我国的基本经济制度导学案
4.2《我国的基本经济制度》导学案 生版
4.2《我国的基本经济制度》导学案【学习目标】1、了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用；混合所有制经济的含义。
2、了解公有制经济的实现形式；理解公有制主体地位的体现。
3、了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用。
4、理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，以及实行这一制度的原因和意义。
【学习重难点】公有制的主体地位与国有经济的主导作用股份制是公有制的主要实现形式【学习方法】自主学习法合作探究法训练检测【学习过程】一、导学自探双基必备（一）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是______________________________________。
其地位： _______________________，也是________________________。
1、公有制经济：（1）地位：生产资料公有制是社会主义的＿＿＿经济特征，是社会主义经济制度的＿＿＿。
在国民经济中居于＿＿＿＿地位。
（2）公有制主体地位的体现：第一，＿＿＿＿在＿＿＿＿＿中占优势。
这是就＿＿＿而言，有的地方，有的产业可以有所差别。
第二，＿＿＿＿控制国民经济命脉，对经济发展起＿＿＿作用。
主要体现在＿＿＿＿上。
☆判断：公有制的主体地位要求在任何地方都占优势。
（3）公有制主体地位的增强：①态度：毫不动摇地______和______公有制经济。
②必须推行公有制多种实现形式，深化_________改革，完善国有资产管理体制。
必须推进__________改革，发展多种形式的集体经济。
（4）经济成分：在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括＿＿＿＿、＿＿＿＿以及混合所有制经济中的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
控制国家经济命脉在国民☆判断：公有制经济发挥主导作用，国有经济必须占主体地位。
☆判断：公有制经济就是指国有经济和集体经济和混合所有制经济。
2、非公有制经济3．混合所有制经济：国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的_______________，是社会主义初级阶段_____________的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、__________，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
《我国的基本经济制度》导学案
《我国的基本经济制度》导学案导学案《我国的基本经济制度》一、概述我国的基本经济制度是社会主义市场经济体制，它是社会主义初级阶段的经济制度。
我国的基本经济制度包括社会主义公有制经济和社会主义劳动者个体经济两方面。
二、社会主义公有制经济1.公有制经济的特点：-生产资料归全体人民所有-生产资料的占有、使用、收益分配受制于国家-资产阶级法权得到限制-实行按劳分配原则-有计划的经济2.公有制经济的组成：-国家所有制经济：由国家所有和经营的经济部门，包括国有企业、国有独资公司等。
-集体所有制经济：由农民、工人等集体所有和经营的经济部门，包括农村集体经济、城市集体经济等。
3.公有制经济的作用：-维护国家经济安全、社会稳定-实施宏观调控-保障公共利益-促进经济发展三、社会主义劳动者个体经济1.劳动者个体经济的特点：-劳动者个人占有经营所得-独立经营、自负盈亏-鼓励个体劳动者发展劳动者个体经济2.劳动者个体经济的主要形式：-农民个体经济：包括家庭农场、农民合作社、农村自由职业者等。
-城市个体经济：包括个体工商户、个体独资企业等。
3.劳动者个体经济的作用：-补充和丰富了公有制经济的功能-促进农村经济发展、城乡居民收入增加-增加就业机会、推动创业创新四、社会主义市场经济1.市场经济的基本特征：-以商品交换为基础-价格由市场供求关系决定-资源配置通过市场机制实现2.社会主义市场经济的特点：-以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的市场经济-坚持和完善公有制经济、社会主义市场经济的基本制度-经济活动由市场调节与宏观调控相结合-坚持科学发展观、建设和谐社会五、我国基本经济制度的优势和局限1.优势：-充分发挥公有制的主体作用-独立的社会主义市场经济体系-平衡公共利益与个人利益的关系2.局限：-公有制经济体制的不完善-执政党在经济领域中的领导地位-一些经济活动存在失衡问题六、探究问题1.我国基本经济制度的形成和发展过程是怎样的？2.为什么我国坚持发展社会主义公有制经济和社会主义劳动者个体经济两个方面的经济体制？3.社会主义市场经济为我国经济发展和开放带来了哪些机遇和挑战？七、延伸拓展1.了解社会主义公有制经济在我国的具体形式和发展现状。
2.4.2《我国的基本经济制度》导学案(新人教必修1)
_ 2. 4.2 《我国的基本经济制度》导学案【大成目标】（目—2分钟）1.通过自主学习，识记我国基本经济的制度的具体内容、各种经济成分的地位和作用（重点）、公有制实现形式及其主体地位如何体现（难点）。
2.通过讨论与合作探究，理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
3.通过本课学习，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展，激情投入，享受学习快乐。
【使用说明】1、依据大成目标，通读课本，勾出疑难点，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2、课堂上，积极合作，探讨交流，解决疑难。
3、建议2课时完成。
一、我国基本经济制度的含义1.判断正误：（1）公有资产占优势等于国有资产占优势。
（错）（2）公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。
（错）（3）外资经济是指外商独资经济、中外合资经济、中外合作经济。
（错）（4）公有制经济是社会主义经济制度的基础，在整个国民经济中占主体地位。
（对）国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。
（对）•材料一：据了解，在许多行业、许多领域，公有制并没有控股，那么，这又如何体现公有制的主体地位呢？例如，目前北京市共有赢利性市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59% ;粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80%，即便如此，也没有动摇我国公有制的主体地位。
材料二：国务院国资委主任李荣融表示，2009年可能是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。
从国际上看，即溶危机的严重后果进一步显现，我国发展外部经济的环境更加严峻，从国内看，经济增长缓慢，电力、石化、房地产等行业已经出现亏损。
党中央国务院对于中央企业（国有经济）给予厚望，我们要牢记责任，勇挑重担，积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献。
（1 ）你是怎样看待材料一反映的现象的？（合作探究，展示点评6分钟）答：（1）公有制的主体地位体现在两个方面：一是公有制资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有差别；二是国有经济掌握着国民经济命脉，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，而不是体现在公有制经济在各个行业和领域所占的比重上。
我国的基本经济制度导学案
我国的基本经济制度导学案班级姓名学号【学习目标】（一）知识目标识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。
理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制主体地位的体现。
运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分。
（二）能力目标通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济的共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”标准。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生认识到基本经济制度，符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
从而加深学生爱党爱国，拥护党制定的基本路线。
【重点难点】重点是公有制的主体地位与国有经济的主导作用难点是如何增强公有制的主体地位【课前预习】一、我国的基本经济制度是__________________________________________________。
（重点）二、公有制为主体1、公有制经济的地位：生产资料公有制是社会主义的___________经济特征，是社会主义经济制度的________。
2、公有制经济的范围（1）国有经济：指由_______________共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式，国有经济是我国国民经济的_________，在国民经济中起_______ 作用。
（2）集体经济：是由________共同占有生产资料的一种公有制经济，它是我国_________主要经济形式，并广泛存在于工业和服务业中。
3、如何增强公有制的主体地位（重点）（1）必须推行，深化_________ _ 制度，完善_________ 。
（2）必须推进集体企业改革，发展多种形式的__________经济、_________经济。
4、公有制经济主体地位的体现（重点）（1）公有资产在_________中占优势。
这是就_____而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起__________作用。
我国的基本经济制度导学案
第四课第二框《我国的基本经济制度》导学案【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。
【学习目标】1．识记我国基本经济制度的内容、地位和作用、实现形式、意义。
2.识记公有制经济的成分、地位、意义、作用3.识记非公有制经济的成分、意义、发展的措施【重点难点】1、 公有制的主体地位和国有经济的主导作用2、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分【环节要求】1、小组长检查并了解组员导学案完成情况；2、小组长安排合作讨论：可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题再由本组其他同学帮助补充、完善；3、小组安排指定展示环节：确定板书展示和口头展示成员，知识展示的同时，小组长负责组员巩固基础知识4、 小组板书学案分配的问题，其起他小组准备口头分析解说知识点。
【自主学习】（一）坚持和完善我国的基本经济制度1.我国基本经济制度的内容？2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本原因：（2）实践证明：3.坚持和完善我国基本经济制度的措施？（二）公有制为主体1公有制经济的内容2. 地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中居 地位。
（2）主要体现在： 。
3.方针：必须毫不动摇地公有制经济。
（三）非公有制经济1.非公有制经济的范围和区别及方针：【合作探究】合作探究一：王强家有六口人：爷爷在镇政府和村委会共同拥有自动化仪器总厂工作；奶奶自己开了一家副食品店；爸爸在中国移动分公司上班；妈妈开了一家服装厂，雇有10个工人；哥哥在沃尔玛南京分公司上班工作。
你知道王强家六口人所在企业的性质吗？（一）公有制为主体1、含义、地位、主要形式及其作用合作探究一：小王夫妇筹资开了小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。
《基本经济制度导学案》
《基本经济制度》导学案导学目标：通过进修《基本经济制度》，了解不同经济体系的特点和运行机制，掌握各种经济制度对社会发展的影响，培养学生的经济认识和分析能力。
一、认识基本经济制度1. 什么是经济制度？经济制度是指一定社会条件下的经济生产干系和经济组织形式的总和，包括所有的经济规则、法律、制度和组织形式。
2. 基本经济制度的种类有哪些？主要有三种：社会主义经济制度、资本主义经浆制度和混合经济制度。
3. 不同经济制度的特点是什么？- 社会主义经济制度：生产资料私有制，政府对经济活动进行调控，实现按劳分配。
- 资本主义经济制度：生产资料私有制，市场机制起决定性作用，实现按生产因素分配。
- 混合经济制度：私有制和私有制共存，政府和市场共同调控，实现多种分配方式。
二、社会主义经济制度1. 社会主义经济制度的特点是什么？- 生产资料私有制- 政府对经济活动进行调控- 按劳分配原则2. 社会主义经济制度的发展历程是怎样的？- 初级阶段：实行农业集体化和国有化- 高级阶段：建立社会主义基本经济制度- 全面建设社会主义：实现摩登化建设和富强民主三、资本主义经济制度1. 资本主义经济制度的特点是什么？- 生产资料私有制- 市场机制起决定性作用- 按生产因素分配原则2. 资本主义经济制度的发展历程是怎样的？- 商业经济：商品经济和货币经济的发展- 工业经济：资本主义生产干系的确立- 金融经济：金融资本的操纵和控制四、混合经济制度1. 混合经济制度的特点是什么？- 私有制和私有制共存- 政府和市场共同调控- 多种分配方式并存2. 混合经济制度的发展趋势是怎样的？- 经济举世化：国际市场和国际竞争的加剧- 环境珍爱：可持续发展和生态文明建设- 社会公平：贫富差距的调控和社会福利的提升五、小结与思考通过进修《基本经济制度》，我们了解到不同经济体系的特点和运行机制，深入掌握各种经济制度对社会发展的影响。
在未来的进修和生活中，我们应该注重培养经济认识，提高分析能力，为建设更加公平、繁荣的社会做出贡献。
我国的基本经济制度导学案(精选2篇)
我国的基本经济制度导学案（精选2篇）我国的基本经济制度导学案篇1高一政治导学案《经济生活》第四课生产与经济制度其次课时我国的基本经济制度课型：新授课使用时间星期【作业反思】【学习目标】⒈ 学问目标①了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的打算因素。
②了解公有制经济的构成。
③了解混合全部制经济的含义。
④了解各种非公有制经济的含义及作用。
⑤理解社会主义公有制的地位。
⑥理解国有经济、集体经济的含义与作用。
⑦理解公有制主体地位的内涵。
⑧理解如何增加公有制的主体地位。
⑨理解公有制经济与非公有制经济的关系。
⑩懂得我国基本经济制度的打算因素。
⒉ 力量目标：辨识不同经济实体全部制性质的力量。
⒊ 情感、态度与价值观目标① 自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义基本经济制度具有优越性。
②树立多种全部制公平竞争的观念。
【课标导学】（一）坚持和完善我国的基本经济制度1.什么是我国的基本经济制度？是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本缘由：（2）实践证明：这一制度有利于，有利于，有利于。
3.怎样坚持和完善这一基本经济制度？（二）公有制为主体1公有制经济的范围（组成）包括、以及。
2. 地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中居地位。
（2）主要体现在：3.方针：必需毫不动摇地公有制经济。
（三）非公有制经济1.非公有制经济的范围及其区分2.国家对非公有制经济的方针：【合作探究】1. 材料一：有个街道办的食品厂，原来不大景气。
后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要通过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资数量挂钩。
职工的生产乐观性提高了，工厂办得红红火火。
材料二：几年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元人民币，国有资金占80%，非公有资金占20%，总资本比股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。
《基本经济制度导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《基本经济制度》导学案导学目标：1. 了解基本经济制度的观点和内容。
2. 精通社会主义市场经济体制的特点和优势。
3. 理解规划经济和市场经济的差别及各自的优缺点。
4. 探讨我国经济体制改革的历程和效果。
导学内容：一、基本经济制度的观点和内容1. 什么是基本经济制度？基本经济制度是指一个国家或地区在生产、分配、交换和消费的经济活动中所接受的制度打算。
它包括生产资料悉数制、生产干系、分配方式和经济管理体制等内容。
2. 基本经济制度包括哪些方面？- 生产资料悉数制：是指生产资料（包括土地、劳动力、资本等）归谁悉数的问题。
- 生产干系：是指人们在生产过程中的互相干系，包括劳资干系、企业之间的干系等。
- 分配方式：是指国家对社会家产的分配方式，包括按劳分配、按需分配等。
- 经济管理体制：是指国家对经济活动进行管理和调控的制度打算。
二、社会主义市场经济体制的特点和优势1. 社会主义市场经济体制的特点是什么？社会主义市场经济体制是在社会主义基础上建立起来的一种经济制度，它保持了社会主义私有制的基本特征，同时引入了市场机制，充分发挥市场在资源配置中的作用。
2. 社会主义市场经济体制的优势有哪些？- 充分调动了社会各方面的乐观性和创设性，增进了生产力的进步。
- 有利于形成公平竞争的市场环境，维护社会公平宁公理。
- 有利于提高资源配置效率，实现经济的可持续进步。
三、规划经济和市场经济的差别及各自的优缺点1. 规划经济和市场经济有何差别？- 规划经济是由国家按照统一的规划打算经济活动，资源配置由国家统一决定；市场经济是通过市场机制自主调整资源配置。
- 规划经济强调政府对经济的直接干预和控制，市场经济强调市场在资源配置中的作用。
- 规划经济适用于特定历史时期和特定国情，市场经济适用于摩登经济社会的进步。
2. 规划经济和市场经济各自的优缺点是什么？- 规划经济的优点是能够有效调整资源配置，保障国家经济安全；缺点是容易出现资源浪费和效率低下。
7《我国的基本经济制度》导学案
《我国的基本经济制度》导学案主编：樊忠满审核：郭英丽考点展示：1、公有制为主体；2、国有经济及其主导作用；3、多种所有制经济共同发展。
一、回归课本、夯实基础（参见《讲义》P17课前学情调研，课前完成）1、公有制经济的内容包括哪些方面？2、公有制经济在国民经济中的地位及其表现？3、我国非公有制经济包括哪些方面？其地位如何？4、我国为什么必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？应如何坚持和完善我国的基本经济制度？二、深层讲解、指导应用提醒公有制为主体不等于国有经济为主体。
因为公有制不仅包括国有经济，还包括集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济起主导作用不能理解为公有制起主导作用。
5、巩固公有制经济主体地位的措施（教材P33）提示：应从公有制实现形式、国有企业改革、集体企业改革三个方面识记。
6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度(1)是什么：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)为什么：这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平（这就是“三个有利于标准”）。
(3)怎么办：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
三、课堂演练、检测反馈1、中小企业是我国最具活力的企业群体，在GDP 中的比重约为60%，提供了约70%的城镇就业岗位。
自2011年以来，受需求不足、成本上升等不利因素的影响，中小企业的发展遇到较大困难。
为此，国家加大了对中小企业的扶持力度，这有利于( ) A ．贯彻按劳分配原则 B ．优化我国所有制结构 C ．解决消费不足问题 D ．发挥中小企业的主导作用注：表中股份制企业不包括国有控股企业。
数据表明，我国 ( )A ．股份制经济成为经济发展的主导力量B ．非公有制企业实力普遍增强C ．已形成一批具有国际竞争力的大型企业D ．国有经济成为经济制度的基础 3、改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展。
我国的基本经济制度--导学案
高一《经济与生活》导学案第二单元 第四课第二框 我国的基本经济制度知识目标：1.了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成、混合所有制经济的含义、各种非公有制经济的含义及其作用；2.理解公有制主体地位的内涵及如何增强、国有经济和集体经济的含义与作用；3.就理解公有制主体地位及多种所有制经济共同发展的基础上说明公有制经济与非公有制经济的关系。
能力目标：通过对不同所有制及其构成的性质的理解，培养并提高辨识各种所有制经济及构成的能力。
情感、态度、价值观目标：1.通过对坚持社会主义基本经济制度必然性的理解，树立并坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念，自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度；2.通过对公有制经济和非公有制经济关系的正确把握，树立多种所有制经济平等竞争的观念。
重点：公有制的主体地位、国有经济的主导作用 难点：公有制的主体地位、国有经济的主导作用【课前预习导学】一、 填空题：(预习完成下列填空题，并在课本上划出来)1、公有制为主体 （1） 是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
公有制经济的范围（组成）包括 、 以及 。
2、地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的 。
（2）公有制的主体地位的主要体现在：。
3、非公有制经济（1）非公有制经济包括 、 以及 。
4、坚持和完善基本经济制度（1）我国社会主义基本经济制度的优越性：有利于 ；有利于 ； 有利于 。
（2）坚持和完善这一基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展 ，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导 的发展，形各种所有制经济 的局面。
二、合作探究 探究一：小明一家人的工作情况：1.爸爸在中国南方电网宜州分公司当会计；2.妈妈在村委会办的一家食品加工厂工作；3.哥哥在一家由国家、集体、私人等多方持股的手机生产公司上班；4.叔叔在怀远镇开了一家农家乐，自己既当老板又当服务员；5.婶婶的农家乐做红火之后，就开了两家连锁店，雇家里的亲戚们来打工；6.姐姐大学毕业后在麦当劳做部门经理。
我国的基本经济制度导学案
2009年秋期高一政治学科导学案（八）
2009、10、5
第二单元第四课生产与经济制度
第二框题我国的基本经济制度
【学习目标】
了解我国现阶段的基本经济制度，理解公有制经济的含义、地位及作用，理解集体经济、混合所有制经济的含义与作用，比较公有制实现形式与公有制的关系、个体经济与私营经济的关系，分析我国公有制经济的主体地位、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的正确性。
【重点难点】
教学重点:公有制的主体地位和国有经济的主导作用
教学难点:多种所有制经济共同发展
【自主学习】
1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
2、公有制的性质是什么？它的主要形式有哪些？
3、国有经济含义、地位和作用各是什么？
4、集体经济的含义、地位、形式和作用各是什么？
5、混合所有制经济的含义？
6、怎样增强公有制的主体地位？
7、公有制的主体地位体现在哪两个方面？
8、个体经济的含义、特点和作用是什么？
9、私营经济的含义和作用是什么？
10、外资经济的含义和作用是什么？
11、为什么必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？12、两个毫不动摇是什么？
【合作探究】
结合教材上的理论回答教材32页第三个例子。
该股份公司是什么所有制类型的企业？公有制企业搞股份制改造有什么积极意义？
【思维拓展】
【知识体系】
请对教材认真复习总结后，用大括号的形式列出。
【课堂练习】。
我国的基本经济制度导学案
我国的基本经济制度导学案一、导入在学习我国的基本经济制度之前，我们首先需要了解什么是经济制度。
经济制度是指一定历史条件下，某一国家或地区中各种经济关系、经济组织和经济运作方式的总和。
它是人们为了生产和分配物质财富所建立的一整套制度安排。
经济制度的不同将直接影响到一个国家或地区的经济发展和社会状况。
二、我国的基本经济制度我国的基本经济制度是指社会主义基本经济制度。
社会主义基本经济制度有以下几个方面的特点：1. 公有制为主体在我国的经济制度中，公有制是主体。
公有制包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。
国有经济是指由国家所有和管理的经济组织，如国有企业。
集体经济是指由集体所有和管理的经济组织，如农村集体经济。
混合所有制经济是指国家、集体、个人等多种所有制形式共同参与的经济组织，如股份制企业。
2. 多种所有制经济共同发展我国的基本经济制度允许社会主义公有制经济与其他非公有制经济共同发展。
这是我国特色社会主义的一项基本制度安排。
非公有制经济包括个体经济、私营经济、合作经济和外资经济等。
为了鼓励和支持非公有制经济的发展，我国出台了一系列政策措施，为非公有制经济提供了良好的发展环境。
3. 基本经济制度的稳定性和长期性我国的基本经济制度是稳定和长期的。
这是为了保证国民经济的持续发展和社会主义市场经济秩序的正常运行，保障国家和人民的根本利益。
我国的基本经济制度并不是一成不变的，它会随着时代的变迁和发展的需要进行适时的调整和完善。
三、我国基本经济制度的优势我国的基本经济制度具有以下优势：1. 坚持公有制和非公有制经济共同发展我国的基本经济制度能够充分发挥公有制和非公有制经济的优势，实现经济资源的合理配置和高效利用。
公有制经济在战略性、基础性领域发挥主导作用，为国家的经济发展提供了坚实的支撑。
非公有制经济则在市场竞争中发挥了重要的作用，为经济增长和就业提供了动力。
2. 加强国有经济的改革和发展我国通过深化国有企业改革，推进国有经济布局优化和结构调整，提高国有经济的核心竞争力和活力。
我国的基本经济制度导学案
于都五中2019-2020学年上学期高一政治必修一导学案编号：242 编制：张长意备课组审核学科中心审核班级姓名教师评价
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4.2 我国的基本经济制度
A．①②B．③④C．①③
10、目前中央企业82.8%的资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿业、冶金、机械行业，承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产，提供了全部的基础电信服务和大部分增值业务。
在重要行业和关键领域的中央企业户数占全部中央企业的
实现利税占到80%。
上述材料表明(
有利于解放和发展生产力，发展经济，增强综合国力；有利于扩大就业，增加就业人数，提高人民生活水平；有利于调动一切积极因素，构建社会主义和谐社会。
(2)①放宽市场准入，实现公平竞争。
②进一步加强、改进政府服务和管理，为非公有制经济创造良好环境，保护企业正常经营活动。
③引导非公有制企业贯彻落实科学发展观，依法经营、照章纳税、诚实守信、健全管理、不断提高自身素质。
课堂检测：DAABA ACBCA。
《我国的基本经济制度》导学案
《我国的基本经济制度》导学案编制：赵虎审核：赵虎班级：姓名:使用时间：2013-10-【学习目标】知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。
能力目标：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
情感、态度与价值观目标通过本框学习，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
★教学重点、难点公有制的主体地位国有经济的主导作用【课前预习案】要求：完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。
我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容：1、公有制的地位：生产资料公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的。
3、如何增强公有制的主体地位（1）（2）4、公有制的主体地位的主要体现：（1）在中占优势。
这是就而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
（2）控制国民经济命脉，对经济发展起作用。
国有经济的主导作用主要体现在上，即体现在控制、控制、控制。
在关系的重要行业和关键领域，国有经济必须占地位。
1非公有制经济的形式：、和2．坚持和完善社会主义基本经济制度王强家有六口人：爷爷在镇政府和村居委共同拥有自动化仪器总厂工作，奶奶自己开了一家副食品店，爸爸在中国网通潍坊分公司上班，妈妈开了一家服装厂，雇有１0个工人，哥哥在沃尔玛青岛分工公司上班工作，姐姐在一家由外商投资的温岭市珑巧宠物用品有限公司上班工作。
问题（一）、你知道王强家有六口人所在企业的性质吗？问题（二）、观察王强一家情况，说明我国社会主义初级阶段实行什么样的经济制度问题（三）坚持这一基本经济制度有何理论和现实依据？【课内探究案】★探究交流1、对下列观点进行正确判断与分析：（1）社会主义公有制是我国的基本经济制度。
（2）公有制经济就是指国有经济和集体经济。
（3）混合所有制经济就是非公有制经济。
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我国的基本经济制度导学案
一、学习说明
（一）学习准备
高喊口号：全体站立，大声喊两次口号：“忘我学习、优雅生活”。
2准备用品：清除桌上的无关物品，放好教科书、导学案、红色笔等学习用品。
（二）学习要求
高效预习（约1分钟）：个人独学，安静思考；两人对学，合作攻艰；小组群学，共克疑难。
2展示精讲（约20分钟）：围绕问题，大声展示；认真倾听，质疑补充；及时点评，有效精讲。
3评价反馈（约0分钟）：审问读题，编制答案；当堂检测，独立限时；评价反思，三维达标。
4其他：学生要高质量完成学案，并在后保存好学案。
二、学习过程
高效
预习
主题目标
围绕主题“我国的基本经济制度”，掌握公有制为主体、
国有经济及其主导作用、多种所有制经济共同发展等知识，培养整合、比较知识和探究问题等能力，认识社会主义制度的优越性。
重难点
公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
情境问题
（创编）在分析我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构问题时，有人以“八宝饭”为例做了形象比喻：八宝饭中的糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭，但糯米本身并不就是八宝饭；八宝饭里还有其他成分，红枣、莲子、核桃、花生等，没有这些成分也不是八宝饭，但这些东西本身也不同于八宝饭。
只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭。
结合材料，谈谈你对我国基本经济制度的认识。
（学法：如何解答认识型主观题）
展示精讲
知识
（学法：如何从是什么、为什么和怎么办角度，重构教材、整合知识）
一、（
、
）经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济
制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基（是什么）★
（一）公有制为主体
生产资料公有制是社会主义的（
），是我国社会主义经济制度的基础。
2公有制的主要形式（学法：如何利用表格整合知识）
（1）国有经济
含义
指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。
它同较高的生产力水平相适应。
主导
作用★
国有经济是我国国民经济的（
）。
它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起（
）作用。
①它的主导作用主要体现在（
）上，即体现在控制国民经济发展方向、控制国民经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
②在关系国民经济命脉的（
）和（
），国有经济必须占支配地位。
意义
发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的（
），增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。
（2）集体经济
含义
是由部分劳动者（
）生产资料的一种公有制经济。
地位
是社会主义公有制经济的重要组成部分。
形式
它包括农民专业合作和股份合作等多种形式。
作用
①体现（
）的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。
②发展和壮大集体经济，对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。
方针
国家支持、鼓励和帮助集体经济发展。
（3）混合所有制经济的国有成分、集体成分
国有资本、集体资本、（
）交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义
初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
★
3公有制主体地位的体现★（学法：如何区别“主体”和“主导”）
（1）（
）在社会总资产占优势。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
（警示：公有资产不同于国有资产）（2）（
）控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
4如何增强公有制的主体地位
（1）推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。
（2）推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。
（二）多种所有制经济共同发展（非公有制经济的主要形式）★
含义
特点
作用★
个体
经济
由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经
以手工劳动为主，具有规模小、投资少、经营灵活等特点。
非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大（
）、增加税收等方面具有重要作用。
私营
经济
以生产资料私有和（
）为基础，以取得利润为目的。
与个体经济相比，私营经济规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高。
外资
经济
是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。
（三）公有制经济和非公有制经济都是（
）的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础（警示：“市场”不能省略）★
二、为什么坚持和完善我国的基本经济制度（为什么）
（一）原因：适合社会主义初级阶段（
）发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要
（二）意义：它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
三、如何坚持和完善我国的基本经济制度（怎么办）★
（一）毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制（
）地位，发挥国有经济（
）作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
（二）毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。
（三）国家保证各种所有制经济（
）使用生产要素、（
）参与市场竞争、（
）受到法律保护，依法监管各种所有制经济。
评价反馈
答案
（学法：编制主观题答案如何做到序号化和段落化）
检测
（学法：如何审问读题，特别是审准题肢）
（必做题）XX年月，国务院发布“新非公36条”，鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业和领域。
XX年9月，国务院发布《关于第六批取消和调整行政审
批项目的决定》，进一步扫除民间资本进入铁路、市政、金融等领域的障碍。
这表明
①各种所有制经济依法公平参与市场竞争的原则进一步得到了贯彻
②非公有制经济的主导作用进一步得到了发挥
③市场规律进一步得到了尊重
④非公有制经济发展障碍扫清了
A①③
B①④
②③
D②④
2（必做题）改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展。
如XX年XX年，国有和集体工业企业资产从70万亿元增加到1061万亿元，私营工业企业资产从039万亿元增加到12万亿元。
这说明（
）
①我国各种所有制经济地位相同、相互促进
②非公有制经济已成为我国经济的主体
③应继续坚持公有制为主体，多种所有制共同发展
④应毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
A①②
B③④
①③
D②④
反思
（提示：老师可反思教学流程、导学案、小组学习、评价等；围绕问题，学生可反思知识、方法、习惯和态度等。
）。