六年级英语总复习-按要求完成句子做题方法.doc
小学六年级科教版人教PEP版下册英语按要求写句子复习专项题
小学六年级科教版人教PEP版下册英语按要求写句子复习专项题班级：__________ 姓名：__________
1. 按要求完成下列句子。
1.He will give her a big surprise.(改为一般疑问句)
2.It has four legs.(对句子主题意思提问)
3.Uncle Wang read_books at home yesterday.(对句子主题意思提问)
4.John plays football on Sunday (用yesterday改写句子)
5.I took pictures with my friends last week.(用tomorrow改写句子)
2. 句型转换。
1. There are some apples on the desk. (改为一般疑问句)
________ there ________ apples on the desk?
2. The clothes make the bedroom messy. (对句子主题意思提问)
________ ________ the bedroom messy?
3. Ben read an interesting story yesterday. (改为否定句)
Ben ________ ________an interesting story yesterday.
4. Nancy often sweeps the floor at home. (用now改写句子)
Nancy ________ ________ the floor at home now.
人教版PEP小学六年级英语毕业总复习(词汇、语法、句型、题型、单词、更多).doc
人教版PEP小学六年级英语毕业总复习（词汇、语法、句型、
题型、单词、更多）
一：学生易错词汇
1.a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.
2.am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.
3.have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I ,you 用have .
4.there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are.
5.some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.
6.疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱）
二：形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than（比）+ 什么,如：
I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
①一般的直接在词尾加er ，如tall - taller , strong - stronger ,
小学六年级英语下册期末复习计划.doc
小学六年级英语下册期末复习计划
一、复习的指导思想
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，为今后的学习打下坚实的基础。所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则, 考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性，要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。
二、学生情况：
六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成学习任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学懒散，不花时间做作业、朗读、单词默不出，句子不会写、不会读。对于他们只能是从最基本的单词句子着手。
三、复习内容
(-)过好单词关和词组关。
1.按词性归类复习单词。
2.按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3.按词汇表复习单词。
4.目前按照这样的分类进行复习：
⑴数字、数量、时间、日期
⑵服装、购物
⑶学校生活：课程、作息、课外活动
⑷家庭牛活：家庭成员及其职业与爱好
⑸人物：年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想
⑺生活习惯与健康
⑻动物、公园
⑼天气与季节
(10)节假日、旅行、城市、计划与建议
(11)方位与方向
加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
六年级英语考试答题技巧与复习措施
六年级英语考试答题技巧与复习措施
作为小考的一大科目，英语考试占据的分数还是很多的，因为掌握一些做题技巧，能有效提升答题速度和正确率，小编整理了六年级英语考试答题技巧内容，希望能帮助到您。
六年级英语考试答题技巧
一.单项选择答题技巧。
1.第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词我们能第一时间判断清楚句子的时态。
2. 分析句子结构，像感叹句，there be 句型只要掌握句子结构就能很好的判断出正确答案。
3.熟悉固定搭配。平常要注意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。
二.选词填空题答题技巧。
作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十个单词中选出正确答案填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完整。考生必须在5分钟之内把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下提高速度。
选词填空特点：
1. 近义词辨析不多，
2. 固定搭配不多
3. 词性辨析比较容易
4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。
选词填空难点：
1. 词性可能会变。
2. 错一题，可能会错两题。
解题步骤
第一步：通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。
第二步：选择正确的单词,要注意所选择的单词要使文章句子内容
完整通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，如果只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分)
第三步：在通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。
三.任务型阅读答题技巧。
任务型阅读是"阅读理解"的另一种形式,考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。其中题型多样，会考查到选择，选词填空，补全句子，汉英翻译，判断正误，阅读回答问题型,阅读首字母填空型等等。任务型阅读题要先认真分析题目要求，根据题型要求正确作答。
六年级英语总复习(按要求完成句子)
六年级英语总复习
——按要求完成句子（总结）
四年级部分
1. is , TV , that , room , the, (.)(连词成句)
2.is , ruler , this , your (?)(连词成句)
3.Is this a dog ? (否定回答)
4.That is a pencil . (改为一般疑问句)
5.windy is ,today , it , (?) (连词成句)
6.your , T –shirt , can , wear , you (.)(连词成句)
7.your , is , coat , this , (.)(连词成句)
8.It’s hot . (改为一般疑问句)
9.Is it cool today ? (否定回答)
10.class time It’s for math (.)(连词成句)
11.Is this your dress ? (否定回答)
12.This is your computer . (改为一般疑问句)
13.It’s white. (就划线部分提问)
14.It’s two o’clock. (就划线部分提问)
五年级部分
1. get, everyone, to , likes, cards, birthday ( . ) (连词成句)
2.watch TV, I, on, usually , the , weekend ( . ) (连词成句)
3.I get dinner at 7:00 in the evening . (就划线部分提问)
4.I often play football on the weekend. (就划线部分提问)
小学六年级英语毕业班总复习计划
小学六年级英语毕业班总复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、总体设想
我校现有二个六年级班，两个班的总体水平并不谐调，所以在复习过程中我打算主要针对两个班的不同情况来制定计划，以提高他们的基础知识入手。我准备以听、说、读、写为主要复习形式，从单词，句子，简单的语法入手，以英语基础知识为主要内容，从单词到词组到句子到短文、作文，全面把握所学内容。
复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。
复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。
复习要求：1、注意复习的全面性。2、要特别关注后进生。3、注意重难点。4、以练为主，综合练习为主。
二、具体实施办法
第一轮复习单词、词组及重点句型：（时间从5月11日至5月20日）
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
（备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈）
4、过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
5、过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
六年级英语总复习-按要求完成句子做题方法
小学英语按要求写句子做题技巧
姓名：班级：
按要求写句子，一般可以分为以下几种类型：
一、对划线部分提问
二、改成一般疑问句
三、作肯定或否定回答
四、改成否定句
五、连词成句
对于以上的不同分类的题型，有不同的方法。
一、对划线部分提问做题方法：
1.划线部分用一个疑问词替代
疑问词：
what 什么 where 哪里 when 什么时候
who 谁 whose 谁的 why 为什么
which 哪一个 how 怎样
疑问词词组：
what colour 什么颜色 what time 什么时间（具体几点）what day 几号 how old 多少岁
how tall 多高 how heavy 多重
how long 多长 how big 体积多大
how many 数量多少 how much 价格多少
2.剩下部分变为一般疑问句（改为一般疑问句参考第二条做题方法）
练习：
1. The tiger is 88kg.
2.I can see five birds in the tree.
3. He is going to the bookstore next Sunday.
4. My mother stayed at home last weekend.
5. Mike is drawing pictures.
二、改成一般疑问句
1.找be动词，把be动词放在句首，其他照抄。
2.找情态动词，把情态动词（can、should、could、must、may…）放在句首，其他照抄。
3.以上情况都没有，在主语前面加一个助动词（do、does、did），其他照抄。
沪教版六年级春季学期英语按要求写句子专项复习
沪教版六年级春季学期英语按要求写句子专项复习
班级：__________ 姓名：__________
1. 按要求完成句子。
1. The mouse woke the lion up .(改为一般疑问句)
______ the mouse ______ the lion up?
2. I usually brush my teeth in the morning. (用he代替I)
_______usually ________ ________ teeth in the morning.
3. We mustn’t play on the road because there are many cars.(对句子主题意思提问) ______ mustn’t we play on the road?
4. Tom did his homework just now. (改为否定句)
Tom _______ _______his homework just now.
5. My brother is good at playing table tennis.(改为同义句)
My brother _______ table tennis ________.
2. 按要求完成句子。
1. I was in Beijing last week.(改为一般疑问句)
________ ________in Beijing last week?
2. Nancy is good at playing the guitar and drawing.(同义句转换)
六年级英语总复习(按要求完成句子)
优乐普外语学校六年级英语总复习
——按要求完成句子（总结）
姓名：指导老师：Jane
四年级部分
1. is , TV , that , room , the, (.)(连词成句)
2.is , ruler , this , your (?)(连词成句)
3.Is this a dog ? (否定回答)
4.That is a pencil . (改为一般疑问句)
5.windy is ,today , it , (?) (连词成句)
6.your , T –shirt , can , wear , you (.)(连词成句)
7.your , is , coat , this , (.)(连词成句)
8.It’s hot . (改为一般疑问句)
9.Is it cool today ? (否定回答)
10.class time It’s for math (.)(连词成句)
11.Is this your dress ? (否定回答)
12.This is your computer . (改为一般疑问句)
13.It’s white. (就划线部分提问)
14.It’s two o’clock. (就划线部分提问)
五年级部分
1. get, everyone, to , likes, cards, birthday ( . ) (连词成句)
2.watch TV, I, on, usually , the , weekend ( . ) (连词成句)
3.I get dinner at 7:00 in the evening . (就划线部分提问)
小学六年级北师大版下册英语按要求写句子复习专项题
小学六年级北师大版下册英语按要求写句子复习专项题班级：__________ 姓名：__________
1. 按要求完成下列各题。
［1］feet, are, Mike’s, yours, than, bigger (.)（连词成句）
［2］Jack played the piano yesterday.（就主题意思提问）
______ ______ Jack do yesterday?.
［3］Did they go fishing last Sunday?（作否定回答）
______, they______.
［4］How heavy is he?（用50 kilograms 回答）
［5］I’m 1.6 metres tall.（就主题意思提问）
______ ______ are you?
2. 把下列句子改为一般疑问句。
［1］We need some boxes.
［2］She likes making the puppet.
［3］She read a book yesterday.
［4］They are playing football now.
［5］Tom will go swimming the day after tomorrow
3. 按要求改写句子。
1. My mother will stay in Suzhou for two weeks. (对句子主题意思提问)
2. Will you go by train?
肯定回答
否定回答
3. They will go to London. (对句子主题意思提问)
六年级下学期英语按要求写句子专项攻坚习题
六年级下学期英语按要求写句子专项攻坚习题班级：__________ 姓名：__________
1. 按要求写句子。
［1］I want to go to Hong Kong.(改为否定句)
［2］There are many flags.(改为一般疑问句)
［3］You should do it.(改为否定句)
［4］Do you want to go to UK? (肯定回答)
［5］Many countries give presents to the UN.（就主题意思提问)
2. 根据要求完成句子。
1. clothes/ near/ the/ is/ shop/ home/ my (.) ( 连词成句 )
2. I like my community. ( 把I变为She )
3. I can buy some healthy food in the supermarket. ( 改为一般疑问句 )
4. There is a school. ( 对句子主题意思提问 )
5. There is a fruit shop. ( 改为否定句 )
3. 句型转换。
按要求改写下列句子，每空只填一词。
（1）They had a good time in Beijing. (改为同义句)
They ________ ________ in Beijing.
（2）I learn English by listening and speaking. (对句子主题意思提问) ________ ________ you ________ English?
小学英语六年级复习总结备考计划(向).docx
六年级英语复习备考计划
一、复习目的
1.对所学的内容作一个回顾和巩固；
2.对所学的内容作归纳和总结；
3.提I W J综合运用语言的能力；
二、复习方法
1.注意复习的全面性；
2.要特别关注后进的学生；
3.按系统复习；
4.注意重、难点；
5.注意针对性
6.注意密度、合理分配时间；
7.以练为主、综合练习、应用性为主；
8.重视学生的反馈信息。
9.制定好复习计划
贯穿整套教材的主线有三条，
第一是知识主线，包括词汇、语法；
第二是技能主线，包括听、说、读、写；
第三是话题主线，包括主题、功能。
其中，第一、二主线是由第三条主线带出来的，而第三条主线中的话题和功能在教材中的编排都是呈螺旋上升模式的。以人物的
日常活动、学习生活等作为主线，一些主题如“there be, time”主题。教材会在不同册次的多个模块中分别从称谓、年龄、职业、
理想、外貌、性格、爱好特长、生活习惯、成长与变化等方面进行了学习，而这些模块又涉及一般现在时（含第三人称单数）、现在进行时、一般过去式等语法内容和表达喜好、描述外貌、对比等的功能语言。因此，在制订复习计划时，一定要考虑这些线索间的相互关联，从而使复习有效。
（一）复习内容的整理与划分
第一部分：知识
1、词汇：二、三会词汇的复习（听、说、读），四会词汇的复习（听、说、读、写，其中主要体现在运用中）
具体分为：不可数名词，可数名词单数、复数，动词（三单形
式，ing形式，过去式），代词（人称代词，物主代词，名词性代词，形容词性代词），形容词（位置和作用，比较级），副词（位置和用法），介词，连词。
PEP六年级英语毕业总复习(六)看图完成句子、短文阅读
School：Class：Name：
看图完成句子，每个空格填一个单词
1．The children yesterday evening．
2．It is a day today．You must put on your raincoat．3．Tom runs Mike．
4．The pupils often the on March 12th．5．Look at the girls,they’re on the playground．6．This is the national of ．
7．The boy wants to a when he grows up．8．The man the every weekend．
9．The girl likes the ．
10．It is a of ．
11．Mike is of the three．
12．The boy usually gets up at to ．
短文阅读理解
一、根据短文内容，指出下面的句子是否短文一致，如一致，在括号内写T, 否则写F。
（一）
Kate has a bedroom. There’s a bed, a desk, a bookcase（书橱）and two chairs in it. It has a green door and two clean windows. There’s a clock on the wall. It’s made（制造）in Shanghai.
It’s seven in the evening. Kate is sitting at the desk. She is doing her homework. Kate has a black cat. It’s lovel y.（可爱的）It is playing with a toy mouse. （玩具老鼠）
冀教版六年级下册英语按要求写句子专项复习
冀教版六年级下册英语按要求写句子专项复习班级：__________ 姓名：__________
1. 按要求完成下列各题。
［1］How do you go to school?（根据实际情况回答）
［2］We get to Hainan by plane.（对句子主题意思提问）
［3］I go to the bookstore by taxi.（改为一般疑问句）
［4］Draw on the wall.（改为否定句）
［5］They take a bus to the post office. （改为同义句）
They ______ to the post office ______ bus.
2. 按要求完成下列句子。
1.It''s a lovely dog.(改为感叹句)
________ ________ lovely dog it is!
2.They are magic clothes.(改为感叹句)
________ ________ clothes they are!
3.The film is very interesting.(改为感叹句)
________ interesting the film ________!
4.The food is yummy.(改为感叹句)
________ ________ food!
5.The news is sad.(改为感叹句)
________ sad the news ________!
6.How beautiful the city is!(改为同义句)
六年级英语总复习计划
六年级英语总复习计划
六年级英语总复习计划
复习，是学习过程中的一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的要害，因此，依据实际情况，制定一个科学合理的复习计划显得尤为重要,下面是六年级英语总复习计划，一起来看看吧！
六年级英语总复习计划
一、学情分析：
六（3）班学生数31人，英语学习方面存在的问题主要有：两极分化现象极为严重，学困生比较多，还有几个非常特别的学生。
针对目前的现状，在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
二、复习内容
（一）、按话题划
1.话题
（1）字母：（大小）辨认、书写顺序
（2）数字：基数词运用，如计算、购物等
（3）颜色：实物的颜色
（4）时间：年、季节、月、星期、日、时刻
（5）食品与饮料：人对食品与饮料的喜好；东西方食品
（6）服装：服装的颜色；人对服装的喜好；某人的穿戴；所属关系
（7）玩具和文具：特点、颜色、所属关系；存在的位置
（8）日常生活用品：特点、颜色、所属关系；存在的位置
（9）动物：家畜、家禽；农场动物、动物园及野生动物的特点；生活地点和所属关系
（10）植物：特点、所属关系；存在的位置
（11）环境与建筑：特点、所属关系；存在的位置
（12）身体：特点
（13）个人情况：姓茗、年龄、地址、特点与爱好
（14）家庭、亲属和朋友：姓茗、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系
（15）学校：学校建筑和学校生活
人教PEP版六年级春季学期英语按要求写句子专项复习
人教PEP版六年级春季学期英语按要求写句子专项复习班级：__________ 姓名：__________
1. 按要求改写句子。
1. He was in the kitchen just now.（改为一般疑问句）
2. The children have many red apples.（改为单数形式）
3. We are making a model plane.（改为一般疑问句）
4. The boys are sitting under the tree. (就主题意思提问）
5. Look out of the window. (改为否定句）
2. 句型转换。
［1］Was it windy?（作否定回答）
［2］The horses ate hay last year. (对句子主题意思提问)
［3］Simon goes to school by bus, and then on foot. (对句子主题意思提问) ________ ________ Simon go to school?
［4］It can read books for me. (变成一般将来时)
［5］I am at home. (对句子主题意思提问)
［6］Is there a river in the forest? （作否定回答）
3. 句型转换。
1. The lion and the mouse became friends.（改为否定句）
The lion and the mouse______ ______ friends.
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小学英语按要求写句子做题技巧
姓名：班级：
按要求写句子，一般可以分为以下几种类型：
一、对划线部分提问
二、改成一般疑问句
三、作肯定或否定回答
四、改成否定句
五、连词成句
对于以上的不同分类的题型，有不同的方法。
一、对划线部分提问做题方法：
1.划线部分用一个疑问词替代
疑问词：
what 什么where 哪里when 什么时候
who 谁whose 谁的why 为什么
which 哪一个 how 怎样
疑问词词组：
what colour 什么颜色 what time 什么时间（具体几点）what day 几号how old 多少岁
how tall 多高how heavy 多重
how long 多长how big 体积多大
how many 数量多少how much 价格多少
2.剩下部分变为一般疑问句（改为一般疑问句参考第二条做题方法）
练习：
1. The tiger is 88kg.
2. I can see five birds in the tree.
3.He is going to the bookstore next Sunday.
4.My mother stayed at home last weekend.
5.Mike is drawing pictures.
二、改成一般疑句
1.找 be ，把 be 放在句首，其他照抄。
2.找情，把情（ can、should 、could 、 must、may⋯）放在句首，其他照抄。
3.以上情况都没有，在主前面加一个助（ do、does、did ），其他照抄。（注：提 I 用 you 回答，提 my用 your 回答， some改用 any）
：
1.She wants to go to the supermarket.
2.The keys are in the door.
3.Tom did housework last night.
4.You should see a doctor this morning.
5.There are some children in the classroom.
三、作肯定或否定回答
1.用什么提用什么回答。
2.前后一致。
：
1.Do you like spring?
2.Does he like doing word puzzles?
3.Did she visit her grandparents yesterday?
4.Are you all right?
5.Is there a monkey under the tree?
四、改成否定句
1.找 be ，在 be 后面加 n’t ，其他照抄。
2.找情，、在情（ can、should 、could 、must、may⋯）
后面加 n’t ，其他照抄。
3.. 以上情况都没有，在主后面加一个助的否定形式（don’t 、 doesn’t 、didn ’t ），其他照抄。
（注：提 I 用 you 回答，提 my用 your 回答， some改用 any）
：
1.I get up at 7:00 every morning.
2.My older brother has many story books.
3.We drank tea in the afternoon and watches TV.
4.I could ride my bike well.
5.There were computers in my time.
五、连词成句
1.看标点，确定句型。
句号是肯定句，句型：主语 +动词 +其他。
疑问句分为一般疑问句和特殊疑问句。
一般疑问句句型： be 动词、情态动词或助动词在句首+主语 +其他。特殊疑问句句型：疑问词 + be 动词、情态动词或助动词在句首 +主语+其他。
2.检查所连句子中单词的数目是否和所给数目一致。
3.检查句子的书写情况，首字母有没有大写，专有名词有没有大写，
句末有没有加标点符号。
练习：
1.drivers, side, right, the, of, the, drive, China, in, on,
road (.)
2. sister，drawing，likes，pictures，my，twin，too(.)
3.can, from, you, the, my, see, photos, Labour Day, holiday
(.)
4.size, Sarah ’s, shoes, are what (?)
5.did, last, where, go, summer, you, holiday (?)
6.No.12, I, go, by, can, bus, the (?)