作文指导——我长大了
我长大了作文初一(5篇)
我长大了作文初一【通用5篇】很多人都是有过写作文的历经，作文是大家以书面形式小表情达意的语言主题活动。
你写作文时一直难以下笔？下列是我用心梳理得我长大了作文初一【通用性5篇】，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
夏季，日上三竿，他人的外婆都躺在凉席上午休，亦或是嗑瓜子儿，看电视剧，好不快活。
可我的外婆却去报考拉煤车。
外婆不允许我跟随她，只能在窗边守望。
车轱辘的响声近了，我便一激灵从坐椅上蹦起來，由于那准是外婆推着车走过来了。
外婆总佝偻的瘦小的影子。
顶着一顶相随很多年的草帽，脸部汗液淌个不断。
在灰黄如建筑幕墙的房子里分外扎眼。
我一直坐不住的。
看见外婆走在路上往返几趟，听着车轱辘响了几轮后，我是要站到门口去的。
等待外婆的又一次历经。
外婆瘦小的影子愈来愈近，近到能够看到我太阳底下暴晒时，她慌忙丢下那架生了锈的推车，推车砸在地面上，咣咣地响。
要了解，她平常可怜惜这种老物什了，是我，也碰不可。
外婆迈着大步跑来啦，在我旁边住脚，着急地将我向屋子里带。
我哪里有很好消磨？我像脚底涂了强力胶一样黏在地面上。
外婆颇无可奈何地取出毛票，要我卖冰棍去，她又拉着车跑远了。
冰棍买回来了，可等呀等便是等不到外婆。
半晌，一堆黑煤跳进我的视野，小山一样煤块后边，有我朝思暮想的外婆。
持着快化为一滩甜水的冰棍冲那煤后代跑去，冰棍的甜流水到手里，黏嗒嗒的。
总算跑到外婆旁边了，踮起脚尖儿，把冰棍支到外婆嘴上，努了努嘴唇：“外婆吃。
”这非常容易达到的老婆婆马上笑得合不拢嘴。
一边又督促我快些进屋。
插科打诨一番后，正提前准备进屋，无意间回首，瞥见她越来越远的影子，忽然感觉这界面有说不绝的苍桑和悲凉。
这渺小而又杰出的背影！突然间，感觉外婆瘦小了许多，那一刻，感觉自身发展了许多。
因此，从何时逐渐，习惯忽视那一个默默地疼惜，默默地关注，默默地守卫我的人呢？银杏树绿了又黄，黄了又绿；家畜们生生死死，最后都到了饭桌，门口的小道修了又修，最后返回原貌。
天地万物在瞬息之间就能更改，唯一不会改变的，是外婆的爱。
作文指导我长大了ppt课件
修改建议
出专业性的指导意见
总结本次课程收获及展望未来
学生回顾本次课程的重点内容，总结自己的收获和不足 教师对学生的表现进行点评，肯定优点，指出需要改进的地方
展望未来的写作方向和目标，鼓励学生持续进步
THANKS
感谢观看
指导学生选材，从自身经历中挖掘与“长大”相关的素材
学生现场写作，教师巡回指导
学生根据命题进行写作，教师巡视并 提供个性化指导
鼓励学生发挥创意，写出自己的真实 感受和独特见解
帮助学生解决写作中遇到的问题，如 思路不清、表达不畅等
作品展示及互评互改建议
学生完成作文后，教师选取部分作品进 行展示
其他同学对展示的作品进行点评，提出 教师对学生的点评进行总结和补充，给
分析这些挑战对个人成长的意义 和价值，以及如何应对和克服它
们。
强调成长过程中的机遇和可能性， 如发掘自己的潜力、结交新朋友
等。
从成长中汲取力量
总结成长过程中的收获和成就， 以及对自己未来的展望和期待。
强调从成长中汲取力量的重要性， 如增强自信心、培养坚韧品质等。
鼓励读者积极面对生活中的挑战 和机遇，不断学习和成长，成为
筛选有价值素材
从观察到的众多素材中，挑选出与主 题相关、有深意的部分。
提炼素材内涵
深入挖掘素材背后的意义和价值，为 写作提供有力支撑。
分类整理素材
将筛选出的素材按照不同的主题或情 感进行分类整理。
03
写作技巧指导与实践
审题立意，明确中心思想
仔细审题
确保准确理解作文题目要求，抓 住关键词，明确写作范围和重点。
互动环节：学生现场创作展示
现场创作
鼓励学生结合自己的生活经历，现场进行创作，展示自己的写作 才华。
命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文
命题作文“那一刻，我长大了”写作指导及范文命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文写作指导一、习作要求:（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
（3）要把自己受到触动,感到长大的那个瞬间写具体,如引发心灵的触动,让自己明白某些道理,感觉长大了。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导:（1）品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母;看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚持上课的老师,懂得了尊敬老师;得到同学帮助的那一刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声的那一刻,我对自己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人;帮助低年级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……（2）学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得了要努力学习;克服困难,独立解决疑难问题的那一刻,懂得了要学会独立思考;读书交流会上得到同学们掌声的那一刻,懂得了要主动探索新知识……（3）能力方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪;放学了,爸妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满了喜悦;晚上自己在家没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……（4）友情方面:原谅朋友过失,看到朋友激动表情的那一刻,我真正感受到对待朋友要宽容;把自己的钢笔借给朋友,听到谢谢的那一刻,我懂得了要帮助别人……三、写作技巧:1.选取典型事例,突出中心。
在我们的成长过程中,会发生许许多多的事情,但我们要选择那些引发自己真实感受,让自己真正成长的典型事例,更加有力地突出中心。
2.要详略得当,突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序,把事情的前因后果叙述完整。
一般详写事情的经过,略写起因和结果,让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写,把事情的经过写具体。
我们可以运用多种描写方法进行细致描写,把事情的重点部分写具体。
结合这篇文章的主题,我们可以多运用心理描写,写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
我长大了作文
我长大了作文我长大了作文精选10篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我长大了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我长大了作文1“爱”，不仅意味着关心爱护他人，更意味着对他人的无私奉献。
那天，他们只做了一场活动，却让爱住进了我们的心；他们用朴实的语言感动了在场的每个人；他们做的事不多，却实在……他们用新颖别致的欢迎方式，让我们倍感欢喜，不一样的活动形式，不一样的内容，让我们学会了做人，该做一个怎样的人。
以前我总是认为父亲不够关心自己，因为当我犯错，父亲就会罚我，无论我怎么哭，他也只是默默地看着，可我在他的眼角看到了亮亮的东西；当我取得了好成绩时，他也只是笑笑，使我的成就感降到最低。
没想到的是第二天爸爸就带着我出去玩了，并且给我买了我最喜欢的东西。
我问爸爸为什么，爸爸说：“这是对你的奖励。
”突然，我觉得爸爸也不是那么可恶了。
爸爸正用他自己的方式默默的关心着我，用无言的行动，静静的爱着我。
那天，曾有一个活动是让孩子上台，表达对父母的感恩，或对自己过去所犯的错误表达悔改之心。
我想，每个人站在台上，诉说着自己的故事，表达自己的真实情感。
当时，我很想上去，以表达对父亲的感恩之情。
可惜，当我将心中的胆怯克服时，已经没有机会了，让我留下了一个遗憾。
一位叫文梅的姐姐看到我这样，便对我说：“你失去了这次机会，可能再也没有了。
其实对父母的爱不一定要说出来，用行动来证明也是可以的。
比如，为父母做些力所能及的家务活，在父母劳累时奉上一杯清茶，一句问候，虽轻，可父母不这样认为，可能对父母来说，这才是对父母最好的安慰，你懂了吗？孩子。
”这可真是一语惊醒梦中人啊。
“谢谢你，姐姐。
”我知道我该怎么做了……信任，对许多孩子来说，是一个熟悉的词语，在学习生活中，这个词无处不在。
五年级下册语文作文 写作指导思维导图病文升格 第一单元 那一刻,我长大了
部编版语文五年级下册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第一单元那一刻，我长大了翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？◇今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……◇今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋，接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……◇三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。
看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，不但要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
题目自拟。
写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
本次习作是写一件成长过程中印象最深的、感到自己瞬间长大的事情。
在写作过程中，要把事情的经过写清楚。
把自己受到触动、感到长大的“那一刻”写具体。
记录自己当时的真实感受。
本次习作是要我们写一件感到自己长大了的事情，因此可以直接以《那一刻，我长大了》为题，也可以用“具体时刻－我长大了”拟题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》；也可以根据所要写的事情带给自己的感受来拟题，如《一件让我感动的事》《这件事真让我后悔》等。
1.认真思考，仔细选材。
在你的成长经历中一定有许多令你感动或难忘的事情，在写作之前，你可以认真筛选一件使你印象深刻、触及心灵深处的事作为本次写作的素材。
这件事或许让你深受启发，催你奋进；或许让你懂得亲情的珍贵、友情的美好；或许教给你为人处世的方法……2.内容完整，叙述具体。
一方面，在写作时要交代清楚时间、地点、人物等要素，还要把事情发生的来龙去脉写清楚；另一方面，要注意运用细节描写（人物的语言、神态、动作、心理等），从细处着手，表现出自己受到触动、感到长大的那个瞬间。
3.抒发感情，以情动人。
在叙事过程中要融入自己的真情实感，以情感人，把自己的感情细致地表现出来，从而引发读者的共鸣。
五年级语文下册第一单元习作指导《那一刻我长大了》人教部编版
这本书收录了许多名人的成长故事，他们经历了各种挫折和困难，最终
取得了成功。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些故事可以激励学生积极面对成长路上的挑战。
03
《成长的心灵驿站》
这是一本关于心理健康的书籍，帮助学生了解自己成长过程中的心理变
化，并提供了一些应对策略。
THANKS
感谢您的观看
激发写作兴趣
STEP 02
STEP 01
引导思考
分享成长故事
鼓励学生分享自己的成长 故事，让他们感受到成长 的快乐和成就感。
STEP 03
提供写作素材
提供一些写作素材和参考 ，帮助学生更好地展开思 路和组织语言。
引导学生思考自己成长过 程中的变化和收获，激发 他们的写作兴趣。
Part
02
素材收集与整理
不足之处
指出同学们在写作中存在的不足之处，如语言表达、内容构思、结 构安排等方面的问题。
改进建议
针对同学们的不足之处，提出具体的改进建议。例如，可以建议同学 们加强语言表达的练习、多阅读优秀作品、注重文章的结构安排等。
Part
06
课后作业与拓展阅读推荐
布置相关课后作业
写一篇以“那一刻，我长大了”为题的作文，描述自己在成长过程中某个重要的瞬 间，以及这个瞬间对自己成长的影响。
挖掘细节和情感
注重挖掘素材中的细节和情感，让读 者能够更加真实地感受到成长的艰辛 和喜悦。
整理素材为写作做准备
整理素材并分类
将选定的素材进行分类整理，按照时间顺序或主题进行排列，以便于写作时能 够更加清晰地组织思路。
确定写作顺序和结构
根据素材的分类和排列，确定写作的顺序和结构，可以先总后分，也可以先分 后总，根据具体情况而定。同时，要注意段落之间的过渡和衔接，使文章更加 流畅自然。
部编版五年级语文下册第一单元作文《那一刻,我长大了》图文讲解
部编版五年级下册第一单元作文《那一刻，我长大了》图文讲解写作指导一、习作要求：（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
（3）要把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写具体，如引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导：（1）品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……（2）学习方面：课堂发言受到老师表扬的那一刻，懂得了要努力学习；克服困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立思考；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探索新知识……（3）能力方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……（4）友情方面：原谅朋友过失，看到朋友激动表情的那一刻，我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的那一刻，我懂得了要帮助别人……三、写作技巧：1.选取典型事例，突出中心。
在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。
2.要详略得当，突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序，把事情的前因后果叙述完整。
一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写，把事情的经过写具体。
我们可以运用多种描写方法进行细致描写，把事情的重点部分写具体。
结合这篇文章的主题，我们可以多运用心理描写，写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
我长大了为题目的作文八篇_作文范文_
我长大了为题目的作文八篇【篇一：我长大了200字】开头：一天，老师让我们对爸爸妈妈说一句感恩的话或做一件感恩的事。
放学了！我走在回家的路上，心想：还是做一件感恩的事吧！一到楼下，就看到妈妈匆匆忙忙的把一个装满咸菜的大瓶子从车库里拿出来，我连忙说：“妈妈，我来拿吧！”妈妈说：“你拿不动的。
”我硬拿，妈妈只好给我拿。
不一会儿，我们就到了！妈妈说：“我们的陶星宇真的长大了！”【篇二：我长大了300字】开头：我长大了，现在想起一年级时连自己的书包也不会整理，铅笔不会削，起床父母叫，需父母接送，我都会情不自禁的笑起来，因为我也有自尊心，感到非常丑。
很多思考题不会做，“爸，快来交我！”常识问题不懂，“妈，快来指点我！”这些问题已经不算什么了，我已会自己解决这些困难了。
我长大了，来这个多媒体班里读书，爸爸妈妈多交了20xx元钱，我知道自己应该怎样的用心学习，怎样的努力。
我长大了，遇到了各种各样的困难，还来不及想怎么解决，就将我推倒在地，我不灰心，我明白我长大了。
擦干泪，站起来，擦着伤口，一步一步的向前。
成绩、分数、试卷让我每次想得满分，是长大赶走了困难，把我从困难里拉了出来。
我长大了！是长大激励着我前进。
【篇三：我长大了400字】开头：人总都是在不知不觉中长大的，有一天，我发现我长大了。
有一天，我放学回家，看见妈妈躺在床上。
我问：“妈妈，你躺在床上干什么呀？”“妈妈感冒了，今天只能委屈你一下，让你吃泡面了。
这几天，你得自己照顾自己，知道了吗？”“是，我一定会照顾好自己的！”我立刻回答。
心里想：平时都是妈妈来照顾我的，这回该我来照顾妈妈了！于是，我早早地做完了作业，来到妈妈床边。
我先给妈妈吃了药，然后问妈妈：“妈妈，你好点了吗？要不要吃点什么？”妈妈回答道：“有你在，妈妈的病就好多了，听你这么一问，我还真有点饿了。
”于是，我给妈妈拿了几块饼干，对她说：“您再等会儿，我这就去泡泡面。
”过了一会儿，泡面泡好了，我把泡面端到妈妈旁边的桌子上，对妈妈说：“这碗泡面你先吃，我等会儿再做一碗自己吃！”妈妈的脸上露出了欣慰的笑容，说：“今天的泡面好香啊，我这个儿子没有白养！”这时，我突然觉得自己长大了，能照顾妈妈了。
关于《那一刻，我长大了》作文指导及反思
关于《那一刻，我长大了》作文指导及反思关于《那一刻，我长大了》作文指导及反思在成长的旅途中，我逐渐长大了，告别幼稚，走向成熟。
下面是关于《那一刻，我长大了》作文指导及反思，希望对你有帮助！一、播放照片，感受成长师：上课之前，先请同学们欣赏几组照片，并谈谈自己的感受。
幻灯片播放学生婴幼儿、孩童、小学、中学照片，让学生猜猜照片中的人是谁。
生：李素文变化真大。
生：我们都长大了。
生：小时候的照片真可爱。
师：刚才欣赏照片的时候，很多同学脸上都洋溢着幸福的笑容，有些同学忍不住惊叫起来。
看到我们自己小时候的照片，脑海里一定闪现出了一个又一个成长中的故事。
老师看这些照片的时候，也感慨万千。
转眼间，同学们已经从咿呀学语、蹒跚学步的娃娃，长成了亭亭玉立的少年，长大仿佛就在一瞬间啊。
（我用几组学生婴幼儿、孩童、小学、中学的照片导入新课，目的是创设情境，同时让学生感受成长、感受变化，从而激起学生多彩的回忆，为下面讲述自己长大的故事做好铺垫。
）二、七嘴八舌话成长师：翻开记忆的相册，长大的冲动，长大的快乐，现在想来，历历在目。
同学们，你是在哪一刻感觉到自己长大的，那一刻你做了一件什么事？你是怎么想的?先请同学们在小组内交流一下，然后与全班同学分享。
学生在小组内交流自己成长的故事，并简单谈谈当时的感受。
师参与小组交流，听听学生讲了什么故事。
师：刚才，我发现同学们交流的很热烈，现在谁第一个将自己的.故事与全班同学分享？生：记得我上小学的时候，有一次我不小心撞到墙上去了，结果头破血流，当时我很清醒的告诉了老师，那一刻我感觉到自己长大了。
师：你是怎么撞到墙上的？生：当时我和同学在校园里追着玩，不小心撞的。
师：事后你又是怎么想的？生：那是我第一次看到自己头上流血，当时并没感觉到多么疼痛，可是一听还要做小手术，才认识到事情的严重性，从那以后，我认识到不能再学校里追逐打闹了。
师：你从中认识到，在学校里不能随便追逐打闹，那一刻，你长大了。
人教部编版五年级语文下册作文指导：范文展示+名师点评+素材积累第一单元那一刻,我长大了
部编版语文五年级下册同步作文详解 之范文展示、名师点评和素材积累第一单元 那一刻我长大了那一刻，我长大了有些人认为长大就是年龄的成长、体型的变化，而我觉得长大不仅仅是这些，还有可能只是心理的变化。
——题记事情要从我想买一本《同步作文》开始说起，一本不过二十几块钱。
但是由于前一段时间，妈妈在工厂中出了事，家里花了很多钱，这也是为什么我迟迟没有向爸爸提出想要买书的原因。
①有一天，我终于鼓起勇气跟爸爸说了买书的事，可是爸爸什么也没有说，就转身离开了。
顿时让我觉得很郁闷，我又不是买小说，也不过二十几块钱而已。
②星期天，我和同学约了一起出去玩儿。
出门的时候，我就看到爸爸趴在书桌上，不知道在写什么。
③因为买书的事，我心里还在恼着爸爸，所以我也没有心思去理会他。
那天，我和同学在外面疯玩了一天，天快黑了才回家。
等我回到家，看到爸爸还趴在书桌上写字，感觉很奇怪，就走过去看他在写什么。
爸爸写得太认真，以至于我走到了他的背后，他都不知道。
④我叫了一声“爸”，他才慢慢直起背来，扭过头，一脸慈祥地望着我，可我还从他的眼睛中看到了疲惫。
我正想要说什么，爸爸微笑着说：“琳儿，我借来了你想要的那本作文书，但跟人说好了明天还，我怕你一时看不完，所以就先给你抄一些，你可以慢慢读……”⑤话音刚落，爸爸又立刻趴在了书桌上，继续忙碌起来。
⑥那一刻，屋里面安静得只剩下爸爸写字发出的“沙沙”的声音，我的眼睛湿润了，我的心里充满了愧疚，我理解了父爱如山的含义，我在心里暗暗发誓：我以后不会再任性了，会努力学习，加倍偿还爸爸对我的疼爱。
⑦小作者通过写自己想买一本作文书，但是没钱，后来爸爸帮他抄写作文书的事情，他在那一刻突然懂得了父爱如山，得到了"成长"，可见小作者是一个懂事的孩子。
文章语言质朴，感情真挚，通过"以小见大"的手法，完美地切合了"长大"的主题。
这篇习作首尾呼应，结构严谨，按照事情发展的顺序叙述了“我”感到长大的瞬间，并通过动作描写、心理描写等将这个瞬间写得十分具体、生动，感情真挚。
我长大了作文开头结尾
我长大了作文开头结尾我>长大了作文开头结尾（一）开头：在嬉戏声中，在父母的关怀下，我度过了一个金色童年。
从什么都不懂的小女孩变成了一个成熟的女孩。
说实话，我真的不想长大。
长大了，就不能骑在爸爸背上，长大了，就不能在妈妈怀里撒娇；长大了，就不能和小朋友玩游戏……总之，我不想长大。
结尾：不想长大，不想拥有一张成熟的脸，不想在书山题海中苦苦挣扎，不想为考试而懊恼，更不想和最亲的人离别时尝到泪水的滋味。
不想，不想长大！我长大了作文开头结尾（二）开头：夕阳渐渐没入那远处的高楼后，看着窗外街边拿牌梧桐树上的叶子慢慢的随着风飘往远方，我的思绪也随之回到了从前。
结尾：目光再次聚焦，夕阳已经沉入了大地。
一时间又有些失神，想让那些曾经那些美好的回忆成为现实，但突然发现，这不可能，只能呆呆的望着越来越暗的天幕。
我无法改变时间，但我可以随着时间的改变而改变自己，我无法回到过去，但我可以在现实努力创造理想的未来；我无法改掉所有的缺点，但我可以慢慢来，就这样慢慢长大！我长大了作文开头结尾（三）开头：在初中紧张的学习中，你-青春，在悄无声息的走进了我的心中，让我随着你的脚步慢慢长大。
结尾：光阴在指尖划过，荡起层层涟漪，却不为人所察觉。
待到夜阑人静时，才发现已不知不觉，自己已渐行渐远。
我回首一路走来的痕迹，心中泛起一种难以言喻的感觉。
我躲在某一时间，回忆着一段时间的掌纹，笑着流泪。
我用成熟的翅膀，抖落了一身的忧愁。
我长大了作文开头结尾（四）开头：在人生的道路上，我们在逐渐成长，慢慢的向自己的理想走去。
开学几个礼拜了，我每天都在为长大后的道路努力，直到前几天，我才发现我长大了。
结尾：其实我也不知道自己是从什么时候开始懂事的，大概是从不和妹妹争东西了，不再爸妈面前撒娇了开始的吧！成长是无痕的，只有我身边的人发觉我长大了，我懂事了，才会感觉到原来我变了。
我长大了作文开头结尾（五）开头：怎样才算长大？每个孩子都会问，而每个人对长大的理解都不一样，我的理解是——长大，就是能够照顾弟弟妹妹了，有责任心了。
初三作文之我长大了初中作文指导
初三作文之我长大了初中作文指导我长大了初中作文指导【篇一：《我长大了》作文指导】《我长大了》作文指导【真题展示】以“我长大了”为题，写一篇文章。
除诗歌外，文体不限，不少于600字。
【考题剖析】“我长大了”是一篇命题作文。
题目的要求非常简单，写作的范围也很宽广。
对学生来说审题上没有什么理解性的障碍。
针对这类命题的作文，审题时一定要注意题目中的关键词和中心词。
就这个题目而言，中心词是“长大”，“我”是一个限制词，“了”表示一个过程。
那么在构思中如何体现出“长大”呢，很重要的方面就是通过叙事或抒情表达自己由不成熟到成熟的过程。
这种过程的体现一个重要的方面就是选取一些原先不懂事到后来懂事的素材，这一个过程就是成长。
另外，作文出新的关键在于“体裁和题材的出新”，如果选取“陈芝麻烂谷子”的素材来组织材料就缺少了新意。
只有另辟蹊径，才能走出人云亦云的模式之中。
这篇文章，文章的主体是“我”，这一叙述角度很有利于作者感情的抒发。
当然也可以把自己想象成动物或植物等，这样就会给人耳目一新的感觉。
这篇作文最好写成记叙文、散文和小小说。
如果写成记叙文和小小说，可以融入心理、动作、景物等细节描写。
如果写成散文，一定要有连贯其中的脉络线索。
另外，文章要想取得高分，还必须要有点睛性的句子。
当然这一类的句子主要体现在议论抒情的语句上。
写这篇文章的时候，通常容易陷进为写事而写事之中，只是口头吆喝“我长大了”，实际看不出一点成长，更意识不到成长是一个过程，一种心理的成熟。
另外，文章体裁方面不限制，但并不等于乱写，而是通过你最擅长的体裁来表现“长大了”。
另外文章的选材和立意必须积极向上。
中考作文立意方面，像侮辱老师、民族偏见等的立意是一个忌讳，因此尽可能选择避开。
【满分佳作】我长大了亲爱的爸爸妈妈：当你们看到这封信的时候，我会很高兴地说，我长大了。
妈妈，您还记得吗，当年的我是那样弱小，小的就像咱家门前的那棵小树。
你们出去打工以前我害怕一个人睡觉，害怕老鼠，害怕没有人陪我玩??到现在你们出去了整整五年，这五年中我学会了做饭，学会了照顾年迈的奶奶，也学会了捉老鼠、荡秋千。
部编版五年级下册语文单元作文指导与训练——第一单元 那一刻,我长大了
第一单元那一刻，我长大了【思维导图】开头：成长路上有一件事最难忘。
（略写）那一刻，我长大了中间：事情的始末。
（详写感到成长的那一刻）结尾：自己的感受、收获。
（略写）【好词好句】忐忑不安惊慌失措恐惧万分心有余悸心如刀绞精神抖擞坚持不懈诚实守信少不更事乳臭未干初生牛犊初出茅庐宽容友善大惊失色眉飞色舞垂头丧气目瞪口呆欣喜若狂☆我又踏上了一条通向田野深处的小路，只见那碧绿的麦苗儿，绿油油的一片，一直延伸到远处的地平线。
☆雨越下越大，窗外的闪电忽的映亮了天空，把笼罩在天地之间的巨大的黑色幕布撕开了一条豁口，“轰隆隆”的雷声则是野兽在低吼。
☆“你就给她买一瓶呗，女孩子到了这个年龄是比较爱打扮的! ”梦里，我清晰地听到父母在对话，不!那不是梦，我拖着疲惫的身躯坐起来听他们谈话。
☆我的脸一下子发起烫来，我一把夺过奶奶手里的锄头，第一次冲着奶奶发火:“奶奶，您回去吧，让我自己干!”☆此时此刻,泪水在我眼中打转。
我真想痛哭一场，要不是我粗心大意，今天就不会有这样的结果，我为什么要做错这件事呢？【范文引导】范文一：那一刻，我长大了湖北省黄冈市黄州区东门学校五（1）班陈瑶时间的变化带来的只是身体的长高，而思想的成熟才意味着长大。
——题记无意中翻开相册，那张照片吸引了我的视线，照片中的两个小女孩甜甜地笑着，她们在我眼前慢慢放大，我又想起了那一天……那天又上体育课，不过训练的内容是“仰卧起坐”！这可是我最害怕的项目啊，越想我不由越灰心。
恍恍惚惚中，老师大喊：“陈瑶出来！”我的全身都在颤抖，坐在垫子上，简直如坐针毡！“陈瑶，我来咯！”殷诗怡跑过来，用力按住我的脚。
“怎么办？我好害怕！”我一遍又一遍地念叨着，心快跳到嗓子眼儿了！“没事儿的！又不是小考，跟你说真的，你躺都躺这儿了，为什么不试一下呢？难道你因为害怕就放弃了？做一个算一个，总比没做好！加油加油加油！”殷诗怡的一番话鼓励了我，她就像一位指路人，使那些濒临绝境的人重新看到希望的光芒。
那一刻我长大了作文写作指导
那一刻我长大了作文写作指导《那一刻我长大了作文写作指导》篇一《那一刻，我学会了体谅》写这篇作文的时候呢，可以先从自己和家人之间的日常小摩擦入手。
比如说和妈妈的故事。
我记得有一次啊，周末放假，我本来想着能好好睡个懒觉呢。
结果呢，一大早妈妈就在门外大声叫我起床，那声音就跟喇叭似的，“快起来啦，太阳都晒屁股了，别整天懒洋洋的。
”我当时心里那个烦啊，就想这周末也不让人好好休息。
我气呼呼地起床，看到妈妈已经把早餐放在桌上，还唠叨着让我快点吃，一会儿还有事呢。
我很不情愿地坐在那里吃早餐，就故意吃得很慢。
妈妈看到了又开始说我，我忍不住就跟她顶了几句嘴。
然后妈妈也生气了，她脸变得通红，说道：“我这么辛苦为了谁啊，早起给你做早餐，还催着你学这学那，还不是怕你以后没出息。
”说完妈妈就转身进厨房了。
我坐在那儿，突然有点后悔，我想我怎么能够这样跟妈妈说话呢。
我就偷偷往厨房看，看到妈妈在那里默默地收拾东西。
我这才发现妈妈的头发已经有不少白头发了，她的手因为常年做家务也变得很粗糙。
我脑海里一下子就浮现出很多画面，妈妈每天早起晚睡，上班、做家务，还要操心我的学习。
而我呢，就因为这么点小事就跟她发脾气。
就在那一刻，我觉得我不能再这么不懂事了，我应该学会体谅妈妈。
我走进厨房，对妈妈说：“妈，对不起，我错了，我不该跟您发脾气的。
”妈妈看着我，眼眶有点红红的，但是脸上露出了欣慰的笑容。
这就是我长大的那一刻，能从自己的小情绪里跳出来，去理解家人的不易。
篇二《那一刻，我懂得了责任》我们可以从班级里的事儿说起。
我之前在班里啊，是那种大事小事都喜欢往后躲的人。
觉得只要管好自己的学习就行了呗，什么值日啊，班级活动啊，能少参与就少参与。
有一次，轮我们小组值日。
那天下课以后，大家都开始分工干活，我呢就想找借口溜走，就跟组长说我肚子疼得厉害，得去医务室。
组长也没怀疑，就让我去了。
我其实就是躲到操场上玩了一会儿。
等我悄悄回到教室的时候，看到教室里只有几个同学在忙里忙外的打扫，地上满是灰尘，黑板也没擦干净，课桌摆得乱七八糟的。
那一刻,我长大了初中作文指导
那一刻,我长大了初中作文指导我的目光游离在斑驳的墙壁上，那是一面因我一次次的摩挲而日现沧桑的墙壁。
耳边，SHE甜美的歌声仍在回荡：“我不想我不想不想长大/长大后世界就没有花”我看了看窗外争奇斗艳的花，心里不免有些疑惑。
“我不想我不想不想长大/我宁愿永远又苯又傻”我的嘴角泛起一丝苦笑：长大了的我，不也一样又苯又傻?歌声还在耳边回响，我的思绪却飘到了九霄云外。
在出离现实中寻找精神寄托
我之所以判定自己又苯又傻，是因为我认为，一个17岁的大孩子还相信彼得潘的存在，实在是匪夷所思，而我自己，偏偏就是这样。
我会梦到彼得潘飞到我的房间找他那玩劣的影子，会梦到他赐予我神力，带我一起飞。
但这实在是出离现实：空气污染这么严重，再轻的翅膀又怎么可能在粉尘大量附着的情况下飞起来。
于是又开始期望能得到柯南误吃的那种药。
一个模样为六岁的小孩，却有着17岁的头脑，中国那些带着“啤酒瓶底”的教育专家一定会大跌眼镜大声惊叹：又一个天才诞生了!不过，问题的关键是：我怎么才可能得到这种药。
我长大了作文开头结尾
我长大了作文开头结尾【篇一：我长大了】燕子去了, 有再来的时候；杨柳枯了, 有再青的时候；桃花谢了, 有再开的时候；可我的童年去了, 是在也不会回来了。
现在, 我已经上小学四年级了, 我能做许多力所能及的事, 比如：帮妈妈洗碗, 帮爸爸扫地, 自己洗自己的衣服……其实能证明我长大了的还不止这些——有一次, 妈妈和我坐公交车去外婆家。
在路上, 我看到了一位满头“银”发、大约六、七十岁的老奶奶上了车, 她拿了许多东西而且还没有位子坐, 这时, 心想：我可是一位合格的少先队员, 尊老爱幼是应该的。
于是, 我便站起来, 礼貌的对老奶奶说：“奶奶, 您累吗, 要不就坐我的位子吧！”说完就将老奶奶慢慢的扶到我的位子上。
一路上, 我看到妈妈一直在笑, 我就问妈妈为什么笑, 妈妈就对我语重心长的说：“因为我的璐璐长大了啊！”“哦, 原来我长大了。
”我对妈妈说。
同学们, 你们觉得我长大了吗？【篇二：我长大了】踏着校园的小路, 背着那沉重的书包与心事, 骑上自行车回到了家。
天空、小鸟、花儿和蜜蜂渐渐地对我说：“你长大了！”我长大了。
不再是那整天接送、幼稚的小学生了, 而成了有心事、在乎自己的中学生。
迈进了中学的校门, 课程也随即增多：由原来的两门功课增多到现在七门, 原来的轻松学习到现在繁重的功课, 自己也从原来的无忧无虑到现在的满腹心事；分、分、分, 学生的命根：想到现在的功课多而繁重, 争强好胜的自己也无时无刻在制定着自己的学习计划, 谁不想在级部里名列前茅呢？所以, “怎样才能在级部名列前茅？”便成了我的心事。
我长大了。
增添了些什么, 却也丢失了些什么。
增添了这些好胜的心事, 却丢失了那份稚气。
在逆境中, 我学会了坚强。
其实, 我不愿意长大。
因为长大了没有少时的无忧无虑, 而有了繁重的功课与心事。
但是, 时光不能倒流。
因此, 我学会了面对。
“我要坚强。
”我对自己说。
我要战胜自己这个强大的敌人, 为自己的未来打下坚实的基础、永攀新高峰……“我要面对。
《我长大了》作文指导精品PPT课件
的水上下翻腾着，咕嘟咕嘟地冒着水泡，我心 里一阵紧张，连忙把冷饭倒下去，“砰”地一 声，热水溅了一地，我赶紧向后退，差点烫着， 泼在炉口的水很快就烤干了，于是一切又恢复 平静，我拿起勺子伸进锅里搅了几下，再加一 点味精、盐、咸菜，再搅了几下，一阵清香扑 鼻而来，泡饭终于烧好了。 这时，妈妈回来了，看见我烧的香喷喷的泡饭， 连声称赞我，我自豪地说：“我长大了，以后 可以帮你做更多的事呢！”
仿照例句，用“妈呀， XXXXXXX!”
这样的句式，进行造句。可以荒诞， 可以奇异，可以有趣好玩。
小朋友们， 说一说，你 觉得自己长 大了吗？
为什么呢？
比如： 学会了本领 学会做家务 学会关心别人 学会一个人放学回家 ……
七嘴八舌，说一说
我长大了
星期天，爸爸，妈妈到陶叔叔家做客，爸爸 担心地说：“我们去做客，你怎么办啊？” 我连忙说：“你们放心地去吧！我自己会照 顾好自己。”
结尾，从这件小事，你学会了什么呢？Xxx夸自己 长大了，心中的感受要写出来哦。
我们可以这样开头：
以前，我一直以为，我只是一个小男孩，并没有长大。可是， 现在我才知道，我已经长大了。你问我怎么知道的？这里面 还有一个小故事呢！
我长大了，再不会像过去那样，什么都让妈妈做，我开始自 己洗衣服做饭、洗头、梳辫子；再不会像过去那样，不会做 题就哭鼻子，为鸡毛蒜皮的小事就给人打小报告；再不会像 过去那样，在家稍有不如意就和妈妈顶嘴了。我开始变得勤 快了、稳重了、懂事了。
可以用这样的结尾： 哈哈！以前那个哭鼻子的小女孩，再也找 不到了。现在我遇到困难，不会低头，因 为我长大啦！
那一刻我长大了的范文提纲
那一刻我长大了的范文提纲
这里是该范文的提纲:
一、开头段
- 叙述一个重要的成长阶段,比如高考结束之后/离开家乡到大城市生活/首次独立旅行等
- 表明该阶段使自己真正成熟起来
二、精神上成长
- 思考更深入自由
- 对生活有了更深入的理解
- 接受和容忍不同观点的能力增强
三、责任感的提高
- 做主选择的能力
- 照顾周围人的思维
- 面对时更成熟的应对
四、面对困难的心理质量
- 不再轻言放弃
- 错误不再是障碍而是经历
- 坚定的向前看
五、结尾段
- 总结该次经历对自己最深刻的影响
- 对未来的展望
以上是一个该范文可能包含的主要框架和内容大纲,具体请根据自己的真实经历补充细节。
希望能对您的写作提供一定的参考。
统编版五年级下作文指导我长大了公开课教案
五年级《我真的长大了》标准化教案【教学理念】长大的概念，对于五年级的学生来说，他们感悟得不彻底，通过这一篇文章，让学生认识到长大的标志是什么？它不仅指身体各方面的变化，还包括心理方面的成熟。
本课的设置要让同学们真正体验自己成长的过程，培养他们感恩父母的情怀。
【教学目标】1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学会用恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心，懂得孝敬长辈；知道家庭成员在日常生活中要互相尊重，每一个人都应该具有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通，平等相待。
2、能够清楚地表达自己的感受与见解；能够倾听他人的意见，学会与他人交流与合作；学会从不同的角度观察、认识、分析事物与现象。
3、知道有关自己成长的事情，体会父母的养育之情；知道在家里应具有哪些文明礼仪，懂得自己的事情自己做。
【教学重点】让学生回忆并记述自己生活中的事例，并与现在的事情相比较，并在描述中注意人物的语言、动作、神态以及心理活动进行描写，体验自己长大的过程。
【教学难点】让学生在感受自己成长的过程中，培养他们爱父母，学会感恩的思想情感。
【教学准备】(一)学生准备能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。
(二)教师准备1、了解学生对父母的感情，以及父母与家庭在学生心目中的地位。
2、了解学生如何认识在一个温馨的家庭里，父母与孩子之间应具有的关系。
【教学过程】一、了解长大的含义1、师：小朋友，喜欢猜谜语吗？好，首先让我们一起玩一个猜谜游戏。
老师手里有一张照片，她是我们在座的其中一位小时候的照片，大家有没有信心把她猜出来？2、出示教师小时侯的照片，猜猜是谁。
师：到底是谁呢？我们数一、二、三，请她自己走上来告诉大家，好不好？师生齐数，教师走上台。
师：哈哈！没想到吧，原来是我呀。
请大仔细看看，现在的我和照片中的我有哪些不一样？3、师：是呀，现在的我长高、长大了。
从一个呀呀学语的娃娃长成了一名光荣的人民教师。
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句选登
1、我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一 个浮在水上的大皮球。 2、尽管大雨淋湿了我的衣服，冷的我直哆嗦，可我 心里却热乎乎的。 3、我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭的停下脚步，结 结巴巴的问：“什么……事？” 4、我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走 去，看看这个本子纠正纠正那个姿势。
——过程具体，感受真实
第一关 选材关
1、长大给你带来了哪些改变？ 2、通过具体事例表现“长大”主 题
帮 助
学习
能力
挫折
长大不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方 面的成长： 品德方面的成长：我长大了，我能帮助同学，能给父 母做事，是一个孝敬父母，帮助同学的孩子。 学习方面的成长：我能自己的难题自己解决，能主动 探索新的知识，知道细心地重要性。 能力方面的成长：学会了一项技能，能自己回家了， 会为大家服务了，学会了耐心做事，会保护自己。 友情方面的成长：会处理与朋友间的矛盾，学会了谦 让，学会真诚对待每一个人。 失败与沮丧中得到成长：学会了失败后的总结、反思， 而且还学会吸取上次的教训，得到启发。
快乐作文 快乐成长
同学们觉得自己 长大了吗？
那么同学们来说说长大有什么表现啊？ 请大家开动脑筋， 想想有什么办法可以证明自己长大了
比如：学会了扫地、 学会一个人放学回家、 学会做家务、 学会关心别人、 学会照顾别人、 学会担心别人、 · · · · · ·
那么，我们今天写的作文是什么呢？
我长大了
第二关 积累关
1、词语超市 2、佳句选登
词语超市
干脆利索 专心致志 恨不得 把我乐坏了 灵机一动 乐不可支 若无其事 阵阵笑声 津津有味 倒吸一口冷气 得意起来 羞愧 无处不在 喜出望外 快活 目送
佳句选登
1、小时候的我总是很依赖家 人，走到哪都需要他们陪着； 现在我长大了，可以自己独 立做事情了，而且我还每周 陪着奶奶去超市，帮她拎东 西。 2、我学着妈妈的样子，拿小 勺一口一口地喂着妹妹，还 用纸巾擦拭妹妹嘴角流出来 的饭粒，妈妈看见了，直夸 我：“长大了！”
第三关
写作关
1、写作指导
指导写作
a、写清事情的经过，做到内容具体。 b、写出自己的真实感受，文章感动了自己， 才能感动别人。 C、注意细节描写，写出人物的动作、语言、 神态、心理活动 3、理清楚结尾的方法。
写作指导
开头：抒情式开头 如：童年是美好的，是令人难忘 的…… 童年里发生过许许多多的趣事， 就像…… 选材： 品德 学习 能力 友情 感恩父母 学会解决难题 独自回家 解决和朋友矛盾
小结： 要把事情的过程写清楚、写具体，注 意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每 个步骤的情况真实形象地叙述出来。
我长大了
在这一段时间，我很苦恼，往日那快乐的笑 容，现在，一去不复返了。 那是由于我似乎得不到父母的关爱，我跟父 母说一些学校的事，她却不愿意听，觉得没有 什么意思；我问父亲问题，他却不帮助我解答， 而是让我自己思考；父母每天工作都很忙，几 乎不询问我学校的事，有时甚至都不回来做饭， 让我自己做；平时里那花花绿绿的衣服，如今 却成了负担，一件衣服要穿一星期左右才能换， 而且还要自己洗。 我被限制了许多，我得不到更多的爱，直到 那件事之后才改变……
母亲不知什么时候，开始咳嗽、呕吐；父亲 为了工作的事，常常彻夜不睡，白头发瞬间添 了许多；而家中乱得一团糟，让家中所有人都 心烦。看到这一番景象，我静静地想了想：母 亲不愿听我说学校的琐碎事，是怕那些事影响 我的学了；父亲不帮我解题，是怕我光依赖他， 而自己不能独立思考；父母们工作忙，最后不 还是为了我吗？父母让自己做饭，是想让自己 从小就会独立生活，长大出去工作，便不需要 父母陪同；自己的事自己干，衣服本来就应该 自己洗，而且勤俭节约，是有好处的。
现在家中正在经历一场狂暴的沙尘暴，在家 里遇到最困难的时候，只有我才能站出来，阻 挡这黑暗的一切，只有我才能拯救这个家。 瞬间，我长大了，我真的长大了。因为我破 解了这扑朔迷离的咒语；我懂得了用心去爱心 的道理；我更明白了，快乐是一天，不快乐也 是一天，我们为什么不天天快乐呢？ 那往日的笑容，又重见天日了，那一刻，太 阳升起来了，天也亮了，我也长大了，一切的 一切又重新开始了。
激发写作需求
在长大的过程中，你会有很 多的体验，并且最重要的是从这 件事中，你也有了更加深刻的意 识，同学们，从你们的故事里， 老师看到了一个个长大的成熟的 孩子，我感到很欣慰，快快拿起 你的笔，把你的成长记录下来吧！
我长大了
开头:抒情式、回忆式。 起因 （时间、地点、人物） 内容具体 中间：事件 经过 描写细腻 融入真情 结果 结尾：呼应开头、感受、总结。