托福综合写作教学内容

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新托福TPO综合写作详细解析汇总

在新托福综合写作中，有的同学语言使用的能力还有一定局限，还要刻意追求句式的复杂化，但这样的后果就是写出来的句子个个都有错，个个都有表达不清。其实用最好的词表达最多的内容才是最厉害的写作方式，本文小编为大家整理了一篇新托福综合写作范文，来源于TPO 1—15。

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新托福综合写作对语言的要求是清晰表达，准确转述即可(其实独立写作的要求也类似)。没有必要一味地追求语言的华丽，把话说清楚最重要。

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托福综合写作

• Evidence 2: benefits class • Example: in school lose 热情
with excitement
• The trend of students taking vacations during the school year
also has benefits for teachers. When these students return to school, their knowledge and enthusiasm contribute positively to the entire class. Teachers can ask the children to share stories of their travels with their peers and can incorporate what they have learned from traveling into writing and reading projects. This makes lesson development easier for teachers because the returning students’ experiences provide a ready basis for classroom discussions and projects.

托福TPO5综合写作及材料「阅读和听力」

托福TPO5综合写作范文及材料「阅读和听力」

托福TPO5综合写作材料是讨论美国西南部墨西哥地区查科峡谷的巨屋的作用。下面是店铺整理的托福TPO5综合写作范文和材料，希望能帮到大家!

托福TPO5综合写作范文

The author of the reading passage proposes three theories as likely explanations of the primary function of Chaco Canyon houses, grant structures built in the I2th century. The lecturer, however, points to the inaccuracies in each of these theories.

The lecturer argues that the modest number of fireplaces in these structures is in contradiction with the huge size of these houses, indicating that these structures could not have been used for Residential purposes. The Reading, however, draws comparisons between the Chaco houses and other similar large Residential st ructures in support of the “Residential” theory.

托福综合写作模板

提供三篇托福综合写作模板，建议最好先写阅读观点再也听力观点，这样逻辑性较强。

①开头段

The reading passage explores the issue of （of后面转述总的讨论话题，语法上需要填写名词、名词短语或者how/what/ whether/ why引导的从句）. The professor’s lecture deals with the same issue. However, he/she thinks that （这里填入教授的总论点）, which contradicts what the reading states. And in the lecture, he/she uses three specific points to support his/her idea.

②主题段1

First, even though the reading passage suggests that （在此转述阅读段落中的第一个分论点，后面如果还跟有支持的句子也不妨从阅读段落里再转述一两句支持句过来）, the professor argues that in the lecture that （教授的第一个反驳论点）. This is because（转述professor第一个分论点后面的支持句），which means （最好能再深入写半句professor对其第一个分论点的支持句，但如果实在写不出了，就把前半句再转述一下）. Obviously, the professor’s argument disproves its counterpart in the reading.

《托福综合写作》课件

写作技巧
清晰的结构
综合写作的格式应为引言、主体和结论。确保每部分都有明确的
主题句和支撑细节。
准确转述
在引用阅读和听力材料的内容时，要确保准确无误地转述原文意
思，避免误解或篡改。
连贯性
使用适当的连接词和过渡句来连接各个段落和句子，使文章流畅
、连贯。
03
托福综合写作练习
练习题目
练习题目1
练习题目2
托福综合写作备考建议
提高阅读速度
掌握阅读技巧
学会快速阅读、略读和寻读，提高阅读速度和理解能力。
增加词汇量
扩大词汇量，减少阅读过程中的词汇障碍。
多练习阅读
通过大量阅读英文文章和书籍，提高阅读速度和准确性。
提高听力理解能力
掌握听力技巧
学会预测答案、定位关键信息和筛选无关信息。
增加听力练习
通过听英文讲座、新闻、电影和电视剧等，提高听力理解能力。
《托福综合写作》ppt课件
目录
• 托福综合写作简介 • 托福综合写作技巧 • 托福综合写作练习 • 托福综合写作常见问题解答 • 托福综合写作备考建议
01
托福综合写作简介
托福综合写作考试形式
考试时长：25分钟
题目类型：阅读、听力、写作
写作要求：基于阅读和听力材料，撰写一篇150-225字的文章，对所给话题进行论述。

托福综合写作流程

一、引言

托福综合写作是托福考试中的一项重要内容，考察考生在阅读与听力材料的基础上，进行综合性的写作能力展示。下面将介绍托福综合写作的流程及注意事项。

二、理解题目

在开始写作之前，首先要仔细阅读题目。题目通常由一篇短文和一段录音组成，考生需要理解短文的主题和要点，并听取录音中的相关信息。理解题目是写作的基础，只有准确理解题目要求才能进行后续的写作。

三、阅读材料

接下来，考生需要仔细阅读短文。短文通常包含一些论据和例证，用于支持作者的观点。考生需要抓住短文的中心思想，并理解作者的观点和论证方式。同时，还需要注意短文中的关键词和重要信息，以便在写作中进行引用和参考。

四、听力材料

完成阅读后，考生需要听取一段与短文相关的录音。录音通常是一位教授或学生对短文进行评论或反驳。考生需要仔细倾听录音中的论点和论据，并与短文进行对比。通过听力材料，考生可以了解到不同观点的存在，并更好地理解整个话题。

五、笔记

在阅读和听力材料过程中，考生可以进行笔记。笔记不仅可以帮助考生整理思路，还可以记录关键词和重要信息。考生可以根据自己的习惯选择合适的方式进行笔记，如画思维导图、做简单的摘要或标记关键句子等。通过笔记的整理，考生可以更好地准备写作。

六、构思大纲

在听完录音后，考生需要花一些时间构思写作的大纲。大纲可以帮助考生整理思路，明确写作的结构和内容。在构思大纲时，考生可以根据短文和录音中的观点和论据进行分类，选择自己认同的观点，并列出相应的论证方式和例证。

七、写作

在准备好大纲后，考生可以开始写作。写作时，要注意语言表达的准确性和逻辑性，避免出现语法错误和逻辑混乱。要遵循常见的写作结构，包括引言、论点1、论点2、论点3和结论。同时，要灵活运用段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。

托福综合写作的基础模板

托福综合写作的基础模板一般包含以下几个部分：

1. 引言（Introduction）

- 介绍话题背景和主题

- 提出辩论双方的观点

2. 主体段落（Body Paragraphs）

- 提供辩论双方的主要论点和支持细节

- 分别论述双方的观点

3. 结论（Conclusion）

- 总结辩论双方的观点

- 表达自己的观点，并给出理由支持

下面是一个简单的托福综合写作的基础模板示例：

Introduction:

These days, there is an ongoing debate about [topic]. On one hand, some people argue that [viewpoint 1]. On the other hand, others hold the opinion that [viewpoint 2].

Body Paragraph 1 (Viewpoint 1):

Viewpoint 1 emphasizes that [argument/reason 1]. For example, [supporting detail/evidence]. This shows that [explanation]. In addition, [supporting

detail/evidence]. Thus, [conclusion].

Body Paragraph 2 (Viewpoint 2):

On the contrary, viewpoint 2 contends that [argument/reason 2]. According to [supporting detail/evidence], [explanation]. Furthermore, [supporting

综合写作 vince模板托福-定义说明解析

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示例1:

综合写作Vince 模板

引言：

在综合写作部分，掌握一个有效的模板能够帮助我们更好地组织文章，提高写作效率。Vince模板是一种被广泛使用的模板，它包含了几个关键要素，可以帮助我们写出一篇流畅、有逻辑性的综合写作。

段落一：摘要

在第一个段落，我们需要对阅读和听力材料的主要内容进行摘要，并指出它们之间的关键联系。同时，我们还需要明确阅读和听力材料的观点立场。

段落二：阅读材料

在本段落中，我们需要简要概括阅读材料的主要论点和支持论据。对于提供的例子或数据，我们应该进行引用并指出其重要性。同时，我们也可以挑战或质疑阅读材料中的假设或推论，以增加我们对该话题的思考深度。

段落三：听力材料

在此段，我们需要简要概括听力材料对阅读材料中论点的挑战或补充。

同样，我们也可以引用听力材料中提供的例子或数据，并说明它们对阅读材料中的论点产生的影响。

段落四：对比和比较

在本段落中，我们需要对阅读和听力材料进行比较和对比。我们可以指出他们在观点、论证方式、支持论据和结论等方面的差异。同时，我们也可以指出哪一方观点更有说服力，并给出我们自己的理由和例子。

段落五：总结

最后一个段落是文章的总结部分。在此处，我们需要回顾文章中提到的关键观点和论证，并重申我们的立场。我们可以强调哪一方面的论证更为有力，或者提出解决方案来解决双方观点之间的矛盾。

结论：

Vince模板为我们撰写一篇综合写作提供了一种清晰、结构化的方法。通过按照这个模板的步骤进行写作，我们能够更好地组织思路，提高写作效果。然而，重要的是要注意将个人观点和分析与阅读和听力材料区分开来，以确保文章的准确性和客观性。

托福TPO52综合写作题目及范文(附解析)

托福TPO52综合写作题目及范文（附解析）

托福TPO52综合写作题目及范文(附解析)

TPO52综合写作的阅读要点内容为蔗糖可能带来许多健康风险，当作为糖的替代品。今天给大家带来写作思路解析及范文，希望对大家有帮助。

托福TPO52综合写作题目

听力文本：

M: Now listen to part of a lecture on the topic you just read about:

M: Many studies have found sucralose to be perfectly safe for people to consume. And it is useful for people who are trying to lose weight. The reading’s arguments against using sucralose can all be challenged.

First, about sucralose affecting the thymus. If you look closely at the studies of sucralose consumption, there were no effects on the rats at all until they were eating extremely large quantities of sucralose. In order for a human to eat the equivalent amounts that affected the rats being studied, a human would have to consume about 4000 packets of sucralose per day for a month.

托福综合写作模板

开头段落：

1. 引出话题：In today's society, [话题] has become a controversial issue.

2. 说明话题重要性：It plays a significant role in [影响领域].

3. 提出不同观点：There are those who believe that [观点1]，while others argue that [观点2].

4. 阐述个人观点：In my opinion, I agree with [观点2].

主体段落1：

1. 阐述支持观点2的第一点理由：To begin with, [观点2的理由1]. For example, [举例1].

2. 解释为什么观点1不可行：However, [观点1的理由1]. Unfortunately, [举例2].

主体段落2：

1. 阐述支持观点2的第二点理由：Another reason is that [观点2的理由2]. For instance, [举例3].

2. 解释为什么观点1不可行：On the other hand, [观点1的理由2]. As a result, [举例4].

主体段落3：

1. 阐述支持观点2的第三点理由：Lastly, [观点2的理由3]. A good illustration is [举例5].

2. 解释为什么观点1不可行：Nevertheless, [观点1的理由3].

Consequently, [举例6].

托福综合写作技巧完全版1

professor, which states that____.
SYNTHESIZING
展示 SYNTHESIZING 通过例题： PRIVATE SPACE FLIGHT
PRIVATE SPACE TRAVEL
阅读笔记：
R
L
1. Cheaper
competition
1
2.
discoveries.
INTEGRATED TASK 3. SYNTHESIZING
1 NOTE-TAKING
2 SUMMARIZING
3 SYNTHESIZING
INTEGRATED TASK
SYNTHESIZINΒιβλιοθήκη Baidu 把 SUMMARIZING的6句话整理成
3大段，形成 BODY PART
Connect the information from both sources
INTEGRATED TASK
1 NOTE-TAKING
2 SUMMARIZING
3 SYNTHESIZING
例题： CHARITABLE GIVING T：charitable giving
R: decline L: ╳
CHARITABLE GIVING
阅读笔记：
R 1. Less need
More
2
scientists

新东方托福综合写作课件

听力题材不确定电脑打字
Summary Comparison
结构式笔记
Structured Notes
Team responsible for plan/ get work done
free-ride people not do much—recognition Real contribution—not recognized attitude opporeading
综合写作0分标准
• 写的不是英文； • 写的不是正常人类能够看懂的字符； • 写的内容跟阅读和听力完全没有关系。
Jane Austen (1775-1817) is one of the most famous of all English novelists, and today her novels are more popular than ever, with several recently adapted as Hollywood movies. But we do not have many records of what she looked like. For a long time, the only accepted image of Austen was an amateur sketch of an adult Austen made by her sister Cassandra. However recently a professionally painted, full-length portrait of a teenage girl owned by a member of the Austen family has come up for sale. Although the professional painting is not titled Jane Austen, there are good reasons to believe she is the subject.

托福tpo综合写作全集 - 副本

Answer

The reading and listening passages debate the pros and cons of the practice of salvage logging. The reading material outlines (provides) its three major benefits, which are contradicted by the following lecture.

First, the reading passage claims that salvage logging provides spaces for forest growth. However, the speaker claims that salvage logging makes the soil less nutritious because damaged trees can provide nutrition for the soil after they decay. This practically refutes the reading’s claim.

Secondly, the reading passage argues that salvage logging controls harmful insects, for instance, spruce beetles. However, the speaker believes that spruce beetles are not harmful. And he argues that salvage logging reduces the numbers of beneficial species.

托福TPO61写作综合

TPO61综合写作听力文本

Listen to part of a lecture on the topic you just read about.

Professor:

Unfortunately,none of the solutions you read about will be very effective in helping to save golden frog populations.

First,using the protective bacterium will probably not work.Scientists introduced this bacterium to the skin of golden frogs.The bacterium did have a positive effect,but it did not last very long.The protection against the fungus was only temporary.You see, the bacterium produces a chemical that attacks the fungus.Unfortunately,the bacterium only produces this chemical early in its colonization of the frog skin.After this brief period,the bacteria stop producing the chemical and therefore stop protecting the golden frogs from the fungi infection.

TOEFL综写

例子中的say和argue是引述动词，用来表示说、提出、展示、相信、坚称、反驳、怀疑等意思。
说：say, put, mention, indicate, discribe 提出：pose (an assumption, a question...), put forward, present 展示：show, demonstrate, display 相信：believe, hold that 坚称/断言：allege, assert, claim, insist 反驳：be against, contradict, refute, dispute, rebut, contend, oppose, overturn, retort, challenge, confute 怀疑：suspect, doubt, cast doubt on, be skeptical about
古代遗迹/文明考证、古人类/古生物考证、历史事件考证、文物考证例：古埃及和美洲大陆是否有交流（有/无）、马可波罗是否真的来过中国（来过/没来过）、伦勃朗画作真伪（真/假）
2.科学（Science）- 以自然科学为主题的假说和反论
例：斑马条纹的作用（有作用/没作用）、渡渡鸟灭绝的原因（是灭绝原因/不是灭绝原因）
阅读的论点和细节、听力的反驳和细节分别体现出因果关系。细节为“因”，论点/反驳是“果”。
分论点序数词/逻辑顺序短语：

托福综合写作经验

摘自知乎：

说实话，个人觉得托福写作是四个单项里套路最深的。也就是说，写作其实是可以通过短时间的突击准备得到大幅度提升的一项。至于我为什么会这么认为，从下面分享的备考的方法和思路你们也就可以看出来了。既然你想知道综合写作，那综合写作我就一次性讲到你爽。

我不确定这个答案你们是否可以完整看完，毕竟很长，但我也很用心的写了，看完肯定有收获

这个答案，我就将其分为综合写作和独立写作两个部分，每个部分其实更加注重备考的思路和方法。

一、综合写作：

首先说下综合写作是什么样的东西吧，其实无非就是“一篇阅读+一段听力+ 总结”。

开头给你 3 分钟看下给出的阅读材料，之后听一篇听力，最后总结下听力和阅读都说了什么，以及它们之间的逻辑关系是什么。

这里给出一个我做综合写作会有的一个笔记图，整张草稿纸分成两半，左半部分是 reading 部分，右半部分是 listening 部分。

注意现在 3 分钟阅读开始了。这三分钟里你要做的事情就是尽可能快的从这三百个字左右的文章里提炼出各部分的核心内容。

只要是做过一两次独立写作的同学都知道你在读完第一段的时候会得到一

个main idea，即reading 的主观点是什么，这个时候你就在草稿纸 main idea 那一栏把它给记下来。之后一般会有三段阅读，每一段的内容和模式差不多是相同的。一般会给出一个 supporting idea，这个 supporting idea 一定是用来支持main idea 的，就好像你平时写作文的时候第一段会给出一个观点，就好比：

我觉得A 是个大好人（main idea），可是你光说 A 是大好人，不给出证明的点别人不信你啊，所以你接着说因为A 是个诚实守信的好孩子（supporting idea），这里的诚实守信算是好人的一个标准吧。那考试给出的文章自然也是按这个逻辑走的，可是我们光说道理不行啊，为了论证文中给出的这个 supporting idea，或是丰满文章内容，一定要给出一些 evidence 去支持这个 supporting idea，