突发公共卫生事件应急演练方案
突发公共卫生事件应急演练活动方案(二篇)
突发公共卫生事件应急演练活动方案为检验我院突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我院实际，制定本活动方案。
一、演练目的1、提高全院师生对突发公共卫生事件的重视程度。
2、强化基层公共卫生___网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。
3、加强各部门公共事件应急能力建设和卫技人员现场处置能力的培养，发现各部门在应对流感等传染病爆发疫情事件中应急队伍、技能准备及物资储备等方面存在的薄弱环节，查找和改进存在的问题。
二、___领导为加强对我院突发公共卫生事件应急现场演练的___和领导，成立我院突发公共卫生事件应急演练领导小组：组长：李凯副组长：张艳秋成员：各部门负责人领导小组下设四个专项工作组：综合协调组，组长：后勤保障组，组长：现场调查组，组长：医疗急救组，组长：三、参加人员全院师生员工四、演练时间___月中旬（具体时间另行通知）。
五、演练内容1、全院师生员工参加突发公共卫生事件防控知识理论考试；部分代表观摩公共卫生突发疫情现场处理实践环节。
2、卫生所有关人员，模拟突发公共卫生事件，考核疫情报告网络畅通情况、应急反应能力、现场处置能力以及应急物资准备情况，参加突发卫生事件防控知识理论考试。
3、学院卫生___领导小组成员，模拟突发公共卫生事件，考核应急反应能力和应急物资准备情况、现场处置能力和专业技术水平。
六、演练步骤共分五个阶段：1、疫情发布；2、物资及人员组成的现场检查；3、现场操作考核；4、理论考试；5、总结点评。
七、演练要求1、各参加应急演练的部门及有关人员要高度重视，将演练作为一次实战对待，真实反映出我院各部门在物资储备、宣传教育、理论知识掌握、现场处理技能上的水平，查漏补缺，切实提高。
2、本次演练由学院应急演练领导小组，统一指挥，___实施。
各演练组及有关人员要熟悉演练方案和要求，了解演练步骤及相应考核内容和标准，客观科学考评。
3、对演练过程和结果要进行分析点评并全面总结，为我院突发公共卫生事件防控实践提供借鉴。
学校公共卫生突发事件应急演练方案
学校公共卫生突发事件应急演练方案学校公共卫生突发事件应急演练方案「篇一」为切实加强学校食堂卫生安全管理，保障学生身体健康，结合实际，特制定饮食卫生突发事件应急预案。
一、预防措施：1.严格按照食品卫生法办事，餐厅工作人员按时进行健康查体，无健康合格证的严禁上岗。
2.与工作人员签订饮食卫生责任书，并与工资挂钩。
3.定期组织食堂员工学习食品安全管理的有关法律法规和有关文件。
4.建立每日对食堂卫生的检查与记录。
5.建立学校食物中毒报告与通报制度。
二、食物中毒应急预案1.发现师生有类似食物中毒症状（集体腹痛、腹泻、恶心、呕吐等）时，应迅速送学校卫生室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行医治。
2.迅速向教体局及卫生防疫部门报告。
3.建立食物试尝制度，做好所有食物食品留样工作，以备卫生部门检验。
如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。
4.迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
5.及时通知家长并做好家长和家属的工作。
6.积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。
学校公共卫生突发事件应急演练方案「篇二」为增强我院医务人员对流感疫情的防范意识和应对能力，提高流感的医疗救治、疫情处置的应急指挥和组织协调能力，及时报告和有效防控流感疫情，根据《xxxx镇流感疫情处置预案》的规定和要求，制定本演练方案。
一、演练领导小组组长：xxx副组长：xxx、xxx成员：二、参加演练科室病房、社会服务股、卫协、医务科、工勤人员、药库、护理部、检验室、门诊三、具体分工1、预检分诊处：2、发热门诊：医生：护士：3、院内专家组：4、流调组：5、消杀组：6、物资储备组：7、疫情报告组：四、演练时间、地点时间：20XX年2月26日地点：五、模拟场景及事件设置假设：今年初，我市周边地区出现流感疫情，我区进入高度戒备状态。
今天上午9：00，门诊患者，陈xx，男，40岁，xx镇A村人，患者体温39℃，持续发热3天，肺炎伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛。
突发公共卫生事件应急演练方案
突发公共卫生事件应急演练方案一、工作目标本突发公共卫生事件应急演练方案旨在建立和完善突发公共卫生事件的预防、控制和救援体系，确保在突发公共卫生事件发生时，能够迅速、高效、有序地开展应急处理工作，最大限度地减少突发公共卫生事件对人民群众身体健康和生命安全的影响，维护社会稳定。
二、工作原则1、预防为主、常备不懈（1）加强突发公共卫生事件的预警和监测，及时掌握疫情动态，做好风险评估和防范工作。
（2）强化突发公共卫生事件应急演练，提高各级应急队伍的应对能力和协同作战能力。
（3）加强公共卫生设施建设，完善公共卫生服务体系，提高公共卫生服务能力。
2、依法管理、统一领导（1）依据《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律法规，建立健全突发公共卫生事件应急管理制度。
（2）成立突发公共卫生事件应急指挥部，统一领导、协调、指挥突发公共卫生事件的应急处置工作。
（3）明确各级政府和相关部门的职责，确保应急工作有序、高效进行。
3、快速反应、运转高效（1）建立健全突发公共卫生事件信息报告和通报制度，确保信息畅通、反应迅速。
（2）制定详细的应急预案，确保在突发公共卫生事件发生时，能够迅速启动应急响应机制。
（3）加强应急物资储备和调运，提高应急物资保障能力。
三、组织管理1、成立突发公共卫生事件应急指挥部，负责组织、协调、指挥突发公共卫生事件的应急处置工作。
2、设立指挥部办公室，负责日常工作和突发公共卫生事件应急演练的组织、协调、指导。
3、成立专家咨询组，为指挥部提供决策咨询和技术支持。
4、成立应急队伍，包括医疗救治、疾病预防控制、卫生监督、后勤保障等相关部门，负责突发公共卫生事件的应急处置工作。
5、建立健全各级政府和相关部门之间的协同配合机制，确保应急工作高效、有序进行。
6、加强突发公共卫生事件应急演练，定期组织培训和考核，提高应急队伍的应对能力。
四、预防措施1、加强卫生管理（1）建立和完善卫生管理制度，确保公共卫生安全。
（2）加强对公共场所、学校、托幼机构、餐饮单位等场所的卫生监督和检查，严格执行卫生标准和规范。
应急演练方案9篇
应急演练方案9篇应急演练方案 1为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4级。
一、工作原则1、生命至上、主动抢险突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、强化领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、保护财产宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。
积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案;核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组。
总指挥：校长、书记(法人)副总指挥：副校长(分管安全领导)成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安由校长担任救援总指挥，(副校级领导)任现场指挥。
公共卫生突发事件应急预案范文(五篇)
公共卫生突发事件应急预案范文一、背景：突发公共卫生事件是指突然发生、造成成者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中，以及其他严重影响公众健康的事件。
由于人类不能预测新的传染病何时出现，所以我们必须作好迎接它们的充分准备，___架构和运行机制。
有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障全镇人民身体健康与生命安全、维护社会稳定和经济发展，依据《___传染病法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家收灾防病与突发公共卫生事件信息报告管理规范》的相关规定，特制定本预案。
二、指导思想和目的制定本预案的指导思想是。
强化领导，统一指挥；明确责任，健全机制；科学预防，有效实施；畅通信息，快速反应，目的是发现得早、控制得住、处理得好。
确保一旦发生突发公共卫生事件后，能及时采取有效措施，迅速控制和消除突发公共卫生事件的危害。
三、预案启动的条件：在本镇内凡发生突发公共卫生事件，我站应立即___有关人员，对事件的性质进行评估，如是突发公共卫生事件，及时报告县卫计委，并立即启动本预案。
突发公共卫生事件应当具有以下几个特征；1、具有突发性，它是突然发生的，是突如其来的，一般来说，是不易预测的事件。
例如我国一些地方发生的非典型肺炎。
2、具有公共卫生属性，它针对的不是特定的人，而是不特定的社会群体，它的范围包括重大的传染病疫情，群体性不明原因疾病，重大食物中毒和职业中毒，以及其他严重影响公众健康的事件。
重大的传染病疫情是指传染病在集中的时间、集中的地点发生，导致大量的传染病病人出现，其发病率远远超过平常的发病水平，如本辖区出现的鼠疫、___和肺___首发病例；连续出现___例以上的鼠疫和肺炭殖疫情；___的暴发疫情。
乙类传染病暴发或多例死亡。
群体性不明原因的疾病是指在一定的时间内，某个相对集中的区域同时或者相继出现多个共同临床表现患者，又暂时不能明确诊断的疾病，这种疾病可能是传染病。
公共卫生应急桌面演练方案
为了提高我国公共卫生应急队伍的应急处置能力，加强公共卫生事件应急管理工作，确保在突发公共卫生事件发生时，能够迅速、有效地采取应急措施，保障人民群众的生命安全和身体健康，特制定本演练方案。
二、演练背景假设在某地发生了一起突发公共卫生事件，如传染病疫情、食物中毒等，为检验相关部门的应急处置能力，提高应急处置水平，特组织本次公共卫生应急桌面演练。
三、演练内容1. 情景设定：模拟一起突发公共卫生事件，如传染病疫情、食物中毒等。
2. 演练科目：（1）信息报告与通报：模拟事件发生后，各级相关部门按照应急预案要求，及时、准确地报告事件信息，确保信息畅通。
（2）应急响应：模拟各级应急指挥部启动应急预案，组织开展应急处置工作。
（3）现场处置：模拟相关部门对突发事件现场进行封控、隔离、消毒、救治等工作。
（4）医疗救治：模拟医疗救治机构对伤病员进行救治，确保救治效果。
（5）舆情应对：模拟应对突发事件引发的舆情，做好信息发布和舆论引导工作。
（6）善后处置：模拟对突发事件进行善后处理，恢复社会秩序。
四、演练组织1. 演练领导小组：由政府相关部门领导组成，负责演练的总体协调和指挥。
2. 演练指挥部：由演练领导小组下设，负责演练的具体组织和实施。
3. 演练小组：由各部门、各单位相关人员组成，负责演练中的各项工作。
五、演练时间及地点1. 时间：根据实际情况确定，一般为半天至一天。
2. 地点：选择具有代表性的场所，如政府办公楼、疾控中心、医院等。
1. 演练准备：确定演练时间、地点、人员、物资等，做好演练前的准备工作。
2. 演练实施：按照演练内容，模拟突发事件发生后的应急处置过程。
3. 演练总结：对演练过程进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
4. 演练评估：对演练效果进行评估，形成评估报告。
七、演练保障1. 人员保障：确保演练所需人员到位，明确各岗位职责。
2. 物资保障：准备演练所需的物资，如医疗设备、防护用品、通讯设备等。
公共卫生事件应急预案范本(5篇)
公共卫生事件应急预案范本为做好突发公共卫生事件的卫生应急工作，保障人民健康和社会稳定，防止突发公共卫生事件蔓延，依据___《突发公共卫生事件应急条例》、《___省突发公共卫生事件应急预案》、___市卫生局《___加强我市急救医疗工作___》等文件精神，结合医院职能，特制定本预案。
一、目的：为及时有效预防、控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障人民身体健康和生命安全，维护社会安定和发展，坚持“预防为主、常备不懈，属地管理”原则，配合___和有关部门做好突发公共卫生事件应急工作。
坚持市、区、镇政府统一领导，统一指挥，完成市、区卫生行政部门指派的突发公共卫生事件的调查、控制和医疗救治工作。
二、应急___机构与职责（一）___机构1、成立___镇中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组，负责统一指挥、协调突发公共卫生事件应急处理工作。
组长：张___（支部书记、院长）1321___8053副组长：岳___（副院长）135___356、侯___（副院长）1598___718、刘桂兰（副院长）1321___7301成员：王___1398___2766、秦___138___8459、周___15983___318、周___1398___2768、陈___137___441、黄___139___3081、___1899___2936、刘___158___6586、梅___135___3260、各村卫生站站长办公室设在公卫科，由岳___负责日常工作。
2、领导小组下设应急办公室、医疗救治组、物资保障组、院感控制组。
（1）应急办公室：岳___13___98356由办公室、质控办等组成，负责单位应急工作的总体协调工作；制订各类应急预案；___相关培训、演练；对应急工作的落实进行监督。
负责收集应急事件的发生、发展及处理的有关信息，掌握动态（范本），实时分析，为领导决策提供依据；按时向卫生局上报动态（范本）信息以及事件中病人资料的统计等。
医院公共卫生应急演练方案
一、目的为提高医院应对突发公共卫生事件的能力，确保医院公共卫生安全，最大限度地减少人员伤亡和健康危害，特制定本方案。
二、适用范围本方案适用于医院内各类突发公共卫生事件，包括传染病爆发、食物中毒、职业中毒、自然灾害等。
三、组织架构1. 演练领导小组：负责演练的组织、协调和指挥工作。
2. 演练指挥部：负责演练的具体实施和现场指挥。
3. 演练工作组：负责演练的筹备、实施和总结工作。
四、演练内容1. 传染病爆发应急演练（1）模拟场景：某科室发现疑似传染病患者，立即启动应急预案。
（2）演练内容：发现报告、隔离救治、疫情调查、物资保障、信息发布等。
2. 食物中毒应急演练（1）模拟场景：食堂发生食物中毒事件，立即启动应急预案。
（2）演练内容：中毒事件报告、现场调查、救治措施、食品安全管理、信息发布等。
3. 职业中毒应急演练（1）模拟场景：某科室发生职业中毒事件，立即启动应急预案。
（2）演练内容：中毒事件报告、救治措施、职业危害防控、信息发布等。
4. 自然灾害应急演练（1）模拟场景：医院附近发生自然灾害，立即启动应急预案。
（2）演练内容：伤员救治、物资保障、信息发布、疏散安置等。
五、演练流程1. 演练前准备（1）成立演练领导小组和指挥部。
（2）制定演练方案，明确演练内容、流程和人员职责。
（3）组织参演人员培训，熟悉应急预案和操作流程。
2. 演练实施（1）发现报告：参演人员发现突发公共卫生事件后，立即向演练指挥部报告。
（2）应急响应：演练指挥部根据事件情况，启动应急预案，组织相关部门和人员开展应急处置。
（3）应急处置：参演人员按照预案要求，进行救治、调查、防控、物资保障、信息发布等工作。
3. 演练总结（1）演练结束后，演练指挥部组织参演人员进行总结，分析演练过程中的问题和不足。
（2）对演练中发现的问题进行整改，完善应急预案。
（3）总结演练经验，提高医院应对突发公共卫生事件的能力。
六、保障措施1. 人员保障：确保参演人员充足，明确职责分工。
公共卫生事件应急演练方案
公共卫生事件应急演练方案公共卫生事件是指具有突发性、规模较大、传染性较强，对公共健康和社会稳定造成重大危害的疾病或突发事件。
为了提高应对公共卫生事件的能力和效率，保护人民群众的生命安全和身体健康，加强各级政府、相关部门、医疗机构和社会力量的协同作战能力，需要进行公共卫生事件应急演练。
以下是一份公共卫生事件应急演练方案。
一、演练目的：1.提高组织机构的应急反应能力和协调能力；2.检验应急预案的科学性和可操作性；3.增强应急人员的应变能力和工作效能；4.加强应急救援队伍的组织协作和快速反应能力；5.提高公众的危机意识和应对能力。
二、演练内容：1.演练时间：每年至少进行一次演练，演练时间不少于2小时。
2.演练地点：选择人口密集、设施完备的地区进行演练。
3.演练对象：全体工作人员和志愿者。
三、演练步骤：1.预演准备：（1）成立演练工作组，明确组织机构、任务分工和责任人员；（2）策划演练内容，明确演练目标和要求；（3）准备所需物资和设备；（4）进行事前教育和培训，提高工作人员的应急响应能力；（5）明确演练时间和地点。
2.演练方案：（1）制定演练方案，包括演练目标、演练内容、演练步骤和演练要求；（2）分析演练场景，根据实际情况选择具有代表性的应急事件；（3）确定演练观察点和评估标准，进行演练结果的评估分析。
3.演练过程：（1）组织演练人员到达演练地点，进行演练前的准备工作；（2）根据演练方案和场景，组织演练人员进行模拟演练；（3）演练过程中，要注意及时记录和反馈演练情况，做好紧急情况的处理；（4）演练结束后，进行及时总结和反馈，评估演练效果。
四、演练方法：1.实地演练：在演练场地模拟真实场景，进行全员参与的实际操作演练。
2.桌面演练：通过模拟场景和情况，进行工作人员的协同操作和决策演练。
3.仿真演练：利用现代技术手段，进行虚拟场景的模拟演练，提高演练的真实性和效果。
五、演练评估：1.演练评估指标：包括组织机构协调能力、应急预案的科学性和可操作性、应急人员的应变能力和工作效能、应急救援队伍的组织协作和快速反应能力、公众的危机意识和应对能力等方面。
公共卫生突发事件应急预案范文(三篇)
公共卫生突发事件应急预案范文为了保障人民群众的生命安全和身体健康，应对可能发生的公共卫生突发事件，本预案依据国家相关法律法规和卫生应急管理的规定，制定适用于____年的公共卫生突发事件应急预案。
预案的目标是在突发事件发生时，能够及时、有序、有效地应对，最大限度地减少人员伤亡和传播范围，维护社会的稳定和秩序。
一、灾害预警和监测1.建立健全公共卫生突发事件的预警监测体系，包括疾病监测、病原体监测和环境监测等方面，确保及时获取相关信息。
2.加强与国家、地方相关部门的合作，建立灾害预警信息通报机制，确保信息的及时传递和共享。
3.开展公众健康教育宣传活动，提高公众对突发事件的认知和应对能力，引导公众正确的防护措施和行为。
二、应急响应和调度1.建立健全公共卫生突发事件应急指挥体系，明确各级单位的职责和任务。
2.指定专门的卫生应急指挥部门，负责统筹和协调应急工作，确保指挥体系的畅通和高效。
3.调动和配置必要的物资和人力资源，确保应急救援的能力和效率。
4.强化应急演练和培训，提高各级单位的应急处置能力和水平。
三、疫情隔离和医疗救治1.确保应急物资的供应和储备，包括防护服、口罩、消毒药剂等生活必需品，满足疾病防控和救治的需要。
2.迅速组织隔离和救治工作，开展病例的追踪和排查，切断传播途径，降低疫情的传播范围。
3.加强医疗机构的管理和协调，提高诊疗能力和效率，确保疑似和确诊病例的及时救治和隔离。
4.组织开展疫苗接种工作，提高人群的免疫力，控制疫情的传播。
四、社会稳定和信息发布1.加强社会稳定维护工作，维护社会的正常秩序和安全。
2.加强舆情监测和管理，及时发布权威的信息，消除谣言和恐慌。
3.加强与媒体的合作，及时宣传和报道相关信息，引导公众正确的行为和做法。
五、经济恢复和社会重建1.评估和监测突发事件对经济的影响，制定恢复重建的计划和措施。
2.组织开展灾后重建工作，修复受损设施和基础设施，恢复正常的生产和生活秩序。
3.加强政府对受灾群众的关爱和帮助，提供必要的救助和补偿。
学校突发公共卫生事件应急演练(通用7篇)
学校突发公共卫生事件应急演练（通用7篇）学校突发公共卫生事件应急演练第1篇一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。
在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。
明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。
明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排1.20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。
警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。
不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。
听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。
撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
公卫突发事件应急演练及事件记录
公卫突发事件应急演练及事件记录一、目的为了提高公共卫生突发事件的应对能力，确保公共卫生事件发生时能够迅速、有效地开展应急工作，降低公共卫生事件对人民群众健康和生命安全的危害，制定本应急演练及事件记录。
二、演练范围本次演练范围包括公共卫生突发事件的预防、监测、报告、处置等各个环节。
三、演练内容1. 突发事件监测：通过各种监测手段，及时发现公共卫生事件的苗头，做到早发现、早报告。
2. 突发事件报告：发现公共卫生事件后，立即按照相关规定进行报告，确保信息畅通。
3. 突发事件评估：接到报告后，立即组织专家进行评估，确定事件的性质、严重程度和波及范围。
4. 突发事件处置：根据评估结果，制定应急预案，迅速组织力量进行处置，控制事件发展。
5. 突发事件信息发布：及时、准确、全面地向公众发布事件信息，引导舆论，稳定民心。
6. 突发事件总结：演练结束后，对整个演练过程进行总结，查找不足，完善应急预案。
四、演练组织1. 成立演练指挥部：负责整个演练的策划、组织和指挥。
2. 设立演练工作组：分别负责监测、报告、评估、处置、信息发布等工作。
3. 确定演练参与人员：包括公共卫生人员、医疗人员、政府部门工作人员等。
4. 制定演练时间表：明确演练各个环节的时间安排。
五、演练流程1. 准备阶段：包括人员召集、物资准备、场地安排等。
2. 实施阶段：按照演练方案进行各个环节的演练。
3. 总结阶段：对演练过程进行总结，发现问题，提出改进措施。
六、事件记录1. 事件基本信息：包括事件名称、发生时间、地点、涉及人群等。
2. 事件监测信息：包括监测方法、监测结果等。
3. 事件报告信息：包括报告时间、报告人员、报告内容等。
4. 事件评估信息：包括评估时间、评估人员、评估结果等。
5. 事件处置信息：包括处置措施、处置结果等。
6. 事件信息发布：包括发布时间、发布人员、发布内容等。
7. 事件总结：对整个事件处理过程进行总结，查找不足，提出改进措施。
公共卫生突发事件的应急预案范文（精选5篇）
公共卫⽣突发事件的应急预案范⽂（精选5篇）公共卫⽣突发事件的应急预案范⽂（精选5篇） 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，有时会突发⼀些难以预料的事件，为了降低事故造成的危害，常常要根据具体情况预先编制应急预案。
应急预案要怎么编制呢？以下是⼩编帮⼤家整理的公共卫⽣突发事件的应急预案范⽂（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。
公共卫⽣突发事件的应急预案1 为了有效地预防、及时控制和消除突发公共卫⽣事件的危害，保障全校师⽣的⾝体健康与⽣命安全，维护正常的教学秩序，特制定市⼀中（益智中学）处理突发公共事件应急预案： 1、突发公共事件，是指突然发⽣，造成或者可能造成严重危害学校师⽣健康的重⼤传染病疫情、群体性不明原因疾病、重⼤⾷物中毒以及其他严重影响师⽣健康的事件。
2、学校成⽴突发事件应急的指挥领导⼩组和⼯作⼩组，设⽴应急公共卫⽣知晓事件处理办公室——医务室；在突发公共卫⽣事件出现时，应急指挥领导⼩组成员应在10分钟内赶到常设办公室，研究制定应急措施，并按照各⾃职责开展⼯作。
3、⼴泛开展宣传教育，组织学⽣收听季节传染病的知识讲座，让学⽣了解季节传染病的防治知识，杜绝不必要的恐慌和混乱。
4、建⽴严格的校园环境卫⽣、教室卫⽣、办公室卫⽣、学⽣宿舍卫⽣、饮⾷卫⽣等检查制度。
5、要求学⽣积极参加体育锻炼，增强体质。
6、遇有学⽣突发群体性（1个班3⼈以上同时出现）公共卫⽣事件，班主任应在第⼀时间上报医务室；医务室必须及时向学校指挥领导⼩组汇报，同时报告市教育局体卫⼯作站及市、区两级疾病控制中⼼；不得瞒报、漏报和谎报；并积极采取救治措施：班主任及时联系家长，学校迅速联络医院进⾏诊治，医务室积极配合疾病控制中⼼进⾏流⾏病学调查。
7、在群体公共卫⽣事件突发时，学校在疑似症状未确定时，根据具体情况迅速做好隔离处理⼯作，防⽌疫情扩散。
8、⼀旦发⽣突发公共卫⽣事件，本预案⾃⾏启动。
公共卫⽣突发事件的应急预案2 为有效预防和及时控制学校突发公共卫⽣事件（以下简称突发事件）造成的危害，消除各种隐患，维护正常的教育教学秩序和社会安定，保障⼴⼤师⽣员⼯的⾝体健康和⽣命安全，特制定本预案。
突发公共卫生事件应急处理预案5篇
突发公共卫生事件应急处理预案5篇突发公共卫生事件应急处理预案（篇1）为了提高我院应对突发公共卫生事件(重大传染病疫情、群体性不明原因疾并重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件)的应对能力，从而达到有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序的目的，根据(重庆市医疗卫生系统突发公共事件应急方案编写指南)、(突发公共卫生事件应急处理)和(突发公共卫生事件应急条例)，并结合我院实际特制定本条例：一、医院建立院长负责制，成立突发公共卫生事件应急小组，下设监测报告小组、急救医疗小组、后勤保障小组，并配备兼职突发公共卫生事件处理人员。
二、单位现状：根据现有的条件在人力资源方面：有从事计划免疫、传染病统计分析的预防接种门诊；有从事各种检测化验，能够通过科学的手段第一时间知道各种疾病的分类的检验科；有临床经验丰富的内、外、妇医疗专家；有从事后勤工作的办公室、医务科、总务科。
在物资方面：有各类先进的检验仪器设备；我院药品种类齐全，储备量丰富，完全可以满足各种应急医疗用药；有用于安全防卫的消毒药品、干粉灭火器。
三、工作职责1、突发公共事件小组成员：汪力、刘建华、张志杰、唐小川、周胜、韦林江汪力：突发公共事件办公室总指挥，负责指挥调配各小组所有成员，统筹协调各种关系。
刘建华：突发公共事件感染控制及监测报告小组组长，负责36种法定传染病的监测、报告、分析。
张志杰：突发公共事件医疗急救小组组长，负责调配小组内的内儿、外、妇医疗成员进行医疗现场抢救。
唐小川：突发公共事件后勤保障小组组长，负责提供应急所需的后勤物资，医疗设备及药品。
周胜、韦林江：突发公共事件办公室成员，负责突发公共事件发生后的总结工作，突发事件信息上报工作，完善医院感染控制负责。
2、监测报告小组：刘建华、谭小羽、韦菠谭小羽：监测报告小组成员，负责收集36种法定传染病的标本采样。
韦菠：监测报告小组成员，负责分析36种法定传染病的分布趋向，及时向市疾病预防控制中心报告。
突发公共卫生事件应急预案（精选7篇）
突发公共卫生事件应急预案（精选7篇）突发公共卫生事件应急预案（精选7篇）在生活、工作和学习中，有时会突发意外事故，为了避免造成重大损失和危害，时常要预先开展应急预案准备工作。
那么应急预案应该怎么编制才合适呢？下面是小编收集整理的突发公共卫生事件应急预案（精选7篇），欢迎大家分享。
突发公共卫生事件应急预案篇1为了保障全体师生健康地学习与生活，保证学校教学工作的顺利进行，促进学校后勤工作的管理和规范，防范饭堂食物中毒事故的发生，切实有效地降低和控制中毒事故所造成的危害与影响，结合我校实际情况和有关部门要求、法律法规，特制定本应急预案。
一、领导机构与职责：1、机构设置：成立学校食品卫生安全工作领导小组：组长：副组长：组员：各班主任、事发当日值日教师及午餐管理人员。
2、机构职责：全面领导学校食品卫生安全工作，根据上级文件精神及街道学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。
统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。
统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。
定期组织食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见。
接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。
根据工作计划和领导小组的指示，有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对学校开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。
二、日常工作开展：1、完善制度。
在街道下发有关制度和工作意见的基础上，对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善。
2、强化督查。
在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查。
3、落实职责。
校长为学校食品安全第一责任人，学校兼职安全员为直接责任人，各教师和从业人员分别在自己的岗位职责内负责。
卫生事件应急演练方案
为了提高我单位对突发公共卫生事件的应急响应能力，加强各部门之间的协调配合，确保在发生公共卫生事件时能够迅速、有序、有效地开展处置工作，保障人民群众的生命健康安全，特制定本应急演练方案。
二、演练目的1. 检验和完善突发公共卫生事件应急预案的有效性和可操作性。
2. 提高应急队伍的实战能力和应急处置水平。
3. 增强各部门之间的沟通与协作能力。
4. 提高公众的应急意识和自救互救能力。
三、演练内容1. 事件设定：模拟一起由食物中毒引起的突发公共卫生事件，造成一定范围内的人员出现不适症状。
2. 应急响应：启动应急预案，成立应急指挥部，明确各部门职责，组织开展现场救援、医疗救治、信息报告、物资保障等工作。
3. 应急处置：对疑似病例进行隔离观察，开展流行病学调查，追踪密切接触者，进行环境消毒和健康教育等。
4. 信息发布：通过媒体、网络等渠道，及时、准确地向公众发布事件信息，回应社会关切。
四、组织领导1. 应急指挥部：由单位主要负责人担任总指挥，下设医疗救治组、信息宣传组、物资保障组、现场处置组等。
2. 参演人员：包括医疗救治人员、防疫人员、宣传人员、后勤保障人员等。
3. 专家顾问组：由相关领域的专家组成，负责提供技术指导和决策支持。
五、演练时间及地点1. 时间：2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:302. 地点：XX单位应急演练基地1. 启动应急预案：接到事件报告后，立即启动应急预案，成立应急指挥部，明确各部门职责。
2. 现场处置：医疗救治组对疑似病例进行救治，防疫人员对现场进行消毒，宣传人员对公众进行健康教育。
3. 信息报告：信息宣传组及时向有关部门和公众发布事件信息。
4. 物资保障：物资保障组确保应急物资的供应。
5. 总结评估：演练结束后，召开总结评估会议，对演练情况进行总结和评估，提出改进措施。
七、预期效果通过本次演练，预计达到以下效果：1. 提高应急队伍的实战能力和应急处置水平。
2. 加强各部门之间的沟通与协作，形成联动机制。
突发公共卫生事件演练方案(推荐7篇)
突发公共卫生事件演练方案（推荐7篇）突发公共卫生事件演练方案第1篇学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情，群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。
一、工作目标：1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。
二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
在市教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、组织管理（一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组长：副组长：组员：（二）学校职责学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责如下：1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
公共卫生应急演练方案
一、方案背景为提高我单位对突发公共卫生事件的应对能力，加强公共卫生安全意识，保障人民群众的生命健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，特制定本公共卫生应急演练方案。
二、演练目的1. 增强参演人员对突发公共卫生事件的应急处置能力；2. 提高公共卫生队伍的实战技能和协同作战能力；3. 完善公共卫生应急预案，确保应急预案的可操作性和实用性；4. 增强公众对公共卫生事件的认知，提高自我防护意识。
三、演练内容1. 演练情景：某区域发生疑似传染病疫情，疫情规模较大，可能对周边地区造成严重影响。
2. 演练科目：（1）疫情报告与信息发布；（2）病例搜索、隔离与治疗；（3）流行病学调查与密切接触者追踪；（4）疫情监测与风险评估；（5）健康教育与宣传；（6）应急物资保障；（7）心理干预与关爱；（8）应急处置与恢复重建。
四、演练组织1. 成立公共卫生应急演练指挥部，负责整个演练的组织、协调和指挥工作。
2. 指挥部下设以下工作组：（1）预案编制组：负责编制演练方案、编写演练脚本；（2）组织实施组：负责演练的实施、协调和监督；（3）应急指挥组：负责演练过程中的应急处置和指挥调度；（4）后勤保障组：负责演练所需的物资、场地、设备等保障工作；（5）宣传报道组：负责演练的宣传报道和舆论引导。
五、演练实施1. 演练前，对参演人员进行培训，确保参演人员熟悉演练方案、流程和应急处置措施。
2. 演练过程中，严格按照演练方案执行，确保演练的顺利进行。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结评估，查找不足，提出改进措施。
六、演练总结1. 对演练过程进行总结，分析演练中的优点和不足，提出改进措施。
2. 对参演人员进行表彰和奖励，鼓励他们在今后的工作中发挥积极作用。
3. 将演练总结报告报送上级部门，为今后开展公共卫生应急工作提供参考。
七、注意事项1. 演练过程中，确保参演人员的安全，避免发生意外伤害。
卫生部门应急演练方案
一、演练目的为了提高卫生部门应对突发公共卫生事件的应急处置能力，确保人民群众的生命安全和身体健康，维护社会稳定，特制定本应急演练方案。
二、演练背景近年来，我国公共卫生事件频发，为进一步完善应急管理体系，提高应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急预案》等相关法律法规，特组织开展此次应急演练。
三、演练内容1. 演练情景设定模拟一起疑似传染病疫情爆发，涉及人数较多，可能对周边地区造成较大影响。
2. 演练目的（1）检验卫生部门应对突发公共卫生事件的应急处置能力；（2）提高卫生部门工作人员的应急处置意识和操作技能；（3）优化应急物资储备和调配；（4）加强部门间的协作配合。
3. 演练内容（1）疫情报告与信息收集：接到疫情报告后，迅速启动应急预案，组织相关人员开展疫情调查和信息收集。
（2）现场处置：对疫情发生地采取隔离、消毒、采样等措施，控制疫情蔓延。
（3）医疗救治：组织医疗资源，对疑似病例进行救治，确保救治质量。
（4）信息发布：及时向公众发布疫情信息，引导舆论，稳定民心。
（5）物资保障：调配应急物资，确保疫情防控工作的顺利进行。
四、组织机构1. 演练领导小组（1）组长：卫生部门主要负责人；（2）副组长：卫生部门相关领导；（3）成员：各部门负责人及业务骨干。
2. 演练工作小组（1）疫情报告与信息收集组；（2）现场处置组；（3）医疗救治组；（4）信息发布组；（5）物资保障组。
五、演练时间及地点1. 时间：2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30；2. 地点：XX市XX区XX街道XX社区。
六、演练步骤1. 演练启动：领导小组召开动员大会，宣布演练开始。
2. 情景模拟：按照演练情景，各部门按照职责分工，开展应急处置工作。
3. 现场处置：各小组按照预案要求，进行现场处置。
4. 医疗救治：医疗救治组对疑似病例进行救治。
5. 信息发布：信息发布组及时发布疫情信息。
6. 物资保障：物资保障组调配应急物资。
公共突发应急事件演练预案
一、总则1.1 编制目的为提高本地区应对突发公共事件的能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序、有效地开展救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
1.2 编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合本地区实际情况，制定本预案。
1.3 适用范围本预案适用于本地区各类突发公共事件的应急演练，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。
二、组织机构及职责2.1 演练领导小组成立公共突发应急事件演练领导小组，负责统筹协调、指挥调度、监督指导演练工作。
组长：XXX（副县级领导）副组长：XXX（相关部门负责人）成员：XXX（相关部门负责人）2.2 演练指挥部设立演练指挥部，负责演练的组织实施、协调调度和应急处置。
指挥长：XXX（演练领导小组组长）副指挥长：XXX（相关部门负责人）成员：XXX（相关部门负责人）2.3 演练工作小组根据演练内容，设立若干工作小组，负责具体工作的组织实施。
（1）策划筹备组：负责制定演练方案、组织人员培训、协调物资保障等。
（2）现场指挥组：负责演练现场的组织协调、应急处置和救援行动。
（3）宣传报道组：负责演练活动的宣传报道和舆论引导。
（4）安全保障组：负责演练现场的安全保卫、交通管制和应急物资保障。
（5）后勤保障组：负责演练现场的餐饮、住宿、医疗等后勤保障工作。
三、演练内容与程序3.1 演练内容（1）自然灾害：地震、洪水、台风、山体滑坡等。
（2）事故灾难：火灾、爆炸、化学泄漏、交通事故等。
（3）公共卫生事件：传染病、食物中毒、职业中毒等。
（4）社会安全事件：恐怖袭击、群体性事件、网络攻击等。
3.2 演练程序（1）前期准备：制定演练方案、组织人员培训、协调物资保障等。
（2）演练启动：演练领导小组宣布演练开始，各参演单位进入演练状态。
（3）应急处置：根据演练情景，各参演单位按照预案要求开展应急处置工作。
（4）救援行动：现场指挥组根据救援需要，组织救援队伍开展救援行动。
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我院开展大规模突发公共卫生事件应急演练(转载)发布时间:2011-1-1115:24:23作者:宣传科阅读次数:1194信息来源:乐清人民医院宣传科大规模突发公共卫生事件应急演练本报讯(记者李鸽伶石晓晓通讯员张熙武升良蒋海峰郑瑶)12月31日下午，医院组织了大规模的应急模拟演练。
旨在进一步检验医院急救中心的抢救流程，以及测试水、电、总务、设备、信息等后勤保障科室的应急能力。
场景一接诊13:30，2名腹部不适"患者"来到门诊预检分诊。
分诊护士王迈黎询问病史，并根据"患者"自诉嘱其到感染科肠道门诊就诊。
"患者"说不熟悉医院流程而不愿配合，分诊护士详细解说、劝导，并由导医陪送"患者"前往。
13:38，4名腹部不适"患者"到急诊科。
预检护士为他们测量体温、血压。
黄剑锋医师询问病史，进行简单检查，嘱留观。
同时要求护士上报保健科、医务科并开通绿色通道。
13:52，一辆救护车鸣着警笛呼啸而来，戛然停在急救科门口，听到急救车的鸣笛声，急诊科医护人员迅速将推车推到急救车前，从车上抬下一位严重腹泻而昏倒在路上的危重"患者"。
13:56，保健科黄璐将上述情况报乐清市CDC及市卫生局医政科。
场景二抢救危重"患者"送到抢救室后，护士长张建英、急诊护士叶琳琳等人马上给患者测量血压、上吸氧机、制作腕带。
急诊医师吴鑫虎唤患者没有得到回应，在确定其无自主呼吸后开始心肺复苏、除颤。
"通知消化内科、感染科医生前来会诊。
""不好，'患者'病情出现变化。
需要气管插管，请求麻醉科支援!""患者抽搐了，要求ICU会诊!"不到5分钟，消化内科陈旭鹏主任、感染科赵晖副主任、麻醉科王晓燕副主任医师、ICU陈朴主任相继赶到抢救室对患者进行会诊。
场景三配合"患者增多，急诊室抢救床不够了!""患者不见了，马上通知保卫科!""急诊科停水、停电了!""信息技术科，门诊收费系统因突然停电后引起故障!""医学工程科，急诊抢救室呼吸机出故障了!"一个个指令发出后，相关职能科室立即启动应急预案，在规定的时间到位并进行处置。
而总务科消杀人员在院感科的指导下，对"患者"所到之处进行终末消毒。
场景四转科会诊后，总指挥指令将"患者"转至ICU继续治疗。
"患者"家属得知后不满发难，询问为何一开始送急诊不直接送ICU，急诊医师做解释工作。
在转ICU途中，"患者"突然心跳停止，急诊科护士和ICU医生立即使用随身携带的抢救仪器及时进行抢救。
在ICU病房内，医师正在紧张地抢救"患者";"患者"家属不满发难，ICU医师护士予以解释。
13分钟后，"患者"心肺复苏成功。
场景五分析整个演练过程中，近20名"考官"进行了跟踪评分，并制造各种"麻烦"刻意为难参加演练的医护人员，以检测医患沟通技巧。
在随后召开的分析会上，总指挥陈余钿院长和王国叨副院长，以及各路"考官"对演练过程中存在的一些问题进行了反馈点评。
王国叨副院长说，这次演练总体上是比较顺利的，但通过演练也暴露出了一些细节上的问题有待改进。
陈余钿院长希望各科室要根据演练过程中出现的一些问题进行落实整改，进一步规范患者抢救的流程，提高抢救效率，更好地为患者服务。
通榆县第一医院急诊急救事件应急演练方案医院应急演练为了提高急诊科及临床科室对群死群伤突发事件的应对能力和处置能力、提高各科室间工作配合能力、提高应急预案领导小组的组织协调能力，特安排本次演练。
一、应急演练定义、目的和类型应急演练:是指各级人民政府及其部门、企事业单位、社会团体等(以下统称演练组织单位)组织相关单位及人员，依据有关应急预案，模拟应对突发事件的活动。
演练目的:1、检验预案2、完善准备3、锻炼队伍4、磨合机制5、科普宣教演练类型:本次演练属于实战综合演练。
二、组织机构1、领导小组:负责应急演练活动全过程的组织领导。
组长(总指挥)邓庆副组长(副总指挥)张宝庆肖英周世文郑春雨孙凤武2、策划部:负责应急演练策划、演练方案设计、演练实施的组织协调、演练评估等工作。
下设总策划、文案组、协调组、控制组、宣传组。
总策划张宝庆总策划是演练准备、实施、总结等阶段工作的主要组织者。
文案组孙凤武李秋艳在总策划的直接领导下，负责制定演练计划、设计演练方案、编写演练总结报告以及演练文档归档与备案等工作。
协调组郑春雨张福贵窦玉萍负责与演练涉及的相关科室之间的沟通协调工作。
控制组孙凤武郑春雨在演练实施过程中，在总策划的直接指挥下，负责向演练人员传送各类控制消息，引导演练进程按计划进行。
宣传组周世文聂明杰李文杰负责编制演练宣传方案，整理演练信息，联络新闻媒体，对演练过程进行记录。
3、保障部:张福贵周世文负责调集演练所需物资、道具，场景、场地的准备，维持演练现场秩序，保障运输车辆，保障人员安全等。
4、评估组邓庆肖英窦玉萍孙凤武负责设计演练评估方案和演练评估报告，对演练准备、组织、实施及安全事项进行全过程、全方位评估，及时向演练领导小组、策划部和保障部提出意见、建议。
5、参演人员:急诊科全体成员120急救中心人员外一、外二、外三、五官科、手术室、供应室科主任、护士长及高年资医护人员检验科、电诊科、CT科、放射线科、保卫科、后勤人员三、演练方案(一)、演练目标:1、120科和急诊室在接到有十几名群众遭遇车祸的求救电话后，负责完成院前急救及院内分诊、救治工作。
以《通榆县第一医院急诊突发事件应急预案》为标准，要求出诊快速、汇报及时、分诊正确、记录详细、救治得当。
2、检验科、电诊科、CT科、放射线科无条件的为伤病员提供及时、准确、详细的检验、检查，报告正确、回报及时。
3、外科系统住院部及手术室、供应室做好接收大批伤员和开展急诊手术的准备与实施工作。
要求诊断正确、手术及时、护理到位、供应得力。
4、保卫科、后勤部门做好围观群众的疏散工作，保障伤员运送通道的畅通。
5、演练领导小组能现场指挥，及时协调各项工作、下达指令。
(二)、演练情景与实施步骤:总指挥宣布演练开始，并授权总策划对演练全过程进行控制。
宣传组以录像、拍照等形式对演练过程进行记录。
1、院前救治1.1某日下午14:30分120调度室接到求救电话:在我县北效长白公路北大桥附近发生一起交通事故，共有10余名群众不同程度受伤，请求救援。
120调度及时通知科主任、护士长，并立即通知急诊科做好接诊准备，做好求救电话记录。
1.2120科主任、护士长迅速组织人力、物资前往事发地点接伤员。
在事故现场，医生及时对伤员的伤情做出判断，护士根据医生的判断在伤员左上肢佩戴验伤标志。
重度为红色，中度为黄色，轻度为绿色。
1.3根据伤情施救:建立静脉通路、给予氧气吸入、简单包扎，及时送回院内救治。
先送重度、中度伤员，后送轻伤。
2、院内救治2.1急诊科护士接到120通知后立即告知急诊科主任、护士长、医生。
2.1.1急诊科主任立即向院突发事件应急领导小组报告。
2.1.2护士长通知本科休班的医护人员立即到位。
准备平车、担架，急救设备、药品、物资(采血管针、注射器、输液器、输液贴、输液卡片、输液巡视卡、止血带、消毒用品、记录本等)。
2.1.3急诊医生调试各种抢救设备、仪器，使之处于备用状态;准备清创、缝合等手术用品。
2.2突发事件领导小组立即启动急诊急救绿色通道，启动通榆县第一医院急诊科突发事件应急预案。
立即通知医务科、护理部、门诊部、后勤和保卫部门做好应急准备工作。
2.2.1医务科通知外科系统科主任或高资历医师到急诊科待命，负责伤员的诊治工作;通知手术室做好急诊手术的准备;通知检验科、电诊科、CT科、放射线科做好为大批病人进行检验、检查的准备工作。
2.2.2护理部通知外科系统、手术室及供应室护士长做好接收成批伤员及开展急诊手术的准备工作，包括病房、物资、护理人员等。
通知第一救护梯队队员到急诊科待命，负责执行医嘱、护送伤病员，指定2名护士协助医生做好伤员姓名、性别、受伤部位、所做各项检验、检查、处置、转入科室等的登记工作。
2.2.3门诊部通知保卫科、后勤人员负责维持救护现场秩序、物资保障、信息传递等的准备工作。
2.2.4急诊科护士长将待命的医生、护士按1:1的比例分组，在门诊部门口等待救护车，一组医护人员专门负责一位伤员的救治和护送。
2.3伤员接回后，由一组医护人员负责用平车将伤员送至急诊科再去运送下一批伤员。
在急诊室由指定的科主任查看伤情，护士做好记录，处理原则:先救命、后治病，先重伤、后轻伤。
科主任或医师做出处置决定后，需做检验、检查的伤员护送至相关检验、检查科室，需要清创者急诊科护士协助医生处置。
轻者在急诊室留观，中、重度伤员转送至相应的外科病房接受进一步的救治或直接送至手术室。
3、演练终止:1)中度、重度伤病员被送至相关科室后，由科室护士长向总指挥报告病人已妥善安置。
总指挥收到全部病人安排就绪的消息后，宣布演练结束。
全体参演人员集合，总指挥做演练总结。
2)演练过程中真的发生突发事件，总指挥宣布演练提前终止，各部门人员迅速返回到自己的工作岗位，为应对突发事件做好准备。
3)演练过程中发生意外，演练提前终止。
4、演练前环境准备:4.1保卫科负责清理门诊部大门前的一切车辆，保障120救护车的畅通。
4.2宣传组在演练现场张贴条幅等，宣传或标示正在演练，以免引起正常就医群众的恐慌。
4.3安排十余名工作人员扮演受伤群众。
四、演练总结:五、演练评估标准与方案:六、编写演练方案文件:七、演练动员与培训:八、演练保障:人员、经费、场地、物资仪器、通信、安全。