【二年级语文试题】2018年上册课外阅读专项复习题(部编版带答案)

部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________ 一、阅读理解。

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1．请为文章拟一个题目。

2．根据文章内容填空。

（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。

（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。

3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。

二、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”1．在文中找出下列词语的近义词。

许多——________ 开心——________2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。

3．文段中画线的句子的意思是（）A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

三、课外阅读。

部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。

女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。

共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。

这下可间了大祸。

不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。

大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。

山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。

世界仿佛到了末日。

女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。

女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。

她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。

不知烧了多少天火，炼了多少石子。

终于，天补好了。

女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。

这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。

1．这个故事发生在_______（什么时候）。

2．女娲为什么发誓要修补好残破的天空？________________________3．女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。

________________________4．你觉得女娲是一个什么样的人？________________________二、认真阅读短文，完成练习。

夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。

小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。

下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。

太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。

小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。

部编人教版二年级语文上册课外阅读专项考点练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册课外阅读专项考点练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题。

聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。

他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。

蔡医生想考考小华佗。

他叫华佗把两只打架的羊分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。

华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。

羊看到青草，都急着去吃。

这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

（1）蔡医生考华佗的问题是______。

（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个______的孩子。

①听老师话②善于观察，善于思考（3）华佗的聪明表现在哪儿？2. 阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上_________着一只大青蛙，_________着碧绿的衣裳，_________着雪白的肚皮，_________着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

（1）把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露②鼓③蹲④披（2）把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦②蹬③跳（3）读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有______句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：______。

3. 读一读,做一做。

天气很好,花狗晒被子。

大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。

花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。

一说,大个子熊准哭,因为他害羞。

花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。

花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

2018年新版人教版二年级上册语文试卷(全册)

新人教版二年级语文上册试卷（新教材）特别说明：本试卷为最新人教版教材（部编版）配套试卷。

全套试卷共23 份（含答案）。

试卷内容如下：1.第一单元过关测试密卷13.课文内容与阅读过关检测密卷2.第二单元过关测试密卷14.生活实践、口语交际与写话卷3.第三单元过关测试密卷15.常考易错题过关检测密卷4.第四单元过关测试密卷16.高频高分题过关检测密卷5.期中考试卷普通学校卷17.期末考试卷普通学校卷（一）6.期中考试卷重点学校卷18.期末考试卷普通学校卷（二）7.第五单元过关测试密卷19.期末考试卷普通学校卷（三）8.第六单元过关测试密卷20.期末考试卷重点学校卷（一）9.第七单元过关测试密卷21.期末考试卷重点学校卷（二）10.第八单元过关测试密卷22.期末考试卷重点学校卷（三）11.拼音与字词过关检测密卷23.期末考试卷重点学校卷（四）12.句子过关检测密卷附：参考答案RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】第一单元过关测试密卷班级姓名学号得分一、在加点字的正确读音上打“√”。

（6 分）（导学号：28144000）1．我也做过许多坏事，淹没．庄稼，冲毁房屋。

2．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

3．那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

4．小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。

二、看拼音，写词语。

（8 分）三、我会写出带有下列部首的字，并组词。

（9 分）（导学号：28144001）四、一宇组多词。

(5 分)(导学号：28144002)五、照样子，写词语。

（6 分）（导学号：28144003）甩甩头(AAB 式)越来越低越越越越越越游来游去来去来去来去六、连一连，读一读。

（4 分）雪白的衣裳灌溉机器碧绿的尾巴发动田地长长的身子淹没房屋黑灰色的肚皮冲毁庄稼七、读句子，写出花朵中的词语的近义词。

（5 分）八、我会用加点的词语写句子。

（8 分）（导学号：28144005）九、读一读下面的绕口令，并填空。

二年级上册语文第一单元专项练-课外阅读专题部编版(含答案)

课外阅读专项练一、课外阅读。

青蛙我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。

青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。

它们叫得最欢的时候是在大雨过后。

每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。

几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

”1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头）又（）又（）的（）3.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________二、课外阅读。

小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。

小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。

后来，它高兴地笑了。

妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”1.仿写词语。

一行行小诗一（）大树一（）白云 2.小蝌蚪用_______当画笔，画出了_________看不出谜底的图画。

3.用“”画出妈妈说的话。

我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。

4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。

() ( ) () () ()三、课外阅读。

小蝌蚪丢尾巴有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。

突然迎面游来了一只小鹅,小鹅看见了他们,惊讶地说:“天哪!你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,只长了一条尾巴,真难看。

”小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们再也不想露出水面,躲在荷叶下面委屈地哭了。

部编人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题(含答案)

部编人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题（含答案）1. 阅读下文，回答问题。

自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

五点钟，野蔷薇绽开笑脸。

六点钟，蒲公英向你点头。

到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。

夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。

（1）作者把牵牛花开放说成是______，把野蔷薇开放说成是______，把午时花开放说成是______。

（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。

①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花正确顺序：______（3）在夜间活动的昆虫是______（①蜜蜂；②夜蛾）。

2. 读一读，做一做。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”老师的教诲让我终生难忘。

（1）照样子用划线的词语写一句话。

不要……要……（2）把老师说的话在文中找出来。

（3）老师的话使我懂得了一个道理：______3. 阅读短文，完成练习。

谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。

他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。

”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛．急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。

猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。

二年级上册语文第三单元专项练-课外阅读专题部编版(含答案)

课外阅读专题一、课外阅读。

爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。

他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。

他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___1．给文中最后一段加上标点符号。

老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________ 2．从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。

___________________________________3．按短文内容回答问题。

[方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。

]①华佗是什么时候的人？他是干什么的？________②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？________③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？________4．你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。

_______________________________________________二、课外阅读。

机智的甘罗甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事，老师对学生们说：“每天放学时，每个人都必须把学堂门口的钟敲响，不然不许走。

”可是甘罗个子矮，够不到钟。

第二天，甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。

下午放学时间刚到，学堂门口就传来一声敲钟声，老师连忙来问是谁敲的钟，学生们异口同声地说：“甘罗。

【期末复习专项训练】小学语文二年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第4套》(16篇,共4套)附答案

部编版一年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项第4套（16篇，共4套）学校：班级：条码区姓名：第13篇：有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜了。

1.选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2.根据短文填空。

刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。

它们四肢，跑起来很快。

爪子、。

浑身长满了。

3.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）4.文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。

第14篇：花钟夏天，天亮得很早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操(cāo chāo)。

我看见牵牛花(己已)经开放了，每天都是一样。

我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。

不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作(采彩)色的小喇叭。

那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝(zhāo cháo)着东方，举行着第一场音乐会。

我想，那绿色的蔓(màn)条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那(做座坐)小山坡。

大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)。

远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò)，每天都是这样。

我(题提)醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

部编人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题（含答案）

部编人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题（含答案）部编人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题（含答案）1. 阅读下文，回答问题。

自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

五点钟，野蔷薇绽开笑脸。

六点钟，蒲公英向你点头。

到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。

夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。

（1）作者把牵牛花开放说成是______，把野蔷薇开放说成是______，把午时花开放说成是______。

（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。

①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花正确顺序：______（3）在夜间活动的昆虫是______（①蜜蜂；②夜蛾）。

2. 读一读，做一做。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”老师的教诲让我终生难忘。

（1）照样子用划线的词语写一句话。

不要……要……（2）把老师说的话在文中找出来。

（3）老师的话使我懂得了一个道理：______3. 阅读短文，完成练习。

谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。

他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。

”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛．急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。

【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.课外阅读。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：我自己要用，不借。

”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急得又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

(1)这个故事有个自然段。

(2)找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

(3)文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到( )A.很生气B.很着急C.难为情了【答案】(1)(2)兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

(3) C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对结构的掌握。

文章共4个自然段。

第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

2 .读下面一段话，完成后面的练习。

中午，,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起 ,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像(1)按课文内容填空。

中午，,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像。

(2)这段话描写了日月潭时候的景色。

()A.清晨B.中午(3)这段话写出了日月潭( )A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B点点灯光时的景色【答案】(1)太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境⑵B33) A鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

3.阅读下文，回答问题一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。

于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。

尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。

二年级上册语文第七单元专项练-课外阅读专题部编版(含答案)

课外阅读专项练一、延伸小阅读。

山雾山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山上跑到山下，一会儿又钻进了密林。

它们是在追逐嬉闹，还是在林中捉迷藏？太阳公公起床了，露出了红红的笑脸。

渐渐地，山雾不见了。

它们是跑累了，悄悄地到林中歇息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？1．照样子，写句子。

例：山雾一会儿．．．又钻进了密林。

．．．从山上跑到山下，一会儿__________________一会儿__________________，一会儿__________________。

2．用“_______”在文中画出一个拟人句。

3．从文中什么地方可以看出山雾像贪玩的孩子？用“﹏﹏”画出来。

二、课外阅读。

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛( )它的嘴边有八根胡子( )又细又长又硬( )我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1．在文中的括号加上标点符号。

2．小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3．写小花猫颜色的词语有：______________________。

三、仔细读短文，回答下列问题：有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

二年级上册语文第四单元专项练-课外阅读专题部编版(含答案)

课外阅读专题一、课外阅读。

祖国山河多美丽轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶。

一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。

渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

山山水水看不完，祖国山水多美丽。

1．小朋友从车窗里看到了什么美丽的景色。

_________________________2．田野好大好大，大得________；山好高好高，高得________；水面好宽好宽，宽得________。

二、课外阅读。

庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1．认真读文章，根据文章内容填空。

庐山的景色。

庐山的云雾，庐山的云雾。

A．十分秀丽B．瞬息万变C．千姿百态2.近义词连一连。

瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3．找出文章中的一个比喻句，用“”在文中画出来。

4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。

被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________ 三、课外阅读。

一朵小花这一天我走在街边的花坛旁，忽然发现这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点新绿，并且自信地开出了几朵黄灿灿的小花。

【新教材】部编版二年级语文上册-阅读理解专项练习(含答案)

二年级上册阅读理解训练一、阅读下面一段话，再完成作业。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。

抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

二、阅读下面一段话，再完成作业。

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

最好看的是伞柄。

伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第______句写伞面很美。

第______句写伞架子很亮。

第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。

（）——（）3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：________________________________________________伞架子：_______________________________________________伞柄：________________________________________________三、阅读下面一段话，再完成作业。

部编二年级语文上课内课外阅读专项练习(附参考答案)

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

1.这段话一共有_______句。

2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。

A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。

A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。

A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。

大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。

二、阅读《我是什么》，回答问题。

我会变。

太阳一晒，我就变成（气汽）。

（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。

有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们就管我叫“雨”。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。

到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。

3.太阳一晒，我会变成________、________。

遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。

4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。

5.我会从短文中找出以下词语的反义词。

部编版语文二年级上册现代文阅读专项训练试题(含答案)

现代文阅读专项训练（试题）-小学语文二年级上册部编版一、现代文阅读阅读短文，完成练习。

（创新题）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有( )节，在每小节前标上序号。

2．第( )节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即( )表扬( )反义词：虚心( )高兴( )4．百灵鸟感到苦闷的事是______________________5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：______________________阅读乐园。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

6．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

7．找出短文中写小白兔样子的词语，用“______”画下来。

8．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成_________、_________、_________ 和__________。

(完整word版)部编版小学二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案

部编版小学二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案第一单元一、阅读短文,回答问题.我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。

圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服.细长的腿上长着金黄色的爪子.长长的尾巴向上翘着。

它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

1.和“昂着头”相反的意思是。

2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。

3。

写出短文中表示颜色的词。

4。

在短文中用“△△”画出表示声音的词。

5。

用“"画出短文中的比喻句。

6。

短文主要写大公鸡的。

7。

给短文加标题。

（写在题目的位置)二、阅读短文，回答问题。

X B 1 . c o m在自然界里，有许多动物都能为自己治病.野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuózuō）些泥来涂在受伤的地方,再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡúɡǔ)头很快就能长好。

水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草,把肚子里的虫药死。

猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn)杀死.你看,它们多有意思呀！1.短文共有( ）句话。

2.在正确的读音下面画“——”。

3.连一连：①水牛④吃一种很苦很苦的草⑦治摔断的腿②野鸡⑤不断用舌头舔伤口⑧治伤口③猫、狗⑥啄泥涂在受伤的地方，⑨治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4。

“你看,它们多有意思呀！”中的“它们"指这些动物。

5.用“”画出这段话的中心句。

6.给短文加标题。

写在题目的横线上。

第二单元一、阅读短文，回答问题.秋天到秋天到，秋天到,秋天庄稼长得好。

棉花朵朵白,大豆粒粒饱。

高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰.秋天到，秋天到，秋天果子长得好.枝头结柿子，架上挂葡萄。

黄澄澄的是梨，红通通的是枣。

1。

填上合适的量词。

一（）棉花一( )大豆一( ）葡萄一（)柿子2。

用“△△”画出表示颜色的词。