三位数乘一位数 ppt课件
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三位数乘一位数
答：选择火车。
1.填空题。
（1）三位数乘一位数，积可能是（ 三 ）位数，也可 能是（ 四 ）位数。
（2）250的8倍是（ 2000），4个250是（1000 ）。 （3）223×2的积是（ 三 ）位数，积的最高位是
（ 百 ）位；523×2的积是（ 四 ）位数，积的最 高位是（ 千 ）位。
2.选一选。
108 ×6
648
540 ×8
3
4320
342 ×9
31
3078
4.我是森林小医生。
2 1 5 改正：
×5 1055
（×）
215 ×5
2
1075
108 ×5
500
（×）
改正：
108 ×5
540
5.解决问题。
（1）王阿姨一家三口准备到青岛旅游。某旅行社的报
价表如下：
车票 216元/人
食宿 185元/人
三位数乘一位数
整百数乘一 位数的口算
三位数乘 一位数
三位数乘一 位数的笔算
三位数乘一 位数的估算
三位数乘一位数的笔 算方法
三位数乘一位数（中 间有0）的笔算方法
三位数乘一位数（末 尾有0）的笔算方法
整百数乘一位 数的口算方法
三位数乘一位 数的笔算
先用“0”前面的数与一位数相 乘，再在积的末尾添上2个0。
121×3≈ 300 4×397 ≈ 1600
8×400＝ 3200 0×307＝ 0
618×3 ≈ 1800 518×6 ≈ 3000
110×8＝ 880 800×3＝ 2400
104×5 ≈ 500 489×5 ≈ 2500
（3）用竖式计算。
108×6＝ 648 540×8＝4320 342×9＝ 3078
1.填空题。
（1）三位数乘一位数，积可能是（ 三 ）位数，也可 能是（ 四 ）位数。
（2）250的8倍是（ 2000），4个250是（1000 ）。 （3）223×2的积是（ 三 ）位数，积的最高位是
（ 百 ）位；523×2的积是（ 四 ）位数，积的最 高位是（ 千 ）位。
2.选一选。
108 ×6
648
540 ×8
3
4320
342 ×9
31
3078
4.我是森林小医生。
2 1 5 改正：
×5 1055
（×）
215 ×5
2
1075
108 ×5
500
（×）
改正：
108 ×5
540
5.解决问题。
（1）王阿姨一家三口准备到青岛旅游。某旅行社的报
价表如下：
车票 216元/人
食宿 185元/人
三位数乘一位数
整百数乘一 位数的口算
三位数乘 一位数
三位数乘一 位数的笔算
三位数乘一 位数的估算
三位数乘一位数的笔 算方法
三位数乘一位数（中 间有0）的笔算方法
三位数乘一位数（末 尾有0）的笔算方法
整百数乘一位 数的口算方法
三位数乘一位 数的笔算
先用“0”前面的数与一位数相 乘，再在积的末尾添上2个0。
121×3≈ 300 4×397 ≈ 1600
8×400＝ 3200 0×307＝ 0
618×3 ≈ 1800 518×6 ≈ 3000
110×8＝ 880 800×3＝ 2400
104×5 ≈ 500 489×5 ≈ 2500
（3）用竖式计算。
108×6＝ 648 540×8＝4320 342×9＝ 3078
三年级上册数学课件两、三位数乘一位数的笔算乘法(不进位)苏教版(共23张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
可以用竖式计算。
12
×3 6
30
36
一般这样写：
…… 3×2＝6 …… 3×10＝30
……6＋30＝36
12 ×3
36
可以用再算一遍 的方法验算。
答：一共有36只。
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
怎两位数乘一位数，先用一位数乘两位数个 位上的数，乘得的数写在个位上；再用一位数 乘两位数十位上的数，乘得的数写在十位上。
28 6
4×112＝ 448 112
×4
448
用竖式计算时，一般把位数多的数放在上 面，从个位起用一位数按顺序乘每一位上 的数，乘到哪一位积就写在那一位上。
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
积的百位上应该 写几？为什么？
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
列竖式计算。
34×2＝68 34
×2 68
143×2＝ 286 14 3 ×2
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
可以用竖式计算。
12
×3 6
30
36
一般这样写：
…… 3×2＝6 …… 3×10＝30
……6＋30＝36
12 ×3
36
可以用再算一遍 的方法验算。
答：一共有36只。
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
怎两位数乘一位数，先用一位数乘两位数个 位上的数，乘得的数写在个位上；再用一位数 乘两位数十位上的数，乘得的数写在十位上。
28 6
4×112＝ 448 112
×4
448
用竖式计算时，一般把位数多的数放在上 面，从个位起用一位数按顺序乘每一位上 的数，乘到哪一位积就写在那一位上。
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
积的百位上应该 写几？为什么？
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
列竖式计算。
34×2＝68 34
×2 68
143×2＝ 286 14 3 ×2
三年级上册数学课件-1.6 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进 位）丨 苏教版 (共23张PPT)
笔算两三位数乘一位数连续进位课件ppt
238
×
4
85 2
238
×
4
13
95 2
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1.下面的说法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）两位数与一位数相乘，结果也可能是两位数。 （√ ）
（2）三位数与一位数相乘，结果不可能是五位数。 （√ ）
2.小青从图书馆借来一本科幻小说，她每天看25
页，已经看了4天。 （1）已经看了多少页？
25 ×4= 100(页）
25 × 24 100
答：已经看了100页。
（2）第5天应从第几页开始看起？
100+1=101（页）
答：第5天应从第101页开始看起。
第5天应从前4天看的总页数后一页看起。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（3）283与9的乘积，至少是2700。
（× ）
两位数与一位数相乘的积可能是两位数，也可能是三 位数；三位数与一位数相乘的积可能是三位数，也可 能是四位数；把283看成300，看大了，所以283与9相 乘的积最大是2700。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
这道题还可以用估算的方法。把68元看成70元，998元 看成1000元，4个70元是280元，280元加上1000元是 1280元，比1300元少，说明带1300元够。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
苏教版数学三年级上册：第一单元《两、三位数乘一位数》课件(共183张PPT)
小军家离学校近一些
第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数
第 5 课时 笔 算 乘 法 （不 进 位）
复习巩固
练一练
5×80＝ 400 200×7＝1400 100×3＝300
30×6＝ 1800 60×8＝ 4800 800×9＝7200
新知讲解
5
说一说，你发现了什么数学信息？
新知讲解
×
3
936
6
30
3×300＝900…… 9 0 0
936
归纳总结
三位数乘一位数（不进位）笔算方法：相 同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次 去乘三位数的个位、十位上、百位上的数， 乘到哪一位，积就写在那一位的下面。
想想做做
1、先说一说乘的顺序，再计算。
34
×2 68
143
×
2
286
213
×
3
639
把48看成50计算的结果是200 元，因此4×48＜200。
新知讲解
西瓜每箱48元
300元够买5箱哈密瓜吗？ 哈密瓜每箱62元 5×62 5×60＝300 5×62＞300
想想做做
1、 4×2＝ 8 3×6＝ 18 5×8＝40 40×2＝80 3×60＝180 5×80＝400 400×2＝800 3×600＝1800 5×800＝4000
√ 普通列车
每张198元
特快列车 每张312元
动车组列车 每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票，付给 售票员1000元。他买的是哪一种？
200×3＝600 198×3<600 付600元就可以 400×3＝1200 405×3＞1200＞1000 1000元不够 300×3＝900 1000＞312×3＞900 付1000元
第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数
第 5 课时 笔 算 乘 法 （不 进 位）
复习巩固
练一练
5×80＝ 400 200×7＝1400 100×3＝300
30×6＝ 1800 60×8＝ 4800 800×9＝7200
新知讲解
5
说一说，你发现了什么数学信息？
新知讲解
×
3
936
6
30
3×300＝900…… 9 0 0
936
归纳总结
三位数乘一位数（不进位）笔算方法：相 同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次 去乘三位数的个位、十位上、百位上的数， 乘到哪一位，积就写在那一位的下面。
想想做做
1、先说一说乘的顺序，再计算。
34
×2 68
143
×
2
286
213
×
3
639
把48看成50计算的结果是200 元，因此4×48＜200。
新知讲解
西瓜每箱48元
300元够买5箱哈密瓜吗？ 哈密瓜每箱62元 5×62 5×60＝300 5×62＞300
想想做做
1、 4×2＝ 8 3×6＝ 18 5×8＝40 40×2＝80 3×60＝180 5×80＝400 400×2＝800 3×600＝1800 5×800＝4000
√ 普通列车
每张198元
特快列车 每张312元
动车组列车 每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票，付给 售票员1000元。他买的是哪一种？
200×3＝600 198×3<600 付600元就可以 400×3＝1200 405×3＞1200＞1000 1000元不够 300×3＝900 1000＞312×3＞900 付1000元
三年级上册数学课件-笔算两、三位数乘一位数(连续进位) ppt苏教版 (共18页)
√
662
√ × 2
4
2648
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
3.实际应用：
三年级有4个班，每班45人，一共有多少人？ 其中男同学有91人，女同学有多少人？
45×4=_1_8_0 (人)
45
×
4
2
180-91=_8_9(人) 1 8 0
依次类推：乘到哪一位进几十就向前一位进几，如 果连续遇到这种结果就要连续进位，直到乘到最高 位，每次进位不要 漏加 进位数字。
三年级上册数学课件－笔算两、三位 数乘一 位数（ 连续进 位） ppt苏教版 (共18页)
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
三年级上册数学课件－笔算两、三位 数乘一 位数（ 连续进 位） ppt苏教版 (共18页)
答：参赛的女生有44人.
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
作业范本（作业格式要求）：位数对齐，要求写得清楚美观
1.用竖式计算：
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
青岛版(六年制)三年级数学上册第三单元《三位数乘一位数》课件
课件PPT
从个位乘起，哪一位满几十要向前一位进几。
第三单元 三位数乘一位数
课件PPT
3.2 三位数乘一位数笔算（进位）
学习目标
课件PPT
1.经历探索三位数乘一位数的笔算（进位） 过程，掌握计算方法，并能正确的进行计算。
2.积极参与共同探索问题的学习活动，培养 学生的合作意识，增强运用数学的能力 。
3.在解决问题的过程中，培养学生对知识的 类推能力和主动学习新知识的习惯 。
学以致用
3.
2×3 = 6 20×3 = 60 200×3 = 600
课件PPT
5×4 = 20 5×40 = 200 5×400 = 2000
通过计算，你发现了什么？
一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍、100倍， 积也跟着扩大到原来胡10倍、100倍。
学以致用
课件PPT
4.计算。
2 32 ×3
情景导入
购买2筐蟹， 每筐400元。
课件PPT
捕鱼的船有5条， 每条船大约捕 300千克鱼。
扇贝一共312千克， 每千克3元。
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
情景导入
购买2筐蟹，每 筐400元。 扇贝一共312千 克,每千克3元。
课件PPT
买2筐蟹，需要多少钱？ 买扇贝一共需要多少元？
个位上的2表示2个一， 2个一乘3得6个一， 6写在个位上。
十位上的1表示1个十， 1个十乘3得3个十， 3写在十位上。
百位上的3表示3个百， 3个百乘3得9个百， 9写在百位上。
典题精讲
蔬菜公司卖出花菜132千克，卖出的白 菜是花菜的3倍。卖出白菜多少千克？
132 × 3 你会计算吗？试一试。
2.2.2笔算三位数乘一位数(课件)冀教版数学三年级上册
积是四位数
新课导入
36 ×3
36最高位3×3=9 进位数是1 9+1=10 积是三位数
238
×
4
238最高位2×4=8 进位数是1 8+1=9 积是三位数
618 ×5
乘最高位加进位数
618最高位6×5=30 没有进位数 积是四位数
新课导入
36 ×13
108
238 × 1 34
952
618 × 45
新课导入
(1) 三、四年级参加书法会演的有多少人？(填一填，算
一算)
123 一、二年级的
123
三、四年级的
3
369
( 123 )×( 3 )＝( 369 )(人)
答：_三__、__四__年__级__参__加__书__法__会__演__的___有__3_6_9_人_________。
新课导入 (2) 五、六年级参加书法会演的有多少人？(画一画，算
3090
计算验证一下
两位数乘一位数,积可能是两位数,也可能是三位数; 三位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是四位数。
新课导入
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次 去乘三位数每一位上的数字，与哪一位相乘，就 对着哪一位的下面写积，哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几。
新课导入
小试牛刀
1．全校“爱我中华”书法会演方阵中一、二年级共有 123人。
百，积的百位上写6。
答：一头牛的体重是669千克。
新课导入
（2）一头大象的体重是多少千克？
牛 大象
669×5=
（千克）
新课导入
669×5= 3345 （千克）
669 × 3 45 3 345
新课导入
36 ×3
36最高位3×3=9 进位数是1 9+1=10 积是三位数
238
×
4
238最高位2×4=8 进位数是1 8+1=9 积是三位数
618 ×5
乘最高位加进位数
618最高位6×5=30 没有进位数 积是四位数
新课导入
36 ×13
108
238 × 1 34
952
618 × 45
新课导入
(1) 三、四年级参加书法会演的有多少人？(填一填，算
一算)
123 一、二年级的
123
三、四年级的
3
369
( 123 )×( 3 )＝( 369 )(人)
答：_三__、__四__年__级__参__加__书__法__会__演__的___有__3_6_9_人_________。
新课导入 (2) 五、六年级参加书法会演的有多少人？(画一画，算
3090
计算验证一下
两位数乘一位数,积可能是两位数,也可能是三位数; 三位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是四位数。
新课导入
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次 去乘三位数每一位上的数字，与哪一位相乘，就 对着哪一位的下面写积，哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几。
新课导入
小试牛刀
1．全校“爱我中华”书法会演方阵中一、二年级共有 123人。
百，积的百位上写6。
答：一头牛的体重是669千克。
新课导入
（2）一头大象的体重是多少千克？
牛 大象
669×5=
（千克）
新课导入
669×5= 3345 （千克）
669 × 3 45 3 345
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二组 265×3
• 三组 192×5
四组 24×4
• 五组 58×6
六组 218×4
• 要求各组的副组长来完成此项任务
10
• 运用新知，解决问题
科技展览馆今天的门票收入是多少元？
237×6=1422（元）
答：科技展览馆今天的门票收入是1422元。
11
小马虎看病：
359
×
4 2 3
1 236
( ×)
• 1.第一周收入多少元？ •• 24..第第二一周、收第入二多周少共元收？入多少元？ •• 35..第第三二周、收第入三多周少共元收？入（多独少立元思？考，你能行） • 6.第一、第三周共收入多少元？
（同桌交流，互帮助）
三周一共收入多少元？
(小组探究，我展示）
6
259×4= 1036 (元 )
259 × 2 34
1 0 36
这个“3”是怎么 算出来的？
7
笔算乘法时：
• 1.从个位乘起。 • 2.哪一位上满几十，就向前一位进几。 • 3.如果有进位不要忘记加上。
8
试一试：不计算，你能判断积是几位数吗？
36 ×3
108
238 ×4
952
618 ×5
30 90
9
小组比拼：先估算积是几位数，再计算
• 一组 64×5
596
× 6 47 4172
（∨ ）
348
× 4 79 3032
（ ×）
12
总结：
今天我们学习了一位数乘三位数的 计算方法，让我们来回忆一下。
计算时要注意， 从个位依次乘起。 哪一位满几十， 向前一位进几。 如果有进位， 加上千万别忘记。
13
冀教版三年级上册
东门外小学 肖兵
1
学习目标：
1.找出有关数学信息、提出问题，尝试一位 数乘三位数的计算方法。
2.正确计算一位数乘三位数的乘法。 3.在探索过程中，积极参与数学活动，提高
自己合作交流的能力，获得成功体验，树 立学好数学的信心。
2
口算比谁快:
2×
13 32 23 12 22 31 21
26 64 46 24 44 62 42
• 出积是几位数
• 24×5 • 12×3 • 45×8 • 32×7
三位数 两位数 三位数 三位数
4
乐乐书店新到300本《保健小常识》
表中是前三周的销售情况
时间 第一周 第二周 第三周
销量（本）
75
86
98
5
你能提出哪些数学问题：