第三课第一节 同学朋友

最佳选择题
2．“友谊是天地间最宝贵的东西，真挚的友谊 是人生最大的安慰”，这句话告诉我们（ ） A．朋友是财富，越多越好 B．要待人真诚，诚实可信 C．友谊第一，原则第二 D．要珍惜友谊，善待朋友
最佳选择题
3．我们在社会上交朋友应该是 A．什么朋友都交 B．乐交诤友，不交损友 （ ）
C．诤友损友都要多交
人教版初二思想品德第三课同侪携手共进第一框
甘肃省庆阳市陇东学院附中
李雅瑞
有朋自远方来，不亦乐乎。 海内存知己，天涯若比邻。
提问： 听了这些诗句，你 对朋友一词是如何 理解的？有何感想？
一、我的人际圈
我感我悟话朋友
一
般
同
学
的 朋 友
好 较 知
我
心 朋 友
我感我悟话朋友
1、有多少人进入了你的人际圈？
D．看得顺眼、听得悦耳的人我就交
最佳选择题
4．孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的， 其中对“宽”字理解正确的是（ ） A．无原则地放纵 B．对人宽容，互相谅解 C．对朋友的缺点加以庇护 D．无视朋友的缺点和错误
最佳选择题
5．小明坚持将好朋友小林和几个社会青年去游 戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明懂得友谊 需要 （ ）
探讨交友之道
我不要!
一个人不受人欢迎应该具备哪些共同 的特征呢？ 不受欢迎的品质有： 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、 粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶 毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……
二、与友同行
他山之石明哲理
请同学们读下面的故事 有两个朋友在沙漠中旅行。在旅 途中，他们吵架了，一个人还打了另 外一个一记耳光。被打的觉得受辱， 一言不语，在沙子上写道：“今天我 的好朋友打了我一巴掌”。
A．用原则去培养 B．用谅解去护理 C．用忠诚去播种 D．用热情去灌溉
五、活动与探究
请同学们对 本班的学生交往 状况、困惑围绕“什么样的同学受 人欢迎”“谁有好人缘儿”“受欢 迎的原因是什么”“当与朋友发生 矛盾冲突 时，你会怎么做”等进行 调查，设计问卷，写一份 调查的体会。
2、你对自己的人际关系满意吗?
3、怎样让自己的朋友多一些？
探讨交友之道
1、每小组评出一个朋友最多的同学。 请他（她）介绍：“我是怎样去跟同学 打交道的？怎样去交朋友的？” ２、全班评选两名最受欢迎的同学。请 他（她）介绍： “我觉得自己有哪些 受同学欢迎的品质？”
探讨交友之道
一个人受人欢迎应该具备哪些共同的 特征呢？ 受欢迎的品质有： 真诚、理解、值得信赖、理智、有理 想、体贴、热情、友好、不自私、幽 默、负责任、开朗、信任别人……
他山之石明哲理
1、通过续写这个故事，同学们有什么 感想？ 2、演唱歌曲《朋友》，感受友情。
3、续写我眼中真正的朋友
合作探究，心灵导航
♠ 朋友让我帮他进行 期末复习，我牺牲了 很多时间和精力，又 不好意思开口拒绝， 我很为难。——你怎 么看待这件事？
wenku.baidu.com
合作探究，心灵导航
♣ 两个好朋友在一 次宣传活动中，因 为意见不和，面临 翻脸。——你能让 他们依然成为好朋 友吗？
合作探究，心灵导航
♥ 我的好朋友小叶 在网吧通宵上网和某 社会青年发生矛盾， 他让我不要告诉老师， 并要求我和他一起想 办法对付这个社会青 年。——我该怎么办 呢？
合作探究，心灵导航
♦ 同寝室的６名 同学一起考上了研 究生。——如果你 也是他们中的一员， 你会有什么行动？ 你为什么会这么做？
三、总结延伸
今天，针对交友我们进 行了探究，通过一节课的交 流，你最大的收获是什么？ 能不能再把你的感悟汇成一 句话送给你的朋友？
四、随堂演练
最佳选择题
1、小明学习刻苦，成绩优秀。但他从小性格内 向，不与人交往，几乎没有朋友。如果请你来 帮助小明，你最想和他说一句是 （ ）
A．要主动热情地多交朋友，学习是次要的 B．在学习上继续努力，你会拥有很好的前途 C．中学阶段搞好学习最重要，人际交往是长大 以后的事 D．开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友和 美好未来
他山之石明哲理
他们继续往前走。到了一条大河边， 他们决定休息。但一不小心，被打耳光的 差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他 拿起一把小刀在石头上刻下：“今天我的 好朋友救了我一命”。 朋友好奇的问：“为什么我打了你之 后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上 呢？”
他山之石明哲理
发挥自己的想象，续写故事的结尾： 他笑了笑，说：“当被一个朋友 伤害时，要写在易忘的地方，风会抹 去它；相反，如果被帮助，我们要把 它刻在心灵深处，那里，任何风都不 能抹灭它。”