教学楼供配电设计
教学楼供配电系统设计-建筑供配电与照明课程设计
教学楼供配电系统设计-建筑供配电与照明课程设计
教学楼供配电系统设计是建筑供配电与照明课程设计中的一个
重要部分。下面是一个详细的教学楼供配电系统设计的步骤：
1. 确定负荷需求：首先需要确定教学楼的负荷需求，包括照明、空调、电梯、计算机设备等。根据教学楼的用途和规模，计算出每
个房间或区域的负荷需求。
2. 确定电源容量：根据负荷需求计算出教学楼的总电源容量。
通常使用的电源是交流电，根据负荷需求确定所需的额定电压和额
定电流。
3. 设计电缆线路：根据教学楼的布局和负荷需求，设计电缆线路。需要确定每个房间或区域的电缆长度、截面积和材料。根据电
缆的额定电流和电压降，选择合适的电缆规格。
4. 设计配电盘：根据负荷需求和电缆线路设计，设计配电盘。
配电盘用于将电源分配到各个房间或区域。需要确定配电盘的额定
电流和额定电压，选择合适的开关和保护装置。
5. 设计照明系统：根据教学楼的照明需求，设计照明系统。需
要确定每个房间或区域的照明功率、灯具数量和位置。根据照明系
统的设计，选择合适的灯具和控制装置。
6. 安全考虑：在设计过程中，需要考虑供配电系统的安全性。
包括过载保护、短路保护、漏电保护等。需要选择合适的保护装置
和安全设备，确保供配电系统的安全运行。
7. 节能考虑：在设计过程中，需要考虑供配电系统的能耗和节
能措施。可以采用节能灯具、自动控制系统、能量回收装置等，减
少能耗并提高能源利用效率。
8. 标准和规范：在设计过程中，需要遵循相关的标准和规范。
包括国家电气安全标准、建筑电气设计规范等。确保供配电系统的
设计符合安全和技术要求。
(完整word版)教学楼供配电设计
目录
1 设计目的 (1)
2 设计任务 (1)
3 设计思路 (1)
4 设计计算，设备与元器件选择计算与参数选择 (1)
4.1 负荷计算公式 (1)
4.1.1 单组用电设备计算负荷的计算公式 (1)
4.1.2 多组用电设备计算负荷的计算公式 (2)
4.2 教学楼的负荷统计及计算 (3)
4.3 低压配电 (8)
4.4 变压器的选择 (9)
4.4.1 电源及供电系统 (9)
4.4.2 变压器型号的选择 (9)
4.5 短路电流的计算 (10)
4.6 电气设备的选择 (12)
4.7 变电所进出线及与邻近单位联络线的选择 (14)
4.7.1 引入电缆的选择 (14)
4.7.2 380V 低压出线的选择 (15)
5 参考资料 (17)
盐城工学院新校区教学楼 B 楼强弱电系统设计
1设计目的
建筑电气综合课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理
论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地
培养本业专业综合设计思维以及施工、安装的实践能力。本课程
设计的任务包括高层建筑的强弱电气系统的方案设计以及强弱电
气系统电气施工图的设计。
2设计任务
盐城工学院新校区教学楼 B 楼强弱电系统设计：设计本校新校区教学楼 B 楼( 含两侧与 A、 D楼相连的连接部分 ) 的供电系统。
各人设计并用计算机或手工绘制绘制一份建筑电气施工图
（含系统图、平面布置图、设备接线图）、各人编制设计说明书一份、各人完成设计小结一份。
3设计思路
(1)确定负荷级别；
(2)负荷估算：本阶段主要采用单位容量法或单位指标法进行估
算；
(3)电源：根据负荷性质和负荷容量，提出要求外供电源的回路数、
教学楼的配电控制设计
3.1 教室照明灯的选择
博学楼一层至六层,左右中心区每一层分别有14间教室(其中大教室10间,小教室4间),设计中按照大教室3 x 6 + 2,小教室3 x 4 +2的电灯数量,共需要1536盏照明灯。
一层副区含有配电室和资料室,分别配以小教室相同的灯管数,则(3 x 4 + 2) x 2, 共需要28盏灯。
二层至六层副区与A、B区中间左半部分和右半部分作为教室,每一层共有2间大教室,一共含有10间教室,含灯管数200盏。
二层至六层的副区中间部分全是办公室, 二层,三层分别各有6间办公室,按照小教室的照明灯数量,需要168盏,四层至六层,副区中间部分含有办公楼10间,按照小教室的照明情况,需要420盏,所以,办公室的照明灯总共需644盏。
所以, 整栋楼大教室70间,小教室24间,办公室42间,配电室一间,资料室一间,总共需要的照明灯数量为2352盏。
图3.1.2 飞利浦日光灯型号
通过TCL与飞利浦两种品牌日光灯的型号，光通量，平均寿命及市场价格的综合对比，本次设计选择飞利浦日光灯灯管。在飞利浦日关灯中通过各个参数的选择与对比本次设计选择飞利浦TLD30/29日光灯。
3.2空调的选择
对于办公室一共有42间。由于办公室空间比较小所以本次设计每间安置一台空调。一共42台空调。如图3.2.1所示为格力空调型号及参数。
通过以上对格力和美的两种空调品牌，型号，详细参数，价格，使用寿命的综合对比，本次设计选择美的空调。在美的空调当中通过各个参数的比较计算结合办公室实际情况本次设计美的空调KFR-51LW/DY-E3。(1P=735.299W)
教学楼供配电系统的设计
教学楼供配电系统的设计
教学楼供配电系统设计是电气工程的一部分，主要涉及到教学楼内电力系统的规划、应用、施工及运行，在满足教学楼供电要求的同时，保障系统的可靠性、安全性和经济性。
在设计教学楼供配电系统之前，需对建筑物进行电气负载的分析和确定，了解每个电气负载的需要和周围环境的条件，以决定电缆、开关、配电盘和其他设备的类型和规格。一般来讲，在教学楼内涉及的主要电气负载有照明、插座和空调等。
在照明设计方面，设计师需要根据教学楼的高度、建筑结构和使用用途来决定照明灯具的种类、型号和数量。此外，还需考虑照明系统的控制方式和节能措施。
在插座设计方面，需要确定插座的数量、类型和位置，以满足教学楼内不同设备的需要。
在空调系统设计方面，要考虑不同的房间大小、使用情况和温度要求，以选择合适的空调类型和容量，同时要合理安装和布局空调设备。
在配电方面，设计师需要根据教学楼的空间要求和负荷来选择合适的电缆、开关、变压器、配电盘等设备，以确保电力供应可靠且稳定。
最后，除了考虑教学楼内供电系统的设计，制定一个完整的电力管理系统也是非
常重要的。这涉及建立电力监测系统、保障电力系统的安全、完整和运行稳定性，确保教学楼内所有的电气设备都能正常运行，同时最大限度地节能和减少废气排放量。
总之，教学楼供配电系统的设计需要在考虑供电要求的基础上，结合建筑物的特点，权衡目的和成本，追求可靠性和节能性，使电力系统成为一个高效、安全、稳定的系统。
教学楼供排水供电设施设计
教学楼供排水供电设施设计
一、引言
教学楼作为学校的重要建筑之一，其供排水和供电设施的设计显得尤为重要。良好的供排水设施可以保障教学楼内的日常用水和排水工作，而可靠的供电设施则能够确保教学过程的顺利进行。本文将就教学楼供排水和供电设施的设计进行探讨。
二、供排水设施设计
1. 供水设施设计
供水设施设计是教学楼供水工作的基础。首先，需要确定教学楼的用水需求，并确保供水管道的合理布局和管径的选取。其次，供水系统应具备稳定的供水压力，以保证教学楼内各个区域的用水质量和流量。最后，供水设施应考虑到教学楼的消防需求，必须设置灭火器和防火水龙头等应急设施，以确保学校的消防安全。
2. 排水设施设计
排水设施设计是教学楼排水工作的关键。教学楼排水设施应具备良好的防水性能，以保障教学楼内各个区域的排水效果。首先，需要设计合理的排水排污系统，包括下水管道和污水处理设备。其次，排水设施应合理布局，确保教学楼各个区域的排水管道与地面
高度和倾斜度的协调。最后，在排水系统的设计中，还需要充分考虑到防止堵塞和泄漏等问题，应合理选取排水管道的材质和规格，并设有检修井和排气阀等设备。
三、供电设施设计
1. 供电系统设计
供电系统设计是教学楼供电工作的核心。首先，需要确定教学楼的用电需求和负荷。为了确保供电系统的稳定性和安全性，应进行合理的负荷计算，并选取适当容量的变压器和配电箱。其次，供电系统应设有备用电源，以防止意外情况下的停电问题。最后，供电系统应合理布线和配电，确保教学楼内各个区域的电力供应均衡稳定。
2. 照明设施设计
照明设施设计是教学楼供电设施中的重要组成部分。在照明设施的设计中，应根据教学楼内部的布局和功能需求，合理布置照明灯具和开关等设备。同时，为了提高照明效果和节能效果，应选取适当的灯具和灯泡，并进行合理的灯具控制。
学校供配电系统设计方案
学校供配电系统设计方案
为了保障学校供配电系统的安全稳定运行，满足学校正常教学及生活用电需求，设计方案应包括以下内容：
一、供电方案设计
学校供电系统的供电来源应该根据学校所处位置和周围供电情况等因素综合考虑。如能接入市区供电网，则推荐接入市区220V电网。如果无法接入市区电网，则应考虑建设学校自有的小型煤电站或太阳能发电站等，以保障学校的日常供电需求。同时，为了防范电力事故的发生，需增设应急发电机组。
二、配电系统设计
1. 主配电室的设计：负责学校供电的整体控制和调度，主要将来自总配电室的电力能量转输到各用电系统。
2. 分配配电室的设计：设计在各用电系统或各栋楼内，如教学楼、宿舍楼等，接受主配电室分配的电能，分别供应到终端。
3. 单位配电室的设计：为各个单位提供本单位用电的配电室，可根据该单位所在的楼层和用电负荷等情况，设计相应的策略。
三、用电系统设计
1. 电力用电设施的设计：包括教学楼用电、宿舍楼用电、办公楼用电、实验室用电等，需要根据各种用电设施的特点来做出合理设计，确保其安全可靠，满足日常教学及生活用电需求。
2. 安全设施的设计：包括电气保护设备、隔离开关、接地装置、过载保护器等安全设备的选择和布置，以确保学校供配电系统的安
全性。
3. 用电系统的管理和监控：采用现代化的用电监控系统和智能
化设备，例如智能电表、温度监控、烟雾探测器、气体泄漏监测器等，以实现电力设施的远程监控，提高用电安全性。
以上是学校供配电系统设计方案的主要内容，具体可根据学校
实际情况进行补充和调整。总体来说，本方案以安全、可靠、经济、环保为指导思想，提高学校供配电系统的性能、降低学校的用电成本。
大学教学楼供配电设计规范
大学教学楼供配电设计规范
一、引言
大学教学楼作为教育机构的重要组成部分，需要满足正常的用电需求，并保障安全和可靠的供电。供配电系统的设计规范对于确保教学楼的正常运行，提高用电效率以及减少故障和事故的发生具有重要意义。本文将介绍大学教学楼供配电设计规范，以指导相关工程师和设计人员进行供配电系统的规划和设计。
二、电力供应
1. 电力供应来源
大学教学楼的电力供应可以分为两种方式：主电和备用电。主电是指由电力供应公司提供的供电方式，而备用电则是为了应对主电线路故障或紧急情况而设计的备用电力系统。为确保供电的连续性和可靠性，主电源线路和备用电源线路应分开布置，并具备相应的切换装置和保护措施。
2. 电力供应容量
根据大学教学楼的规模和用电负荷情况，需确定供电容量。设计人员应根据教学楼的平均用电负荷、峰值用电负荷等数据进行合
理估算，并考虑未来的扩充和增长空间。供电容量的选择应满足教
学楼正常用电需求，同时也要兼顾安全和经济性。
三、配电系统设计
1. 配电线路规划
根据大学教学楼的布局和用电需求，设计人员应规划合理的配
电线路。主要配电线路应由总配电室开始，经过变压器室和配电室，最终连接到各个用电点。在设计线路时，应考虑线路的长度、负荷
分布和用电功率因数等因素，合理选择线缆的规格和容量。
2. 电缆敷设规范
为了确保电缆敷设的质量和安全，在教学楼的供配电系统设计中，应遵循以下规范：
- 电缆敷设应避免与其他管线交叉，并留有足够的安全间隔；
- 电缆敷设应避免在消防通道和紧急通道内；
- 电缆敷设时应考虑材料的耐热、耐寒、耐腐蚀等特性；
教学楼供配电系统设计
发配电系统设计
课程设计
设计内容：1号教学楼供配电系统设计
姓名：
院系：物理与机电工程学院
专业：电气工程及其自动化
班级：
学号：
起止时间：
目录
第1章概述 (1)
1.1工程概述 (1)
1.2 高层民用建筑的特点 (1)
1.3 建筑电气设计的组成 (1)
第2章供配电系统设计 (2)
2.1 负荷分级及供电措施 (2)
2.1.1 负荷等级 (2)
2.1.2 各级负荷的供电措施 (2)
2.1.3 配电系统的原则 (2)
2.1.4 本高层教学楼的负荷分级与供电措施 (3)
2.2 本工程的负荷计算 (3)
2.2.1 负荷计算的方法 (3)
2.2.2 本高层教学楼的负荷计算 (6)
2.3 电气设备的选择 (8)
2.3.1低压断路器的选择 (8)
2.3.2 低压开关柜的选择 (10)
2.3.2 导线型号及截面的选择 (11)
第3章照明系统设计 (13)
3.1 一般规定 (13)
3.1.1 照明光源选择的一般原则 (13)
3.1.2 照明灯具选择的一般原则 (13)
3.1.3 本设计的光源与灯具的选择 (14)
3.2照度计算 (14)
3.3 照明设计要求 (16)
3.3.1 一般照明设计 (16)
3.3.2 应急照明设计 (17)
第4章火灾自动报警及消防联动控制系统 (17)
4.1 总则 (17)
4.2 火灾自动报警系统设计 (18)
4.2.1 火灾探测器的选择 (18)
4.2.3 火灾手动报警按钮的设置 (20)
4.2.4 火灾事故广播及消防电话的设置 (20)
4.3 消防控制室与消防联动控制 (21)
4.3.1 一般要求 (21)
教学楼电气设计CAD图
综合教学楼供配电及照明设计方案
河北工程大学
科信学院
课程设计说明书
<20013 /2018 学年第一学期）
课程名称：建筑供配电及照明课程设计
题目：综合教案楼供配电及照明设计
专业班级： 10级电气一班
学生姓名：王健
学号： 100062133
指导教师：岑毅南
设计周数： 2周
设计成绩：
2018年 12月 22 日
一．课程设计的目的
建筑电气综合课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地培养本业专业综合设计思维以及施工、安装的实践能力。本课程设计的任务包括高层建筑的强弱电气系统的方案设计以及强弱电气系统电气施工图的设计。
二．课程设计的任务
∙根据课题的原始资料，确定符合等级；
∙拟定高低压供配电系统；
∙正确建立负荷统计计算表；
∙变压器台数、容量、型号选择；开关、线路各做一个选型，发电机容量选择；
∙活动室照度计算及照明灯具的选择及布置；
∙CAD绘制供配电系统图；
三．课程说明书的设计说明
1. 设计步骤
供配电设计内容主要包括变配电设计、高压配电线路设计、低压配电线路设计和电气照明设计等。其设计步骤一般如下：
1．收集原始资料
在动手设计之前，应根据设计任务书的要求，收集用电设备的性质、特征、功率、布局、环境及气象条件；各用电单位的平面图及断面图；用电设备平面布置图；电源的电压、容量及可能提供的供电方式。
2．电力负荷的分析计算
根据提供的各用电单位的电力负荷清单，分析那些电力设备属一级负荷，那些属二级负荷，那些属三级负荷，然后按需要系数法分别计算出各用电单位及全部的计算负荷，在平面图上画出各用电单位的负荷图。
教室配电设计
教学楼供配电设计
摘要
电力，是现代工业生产、民用住宅及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质基础。没有电力，就没有国民经济的现代化。现代化社会的信息化和网络化都是建立在电气化的基础之上的。另外，随着国家对教育事业的关注和加大投入，各地教学楼的建设也随之增加，相应的对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出更大的挑战。教学楼照明设计是电器设计的基本内容之一，其设计的质量好坏，直接关系到人们工作、学习和生活质量的高低。照明设计的目的就是根据环境的要求，正确的选择光源和灯具，确定合理的照明形式和布灯方案，在节约能源和建设资金的允许下，获得一个良好、舒适愉快的工作、学习和生活环境。因此做好供配电工作对于保证正常学习、工作、生活将有十分重要的意义。
本次设计主要内容包括：负荷计算、短路电流计算、电气主接线的设计、电气设备的选择与校验（包括主变压器的选择、断路器及隔离开关的选择与校验、导体的选择与校验、电流互感器的选择与校验、电压互感器的选择和避雷器的选择等）和变配电所的布置与结构设计。其中，主接线代表了变配电所主体结构，它对各种电气设备的选择、配电装置的布置、继电保护、自动装置和控制方式的拟定都有决定性的关系，并将长期影响电力系统运行的可靠性、安全性、灵活性和经济性
学校的电气工程及其自动化专业偏强电，通过这次对教学楼供电系统的设计来全面的复习和巩固书本上所学到的知识，加强理论与实际相结合的能力，在完成设计的过程中锻炼搜索和遴选有用资料的能力，并通过逐步的完善设计内容提升自己发现问题、解决问题和所学知识的综合应用能力。
教学楼电力设计规范
教学楼电力设计规范
一、引言
教学楼作为学校重要的教学场所，其电力设计对于保障教学正常进行起着至关重要的作用。本文将从供电系统、照明系统、插座系统等方面介绍教学楼电力设计的规范要求，旨在为电力设计人员提供参考。
二、供电系统设计规范
1. 供电容量
根据教学楼使用方案和需求计算供电容量，包括教室用电、办公室用电、空调用电等。应考虑到未来扩建或改造时的可能增加负荷，确保供电容量充足。
2. 主配电箱
主配电箱应设置在教学楼的中心位置或者便于接入外部供电线路的地方，便于供电的输电线路接入主配电箱。主配电箱应具备过载保护、短路保护等安全措施。
3. 分配电箱
根据教学楼的布局和用电需求，合理设置分配电箱，将组合开关、断路器、熔断器等设备安装在分配电箱内，确保各个用电区域
供电的稳定性。
三、照明系统设计规范
1. 光照需求
根据教学楼内部使用的不同区域，确定每个区域的光照需求，
合理布置照明设备，保证充足的照明度。
2. 照明设备选型
选择高效节能的照明设备，如LED灯等，根据每个区域的灯具数量和功率计算总功率负荷，并合理布局电路、开关等设备。
3. 照明控制
根据实际需要，设置照明控制系统，包括电子开关、感应开关等，实现自动控制和节能效果。
四、插座系统设计规范
1. 插座数量
根据教室、办公室等实际用电需求，合理安排插座数量和位置，确保用电方便。
2. 插座类型
根据不同用途的设备，选择合适的插座类型，如常规插座、电脑插座等，保证插座与设备的匹配性。
3. 插座布线
插座应合理布置，布线应符合规范要求，使用优质的电线和插座面板，确保用电安全。
某大学实验室供配电设计
华北理工大学轻工学院
Qing Gong College North China University of Science and Technology
《供配电技术》课程设计报告设计题目：某大学实验室供配电设计
学生姓名：
学号：201324390218 201324390234 201324390228
专业班级：13电气2班
学部：信息科学与技术部
指导教师：杨萍萍讲师
2016年7月6日
摘要
本工程为某大学实验室供配电系统设计，建筑功能主要作为电工实验室、焊接实验室，PLC实验室,教师办公室。
设计内容主要有楼层的负荷计算、插座的选择、导线的选择、电缆的选择、照度计算、灯具的选择、开关的选择、应急照明的设计的选择以及实验楼的防雷接地保护等.
在照明设计中,照度计算采用工程中常用的“单位容量法”.普通照明设备选用了嵌入式荧光灯，在此基础上完成了电气照明的平面布置图,并根据需要对该建筑的应急照明给出了具体的设计。为每个实验室安装了单相插座，并完成了插座回路的布置.配电设计中，负荷计算采用的是“需用系数法”。通过负荷计算，完成了整个实验楼的配电系统设计,并且在各层楼都安装了应急照明灯。
关键词配电系统；照明系统；防雷接地；综合布线;变压器
目录
摘要...................................................................... II 第1章绪论 0
1.1建筑电气设计的概念 0
1。1.1设计的概念 0
1。1。2服务的对象 0
1。2建筑电气设计的具体内容 (1)
教学楼设计方案电气施工图（共6张）
教学楼供配电系统设计-建筑供配电与照明课程设计
针对教学楼供配电系统设计，这是一个非常实用和具体的课程设计题目，涉及到建筑供配电与照明方面的知识。以下是一个设计思路的提纲，供参考：
1. 项目背景与需求分析
-描述教学楼的建筑结构、用电需求和供配电系统的基本要求。
-分析不同功能区域（教室、办公室、走廊等）的用电特点和照明需求。
2. 供配电系统设计
2.1 总体布局设计：
-绘制教学楼供配电系统的总平面图，包括主配电室、分配电室、回路布置等。
-确定主干线路和支路的布置方式，满足用电设备的供电需求。
2.2 电气负荷计算：
-对各个功能区域的用电设备进行综合计算，确定教学楼的总体电气负荷。
-根据负荷计算结果确定主干线路和支路的截面积、额定电流等参数。
2.3 配电保护设计：
-设计过载保护、短路保护等配电保护装置的类型、位置和参数设置。
-确保供配电系统的安全可靠性和稳定性。
3. 照明系统设计
3.1 照明布置方案：
-根据教学楼不同功能区域的使用需求，设计相应的照明布置方案，包括灯具位置、数量和光照度要求。
3.2 照明控制设计：
-制定照明控制策略，包括手动控制、自动感应控制等，以提高照明效果并降低能耗。
4. 设备选型与技术经济分析
-选择适合教学楼供配电系统和照明系统的电气设备和灯具，并进行技术经济性分析。
-考虑设备的性能、品质、成本等因素，综合评估选型方案的优劣。
5. 安全防护与环保设计
-结合建筑电气规范，设计供配电系统的安全防护措施，确保人员和设备的安全。
-考虑节能环保要求，选择符合绿色建筑标准的照明设备和供配电设备。
6. 结果展示与总结
-展示教学楼供配电系统设计的成果，包括布置图、负荷计算表、设备选型表等。
大学教学楼供配电设计
大学教学楼供配电设计
1. 引言
大学教学楼供配电系统是大学校园中必不可缺的基础设施之一。它提供稳定、可靠的电力供应，以支持教学楼内的各种设备和设施
的正常运行。本文将探讨大学教学楼供配电系统的设计要素、需求
和最佳实践。
2. 供配电设计要素
大学教学楼供配电系统的设计需要考虑以下要素：
2.1 负载需求：教学楼中的不同设备和设施对电力的需求是多样化的。例如，教室内的投影仪、计算机和照明设备需要较高的电力
供应，而走廊和公共区域的照明设备需求较低。设计师必须充分了
解这些负载需求，以确保系统能够满足各种设备的使用要求。
2.2 安全性：供配电系统的安全性至关重要。必须合理设计电力线路和电源插座，以防止电气火灾和其他安全问题的发生。此外，
应采用合适的保护设备，如保险丝和断路器，以避免过载和短路。
2.3 稳定性：大学教学楼供配电系统应提供稳定的电源，以确保设备的正常运行。电源应具有稳定的电压和频率，并有备用电源供
应以应对突发情况。
2.4 可扩展性：教学楼的电力需求可能随时间而变化。因此，供配电系统的设计应具有良好的可扩展性，以便随着需求的增长而进行相应的调整和升级。
3. 供配电设计需求
大学教学楼供配电系统的设计需求如下：
3.1 主电源：供应整个教学楼的主电源应具有足够的容量来满足各种负载需求。主电源应与供电部门的电网相连，并通过变压器将电压转换为适合教学楼使用的标准电压。
3.2 配电箱：教学楼中应设置合适数量的配电箱，用于分配电力到各个教室、走廊和公共区域。配电箱应具有合适的开关和插座，以满足各种设备的需求，并应安装在易于访问和维护的位置。
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目录
1 设计目的 (1)
2 设计任务 (1)
3 设计思路 (1)
4 设计计算，设备与元器件选择计算与参数选择 (1)
4.1 负荷计算公式 (1)
4.1.1 单组用电设备计算负荷的计算公式 (1)
4.1.2 多组用电设备计算负荷的计算公式 (2)
4.2教学楼的负荷统计及计算 (3)
4.3低压配电 (8)
4.4变压器的选择 (9)
4.4.1电源及供电系统 (9)
4.4.2变压器型号的选择 (9)
4.5短路电流的计算 (10)
4.6电气设备的选择 (12)
4.7 变电所进出线及与邻近单位联络线的选择 (14)
4.7.1 引入电缆的选择 (14)
4.7.2 380V低压出线的选择 (15)
5 参考资料 (17)
盐城工学院新校区教学楼B楼强弱电系统设计
1 设计目的
建筑电气综合课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地培养本业专业综合设计思维以及施工、安装的实践能力。本课程设计的任务包括高层建筑的强弱电气系统的方案设计以及强弱电气系统电气施工图的设计。
2 设计任务
盐城工学院新校区教学楼B楼强弱电系统设计：设计本校新校区教学楼B楼(含两侧与A、D楼相连的连接部分)的供电系统。
各人设计并用计算机或手工绘制绘制一份建筑电气施工图（含系统图、平面布置图、设备接线图）、各人编制设计说明书一份、各人完成设计小结一份。
3 设计思路
(1)确定负荷级别；
(2)负荷估算：本阶段主要采用单位容量法或单位指标法进行估
算；
(3)电源：根据负荷性质和负荷容量，提出要求外供电源的回路
数、容量、电压等级的要求；
(4)确定变、配电所位置、数量、容量，变压器台数。
4 设计计算，设备与元器件选择计算与参数选择
4.1 负荷计算公式
4.1.1 单组用电设备计算负荷的计算公式
(1)有功计算负荷（单位为kW）
e d P K P =30 （4-1） 式中：d K 为系数
(2)无功计算负荷（单位为kvar ）
ϕtan 3030P Q = （4-2） (3)
视在计算负荷（单位为kvA ）
ϕ
cos 30
30P S = （4-3） (4)计算电流（单位为A ） N
U S I 33030=
（4-4）
式中：N U 为用电设备的额定电压（单位为KV ） 4.1.2 多组用电设备计算负荷的计算公式 (1)有功计算负荷（单位为kW ） ∑
∑=i P P K
P ,3030 （4-5）
式中：∑i P ,30是所有设备有功计算负荷30P 之和，是有功负荷同时系数，可取0.85～0.95 (2) 无功计算负荷（单位为kvar ） ∑
∑=i q Q K
Q ,3030 （4-6）
式中：∑i Q ,30是所有设备无功计算负荷30Q 之和，是无功负荷同时系数，可取0.9～0.97 (3)视在计算负荷（单位为kvA ）
2
30
23030Q P S += （4-7）
(4)计算电流（单位为A ） N
U S I 33030=
（4-8）
4.2教学楼的负荷统计及计算 （1）普通教室负荷统计
表1普通教室负荷统计
单台容量PN/KW 台数 设备总容量
KW
需要系数Kd
cos Φ
tan Φ
Pc/kw
Qc/kv ar
Sc/K vA
Ic/A
荧光灯 0.08 18 14.4 0.7 0.55 1.52 10.08
15.322
—
空调 1.5
1 1.5 0.65 0.95 0.33 0.975 0.322
风扇 0.06 4 0.24 0.5 0.75 0.88 0.12 0.106
电脑 0.28 1 0.28 0.7 0.9 0.33 0.196 0.065
插座
0.6 8 0.48 0.7 0.75 0.88 0.336 0.296
总计
2.52 32 16.9 — — —
11.707 16.111 取∑
P
K
=0.9 10.537
15.305
18.58
28.23
∑q
K=0.95
（2）楼梯过道负荷统计
表2 楼梯过道负荷统计
单台容量PN/KW 台
数
设备
总容
量KW
需
要
系
数
Kd
cosΦtanΦPc/kw
Qc/kv
ar
Sc/K
vA
Ic/A
白
炽
灯
0.1 40 4 0.7 1 0 2.8 0
—应
急
灯
0.01 25 2.5 1 1 0 2.5 0
总计
0.11 65 6.5 — 5.3 0
取
∑P
K=0.9
∑q
K=0.95
4.77 0 4.77
7.24
7 （3）卫生间负荷统计
表3 卫生间负荷统计
单台
容量
PN/K
W
台
数
设备
总容
量
KW
需要
系数
Kd
cos
Φ
tan
Φ
Pc/kw
Qc/kv
ar
Sc/K
vA
Ic/A