两个底线
职场做人的五大底线
职场做人的五大底线
1.诚信：在职场上，诚信是最基本的底线。
无论是与同事、上司、客户还是供应商打交道，都要保持诚实守信，遵守承诺。
只有这样，才能树立良好的信誉和口碑，赢得更多的信任和支持。
2. 尊重：在职场上，尊重他人是必不可少的。
不管是与同事、上司、下属还是客户打交道，都要尊重他们的权利、利益、感受和意见。
只有这样，才能建立良好的人际关系，促进工作的顺利进行。
3. 责任：在职场上，承担责任是非常重要的。
无论是自己的工作还是部门的工作，都要尽职尽责，认真负责，不推诿责任，不逃避责任。
只有这样，才能赢得上司和同事的信任和尊重，提升自己的职业素养和能力水平。
4. 谦虚：在职场上，谦虚是非常重要的。
不管是与同事、上司还是客户打交道，都要保持谦虚、谨慎、低调的态度。
只有这样，才能避免骄傲自大、自负自大、得意忘形等不良行为，保持良好的职业形象和品格。
5. 知识：在职场上，知识是非常重要的。
只有不断学习、积累知识，才能提升自己的职业素养和能力水平。
同时，也要保持谦虚、勤奋、专注、专业的态度，不断拓展自己的知识和技能，保持竞争力，提高自己的职业价值。
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“两个底线”在中高职计算机教学实践中的重要性
ＤＢ ９ ２ Ｈ， ８ ２ Ｈ， ０ Ｆ ８ Ｈ， ８ ０ Ｈ， ９ ０ Ｈ
４ 结语
将Ｐ ｒ ｏ ｔ ｅ ｕ ｓ 软件 引入单片机一体化教学 ，辅助传统教学 ， 是教学方法 的一种 改革 。通 过构 建基 于 Ｐ ｒ ｏ ｔ ｅ ｕ ｓ的仿真单片 机实训系统能够很好 的解 决传统 教学模式 中存在 的设备投入 大， 实验 内容固定呆板 ， 缺 少灵活 性， 仪器 及元件损 耗及维护 工作量大 等弊端， 能够让学生在脑海 中建立直观 的仿真思想 ， 调动 学生的积 极性 ， 锻炼学生解决 问题 的能力和动手 能力 ， 使 学生有 强烈的参与感和成就感，更好地完成综合性单片机实 训课题 的设计 、 仿真 、 调试。提高学生学习单片机的兴趣和积
ｔ ｉ ｃ ｅ ， ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｎｄ ａ ｒ ｅ ｑ ｕ ｉ ｒ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ｏ ｆ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ｐ ｒ ｉ ｓ ｅ ｓ ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｈ ｅ ｎ ｅ ｗ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍｓ ． Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： ｗ ｏ ｔ ｔ ｈ ｅ ｂ ｏ ｔ ｔ ｏ ｍ ｌ ｉ ｎ ｅ ； ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｔ ｅ ｒ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ； ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ
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2022湖北公务员考试申论范文：保障粮食安全 守住两条底线 促进乡村发展
2022湖北公务员考试申论范文：保障粮食安全守住两条底线促进乡村发展2022湖北公务员考试申论范文：保障粮食安全守住两条底线促进乡村发展摘要：粮食是国家安全和人民幸福的重要基石，保障粮食安全是党和国家的重大责任。
本文从粮食安全的重要性和保障措施、粮食生产中存在的问题以及促进乡村发展等方面展开讨论，提出了守住两条底线的重要性。
关键词：粮食安全，保障措施，乡村发展，两条底线粮食安全是国家安全的重要组成部分，也是人民生活的重要保障。
随着人口数量的增加和经济的发展，我国粮食的供求结构面临新的挑战，保障粮食安全已经成为国家的重要任务。
下面本文将从保障粮食安全的重要性和保障措施、粮食生产中存在的问题以及促进乡村发展等方面展开讨论，提出守住两条底线的观点。
一、保障粮食安全的重要性和保障措施1. 保障粮食安全的重要性粮食是国家安全和人民幸福的重要基石，保障粮食安全是党和政府的重大责任。
保障粮食安全既是中国特色社会主义建设过程中的重要任务，更是维护国家核心利益和人民基本福祉的需要。
尤其是，在当前全球食品与农业生产发展的形势下，中国保障粮食安全，提高国民素质是刻不容缓的。
2. 保障措施保障粮食安全的关键是保证国内粮食供应的稳定和充裕。
为此，我国采取了一系列措施，包括粮食生产、防灾减灾、安全储备、质量安全等。
此外，建立公平合理的市场调节机制，提高农民收入，增加农民种植积极性和稳定性，加强对粮食市场的监管和监督等，也是保障粮食安全的重要途径。
二、粮食生产中存在的问题以及解决措施1. 粮食生产中存在的问题在保障粮食安全方面，我国仍存在一些问题，如水资源短缺、土地利用不合理、农业生产环节不协调等问题。
此外，现代化种植技术和推广仍不到位，粮食生产领域技术含量低，科技进步缓慢，粮食种植结构不合理等，这些问题严重影响了我国粮食生产和供应。
2. 解决措施要解决这些问题，我们需要尽快调整农业产业结构，推广科技成果，加强对农业现代化建设的支持，加强对农民的教育和培训，提高农民种植技能，并在基础设施建设、市场调节等方面加强投资和政策支持。
三重底线的理论与实践
三重底线的理论与实践作者：郭蕾来源：《今日财富》2022年第25期三重底线（TBL），是一种思考社会责任的方式，它包括公司的利润，也包括人与社会的因素。
公司在追求经济上合理性的同时，也要追求生态和社会期望的目标。
一、三重底线的概念企业社会责任的基础之一是三重绩效线的概念，它源于可持续发展的范式，并基于寻找三维经济、生态和伦理之间的平衡。
“三重底线”的概念在1994年约翰·埃尔金顿的论点中首次使用，即公司应该准备三条不同的底线。
第一个是传统的企业利润衡量方法——损益表的“底线”。
第二个是公司“人员账户”的底线——以某种形式衡量一个组织在整个运营过程中对社会责任感的程度。
第三个是公司“地球”账户的底线——衡量其对环境责任的程度。
“三重底线”可解释为“通过衡量一个组织的活动对世界的影响来抓住可持续性的本质……包括其盈利能力、股东价值和社会价值、人力和环境资本。
”所有这些定义的共同之处在于强调可持续发展，而不是只关注一个目标。
在相关文献中，三重底线与人、利润、社会有着密不可分的联系，因为它的目标是让商业实体对环境和社会领域的行为被视为财务结果——因此明确地确定了在这些领域的表现。
除了经济领域，三重底线还包括社会和环境领域，它不仅有助于企业关注其产生的经济价值，而且使环境和社会价值成为可能。
三重底线狭义上可以作为衡量和报告公司在业务、社会和环境参数方面表现的基础。
在最广泛的意义上，这个概念被用来掌握公司需要考虑的一整套价值观、问题和过程，以尽量减少其活动造成的任何有害影响，并产生经济、社会和环境价值。
三重底线强调公司应该衡量其业绩与利益相关者（包括当地社区和政府）的关系，而不仅仅是那些与公司有直接交易关系的利益相关者（如员工、供应商和客户）。
对于许多组织来说，实现TBL是困难的，因为它意味着公司的责任远不只是生产产品和提供客户想要的服务（经济方面）相关的责任，还要符合监管标准，并以盈利为目的。
TBL是将社会和环境绩效指标添加到大多数组织通常使用的经济指标之外。
篮球训练计划模板5篇
篮球训练计划模板5篇篮球训练计划模板篇1第一：无球训练1、热身部分——慢跑、各关节韧带的动态拉伸!第二：有球训练1、原地运球：(1)两人一组，一手原地控球，一手抓一个实心球。
做法：一手运球，另一手抓住实心球反复手递手交给队友。
每次左右手各交递25下(交出接回为一下)每人共4组!!(2)两人一组，一手原地控球，一手抓一个实心球。
做法：一手运球，另一手抓住实心球反复触碰队友手掌心，而队友则上、中、下、左、右移动手掌。
每次左右手各触碰25次，共4组!!游戏：胯下运球次数比多!!玩法：裁判将球抛至一定高度(尽力做到高度统一)在球完成5次弹地前(含第5次)完成最多下胯下运球并双手持稳两球者为胜三人一组PK，一个胜者，其余两个罚滚地一次!!2、移动运球：(1)四人一组，一人一球，分别在两条底线持球准备。
做法：往中线开始大步走，同时做胯下交递球，踩到中线后，侧身滑步运球(第一左手，第二次右手)回底线。
两次来回为一组，共完成5组!!(2)四人一组，一人一球，分别在两条底线持球准备。
做法：往中线快速运球，踩到中线后立即后退同时做胯下交替球。
两次来回为一组，共完成5组!!(3)四人一组，一人一球，分别在两条底线持球准备。
做法：一人两球，测身滑步运球到中线折返(运球过程中，数对手共运球多少下)游戏：运球比快!做法：四人一组，一人两球，分别在两条底线持球准备。
开始后，快速运双球到中线，并按住其中一球在地面，不弹不滚!先运球冲过底线者为胜，落败者打滚一次!(折返时必须左右手轮换运球)(4)两人一组，一人控一球，另一人手拿两个实心球。
做法：底线开始，将实心球摆放成“Z”型!滑步运球到第一个实心球前，快速完成5次胯下运球后，捡起实心球抛给队友，继续滑步至下一个实心球。
队友则将接到的实心球继续成“Z”型摆放，直至对面底线!一个来回为一组，共完成3组!(捡实心球前的动作鼓励大家多做变化—胯下、背后、前交叉等)篮球训练计划模板篇2训练目的：学期集中型球类训练的目的在于丰富学生的校园生活，加强其身体素质的锻炼与团队合作的意识。
建安石化公司两目标两底线内容
建安石化公司两目标两底线内容建安石化公司是一家以石油化工为主要业务的公司，致力于提供优质的石油化工产品和服务。
为了追求可持续发展，公司设定了两个目标和两个底线，以引领企业的发展方向并确保企业在各项业务中遵守法规，保护环境和社会责任。
目标一：提高产品质量和技术创新能力作为一家以石油化工为主的公司，产品质量的提高是公司发展的基础。
建安石化公司将致力于提高产品质量，并通过技术创新不断提升公司的竞争力。
具体而言，公司将采取以下措施：1.加大研发投入，加强技术创新。
公司将加大对石油化工技术研发的投入，并积极探索新的技术路径，以提高产品的质量和技术水平。
同时，公司将加强与科研院校和行业内的合作，共同推动相关技术的发展和应用。
2.优化生产流程，提高生产效率。
公司将通过对生产流程的优化，提高生产效率，降低生产成本，并提高产品的质量和一致性。
采用现代化的生产设备和管理方法，提高生产效率和产品质量的稳定性。
3.加强质量管理，提高产品质量。
公司将加强产品质量管理，建立健全的质量控制体系，确保产品能够符合国家和行业的相关标准和要求。
通过全面质量管理，提高产品的可靠性和稳定性。
目标二：推动绿色发展和节能减排作为一家石油化工公司，建安石化公司意识到环境保护的重要性，并将推动绿色发展和节能减排作为公司发展的目标之一。
具体而言，公司将采取以下措施：1.加大环境保护投入，推动绿色发展。
公司将加大环境保护投入，推动绿色发展，致力于减少对环境的污染和破坏。
通过采用环保技术和绿色产品，实现生产过程中的节能减排，并努力降低对环境的影响。
2.提高资源利用效率，降低能源消耗。
公司将优化生产工艺，提高资源的利用效率，减少能源的消耗和浪费。
通过采用先进的工艺和设备，提高能源利用效率，降低产品生命周期中的能源消耗。
3.加强环境监测和管理，确保合规运营。
公司将加强环境监测和管理，定期对生产过程中的环境影响进行评估和监测，并制定相应的环境管理措施和应急预案。
高质量守好发展和生态两条底线——访贵州磷化(集团)有限责任公司党委书记、董事长何光亮
12版|名人坊2021年3月26日星期五编辑:刘颖电话:010_63702118CHINA AGRI-PRODUCTION NEWS 中国农资高质量守好发展和生态两条底线—访贵州磷化(集团)有限责任公司党委书记、董事长何光亮过忐…咩，货州瞵化集闭克服r 新冠肺炎疫情带来的影响，幣体隐中何进.实现r 杻亏为盈，为应续发展萸定了坚实基础。
而货州磷 化集丨娜j “卜四/r 规划中也明确提出，将继续做强、做优、做大磷化工，践行新发展理念，走新哦工业化道路《“十四五”期间，高质量发展是经济和社会发展的主基调，实体企业要从生态和 效益两个维度来看待高质量发展。
—何光亮《f 辦竿》轉巧“立足新发展阶段，贯彻新发展理 念，构建新发展格局，需要从自身条件 出发，找准优势，努力在抢抓机遇中育 先机、在服务大局中开新局。
”日前， 《中华人民共和国国民经济和社会发展第 十四个五年规划和2035年远景目标纲 要》发布，绘就了中国高质量发展的路 线图，同时也为各行各业指明了方向。
作为全国最大的国有磷复肥生产企业，贵州磷化（集团）有限责任公司在 “十四五”时期如何发力？如何走高质量 发展之路？就这些问题，贵州磷化（集 团）有限责任公司党委书记、董事长何 光亮接受了记者的采访。
企业高质量发展要生态、 效益两手抓理念是行动的先导。
发展理念是否 对头，从根本上决定着发展成效乃至成 败。
何光亮告诉记者，习近平总书记在 贵州考察调研期间，对贵州提出的第一 条任务，就是要推动经济高质量发展。
“这也是对我们贵州国有企业的要求，为 我们谋划发展战略、确立发展方向提供 了根本遵循。
”对此，何光亮提出：“实 体企业要从生态和效益两个维度来看待 高质量发展。
”何光亮认为，企业的高质量发展， 总结起来标准就是两点：一是把绿色发 展、生态环保作为企业开展各项工作的 前提和底线。
二是利用资源创造价值的 能力要高于社会平均水平、高于竞争对 手。
“做到这两点标准是企业的本分。
漯河食品职业学院食品系 唐雪燕 关于教学改革
漯河食品职业学院食品系唐雪燕关于教学改革以“两个底线”为依据的课程标准制定与实施——食品系唐雪燕【摘要】通过食品加工技术专业以“两个底线”为依据课程标准的制定和有效实施，探索高职理论与实践教学的内容与方法，寻求适合职业院校的人才培养模式。
【关键词】食品加工技术两个底线课程标准职业教育职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识、技能的教育，因此职业教育也称职业技术教育或实业教育。
职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育模块之一，但目前职业教育存在受教育者文化基础差、学习能力弱的问题。
为解决这一问题，各职业院校都在研究适应学情的教学内容与方法。
近几年来，我院开展了“理论和实践教学底线”（以下简称“两个底线”）的探究，本着“必需和够用”的原则，制定了主干课程的课程标准，并在实施过程中不断修订，取得了较好的教学效果。
食品加工技术专业通过几年的探索，已制定出5门课程标准，为实施主干专业课的有效教学提供了有力保障。
1 确定“两个底线”是制定课程标准的关键1.1 以学情处理“接受底线”职业院校学生的文化基础差，在处理“两个底线”时要先调查学情，包括学生的文化水平基础、兴趣爱好、学习习惯、学习能力等。
通过对我院食品加工技术专业高职生的调查，首先摸清学生的基础：普高生占40%，职高生占60%；文理科生比例为5：1；80%以上的学生文化水平尤其是化学、数学基础较差；10%的学生有良好的学习习惯，能够自觉地学习，85%的学生喜欢被老师督促着学习，5%的学生根本就不愿意学；80%以上的学生容易接受技能培训，但很难接受原理性的理论知识。
根据以上学生特点，制定出“接受底线”：（1）“理论底线”包括食品加工原辅料和设备的使用与维护；（2）“实践底线”是常见产品的制作，例如《肉制品加工技术》中的灌肠制品（广式腊肠）、火腿制品（圆火腿）、酱卤制品（道口烧鸡）、熏烤制品（烤鸡）、腌腊制品（腊肉）。
1.2 以岗位制定“需求底线”岗位需求是指某一岗位对理论知识和实践技能的要求，而不完全是一个企业或一个单位对某些岗位人才的需求。
人生必须守住的三条底线
人生必须守住的三条底线
1.道德底线：无论在任何情况下，保持道德品质和良心。
无论是在个人生活中还是在工作中，都要坚持诚实、守信、尊重他人的原则，不做违法乱纪的事情。
2. 法律底线：尊重法律法规，不做违法犯罪的事情。
要时刻牢记自己的法律责任，不随意违反法律法规，不做违法犯罪的行为。
3. 人性底线：尊重人性、尊重他人权利。
无论在与家人、朋友、同事或陌生人的交往中，都要保持基本的人性底线，不伤害他人的自尊和尊严，不侵犯他人的权利和利益。
这三条底线是人生中最基本的底线，无论我们走到哪里都不能放弃。
只有守住了这三条底线，才能保持自己的尊严和良心，走出一条光明正义的生命之路。
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守住两条底线工作总结
守住两条底线工作总结
在工作中，我们常常面临各种挑战和压力，但无论何时何地，我们都应该牢记两条底线，守住自己的原则和底线，才能在职场中立于不败之地。
首先，我们要守住诚信底线。
诚信是做人做事的基本准则，也是职场中最重要的底线之一。
无论是对待客户、同事还是上司，我们都要保持诚实守信的态度，不做虚假宣传，不说谎话，不欺骗他人。
只有以诚信为本，才能赢得他人的信任和尊重，才能在职场中立于不败之地。
其次，我们要守住责任底线。
责任是每个员工都应该具备的品质，也是职场中最基本的底线之一。
在工作中，我们要对自己的工作负责，不推诿责任，不搪塞过关。
只有承担起自己的责任，尽职尽责地完成工作，才能赢得领导和同事的认可，才能在职场中立于不败之地。
总之，守住诚信和责任两条底线，是我们每个职场人应该牢记在心的准则。
只有在工作中不断坚守这两条底线，才能在职场中立于不败之地，实现自己的职业目标。
希望大家都能牢记这两条底线，做一个诚实守信、尽职尽责的职场人。
关于牢牢守好发展和生态两条底线的发言材料
尊敬的领导、各位专家、各位同事：今天，我非常荣幸有机会在这里和大家共享一下关于牢牢守好发展和生态两条底线的一些想法。
作为一个负责任的公民和从事环保工作的人，我深知发展和生态保护之间的关系极为紧密，如果两者不能平衡发展，将会给社会、环境乃至整个地球造成严重的后果。
我们必须牢牢守好这两条底线，确保经济的持续发展和生态环境的良好。
以下是我对这个话题的一些主要观点：1. 发展是硬道理，但生态环境更不能忽视发展是各国各民族共同的追求，也是我们的共同责任。
但是，发展并不等于牺牲生态环境，我们不能以牺牲环境为代价来追求经济增长。
在追求经济发展的我们必须充分考虑生态环境，采取可持续发展的方式来实现经济增长。
只有这样，我们的发展才能够真正具有长期的意义和价值。
2. 制定严格的环境保护法律和政策为了牢牢守好发展和生态两条底线，我们需要制定严格的环境保护法律和政策，对环境污染者进行严厉打击和处罚。
只有这样，才能够有效地遏制环境污染，保护生态环境。
我们还需要加大对环保工作的投入，加强环境监测和管理，确保环境质量得到有效的保障。
3. 推动绿色发展，加强生态文明建设为了牢牢守好发展和生态两条底线，我们需要推动绿色发展，积极开展生态文明建设。
这包括推动能源节约和资源综合利用，加强环境友好型产业和企业发展，推动绿色生产和消费方式的普及，加强生态保护和修复工作，同时也需要加强生态文明建设，提高人们的环境保护意识，推进生态文明建设。
4. 强化生态环境保护责任为了牢牢守好发展和生态两条底线，我们需要强化生态环境保护的责任。
这包括加强政府的环境保护责任，推动各级政府加大对环保工作的投入，加强环保督察和执法力度；加强企业的环境保护责任，推动企业加大对环保工作的投入，加强环保设施建设和运行管理，积极开展绿色生产；加强公民的环境保护责任，提高公民的环保意识，积极参与环保活动，为保护生态环境贡献自己的力量。
5. 推进全球环境治理，落实生态文明建设为了牢牢守好发展和生态两条底线，我们需要推进全球环境治理，积极参与国际环保合作。
两人底线折返传接球的篮球专业术语
两人底线折返传接球的篮球专业术语底线折返传接球是篮球比赛中常见的进攻战术之一。
它需要两名球员之间的默契配合和良好的传球技巧。
在底线附近收获出球权后，进攻方的两名球员迅速向前突进，以快速打破对方防线。
进攻方球员A站在底线上，球员B则站在A的侧面。
球员A持球，准备开始底线折返传接球动作。
这时，球员B需迅速移动，为接球做好准备。
球员A开始向前移动，同时将球向球员B传出。
传球必须准确有力，使球员B能够轻松接住球。
球员B则需要时刻保持专注，以便在球到达时能够准确把握住球的位置。
接到球后，球员B需要迅速找到进攻机会。
在这个过程中，球员A 也要及时调整自己的位置，为球队的进攻提供支持。
两名球员需要密切合作，通过传接球来创造出空间和机会。
在接到球后，球员B可以选择继续突破，寻找得分机会，或者传球给队友。
这取决于场上的局势和对手的防守策略。
无论选择哪种方式，球员B都需要做出明确的决策，并迅速行动。
如果球员B决定突破，他需要运用自己的速度和技巧，趁对手不备，迅速突破防线，争取得分机会。
在这个过程中，球员A可以作为接应，提供支持和帮助。
如果球员B选择传球，他需要找到队友的最佳位置，并将球传给他。
这需要球员B有良好的观察力和判断力，以便及时发现队友的空档位置。
球员A也需要及时调整自己的位置，为接球做好准备。
通过底线折返传接球，进攻方可以在短时间内迅速打破对方防线，创造出得分机会。
这项技术要求球员之间有默契的配合和良好的传接球技巧。
只有通过不断的训练和磨合，才能达到默契配合的境界。
底线折返传接球是篮球比赛中常用的进攻战术之一。
它需要球员之间的默契配合和良好的传球技巧。
通过这篇文章的描述，我们可以了解到底线折返传接球的基本步骤和技巧。
希望这些信息能对篮球爱好者们有所帮助，让他们在比赛中能够更好地运用这一技术，提升自己的篮球水平。
漯河食品职业学院经管系曹源关于高职教学体系
漯河食品职业学院经管系曹源关于高职教学体系基于两个底线的高职经管类专业实践教学体系构建研究——经管系曹源摘要：本文基于“两个底线”的深入研究，系统地分析了目前高职教育的人才培养模式与企业人才需求之间的矛盾及其根源，积极构建了“工学结合、校企合作、教学做一体化”的高职经管类专业实践教学模式，以期解决相关问题，切实提高高职经管类专业的实践教学水平。
关键词：两个底线；经管类专业；教学体系一、基于两个底线的高职经管类专业实践教学体系构建研究的背景从《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》中强调的“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针中可以看出高职教育必须改革创新、与时俱进，积极实现高职教学与职业岗位的“零距离”对接。
由于就业市场所驱、高职学生的就业导向所趋、高职院校的立足之本和发展核心所需，当前的高职教育倾向对“宽口径、厚基础、重应用、强能力”的人才培养。
但是，对河南省食品职业教育集团中的职业院校进行的系统的调查与分析却发现目前高职教育的现状和人力资源的市场需求却存在着高职经管类专业学生的岗位技能优势没有突出，高职经管类专业学生的职业素养与职业道德没有达到相应目标，校企合作、工学结合的应用型平台亟待加强等严峻的矛盾。
调查还表明，当前的企业与院校之间联系不够紧密，沟通不够及时。
企业急需的人才信息不能第一时间反馈到学校，导致教学内容、教学形式的变化与市场需求变化不同步。
这也是导致学生就业与企业需求矛盾的根源。
为了解决上述矛盾，漯河食品职业学院经济管理系组织企业营销总监、中国市场营销协会、市场营销专业教育专家根据目前学生的学习兴趣、学习状况共同把握经管类专业的“两个底线”（即理论底线、技能底线），积极探索能调动学生积极性、激发教师激情的教学模式。
二、基于两个底线的高职经管类专业实践教学体系构建中的问题高等职业教育目前已经占到中国高等教育的半壁江山，要解决高职生就业与企业人才需求的双重矛盾，最根本的途径就是改革实践教学模式，及时跟踪企业、市场的人才需求信息变化，培养各种组织所需要的各类人才。
守好两条底线是指什么内容
守好两条底线是指什么内容一说起“守好两条底线”，在中国政治语境里，这句话通常用来指“国家安全”以及“保持政治稳定”这两条底线，即不让政府政策偏离国家安全和政治稳定底线。
“守好两条底线”这句话，最早可以追溯到1978年，当时中国的改革开放刚刚拉开序幕，重要的是，国家和社会已经拥有了更多的自由，但由于政治动荡和社会混乱，有人担心会发生更大的灾难，于是，毛泽东当时就呼吁“守住社会稳定的底线”，即守住这两条底线。
此外，守住这两条底线既是党的根本职责，也是国家战略需要，并且是当前国家政策的最重要的原则。
政府和党的政策对国家安全以及政治稳定的影响极其重要，因此，政府和党的政策一定要在安全和稳定的底线之内。
人民代表大会是国家权力最高者，代表着全国人民的利益，政治稳定和国家安全是其中重要的内容，因此，它最主要的任务就是保护国家安全和社会稳定。
它负责制定各种政策以保护国家安全和社会稳定，比如制定犯罪处理法，审查国家机关的行政活动是否与国家安全和政治稳定有关，等等。
同时，守住两条底线也需要社会的大力支持，比如全国推行新闻渠道的监管，以确保官方的言论不被滥用，社会组织要切实贯彻国家的相关政策，社会上要落实反恐和防范社会混乱的秩序，以及建立反腐败体系，等等，都是守住两条底线的重要内容。
归结起来，守住两条底线就是要求政府和党的政策来保护国家安全和政治稳定，并由全社会共同努力维持国家安全和政治稳定。
因此，守住两条底线对于政治稳定和国家安全的维护是至关重要的，我们应当高度提示，认真履行，全面守好两条底线。
总之，守好两条底线就是指要求政府和党的政策不得越过国家安全和政治稳定的底线，以保护国家安全和政治稳定，以及社会维护国家安全和政治稳定的各种行动。
守住两条底线，不仅是国家和政府的责任，也是全社会普遍共同应尽的义务，从而确保我们的国家安全和政治稳定，实现和谐社会的发展和进步。
贵州坚守“两条底线”的路径构建
贵州坚守“两条底线”的路径构建作者：杨和英来源：《法制与社会》2015年第34期摘要贵州基于世情、国情和省情，在全面实施“生态立省”发展战略的基础上提出了对“两条底线”的坚守。
而“两条底线”的构建是一项复杂的系统工程，关键在于转变干部的思维方式；核心在于政府科学的顶层设计；重点是提高公众的生态意识，健全社会参与机制。
关键词贵州生态意识两条底线作者简介：杨和英，中共贵州省委党校副教授，政治学博士，研究方向：政治哲学。
中图分类号：D67 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）12-160-02生态保护是21世纪的主旋律。
作为典型的“欠开发、欠发达”、“生态脆弱区”的省份，贵州积极响应生态文明建设的号召，把坚守“两条底线”作为贵州经济社会发展的工作总纲。
“两条底线”是可持续发展的内在要求，其实质是力求调整“最大的保护”和“最大的生产量”之间的矛盾，实现自然资源利用与保护之间的平衡。
就目前贵州实施情况而言，67.39%的群众认为坚守效果“一般”，这意味着“两条底线”的实施存在着不少的问题。
这些问题在理论上可以从以下三个维度进行“解构”。
干部思维方式的转变是实现“两条底线”的基本前提。
根据儒家“三才”自然整体观的观点，天、地、人三才，“人成位乎中，则可以效法天地”（《周易·外传》卷6），人能够补天地之功、“继天而治”，故而天地的“生”之德，需要人的协作。
“两条底线”的成败，关键在人，关键在领导干部。
正如俗话说的“打仗打将”。
毛主席也曾指出，政治路线确定以后，干部就是决定因素。
贵州干部作为上级决策部署的执行者、地区科学发展的推动者、小康建设的组织者和实践者，其思维方式不但在全省或部门中具有示范性和引领性作用，而且还关乎地区百姓的生活福祉和地区发展的兴衰成败。
科学的思维方式意味着突破僵化思维定式，走出意识形态误区，即从“分析性思维”走向“生态学思维”。
“分析性思维”是种“贫困”的思维方式：或是离开经济发展抓生态保护的“缘木求鱼”，或是舍弃生态保护搞经济发展的“竭泽而渔”。
2个要求和2个底线
2个要求和2个底线是指在特定情况下需要遵守的两个重要规则或标准。
回答时，可以从以下几个方面来考虑：
一、2个要求
1. 要求尊重他人：尊重他人的观点、信仰、文化和背景是建立良好人际关系的基础。
在交流和互动中，要避免侮辱、嘲笑或歧视的行为，尊重他人的感受和尊严。
2. 要求诚实守信：诚实守信是建立长期合作关系的重要基石。
在承诺、协议和约定中，要遵守诚实和信用的原则，避免欺骗或失信的行为，以维护信任和声誉。
二、2个底线
1. 底线之一：不伤害他人：任何情况下，不能以伤害他人的方式达到自己的目的或目标。
这包括身体上的伤害、情感上的伤害、精神上的伤害等。
要避免使用暴力、威胁、恐吓等手段，尊重他人的权益和安全。
2. 底线之二：不违反法律法规：法律法规是社会秩序和公正的保障，任何人都必须遵守。
在行为和决策中，不能违反法律、法规和道德规范，避免犯罪和违法行为的发生。
综上所述，2个要求和2个底线是人们在特定情况下需要遵守的基本原则和标准。
它们可以帮助我们建立良好的人际关系、维护信任和声誉、以及遵守社会秩序和法律法规。
在实践中，我们需要不断提醒自己，时刻保持警觉和清醒，避免触及这些底线，以确保自己的行为符合社会规范和道德标准。
希望以上回答对您有所帮助。
有一个总论点和两个分论点的底线作文
有一个总论点和两个分论点的底线作文《底线：守护真诚与尊重》在生活中，有很多看不见的线，其中底线是一道特别重要的线。
它就像是一道堤坝，拦住了那些不应该出现的东西。
我的底线呢，概括起来就是两个词：真诚和尊重。
这就是我的总论点，有了这个底线，才能构建起和谐友爱的人际圈子。
先说说真诚这个分论点吧。
真诚在人际交往中那可太重要了。
我就有这么一次经历。
之前我参加了一个课外兴趣小组，小组里有个小伙伴，刚开始大家都觉得他特热心肠，做什么都特别积极。
可是后来我发现他老是满嘴跑火车，今天说自己家有个超级豪华的大游艇，明天又说认识某个超级大明星。
一开始呢，大家还半信半疑，听着就当一乐呵。
可日子久了，他就原形毕露了。
有一次小组组织活动，需要大家集资购买一些材料。
这家伙他拍着胸脯保证自己会出一半的钱，大家都可感动了，纷纷夸他仗义。
到了真要掏钱的时候，他却左推右拖，找各种奇葩的理由搪塞，什么他的钱都被锁在银行保险柜啦，要等一个月后才能拿出来，什么他刚把钱借给一个特别紧急的朋友啦。
渐渐地，大家都明白了，这货从来就没真诚对待过我们，那些天花乱坠的话全是他为了面子瞎编的。
从那以后，小组里的人都对他敬而远之了。
这件事就让我深深体会到，不管什么时候，真诚都是不能被拿开的一道底线。
人要是不真诚，就像没了根基的大树，风一吹就倒。
再谈谈尊重这个分论点吧。
尊重他人其实就等于尊重自己。
我记得有一年暑假，我们一家去海边旅游。
在海滩上，大家都在安安静静地享受着阳光和海风。
有个小孩就有点调皮，在人群中跑来跑去，玩着他的小皮球。
一不小心呢，他的皮球就砸到了一位正在晒太阳的叔叔。
小孩的家长赶紧跑过来，满脸歉意，想让小孩道个歉。
哪知道这孩子不但不道歉，还大声说“又没砸疼，有什么大不了的”。
家长也有点觉得没面子，就轻描淡写地说“小孩子不懂事，别计较”。
这时候，那个被砸到的叔叔本可以大发雷霆，但是他没有。
他很耐心地蹲下身子对小孩说“小朋友，你不小心砸到我了，这是不对的。
网球单打的基本规则
网球单打的基本规则网球是一项非常受欢迎的运动项目，它被广泛地在全球各地进行比赛和娱乐活动。
下面将介绍网球单打的基本规则。
1.对场地的要求：-网球场地应该是长方形的，长为23.77米，宽为8.23米。
比赛时应该有两个边线和两个底线。
-网球场应该通过一面高度为0.914米的网把场地分为两个对称的球场。
2.比赛装备：-比赛时运动员应该使用合适大小、形状的网球拍。
-网球选用合适规格的比赛用球。
3.比赛开始：-确定比赛先后的方式：一般通过抛硬币或者随机选择球员的方式。
-选择开始场地的球员在比赛过程中承担“发球方”的角色。
4.发球：-比赛开始时，发球方站在自己的底线上，投球的方式为扔球到空中并击球。
-每次发球有两次机会，如果第一次发球失败，则可以重新发球；如果第二次也失败，则算对方得分。
-发球方必须将球击中地面的对角区域，即相邻底线和边线的交点内。
5.击球：-在比赛中，每个球员可以通过击球让球落在对方场地内，逐渐增加得分。
-网球击球分为底线击球和网前击球，击球的位置取决于球的高度和速度。
6.计分方式：-比赛的计分方式为每一局的得分累计，取决于谁先得到6分。
-如果双方得分相等，需要进行抢七赛，即第一位得到7分并且超过对方2分时获胜。
-比赛一个局局赛制，即必须获得两个局的胜利才能赢得整个比赛。
7.换场及中场休息：-在比赛的奇数局结束后，球员将会换到对方场地进行比赛。
-比赛中会有规定时间的中场休息，供操劳的球员休息和补充体力。
8.其他规则：-在比赛中，球员应该遵守运动场上的基本规则，比如不走动提球、不干扰对手等。
-如果球出界或者在比赛过程中发生犯规事件，将会根据规则进行判罚。
需要注意的是，以上规则只是网球单打比赛的基本规则，实际上，它们还会随着国际网联和各个俱乐部和赛事的不同而有所改变和调整。
在高水平的比赛中，还会有电子判决系统来准确判断球是否出界。
总的来说，网球单打的基本规则易于理解，也很容易上手。
它可以帮助球员锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识，同时也提供了一种健康的娱乐方式。
打网球的基本规则有哪些
打网球的基本规则有哪些打网球的基本规则有哪些导语：网球运动是如今很多年轻人选择的一项球类项目。
根据参加人数可分为单打和双打。
以下是店铺为大家精心整理的网球培训知识，欢迎大家参考！1.选择权由裁判掷钱币来选择接发球权，再由优先选择选手进行选择。
2.发球无效接发球员未做好发球准备时，发球无效，重新发球，发球触网后，到对方发球区的发球成为“擦网”，应重新发球。
3.发球违规之踩线发球时球拍没有和球接触时，身体的任何一只脚与底线接触，都会被判做“踩线脚误”，就是发球失误。
任何一只脚在发球时越过中点线的延长线是，会被判做为是脚误。
4.发球违规之移动在发球时，任何行走、移动或跑动以改变发球者的发球位置，判做“发球违例”。
5.发球位置每局开始发球时，发球员应先从右区发线处发球，得失一分后，应换到左区发球，即每得失一分交换发球位置。
若发球位置错误，而仍没有人发觉，比分继续有效，一旦发现，应立即纠正。
发球员的第一发球失误后，应在原位置进行第二发球，若第二次发球失误后，发觉发球位置错误时，应立即纠正，改在另一区发球，但只能再发球一次。
6.球未抛好接住重抛在抛球的时候，如果因为抛球的位置出现了偏差，或者受到外界条件(如风)的影响，使球偏离击球区，可以接住并选择重新发球。
7.几种失误和失分情况(1)击球未中1.发球时，若做过完整的'击发球动作，而未接触到球，判为“发球失误”。
2.两地落地球的规定，球落地两次后再击球，判为“失误”。
3.过网击球，在球未进入本方场地时，球拍过网击球，视为“失分”。
(2)球拍触网1.活球状态下，球拍的任何部位接触到球网，视为失分。
身体任何一部位触网，即为失分。
2.连击球，选手做故意连击动作，即两次击球时，视为失分。
3.球拍脱手击球，即为失分。
4.直接击出界球，若临空接击对方的出界球时，不算对方失分。
手接出界球，视为失分，用球拍接住出界球，为视为失分。
5.接发球时被击中，临空球击中判为失分，着地后再接触到身体不判为失分。
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“两个底线”课程内容重组设计模式
一、学情调研分析
学情分析是课程内容重组最关键的环节，对学情没有客观真实的分析就没有切合实际的教学目标和有效的教学活动。
只有对学生情况进行认真调查研究，经过全面分析，得出真实结论，才能确立最适合学生的教学内容。
对于学生情况要定性分析，尤其要有定量调查分析。
1、学生掌握的初中或高中基础文化知识，尤其是数学、化学、外语的实际知识水平。
2、学生的实际学习能力。
3、学生适应或喜欢的教学方式和学习方式。
4、学生能接受的数学、化学、外语知识起点。
5、激发学生学习兴趣的主要措施。
二、市场调查分析
市场调查分析是课程内容重组的重要依据。
教学内容要面向社会，靠近企业。
数、理、化、外语等基础课内容要面向专业课。
1、国家强制法规对专业知识的要求。
2、企业对课程内容中专知识的技能基本的要求。
3、学生学习专业课和内容对基础课（数理化外）的要求。
三、教材内容分析研究与重组
教材内容的重组是实现两个底线教学的落脚点，只有根据学生的实际情况和企业的要求对教材进行精简、压缩、补充、修改重组，才能设计出适合学生满足社会需求的教学内容，进而从根本上提高教学质量。
1、选用的教材版本和内容。
2、教材内容中的重点和难点。
3、学生应学会的基本理论知识内容和基本技能。
4、国家强制性法规要求必学的高难度知识内容。
5、为了使学生学会某些高难度知识点必须补充的基础知识内容。
6、根据学生情况，可以删减压缩的知识内容。
7、与课程内容重复交叉，可以删减的课程内容。
8、与专业课学习内容不相关，可以删减的基础课程内容。
9、企业现行的新设备、新工艺、新技术等知识内容的增补。
四、教学时间与教学方式的设计
教学时间与教学方式的设计是实现教学目标的重要环节。
1、课程内容重组后教学时间设计与教学进度计划
（1）总学时计划
（2）课程内容重组后各章节教学时间分配
（3）复习考试时间安排
2、课程重组后教学模式的设计
（1）课堂理论知识教学
（2）实验、实训、实习教学
（3）教、学、做一体化教学
3、课程适用对象
4、教学内容时间、方式一览表
知识（技能内容）教学方式学时安排
5、课程教学计划进度表
时间课程内容
××周××日
五、激发学生学习兴趣的主要措施
如何使学生愿意学、乐意学是教学活动的基础。
充分调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，使学生易懂乐学是教学成败的关键。
1、如何增加任课教师的的亲和力。
2、如何使学生明确课程内容对专业发展和职业生涯的意义。
3、如何采用学生易懂乐学的方式施教。
4、如何激励促进学生的积极性。
漯河食品职业学院教务处
2013年11月30日。