器材的简单维修和保养，确保实验室器材的完好率。
3. 实验技术人员职责：（1）负责实验室器材的技术支持，确保实验室器材的正常运行。
（2）负责实验室器材的维护保养，提高实验室器材的使用寿命。
（3）负责实验室器材的报修、报废工作，确保实验室器材的更新换代。
4. 学生职责：（1）遵守实验室纪律，正确使用实验室器材。
（2）爱护实验室器材，不得随意损坏。
（3）发现实验室器材故障，及时报告。
四、实验室器材的采购与验收1. 实验室器材的采购应根据教学和科研需要，遵循公开、公平、公正的原则，编制采购计划，提交采购申请。
2. 实验室器材的采购应选择具有良好信誉的供应商，签订采购合同，明确采购内容、质量标准、交付时间等。
3. 实验室器材的验收应由实验室负责人、实验教师和实验技术人员共同进行，对照采购合同，检查实验室器材的数量、质量、性能等，填写验收报告。
五、实验室器材的登记与保管1. 实验室器材应按照分类、分级、分区的原则进行登记和保管。
2. 实验室器材的登记应包括器材名称、型号、规格、数量、购置时间、使用部门等信息，建立电子和纸质档案。
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