【最新】西师大版小学三年级语文下册 国旗和太阳一同升起1精品ppt课件
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《国旗和太阳一同升起》精品ppt课件
为了让国旗和太阳一同升起、降落， 护卫队战士作了哪些努力？
当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法? 谈一谈你曾经参加升旗仪式时的感受。
拓展延伸
1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料 并与同学交流。 2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
西师大版三年级语文下册第五单元《国旗和太阳一同升起》课件
拼 音
词 语
句 子
jīng
北京
南京
北京是中国的首都。
拼 音
词 语
句 子
guǎng
广场
广阔
广场上人山人海，大家都在等 待升旗仪式开始。
拼 音
词 语
句 子
yán
庄严
严肃
升旗手庄严地接过国旗。
拼 音
词 语
句 子
yí
仪式
仪表
庄严隆重的升国旗仪式正在天 安门广场进行。
拼 音
词 语
句 子
shì
仪式
开幕式
歌曲
在《歌唱祖国》的乐曲声中， 旗手们整齐地正步走向旗杆。
拼 音
词 语
句 子
l#ng
口令
命令
服从命令是军人的天职。
拼 音
词 语
句 子
wâi
护卫
保卫
国旗班的旗手们肩负着保卫国 旗的神圣使命。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
guǎng
广部
独体结构 广场 广阔
广场上人山人海，大家都在等 待升旗仪式开始。
再读课文，认读生字 1、请同学们一边读课文，一边用圈勾画出陌生的字。并小 声地多读几遍。
2、和同桌交流一下刚才所勾，并注意本课要求掌握的生 字词。 4、请同学们和同桌交流一下通过预习你都记住了哪些字。 是怎样记住的？ 5、全班汇报生字识记掌握情况。
升国旗是一项庄严的仪式。
拼 音
词 语
句 子
bān
国旗班 班级 班长
国旗班的旗手擎着五星红旗， 正步走向旗杆。
拼 音
词 语
句 子
hù
保护
西师大版小学三年级语文下册 国旗和太阳一同升起1精品ppt课件
西师大版 三年级语文下册 第五单元
国旗和太阳一同升起
学习目标
1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。
2.通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、神圣，激发同学们 热爱祖国的感情。
国旗护卫队
庄严的升旗仪式
思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景? (重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候时的期待心情。)
为了让国旗和太阳一同升起、降落， 护卫队战士作了哪些努力？
当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法?谈一谈你曾经参加升旗 仪式时的感受。
拓展延伸
1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料并与同学交流。 2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/9/9
最新中小学教学课件
14
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/9
最新中小学教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้13
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
国旗和太阳一同升起
学习目标
1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。
2.通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、神圣，激发同学们 热爱祖国的感情。
国旗护卫队
庄严的升旗仪式
思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景? (重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候时的期待心情。)
为了让国旗和太阳一同升起、降落， 护卫队战士作了哪些努力？
当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法?谈一谈你曾经参加升旗 仪式时的感受。
拓展延伸
1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料并与同学交流。 2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/9/9
最新中小学教学课件
14
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/9
最新中小学教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้13
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
新西师大版语文三年级下册第五单元《国旗和太阳一同升起》ppt公开课课件4
元旦的清晨，北京天 安门广场上人山人海，庄 严隆重的升国旗仪式正在 进行。
国旗班的旗手擎着五 星红旗，护旗队员身着礼 服，肩披金色绶带，在 《歌唱祖国》的乐曲声中， 正步走向旗杆。
shòu
绶带
qí ng 擎着
zhe
擎着 着
zhuó
身着
zháo
多 音 字
着凉
yuè 乐曲 乐 lè 快乐来自多 音 字想一想
庄严隆重
的升国旗仪式
从哪些地方可以看出升国旗仪式庄严隆重？
谢谢观赏！
国旗和太阳一同升起
qí 旗
yí 仪
dàn 旦
shì 式
jīng 京
bān 班
guǎng yán 广 严
hù 护 duì 队
qǔ 曲
lì ng 令
wèi 卫
我会读一读 国旗 太阳 升起 元旦 广场 人山人海 庄严 隆重 仪式 乐曲 口令 国歌 雄壮 鲜艳
知识向导
国旗是国家的一种标志性旗帜，是国 家的象征。中华人民共和国国旗是五星红 旗，是中华人民共和国的象征和标志。
西南师大版三年级语文下册《五单元 21 国旗和太阳一同升起》课件_21
气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗，左右 是两名 挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的 最前面。战士们迈着整齐有力的步伐，跨过 金水桥，穿过长安街，来到广场的旗杆下。
鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛 注视着冉冉升起的国旗，心ห้องสมุดไป่ตู้充满了自豪。
广场上，金水桥畔，响起了 热烈的人掌们声仰和视欢高呼高声飘。扬人的们五仰视 高离高 去星。飘红扬旗的，五久星久红不旗愿，离久去久。不愿
国旗和太阳一同升起
升国旗
升旗前 升旗时 升旗后
第一、二自然段
第三、四自然段
第五自然段
成成千千上上万万的人已从四面八方汇汇集集 到天安门广场，热切地等待着升旗仪 式这一庄严时刻的到来。
汉白玉国旗基座周围，早已被人 群围得水泄不通。人们聚集在这里， 静静地等候国旗升起的时刻。
（ 气宇轩昂）的执旗手 （整齐有力）的步伐
我我们我们的们的在国的国航旗在国旗天在澳香发旗在奥门港射在南运升基校极赛起地园上场升升空起上起升升起起
我们的国旗在我们每个人的心 中升起！
在辽阔的大地上，我们的国旗 永远和太阳一同升起！
课后作业
在这神圣庄严的国旗下，你想对 国旗或老师、同学说点什么？
鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛 注视着冉冉升起的国旗，心ห้องสมุดไป่ตู้充满了自豪。
广场上，金水桥畔，响起了 热烈的人掌们声仰和视欢高呼高声飘。扬人的们五仰视 高离高 去星。飘红扬旗的，五久星久红不旗愿，离久去久。不愿
国旗和太阳一同升起
升国旗
升旗前 升旗时 升旗后
第一、二自然段
第三、四自然段
第五自然段
成成千千上上万万的人已从四面八方汇汇集集 到天安门广场，热切地等待着升旗仪 式这一庄严时刻的到来。
汉白玉国旗基座周围，早已被人 群围得水泄不通。人们聚集在这里， 静静地等候国旗升起的时刻。
（ 气宇轩昂）的执旗手 （整齐有力）的步伐
我我们我们的们的在国的国航旗在国旗天在澳香发旗在奥门港射在南运升基校极赛起地园上场升升空起上起升升起起
我们的国旗在我们每个人的心 中升起！
在辽阔的大地上，我们的国旗 永远和太阳一同升起！
课后作业
在这神圣庄严的国旗下，你想对 国旗或老师、同学说点什么？
三年级下语文课件国旗和太阳一同升起_西师大版
想一想：
为了让国旗和太阳一同升起、降 落，护卫队战士作了哪些努力？
我会写字
广旦 京 众 严式 曲
广— 厂 旦—日 京— 亠 + 口 + 小
众— 人 + 人 + 人
严：可用“亚”加一撇，第六笔横要压在中横线上。
式：指导书空笔顺，不要画蛇添足多加一笔，也不要漏掉最 后一笔点。
曲：不可写成“田”或“由”，中间是一横两竖，第二竖比 第一竖长。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
shì
式 半包围结构
仪式 公式
我们每周星期一都要参加升 旗仪式。
guǎng
广
jīng
京
yán
严
zhòng
众
qǔ
shì
dàn
曲式旦
写一写
1、认真写生字。 2、朗读课文。
身着礼服，肩披金色绶带，在《歌唱祖国》
的乐曲声中，正步走向旗杆。
写出旗手 拿红旗的
姿势。
国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员
身着礼服，肩披金色绶带，在《歌唱祖国》
的乐曲声中，正步走向旗杆。
写出旗手 拿红旗的
姿势。
重点句理解
• 在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗和太 阳一同升起。
表达出人们观看升旗仪式，目睹鲜红的 国旗伴着太阳 一同升起时的激动心情。
春西师大版语文三下第五单元《国旗和太阳一同升起》ppt课件
国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员 身着礼服，肩披金色绶带，在《歌唱祖国》 的乐曲声中，正步走向旗杆。
写出旗手 拿红旗的 姿势。
升旗手庄严地接过国旗。随着一声 “敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗 护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举 手礼，群众肃立注目。在雄壮的国歌声中， 鲜艳的国旗和太阳一同升起。
升国旗是一项庄严的仪式。
拼 音
词 语
句 子
bān
国旗班 班级 班长
国旗班的旗手擎着五星红旗， 正步走向旗杆。
拼 音
词 语
句 子
hù
保护
护卫
国旗护卫队员行持枪礼，军人 和少先队员行举手礼。
拼 音
词 语
句 子
duì
军乐队
队旗 队伍
随着一声“敬礼”的口令，军 乐队奏起国歌。
拼 音
词 语
句 子
qǔ
乐曲
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
y1n
一部
独体结构 庄严 严肃
升旗手庄严地接过国旗。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
qǔ
丨部
独体结构
乐曲 歌曲
在《歌唱祖国》的乐曲声中， 旗手们整齐地正步走向旗杆。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
dàn
日部 上下结构 元旦 在旦夕 危
元旦的清晨，北京天安门广场 上人山人海。
育儿童从小要热爱祖国、热爱国旗。
教学重点：学习字词，理解课文。 教学难点： 抓重点词朗读朗读去感受升旗仪式的庄严和隆重。
语文S版二年级语文上册
第一课时
国旗和太阳一同升起课件ppt
执旗手——气宇轩昂 扛着 成千上万 四面八方 五光十色 形容拥挤或包围得非常严密。
旗 仪 泄 疆 早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。
北京升国旗的时间是根据北京的日出日落时间确定的。 群众——掌声 欢呼声 久久不愿离去 我感受到了人们的自豪之情和对国旗、祖国的眷恋之情。 词语积累（AABC词语）
宽阔：__________________________
明亮 疼痛 黑暗 虚假
左右：__________________________
高低 长短 多少 前后
二、判断对错。
1.“宽阔”的 “阔”读kuò，不读huō。 （√ ）
2.“熠熠生辉”的“熠 ”读yǔ，不读yì。 （）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
我会写
旗 阔 仪泄疆 胞 威 迈跨 辉
识字方法
加一加：门+活=阔 月+包=胞
字理识字： 仪 会意字。本义是人的容貌、举止。
生字归类
自由朗读第1、2自然段，想一想： 我感受到了人们的自豪之情和对国旗、祖国的眷恋之情。 朗读指导（课后第一题） 在朗读升旗时，要抓住升旗的庄严和人们的激动心情。
左右 结构 说一说：人群中都是一些什么人呢？
升旗
升旗是单位（更多的指学校）举行的 升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和 集体主义教育的重要手段。在升国旗时应 注意，都要对国旗行注目礼（少先队员行 队礼，军人行军礼）。
qí kuò yí
xiè
我会认 国旗 宽阔 仪式 水 泄 不通
jiāng bāo wēi
mài kuà
huī
边 疆 同胞 威 武 着迈 跨过 光辉
成千上万的人汇集在广场
旗 仪 泄 疆 早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。
北京升国旗的时间是根据北京的日出日落时间确定的。 群众——掌声 欢呼声 久久不愿离去 我感受到了人们的自豪之情和对国旗、祖国的眷恋之情。 词语积累（AABC词语）
宽阔：__________________________
明亮 疼痛 黑暗 虚假
左右：__________________________
高低 长短 多少 前后
二、判断对错。
1.“宽阔”的 “阔”读kuò，不读huō。 （√ ）
2.“熠熠生辉”的“熠 ”读yǔ，不读yì。 （）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
我会写
旗 阔 仪泄疆 胞 威 迈跨 辉
识字方法
加一加：门+活=阔 月+包=胞
字理识字： 仪 会意字。本义是人的容貌、举止。
生字归类
自由朗读第1、2自然段，想一想： 我感受到了人们的自豪之情和对国旗、祖国的眷恋之情。 朗读指导（课后第一题） 在朗读升旗时，要抓住升旗的庄严和人们的激动心情。
左右 结构 说一说：人群中都是一些什么人呢？
升旗
升旗是单位（更多的指学校）举行的 升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和 集体主义教育的重要手段。在升国旗时应 注意，都要对国旗行注目礼（少先队员行 队礼，军人行军礼）。
qí kuò yí
xiè
我会认 国旗 宽阔 仪式 水 泄 不通
jiāng bāo wēi
mài kuà
huī
边 疆 同胞 威 武 着迈 跨过 光辉
成千上万的人汇集在广场
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料 并与同学交流。 2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
为了让国旗和太阳一同升起、降落， 护卫队战士作了哪些努力？
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
为了让国旗和太阳一同升起、降落， 护卫队战士作了哪些努力？
《国旗和太阳一同升起》ppt课件
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西师大版 三年级语文下册 第五单元
国旗和太阳一同升起
学习目标
1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。 2.通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、 神圣，激发同学们热爱祖国的感情。
国旗护卫队
Байду номын сангаас
庄严的升旗仪式
思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景? (重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候 时的期待心情。)
为了让国旗和太阳一同升起、降落， 护卫队战士作了哪些努力？
当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法? 谈一谈你曾经参加升旗仪式时的感受。
拓展延伸
1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料 并与同学交流。 2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。
每天清晨，天安门广场上的 中华人民共和国国旗总是和太阳 一同升起。
先读一读原文，体会文中哪些描写体现了 国旗升起时的庄严、神圣，可以在书上画 一画，组内进行交流。
1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微 露，在天安门广场上，数万群众炽热的 目光凝神注视着雄伟的天安门。
掌旗手擎着五星红旗，34名护旗队 员身着武警礼服，肩批金色绶带，排成 4路纵队，在60名军乐队员吹奏的《歌唱 祖国》的乐曲声中，跨过金水桥，正步 向旗杆基座行进。
国旗和太阳一同升起
学习目标
1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。 2.通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、 神圣，激发同学们热爱祖国的感情。
国旗护卫队
Байду номын сангаас
庄严的升旗仪式
思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景? (重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候 时的期待心情。)
为了让国旗和太阳一同升起、降落， 护卫队战士作了哪些努力？
当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法? 谈一谈你曾经参加升旗仪式时的感受。
拓展延伸
1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料 并与同学交流。 2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。
每天清晨，天安门广场上的 中华人民共和国国旗总是和太阳 一同升起。
先读一读原文，体会文中哪些描写体现了 国旗升起时的庄严、神圣，可以在书上画 一画，组内进行交流。
1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微 露，在天安门广场上，数万群众炽热的 目光凝神注视着雄伟的天安门。
掌旗手擎着五星红旗，34名护旗队 员身着武警礼服，肩批金色绶带，排成 4路纵队，在60名军乐队员吹奏的《歌唱 祖国》的乐曲声中，跨过金水桥，正步 向旗杆基座行进。