《护理教育学》选择题汇总
《护理教育学》试题及答案大全
护理教育学试题及答案大全一、选择题1.护理教育学的核心任务是（）A. 培养护理人才B. 落实护理政策C. 弘扬护理文化D. 推动护理科研答案：A2.护理教育学是一门研究哪方面内容的学科？A. 护理职业技能的培养B. 护理伦理道德的教育C. 护理科学理论的学习D. 护理教育的方法与策略答案：D3.护理教育的基本原则包括（）A. 知识的系统性B. 实践的一体性C. 个性化的教学D. 经验的传承答案：A、B、C二、填空题1.护理教育学的研究对象是（）答案：护理教育2.护理教育的目标是培养具有（）的护理人才。
答案：专业知识和技能、职业道德、创新能力3.护理教育的方法包括（）答案：讲授、示范、实践、讨论等三、简答题1.请简述护理教育的意义。
答案：护理教育作为一门学科，对于护理人才的培养具有重要的意义。
通过护理教育，可以系统地教授护理学理论知识、培养护理技能，使护理人员具备专业的知识水平和实践能力。
同时，护理教育还注重培养护理人员的职业道德、沟通能力和创新能力，以提高护理服务质量。
护理教育的发展也有助于推动护理科研的进步，促进护理学科的发展。
2.护理教育的基本原则有哪些？答案：护理教育的基本原则包括以下几个方面： - 知识的系统性：护理教育应当满足护理学科的知识体系，对护理知识进行系统的教学，保证学生全面掌握相关知识。
- 实践的一体性：护理教育应注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力，使其具备临床实践所需的基本技能。
- 个性化的教学：护理教育应根据学生的不同特点和需求，采用个性化的教学方法，提供有针对性的教育。
- 经验的传承：护理教育应注重护理经验的传承，通过临床实习和教师指导等方式，将实际经验传授给学生。
四、问答题1.描述一下护理教育的基本过程。
答案：护理教育的基本过程主要包括以下几个步骤： - 教育目标的确定：根据护理教育的目标和要求，制定相应的教育目标，明确学生所需的专业知识、技能和能力。
《护理教育学》试题及答案解析
护理教育学试题及答案解析一、选择题1.护理教育学的基本任务是什么？A. 培养优秀护理人才B. 探索无创护理模式C. 提高护理技能D. 推广健康教育正确答案：A解析：护理教育学的基本任务是培养具备科学、人文素质和护理技能的优秀护理人才，使其能够提供优质的护理服务。
2.护理教育学研究的核心内容是什么？A. 护理技术研究B. 护理实践研究C. 护理教学研究D. 护理管理研究正确答案：C解析：护理教育学的核心内容是护理教学研究，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面的研究。
3.护理教育学的发展受到以下哪些因素的影响？A. 社会经济发展B. 护理技术革新C. 医疗模式转变D. 法律制度变化正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的发展受到社会经济发展、护理技术革新、医疗模式转变和法律制度变化等多个因素的影响。
4.护理教育学的教学原则包括以下哪些方面？A. 知识导向B. 学生主体性C. 教学相长D. 教学效果导向正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的教学原则包括知识导向、学生主体性、教学相长和教学效果导向等方面。
二、问答题1.介绍护理教育学的基本任务和发展趋势。
答：护理教育学的基本任务是培养优秀护理人才，使其具备科学、人文素质和护理技能，提供优质的护理服务。
护理教育学的发展趋势主要包括以下几个方面：–强调实践教学。
实践是护理教育的核心内容，护理教育学应注重培养学生的实际操作能力和临床思维能力。
–注重跨学科融合。
护理教育学需要与其他学科进行融合，提升综合素质和学科交叉能力。
–强化信息化教育。
随着信息化技术的发展，护理教育学应充分利用信息化手段，提高教学效果。
–推动国际交流与合作。
护理教育学应与国际接轨，加强国际交流与合作，借鉴先进经验和理念。
2.说明护理教育学的教学方法和教育技术应用。
答：护理教育学的教学方法应注重学生主体性，采用启发式教学、案例教学、讨论教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，还可以运用多媒体教学、远程教育、虚拟仿真等教育技术，提高教学效果和教育资源的利用率。
《护理教育学》试题库及答案
护理教育学试题库及答案一、选择题1.护理教育学的核心内容是： A. 护理教学方法和手段 B. 护理专业知识和技能 C. 护理教学的理论与实践 D. 护理教育的发展与管理答案：C2.护理教育中的教学目标是指： A. 教师的教学要求 B. 学生的学习要求C. 教学计划的要求D. 教学效果的评价答案：D3.护理教学中的评价方式包括： A. 平时成绩和期末成绩 B. 作业和考试C. 实习表现和综合能力D. 手术操作和快速反应能力答案：C4.护理教学中的教学方法主要包括： A. 讲述法和示范法 B. 讨论法和实践法 C. 观摩法和评价法 D. 实习法和研究法答案：B5.护理教育中的教材选择应根据： A. 教学大纲和教学要求 B. 学生的实际情况 C. 教师的喜好和研究方向 D. 学校的教育理念和发展方向答案：A二、填空题1.护理教育学是一门关于护理教育理论和实践的学科。
2.护理教育的目的是培养具备专业知识和技能的护理人员。
3.护理教育的原则包括因材施教、循序渐进、生动有趣等。
4.护理教学过程中，教师起到引导和激发学生学习兴趣的作用。
5.护理教学中，学生应注重培养自主学习、创新思维和团队合作的能力。
三、简答题1.护理教育需要注意哪些教学环节？护理教育需要注意以下几个教学环节：–教学准备：包括明确教学目标、选择教学方法和教材、准备教学计划等。
–教学展示：包括教师的讲述、示范、讨论等教学过程。
–学生实践：包括学生的实习、实验、研究等实际操作和实践活动。
–教学评价：包括对学生学习成果的评价和反馈，帮助学生改进和提高。
2.护理教育中的教师角色有哪些？在护理教育中，教师扮演着多个角色：–知识传授者：负责向学生传授护理专业知识和技能。
–学习导师：引导和激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考和自主学习。
–学生指导者：帮助学生解决学习和生活中的问题，提供指导和支持。
–教学组织者：组织和安排教学活动，制定教学计划和教学资源。
3.护理教育的评价方法有哪些？护理教育的评价方法包括：–实习表现评价：对学生在临床实习中的表现进行评价，包括职业素养、操作技能等。
护理教育学考试试题及答案
护理教育学考试试题及答案一、选择题1.护理教育学的基本任务是（）A. 培养护理师的基本技能和知识B. 研究护理师的职业行为C. 开展护理专业课程研究D. 培养护理师的职业素养和综合能力答案：D2.护理教育学的学科特点是（）A. 确立了护理学在教育领域的独立地位B. 注重培养护理专业人才C. 以护理实践为基础，以培养护理师为核心D. 以上都是答案：D3.护理教育学的教育特点是（）A. 讲究培养学生PBL能力B. 鼓励学生主动自学和探究C. 强调护理师的综合素养和职业道德D. 以上都是答案：D4.关于护理教育学的发展，以下说法正确的是（）A. 护理教育学将成为护理学术领域的重要学科B. 护理教育学将在人才培养中发挥越来越重要的作用C. 护理教育学将促进护理学科的深入发展D. 以上都是答案：D5.护理教育学中的“教育”是指（）A. 护理教育的对象是学生B. 护理教育的目的是培养护理专业人才C. 护理教育的内容是护理学科知识和技能D. 以上都是答案：D二、简答题1.请简要说明护理教育学的任务和意义。
答：护理教育学的基本任务是培养护理师的职业素养和综合能力。
在护理教育中，通过教学和培养活动，护理教育学致力于培养护理专业人才，提高其职业能力和素质。
护理教育学的意义在于为护理专业人员的培养提供理论指导和方法论，促进护理学科的深入发展，以满足日益增长的护理人才需求。
2.简述护理教育学的教育特点。
答：护理教育学的教育特点主要表现在以下几个方面： - 强调培养学生的综合素养和职业道德，不仅注重学生的专业知识和技能的培养，还关注其职业道德和职业行为的培养。
- 鼓励学生主动自学和探究，培养学生的学习能力和自主学习的习惯。
- 讲究培养学生的问题解决能力，注重培养学生的实践能力和创新能力。
- 推崇互动式教学，注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。
- 引入先进的教学方法和技术，如问题导向的学习和模拟实践教学等。
三、论述题请论述护理教育学对护理学科的发展的促进作用。
护理教育学各章选择题
护理教育学各章选择题第一章：护理教育学的发展和概述1.护理教育学的定义是什么？– A. 对护理教学进行研究和指导的学科– B. 对护理学科的教学方法进行研究和指导的学科– C. 对护理教育政策进行研究和指导的学科– D. 对护理学生的心理状况进行研究和指导的学科2.护理教育学的主要任务是什么？– A. 培养护理学生的手技技能– B. 培养护理学生的专业知识和技能– C. 研究护理学科的最新发展– D. 研究和改进护理教学方法3.护理教育在医学教育中的地位是？– A. 重要但不太关键– B. 与医学教育地位相同– C. 次于医学教育– D. 大于医学教育第二章：护理教育学的理论基础1.护理教育学的理论基础主要是哪几个学科？– A. 心理学、教育学和护理学– B. 医学、心理学和教育学– C. 护理学、护理伦理学和教育学– D. 护理研究方法学、心理学和教育学2.健康教育学是护理教育学的一个重要分支，其主要研究对象是？– A. 护理学生– B. 病人– C. 教师– D. 护理理论3.行为主义学派强调学习是通过什么方式进行的？– A. 理解和运用概念– B. 观察和模仿行为– C. 反思和分析问题– D. 独立思考和创新第三章：护理教育的目标和任务1.护理教育的基本目标是？– A. 提高护理学生的专业技能– B. 发展护理学生的科研能力– C. 培养护理学生的综合素质– D. 培养护理学生的管理意识2.护理学生的专业技能主要包括哪几个方面？– A. 技术技能、沟通技能和管理技能– B. 技术技能、语言技能和计算机技能– C. 实践技能、研究技能和创新技能– D. 实践技能、组织技能和领导技能3.护理教育的任务是？– A. 培养护理学生的专业能力和意识– B. 培养护理学生的职业道德和人文素养– C. 培养护理学生的创新能力和团队合作精神– D. 培养护理学生的实践能力和科研能力以上是护理教育学各章选择题的解答，希望对你的学习有所帮助！。
《护理教育学》试题及答案
护理教育学试题及答案第一部分：选择题1.护理教育学是护理学的哪一个分科？a.临床护理b.护理伦理学c.公共卫生护理学d.护理教育学–答案：d2.护理教育学的研究对象是什么？a.护理师的教育问题b.患者的教育问题c.医疗机构的管理问题d.护理学科的发展问题–答案：a3.护理教育学的核心任务是什么？a.培养护理教育专家b.培养优秀护理师c.研究护理教育模式d.推广护理教育理论与实践–答案：d4.护理教育学的教学内容包括哪些方面？a.护理基础知识b.护理技能c.护理伦理d.所有选项都正确–答案：d5.护理教育学的教学方法可以分为以下哪几种？a.讲授法b.案例分析法c.讨论法d.所有选项都正确–答案：d第二部分：简答题1.什么是护理教育学？–护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它主要关注如何有效地培养和教育护理专业人员，并提高他们的综合素质和职业能力。
2.护理教育学的研究对象有哪些？–护理教育学的研究对象包括护理教育的目标、内容、方法、评价等，以及与护理教育相关的各种因素，如教学环境、教材、教师、学生等。
3.护理教育学的教学内容主要包括哪些方面？–护理教育学的教学内容主要包括护理基础知识、护理技能、护理伦理、护理研究方法等方面的内容。
这些内容旨在培养学生的理论知识和实际操作能力，使他们成为合格的护理专业人员。
4.护理教育学的教学方法有哪些？–护理教育学的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、模拟实验法等。
这些方法根据不同的教学目标和学生特点，灵活运用，提高教学效果。
结语护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它的核心任务是推广护理教育理论与实践，培养优秀的护理师，并为护理学科的发展做出贡献。
通过选择题和简答题，我们对护理教育学的基本概念和教学内容有了初步的了解。
通过不断地学习和深化研究，我们能够更好地应用护理教育学理论和方法，提升护理教育的质量和效果。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、选择题1.护理教育学是一门综合性的学科，它主要研究的是护理A。
A. 教学原理和方法 B. 技术和操作规范 C. 临床实践和病例分析 D. 专业知识和科学理论2.护理教育的目标是培养具备良好B技能和核心素养的护士人才。
A.临床 B. 技术 C. 理论 D. 人际交流3.护理教育的教学方法应当注重学生C。
A. 自主学习 B. 倾听讲解 C. 参与互动 D. 背诵记忆4.在护理教育中，鼓励学生进行自主学习的原因是B。
A. 提高学生的记忆能力 B. 培养学生的综合素质 C. 增加学生的课外负担 D. 提高学生的竞争力5.护理教育中，对学生的评估应当以D为导向。
A. 拔高 B. 限制 C. 淘汰D. 促进二、填空题1.护理教育的核心任务是培养具备综合素质和技术能力的护士人才。
2.护理教育要注重培养学生的创新能力和团队合作精神。
3.护理教育的原则之一是注重理论与实践的结合。
4.护理教育中，作为教师，要善于发现学生的优点并加以充分发展。
三、简答题1.护理教育中的教学方法有哪些？请列举并简要说明其中的两种方法。
护理教育中的教学方法主要包括讲授法、示范法、讨论法、实践法等。
其中，讲授法是通过教师的言传身教，传授护理理论知识，让学生通过听课和笔记来获取知识；示范法则是通过教师的示范操作来培养学生的实践能力和技术技能，学生可以模仿教师的操作来提高自己的操作水平。
2.护理教育中，为什么要鼓励学生进行自主学习？鼓励学生进行自主学习是因为这样可以培养学生的主动性和自学能力。
护理教育的内容繁多，知识更新迅速，传统的教学方法已经不能满足学生的需求。
通过自主学习，学生可以根据自己的兴趣和需求来选择学习的内容和学习的方式，提高自己的综合素质和学习效果。
四、问答题1.护理教育的目标是什么？如何实现这些目标？护理教育的目标是培养具备良好技术能力和核心素养的护士人才。
要实现这些目标，首先需要建立科学合理的教学体系，明确教学的目标和内容。
护理教育学试题+参考答案
护理教育学试题+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、运用陶冶类教学方法最重要的是 ()A、挑选参与者B、创设问题情景C、共同体验与概括D、培训观察者E、表演与观察正确答案：B2、通过观察环境中他人的行为以及行为结果来进行学习的是 ()A、操作性学习B、社会学习C、同化学习D、试误学习E、有意义学习正确答案：B3、护理教育学的重要科学基础是 :()A、护理学B、教育学C、社会学D、管理学E、心理学正确答案：E4、属于动作技能领域教学目标层次的是 :()A、定势B、知识C、领会D、接受E、分析正确答案：A5、关于教学组织形式的描述错误的是 ()A、为了有效地完成教学任务B、包括如何控制教学活动的规模C、教学组织形式始终保持稳定不变D、教学组织形式可分为班级授课制、小组教学和个别教学等形式E、不同教学组织形式各有其优点和局限性正确答案：C6、“ 尝试 -错误” 理论的提出者是 ()A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛大D、苛勒E、加涅正确答案：A7、遗传因素是人身心发展的 ()A、结果B、物质前提C、保证D、基本条件E、障碍正确答案：B8、通过学生自己“ 做” 进行学习的临床护理教学方法是 ()A、病室报告B、专题讲座C、病例讨论会D、体验学习法E、临床查房正确答案：D9、护理教学过程最本质 ,最主要的关系是 ()A、教师与学生的关系B、间接经验与直接经验的关系C、课内与课外的关系D、掌握知识与发展能力的关系E、知识教学与思想教育的关系正确答案：A10、具有多年教育教育经验的张老师日常感叹 :虽然从事教学工作多年 ,但是每届学生的性格特点各异 ,所具备的能力技能程度也各不一样 ,95 后、00 后们进入校园之后越来越发现学生的性格越来独立 ,但是生活技能相对缺乏 ,有自己特定的思维方式 ,了解同学们也成了自己需要攻克的新课题 ,案例体现了教师劳动的 ()A、长期性B、示范性C、感染性D、高度责任性E、复杂性正确答案：E11、在护理实践中 ,护士要信守对病人的承诺 ,为病人保守秘密、保护病人的隐私 ,这种职业精神是 ()A、诚实守信B、敬畏生命C、慎独修养D、敬业精业E、医疗公平正确答案：A12、教学构成要素中 ,()起主导作用A、教学手段B、教师C、学生D、教学内容E、教学工具正确答案：B13、罗杰斯的教育理念是 ()A、以能力发展为中心B、以学生为中心C、以教师为中心D、以行为塑造为中心E、以学校为中心正确答案：B14、杨小云入学时成绩排名一般 ,在班级里是一个名不见经传的小透明 ,但是通过老师的关心指导及自己的努力 ,小杨逐渐形成了自己的学习方法 ,学习成绩名列前茅。
护理教育学各章选择题及答案
护理教育学各章选择题及答案第一章介绍护理教育学的定义和基本概念1.护理教育学是指： A. 研究护理教育的教学方法和教育法则 B. 研究如何将护理理论运用于实际护理工作 C. 研究护理学科的发展和教育课程的设计D. 研究如何培养出优秀的护理学生答案：C2.护理教育学的基本概念包括： A. 护理教学设计 B. 护理教学评价 C. 护理教学方法 D. 护理教学内容答案：A、B、C、D3.护理教育与其他学科相比具有的特殊性是： A. 护理教育注重实践性B. 护理教育注重理论性C. 护理教育注重研究性D. 护理教育注重技术性答案：A第二章护理教育学的教育规律1.护理教育学的教育规律可以概括为： A. 个性原则 B. 联系原则 C. 经验原则 D. 社会原则答案：A、B、C、D2.护理教育学的个性原则是指： A. 护理教育应重视培养学生的个性发展 B. 护理教育应注重个体差异的尊重和发展 C. 护理教育应重视培养学生的创新能力 D. 护理教育应注重个体的实践能力和动手能力的培养答案：A、B、C、D3.护理教育学的联系原则是指： A. 护理教育应与社会实践相联系 B. 护理教育应与市场需求相结合 C. 护理教育应与护理理论相联系 D. 护理教育应与医学教育相结合答案：A、C第三章护理教育学的课程设计1.护理教育学的课程设计应包括以下内容： A. 护理理论课程 B. 病理学课程 C. 护理实践课程 D. 护理伦理学课程答案：A、B、C、D2.护理教育学的课程设计原则包括： A. 预顶办原则 B. 实践性原则 C. 综合性原则 D. 基础性原则答案：A、B、C、D3.护理教育学的课程设计应遵循的基本要求是： A. 科学性 B. 实用性 C. 系统性 D. 适应性答案：A、B、C、D第四章护理教育学的教学方法1.护理教育学的教学方法包括以下几种： A. 讲授教学法 B. 实践教学法C. 讨论教学法D. 影视教学法答案：A、B、C、D2.护理教育学的教学方法选择的原则包括： A. 目标性原则 B. 学生主体性原则 C. 面向问题原则 D. 活动性原则答案：A、B、C、D3.护理教育学的教学方法应注意的问题包括： A. 方法灵活多样 B. 方法与学生特点相适应 C. 方法与教学内容相结合 D. 方法与学习目标相一致答案：A、B、C、D以上所列题目为护理教育学各章选择题及答案，供参考学习使用。
护理教育学选择题汇总带答案解析
护理教育学选择题汇总带答案解析护理教育学是一个关于护理学科的教育理论与实践的学科，涵盖了护理教育的内容、方法和原则。
在护理教育学的学习中，选择题是常见的考核方式之一。
本文将汇总一些常见的护理教育学选择题，并提供答案解析，帮助读者更好地掌握护理教育学的相关知识。
1. 护理教育学的定义是什么？A. 护理教学的理论与实践B. 教育学在护理学中的应用C. 护理教学的方法与原则 D. 护理学科中的教育内容正确答案：B解析：护理教育学是教育学在护理学中的应用，它研究和探索如何有效地进行护理教育，如何培养合格的护士人才。
2. 护理教育学的目的是什么？A. 培养优秀的护理师B. 提高护士的实践能力C. 促进护士的职业发展D. 扩大护理学科的知识范围正确答案：B解析：护理教育学的目的是提高护士的实践能力，培养具备扎实专业知识和高质量技能的护理专业人才。
3. 护理教育学的教育内容包括以下哪些方面？A. 护理学科的理论知识B. 护理技术的操作技能C. 护理伦理与法律D. 护理实践中的心理健康正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的教育内容包括护理学科的理论知识、护理技术的操作技能、护理伦理与法律以及护理实践中的心理健康等方面的内容。
4. 护理教育学中的教学方法应该具备的特点是什么？A. 灵活多样B. 直观易懂C. 系统完整D. 适应学生需求正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学中的教学方法应该具备灵活多样、直观易懂、系统完整和适应学生需求等特点。
5. 护理教育学中的教学原则包括以下哪些？A. 适应个体差异B. 强调理论与实践相结合C. 尊重护士的主体地位D. 注重实践环节的训练正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学中的教学原则包括适应个体差异、强调理论与实践相结合、尊重护士的主体地位以及注重实践环节的训练等。
6. 护理教育学中的评价方法主要包括以下哪些？A. 学术考试B. 技能操作评估C. 临床实习评价D. 报告书写评价正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学中的评价方法主要包括学术考试、技能操作评估、临床实习评价以及报告书写评价等。
护理教育学考试试题题库
护理教育学考试试题题库一、选择题1.护理教育学是研究护理教育的一门学科。
下列哪项不属于护理教育学研究的范畴？– A. 护理教学原理– B. 护理教材编写– C. 护理综合技术– D. 护理评价与考核2.护理教育学的核心任务是培养具备什么能力的护理人员？– A. 临床实践能力– B. 技术操作能力– C. 科学研究能力– D. 组织管理能力3.护理教育学中的教学评价是指对学生学习情况和学业成绩进行全面评价，并对其进行什么方面的指导？– A. 学术研究指导– B. 个人成长指导– C. 职业规划指导– D. 进修学习指导4.以下哪项不是护理教育学中的教学方法？– A. 讲授法– B. 实践操作法– C. 小组讨论法– D. 演讲报告法5.护理教育学中的护理教学设计应考虑以下哪些因素？– A. 教学目标– B. 教学内容– C. 教学环境– D. 教学评价– E. 以上都是二、简答题1.请简要描述护理教育学的定义和研究内容。
2.请阐述护理教育学的重要意义，并说明其在护理人员培养中的地位和作用。
3.请介绍护理教育学中常用的教学方法，并简述它们的特点和适用场景。
4.请简述护理教育学中的教学评价概念及其作用，以及常见的教学评价方法。
5.请简述护理教学设计的基本原则和要求。
三、论述题1.护理教育学对提升护理人员综合素质的重要作用。
2.护理教育学在中职护理专业教育中的应用。
3.请分析护理教育学的发展现状和未来趋势。
4.护理教育学与其他相关学科（如心理学、教育学等）的关系及交叉学科研究的价值。
5.护理教育学中的教学目标设置和评价体系的建构。
注意事项：请将简答题和论述题的回答尽量详细，避免简略回答，轻视论证。
护理教育学试题及答案解析
护理教育学试题及答案解析一、选择题1.护理教育学是指（） A. 针对护理人员的日常实操技能培训 B. 为培养护理人员的教育理论体系 C. 为培养护理人员的专业知识和职业素养 D. 培养具备护理领导能力的人才答案：B解析：护理教育学是针对培养护理人员的教育理论体系，旨在提高护理人员的专业知识和职业素养，以培养具有护理领导能力的人才。
2.在护理教育中，教学方法的选择首先应当考虑（） A. 学生的学习风格和兴趣爱好 B. 教师的教学经验和专业水平 C. 教学资源和设备的可用性 D. 教学目标和教学内容的要求答案：D解析：在护理教育中，教学方法的选择应当以教学目标和教学内容的要求为依据，同时充分考虑学生的学习风格和兴趣爱好，教师的教学经验和专业水平，以及教学资源和设备的可用性。
3.以下哪个是护理教育学习中常见的评价方法？ A. 讲座式教学 B. 小组讨论 C. 实习实训 D. 期末考试答案：D解析：期末考试是护理教育学习中常见的评价方法，通过考试可以对学生的学习情况进行客观评价，检验学生对知识的掌握程度和应用能力。
二、问答题1.请简要说明护理教育学的定义及其重要性。
护理教育学是针对培养护理人员的教育理论体系，其目的是提高护理人员的专业知识和职业素养，培养具备护理领导能力的人才。
护理教育学包括护理教育的内容、方法、过程以及评价等方面的研究。
护理教育学的重要性体现在以下几个方面： - 提高护理人员的专业知识和职业素养，能够更好地为患者提供安全、有效的护理服务。
- 培养护理人员的沟通、团队合作和领导能力，使其能够更好地与医疗团队合作，提升护理质量。
- 通过合理的教学方法和评价方式，促进学生主动学习和自我发展的能力。
- 探索符合护理教育特点的教学模式和教学资源，提高护理教育的有效性和效率。
2.在护理教育中，教学方法的选择应遵循哪些原则？在护理教育中，教学方法的选择应遵循以下原则： - 适应学生的学习风格和兴趣爱好，因材施教，激发学生学习的积极性和主动性。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、选择题1. 护理教育学是一门研究护理教育的______、______、______、______和评价的学科。
A. 目标B. 内容C. 方法D. 管理答案：ABCD2. 护理教育的基本原则包括______、______、______。
A. 以患者为中心B. 以护理实践为基础C. 以护理理论为指导D. 以终身教育为目标答案：ABC3. 护理教育的内容包括基础护理学、专科护理学以及______。
A. 护理管理学B. 护理伦理学C. 护理心理学D. 护理科研方法学答案：D二、填空题4. 护理教育的目的是培养具有______、______和良好职业素养的护理人才。
答案：专业理论知识，专业实践能力5. 护理教育应注重培养学生的______、______和______。
答案：批判性思维能力，创新能力，团队合作能力三、简答题6. 简述护理教育学的主要研究内容。
答案：护理教育学主要研究内容包括护理教育的目标、内容、方法、管理和评价。
7. 阐述护理教育中以患者为中心的重要性。
答案：以患者为中心的护理教育强调护理实践应以患者的健康需求为导向，注重患者的个体差异和个性化护理，有助于提高护理质量和患者满意度。
四、论述题8. 论述护理教育中终身教育的理念及其对护理人员职业发展的意义。
答案：终身教育理念强调学习是一个持续的过程，护理人员应不断更新知识和技能以适应医疗保健领域的变化。
这一理念对护理人员职业发展至关重要，因为它鼓励护理人员持续学习，提升专业能力，以更好地满足患者需求和应对医疗挑战。
9. 分析护理教育中实践教学的重要性及其实施策略。
答案：实践教学是护理教育中不可或缺的部分，它有助于学生将理论知识应用于实际工作中，提高临床决策和护理技能。
实施策略包括：确保充足的临床实习机会，采用模拟教学和案例分析，以及提供反馈和指导。
五、案例分析题10. 阅读以下案例，并分析护理教育中如何培养学生的临床思维能力。
护理教育学选择题汇总带答案
护理教育学选择题汇总带答案一、护理教育学概述1.护理教育学是以培养护理专业人员为目标，研究护理教育的理论和实践方法的一门科学。
以下哪项是护理教育学的基本任务？A. 分析和研究护理实践中出现的问题B. 培养护理专业人员C. 设计和开发护理教学计划D. 提高护理人员的综合素质答案：B2.护理教育学的特点是：A. 以教育学为基础B. 集中于护理专业培养C. 关注护理实践问题D. 考察护理师资培养答案：A、B、C二、护理教育理论与方法1.在课堂教学中，教师应当注意培养学生的什么能力？A. 动手实践能力B. 创新思维能力C. 护理实践能力D. 科学研究能力答案：A、B、C、D2.在护理教育中，开展什么样的教学方法可以提高学生的实践能力？A. 问题导向的学习B. 团队合作学习C. 需求导向的学习D. 任务导向的学习答案：A、B、C、D三、护理教学过程与评价1.护理教学过程中的教学环节有哪些？A. 教学设计B. 教学实施C. 教学评价D. 教学反思答案：A、B、C、D2.针对护理教学过程的评价方法主要有哪些？A. 学生作品评价法B. 实习环节评价法C. 评估表格评价法D. 课堂教学评价法答案：A、B、C、D四、护理教育管理与发展1.护理教育管理的基本要求是？A. 促进师资队伍建设B. 建立质量保障体系C. 加强教师培训D. 完善教学管理制度答案：A、B、C、D2.护理教育发展的趋势是？A. 专科护理教育向本科发展B. 护理教育和临床实践结合C. 护理教育国际化D. 护理教育信息化答案：A、B、C、D以上是护理教育学选择题汇总带答案的部分内容，希望对你有所帮助！。
护理教育学选择题大全
护理教育学选择题大全一、基础理论1. 护理教育学的定义是什么？A. 护理教育学是研究护理理论和实践的学科，旨在培养护理专业人员的教育理论和教学能力。
B. 护理教育学是一门关于医学教育的学科，主要研究护理教学方法和教材开发。
C. 护理教育学是一门综合学科，研究护理教育的原理、理论和实践。
D. 护理教育学是一门与护理实践无关的学科，主要关注护士的基础理论知识。
2. 护理教育的目标是什么？A. 培养具备临床护理技能的护士。
B. 培养具备护理教育技能的教师。
C. 培养具备终身学习和自我提高能力的护理专业人员。
D. 培养具备管理和领导能力的护理专业人员。
3. 以下哪些因素可能会影响护理教育的有效性？A. 学生的学习风格和学习能力。
B. 教师的教学方法和教学态度。
C. 教材的内容和形式。
D. 课程设置和学校资源。
E. 全部以上都可能。
4. 护理教育方法中，何种方法可以使学生更好地理解和应用所学知识？A. 传统的讲授式教学。
B. 问题导向式教学。
C. 案例研究式教学。
D. 护理实践中的观摩。
5. 护理教育中，教师角色的转变是什么？A. 从知识的灌输者到学生的指导者和合作者。
B. 从临床护士到护理教师。
C. 从管理者到领导者。
D. 以上答案都正确。
二、教学设计6. 以下哪些因素应考虑在护理教学设计中？A. 学生的学习目标和需求。
B. 课程的目标和大纲。
C. 学校和地区的护理教育政策。
D. 教学资源和设备。
E. 全部以上都应考虑。
7. 课程评估的目的是什么？A. 了解学生的学习成绩和表现。
B. 评估课程的有效性和教学质量。
C. 为学生提供奖励和惩罚的依据。
D. 课程评估没有目的。
8. 护理教学设计中，以下哪个环节是最重要的？A. 教学目标的设定。
B. 内容和教学方法的选择。
C. 学生和教师的角色转换。
D. 课程的评估和反馈。
9. 以下哪个教学方法可以激发学生的学习兴趣和主动性？A. 讲授式教学。
B. 问题解决式教学。
护理教育学选择题题库
护理教育学选择题题库一、绪论1.护理教育学的研究对象是：– A. 护理学的教育方法和技巧– B. 护理教育的内容和要求– C. 学生的学习习惯和行为– D. 教师的教学态度和能力– E. 护理学与其他学科的交叉融合答案：B2.护理教育学的研究内容主要包括以下哪些方面：– A. 护理学的专业知识– B. 护理学的教育目标– C. 护理学的教育方法– D. 护理学的评价标准– E. 护理学的职业素养答案：B、C、D、E二、教育理论与方法1.在护理教育中广泛使用的教育理论包括：– A. 行为主义理论– B. 构造主义理论– C. 社会文化理论– D. 认知理论– E. 教师中心理论答案：A、B、C、D2.教学方法中常用的有以下哪些：– A. 讲授法– B. 实践操作法– C. 讨论法– D. 观察法– E. 辅导法答案：A、B、C、D、E三、课程设置与评价1.在护理学基础课程中常包括以下哪些内容：– A. 护理学概论– B. 解剖学– C. 生理学– D. 药理学– E. 病理学答案：A、B、C、D、E2.护理教育中常用的评价方法有以下哪些：– A. 笔试– B. 实践操作考核– C. 病例分析– D. 学术论文写作– E. 临床实习成绩评价答案：A、B、C、D、E四、教师素质与发展1.作为护理教育学的教师，应具备以下哪些素质：– A. 护理学专业知识扎实– B. 教学经验丰富– C. 学生关怀与指导能力– D. 创新思维和研究能力– E. 完美主义和追求卓越的精神答案：A、B、C、D、E2.教师发展可以通过以下哪些途径实现：– A. 继续教育与培训– B. 教育学研究和课题申请– C. 参加教育学国际会议– D. 临床实习经验积累– E. 师资团队合作与交流答案：A、B、C、D、E五、护理教育的发展趋势1.护理教育的发展趋势主要包括以下哪些方面：– A. 信息技术在教学中的应用– B. 临床实践的强调– C. 跨学科合作的发展– D. 学生个性化发展的重视– E. 护理学与健康管理的结合答案：A、B、C、D、E2.护理教育的未来发展方向包括以下哪些：– A. 提高教师素质和教学质量– B. 制定更加科学的教育标准– C. 强化实践操作技能培养– D. 增加护理学理论与实践的融合– E. 加强国际交流与合作答案：A、B、C、D、E结语护理教育学作为护理学科的重要分支，对于培养高素质的护理专业人才具有重要的意义。
护理教育学考题
护理教育学考题一、选择题1.护理教育学的研究对象是：– A. 护理专业学生– B. 护理教育体系– C. 护理技术– D. 护理实践2.护理教育学的基本任务是：– A. 传授护理技术知识– B. 培养学生的职业道德和责任感– C. 培养创新意识和团队合作能力– D. 掌握护理技能和操作方法3.护理教育学的教学方法包括：– A. 讲授与示范相结合– B. 手工操作与模拟实验相结合– C. 小组讨论与案例分析相结合– D. 研究性学习与项目实践相结合4.护理教育学的评价方法主要有：– A. 试卷测试– B. 护理技能考核– C. 学术论文撰写– D. 实习表现评价5.护理教育学的教学策略包括：– A. 个性化教学– B. 情景教学– C. 高效教学– D. 评价导向教学二、填空题1.护理教育学是研究护理教育的_原理_、_目标_、_方法_和_评价_等方面的学科。
2.护理教育学的研究对象是护理_基础理论_和_技术_。
3.护理教育学的教学方法可以是_讲授与示范结合_、_小组讨论与案例分析结合_等。
4.护理教育学的评价方法可以是_试卷测试_、_护理技能考核_等。
5.护理教育学的教学策略可以是_个性化教学_、_情景教学_等。
三、简答题1.请简要介绍护理教育学的研究内容和意义。
护理教育学是研究护理教育的原理、目标、方法和评价等方面的学科。
其研究内容主要包括护理教育的基本理论、教学目标和培养策略、教学方法和教材设计、评价方法和质量保证等方面。
护理教育学的研究意义在于提高护理教育的质量和效果，培养优秀的护理人才，提高护理服务水平，推动护理学科的发展。
2.请简述护理教育学的教学方法和评价方法的特点。
护理教育学的教学方法包括讲授与示范相结合、手工操作与模拟实验相结合、小组讨论与案例分析相结合、研究性学习与项目实践相结合等。
这些方法能够培养学生的实践能力、团队合作能力和创新意识。
护理教育学的评价方法主要有试卷测试、护理技能考核、学术论文撰写和实习表现评价等。
护理教育学题库
护理教育学题库第一部分：选择题1.护理教育学是一门研究护理教育的学科，其研究对象是：– A. 护理专业的基础知识– B. 护理教育的基本理论和方法– C. 护理技术的应用与发展– D. 护理学科的历史和现状2.护理教育学的目标主要包括以下哪些方面？– A. 培养高素质的护理人才– B. 提高护理服务的质量– C. 推进护理学科的发展– D. 提升护理教育的可持续性3.护理教育的方法可分为以下哪几种？– A. 阅读讲授法– B. 实践教学法– C. 论文写作法– D. 演讲授课法4.护理学院的课程设置应有以下哪些方面？– A. 护理基础理论课程– B. 护理实践技能课程– C. 护理管理与领导课程– D. 护理研究方法课程5.护理教育中的评估方法包括以下哪几种？– A. 考试评估– B. 实践评估– C. 论文评估– D. 综合评估第二部分：简答题1.请简要介绍护理教育学的发展历程。
2.护理教育学的课程设置应如何设计？3.护理教育学的教学方法有哪些优点和不足？4.如何评估护理教育学的教学效果？第三部分：应用题1.请设计一套适用于护理专业学生的综合评估方法，并解释其设计原理和操作步骤。
参考答案第一部分：选择题 1. B 2. A、B、C 3. A、B、D 4. A、B、C、D 5. A、B、C、D第二部分：简答题 1. 护理教育学的发展历程可以分为三个阶段。
第一阶段是起步阶段，主要是护理教育的初步形成并开始发展；第二阶段是发展阶段，主要是护理教育学科的逐渐完善和发展；第三阶段是成熟阶段，主要是护理教育学科的理论体系基本形成并取得一定的成果。
2. 护理教育学的课程设置应包括护理基础理论课程、护理实践技能课程、护理管理与领导课程、护理研究方法课程等。
护理基础理论课程可以帮助学生建立护理理论的基本知识体系；护理实践技能课程可以培养学生实际操作的能力；护理管理与领导课程可以培养学生的管理和领导能力；护理研究方法课程可以培养学生进行科学研究的能力。
护理教育学选择题题库及答案
护理教育学选择题题库及答案1. 护理教育学主要关注的内容是什么？A. 护理技术的应用B. 护士职业发展C. 护理教学方法D. 多学科综合知识的传授答案：B. 护士职业发展2. 在护理教育学中，教学设计的基本原则是什么？A. 灵活性B. 实用性C. 个性化D. 不断更新答案：B. 实用性3. 护理教育学的核心任务是什么？A. 培养专业化的护理人才B. 提升护理技能C. 推广护理知识D. 开展护理科研答案：A. 培养专业化的护理人才4. 转型期护理教育的一个主要挑战是什么？A. 技术进步导致教学内容过时B. 学生需求多样化C. 缺少优秀的护理教师D. 护理教学资源不足答案：B. 学生需求多样化5. 在护理教育中，评估的目的是什么？A. 检查学生掌握情况B. 激励学生学习C. 了解教学效果D. 给学生打分答案：C. 了解教学效果6. 护理教育的教学方法可以分为以下哪几类？A. 讲座B. 实验C. 案例分析D. 辅导答案：A. 讲座 B. 实验 C. 案例分析 D. 辅导7. 护理教学中，教学目标的特点是什么？A. 明确性B. 多样性C. 可量化性D. 有挑战性答案：A. 明确性 C. 可量化性8. 护理教育中的学习评估可以分为哪几个阶段？A. 入学前评估B. 学习过程评估C. 毕业评估D. 职业发展评估答案：A. 入学前评估 B. 学习过程评估 C. 毕业评估9. 在护理教育中，师生关系的核心理念是什么？A. 平等B. 合作C. 尊重D. 理解答案：C. 尊重10. 护理教育中的教育法律法规主要包括什么内容？A. 教育行政法B. 医疗法律法规C. 护理伦理规范D. 职业技能要求答案：A. 教育行政法 B. 医疗法律法规 C. 护理伦理规范以上是护理教育学选择题题库及答案，希望对您的学习有所帮助。
注意：此文档仅为参考，题库内容仅供学习使用，请勿用于商业用途。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《护理教育学》试题二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。
1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（）A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、教学方法3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为( )A、目标定位B、目标分解\C、目标反馈D、目标表述4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者:7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、最低岗位数原则8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）.A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。
每题2分，共12分）1. 教育的要素包括：( )A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括：（）、A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性4. 美育的原则包括：( )A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶5. 临床护理教学的具体方法包括：( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告6. 课程编制的程序包括：( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段-D、评价阶段E、功能阶段10. C2..AE1、护理教育的创始人是（）Ａ翰逊女士 B.布恩医师C南丁格尔 D.麦基妮！２、世界第一所护士学校是()Ａ、圣托马斯医院护士学校Ｂ、明尼苏达大学Ｃ、耶鲁大学护理学院Ｄ、哥伦比亚大学３、我国现行的护理教育基本可以分为（）A.研究生和本科护理教育B.本科和高等专科护理教育C.研究生、本科、专科、中等护理D、中专护理教育４、社会本位论的代表人物不包括（）Ａ、孔德Ｂ、卢梭Ｃ、迪尔凯姆Ｄ、那托普５、不属于教学计划基本结构的是()…Ａ、培养目标Ｂ、学识分配Ｃ、教学计划Ｄ、教学大纲６、.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）Ａ、发现学习法Ｂ、特征法Ｃ、联想法Ｄ、推理法７、下列不属于护理教学过程的基础阶段的有（）A激发学习动机B感知教材C理解教材D实践科研结合８、下列不是护理教学原则的是（）A科学性、思想性和艺术性相统一B独立性与合作性相结合C专业性与综合性相结合D理论与实际相结合#９、在护理教学巩固性原则中没有的复习种类有（）A学期始复习B期中复习Ｃ期末复习Ｄ经常性复习１０、下列不属于临床教学的目标是（）Ａ知识Ｂ技能Ｃ行为Ｄ态度１１、下列不属于技能目标的是（）Ａ护理操作技能Ｂ护患沟通能力Ｃ解决问题能力Ｄ组织管理能力１２、下列属于临床护理教学环境的是（）Ａ人文环境Ｂ社会环境Ｃ舆论环境Ｄ教学环境１３、下列不属于临床教学的方法是（）Ａ交流讨论制Ｂ临床带教制Ｃ临床实习讨论会Ｄ经验学习法。
１４、在临床教学中不符合带教老师与学生的关系的是（）Ａ对人的尊重Ｂ倾囊相授Ｃ公平与公正Ｄ合格的教学１５、下列不属于护理教学方法的是（）Ａ以语言传递为主Ｂ以直接知觉为主Ｃ以实际训练为主Ｄ以行为表达为主１６、不属于护理教学的基本方法的是（）Ａ讲授法Ｂ谈话法Ｃ调查法Ｄ讨论法１７、符合护理教学过程的特点的是（）Ａ学生的认知活动需要付诸实践Ｂ学生的认知是在教师的指导下进行Ｃ学生的认知需要讨论Ｄ学生的认知需要依据教材１８、提出“学生的发展水平是教学的出发点”是（）Ａ陶行知Ｂ第斯多慧Ｃ巴罗斯Ｄ南丁格尔１９、不属于属于护理教育直观性与抽象性相统一原则的注意点是（）$Ａ恰当选择运用直观手段Ｂ遵循学生感知规律Ｃ与教师讲解密切配合Ｄ注意联想与实践２０、“第二课堂”指的是（）Ａ课外教学Ｂ实验Ｃ交流讨论Ｄ课外辅导三、多项选择题（本题共１０小题，每小题２分，共２０分）在每小题列出的选项中有2—5个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
多选、少选、错选均无分。
１、护理教育的特点（）Ａ、专业性质、任务的特点Ｂ、教育对象的特点Ｃ、教育内容的特点Ｄ、教育管理的特点Ｅ、教育组织与方法的特点２、２１世纪我国护理教育发展的主要方向和策略（）Ａ、加速教育国际化进程Ｂ、加速护理人才培养速度《Ｃ、建立人才培养目标Ｄ、提高护理教育的产出效益Ｅ、构建专业特色人才培养模式３、影响学习的内部因素（）A 学习动机B 认知结构C 学习迁移D 人格因素E 社会因素４、课堂纪律类型（）A 教师促成纪律B 集体促成纪律C 自我促成纪律D 任务促成纪律E 社会促成纪律%５、属于护理教学过程的基本阶段（）A 激发学习动机B 感知教材C 理解教材D 巩固知识E 运用知识６、角色扮演的基本应用过程有（）A设计问题情境，挑选参与者 B 场景设计 C 培训观察者 D 讨论及评价E 共同体验与概括７、护理教学中常用的教学方法有以（）为主的教学方法A语言传递 B 直接知觉 C 实际训练 D 陶冶 E 修身养性８、临床教学的方法有（）·Ａ、经验学习法Ｂ、实习作业法Ｃ、临床带教制Ｄ、病室报告Ｅ、病例研讨会９、以语言传递为主的教学方法有（）Ａ、讲授法Ｂ、谈话法Ｃ、讨论法Ｄ、读书指导法Ｅ、演示法１０、态度的有效教学策略有（）Ａ、条件反射法Ｂ、提供榜样法Ｃ、言语沟通法Ｄ、角色模拟法Ｅ、隐蔽教学法1.Ａ２、Ａ３、Ｃ４、Ｂ５、Ｄ６、Ａ７、Ｄ８、Ｂ９、Ｂ１０、Ｃ１１、Ｃ１２、Ａ１３、Ａ１４、Ｂ１５、Ｄ１６、Ｃ１７、Ｂ１８、Ｂ１９、Ｄ２０、Ａ一、多项选择题１、~２、ＡＢＣＤＥ２、ＡＣＤＥ３、ＡＢＣＤ４、ＡＢＣＤ５、ＡＢＣＤＥ６、ＡＢＣＤＥ７、ＡＢＣＤ８、ＡＣＤＥ９、ＡＢＣＤ１０、ＡＢＣＤＥ1、中国第一所护士学校创建于（）A．1880年 B．1884年C．1888年 D．1892年2、构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容和（）A、教学手段B、教学评价C、教学环境D、教学方法3、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是（）A.演示法B.实验法、C.陶冶法D.讲授法4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 下列哪个记忆过程具有运作性（）A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记：7.护理教育的功能是（）A.定向作用.调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用8. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式认为课程设置过程包括内容、目标、方法和（）A、评估B、讲授C、评价D、形式10. 护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）A、系统化原则B、动态性原则*C、整体效应原则D、最低岗位数原则11. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育12. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者13.美国的第一所学士学位项目开始于（）A、1919年B、1932年C1921年D、1929年14.记忆的基本过程包括识记、回忆和（）：A、再现B、再认C、回想D、保持15.社会学习理论的代表人物是（）A、桑代克B布鲁纳C罗杰斯D、班杜拉二、多项选择题（每题至少有一个正确答案，每题2分，共20分）1.课程编制的程序包括：( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段2.班杜拉把观察学习分为（）A、注意阶段B、保持阶段C、动作形成阶段D、动机阶段E、产生学习兴趣阶段'3.学习动机的作用包括（）A、唤起作用B、指向作用C、强化作用D、适应作用E、维持作用4．行为目标模式中教育目标的特点（）A、整体性B、相关性C、明确性D、可测量性E、可行性5．临床教师的职责是（）A、讲授B、提问C、解决问题D、组织讨论E、评价6. 教育评估的标准包括（）A、稳定性B、真实性C、可靠性D、区别性E、实用性7. 临床护理教学的具体方法包括：( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告8. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为9. 良好的师生关系的标准包括：（）A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性10.小组教学的目标与目的主要包括（）A、智力范畴B、社交范畴C、情感范畴D、社会范畴E、表达范畴1、C2、A3、D4、C5、B6、B7、D8、D9、C 10、C 11、B 12、D 13、A 14、D 15、D二、多项选择（每题2分，共30分）1、ABDE2、ABCD3、ABCE4、ABCDE5、ABCDE6、BCDE7、ACE8、AE9、ABCDE 10、ACDE。