毽球飞舞——踢毽子比赛活动报道
踢毽子兴趣小组活动方案及记录
踢毽子兴趣小组活动记录小纪汗中心小学小纪汗中心小学踢毽子兴趣小组活动计划一、指导思想我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学,以开展丰富多彩的二课活动，陶冶学生情操。
我们踢毽小组采用踢毽子的方式吸引学生走向大自然,走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐,真正达到素质教育的目的.二、活动目的1、培养学生身体协调能力，动脚动脑能力，强身健体,陶冶情操，培养运动美感，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。
2、给学生充分展示自己的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。
3、提高人体的肺活量，促进血液循环.4、让学生能够在活动中体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。
三、活动内容1、内踢：用脚内侧在身体前方或侧面踢。
2、直踢：用脚面在身体前方或侧面踢.3、外踢:小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢.4、膝击：膝部向前提起弯曲，用大腿的正面或膝部击毽。
5、叉踢：一只脚不离地，另一只脚从背后绕至前腿外侧用脚内侧或脚心踢.四、指导教师张静五、活动方法和措施1、集体单打练习：为了避免学生的混乱无序,我们将20名同学分成3个小分队，每个小分队为一组进行练习，每一组中的两个成员采用一对一的形式进行练习，小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。
2、集体游戏练习：待同学们的技能达到一定的程度，根据同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体随意传踢毽练习.3、团队之间比赛：待同学们对毽子的踢法已经达到熟练化的程度，我们可以组织不同技术的踢毽子比赛，让同学们能够在比赛的气氛中发挥自己的技能水平，给予优胜者一定的奖励或鼓励。
4、唱儿歌踢毽子。
（里和，外拐，飘洋，过海）吟唱八个字，依次踢八下。
其中唱“里、外、飘、洋、过”五个音节时用正脚各踢一下，唱“和”时用反脚向内踢一下，唱“拐”时用反脚向外踢一下，唱“海"时打一个跳。
社区举办踢毽子活动方案
社区举办踢毽子活动方案
一、指导思想
为全面提升和丰富潜江市社区文化娱乐生活，促进广大居民的身体、身心健康，拟通过推广毽球运动，注入全民健身运动新的内容，推进我市全民健身活动深入开展。
积极探索适合社区实际的健身亮点体育项目，把毽球这一体育传统特色项目传承光大，进一步提升社区居民身体素质和毽球运动水平。
二、举办单位
主办方：潜江市毽球协会
协办方：潜江市园林办事处建设街社区、南浦路社区、喻家台社区、城南社区、辉煌社区、徐角社区、三板桥社区等
三、活动主题
崇尚人人爱体育毽舞飞扬进社区
四、毽球推广活动时间与地点
时间：2019年11月8日15时
地点：潜江市南门河游园广场
五、活动目标
1、认真进行以毽球运动为主的教学活动，全面提高社区居民的身体机能，树立坚持体育锻炼的观念，全面提升居民的身体素质，力争做到人人会踢毽球。
2、在掌握基本技术与战术的基础上，逐步提高基本技术、战术应用能力，以适应比赛的需要，为参加省市区各类比赛训练优秀人才。
3、大力推广毽球这项民族传统体育运动，学会欣赏毽球运动，学会执裁毽球比赛，。
双减背景下的踢毽子兴趣活动小组简报
《双减背景下的踢毽子兴趣活动小组简报》在“双减”政策的有力推动下，校园里掀起了一股全新的活力浪潮。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质，我校积极组建了踢毽子兴趣活动小组。
该小组以其独特的魅力和积极的意义，成为了校园文化生活中一道亮丽的风景线。
一、小组的成立背景“双减”政策的出台，旨在减轻学生过重的课业负担，让学生有更多的时间和空间去发展自己的兴趣爱好，培养全面发展的人才。
踢毽子作为一项传统的体育活动，具有简便易行、趣味性强、健身效果显著等特点，非常适合在学生中推广和开展。
通过组建踢毽子兴趣活动小组，能够激发学生的运动热情，促进学生的身心健康发展，同时也有助于培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、小组的活动内容与形式踢毽子兴趣活动小组的活动内容丰富多彩，既包括基本踢毽子技巧的训练，如单脚踢、双脚踢、盘踢等，又有各种踢毽子比赛和趣味游戏。
在活动形式上，采用了集中训练和分散练习相结合的方式。
每周固定时间进行集中训练，由专业的体育教师进行指导和示范，帮助学生纠正动作、提高技巧。
鼓励学生在课余时间自行练习，相互交流经验，形成良好的学习氛围。
为了增加活动的趣味性和挑战性，小组还组织了各种踢毽子比赛，如个人踢毽子比赛、小组接力赛、花样踢毽子比赛等。
比赛不仅激发了学生的竞争意识，提高了学生的踢毽子水平，还增强了学生的团队凝聚力和集体荣誉感。
小组还开展了一些趣味游戏，如踢毽子接力投篮、踢毽子过障碍等，让学生在轻松愉快的氛围中感受踢毽子的乐趣。
三、小组的活动成果经过一段时间的努力，踢毽子兴趣活动小组取得了丰硕的成果。
学生们的身体素质得到了显著提高。
通过踢毽子的运动锻炼，学生们的协调性、灵活性、耐力等方面都有了明显的提升，身体更加健康强壮。
学生们的兴趣爱好得到了充分激发。
许多原本对体育不太感兴趣的学生，在参与踢毽子活动后，逐渐喜欢上了这项运动，并且主动投入到练习中，培养了自己的体育特长。
学生们的团队合作精神和竞争意识得到了增强。
【精品文档】毽球比赛新闻稿-优秀word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==毽球比赛新闻稿篇一：踢毽子新闻稿踢出乐趣,踢出健康为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，培养学生良好的身体素质，增强学生集体荣誉感，促进学校阳光体育运动的蓬勃发展。
我校举行以踢毽子，跳绳为主题的体育活动在我校体育馆隆重举行。
本次活动得到了学校各位领导的高度重视。
通过开展这次体育活动，能为学校营造更为丰富多彩的文化氛围，为学校的学生提供展示才能的平台，并由此促进体育水平的提高，培养高素质的技能人才。
11月12日的中午，由体育组组织，学生会协助的踢毽子比赛在体育馆如火如荼的在体育馆进行。
今天的比赛是所有高复班同学们，虽然他们学业正进入紧张的时刻，但是每个班的同学一个都没少，还带来了不少啦啦队。
比赛中，比赛时间虽然只有短短的1分钟，但比赛过程却非常激烈。
技术水平一般的，每次把毽子踢飞了都会迅速地捡起来重新踢起来，想着抓紧时间能多踢两下；技术娴熟的人，除了考虑不让毽子踢飞之外，还要考虑怎样缩短每次毽子飞行的时间，能用最短的时间踢出更多的次数。
比赛中，尽管大家的水平参差不齐，但是大家都表现出了奋勇争先的体育竞技精神，纷纷踢出了自己的看家本领，让五彩的毽球在空中飘逸地飞舞着。
通过本次踢毽子比赛，大家不仅愉悦了身心、锻炼了身体，也增强了各个社班级团结合作精神。
也希望以形式多样的活动来吸引更多的同学参与进来，让同学们认识到“生命是革命的本钱”这句俗语的内涵，没有健康的身体将一事无成。
13中高职文秘2班张思敏篇二：朝阳小学踢毽球比赛简报朝阳小学踢毽球比赛简报为切实推行阳光体育的广泛开展，并通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生广泛的兴趣爱好，增强体质，促进健康，提高班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，使学生在德智体等方面全面发展，特举办201X年春季踢毽子小型体育竞赛活动。
踢毽子的团队竞技赛
踢毽子的团队竞技赛踢毽子，这项古老而充满魅力的体育活动，不仅锻炼了身体，更增强了团队的凝聚力。
在这个阳光明媚的周末，我们学校举办了一场别开生面的踢毽子团队竞技赛。
各班级派出了他们的精英团队，准备在赛场上一展身手。
比赛当天，操场上彩旗飘扬，人声鼎沸。
参赛的队员们个个精神抖擞，摩拳擦掌，准备迎接即将到来的挑战。
随着裁判的一声哨响，比赛正式开始了。
首先进行的是单人踢毽子比赛。
队员们需要在一分钟内尽可能多地踢毽子，并且保持毽子不落地。
只见毽子在队员们的脚上上下翻飞，宛如一群轻盈的蝴蝶在空中翩翩起舞。
观众们屏住呼吸，目不转睛地盯着那一个个跳跃的毽子，生怕错过任何一个精彩的瞬间。
接下来是团队接力赛。
每队派出五名队员，依次完成踢毽子的任务，并将毽子传递给下一位队员。
这不仅考验了队员们的个人技能，更考验了团队之间的默契与协作。
队员们你追我赶，争分夺秒，场面异常激烈。
最激动人心的莫过于团队对抗赛。
两个队伍面对面站立，中间隔着一条白线。
队员们需要将毽子踢过白线，同时阻止对方的毽子进入自己的领地。
这不仅是一场技巧的较量，更是一场智慧的对决。
队员们时而巧妙地控制毽子的落点，时而机智地化解对方的进攻，展现出了高超的战术素养。
经过一番激烈的角逐，最终决出了各个项目的冠军。
虽然比赛有胜负，但更重要的是，通过这次比赛，同学们不仅锻炼了身体，更增进了彼此之间的了解和友谊。
踢毽子的团队竞技赛，让我们在快乐中成长，在合作中进步。
比赛结束后，大家意犹未尽，纷纷表示希望学校能多举办这样的活动。
的确，踢毽子不仅能让我们在紧张的学习之余放松身心，更能让我们在团队合作中学会相互支持，共同进步。
让我们期待下一次的踢毽子团队竞技赛，相信那时，我们会有更加精彩的表现。
小学生毽球比赛新闻稿范文
小学生毽球比赛新闻稿范文经过激烈的角逐，第一届小学生毽球比赛在本周圆满落下帷幕。
本次比赛由学校体育俱乐部主办，吸引了全校各个年级的小学生踊跃报名参赛。
比赛不仅展现了同学们的毽球技术，更重要的是锻炼了同学们的团队合作精神和比赛的斗志，为同学们提供了一个展现自己风采的舞台。
在比赛中，同学们分为多个小组进行比赛，每个小组都经过了激烈的角逐，甚至有一些比分非常接近，裁判员和观众都被比赛的精彩程度所吸引。
每个队伍都全力以赴的展现出了他们在训练中所学到的毽球技术，让现场观众感受到了一场场精彩绝伦的比赛。
同学们在角逐中紧张而兴奋，他们个个认真投入，不畏困难，齐心协力，全力以赴，全身心的投入到了比赛中。
在各组决赛中，同学们展现出了他们团队合作的力量，相互协作，为了团队荣誉不计个人得失，尽自己最大的努力为团队赢得比赛。
在比赛的过程中，同学们相互鼓励，努力加油，展现出了团结友爱、互助互助的品质。
在决赛中，同学们展现出了自己优秀的毽球技术，用自己的实力为自己的团队夺得了胜利。
观众们也为他们的表现喝彩助威。
在颁奖典礼上，各组的获胜队伍分别获得了一等奖、二等奖和三等奖，并得到了学校颁发的奖章和奖状。
校长和老师们也为同学们的出色表现给予了高度赞扬和肯定，希望同学们在今后的比赛中能够再接再厉，不断提高毽球技术，健康快乐地参与体育活动。
整个比赛过程不仅充满了激烈的比拼，更重要的是同学们在比赛中展现出了良好的体育风貌和团队精神。
通过比赛的切磋，同学们不仅提高了毽球技术，更重要的是培养了团队合作意识和比赛精神。
通过这次比赛，同学们收获了成功的喜悦，更重要的是增强了对体育锻炼的热爱，为他们今后的学习和生活注入了更多的活力和动力。
通过这次比赛，同学们在参加比赛中培养了正确的比赛意识和道德品质，在比赛中锻炼了自己的身体，增长了知识，更加深了对运动的热爱。
这次比赛不仅促进了同学们的锻炼，也为同学们提供了一个展现自己的舞台，让同学们在比赛中获得快乐与成长。
踢毽子的团队速度与技巧赛
踢毽子的团队速度与技巧赛# 踢毽子的团队速度与技巧赛在阳光明媚的午后，操场上洋溢着欢声笑语。
今天，我们学校举行了一场别开生面的踢毽子比赛——团队速度与技巧赛。
这场比赛不仅考验了同学们的速度，更考验了团队的默契与技巧。
## 准备阶段比赛开始前，各班队伍紧锣密鼓地进行着准备。
有的同学在练习踢毽子的动作，有的则在讨论战术。
我们班也不例外，大家围成一个圈，讨论着如何分配每个人的角色和职责。
## 比赛规则比赛规则简单明了：每个队伍选出五名队员，依次进行踢毽子，每人踢十次。
毽子落地即为失败，需重新开始计数。
比赛计时五分钟，最终以五分钟内踢毽子的总次数决定胜负。
## 比赛开始随着裁判一声哨响，比赛正式开始。
我们班的第一位队员迅速进入状态，毽子在她的脚下跳跃，仿佛有了生命。
其他队伍的队员也不甘示弱，毽子在空中划出一道道优美的弧线。
## 团队协作比赛中，我们班级的队员们展现了出色的团队协作精神。
每当有人失误，旁边的队员就会立刻接过毽子，尽量减少时间的损失。
这种默契的配合，让我们的队伍在速度上占据了优势。
## 技巧的展示除了速度，技巧也是比赛中的一大看点。
我们班的队员们运用了各种踢毽子的技巧，如单脚跳踢、转身踢等，不仅提高了踢毽子的次数，更增加了比赛的观赏性。
## 比赛高潮随着比赛进入高潮，各队伍的分数逐渐拉开差距。
我们班凭借出色的速度和技巧，始终保持领先地位。
队员们的脸上洋溢着自信的笑容，观众们的掌声和欢呼声此起彼伏。
## 比赛结果最终，在五分钟的激烈角逐后，我们班以绝对的优势赢得了比赛。
当裁判宣布结果时，全班同学欢呼雀跃，彼此拥抱庆祝。
## 总结这次踢毽子的团队速度与技巧赛，不仅锻炼了我们的身体素质，更增强了团队的凝聚力。
通过这次比赛，我们深刻体会到了团队协作的重要性，也认识到了技巧在竞技中的价值。
这将是我们宝贵的回忆和经验，激励我们在未来的学习和生活中不断进步。
关于踢毽子的通讯稿
关于踢毽子的通讯稿【篇一：踢毽子新闻稿】踢出乐趣,踢出健康为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，培养学生良好的身体素质，增强学生集体荣誉感，促进学校阳光体育运动的蓬勃发展。
我校举行以踢毽子，跳绳为主题的体育活动在我校体育馆隆重举行。
本次活动得到了学校各位领导的高度重视。
通过开展这次体育活动，能为学校营造更为丰富多彩的文化氛围，为学校的学生提供展示才能的平台，并由此促进体育水平的提高，培养高素质的技能人才。
11月12日的中午，由体育组组织，学生会协助的踢毽子比赛在体育馆如火如荼的在体育馆进行。
今天的比赛是所有高复班同学们，虽然他们学业正进入紧张的时刻，但是每个班的同学一个都没少，还带来了不少啦啦队。
比赛中，比赛时间虽然只有短短的1分钟，但比赛过程却非常激烈。
技术水平一般的，每次把毽子踢飞了都会迅速地捡起来重新踢起来，想着抓紧时间能多踢两下；技术娴熟的人，除了考虑不让毽子踢飞之外，还要考虑怎样缩短每次毽子飞行的时间，能用最短的时间踢出更多的次数。
比赛中，尽管大家的水平参差不齐，但是大家都表现出了奋勇争先的体育竞技精神，纷纷踢出了自己的看家本领，让五彩的毽球在空中飘逸地飞舞着。
通过本次踢毽子比赛，大家不仅愉悦了身心、锻炼了身体，也增强了各个社班级团结合作精神。
也希望以形式多样的活动来吸引更多的同学参与进来，让同学们认识到“生命是革命的本钱”这句俗语的内涵，没有健康的身体将一事无成。
13中高职文秘2班张思敏【篇二：张庙小学跳绳和踢毽子比赛通讯稿12.18.】张庙小学跳绳和踢毽子比赛12月19日下午，张庙小学举行了一年一度的小学生跳绳、踢毽子比赛，3-6年级每班选各派了6名队员参加了比赛，本次比赛紧张、激烈、有趣，让参赛学生度过了一个拼搏、快乐的下午。
本次比赛有跳绳和踢毽子，每项比赛时间是二分钟，在规定的时间内完成次数多者获胜。
在跳绳比赛中，参赛同学呈现出动作连贯、速度快的特点，比赛哨声一响，参赛同学可谓争先恐后，只见绳子飞快地旋转，有些同学仅仅二分钟就跳出了近100多次的好成绩。
踢出乐趣,踢出健康——小学生踢毽子活动总结
踢出乐趣，踢出健康——小学生踢毽子活动总结为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，培养学生良好的身体素质，增强学生集体荣誉感，促进学校阳光体育运动的蓬勃发展。
罗宋小学体育组在操场举行了踢毽子比赛活动。
通过开展这次体育活动，为学校营造更为丰富多彩的文化氛围，为学校的学生提供展示才能的平台，并由此促进学生体育水平的提高。
4月24日的班队课，由体育老师组织，踢毽子比赛如火如荼的在操场进行。
比赛时间虽然只有短短的2分钟，但比赛过程却非常激烈。
技术水平一般的，每次把毽子踢飞了都会迅速地捡起来重新踢起来，想着抓紧时间能多踢两下；技术娴熟的人，除了考虑不让毽子踢飞之外，还要考虑怎样缩短每次毽子飞行的时间，能用最短的时间踢出更多的次数。
比赛中，尽管大家的水平参差不齐，但是大家都表现出了奋勇争先的体育竞技精神，纷纷拿出了自己的看家本领，让五彩的毽球在空中飘逸地飞舞着。
通过本次踢毽子比赛，大家不仅愉悦了身心、锻炼了身体，也增强了各班级团结合作精神。
体育组老师也希望以形式多样的活动来吸引更多的同学参与体育活动，让同学们认识到“身体是革命的本钱”这句俗语的内涵，没有健康的身体将一事无成。
为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，培养学生良好的身体素质，增强学生集体荣誉感，促进学校阳光体育运动的蓬勃发展。
罗宋小学体育组在操场举行了踢毽子比赛活动。
通过开展这次体育活动，为学校营造更为丰富多彩的文化氛围，为学校的学生提供展示才能的平台，并由此促进学生体育水平的提高。
4月24日的班队课，由体育老师组织，踢毽子比赛如火如荼的在操场进行。
比赛时间虽然只有短短的2分钟，但比赛过程却非常激烈。
技术水平一般的，每次把毽子踢飞了都会迅速地捡起来重新踢起来，想着抓紧时间能多踢两下；技术娴熟的人，除了考虑不让毽子踢飞之外，还要考虑怎样缩短每次毽子飞行的时间，能用最短的时间踢出更多的次数。
比赛中，尽管大家的水平参差不齐，但是大家都表现出了奋勇争先的体育竞技精神，纷纷拿出了自己的看家本领，让五彩的毽球在空中飘逸地飞舞着。
【六年级】大家都来踢毽子
【六年级】大家都来踢毽子毽子作为中国传统的民间体育项目，是一种历史悠久、文化底蕴深厚的运动。
它不仅能锻炼身体，还能培养我们的协调能力和灵活性。
今天，我们六年级的小伙伴们都来参加一场有趣的毽子比赛。
赛场上人头攒动，热闹非凡。
每个人都穿着运动鞋，戴着运动帽，摩拳擦掌，准备在球场上尽情展示自己的才华。
裁判员站在场边，拿着哨子，准备为比赛正式开始做出指示。
比赛开始了！队员们把毽子踢向空中，然后用脚尽量多地踢回来，让毽子在空中飞来飞去。
队员们个个动作敏捷，身姿优美，呼啸的风声和热烈的欢呼声不绝于耳。
他们争分夺秒地踢毽子，时而左脚，时而右脚，尽全力将毽子顶入对方的场地。
有时候毽子稳稳地掉在脚下，有时候则像一只小鸟，在空中翱翔。
观众们看得津津有味，旁边的裁判员们也认真地守候着，以便判定比赛结果。
比赛进行得如火如荼，每个队员都全力以赴，不分昼夜地追逐着毽子。
他们时而踢得精彩无比，时而失误连连，但无论结果如何，他们从中学到了很多东西，相信这场比赛对他们来说，一定是一次宝贵的经历。
毽子比赛中的风云变幻让我们体会到了运动的无奈和对技巧的追求。
有时候我们踢得很好，感觉毫无胜利的可能，有时候我们踢得不够好，却获得了意想不到的胜利。
这是因为运动的世界充满了不确定性，也许只有全力以赴，才能带来更多的可能。
比赛结束了，大家都纷纷休息，坐在场地上喝水，欣赏其他队伍的表演。
在这次毽子比赛中，大家不仅体会到了运动的乐趣，还建立了团队合作的意识。
每个人都尽力发挥自己的优势，为团队争取尽可能多的积分。
通过这次毽子比赛，我们不仅锻炼了身体，更加深了对中国传统文化的了解。
我们在比赛中感受到了毽子的魅力和运动的乐趣，也体验到了团队协作的重要性。
在未来的日子里，我们将更加努力地锻炼自己，提高自己的毽子技巧，为中国传统体育文化贡献自己的力量。
小学踢毽子社团活动记录(通用3篇)
小学踢毽子社团活动记录(通用3篇)活动记录1：小学踢毽子社团活动日期：2021年9月10日活动地点：学校操场本次小学踢毽子社团活动在学校的操场顺利举行。
活动开始前，社团成员们聚集在操场上，老师向大家介绍了活动的目的和规则。
活动的目的是锻炼我们的身体素质、培养团队合作精神和培养我们在易发棋牌平台上积极参与的意识。
规则是球不能摸到地面，并且不能用手接球。
我们热情高涨，迫不及待地开始了踢毽子的乐趣。
首先，老师给我们示范了如何用脚踢毽子。
他们精准地踢向毽子，毽子在空中飞舞，不断变换高低位置。
然后老师让我们分成小组，每个小组由四个人组成。
我被分到了和几个好朋友一起的小组。
比赛开始了，我和我的队友们追逐着毽子，时不时地尝试用脚踢到毽子并传给队友，大家团结协作，互相帮助。
整个比赛过程中，我们的气氛非常热烈，大家不断地欢呼雀跃。
有时我们踢得很顺利，毽子一直在空中飞舞，我们连续踢了很多次，队友之间的配合也越来越默契。
但是有时候也会失败，球被踢到地上了，大家立刻鼓励对方，鼓起勇气重新开始。
活动最后，老师给我们讲了一些踢毽子的技巧和注意事项，并鼓励我们多多练习，争取在以后的比赛中取得好成绩。
通过这次活动，我不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和鼓励他人，这是一次非常有意义的活动。
活动记录2：小学踢毽子社团活动日期：2021年11月5日活动地点：学校操场本次小学踢毽子社团活动在学校操场上举行。
所有社团成员们都穿着统一的队服，显得非常整齐和庄重。
活动开始前，老师给我们做了简单的热身运动，让我们的身体准备好挑战。
活动开始后，我们分成了两个小组进行比赛。
每支队伍有八名成员，大家都非常投入。
比赛一开始，毽子被踢到空中，大家迅速地跳起来，想要用脚将其踢向对方的场地。
毽子时而高飞，时而划过地面，我们需要非常灵活地调整身体的姿势来接住它。
整个比赛过程中，每个队员都表现出色，展现出自己的技术和激情。
有些队员非常灵活，每踢一次都能将毽子踢得相当高，而有些队员则擅长控制毽子的飞行轨迹。
单位踢毽子比赛新闻稿
新闻稿标题：单位踢毽子比赛——激发团队凝聚力，展现员工风采【新闻稿】在阳光明媚的周末下午，我们单位举办了一场别开生面的踢毽子比赛。
这次比赛不仅丰富了员工的业余生活，还进一步增强了团队凝聚力，展现了员工们的热情与活力。
一、比赛准备阶段为了确保比赛的顺利进行，筹备组提前制定了详细的比赛规程，明确了比赛规则和评判标准。
同时，组织了自愿报名的参赛队员，进行了一系列紧锣密鼓的赛前训练。
二、比赛现场直击比赛正式开始后，现场气氛异常热烈。
参赛队员们热情高涨，精神抖擞，纷纷展现出自己的踢毽子绝技。
他们边踢边笑，边笑边踢，让现场观众也不禁融入其中，为参赛队员们的精湛技艺欢呼喝彩。
三、精彩瞬间回顾在比赛过程中，出现了许多精彩瞬间。
有位选手在比赛中成功踢出了“连环踢”，让现场观众目瞪口呆。
还有一位选手在紧张的比赛中始终保持微笑，让人们感受到了他乐观向上的精神风貌。
这些精彩瞬间都成为了我们此次比赛的亮点，让人们回味无穷。
四、比赛结果揭晓经过激烈角逐，最终决出了优胜者。
他们凭借着精湛的技艺和团队的默契赢得了比赛。
比赛结束后，领导为他们颁发了奖品，并鼓励所有参赛队员再接再厉，发挥出更好的水平。
五、结语这次踢毽子比赛不仅提高了员工的身体素质，还增进了同事之间的感情。
参赛队员们通过比赛中的默契配合，更加深入地理解了团队精神的重要性。
相信在未来的工作中，他们将以更饱满的热情和更高的效率投入到工作中去，为公司的发展贡献自己的力量。
此次比赛的成功举办也得到了领导的大力支持和同事们的积极响应。
大家纷纷表示，希望今后能够多举办此类活动，丰富员工的业余生活，增进团队凝聚力。
同时，也期待着我们在下一次的比赛中能够再次展现出自己的风采，共同为公司创造更加辉煌的明天！。
让毽子永远飞扬,愿孩子快乐成长
二 、实施 “ 四大工程 ” 走内 涵 发展之路
经过 ６ ０多 年 的办 学 ，学 校 积 淀 了较 为 深 厚 的文 化 底 蕴 。 在 新 的历 史 时 期 ，学 校 努 力 打 造 “ 毽 球 特 色 ”品 牌 ，使 学 校 真正成为 “ 底 蕴 深 厚 、质 量 上 乘 、特 色 鲜 明、 发 展 和 谐 ”的 社 会 一致 公认 的优 质 学 校 。 为此 ，学校全 力实施 “ 四大工程 ” ，更加 凸显 了办学特 色 ，促进 了学校 内涵发展 。
、
Байду номын сангаас
弘扬祖 国优秀文化
彰显学校办学特色
我 校 把 毽 球 作 为 学 校 文 化 ，打 造 富 有 民族 特 点 的办 学 特 色 ，有 其 丰 富 的 校 园 文 化 内 涵 ，也 是 对 祖 国传 统 文 化 瑰 宝 的 传承 。 踢 毽 子 是 我 国 民间 的一 项 体 育 游 戏 ，踢 毽子 既有 趣 ，运 动量又可大可小 ，故踢毽者男女老少都有。虽然踢毽子在历 史上被视 为 “ 不 登 大 雅 之 堂 ”的 “ 雕虫小 技” ，但 由 于 它 有 益 健 康 而 又 有 趣 ，更 重 要 的 是 它 根 植 于 民 间 ，所 以获 得 了很 强 的生 命 力 ，千 年 不 衰 ， 至今 仍 然 是 人 们 喜 欢 的一 种 体 育 游 戏。 “ 扬毽球特色 ，促全面发展 ”的办 学 目标一直激励广大 教职工 ，坚持走 自己的办学之路 ，办出 自己的特 色。现在我 校是 重庆 市首批 毽球特 色学校 ，大课 间活动 获得 市级一等 奖 ，“ ２ ＋ ２ ”展示获得重庆市一等奖。现在正在 申报全 国毽球 传 统 特 色 学 校 。在 多 年 的 毽 球 活 动 开 展 中 ， 我们 伴 随着 “ 毽 子 飞 扬 ，快 乐 健 康 ”的 活 动 理 念 ，广 泛 开 展 了全 校 性 的毽 球 活动 ，坚持举行一年一度 的 “ 毽球运动 会” ， 使 毽 球 运 动 在 我 校 得 到 了普 及 。 同时 ，学 校 组 建 了毽 球 梯 队 ，坚 持 训 练 。 编写 了校本教材 ，开设 了校本课程，校毽球 队多次在重庆 市 毽球 比赛 、南方城市毽球 比赛和全 国的毽球 比赛 中获得好 的 成 绩 。我 校 毽 球 队 参 加 各 项 比赛 共 获 奖 达 ２ ０ ０余 项 。其 中 最 好 成 绩 是 今 年 参 加 全 国少 儿 毽 球 比赛 获 得 团体 第 二 的成 绩 。 全 国毽 球 协 会 秘 书 长 亲 自与 孩 子 们 合 影 ，深 深 被 学校 老师 的 执 着 感 动 了 。２ ０ ０ ７年 至 ２ ０ １ ３年 期 间参 加各 级各 类 的 大 型展 示 活 动 几 十 次 ，孩 子 们 得 到 了锻 炼 ，身 心 获 得 愉 悦 ，锻 炼 了 胆识 ，家长无 比支持和 赞同，得到领导和社会 的一致好评 。
踢毽子活动简报
踢毽子活动简报
踢毽子是一项中国传统民间运动，在每年的春节期间尤其流行，许多地方都会组织踢毽子比赛。
毽子是一种由绒面组成的球形物品，通过脚尖踢动来进行比赛。
最近，我们学校为庆祝中秋佳节，在学校操场上举行了一场踢毽子活动。
活动吸引了许多学生和教师参加，活动现场气氛热烈、欢声笑语不断。
为了让这场活动能够更加成功，组织者提前作了充分准备。
他们在活动现场设置了一个小型的比赛场地，设置了绳子和帐篷，让场地的边缘更加清晰，同时也在人群旁边布置了几张桌子和椅子，方便大家观看和放松。
在比赛开始之前，主持人向全场介绍了比赛规则，并提醒大家要注意安全。
比赛采用分组赛制，每组4人一队，比赛时间为5分钟。
在比赛过程中，选手们非常卖力地去争取每一个毽子，并展现了他们的踢毽子技巧。
除此之外，现场还设置了一些有趣的小游戏，让参赛者和观众之间可以互动。
例如，有一个小游戏叫“口袋里的毽子”，参赛者需要在特
定时刻将毽子踢出口袋，并将毽子传给下一个参赛者。
这个小游戏在现场掀起了一阵比赛热潮，参与者们都非常开心。
通过这场踢毽子比赛，我们学会了如何协作和团队精神，以及如何在游戏中享受快乐。
通过参与这种传统的文化活动，我们也更加了解了中国的文化遗产，更深入地了解了中国人民的热情和勤劳。
这是一场非常精彩、充实的活动，为我们的校园增添了纷呈活力。
踢毽子活动简报
踢毽子活动简报
本次踢毽子活动于xx年xx月xx日在xx地举行，共有xx位参加者。
活动包括个人赛、团体赛和自由式表演三个环节。
个人赛中，参赛者在规定时间内进行毽子踢击，根据踢击次数和技巧评选出前三名。
团体赛中，参赛者按照规定的队形和配合进行踢毽子，评选出前三名团队。
自由式表演环节中，参赛者可以自由发挥，展示自己的毽子技巧和创意，评选出前三名。
整个活动气氛热烈、欢乐，参赛者们积极参与，互相鼓励，展现出了毽子运动的魅力。
最终，个人赛前三名分别是xx、xx、xx，团体赛前三名分别是xx队、xx队、xx队，自由式表演前三名分别是xx、xx、xx。
活动结束后，举行了颁奖典礼和合影留念。
此次踢毽子活动不仅增强了参赛者们的身体素质和协作能力，也为传承和发扬中国传统文化作出了贡献。
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同学的踢毽子团队接力赛
同学的踢毽子团队接力赛### 同学的踢毽子团队接力赛校园里，阳光明媚，微风轻拂，正是开展体育活动的好时光。
今天，我们班举行了一场别开生面的踢毽子团队接力赛。
这项活动不仅考验了同学们的踢毽子技巧，更考验了团队协作的能力。
#### 准备阶段比赛前，同学们分成了几个小组，每组五人。
我们小组的成员包括了擅长踢毽子的高手，也有初学者。
为了在比赛中取得好成绩，我们提前进行了几次练习，每个人都在努力提高自己的技巧。
#### 比赛开始随着老师的一声哨响，比赛正式开始。
第一位同学迅速地踢起了毽子，毽子在空中划出一道道优美的弧线。
观众们的加油声此起彼伏，气氛热烈。
我们小组的第一位同学表现得非常出色，毽子几乎没有落地，为我们赢得了一个良好的开局。
#### 接力进行紧接着，第二位同学接过毽子，继续我们的接力。
虽然他的技术不如第一位同学娴熟，但他的坚持和努力也赢得了大家的掌声。
随着比赛的进行，每个同学都展现出了自己的风采。
有的同学动作敏捷，有的同学稳重如山，有的同学虽然技术欠佳，但他们的参与精神同样让人感动。
#### 团队协作在接力赛中，团队协作显得尤为重要。
我们小组的成员们互相鼓励，互相支持。
每当有人失误，其他成员都会立刻给予鼓励，帮助他们重拾信心。
这种团队精神让我们在比赛中更加团结，也让我们的接力更加流畅。
#### 比赛高潮随着比赛的进行，各个小组之间的竞争愈发激烈。
有的小组因为失误而落后，但他们并没有放弃，而是更加努力地追赶。
有的小组则凭借出色的表现逐渐领先。
我们小组在经历了几次小失误后，逐渐找到了状态，开始迎头赶上。
#### 比赛结束最终，在一片欢呼声中，比赛结束了。
虽然我们小组并没有获得第一名，但每个人都感到非常满足和自豪。
因为我们不仅在比赛中提高了自己的踢毽子技巧，更重要的是，我们体会到了团队合作的力量。
#### 总结这次踢毽子团队接力赛不仅丰富了我们的课余生活，也让我们认识到了团队协作的重要性。
在未来的日子里，我们将继续发扬这种团队精神，无论是在学习上还是在生活中，都要互帮互助，共同进步。
五彩毽球活力绽放——中学毽球运动校本课程高效能的有效途径
五彩毽球活力绽放——中学毽球运动校本课程高效能的有效途径发布时间：2023-07-06T07:57:59.268Z 来源：《素质教育》2023年6月总第455期作者：赵兰欣杨永刚[导读] “理”“实”结合。
即通过毽球教学赋予毽球生命，让学生爱上毽球，让毽球成为学生生活生命的一部分。
四川省南充市高坪中学637167近年来，我校的毽球运动教学项目获得了长足发展，这得力于高效能的毽球校本课程体系的建立。
在长期的教学实践过程中，我校在经验积累的基础上，以创新思维带动毽球运动校本课程的发展，独创了“三课五法五活动”校本课程体系。
以下，笔者将就我校毽球教学中的“三课五法五活动”的校本课程体系开展，进行简要概述。
一、“三课五法五活动”校本课程——开展原则“理”“实”结合。
即通过毽球教学赋予毽球生命，让学生爱上毽球，让毽球成为学生生活生命的一部分。
在实践探究中，《中学毽球运动校本课程纲要》和《中学毽球运动校本课程》明确了中学毽球运动教育的目标和方向，为中学毽球运动教育教学提供了借鉴和学习的范本，为毽球运动校本课程教学实践提供了理论基础，指导了毽球运动教学实践。
“趣”“技”结合。
毽球运动是继承华夏民间体育中的踢毽子游戏，它具有趣味性。
中学毽球运动校本课程“三课五法五活动”实施策略更注重游戏教学与活动教学，奖励式教学与娱乐性教学，开发了入门学习模式、两人学习模式、三人学习模式、多人学习模式，充分发挥学生的个性，调动学生的积极性，让每一个学生都喜欢这项运动。
同时，毽球运动是通过脚踢、胸顶、头击等动作来完成，锻炼全身的肌肉关节，培养学生肢体灵活性与协调性，它又具有技术性。
“文”“发”结合。
毽球运动作为中华民族传统体育项目的组成部分，—直在继承中华传统体育的人文精神，学校把毽球运动展现出来的团结协助、竞技拼搏、包容互助等精神打造为校园文化，学校毽球馆、运动场、宣传橱窗等重要位置都大篇幅地介绍毽球运动、展示毽球精神，涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化。
运动季 - 踢毽子 新闻稿
运动季 - 踢毽子新闻稿4月19日中午12点，大连大学“运动季――毽球大赛” 第一场比赛在钟楼广场成功举办。
今天共有信息、环化、美术、师范、日语、建工、旅游、医学院参加比赛。
明日中午将会其他学进行第二场的角逐。
随着本次活动的顺利举办，大连大学春季运动季正式拉开序幕。
其他丰富多彩的活动也将陆续展开，运动季相关赛事旨在更好的展现连大校园风采，加强同学身体素质，同时增强学生的集体观念，培养学生团结合作精神，以便于更好促进促进校园整体的和谐气氛。
希望大家继续关注运动季相关赛事。
选手的矫健身子现场热烈的活动气氛全心为你大连大学学生会 2021年4月19日4月20日中午12点30分，大连大学“运动季之毽球大赛”在钟楼广场圆满落下帷幕。
此次比赛共吸引全校17所学院参加。
经过两天的激烈角逐，医学院以14分摘得桂冠，信息学院与日语学院分列二、三名。
随着本次活动的顺利举办，大连大学春季运动季正式拉开序幕。
其他丰富多彩的活动也将陆续展开，运动季相关赛事旨在更好的展现连大校园风采，加强同学身体素质，同时增强学生的集体观念，培养学生团结合作精神，以便于更好促进促进校园整体的和谐气氛。
希望大家继续关注运动季相关赛事。
学院信息学院师范学院医学院物理学院机械学院生物学院环化学院日语学院旅游学院体育学院人文学院英语学院美术学院建工学院音乐学院得分 12 1 14 31 6 6 8 5 3 7 0 7 0 0国际学院经管学院 7 0全心为你大连大学学生会 2021年4月19日日学语院学院信息学院日语学院国际学院 7 人文学院美术学院生物学院 6 环化学院 6 旅游学院 5 物理学院 3 师范学院 1 机械学院 1 音乐学院 0 英语学院 0 经管学院 0 建工学院 0 得14 12 8 分7 7 各学院分数统计感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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毽球飞舞
——中段级组踢毽子比赛活动报道
12月31日下午，中段级组“阳光运动”之踢毽子比赛在操场上举行，同学们热情十分高涨，比赛现场热闹非凡。
“预备——计时开始！”比赛在总裁判员的发令声中正式开始。
一时间，校园里五颜六色的毽子此起彼伏，在大家的脚上开起了一朵朵鲜艳的花。
大家都被赛场的气氛所感染，有的大声呐喊，有的跃跃欲试。
整个比赛场面欢快激烈，紧张有序，给冬日校园带来浓浓暖意。
本次踢毽子比赛，不仅提高了学生的身体素质，强健了体魄，更重要的是增强了集体的凝聚力，增进了同学之间的团结与协作。
同时，也与创建积极健康、蓬勃向上的校园文化活动描绘出亮丽的一笔。