思品第十一课导学案
九年级思想品德第十一课复习课导学案(生)
课题：九年级第十一课胸怀全球迎接挑战编号: 班级：姓名：学号：【复习方法指导】本课复习要点不多也不复杂；能级要求都不高，没有运用的要求。
所以，主要培养和塑造初中生的国际意识和视野，做一个合格的世界青年。
【导学过程】一、自主落实考点1．中国的国际地位在提高（P138-140）（1）请列举近些年来中国的国际地位在提高的实例（至少2个）。
（2）中国的发展与世界的发展之间的关系如何？2．抓住机遇迎接挑战（P140-143）（1）当前的国际竞争①当前国际竞争的实质是什么？②当前国际竞争对我们的启示（要求）有哪些？（2）发展的机遇和挑战①发展的机遇有哪些？②发展的挑战有哪些？（3）面对机遇和挑战，我们的应对措施是什么？3．关注世界和平与发展（P146-P147）（1）“和谐世界”的理念有何意义？（2）为构建“和谐世界”，青少年学生应树立怎样的国际意识？（3）当今时代的两大主题及相互关系①两大主题是什么？②两大主题的关系如何？三、误区点拨祖国的国际地位在提高。
要注意，是“提高”，而不是“最高”。
我国社会经济发展面临着极好的机遇，同时也面临严峻的挑战，即机遇与挑战同在。
只看到机遇而忽略挑战（使人缺乏忧患意识），或只看到挑战而忽略机遇（使人悲观失望），都是错误的。
四、拓展延伸（一）中考考查视角善于列举大事以说明我国的国际地位在提高。
能够从我国发展面临的巨大挑战中，启发我们要增强忧患意识。
在关注世界和平与发展的问题上，要从和平与发展的关系、关注世界和平与发展的意义、青少年的国际意识等方面思考准备命题点。
（二）知识贯通关注世界和平与发展的意义，可以从第一课第二框关心社会发展中关心时事的意义中得到演绎（P7）。
(三)热点追踪材料一：至北京时间2011年3月2日，中国政府帮助愿意回国的利比亚侨民全部撤出，从海、陆、空三路共计撤出35860人。
根据公开报道，自1990年至今，20年来我国已成功从事发国撤离超过5万名中国公民和同胞，累计派出包机、专机超过100和500架次。
鲁教版初三思品11课导学案
第十一课走向世界的中国第一课时在旋转的世界舞台上一、学习目标1.了解当今时代的主题、时代的潮流、世界的发展趋势；知道我国在世界格局中的地位、作用。
2.培养理解、分析能力及辩证看问题的能力。
3.热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。
二、知识提纲1、当今时代的主题、时代潮流是什么？A、和平和发展是当今时代的主题。
B、世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
2、当今世界发展的趋势是什么？有何影响？趋势：经济全球化、世界格局多极化是当今世界发展的趋势。
影响：①它促进了世界的和平、稳定与发展，②给广大发展中国家创造了许多新的机遇，同时也带来了严峻的挑战。
③世界各国都在积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展。
3、我国在国际上的地位和作用如何？（1）地位：我国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。
（2）作用：经济方面：①我国是世界商品销售市场。
②是世界上吸引外资最多的国家。
③是推动世界经济持续发展的重要动力。
政治方面：①我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大的国际问题的解决越来越离不开中国的参与。
②我国奉行独立自主的和平外交政策，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。
三、巩固提高1、（2010江苏常州中考）中国改革开放论坛理事长郑必坚对中国和平崛起的实质作了精辟的概括。
他说：中国的和平崛起所做的只是“中国梦”，而绝不是别的什么梦。
比如在能源消耗上，我们就做不起“美国梦”；在增强综合国力上，我们也不想做“(前)苏联梦”。
下列漫画分别诠释了这三个“梦”：请回答：(1)在能源消耗上，我们为什么做不起“美国梦”?(2)在增强综合国力上，我们为什么不想做“(前)苏联梦”?(3)在当代，影响世界共同发展的主要障碍是什么?变式训练：2.材料一：2010年10月9日，朝鲜宣布进行核试验后，中国外交部发表声明，对朝鲜核试验表示坚决反对，呼吁朝鲜重回六方会谈。
思想品德：第十一课《人们说我长大了》导学案(鲁教版七年级下)无答案
第 11课人们说我长大了导学案教与学目标情感、态度和价值观目标：以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进心理与生理的协调发展；克服青春期的烦恼，调控好自己的心里冲动，愉快、安全地度过青春期。
能力目标：体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。
知识目标：了解青少年的青春期生理变化和心理变化，知道青春期心理卫生知识教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲。
教学难点：我们悄悄长大了；正确认识青春期的烦恼。
二、学习过程【梳理知识巩固基础】（每位同学都要完成）1、青春期是向过度的时期，一般指10---20岁。
是一个人进入青春期的主要特征。
2、青春期的生理变化主要表现在哪三个方面？（1）（2）（3）3、怎样接纳自己的生理变化？（1）在这一时期，出现一系列明显的是必然的、正常的。
（2）同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求、的指导，掌握必要的，从而正确认识并青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以去接纳这些变化。
（3）应该接受现实，学会。
每一个人有可能在自己的、、或等方面找到这样或那样的不足，然而这些生理上的特征是自己不能决定和控制的，能够做的就是学会以心态接纳自己的形象。
要相信的，是的，是别人无法替代的，只有发现自己的，学会欣赏自己的美，才能充满自信的学习和生活。
（4）无论自己的体态、容貌如何，青少年都应努力。
同学们要注意自己的仪表，体现自己的美，更要提高自己的素养，加强自己的修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。
4、青春期的三大心理矛盾分别是什么？（1）（2）（3）4、怎样正确认识青春期的烦恼？（1）青春期的心理充满着矛盾。
这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的。
（2）它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的，成为我们发展的阻力。
（3）我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾，使之构成我们向前发展的动力，促进认识的发展，能力的提高。
七年级思想品德导学案(第十一课)
三、小 组讨 论：各 小组在 小组长
三、小组讨论 1、讲究文明礼貌的重要意义（教材 P85）
2、文明礼貌首先反映在什么上？我们为什么要学会礼貌用语？（教材 P85）
的带领 下进行 交流沟 通
四、课 堂展 示：根 据科代 表分配 的任 务，各 小组充 分发挥 本小组 的聪明 才智， 将领到 的任务 向全班 同学讲 解清 楚。
学习重点：讲文明礼貌的重要性
学习难点：掌握基本的交往礼仪与技能
学习方 法与措 施 一、检 测导 入：学 生根据 上节课 所学进 行简单 复习
二、自 学新 知：学 生根据 课文内 容进行 自学
学习内容 一、检测导入 1、人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是什么？
2、学会理解的关键是什么？
6、“心灵故事” 在 20 年前的美国，曾经发生过一个真实的故事：美国加州有一位 6 岁的小女孩， 再一次偶然的机会中遇到一个陌生人，陌生人一下子给了她 4 万美元现款。 学生猜想：这位陌生人为什么给小女孩 4 万美元？
五、达 标反思
四、达标反思 学生自主完成优化设计里的题目，进行自我检测，小组长检查。
3、关心他人表现为什么？
4、文明交往的前提是什么？
二、自学新知
1、
，
，
等，是成功交往的艺术。
2、讲究文明礼貌是中华民族的
，他不仅反映一个人的
还反映一个社会的
。讲究文明礼貌既有利于人与人之间建
立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义
的重要组成部分。讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对
我们的
也有重大影响。
3、文明礼貌首先反映在
，文明礼貌还体现在
中，
Байду номын сангаас
第十一课《寻觅社会的真谛》导学案
哲学第四单元历史唯物主义部分第十一课《寻觅社会的真谛》导学案设计人：（）审核人：（）一、自主学习学生自主学习课本和相关资料的基础上重点掌握以下核心问题（识记、理解、运用）：1、一个总趋势：社会历史发展的总趋势（是什么、为什么、怎么样---社会基本矛盾的解决方式）2、一个基本观点：人民群众是历史的创造者（原理及方法论）3、两个基本规律：生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律4、三个关系：社会存在和社会意识（原理及方法论）、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑二、疑难探究1、为什么社会生活的本质是实践的？2、为什么物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础？3、阶级社会的基本矛盾和社会主义社会的基本矛盾有什么不同？4、社会发展的根本动力、直接动力、决定力量5、唯物史观与唯心史观的区别三、解惑答疑教师针对本课重点、难点、疑惑点适当点拨，并梳理本课知识点进行小结。
四、思维建模（见《优化方案》）从历史唯物主义角度分析党和政府体察民情、关注民生、尊重民意的原因。
五、迁移运用1、党的十八届三中全会强调，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
结合材料，从历史唯物主义角度，说明全面深化改革部署的理论依据。
2、某省认真贯彻党的十八届三中全会精神，提出了进一步深化文化体制改革，加快建设文化强省的意见。
某校高三（3）班同学围绕“深化文化体制改革，加快建设文化强省”展开讨论，请你参与。
【了解文化强省措施】同学们了解到，为加快建设文化强省，该省制定实施促进文化产业发展的规划和政策，加大财政支持力度和融资力度，鼓励民营资本和外来资本投资文化产业；同时，该省出台了一系列改革和完善文化管理体制相关政策，文化改革发展取得重大突破。
八年级思想品德第11课第二框维护正义导学案
八年级思想品德第11课第二框《维护正义》导学案【学习目标】1.增强正义感，能乐于助人，做到见义智为；2.知道维护正义是每一位公民应尽的道德义务，结合实际说明在日常生活中我们该如何支维护正义。
【学习重难点】重点:懂得如何去维护正义难点:学会见义智为【学法指导】公平、正义等概念问题应该搞清楚，但本课学习更为重要的任务是树立公平意识，培养正义感，做一个正直的人。
同学们在本课学习中，要努力在比较与选择中构建起正确的价值观。
【导学过程】一、课题引入二、课堂导学（一）自主学习（快速通读教材P6-9，在5-8分钟内独立完成下列各题，并将有疑问的问题做出标记。
）1.正义的基本要求是什么？维护正义有何意义？2.怎样做一个有正义感的人（怎样维护正义）？（二）合作探究（惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。
-----〈印〉泰戈尔）合作探究一：走近正义1.超级联想：提到正义，你会联想到哪些词汇？2.人物故事：中华民族古往今来有哪些有正义感的人物故事？合作探究二：维护正义1.漫画评析：谁来为我作证2.危机现场：既要见义勇为，更要见义智为三、课堂小结四、课堂检测（一）基础过关1.《国务院法律援助条例》实施以来，一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助。
法律援助在基层较好地维护了司法公正，为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。
法律援助的实施体现了（）A.公平正义B.竞争合作C.权利义务D.公平合作2.正义的基本要求是（）①不侵犯他人的基本权利②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止③面对不正义的行为，能学会理解、宽容④任何情况下都要有一颗同情心A.①③④B.①②C.②④D.①②③3.某市普通居民老麦20年来始终义务抓小偷，在当地拥有很好口碑。
老麦是在( )A.加强自我防范B.用法律保护自己C.自觉维护社会正义D.捍卫公民的生命健康权4.右图漫画“谁来为我作证”主要说明( )①面对不良社会现象，要勇敢地加以制止②正义不会自然而然地降临到我们生活中，它是人们共同维护的结果③维护正义是每一个社会成员的道德义务④我们未成年人要采取一切手段同非正义行为作斗争，惩治邪恶A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④（二）拓展提升5.某校八年级同学针对“公平与正义”的相关问题对全校学生进行了调查，结果公布阅读上述图表，结合所学知识回答下列问题（1）上述图表说明了什么现象？这种现象会对社会产生哪些不利的影响？（2）请你就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法？【学后反思】1.通过这节课的学习，我最大的收获是：；2.我的疑惑是：。
鲁教版初一思想品德下册第11课第一项目悦纳自己的生理变化导学案
第十一课第一项目《悦纳自己的生理变化》导学案一、学习目标1、了解青少年青春期生理变化所带来的心理变化。
2、体察自己青春期的生理和心理变化，发展自我观察、自我体验的能力。
3、学会以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进自己心理与生理的协调发展。
二、学习重点：积极悦纳自己的生理变化。
学习难点：正确认识青春期的生理变化。
三、学习过程：（一）自研自探1、精读教材正文部分及层次标题，阅读上述学习目标，思考并整理：这节课主要讲了几个问题?（即把学习目标问题化，等待展示）2、填写综合能力训练第3页“网络填空”，初步把握课本关键词、关键句。
（二）合作探究展示提升学习任务一：我们悄悄长大活动一:【自我观察】相邻两组暂时分男女组，结合自身情况，各说各的“悄悄话”，讨论下面几个问题：1、你现在的身高、体重、体型和小学一年级时有啥变化？2、对照课本第4页“相关链接”：女孩子第二性征出现了哪些变化？男孩子第二性征出现了哪些变化？要求：分别简要概括男女生的变化（等待展示）：女生的生理变化：男生的生理变化：在合作讨论分析的基础上，在课本上标划并熟读：青春期身体变化的三个主要表现（）：（1）(2) (3) 。
一个人进入青春期的主要特征。
学习任务二：怎样接纳自己的生理变化活动二:【场景模拟】1、小组展示：同学们青春期急剧变化的生理变化会导致诸多心理上的不适应，小组内分别表演4个心理不适应的场景，体现这些变化。
（如其它同学都长高了，自己却“原地没动”；发现自己脸上长出几个“小豆豆”，感觉很难看；如发现自己原来很好听的嗓音变的沙哑；小玲最近照镜子时发现自己的肤色有点黑等等）2、合作探究：有的同学因为这些不适应，影响了正常的学习和生活，我们应以怎样的心态和行动来对待这些变化呢？（展示要求：概括要简洁，层次要鲜明，并能在课上用流利的语言说出来）活动三:【出谋划策】合作探究：小明身高只有150厘米。
有的人管他叫“矮子”。
个子矮使他没能进入学校篮球运动队，刚开始他有些苦恼，不过他很快调整了个人心态，他通过进行举重和摔跤运动得到了一些补偿。
品德与社会三年级第十一课导学案
学
生
课堂达标率
95%
原因分析
改进措施
对社区的建设提的意见或建议比较少。思想不够开阔。
教
师
本课亮点
学生讨论很积极。
需改进措施
集思广益，为社区发展献出我们的一份力量。
附课件：
汤河学校导学案（品德科）
年月日制订
年级
三年级
教师
金岩
课题
11.社区生活
第1课时
课型
综合课
达成目标
认知目标：让学生认识社区，了解社区的情况。知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。
情感目标：培养学生爱社区的思想感情。
行为目标：通过访谈、调查等方法搜集自己社区变化的资料，感受社区日新月异的变化。
重点
随着时间的推移，我们的社区也在不断发展变化，我们看看照片等资料就能明显感受到许多不同。
向相关人员搜集各种资料，了解社区的变迁。
看看你搜集到的社区以前的各种资料，再比较你现在生活的社区，说说你的感受。
总结。
板书设计
教学反思
学
生
课堂达标率
90%
原因分析
改进措施
学生对农村社区了解的不多。
教
师
本课亮点
师生互动良好。
出示公告，了解社区中一些分管干部名称。
学习《你就是我们社区的奶奶》。
社区干部的工作还远不止上面提到的这些，他们的工作是非常繁忙的。我们一起来读读这则故事，看看对你有什么启发。
学生自由读故事，并划出最使你感动的句子。
和你的同学交流年的感受。
你所在的社区中，有没有这样的社区干部？
夸夸社区的好干部。
补充：社区主任的酸甜苦辣。
需改进措施
四年级下思想品德导学案第11课让家乡环境更美好_未来版
四年级下思想品德导学案第11课让家乡环境更美好_未来版姓名时间教学课题第三单元发展中的家乡 11 让家乡环境更美好教学目的让学生认识到沙尘暴、土地干旱、空气污染、水污染、垃圾污染等环境问题严重影响我们的生产生活，救治整理环境迫在眉睫，调查其中缘由，投入到家乡环保事业中。
了解国家地方为环境治理所做的贡献。
教学重难点让学生认识到日益严重环境问题，调查其中缘由，投入到家乡环保事业中。
了解国家地方为环境治理所做的贡献。
教学准备资料教学过程: （环节时间问题教师活动学生活动期望）姓名时间教学过程: （环节时间问题教师活动学生活动期望）2 认识活动表3活动注意事项4 调查活动及记录.5 调查结果发布会,让我们一起交流调查结果吧！活动组织：1检查学生调查资料整理和准备。
2 以演讲的的形式讲解。
内容包括：调查内容，调查人姓名，调查方式，调查过程及现象内容的记录，3 学生评价个人或小组的活动成就。
4 指导阅读课本69至72页内容，视频演示并讲解。
5 教师总结：学生活动，结合视频介绍相关知识。
现象沙尘暴土地干旱空气污染水污染垃圾污染土地沙漠化气候变暖资源短缺原因资料救治措施退耕还林还草污水处理垃圾处理引水上山现象描述事例讲解三北防护林工程南水北调工程备注：姓名时间教学过程: （环节时间问题教师活动学生活动期望）提出问题：我们共同生活在同一片蓝天下，家乡的环保离不开你、我、他。
面对家乡的环境问题。
你有哪些好建议？学生交流，交流我的建议并讨论其合理性与可行性。
教师小结。
板书设计：让家乡环境更美好家乡环境亮黄牌形成原因治理措施教学反思：备注：四年级品德与社会学生学习活动单班级姓名时间学习目的：认识到日益严重环境问题，调查其中缘由，投入到家乡环保事业中。
了解国家地方为环境治理所做的贡献。
学习过程：1 你知道的环境问题.2 环境问题实践活动记录调查人姓名调查内容调查方式调查记录3 分析填表。
（根据自己实践活动，列举几种环境问题，分析成因。
人民版九年级全册思想品德导学案：第十一课第2框《美
美德需要勇气导学案姓名：组名：组长签字：(等级：)学习目标明白坚持道德操守需要勇气。
学习重点弘扬美德需要哪些勇气。
一、课前预习1．其他人都不谦让、不奉献的时候，我们要、，不怕。
2．有的时候，做一件事并不难，但长期坚持做下去就很难。
因为在坚持的过程中，各种、、、会成为坚持做下去的极大干扰。
3．有时候，难住我们的、体现我们的道德观的，往往就是一些的小事。
这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴，足以导致道德大坝的。
4．别人做的事，我做；别人的时候，我坚持做；别人不注意或的情况下，我继续做。
二、合作探究（小组讨论交流展示，质疑并解疑）1．美德需要勇气的现实表现是什么？2．弘扬美德需要哪些勇气(美德的形成要注意什么)？3．如何使自己成为有道德的人？三、课堂检测1．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要使道德的光辉照亮我们生活中最微小的角落。
下列行为中符合这一要求的是( )A．不让座是有些不好意思，但是别人都不让，我凭什么让B．真想帮帮摔倒在地的老人，可我帮她，说不定她家属还会反咬我一口C．随手扔垃圾只是习惯了，一时改不过来，没有什么大惊小怪的D．小江打了同桌，老师批评他后，他主动找到同桌赔礼道歉2．2016年5月20日是“世界陌生人”日。
就在这个特别的日子里，因为来来往往的陌生人没有及时伸出援手，一个生命在广州大桥悄然离去。
他五十多岁，身形健壮，生前在一家物业公司工作。
这天下午，他骑自行车路过广州大桥的时候，突然晕倒在地。
当急救医生赶到时，他已经停止了呼吸，失去生命迹象……医生说，病人被耽误得太久了，从晕倒到被救，整整超过了50分钟。
他没有外伤，医生初步判断是突发心脏疾病猝死。
50分钟!一个垂危的生命与死神抗争的时间。
在人来车往的广州大桥上，在那漫长的50分钟里，为什么没有人停下脚步，去看看这个摔倒的人发生了什么事?哪怕仅仅是动一下手指，早一些替他拨打120。
试题设计：如果当时你在场，你会怎么做?说说你的理由。
四、拓展链接道德是什么你会在公共场合大声喧哗吗?你会在公共汽车上让座吗?你会闯红灯吗?你会为了赢得竞争而不择手段吗?你会觉得诚实吃亏吗?关键得看每个人的道德素养!道德是什么?道德是崇尚美的精神之光的闪烁，是自由的心灵在广阔世界中寻找归宿时碰撞出的美丽火花，是萌发在人们心中等待瞬间绽放的幼苗。
六年级下思想品德导学案-第11课回顾小学生活_未来版
六年级下思想品德导学案-第11课回顾小学生活_未来版11.回顾小学生活学习目标1．知道个人是集体的一员，自己是在集体活动中锻炼和成长起来的，自己的成长离不开老师的教诲，还有同学的帮助和鼓励。
2．通过回忆感受老师的关爱、同学的友情、感受集体的力量。
学习重点知道个人是集体的一员，自己是在集体活动中锻炼和成长起来的，自己的成长离不开老师的教诲，还有同学的帮助和鼓励。
学习难点创设氛围，以各种活动为载体，通过回顾交流，激发学生对小学生活的美好情感。
教具准备多媒体课件导学过程自主回忆活动一点点滴滴忆过去。
教师活动：课件播放歌曲《红蜻蜓》1、引言：同学们，刚才的歌曲你们熟悉吗？这是当年“小虎队”演唱的《红蜻蜓》。
正如歌中所唱“童年就像追逐成长追来的风，轻轻地吹着梦想慢慢升空。
当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢长大了”。
转眼间，六年的小学时光即将结束，今天，让我们一起来回顾和交流难忘的小学时代吧！2、回顾这六年的小学生活，你最想说什么呢？想一想，用简单的一句话说一说。
学生活动：学生回忆，整理思路后自由发言生活动：多种形式朗诵。
教师活动：制作“心语卡片”——将心中最想感激老师的话写下来，可直接交给老师，也可以悄悄放在老师的教案中、或夹在作业本中交给老师。
（布置课后完成）活动三细细品味同伴情。
教师活动：引言：陪伴我们一起度过六年小学生活的除了可亲可敬的老师，还有朝夕相伴的伙伴。
我们不能忘记老师，也不能忘记同窗好友。
请同学们先读一读课本86页中三位同龄人他们与同学之间难忘的相处经历，然后想一想你自己和同学的交往，也来说一说。
学生活动：读课本图文后结合自身实际畅谈同学情。
教师活动：谈话：还记得刚入学的时候我们唱过的《找朋友》这首歌吗？现在我们再一次唱响这首歌曲，让我们在歌声中回忆和同伴一起走过的这六年时光。
学生活动：齐唱歌曲《找朋友》。
教师活动：组织交换课本，互赠留言。
学生活动：互换课本，在教材86页“友谊留言板”内真情告白。
思品第十一课导学案
2、 在家庭聚会的时候，先把晚辈介绍给长辈。
（ ） 原因：。
3、 讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个 社会的精神风貌。
（ ）原因：。
4、 张航同学十分健谈，但他并不受欢迎。
与别人谈话时总是说个没完，对方说话时，还经常打断别人的讲话，有时甚至干脆不听，他一说话还爱带脏字，说话不给 别人留面子，让人下不来台。
请你帮张航分析一下他不受欢迎的原因。
应该如何改进？♦三、合学共商 互助双赢1•文明礼貌的主要表现？（A 、B ） P85--87页2•基本的表达技巧有哪些？（7条）P90页.3、倾听的注意事项？ （ A 、B 、C） P91页♦四、论坛展示 检测过关课堂练习1•北京客运分公司售票员李素丽，在近20年的售票工作中，真情为他人，把微笑送给四面八方，被广大人民群众誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导 ，病人的护士，群众的贴心人”。
她的事迹说明了（）A 、礼貌待人有助于我们开展文明的交往和建立融洽的人际关系。
B 、学会赞美和批评，有利于我们开展成功的人际交往四川省射洪外国语学校三学一论坛大单元教学导学案C、微笑是我们取得成功的决定性因素。
学一论坛大单元教学思维碰撞情感流淌智慧交流♦五、迁移运用学能提升）①、这位诗人机智而有礼貌②、这位诗人不应该给评论家让路③、文明礼貌体现着诗人较高的思想道德水平和文化修养程度④、傲慢粗学一论坛大单元教学思维碰撞情感流淌智慧交流2008中国奥运会，不同肤色的运动员、官员、记者用最能表达心语的语言表达力心底的感动：“中国志愿者的微笑是世界上最美丽的微笑。
“奥运会闭幕式上,国际奥运会秘书长首次增加了向志愿者代表献花的仪式，联合国秘书长潘基文。
思想品德七年级下册第十一课自我保护第二课时导学案
第十一课自我保护2班级姓名【学习目标】情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识能力目标：掌握法律帮助的方式和途径知识目标：学会自我保护的各种方法【学习重点】掌握法律帮助的方式和途径【学习难点】掌握法律帮助的方式和途径【学法指导】（阅读并熟悉教材８９—９２页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。
）一．自主学习：１、提供法律服务的机构：有和法律援助中心等２、法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、非诉讼途径和３、非诉讼途径主要指：、调解、裁决、仲裁、等。
４、打官司要到法院，打官司即诉讼。
５、诉讼分为：①刑事诉讼。
③行政诉讼。
６、诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的。
７、请你就未成年人保护提几条建议？二．合作探究：1．小勇因为惧怕劫匪，忍气吞声，致使自己一次次被劫。
请从法律角度说说他为什么会屡受侵害？2．小芳是某校八年级学生。
最近小芳的爸爸开了个小餐馆，他以“生意太忙缺人手”，“女儿早晚要嫁人”等理由，逼小芳退学到餐馆帮忙。
小芳可以通过哪些方式维护自己的合法权益？三．展示交流，精讲点评四．收获展示，归纳知识结构二．当堂检测1．李某不服当地政府对土地纠纷的处理，而把其告上法庭，这是（）A．刑事诉讼 B.民事诉讼C．行政诉讼Ｄ．公诉案件２．最权威、最有效、最正规和最终的维权途径是（）Ａ．双方当事人协商Ｂ．调解Ｃ．诉讼Ｄ．上访３．法律帮助的方式和途径主要包括（）①法律服务②法律援助③非诉讼途径④诉讼途径Ａ．①②④Ｂ．①②③④Ｃ．②③④Ｄ．①③④【学后反思】。
第十一课导学案.doc
第十—课自我保护（导学案）年级：七年级科目：思想品德主备人：梁金娜【学习目标】1.了解社会存在着许多未成年人，易遭受到的危险和不良侵害；2.初步掌握在日常生活中自我保，护的方法和技能；【学习重点】培养识别危险和诱惑的意识，掌握自我保护方法；【学习难点】如何选择适合自己的保护途径；【导学过程】一、预习感知（一）填空：1.要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠自身的努力，即树立意识、意识，学会；学法、知法、用法,学会运用的权益。
2.面对不法侵害，不要害怕，保持,勇敢地向侵害者说“。
3.当我们遇到危险时，能够有效地和—是至关重要的。
（二）思考题：1.怎样远离危险？2.面对侵害，应该怎么做?3.基本的求救和自救的原则和方法是什么？二、合作交流，共同探讨环节一:1.接力竞赛：未成年人容易遭受到哪些危险和不良侵害？（接力规则：每个小组一次只能列举一个危险或不良侵害，下个小组不能重复，否则将不能继续参加本次竞赛，列举出最多的为本次竞赛的冠军组。
2.我们身边有这么多的危险和不良侵害，我们应该怎样远离危险,面对侵害我们应该怎么做？环节二：1.阅读课本P88的短文“应对灾难性危机的小常识”，了解如何应对灾难危机。
然后分组活动。
CD灾难场景：楼房火灾（第一、二组）、地震（第三、四组）、洪水（第五、六组），讨论自我保护的方法。
（2）小组代表向全班同学汇报本组的讨论结果。
（3）办法最多且有效的一组获胜。
2.常用电话CD当你发现有人抢劫时，你该拨打（2）当你发现发生火灾时，你该拨打（3）当你发现有人突发疾病，生命垂危时，你该拨打（4）当你发现前方发生交通事故时，你该拨打（5）查询电话三、课堂练习（一）单项选择题1.下列属于危险或不良侵害的有（）被勒索②吃完晚饭后到教室写作业③抄近路走铁轨回家④在宿舍私拉电线充电⑤周末几个同学一起到敬老院帮忙扫地⑥私自约会网友⑦睡不着爬墙外出上网⑧地震⑨在老师指导下学跳竹竿舞⑩成绩不及格被家长暴打一顿A.①②④⑤⑥⑧B.①②⑤⑦⑨⑩C.①③④⑥⑦⑧⑩D.④⑥⑦⑧⑩2.为了测试现在儿童的自我保护意识和能力，某记者亲自设局“拐骗”儿童。
八年级思想品德下册第11课乐于劳动善于劳动导学案
【设计者】周彩珍【课题】八年级思想品德下册：第十一课乐于劳动善于劳动【课型】授新课【课时】2课时【重点】知道现代化工农业生产对劳动者素质和能力的需求。
【难点】乐于劳动，做快乐的劳动者；善于劳动，做新型的劳动者。
【学法指导】1、“★”标识为重点题目，是要求读背的问题，“※”标识为难度题目。
没有打“※”的题要求课前完成，打一个“※”的B层的同学要完成大部分，C层只要完成不打※的部分即可，A层要全部完成打一个“※”，打两个“※”的选择性完成。
2、上课前，预习案的部分先完成，然后再把探究案的部分在课文上划出来。
3、上课时，用五分钟，请几个同学把预习案的内容讲一讲，看看完成的情况如何。
接着，分组讨论探究案的内容，然后小组派代表进行回答，并请同学讲解和纠正。
4、请同学们要记得把问题抄到课本相应的位置，做好笔记。
第一课时快乐的劳动者一、自学导航：（一）预习案：自学课本P96－99页，梳理知识要点，填写下列题目，并在课本圈出来。
1. ，我们会成为快乐的劳动者； ，我们将成为新型的劳动者。
2生命的意义与 息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。
3.一个人要生存，要自立自强，要 ，就要养成 的习惯。
4.一般来说，家务劳动能力强的人， 相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活充满信心，能够 面对各种困难。
★5、中学生如何做一个快乐的劳动者？（或中学生怎样养成热爱劳动的好习惯？）（二）探究案：阅读96－99页。
回答下列问题。
★1、为什么说劳动是光荣的？2.为什么我们要从小养成劳动的习惯？★3、参加家务劳动的意义（好处）？4.合作讨论：劳动艰辛，为什么会收获快乐？（三）自主小结：1. 通过本课学习我懂得了：2.今后我会这样做：（四）、当堂检测：1、“一切乐境，都是由劳动得来；一切苦境，都可用劳动解脱。
”李大钊的这句话说明了（ ）A、劳动给我们带来了乐境和苦境B、劳动是一件苦差事C、劳动给我们带来了丰富的精神享受D、劳动能树立信心战胜困难2、陶行之说：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖先，不算是好汉。
(九年级政治教案)第十一课《走向世界的中国》导学案
第十一课《走向世界的中国》导学案九年级政治教案●一、学习目标：1. 了解我国面临的机遇和挑战有哪些？面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？2. 认识开放的中国对我们青少年的要求和启示是什么？3. 抓住机遇，面对挑战；我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步走向世界，更好地为祖国服务。
●二、自学指导同学们阅读课本p131-135相关文字部分，思考并回答下列问题。
1. 我国面临的机遇有哪些？2. 我国面临的严峻挑战又有哪些？3. 从国家和个人的角度应怎样抓住机遇、面对挑战呢？4. 面对开放的中国，我们青少年应如何积极的走向世界？●三、自学检测：1.21世纪头20年,对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的_____________2.___________________为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能;3.___________________有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己;4.________________________为我国经济的跨越式发展提供了基本条件.5._______________________________________________为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础.6.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战:_______________________________________________________________________________ _________对我国的国家安全有所影响；_________________________________________________________________________________________________________________ _________给我国的经济发展造成困难；________________________________________________在激烈的国际竞争中还处于劣势等等。
五年级上思想品德导学案第11课传媒拉近了时空
传媒拉近了时空
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课题课
时数
两课时
分课时数
一课时
课 型
探究课
总课时数
第二十一课时
学习准备
学 习
目 标
1、议决本课学习让学生明白到什么是大众传媒，以及大众媒体的种类;
2、明白传媒对个别学习与生活的重要意义，要学会怎样安定、有效、合理地使用各种媒体，学会从电视、书籍、杂志、网络等媒体中获取有益的知识和信息。
（五）交流生活，办理标题
昨天，社会老师给我们讲了航天英雄杨立伟叔叔与神舟五号的故事，我们特殊感兴趣，想明白更多有关这方面的资料，可又不知道从什么地方找到这些资料，同砚们，你们能帮我想想办法吗？ 学生小组讨论
（六）发起目标，评价自我
1、西席布置新使命，出示标题：
标题一：我家终于要买电脑了，可是爸爸妈妈却不知道哪种品牌最好，同砚们知道吗？你们是从哪里明白到的呢？
标题二：最近我们要到郊外去野餐，可是总担心气候不好，要是万一下雨了，那多扫兴呀，这可怎么办呀？
导
学
过
程
（一）课前准备。
师：小小窗口感知大千世界，明白传媒。
（二）组内合作，回忆阅历
查看同砚们的查看力，以及生活实践能力 小组合作，回忆生活阅历。
（三）广谈体验，争论疑义
西席发起有关告白、电视、网络等媒体的标题，学习小组合作解答。
（四）课内观察，概括整理
学习小组观察同砚们喜欢的电视广播节目类型、报刊书籍类型，有学习小组组长认真填表
学习重点
学习难点
使学生知道议决大众媒体这个小窗口，可以明白神奇多彩的大千世界。
导
学
过
程
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①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理，养成亲社会的行为③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是心灵沟通的桥梁
A.①②B.①④C.②④D、③④
学习难点
懂得文明交往的重要性，养成文明礼貌的行为习惯，认识到表达和倾听的重要性。
学习过程
疑问、收获
◆一、正面思考自主学习
【自学目标】
(1)成功交往的艺术有哪些？P85页(2)礼貌的重要性.P85页.
(3)礼貌待人的主要表现；P85--87页。（4）倾听的注意事项。P91页。
【自学过程】
我认真阅读教材85--92页,在七分钟之内完成下列填空的1-5题,并在书上做好笔记.
6、一位诗人在公园里散步，在一条只能通过一个人的小路上，与对面走过来的评论家相遇。这个有成见的评论家对诗人说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边，下列说法你同意的有（）
①、这位诗人机智而有礼貌②、这位诗人不应该给评论家让路③、文明礼貌体现着诗人较高的思想道德水平和文化修养程度④、傲慢粗鲁的评论家降低了自身的吸引力
A、①②③B.①②③④C、①②④. D、①③④.
◆五、迁移运用学能提升
2008中国奥运会，不同肤色的运动员、官员、记者用最能表达心语的语言表达力心底的感动：“中国志愿者的微笑是世界上最美丽的微笑。“奥运会闭幕式上，国际奥运会秘书长首次增加了向志愿者代表献花的仪式，联合国秘书长潘基文先生专门致信充分肯定北京奥运会志愿者的杰出表现，授予”联合国卓越志愿服务组织奖。“
A、礼貌待人有助于我们开展文明的交往和建立融洽的人际关系。
B、学会赞美和批评，有利于我们开展成功的人际交往
C、微笑是我们取得成功的决定性因素。
D、个人的成长离不开社会的发展。
2.伏尔泰说过：“通往心灵的大路是你的耳朵。”这句话告诉我们（）
A、要学会倾听B、要学会表达C、要学会交往D、要学会道歉
3、《诗经》云：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们（）
1.礼貌表现在那些方面？
2.微笑在文明交往中有何重要作用？
◆六、思维日记智慧前行
1.这节课我学会了:
别人留面子，让人下不来台。
请你帮张航分析一下他不受欢迎的原因。应该如何改进？
◆三、合学共商互助双赢
1.文明礼貌的主要表现?(A、B) P85--87页
2.基本的表达技巧有哪些?(7条) P90页.
3、倾听的注意事项？（A、B、C）P91页
◆四、论坛展示检测过关
课堂练习
1.北京客运分公司售票员李素丽，在近20年的售票工作中，真情为他人，把微笑送给四面八方，被广大人民群众誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。她的事迹说明了（）
1.文明礼貌首先反映在上，还体现在上。
2.在与陌生人交往时，要，学会基本的交往礼仪与技巧。是与陌生人交往的第一步。
3.是社会交往中最富有吸引力，最有价值的面部表情。
4.积极倾听的技巧分为和两个部分。
5、顿悟：文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功的交往需要合适的方法和技巧。、、等，是成功交往的艺术。
◆二、反面质疑师生交流
判断并说明理由
1、表达首要的技巧是说话简单明白。（）
原因：。
2、在家庭聚会的时候，先把晚辈介绍给长辈。（）
原因：。
3、讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。（）
原因：。
4、张航同学十分健谈，但他并不受欢迎。与别人谈话时总是说个没完，对方说话时，还经常打断别人的讲话，有时甚至干脆不听，他一说话还爱带脏字，说话不给
四川省射洪外国语学校
三学一论坛大单元教学导学案
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ZZ
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人与人之间
课题
第十一课交往有艺术
学习目标
知识目标
懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往、技巧和艺术。
能力目标
提高交往的艺术和能力，懂得待人接物的基本礼仪。
学习重点
学会正确的礼貌交往的方法，掌握基本的待人接物的礼仪体现②、我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼
才能广受欢迎、广交朋友③、有礼貌的人会给我们介绍很多朋友④我们要注意自己的举止端庄
A、①②B②③C、②④D、①②③④
4、荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明（）
A、对人要有礼貌B、要理解他人C、要尊重他人D、关心他人