高中生物必修1《第2章细胞的化学组成第3节生命之本——生物大分子二核酸》308北师大教案教学设计

遗传信息的携带者——核酸

一、

复习巩固及导入

问题探讨：

1.蛋白质的组成元素？

2.蛋白质的基本单位及结构通式？

3蛋白质结构多样性的原因？

4.用一句话概括出蛋白质的功能？

5.组成细胞的有机化合物有哪些？

（通过第五个问题引出遗传信息的携带者----核酸这节课）二、

新课推进

（一）核酸的种类：

引导学生阅读问题探讨回答如下问题：

1

.DNA是什么物质呢？为什么DNA

能够提供犯罪嫌疑人的信息？

2

.你还能说出DNA

鉴定技术在其他方面的应用吗？

教师提问学生回答并对学生的答案进行评价：

（1.DNA

是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此，DNA

能够提供犯罪嫌疑人的信息。

2.DNA

鉴定技术还可以用于亲子鉴定，死者遗骸的鉴定等）

（通过上面的讨论及对初中相关知识的回忆可知，核酸是生物体内的遗传物质）

提问：

生物体内的核酸有哪些种类？

（教师总结如下：

核酸包括两大类：

一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；

一类是核糖核酸，简称RNA）

（二）核酸在细胞中的分布

过渡：核酸存在于所有的细胞中，它们在细胞中是如何分布的？有关实验涉及的的问题如下：

1．实验原理？

2．实验步骤？

3．实验结结果？

4.实验中试剂使用的目的？

（学生观看实验视频，教师在视频播放过程中适时的讲解相应的内容及实验的注意事项，并要求学生归纳回答上面提出

的问题。）

教师总结：教师总结：

实验原理：甲基绿+DNA

→

绿色

吡罗红+RNA

→

红色

HCL改变细胞膜的通透性，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离。

实验结论：

真核细胞：

DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质中。

继续引发学生思考：

DNA与RNA在哪里含有？原核细胞的DNA

位于细胞内的什么部位？

线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA

；

原核细胞：DNA分布在拟核中。