五年级下册课文《草原》读后感
《草原》的阅读心得(精选8篇)
《草原》的阅读心得(精选8篇)《草原》的阅读心得篇1“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，奔驰的骏马，洁白的羊群。
”听着腾格尔的《天堂》我特别向往那天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊的大草原。
我暑假有幸来到了美丽的乌兰布统大草原。
那里的天是那么的蓝，蓝得澄澈;那里的空气是那么的清鲜，鲜得清爽;那里的草是那么的绿，绿得透彻。
他给我的第一个印象就是：它多么像海啊!虽然它没有像海那样波涛汹涌，可是微风一吹，小草便随风舞动。
不是海洋，也是海洋。
不要以为只有海可以与天连接在一起，其实草原也是可以的。
天上的白云仿佛也被这美丽的景象吸引住了，久久不愿离去。
草原上的野花白的似雪，红的似火，黄的胜金，我都不敢挪动脚步，生怕一不小心就踩到这些小精灵。
来到草原怎么能不骑马呢?我如愿以偿地坐上了马背，我的马全身棕黄，“眼下有泪槽，额边生白点”哦真像是刘备的坐骑——的卢。
它一双炯炯有神的眼睛注视着我仿佛在说：“快点上来吧，小主人。
”说实话，第一次骑马我还有些害怕，我生怕它发狂把我从马背上掀下来。
草原上的马道坑坑洼洼，刚开始那种摇摇晃晃，好像随时都有可能滚下马的感觉真叫人有些紧张。
还好，我坐的是一匹训练有素的好马。
不一会我就放松了心情，我的胆子越来越大也想向别人那样飞奔。
我使劲一夹吗肚子，喊了声“驾”，它跑了起来，骏马奔驰在辽阔的草原上，清风拂面带着微微凉意，白云在我头顶飘过那个感觉就叫一个爽。
晚上我们围着篝火，烤着羊腿，人们载歌载舞，我真不想回家了。
可是必须再见了，美丽的草原!《草原》的阅读心得篇2“走在乡村的小路上，暮归的老牛是我同伴”每当我听到这首歌时就会不由自主地想起乡村那迷人又独特的风景。
这天，我们一家来到乡下游玩。
刚步入乡村，一大片一大片的浓荫就吸引住了我，抬起头向远处望去，只见有一座座峰峦雄伟的青山像巨人一样保护着乡村，山下长满了枝繁叶茂的大树，让乡村变得更加生机勃勃。
近处是一块块层层叠叠的梯田，每一块梯田就像月牙儿似的，里面灌满了晶莹的水，水里面还有一些嫩绿的小苗在慢慢地生长。
《草原》读后感
《草原》读后感《草原》读后感（通用22篇）当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是本店铺整理的《草原》读后感，希望对大家有所帮助。
《草原》读后感 1今天我读了《草原》这篇课文，感到受益匪浅。
夕阳、草原、毡包、羊群。
一切显得那么静谧。
倏然，一曲古老的蒙古长调，悠悠响起。
歌声中，一行人从一座最大的蒙古包中走出。
他们先是互相拥抱，继而又是握手。
走了没几步，却又再次拥抱，显得很是不舍。
这些人中大都是身着民族服饰的蒙古人，另一些则明显是汉人。
他们互相说着道别，又说着来年再见的话语。
蒙古族的老人颤颤巍巍，却坚持拄着拐杖，来送远行的客人。
小孩们围在那些汉人叔叔和阿姨的身边，一个劲问道他们何时再来？这篇课文不仅让我们感到了草原的美丽景象，更让我们感到了草原人民的热情。
草原那里的小山丘是那么美丽，只用绿色渲染却像一幅名贵的中国画。
走到哪里都是无边的绿色，如同一幅绿色的大地毯绣了几朵白色的花朵。
草原不仅景美，人也美。
草原人民的语言和我们不同，可是，他们依旧和我们热情的打招呼。
直到太阳偏西，人们依然不肯离开。
他们就像一家人一样，他们在一起没有一点拘束，反而非常亲热。
草原人民的习俗我们可能不懂，可是他们的热情却让我们成为了一家人。
《草原》读后感 2读罢老舍先生的《草原》，我仿佛被一股清新而自由的风引领，进行了一场跨越时空的心灵之旅。
文字间流淌的，不仅是对那片广袤无垠、绿意盎然的草原的细腻描绘，更是对人性中纯真、热情与和谐之美的深情颂歌。
老舍先生以他独特的笔触，将草原的壮丽景色展现得淋漓尽致。
那些一碧千里，而并不茫茫的画面，那些羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花的生动描绘，让我仿佛置身于那片翠绿的海洋之中，感受到了大自然的无限生机与活力。
然而，《草原》的魅力远不止于此。
它更深刻地展现了草原人民那淳朴、热情、好客的性格特点。
《草原》读后感范文
《草原》读后感范文《草原》读后感范文当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《草原》读后感范文，欢迎阅读与收藏。
《草原》读后感范文1“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话出自老舍的《草原》。
学了这篇课文，我感受到了蒙汉两族之间深深的友谊。
这篇课文主要描写了草原美丽的的风光和蒙古老乡热情迎客，热情的招待客人，主客联欢，依依惜别的场景。
《草原》这篇文章写得可真好啊!既写出了草原美丽的风光，又体现了蒙古族人民美丽的心灵。
写草原风光时，作者老舍把“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”比作“给无边的绿毯绣上了白色的大花”，巧妙的写出了草原的广阔无垠和翠色欲流;用“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画”来比喻小丘柔美的线条;最后，发挥了充分的想象力，把牛羊静立不动想成“回味着草原的无限的乐趣”，把草原的美写得淋漓尽致。
写蒙古人民美丽的心灵时，蒙古族人民穿上节日的盛装，千里迢迢地来欢迎客人。
蒙古族人民既亲切，有礼貌，端上了可口的饭菜，热情地招待客人。
饭后，蒙汉人民把酒联欢，十分快乐!离别时，汉族人民迟迟不肯离去，蒙古族人们不舍地挽留。
最后，作者用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”点明了中心，抒发了情感。
蒙汉两族人民之间深深的友谊打动了我，长大了我也要为我们祖国各族人民的友谊添砖加瓦。
《草原》读后感范文2暑假里，我读了一本书，名叫《草原上的小木屋》。
它是美国著名的儿童文学作家罗兰英格斯怀德的经典名著《小木屋》系列小说中最有名同时也是最具代表性的一部作品。
书中主要介绍了主人公劳拉和她的家人发生的一些有趣、惊险、刺激的事。
劳拉一家原本幸福地生活在大森林中，可突然有一天，美丽的大森林遭到了破坏。
于是，劳拉的爸爸带着劳拉一家，离开了大森林，向西边辽阔的大草原驶去。
一路上，他们一家历经了千辛万苦，终于来到了大草原。
《草原》读后感小学生范文300字
《草原》读后感小学生范文300字夕阳、草原、毡包、羊群……一切显得那么静谧。
倏然，一曲古老的蒙古长调，悠悠响起。
这里给大家分享一些关于《草原》读后感，供大家参考。
《草原》读后感1开学了，我学了《草原》这篇课文，使我想起了几年前我去内蒙古那边的情景。
那是一个阳光明媚的早晨，我们一家三口和红旗叔叔一家二口开着车，经过延庆、大同驶向朝思梦想的草原，四面都是草原和一些小山丘、还有几座敖包。
敖包据说是怕在草原上迷路而建的，草原上有一群群的马、牛和羊，给无边的草原添上了生机。
走着走着我们发现了一个绿色的国家生态保护基地，一进门，我立刻被眼前的情景吸引了，眼前是一望无际的芦苇丛，丛中有一条窄窄的曲折的水道，我们坐上了主人的快艇，进入芦苇丛，一进芦苇丛就听到鸟儿在叫，走了一会儿，鸟的叫声就更多了，天上的鸟也多了起来。
我们在一个小小的岛上停下来摘芦苇，突然我发现了一只红色尖嘴的白鹭和一群不知名的鸟，主人一叫，白鹭也跟着叫了起来，那些不知名的小鸟却被叫声吓跑了。
我们还看到了几只绿脖子的鸭子在水面上悠然自得的玩耍，它们不时的捕捉水中的鱼，一眨眼的工夫，就见它们嘴里都叼着一条小鱼。
接着我们又到了一个大岛，岛上有一户人家和几座空房子，还有一个高高的竹塔，登上高塔整个保护区都看得非常清楚。
我不禁感叹草原的辽阔和美丽，同时惊叹在茫茫无际的草原之中竟有这样一个美丽的乌梁素海湿地保护区。
真希望中国多一些这样的“绿色基地”。
《草原》读后感2“四面都有丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花……”这就是老舍笔下的草原。
我读了后，让我更加了解了美丽宽广、富饶肥沃的大草原，还有那勤劳淳朴、热情好客的蒙古族人民，他们粗犷爽朗，如一碧千里的草原一样畅快坦然。
草原人民那种热情好客，身姿曼妙的舞姿、风味独特的美食，令远方的客人流连忘返，更在浓郁的民族风情中演绎出蒙汉两族人民亲如一家的动人画面。
《草原》读后感（通用24篇）
《草原》读后感《草原》读后感（通用24篇）《草原》读后感篇1今天我学习了五年级下册第一课的课文：草原，草原这篇短文写出了蒙古族和汉族的交谈，蒙古族热情的招待丛汉族来到蒙古族的客人，两族虽然语言不同但是他们的心是一样的，草原第一段写的全是蒙古族的这片草地，蒙古族不像我们一样，我们有房子住，而他们只能住帐篷，他们骑着马从老远的地方赶来迎接客人，客人们一点儿都不想走只想多留一会儿。
虽然客人们不想走但是这毕竟不是我们该留的地方所以客人们到最后还是离开了，这篇短文写了蒙古族对客人的热情招待他们语言不同还可以交谈说明他们的友谊是十分深厚。
《草原》读后感篇2《草原》是老舍先生第一次访问内蒙的所见所闻，抒发了作者对祖国山河的无限热爱，讴歌了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。
清澈的河水，蔚蓝的天空，翠绿的小丘，如雪的羊群，飞驰的骏马……勾勒出一幅美丽的风景画，把我们带到了广阔的呼伦贝尔大草原。
文中用一大段来描写草原的美景。
抓住了天、小丘、平地、河以及各种牲畜来描写，动静结合，把草原的美景展示的淋漓尽致，给人一种美的享受。
特别是小丘，翠色欲流，与天相接，一望无际，更体现了草原的美和广阔。
这样美丽的草原，给人以无限遐想。
蓝天，碧草，谁不想静静品味这神奇的景色？谁不想将自己融入这美轮美奂的景色之中？草原的景色令人流连忘返、心旷神怡，而蒙古族朋友的热情又把我们带到了另一个境界。
主人到几十里外盛装迎客，进了蒙古包，握手再握手，笑了再笑，语言虽然不通，但心却永远连在了一起。
敬酒、献歌、蒙汉联欢，蒙古族朋友的豪爽好客让我们有了一种亲切感，有了一种家的感觉。
客人和主人似乎有说不尽的话，无声胜有声，一个眼神，一个动作就可以代替一切。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉两族的情谊超越了一切种族、语言的局限，两族人民的心是相通的。
草原的美让我们领略了大自然的神奇，而蒙族人民的热情更让我们感到浓于水、高于山的情谊。
《草原》读后感篇3“四面都有丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
草原阅读心得(优秀8篇)
草原阅读心得(优秀8篇)草原阅读心得篇1草原多么美妙，令人向往的地方。
今年夏天，我和妈妈有幸去草原玩，亲自感受它的迷人。
早早的我们驱车来到西乌草原，此时的草原格外清新，辽阔无边，好似被朝阳渡上一层金边。
草叶上的露珠，想镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。
远看各色各样的野花，这儿一堆那儿一片，把碧绿的草原装扮得比花园还美。
细看花瓣儿上挂满了露珠，像一串串晶莹剔透的小珍珠，美极了。
绿草如茵的草原上流淌着一条细细的小河，坦露在阳光下，远远望去像一条银色的项链。
草原的天空是浅蓝色的，空中浮着几朵白云，像浩瀚的海洋上泛起的雪白浪花。
你们看那头牛，头上长着两个像织布梭子似的大耳朵，前面长着两个尖尖的硬角，长长地脸上嵌着一双铜铃似的大眼睛，圆圆的鼻子下长着一个宽宽的嘴巴，伸出舌头把草卷进嘴里，吃的津津有味，尾巴欢快的甩动着。
这时，一匹马从我眼前奔过，在草木茂盛的地方停下，这是一匹白黑杂毛的梨花马，四只蹄子白如雪，肩上一条白毛像披着一条雪毯，臂部滚圆，四条腿长而有力，跑起来像一阵风。
当然，草原上还少不了羊群，雪白的羊群散落在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
我陶醉在草原美景之中，我飞奔下车，冲进花的海洋，投入草的怀抱，像一匹小马驹在草丛中撒欢，我在草地上奔跑、打滚，花丛中追逐着蝴蝶，玩得不亦乐乎，时间过得真快，不知不觉，太阳偏西，天边的红霞把天空染红一大半，我恋恋不舍的和草原挥手告别。
草原阅读心得篇2马蹄踏漫野，周围的草似乎多了，山似乎平了，啊!终于到了期待已久的草原。
到了草原，竟发现，眼前的景象与老舍笔下的草原大不相同。
可能是挑的时日不佳，天阴沉沉的，细细的雨滴有时打在你身上，你竟会有一种莫名的惆怅和失落。
雨慢慢停了，但却有一股薄雾弥漫开来，周围雾气缭绕，远处的山坡似有似无。
久久地，我们沉浸在景中，马似乎也迈不开步子了。
雾越下越大，虽不及伸手不见五指，但会让人迷失了方向。
我们跟着向导，前往宿营地。
周围安静极了，似乎只有马蹄与地面接触时发出的清脆的哒哒声和马儿沉闷的喘气声。
《草原》读后感
《草原》读后感《草原》读后感《草原》读后感1今天，我读了《草原》这篇课文之后，被草原的自然之美，还有草原上人们心灵的美给吸引住了。
课文按事情发展的顺序，记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原时的所见所闻所感，描绘了大草原的美丽景色，赞美了草原风光的美丽和民族之间的团结，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
读完全文，我就仿佛置身在草原当中一样。
我穿过许许多多的清澈见底的小溪，溪边，牛羊成群，时不时发出叫声，仿佛也在悄悄地赞美着这美丽的景色。
我跨过一条条小路，骑上马，穿行林中，只听见鸟儿叽叽喳喳的叫声，只听见黄鹂鸟优美的歌声，到处都显得那么幽静。
这幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，使我陶醉在这美景当中……我来到蒙古包中，好客的主人，热情地端上了手抓羊肉。
掺和着牛奶的奶茶，显得那么热乎，就像是蒙汉人民热情握手后那一种感觉，那一种热乎乎的感觉。
当地的人民向我们介绍了他们那里的情况，并为我们表演了精彩的节目。
草原上的美确实很让我们迷恋，草原上的人心灵更美！我将记住草原上那美丽辽阔的景色，记住那草原上人们那颗好客的心！《草原》读后感2今天，我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入云际。
”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。
是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。
假如我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原；假如我是摄影师，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原；假如……草原上风景美，草原上人们的热情更感人。
“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
”还端来了最出名的手抓羊肉。
鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族人民的友好和欢迎。
“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。
《草原》读后感300字作文（精选13篇）
《草原》读后感300字作文（精选13篇）《草原》300字篇1学了《草原》这一课，我仿佛亲身来到了草原，看到了翠色欲流的小丘、一碧千里的平地、漂亮的羊群、清新的空气、明朗的天空——美丽的草原，遇见了热情好客的蒙古族人民，看见他们穿着各色的衣裳群马疾驰，看见他们襟飘带舞的样子真美。
经历蒙古族人民的热情，他们敬我们酒，请我们吃手抓羊肉，看鄂温克姑娘唱民歌，此时的心情应该很愉快的。
所以我更能体会老舍先生那“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”此外，我还学到了运用比喻、拟人、想象等修辞手法，并在今后的作文中加以应用。
《草原》读后感300字作文篇2今天，我学习了一篇作文，名叫《草原》，是著名作家老舍先生写的。
例如：“空气是那么清新，天空是那么明朗。
”明朗的天空、清新的空气、一望无边的大草原，叫人流连忘返。
羊群为这无边的绿毯绣上了白色的大花;平地上的小丘的线条是那么柔美，到处翠色欲流;远远地望见一条明如玻璃的带子——河。
这些景色都为我们说明了草原风光的美。
也让我们看看民族风情吧!热情好客的主人端来大盘的手抓羊肉，并向我们敬酒，我们回敬。
鄂温克的姑娘们为我们表演了民族舞蹈。
晚上，小伙子们比试套马、摔跤，姑娘们表演民族舞蹈。
太阳已经偏西，谁也不肯走。
是呀，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”《草原》读后感300字作文篇3茫茫的草原，掀起一层层海浪，轻轻打在身上，便能感觉到心情是多么舒畅，开朗。
草儿随着风轻轻地荡漾，牛羊打成一片，寂静的草原开始歌唱。
柔软的春风向我吹来，慢慢地飘进了我的梦乡。
啊!多么美丽的草原，多么美丽的画面，我在画中走来走去，只看见天边的云霞。
是谁把草原变成一幅画，是谁让我的梦里遍地开花?是老舍——一位伟大的中国作家，是您让草原充满色彩，是您让草原变成一幅优美的风景画，您的名字将会在我的心中生根发芽。
让小草渐渐长大，让小丘上开满了鲜花，让羊群唱起歌儿，让骏马听到风声，听到雨声，也听到我的心声。
吃上一块美味的奶豆腐，喝上一杯热气腾腾的鲜奶茶，和友善的蒙古族人民一同欢歌起舞，是多么美好的一件事呀!我骑在高高的马背上，欢呼着，飞驰着，飞过了小丘，飞过了羊群，飞过了蒙古包，飞进了春天的怀抱……《草原》读后感300字作文篇4今天，我学习了老舍笔下的《草原》。
草原读后感优秀
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赏析读后感
赏析读后感赏析（一）当我读完老舍写的《草原》时，感到无比幸福与快乐，这篇文章是五年级语文课本下册的第一课课文。
这篇课文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，那一碧千里的草原风光，那马上访客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。
尤其是对草原景色的描写，如同一幅幅画面在眼前流动着，而且让我感觉身临其境，似乎来到了大草原，吸一口清新的空气，望一望明朗的天空，一碧千里的平地小丘，感受一下翠色欲流的景观，欣赏着牛、羊、骏马自由自在的散步，这如实如画的草原风光，怎能不令人陶醉……作者笔锋一转：一辆“洒脱”行驶的汽车，忽飞忽落的小鸟、马群、蒙古族同胞……响成一片的欢呼声、车声、马蹄声顿时在寂静的草原上构成一幅民族特有的热烈场面。
反想自己，写：提笔不知如何下手，是因为没有像作者这样用“心”观察，用“心”感受，所以写的文章，要么语无伦次，要么缺乏真情实感，要么不知如何结尾，要么不知怎样承上启下。
读完老舍的《草原》，使我感受到：“欲要看究竟，处处细留心。
”是啊，如果我们能专心学习，能像老舍先生那样经常把所见、所闻、所感写下来，我想，写作文将不再是什么难事了。
赏析读后感（二）我读过一篇文章，故事是这样的：《幸福》杂志在征答栏中登过一个题目：如果让你重新选择，你做了什么？一位军人说，是去乡间开一个杂货铺；一个女部长说，想要经营一个小旅馆；一位市长说，想做一位摄影记者；一位部长想做一家饮料公司的经理。
更有甚者，想退出人类的世界，化为植物。
其间也有一般百姓的回答，有的想当总统，有的想做外交官，应有尽有。
但是，很少有人想做现在的自己。
人有时非常矛盾，本来活得很好，各方面条件都不错，然而，当局者都心存厌倦，对人类这种的平淡和缺少激情而苦恼的心态，有时是不可以用不知足来解释的。
在人生旅途中，最糟糕的，往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉得疲惫状态。
感动过你的一切，不能再感动你，吸引过你的一切，不能在吸引你，甚至激怒过你的一切，也不能在激怒你。
老舍草原读后感(共7篇)
老舍草原读后感（共7篇）老舍《草原》读后感前几天，我在一本书上看到了一篇老舍的作文：文章记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。
说到这里使我想起了这样一句诗词：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 是呀!蒙汉两族人民情深似海，不忍心马上分别。
大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳里互相倾诉着惜别之情!这篇课文还抒发了老舍先生对祖国河山无限热爱的思想感情!读了这篇课文，我还学到了动静结合法。
老舍先生用静态描写展现了草原的景美，用动态描写突出了草原的人亲，有静有动，这就是动静结合法。
这让我想到：平时我们所观察到的景物中，有些景物处于相对静止的状态，如：山峦、田野、建筑物等，写好景物的静态要仔细观察，抓住特点，按一定的顺序表达出来。
有些景物处于变化状态，如:鸟在飞,鱼在游，云在变化。
有时同一事物，既静又动，如写：湖水，又是水平如镜，有时微波粼粼，有时波浪层层，一浪推一浪；写树木，有时高高挺立，不动也不摇，有时随风摇曳，微微点头。
恰当地写出景物的变化，文章才会生动感人!读了这篇文章收获还真不小啊!第一次接触老舍先生的文章是在初中的时候，他的一篇《骆驼祥子》令我深受感动，旧社会的困难真的是令人绝望，不过老舍先生在绝望中还是给我们希望了，这就是他的高明之处，老舍草原读后感。
之后忙于中考，一直没有接触老舍的文集。
我上大学后，我慢慢开始欣赏老舍先生的书。
读了老舍先生的《草原》后，让我觉得草原不仅有美若仙境的自然环境，也对蒙古人民浓厚的民族风情留下了深刻的印象。
那些好客的蒙古人大方、诚实待人，这些感染了访客们，好像回到了自己家，一点儿都不拘束。
人们都那么亲切，如同多年未见的老朋友不知不觉就进了蒙古包。
蒙古的特产都摆上了，大家边吃边聊，好似一家人。
老舍先生用可爱来描写天空很恰当，仿佛躺在天底下，天空格外高，蓝地让人舒服。
一团团的大白云挂在天空，白地让你忍不住摸一摸再舔一舔。
《草原》读后感
《草原》读后感《草原》读后感15篇《草原》读后感1一首时代的颂歌，一支青春的壮曲，在一个战士英勇献身中谱写了一首首赞扬的歌曲。
今天，我读了一篇关于战士们英勇救人而牺牲的故事，题目为：《壮丽的草原》。
我不明白，为什么题目要叫作《壮丽的草原》呢？就让我们带着这个疑问去阅读这一个故事吧！课文主要讲了：“1968年11月18日的那天，欧阳海带领战士们去到草原，他们走着走着，看见了一只马快要被一列火车撞死了，他们看见后不顾一切用刘翔奔跑的速度向马儿跑去，心中只想着去救马儿，。
最后他们就到了那只可爱的小马儿，但是他们的生命去无法得救了。
他们以自己的年轻与生命换的了马儿的生命，这样的精神与品质值得我们学习与敬佩啊！战士们无论是救人还是就动物们，他们也是随时随地不管自己，心中只想着就他人，他们常常帮助生存在世界上的每一个人，每一只动物，我们敬佩他们，也要在生活中发挥这种乐于助人的精神。
像在上年广州有好多的志愿者，他们不求金钱与物质，他们只想帮助有需要的人做事，天天助人为乐，帮助生存在地球上的人们。
我们也一起学习这种乐于助人的好精神，一同创建文明幸福的广州吧！《草原》读后感2今天，我读了《草原》这篇课文之后，被草原的自然之美，还有草原上人们心灵的美给吸引住了。
课文按事情发展的顺序，记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原时的所见所闻所感，描绘了大草原的美丽景色，赞美了草原风光的美丽和民族之间的团结，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
读完全文，我就仿佛置身在草原当中一样。
我穿过许许多多的清澈见底的小溪，溪边，牛羊成群，时不时发出叫声，仿佛也在悄悄地赞美着这美丽的景色。
我跨过一条条小路，骑上马，穿行林中，只听见鸟儿叽叽喳喳的叫声，只听见黄鹂鸟优美的歌声，到处都显得那么幽静。
这幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，使我陶醉在这美景当中……我来到蒙古包中，好客的主人，热情地端上了手抓羊肉。
掺和着牛奶的奶茶，显得那么热乎，就像是蒙汉人民热情握手后那一种感觉，那一种热乎乎的感觉。
老舍《草原》读后感（精选20篇）
老舍《草原》读后感老舍《草原》读后感（精选20篇）读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的老舍《草原》读后感，欢迎阅读与收藏。
老舍《草原》读后感篇1前几天，我在一本书上看到了一篇老舍的作文：文章记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。
说到这里使我想起了这样一句诗词：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 是呀!蒙汉两族人民情深似海，不忍心马上分别。
大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳里互相倾诉着惜别之情!这篇课文还抒发了老舍先生对祖国河山无限热爱的思想感情!读了这篇课文，我还学到了动静结合法。
老舍先生用静态描写展现了草原的景美，用动态描写突出了草原的人亲，有静有动，这就是动静结合法。
这让我想到：平时我们所观察到的景物中，有些景物处于相对静止的状态，如：山峦、田野、建筑物等，写好景物的静态要仔细观察，抓住特点，按一定的顺序表达出来。
有些景物处于变化状态，如:鸟在飞,鱼在游，云在变化。
有时同一事物，既静又动，如写：湖水，又是水平如镜，有时微波粼粼，有时波浪层层，一浪推一浪；写树木，有时高高挺立，不动也不摇，有时随风摇曳，微微点头。
恰当地写出景物的变化，文章才会生动感人!读了这篇文章收获还真不小啊!老舍《草原》读后感篇2茫茫的草原，掀起一层层海浪，轻轻打在身上，便能感觉到心情是多么舒畅，开朗。
草儿随着风轻轻地荡漾，牛羊打成一片，寂静的草原开始歌唱。
柔软的春风向我吹来，慢慢地飘进了我的梦乡。
啊！多么美丽的草原，多么美丽的画面，我在画中走来走去，只看见天边的云霞。
是谁把草原变成一幅画，是谁让我的梦里遍地开花？是老舍——一位伟大的中国作家，是您让草原充满色彩，是您让草原变成一幅优美的风景画，您的名字将会在我的心中生根发芽。
让小草渐渐长大，让小丘上开满了鲜花，让羊群唱起歌儿，让骏马听到风声，听到雨声，也听到我的心声。
《草原》读后感
《草原》读后感《草原》读后感(集合15篇)《草原》读后感1《草原上的小木屋》这本书，讲的是劳拉一家人为了追求梦想中的生活，离开他们赖以生存的大森林，坐上大篷车，朝着西部出发，去寻找新的家园。
一路上，他们经历了种种困难，最终安全来到大草原，并在大草原定居的故事。
当他们初到大草原时，开始一无所有，然后经过一家人的努力，小木屋变得越来越完善了。
在这里，他们遭遇了较大的自然灾害，还遇到了野蛮的印第安人的骚扰但不管遇到什么样的困难，他们都能坚强面对，最终过上了幸福的生活。
在这本书里，我很喜欢“爸爸”这个角色。
因为我在他的身上学到了很多东西。
在“爸爸查尔斯”的身上我学到了要勇于动手动脑，勇敢和乐观等品质。
他有一双灵巧的手，他会搭建小木屋，做很多精美的家具。
每当家里遇到危险时，他总是站在最前面，保护着自己的家人。
当他们不得已要离开草原的时候，查尔斯爸爸依然对未来的生活充满着希望。
我在读到这本书的时候，时常会被一些精彩的情节所感动，也会被劳拉的天真所逗笑。
我很羡慕他们在草原上的生活。
也同时懂得了幸福生活要靠辛勤的劳动来获得。
我决心向查尔斯爸爸学习，长大当一个勤奋能干，勇敢乐观的男子汉！《草原》读后感2这本书主要讲的是罗兰一家子，从美国的东部大森林，迁到西部大草原，然后定居下来的生活。
他们生活在一个小木屋里，小木屋里面除餐具以外，其他的都是罗兰的爸爸亲手做的。
他们也遇到了许多麻烦：过急流、狼群、印第安人、热病、草原大火，这一切都顶过去了。
他们的生活可以说是既幸福又困难。
他们那儿的生活既没有电视也没有电脑，生活也一样快乐。
他们的女儿们都听从爸爸妈妈的话，还帮爸爸妈妈干活，而在比较富裕的家庭里，孩子就是“小皇帝”，爸爸妈妈也就是个“随从”。
这些小皇帝让爸爸妈妈帮他们做很多事，自己却什么也不干，可是他们大了怎么办呢？这正对了那句诗“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”这本书非常好看，我推荐大家看一下。
《草原》读后感3今天我读了草原这篇课文，感到受益匪浅。
读草原有感（精选37篇）
读草原有感读草原有感（精选37篇）读草原有感篇1罗兰·英格斯·怀德从六十五岁开始写小说，写了一套《小木屋》系列，《草原上的小木屋》写的是一个拓荒女孩的真实故事，而这个女孩，正是罗兰·英格斯·怀德的故事。
暑假中，我有幸拥有了这本书!读着读着，我被深深地吸引住了——书中着重讲述了罗兰和玛莉、小宝宝琳琳以及爸、妈、狗狗阿吉去草原拓荒的事，他们经历了千辛万苦，终于度过难关，过上了幸福的生活。
而其中的故事是那么充满刺激，曲折生动而有趣。
比如，他们渡过河后，发现阿吉不见了，怎么叫也叫不应，大家都很伤心，要知道，在这样一个地方生活，没有一条好狗是困难的。
夜晚，他们听见几声怪叫，都惊醒来，发现暗中有一双绿眼睛盯着他们！突然，绿眼睛一闪，那东西扑向罗兰——是阿吉！大家都欢呼起来！真是有惊无险哪！我放下书后心久久不能平静。
我好羡慕罗兰有这样一个美满的家庭！好羡慕罗兰有这样一只忠诚的狗，以及她和阿吉之间深厚的友谊！好多次危险，都是她与阿吉化险为夷，罗兰真勇敢啊！我欣赏玛莉的尊重他人，待人和善，佩服罗兰勇于牺牲，充满智慧，更醉心于他们这个充满温馨和甜蜜的幸福之家。
在现实生活中，也许不太可能再现那样拓荒的情形了，但我们依旧能做到拥有一个幸福的家庭！很庆幸，我就生活在一个温暖无比的幸福家庭里。
我们一家三口，充满智慧的老爸总是最爱逗我玩，使我成了朋友们的开心果；而看到我有些许进步，老爸那双因连续设计制图而劳累得布满血丝的小眼睛便会睁得大大的，似乎没了疲惫，更多的是欣赏：“女儿，你真棒！”而平时关心我最多，呵护我最多的自然是我可爱的漂亮老妈咯！我遇到困难了，妈妈会鼓励我勇敢面对；遇到烦恼了，妈妈会尽心接纳我的倾诉；获得成功了，她更是与我欢呼雀跃，分享快乐！我们一家相亲相爱，其乐融融！猛然，我想到了另一个家——我生活和学习的班级、学校、社区！就拿班级来说吧，我的班级可是全校赫赫有名的成功班：同学们团结友爱，亲如姐妹；学习上互相鼓励，赛过亲兄弟；我们的老师或慈祥，或温柔，或幽默，或博学，真像大家的可敬长辈，更是我们的亲密朋友！生活在这样的大家庭，还有什么坎过不去，什么关攻不破呢？啊，我生活的家庭与罗兰真有“异曲同工”之妙！我又捧起了这本书——每一次静下来，走进“小木屋”，走进罗兰的世界，我都会被深深地感动：在那样艰辛的拓荒过程中，罗兰的世界里总是充满爸爸的小提琴声和妈妈温柔的笑容。
2021草原的读后感作文
2021草原的读后感作文《草原》抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
在阅读书籍之后，你对草原有什么看法?今天在这给大家整理了一些草原的读后感，我们一起来看看吧!草原的读后感1我觉得这是一本让我们走进草原生活的书。
这本书写出了劳拉、玛丽和爸爸妈妈去大草原前的告别，写出了他们在大草原的生活，还写出了他们离开大草原时的不舍。
读了这本书，我还交了几个好朋友，一个是天真的劳拉，还有一个是文静的玛丽;她们的爸爸很勇敢，他们的妈妈很温柔。
她们给两匹马各取了一个名字：皮特、帕蒂。
“爸爸”还交了一个朋友，名字叫爱德华。
在她家门旁边有一条属于印第安人的路。
所以，有很多印第安人出现，劳拉她们睡都睡不好。
离路再远一点，有牛和狼在叫，劳拉她们就更睡不好了。
劳拉、玛丽还有爸爸在印第安人的营地旁边的路上找珠子，把找回来的珠子串成项链送给妈妈当礼物，印第安人还常常到小木屋里借东西，我们与印第安人结成了朋友。
哦!对了，小木屋都是爸爸和爱德华先生一起盖的。
最害怕的是小木屋和大草原着火的时候，先说说小木屋着火的时候吧!那时候屋顶上面就像染了红色的头发。
一块木板掉到了地板上，哦!我忘说她们有一只名字叫杰克的狗和一个小宝宝嘉莉。
劳拉连想都没想就一把抓住沉重的摇椅背，使出全身力气向后拉，她把摇椅连同坐在上面的玛丽和嘉莉拉了出来。
劳拉，我觉得你是我见过的最勇敢的孩子。
我要向你学习!再说说大草原着火的时候吧!那时候，爸爸妈妈把一桶桶水倒入火中，鸟儿飞来飞去，兔子跳来跳去，大火终于灭了，太惊险了。
爸爸到镇上去赶集的日子，劳拉和玛丽还有妈妈日日盼望，希望爸爸能早点回来，这里写出了劳拉和玛丽对爸爸的思念。
读了这本书，激起了我对草原生活的向往，我真想去亲身体验一下大草原上的生活。
你呢!想去吗?草原的读后感2开学了，我学了《草原》这篇课文，使我想起了几年前我去内蒙古那边的情景。
那是一个阳光明媚的早晨，我们一家三口和红旗叔叔一家二口开着车，经过延庆、大同驶向朝思梦想的草原，四面都是草原和一些小山丘、还有几座敖包。
草原的读后感8篇
草原的读后感8篇《草原的读后感8篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇草原的读后感暑假里，我读过许多书，有《莎士比亚故事集》《葫芦湾来的孩子》《大侦探海啦啦—疯子杰克的生死挑战》…………其中，我最喜欢的是《草原上的小木屋》。
它告诉我要做个像劳拉一样勇敢的人。
这本书主要讲述了劳拉一家因为森林在修路，嘈杂不堪，只能离开大森林去草原上安家。
他们在草原里快乐地住上了一年。
这一年里，他们衣食无忧，但也存在着危险，一旦遇到危险，劳拉一家总会一起面对，并最终化险为夷。
直到士兵要来赶走大草原的移民时，他们才停止了这段幸福时光。
这本书中令我敬佩的人有大方的玛丽，为他人着想的查尔斯，温柔的卡洛琳…………而最令我佩服的人物是劳拉，因为她非常机智勇敢。
有一次，劳拉家里的烟囱起火了，一节燃烧的木头掉到家里的地板上，劳拉马上捡起来扔进炉子里，拉着摇椅的椅背把玛丽和喜丽救出来。
直到妈妈用水扑灭了大火。
遇到危险时劳拉能保持冷静，想办法解除危险，这是我从中学到的道理。
一天下午，我独自一个人去琴行学钢琴和小提琴。
路上，遇到了一个三十来岁的女人，虽然衣著朴素，但眼神虚伪，闪烁不定，给人假惺惺的感觉。
她突然拉住我的衣服问我：“小朋友，去华润万家怎么走?”我觉得她一定是坏人，因为旁边那么多大人她都不问，偏偏问我这个小朋友。
我不理她，她竟不让我走，伸出右手紧紧拽住我的袖子，还说：“你怎么不告诉我?”我想起要像劳拉一样面对困难。
我说：“你看，那有个警察，你去问他吧!”她看到警察，赶忙放开我，急匆匆地走了。
《草原上的小木屋》告诉我要做一个机智勇敢的人，希望你也读读，并有所收获。
第2篇草原的读后感《草原上的小木屋》有感这本书不但内容丰富，而且让我感触很深，在读这本书时，我有时会微微地笑，有时感动地哭，从中获得了许多知识和教育。
这本__叙了美国西部拓荒时代，玛丽一家艰辛的生活，长途跋涉的劳累他们不怕，重建屋子的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕……他们用智慧和行动勇敢地克服了种种困难。
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五年级下册课文《草原》读后感
导语：在课文《草原》里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
下面是语文迷小编收集整理的关于五年级课文《草原》的读后感，欢迎大家阅读参考!
课文《草原》读后感精选【1】夕阳、草原、毡包、羊群……一切显得那么静谧。
倏然，一曲古老的蒙古长调，悠悠响起。
歌声中，一行人从一座最大的蒙古包中走出。
他们先是互相拥抱，继而又是握手。
走不几步，却又再次拥抱，显得很是不舍。
这些人中大都是身着民族服饰的蒙古人，另一些则明显是汉人。
他们互相说着道别，又说着来年再见的话语。
蒙古族的老人颤颤巍巍，却坚持拄着拐杖，来送远行的客人。
小孩们围在那些汉人叔叔和阿姨的脚边，一个劲问道他们何时再来?
这些汉人明显来自大都市。
他们衣着时髦，举止得体，处处显得大方而又自信。
但在此分离时刻，也忍不住红了眼睛。
在这荡漾着古老风情的草原上，面对着这一群豪爽诚朴的蒙古主人。
作为客人的那一段记忆将浓浓的，深深的镌刻在他们的脑海里，回味一生。
最终汉人们走上他们的座驾。
那是一辆线条流畅的“陆虎”越野车。
车子鸣着汽笛，在可爱的羊群之间缓缓穿行。
面对这一庞然怪物，羊儿们丝毫不觉诧异。
依旧闲适地吃着
草，安详地望着怪物的远去。
显然，在它们心中，已视怪物为同伴。
便在这时，有几个年轻的蒙古汉子忽然跃上马背，追向远去的车子。
他们一边驰骋，一边扯着脖子大声歌唱。
与此同时，老人们、女人们拿起马头琴，拉奏起来。
这会儿，虽然天地不再静谧，但他们原先难过的心情，却随着歌声和琴声渐渐明朗起来。
与此同时，天涯、碧草、斜阳，三者间似乎也渐渐浑然一体，融为一幅永镌的画面。
是啊!暂时的离别，只是为了更为欢喜的重聚。
课文《草原》读后感精选【2】今天，我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。
草原的风景非常美，去了之后保证你流连忘返，不想回家。
草原上一碧千里，到处都是绿色。
进了草原，给人一种清新的空气，开放的心情，使自己忍不住高声歌唱一首乐曲。
在那里，你看到了此处的景色所怔住了：无边无际的美丽大草原，一些小鸟在天上叽叽喳喳的，好像在说：“这儿空气真清鲜，天空真明朗，真相在这儿搭窝。
”还有那四面的绿色的小丘。
呆呆的站一会后，才慢慢醒过来，发现这一切都是真的，就非常高兴，并认为这应该是神仙呆的地方，而自己就在这儿，突然就有种说不出的奇妙感。
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”。
这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。
是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。
假如我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原;假如我是摄影师，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原;假如……草原上风景美，草原上人们的热情更感人。
“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
”还端来了最出名的手抓羊肉。
鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族人民的友好和欢迎。
“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。
”读到这里我不由得想到一首歌曲：“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家;五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……”怪不得老舍先生在文章最后感叹：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
课文《草原》读后感精选【3】读完老舍先生的《草原》后，让我觉得草原不仅有美若仙境的自然环境，也对蒙古人民浓厚的民族风情留下了深刻的印象。
老舍先生用可爱来描写天空很恰当，仿佛躺在天底下，天空格外高，蓝地让人舒服。
一团团的大白云挂在天空，白地让你忍不住摸一..摸再舔一舔。
有了它，天空不再那么空
虚。
老舍写到：“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
”的确，在这种环境下，谁都会不由自主地忘掉一切烦恼，只剩下天空一样纯洁而又明净的心，只有粗犷和豪放的歌声才能表达出回归自然的愉悦。
就像一道被风吹来的彩虹，蒙古人穿着五彩缤纷的民族服饰骑马出现在了草原的山丘上。
那些好客的蒙古人大方、诚实待人，这些感染了访客们，好像回到了自己家，一点儿都不拘束。
人们都那么亲切，如同多年未见的老朋友不知不觉就进了蒙古包。
蒙古的特产都摆上了，大家边吃边聊，好似一家人()。
《草原》这篇文章放到现在也是给人类敲响了警钟。
因为牧人无限扩张动物的数量和不停地开垦草原，蓝天碧草的景色已经不多了。
我们一定不能让环境再恶化下去，必须保护这美丽的大草原!
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