《和好孩子交朋友》读后感作文500字

和好孩子交朋友读后感

和好孩子交朋友读后感《和好孩子交朋友》是一本帮助儿童建立正确的人际关系的书籍。

这本书由“幸福宝贝“儿童书系出版，作者是林艺馨。

罗杰，是一只小狮子，他在动物园里很孤独，没有朋友。

他突然想到了一个好主意，他开始学习如何交朋友，并在过程中遇见了一些新的朋友。

故事深入浅出、生动有趣，让小朋友们通过阅读，了解到什么是好朋友，如何与他人相处等信息，为培养小孩子的这些基本能力提供了一个很好的方式和渠道。

在阅读这本书时，我的感受是非常好的。

从书的封面就可以看出，这是一本色彩斑斓、图文并茂的儿童读物。

在每一页的配图上，都可以看到也许小孩子们喜欢看的图画，比如说各种小动物，这样一来就能够对孩子的吸引力做到最大，同时也能够激发孩子们对故事中的情景、人物和事件的兴趣与好奇心。

总的来说，本书的可读性和接受度都是很高的，颇受家长和小朋友的喜爱。

这本书的重要性和意义不容小觑。

随着科技的不断进步，儿童们的居家时间也越来越长，他们所接触到的环境越来越单一化。

这时候，深化儿童的人际交往和社交能力，就变得尤为重要了。

然而，很多家长仍然认为将孩子们忙于学业上便足矣，却忽视了这个方面的培养。

这时候，这本书就为我们提供了一条很好的途径。

在阅读这本书的过程中，孩子们能够逐渐学会如何认识和理解周围的人，学会如何处理人际关系，并最终去建立一个良好的关系。

这是一个非常有用的教育工具，可以帮助家长和孩子们同时得到收益。

最后，我想思考的是，如何创新这个已有的主题呢？我认为，未来，我们可能可以通过结合移动互联网等各个智能终端开拓出一些新的空间。

比如说，我们可以开发出一些有关交友的手游或者教育app，让孩子们在线上的交往中感受到真正的友谊，在一定程度上，深入人际关系的培养，以此使得这个领域变得更为丰富多彩。

总之，《和好孩子交朋友》这本书对于孩子的成长非常重要，它帮助孩子们从小学会如何相互交流，如何与人相处，这些知识和技能必将在他们人生的不同阶段中发挥着重要的作用。

如何和孩子交朋友心得体会

如何和孩子交朋友心得体会孩子与人交往的能力是成长道路中至关重要的一环，因为一个人的未来往往由他周围的人决定。

因此，帮助孩子培养交友能力非常重要。

下面，我将分享一些如何和孩子交朋友的经验。

首先，我们要给孩子一个理解友谊的概念。

友谊是指通过相互支持、了解和尊重来建立和维持关系的一种情感纽带。

因此，让孩子知道交朋友的原则是互相了解和尊重，不要过于关注外表和社会地位。

我们应该鼓励孩子与所有人都交往，不考虑社会地位，只注重对方的品质和性格。

其次，我们应该为孩子创造交朋友的机会。

你可以带孩子去公共场合，与其他孩子玩耍。

例如，可以带孩子去公园、游泳池或健身房。

如果你的孩子喜欢某种活动，比如舞蹈或足球，你可以考虑让他们参加相关的课程或俱乐部。

这些机会会让孩子认识到有很多机会可以结交朋友。

第三，我们需要认识到孩子们也有自己把握朋友关系的能力。

我们可以和孩子一起讨论什么样的朋友对他们有好处，以及孩子对自己将如何结交到那样的朋友和保持友谊关系。

孩子们也应该知道如何处理朋友之间的冲突和倾听别人的意见。

最后，我们需要给孩子关于朋友的重要性与价值的启示。

朋友是在家庭外的第二个家庭，朋友会陪你度过青春年华，也会让你感受到人生的美好。

我们应该不断的告诉孩子，朋友是无价之宝，我们要珍惜它。

孩子是未来的主人翁，为了他们更好的交往，我们应该鼓励他们去创造机会认识和尊重别人，我们也应该注重引导我们自己去尊重和理解孩子的选择。

只有我们共同努力，才能让孩子们成为交际圆滑、善于沟通的人。

《和好孩子交朋友》读后感

《和好孩子交朋友》读后感
《和好孩子交朋友》是一本非常有意义的书籍，读后让我对如何交朋友有了更深刻的理解。

这本书主要讲述了一个小男孩如何与周围的好孩子交朋友的故事。

他通过观察和学习，发现好孩子有许多共同的特点，比如友善、乐于助人、诚实等。

于是，他主动学习并拥有这些特点，开始主动与周围的好孩子交朋友。

通过和好孩子的交流和相处，他的生活变得更加快乐和充实。

这本书讲述了一个非常重要的道理，那就是我们可以通过自身的努力和改变，来获得更好的友谊和愉快的交往。

通过观察和学习优秀的人，我们可以在思想和行为上不断进步，从而吸引到更多的好朋友。

这本书也给我带来了很多启示。

首先，要学会观察和学习，我们应该主动观察和借鉴优秀的人的品质和行为，从而提升自己。

其次，友善和乐于助人是交朋友的重要因素，我们应该主动关心他人，帮助他人，积极营造良好的交往氛围。

最后，要学会诚实和真实，与他人建立坦诚的关系，才能获得真正的友谊。

总的来说，这本书给了我很多的启发和思考。

通过学习和实践书中的道理，我相信我能够与更多的好孩子交朋友，并建立起真正的友谊。

我希望能够将这些道理运用到生活中，成为一个更好的人。

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我和孩子交朋友

“我和孩子交朋友”的几点体会
王然然
一年级的
一、背景与问题：
一年级的小朋友刚刚步入小学，离开了家庭的庇护，来到了学校这个大家庭，一切都是新面孔，新的同学，新的老师，新的环境......孩子的内心是抵触的，害怕的，没有安全感的。

作为刚刚参加工作一年新教师的我，这学期有幸成为一年级三班34个孩子的班主任。

看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点儿，我感到了身上那份沉甸甸的责任，因为我知道，一年级的孩子对学校新的生活充满了期待，充满了向往，我的全部责任就是保护好孩子们对新学习生活的兴趣，帮助他们建立一个良好的习惯。

一年级孩子有一个很重要的特点就是“向师性”，我提醒自己虽然班主任在每一个孩子心目中有至高无上的地位，但我知道“亲其师，信其道”，要学会做孩子们的朋友，让学生在班里有安全感，孩子们才愿意接受教师的帮助和教育。

我和孩子们交朋友”就成为我一名新班主任的重要功课。

五年级课外书读后感三篇

五年级课外书读后感三篇
【导语】
通过课外阅读，我们要一起收获友谊、信任、团结和进步。

以下
是我们为大家整理的五年级课外书读后感，希望对你们有所帮助！
【篇一】《好同学小米》
我是一年级学生了，最近学校开展课外读书活动，我当然积极参
与了。

爸爸妈妈也给我买了不少的课外书呢！《好同学小米》是我读
到的第一本课外书，这本书让我好感动啊！“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的明天。

”
当河马老师告诉大家“有个新同学要来喽”的时候，小狐狸同学、小象同学、长颈鹿班长和胖小猪同学都根据自己的需要（长处）对新
同学充满了期待。

但当新同学只是一只毛色黯淡、戴上铁罩的尖嘴小
鸟（小米）时，小动物个个都很失望，纷纷挑剔地说起小米的毛病。

但是，小米每次都礼貌地夸奖“你真是一个好同学”。

正是这种包容
的心、真诚的赞美，让小米收获了友谊、信任和自信，并最终在开放
日的表演中展示了才华（叼着彩带飞舞），并与大家互相合作，把表
演的大帐篷搭建起来了。

同学们，让我们一起向故事中的小米同学学习，记住身边同学的
名字，真心的赞美你的同学，互相礼让，我们必将一起收获友谊、信任、团结和进步。

【篇二】《和好孩子交朋友》
这本书讲的都是名人小时候的故事，他们都值得我们学习。

就像
孔丘，从小就学而不倦。

《我和儿子是朋友》读后感

——读《我和儿子是朋友》有感漳州市第二实验小学迎宾校区四年17班陈沫岩指导老师康玉珊最近，我读了赵丽宏的《我和儿子是朋友》一书，受益匪浅。

小主人公小凡的聪明、独立、善良、宽容、正义等都值得我学习。

其中我印象最深的是《诚实》这个小故事。

主人公小凡有一次在玩耍时不小心打碎了一个花瓶，但他不敢承认，还谎称是花瓶自己掉下来的，因此被妈妈打了屁股。

下午，凡凡看了一部电影，电影的主人公因撒谎长出了长鼻子，他就问爸爸自己会不会长出长鼻子，爸爸回答如果有撒谎就会长出长鼻子。

凡凡一听，就勇敢地承认了早上打碎花瓶的事件，并保证以后一定要做一个诚实的孩子。

读——读《我和儿子是朋友》有感漳州市第二实验小学迎宾校区四年17班陈沫岩指导老师康玉珊最近，我读了赵丽宏的《我和儿子是朋友》一书，受益匪浅。

小主人公小凡的聪明、独立、善良、宽容、正义等都值得我学习。

其中我印象最深的是《诚实》这个小故事。

主人公小凡有一次在玩耍时不小心打碎了一个花瓶，但他不敢承认，还谎称是花瓶自己掉下来的，因此被妈妈打了屁股。

下午，凡凡看了一部电影，电影的主人公因撒谎长出了长鼻子，他就问爸爸自己会不会长出长鼻子，爸爸回答如果有撒谎就会长出长鼻子。

凡凡一听，就勇敢地承认了早上打碎花瓶的事件，并保证以后一定要做一个诚实的孩子。

读完这个故事，一个可爱、天真、好奇的小男孩跃然纸上，他身上那种诚实、勇于承认错误的品质深深地打动了我。

天真的小凡因为“害怕长出长鼻子”而勇敢地承认错误，不难看出小小年纪的他内心深处对“美”、对“诚信”的渴望，特别是睡觉之前的那句“我一定会做一个诚实的人”更让我看到他的决心，我相信从此以后小凡一定会是一个讲诚信，守信用的人，也使我感受到讲诚信要从小做起，要坚持不懈。

记得有一次语基考试，老师发下试卷后，我看到一个赫然大字“70”，“啊，满分！”我抑制不住心中的喜悦大叫起来，周围的同学对我投来了羡慕、佩服的眼光，老师也大力地表扬了我，并宣布满分完这个故事，一个可爱、天真、好奇的小男孩跃然纸上，他身上那种诚实、勇于承认错误的品质深深地打动了我。

《和好孩子交朋友》读后感范文（通用5篇）

《和好孩子交朋友》读后感范文（通用5篇）认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。

但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的《和好孩子交朋友》读后感范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《和好孩子交朋友》读后感1这本书讲的都是名人小时候的故事，他们都值得我们学习。

就像孔丘，从小就学而不倦。

孔丘学习一点都不烦躁，在风雨交加的日子里还在勤奋学习。

这种学而不倦的精神使他成了伟大的教育家。

还有范仲淹，他发奋苦读，我们该向他学习。

范仲淹没钱上学，白天帮人干活，夜里读书，有时甚至不吃饭都要读书。

为了节省柴火和粮食，范仲淹想了一个办法，早上煮一锅粥，把稀饭盛到盘子里冻成块，一天吃两次，就着咸菜吃。

范仲淹还给它起了个美名，叫“白云糕”。

他经常读一夜书，等人们起床了他才稍稍休息一会儿。

最后他成了一个博学家。

我们还要跟张居正学习。

张居正从小学习很刻苦，可是到十三岁的.时候考试还没成功，但张居正不放弃，继续努力，在他十六岁的时候考试终于成功了，后来成了政治家。

张居正虽然受到挫折，但还一直坚持下去，这表明张居正有永不放弃的精神，这样做很对。

因为不能受到挫折或困难就放弃了，只要坚持到底，胜利会向你招手！张居正好像在对我们说：只要不放弃，一定能成功！还要学习詹天佑，因为他从小立志，长大报国。

他看见人家国外有火车和轮船，当时他才十几岁，就立志修铁路。

詹天佑发奋读书，长大后为我们国家修了第一条铁路。

《和好孩子交朋友》这本书里的人物告诉我们，从小不但要努力学习，还要有志向，长大就能成为一个对社会有用的人。

《和好孩子交朋友》读后感2這本書講的都是名人小時候的故事，他們都值得我們學習。

就像孔丘，從小就學而不倦。

孔丘學習一點都不煩躁，在風雨交加的日子裡還在勤奮學習。

這種學而不倦的精神使他成了偉大的教育家。

還有范仲淹，他發奮苦讀，我們該向他學習。

范仲淹沒錢上學，白天幫人幹活，夜裡讀書，有時甚至不吃飯都要讀書。

与孩子成为朋友

拿到《随笔》,我千言万语,无从下笔。

在这10年的历程中,我们陪着孩子从小苗苗一点点地长大,分享着她的快乐,分担她的忧伤。

她成长中的点点滴滴都渗透在我们的骨子里。

在这个历程中,我感悟最深的就是家长与孩子心灵的共振是拨动孩子健康、快乐成长之弦的磁片。

以前总以为孩子就是孩子,因此无形中对她形成了一种武断的态度,“这样不行!”“怎么还不学习?”“不许这样,听到没有!”诸如此类的话语,我们不假思索,脱口而出。

这些带有火药味的否定句,在我们看来是那么自然,很少考虑到孩子的感受。

孩子是单纯的,也许不愿听到这样的话,但她们往往有着博大的宽容心,也许她们从出生到现在已过多的适应了这些话语,已经习惯了大人的安排,似乎扭扭脸就忘了,但看着那个乖乖的,梗着脖子离去的小身影,总觉得我们之间又缺少了些什么。

她的心灵之船在渐渐驶远。

到了初中,我们很自然地把这归于“青春期”,但实际上我在想,应该是孩子对大人长时间的武断的一种反抗的觉醒。

我一方面对“虎妈”、“狼爸”的成就扼腕不已,但另一方面,俞敏洪的一篇教育感悟又让我“惺惺相惜”。

是的,孩子是需要被尊重的。

与成就比起来,孩子心灵深处的那种渴望被尊重的快乐似乎更重要。

大人最容易低估孩子的头脑和智慧。

我越来越多地惊讶于孩子那颗纯净心灵给我们大人所带来的强烈震撼。

只要与孩子在一起,我开始尽量减少否定与祈使句,“好吗?”、“可以吗?”这些看似简单的话语,却让靠得越来越近。

你能看出,孩子对你越来越像朋友那般亲密,遇事她也变得更容易商量。

每天吃完晚饭,无论时间多紧,我和孩子都会挤在一起,亲昵得私语。

她将自己的“大烦恼”“小快乐”吧嗒吧嗒地倾倒给你,她单纯而又可爱。

其实,我们大人的,只需将平时对同事、朋友的客气、包容拿来对待她,她就会反馈出最灿烂、最真诚的笑脸,而这也必然是一个最阳光的女孩。

教师散评:读了王涵嫣家长的随笔,也引发了我的思考。

作为一名教师,一名与学生朝夕相处的班主任,该怎样与学生成为无话不谈的朋友呢?我国着名教育家陶行知先生说过这样一句话:“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。

与孩子做朋友

-- 与孩子做朋友-------读<傅雷家书>后感张雪萍“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”这是《傅雷家书》中傅雷写给儿子傅聪（著名钢琴家）的话，读来非常令人震撼。

傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪……傅雷是个非常严谨的人，对自己的孩子尤其严格。

因此，这样的教育使得天生淘气的儿子常常与他发生冲突，这样的冲突一次又一次，才能感而使父子之间关系恶化。

然而，在儿子即将远离自己，去参加第五届萧邦国际钢琴比赛，并留学美国的时候，却忽然依依不舍，想起往日对儿子种种过分的要求，情不自禁地自责起来，并潸然泪下。

“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”一位父亲，在自己教育过程中，能够直视自己的错误，与孩子真诚的交流，真正把孩子当成了朋友，我被他的人格魅力所感动。

这样的举动，是把孩子当作一个真正的人，一个独立的个体，父母的教育，应该使这个个体自主的和谐的发展。

一页一页地翻看着《傅雷家书》，我似乎在一旁静静地听着一位父亲主动地真诚地与孩子谈话，每一封信都是给予儿子的阵阵风儿，在儿子激动的时候，送去凉风；在儿子悲伤的时候，送去暖风。

“倘若你缺少勇气的时候，尽管来信告诉我，我可以替你打气；倘若你心绪不好，也老老实实和我谈谈，我可以安慰你，带你解决一些或大或小的烦恼。

”他与儿子谈钢琴，谈艺术，谈人生，谈国学，谈家庭，谈生活……儿子演出之后，他写到：“我祝贺你有跟自己斗争的勇气。

一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。

辛酸的眼泪培养你心灵的酒浆。

不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

和孩子做朋友读后感

和孩子做朋友读后感（中英文实用版）After immersing myself in the book "Being Friends with Your Child,"I was deeply impressed by the idea that building a friendship with one"s child is not only possible but also essential for their holistic development.It highlights the significance of mutual respect, understanding, and open communication in parent-child relationships.在阅读《和孩子做朋友》这本书后，我深刻感受到与孩子建立友谊的重要性。

这不仅可行，而且对于孩子的全面发展至关重要。

书中强调了相互尊重、理解和开放沟通在亲子关系中的重要性。

The narrative style is engaging and relatable, using anecdotes and real-life examples to convey the message that parents should view their children as individuals rather than extensions of themselves.It emphasizes the need to empower children, allowing them to make decisions and learn from their mistakes.这本书的叙述风格引人入胜，贴近生活，通过轶事和真实案例传递出一个信息：父母应将孩子视为独立的个体，而非自己的延伸。

和孩子做朋友读后感

和孩子做朋友读后感你知道吗，最近我读了一本让我思考颇深的书，名字就叫《和孩子做朋友》。

看到这个标题，我不由得想起以前小时候老爸常说的一句话：“我不是你的朋友，我是你的老子！”但其实，有时候想想，如果真的能和孩子做朋友，那该多好呀。

在读这本书的时候，我脑子里总浮现出我小时候调皮捣蛋的样子。

那会儿我可是个小捣蛋鬼，经常弄得家里鸡飞狗跳。

一般这种时候，老爸老妈就会一人一句：“你，赶紧去写作业！”“晚饭不许吃零食！”但这本书告诉我，其实这个时候尝试理解孩子，和他们对话，也许才能进到他们的小世界里，成为他们的朋友。

书里那位作者特别有意思，说话有点幽默。

他用好多小故事说明了一个道理：孩子们的情感世界就像是一个五彩缤纷的游乐场。

有时候，我们大人总站在门口，觉得自己高人一等，可其实我们也应该进去转转，跟孩子同乐。

我想到有一次，侄子画了一堆歪歪扭扭的小人儿，我一开始真不知道应该怎么夸，后来想想，别人装不懂，他可是认真画的，就陪他一起画，还跟他聊他的“艺术杰作”，我们俩还一起哈哈大笑，那感觉挺温暖的。

最令我感触深刻的是，书中提到要学会用孩子的视角看问题。

我一琢磨，以前在家里，我老是用“大人”的姿态指指点点，总觉得自己讲的都是理。

可是，有时候站在孩子的角度，你才发现他们的小烦恼其实就像是一盘理不清的耳机线，要有耐心去梳理。

记得有天，我小侄女为了一只被弹走的皮筋哇哇大哭，我当时有点不以为然，但后来想想，帮她找回来，她就真的特别开心，这不就是天大的事吗？这本书还讲了一个关于倾听的道理，要多听孩子的心声。

我这才意识到，以前我总是迫不及待地想要发表我的“高见”，反而忽略了孩子心里真正的声音。

有天晚饭后，我决定安静下来听听小侄子的故事，那几分钟里，他发现了一块像恐龙的石头，满脸的光彩，我突然有种当孩子侦探的乐趣，真享受。

说实话，看完这本书，我觉得自己突然开窍了不少。

也许我们不能永远和孩子做朋友，但至少可以在某些时刻，当他们需要倾诉、需要玩伴时，我们能陪在他们身边。

【一年级作文】《和好孩子交朋友》读后感_550字

【一年级作文】《和好孩子交朋友》读后感_550字《和好孩子交朋友》是一本适合一年级小朋友阅读的书籍。

它讲述了一个小男孩加入了一个包括好孩子和坏孩子的团队，然后在好孩子的帮助下，不仅自己变得更好了，也帮助了坏孩子改正自己的错误。

这本书让我深受启发，觉得孩子们应该学会选择和交朋友的方法。

首先，我们应该和那些好孩子们交朋友。

因为好孩子有许多优点，比如他们诚实、友好、乐观、有爱心等等。

例如，书中的小男孩，他加入了这个团队后，遇到了一位叫大卫的好孩子。

大卫很有爱心，总是帮助别人。

所以，他建议小男孩遇到困难就去找老师寻求帮助。

这样，小男孩就学会了向老师请教。

同样的道理，我们也应该远离那些坏孩子。

这些孩子往往有很多缺点，比如撒谎、偷东西、欺负别人等等。

如果我们和这些坏孩子们一起玩，他们可能会影响我们的想法，让我们不再遵守规则。

比如，书中的小男孩碰到一个叫汤姆的坏孩子，由于受到了汤姆的影响，他开始不想上课，老师也发现了他的问题。

所以，我们应该遵循好孩子的良好习惯，不要被坏孩子们所影响。

最后，在我们的一生中，真正的朋友是孤独时陪伴我们、支持我们、帮助我们度过坎坷的人。

就像书中的大卫那样，他总是与小男孩并肩作战，帮助他战胜困难，并在一起分享快乐。

因此，我觉得我们应该像大卫那样，在生活中寻找那些真正能与我们建立良好关系的人。

当我们在生活中遇到问题时，我们可以寻求好朋友的帮助，这样我们可以更快地解决问题，这也让我们的生活变得更有意义。

总之，我认为这本书在告诉我们一个重要的道理：选择你的朋友，选择那些可以促使我们成长与进步的人作为我们的朋友，这样我们就能够遵循好孩子们的好习惯，远离那些坏孩子，让我们的生活变得更加美好。

和孩子做队友读后感

和孩子做队友读后感
作为家长，和孩子一起阅读是一种宝贵的经历。

在我和孩子一起读书的过程中，我深深感受到了与孩子成为队友的乐趣，同时也体会到了阅读对他们的成长和教育的积极影响。

通过和孩子一起读书，我不仅能够与他们建立起更加密切的亲子关系，还能够促进他们的语言和思维发展。

在阅读的过程中，我和孩子进行了积极的互动，一起讨论书中的情节、角色和主题。

这让他们学会了去思考、分析、表达自己的观点。

我发现他们逐渐变得更加自信和独立，能够在阅读中找到乐趣，并通过阅读提高自己的理解能力和表达能力。

同时，阅读也为孩子提供了丰富多样的知识和体验。

通过阅读，他们可以了解到不同的文化、历史、社会等等。

这不仅丰富了他们的知识储备，还开拓了他们的眼界，培养了他们的同理心和包容心。

孩子们通过阅读，可以与不同的角色和情节产生共鸣，从中汲取到人生的智慧和启示。

和孩子一起读书也有助于培养他们的阅读习惯和学习能力。

通过与我一起阅读，孩子们养成了每天阅读的习惯，并逐渐培养出对知识的渴望和探索的精神。

他们学会了借助阅读来解决问题，从中获取信息和启示。

这种学习能力不仅在学习上发挥作用，在生活中也能帮助他们更好地面对挑战和解决问题。

和孩子一起读书成为队友是一种宝贵的经历，对他们的成长和教育都起到了积极的影响。

通过阅读，我和孩子建立了更加亲密的关系，促进了他们的语言和思维发展，提供了丰富多样的知识和体验，培养了他们的阅读习惯和学习能力。

我深信，阅读将为他们打开更广阔的世界，成为他们一生的财富。

《把孩子当成朋友去交流》读后感

《把孩子当成朋友去交流》读后感示例文章篇一：《〈把孩子当成朋友去交流〉读后感》哇塞！我读完了《把孩子当成朋友去交流》这本书，心里那叫一个有感触啊！书里讲的那些事儿，就好像是发生在我身边一样。

它让我想到了我和爸爸妈妈相处的好多好多场景。

就说有一次吧，我数学考试没考好，心里特别害怕，感觉就像有只小兔子在心里乱蹦跶。

我战战兢兢地拿着试卷回家，心想：“完了完了，这次肯定要挨骂了。

”可没想到，爸爸没有大声地训斥我，而是坐下来，轻轻地问我：“宝贝，这次没考好是不是有什么原因呀？”我当时就愣住了，心里想：“咦？爸爸怎么不骂我？”我低着头，小声地说：“我……我考试的时候粗心了，好多题都会做，就是算错了。

”爸爸笑了笑说：“那咱们一起找找粗心的原因，下次可不能再这样啦，好不好？”那一刻，我觉得爸爸就像我的好朋友一样，理解我，支持我。

这不就跟书里说的一样嘛！把孩子当成朋友交流，多好啊！要是爸爸当时一通大骂，我可能就更害怕考试，更不愿意学习了。

再想想我的好朋友小明，他的爸爸妈妈就总是对他特别凶，只要他犯一点错，就会被狠狠地批评。

有一次，小明只是不小心打碎了一个碗，他的爸爸妈妈就不停地指责他：“你怎么这么不小心？这点小事都做不好！”小明委屈得眼泪汪汪的。

我在旁边看着，心里都觉得难受。

这和书里说的完全是两个极端呀！难道孩子犯点错，就不能被理解和包容吗？孩子也是人，也会有不小心的时候啊！我们小孩子，其实心里特别渴望爸爸妈妈能像朋友一样和我们相处。

我们希望他们能听听我们的想法，能和我们一起分享快乐，一起面对困难。

就像书里说的，把孩子当成朋友，孩子会更愿意和家长交流，也会更自信、更快乐。

难道不是吗？如果家长总是高高在上，总是批评指责，那孩子怎么会愿意和他们亲近呢？我觉得，家长们真的应该好好读一读这本书，好好反思一下自己和孩子的相处方式。

把孩子当成朋友，这不仅仅是一种交流方式，更是一种爱的表达。

只有这样，我们才能真正地快乐成长，不是吗？总之，这本书让我明白了很多，也让我更加希望我的爸爸妈妈能像朋友一样陪伴着我长大！示例文章篇二：《〈把孩子当成朋友去交流〉读后感》哇塞！最近我读了一篇超级棒的文章，叫《把孩子当成朋友去交流》。

去和孩子做朋友

去和孩子做朋友
读完《新时期，我该怎样做母亲》一文后，笔者特殊感慨：本应关系最亲热、最亲近的母女之间消逝了这样的隔阂，母亲却不知如何是好。

作为一名老师，我想给这位母亲提个建议：去和孩子做朋友。

孩子上中学后，随着年龄的增长和四周人际关系的进展，必定会消逝一系列的变化，他们会遇到很多困惑和困难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以朋友的身份来关怀孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的躲避和哄骗。

孩子上中学后成果不很好，缘由是多方面的。

或许是人际关系处理不好，或许是学习习惯不好，或许是孩子不能正确处理和老师的关系，也或许是孩子没有从学习中找到乐趣等。

这时候，父母应与孩子多沟通，多沟通，以一个大朋友的身份给孩子一些适当的引导和教育。

父母应设法给孩子足够的信念和信任，给孩子足够的鼓舞和支持，只要能从学习中找到乐趣，孩子的学习成果确定能快速提升。

文中说，孩子私自从银行提走1000元钱却没有和家长协商，家长发觉后孩子又和同学一起骗母亲。

我认为这有可能是孩子对父母管教过严的一种自我爱惜手段。

不知道父母有没有考虑过孩子也有不同的需求，是不是孩子的需求在父母跟前碰了壁？抑或是孩子的协商在父母面前遭到不容置疑的拒绝？假如是为培育孩子的经济意识，也应当允许
把钱借给孩子，或者关怀孩子想方法解决，让孩子觉得父母是自己真正公正的朋友而不是敌视或对立的对象。

我和儿子是朋友读后感

我和儿子是朋友读后感我和儿子是朋友读后感读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。

你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的我和儿子是朋友读后感，希望对大家有所帮助。

父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着；父爱是一座大山，挺拔而伟岸；父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远；父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。

这个暑假里，爸爸一如既往地给我买了许多课外书，其中有一本散文集，是著名文学家赵丽宏所写的《我和儿子是朋友》，这也是我最为喜欢的。

这本散文主要记述了作者儿子从降生到成人的点点滴滴，记录的是儿子的成长故事，父亲陪着孩子玩游戏，父亲带着孩子探索新世界，父亲教导孩子认识万物，父亲扶着孩子学步……孩子牵着父亲的手温暖着父亲的心，孩子欢笑的声音为父亲带来无比的幸福，孩子依靠的眼神让父亲成了超级英雄，孩子纯真的心灵教会父亲“人之初，性本善”……它是父与子心灵的故事；是生活中的琐事，但无一不体现出了父母对孩子的爱。

书里饱含作者脑海里珍贵的回忆。

通过一篇篇平凡故事让我懂得很多人生哲理，比如做任何事一定要有恒心，不能半途而废；要注意当任何职务的职责，要做个称职的领导；选举时一定要民主，这样才公平等等，这都是今后做人做事最基本的原则。

最让我记忆深刻的是：书中的一篇散文叫做《诚实》。

它讲述了作者儿子小凡小时候玩耍时，无意间打碎了一个花瓶，因为害怕而手足无措。

面对妈妈的质问，他就编了一个离谱的理由，想瞒天过海，结果被怒气冲天的妈妈用扫把打了一顿。

后来，他在电视里看了一部电影：有一位漂亮而又任性的公主，因为偷了别人的宝贝并且矢口否认，结果长出了一个奇丑无比的长鼻子……看完之后，小凡便惊奇和不安地问父亲：“电影里的那个外国阿姨为什么会生出长鼻子来？”父亲说，因为她不诚实，说假话。

后来，小凡在父亲的引导下说出了实话。

在得到父母的肯定后，他开心地告诉父亲说：“爸爸，我跟你说一句话——以后，我要做一个诚实的人。

教育随笔：我和孩子交朋友

教育随笔：我和孩子交朋友引言在孩子成长的过程中，与他人建立良好的人际关系是非常重要的一部分。

作为家长，我们有责任教导孩子如何与他人交朋友，并培养他们的社交能力。

本文将分享我与孩子交朋友的经验与心得，希望对其他家长有所启发。

第一步：尊重孩子的个性在与孩子交朋友的过程中，首先要尊重孩子的个性。

每个孩子都有自己的兴趣和特点，我们应该鼓励他们发展自己的个性，而不是试图改变他们。

如果孩子喜欢某种活动或者有特殊的爱好，我们可以帮助他们去参加相关的社交团体，以便找到与自己兴趣相投的朋友。

第二步：培养孩子的沟通能力良好的沟通能力是建立友谊的基础，在孩子小的时候，我们可以通过与他们进行亲密有趣的对话，用简单明了的语言传递信息，并倾听他们的想法和感受。

同时，我们还应该引导他们学会表达自己，并尊重他人的意见。

这样的实践不仅能增进我们与孩子之间的关系，也能帮助他们更好地与其他孩子交流和理解。

第三步：鼓励孩子主动参加社交活动为了帮助孩子交朋友，我们应该鼓励他们主动参加社交活动，如学校组织的课外活动、社区的义工活动等。

这样的机会不仅可以让孩子结识更多的同龄朋友，还能培养他们的合作能力和团队意识。

当孩子参加这些活动时，我们要给予支持和鼓励，让他们从中获得积极的体验，建立自信心。

第四步：示范良好的人际关系孩子往往通过模仿家长的行为来学习与他人交往的方式。

因此，我们要以身作则，示范良好的人际关系。

在与他人交往时，我们要做到礼貌、友善和真诚，尊重他人的感受和意见。

同时，我们还要教导孩子如何处理冲突和解决问题，培养他们的解决纷争的能力。

第五步：给予孩子适当的自由空间在培养孩子的社交能力时，我们也要给他们适当的自由空间。

长时间的监管和过分的保护不利于孩子的自我成长和独立性的培养。

我们应该让孩子有机会独立思考、做决策，并从中学习和成长。

当他们面临困难时，我们可以提供指导和支持，但不能过渡干涉。

结论通过尊重孩子的个性、培养沟通能力、鼓励参加社交活动、示范良好的人际关系和给予适当的自由空间，我们可以帮助孩子建立良好的人际关系，培养他们的社交能力。

(和孩子做朋友

和孩子们做朋友
——上《我的书包》有感
今天上了《我的书包》一课，感受很深。

显然，一个老师过硬的业务能力，娴熟的课堂管理技巧，高度的教学机智，得体的仪表谈吐等是形成威信的基础，但在和很多老教师的接触过程中，他们都不可避免甚至非常突出地强调一点：融洽的师生关系，这个必须要有！
诚然，说一个老师有威信，绝不单纯说是学生害怕他，而是更体现在学生对教师的“爱”上。

以前对低年级的学生我曾试着以一种强硬的气势压倒他们，结果是课堂纪律确实好了，但很多负面因素也因之凸现出来：学生怕你，不敢和你交流，气氛僵硬；老实孩子更加沉闷，调皮孩子则逐渐变得反叛。

由此可见，“民主者生，专制者忘”，沟通，才是建立良好师生关系和教师威信的理性途径。

同时，沟通的方式也是至关重要的，教师要做到有准备、有目的、有区别，尤其是有区别，要针对不同学生、不同年龄、不同个性等。

其实，孩子的天性是活泼的、喜欢交流的，话题也尤其丰富，要“收买”他们的“小心”是非常容易的，问题是，教师能不能坚持去做，坚持以一颗充满爱的心去和他们做朋友，我相信，我会努力地！。

新教师读书随笔读《和孩子沟通》有感

新教师读书随笔读《和孩子沟通》有感最近在图书馆转着，接触书的机会比较多，看到这本《怎样和孩子沟通》，初为人师，忍不住看了起来，看完后受益颇深。

书中用无数多的事实证明，亲子之间保持亲密的的关系，是胜过许多教育的。

因为，建立并维护良好的亲子关系，是了解孩子、教育孩子的前提。

亲子之间沟通质量高，教育效果就好，沟通质量低，教育效果就差。

书中还介绍了很多教育孩子的手段，如：赏识、激励、管教、批评、惩罚等，但与众不同的是，这些教育手段都是建立在与孩子沟通的基础上。

书中不仅从文化角度上对亲子关系进行深入而具体的阐述，而且从沟通的技术和内容上进行了详细分解，是目前我国第一本亲子关系学著作。

林老师的第一章就讲到了尊重，因为只有尊重孩子，你才能走进孩子的心灵。

那么我们应该尊重孩子什么呢？一是尊重孩子的头脑，即尊重他们的想法和意愿，尊重他们的选择。

二是要尊重孩子的双手，不要给孩子太多禁令，要尽可能让孩子多做事，尊重孩子做事的权利，既使孩子做事总是做错。

三是尊重孩子的嘴巴。

尊重孩子的提问，对孩子的每一个问题加以重视，尊重孩子的意见。

四是尊重孩子的空间，让孩子接触大自然，接触社会，从家庭和学校的“两点一线”中解脱出来。

五是尊重孩子的时间，让孩子有自由活动的时间，尊重孩子休息、玩耍、游戏、梦想的时间与权利。

现在有些年轻父母由于自身受过良好的教育,对孩子的成长需求认识得比较到位,在日常生活中能尊重孩子。

但也有相当一部分家长虽说也知道一些尊重孩子的道理,但在实际生活中却做不到。

在他们眼里，孩子是自己的私有财产，子女必须一切听从大人的安排。

这样的父母往往把孩子置于完全依附家长自己的位置上，没有把他们当成一个独立的个体来对待。

一旦孩子的行为与他们的意志相左，或达不到他们的期望与要求，斥骂，棍棒随之而下。

对不少家长而言，学会尊重孩子不是一件容易的事，因为它不是一朝一夕想学就成，它应建立在正确的认识基础上，花费百倍心思，万般功夫，真正发自内心的自觉行为。