应用文第一章练习答案

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应用写作练习题与答案

应用写作练习题与答案

应用写作练习题及其答案第一章一、选择题(每个选择题有四个待选答案,其中至少有一个是正确的)1.下列词语表示“征询”的有: A 。

A.是否可行、妥否、当否、是否同意B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C.敬希、烦请、恳请、希望、要求D.可行、不可行、希望、妥否2.下列词语表示“期请”的有: C 。

A.是否可行、妥否、当否、是否同意B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C.敬希、烦请、恳请、希望、要求D.可行、不可行、希望、妥否二、运用应用文专用词语填空1.××局××公司:你公司《关于××的请示》(×字〔2008 〕7 号收悉,经研究批复如下:⋯⋯2.按照部领导指示精神,我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”⋯⋯3.《××××办法》经厂务委员会讨论通过,现发给你们,望结合本单位具体情况遵照执行。

4.⋯⋯以上意见,如无不妥,请批转各高等院校。

5.承蒙贵局大力协助,我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。

6.×××来函收悉,关于××一事,我局完全同意贵局意见,⋯⋯特此-函复。

7.请予大力协作为盼。

8.以上所请是否可行,请批复为盼。

9.该生是我校××系××专业××级学员,⋯⋯10 .对该厂此类错误做法,上级有关部门曾多次行文,责成其有关领导迅即查清问题,限期纠正错误。

11 .欣悉贵总公司成立,谨表祝贺。

12 .随函附送《××××情况统计资料》一份,请查收。

13 .根据国务院领导同志的指示精神,我们会同有关部门,对农村电网改造工作进行了研究。

《应用写作》练习参考答案

《应用写作》练习参考答案

《应用写作》练习参考答案《应用写作》练习参考答案注:此答案仅供参考,请学员留意第一章绪论一、单项选择题:1、A2、A二、多项选择题:1、ABCD2、CD3、ABD4、CDE5、ACE6、ABDE7、CD三、填空题:1、处理日常公私事务2、文章3、有实际用途4、内容真实确凿5、规格范式6、内容语言7、办事8、刘熙载四、判断说明题:1、√应用文专指人与人之间为处理公私事务而使用的那部分文章。

2、√应用文或为办事而写,或为实际需要而写,或为沟通关系而写,其目的全在于应用。

3、×应用文是一类文章的统称。

4、√因为实用性是判别文章是否是应用文的标志。

5、×除此之外还要熟悉各行各业通用的公文。

五、名词解释:1、应用文:是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。

2、实用性:就是有实际用途,每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用。

3、真实性:是指应用文的内容真实确凿,不是想象出来的,更不是凭空捏造的。

4、规范性:是指应用文在写作上有一定的规格、范式,不能任意改变、随便“创造”。

5、简明性:是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。

六、简答题:1、答:应用文之所以被称为应用文,主要是因为写作这些文章的目的全在于应用,即为办事而写,为实际需要而写,为沟通关系而写,不是为欣赏而写,不是为解闷而写,不是为抒情而写。

2、答:应用文的基本特点包括以下四点:①实用性,就是有实际用途。

每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用,缺乏实用价值的文章不能称为应用文。

实用性是判别文章是否是应用文的标志。

②真实性,就是内容真实确凿,不是想象出来的,更不是凭空捏造的。

③规范性,是指写作有一定的规格和范式,不能任意展改变、随便创造。

④简明性,是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。

3、答:学习应用文可从以下四方面努力:①要有较高的政策水平。

②知识面要广中有深。

掌握一般知识面要广,掌握专业知识则应比较深。

《应用写作》练习参考答案

《应用写作》练习参考答案

《应用写作》练习参考答案注:此答案仅供参考,请学员留意第一章绪论一、单项选择题:1、A2、A二、多项选择题:1、ABCD2、CD3、ABD4、CDE5、ACE6、ABDE7、CD三、填空题:1、处理日常公私事务2、文章3、有实际用途4、内容真实确凿5、规格范式6、内容语言7、办事8、刘熙载四、判断说明题:1、√应用文专指人与人之间为处理公私事务而使用的那部分文章。

2、√应用文或为办事而写,或为实际需要而写,或为沟通关系而写,其目的全在于应用。

3、×应用文是一类文章的统称。

4、√因为实用性是判别文章是否是应用文的标志。

5、×除此之外还要熟悉各行各业通用的公文。

五、名词解释:1、应用文:是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。

2、实用性:就是有实际用途,每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用。

3、真实性:是指应用文的内容真实确凿,不是想象出来的,更不是凭空捏造的。

4、规范性:是指应用文在写作上有一定的规格、范式,不能任意改变、随便“创造”。

5、简明性:是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。

六、简答题:1、答:应用文之所以被称为应用文,主要是因为写作这些文章的目的全在于应用,即为办事而写,为实际需要而写,为沟通关系而写,不是为欣赏而写,不是为解闷而写,不是为抒情而写。

2、答:应用文的基本特点包括以下四点:①实用性,就是有实际用途。

每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用,缺乏实用价值的文章不能称为应用文。

实用性是判别文章是否是应用文的标志。

②真实性,就是内容真实确凿,不是想象出来的,更不是凭空捏造的。

③规范性,是指写作有一定的规格和范式,不能任意展改变、随便创造。

④简明性,是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。

3、答:学习应用文可从以下四方面努力:①要有较高的政策水平。

②知识面要广中有深。

掌握一般知识面要广,掌握专业知识则应比较深。

③要有较强的分析判断能力。

应用写作习题

应用写作习题

应用写作习题第一章习题(P14-P15)1.概念解释应用文公务文书应用文书应用文主题应用文材料2.填空题(1)应用文通常分为______、______、_______、____、______、_____、_______七大类。

(2)应用文一词最早由______代的文学家_______提出来的。

应用文是一种具有实用价值和_________文体。

(3)应用文的特点有____ ___、______、______、____、_____等。

3.简答题(1)应用文的主题要求有哪些?(2)应用文主题的表达方式有哪些?(3)应用文材料的常见实用方法有哪些?答案:1概念解释应用文:应用文是国家机关企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和日常生活中处理各种事务、沟通信息所使用的具有实用价值和某种惯用格式的文体。

公务文书:公务文书是指行政机关、人民团体、企事业单位在处理各种公务活动时所使用的具有特定格式的应用文,它通常具有法定效力和规范体式。

应用文书:各级机关,企业事业单位,社会团体及个人处理事务中经常应用的具有一定格式的文体总称应用文主题:应用文的主题就是在应用文中,作者对所要处理的事务,所要解决的问题的基本看法、观点或主张。

应用文材料:①事实材料,即现实生活中具有事件的真实情况、实物和现象,数据和图表等。

②理论材料,即党和国家的方针、政策、法规、道德标准,社会科学和自然科学的概念、原理、学说和定理等,是用来为表现主题服务的2.填空题(1)公务文书、事务文书、经济文书、新闻文体、书信、书信文体、法律文书(2)宋苏轼某种惯用格式(3)价值的实用性内容的真实性格式的规范性时间的限定性语言的准确性3.问答题1)①主题要正确②主题要鲜明③主题要集中④主题要实际2)①利用标题点明主题②开门见山点明主题③篇末点题④首尾呼应突出主题⑤利用小标题揭示主题3)①先点题,后用材料证明②先列举材料,后点题③边摆材料,边亮观点。

第二章事务文书写作(P137-141)一.综合训练⑴概念解释计划综合性总结演讲稿简报述职报告声明启示对联⑵填空题1.事务文书主要用于___、___、___、___、___、___、___等,具有很强的实用性。

大学应用语文部分答案

大学应用语文部分答案

大学应用语文第一章行政公文部分参考答案一、填空题1.行政机关的公文,是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。

2. 行政公文根据行文方向,大致可分为上行文、下行文和平行文。

3.下行文是指上级领导机关或业务主管部门发给下级被领导机关或业务部门的公文。

4.公文的格式要素包括眉首、主体、版记三部分。

5.公文眉首,俗称文头。

由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等6个项目组成。

6.紧急公文应当根据紧急程度分别标明“特急”、“急件”。

7.发文机关标识由发文机关全称或规范化的简称后面加“文件”组成;对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化的简称。

8.公文主体格式包括:公文标题、主送机关、公文正文、附件说明、落款、公文生效标识(印章)、附注、附件等9个项目组成。

9.公文标题三要素包括:发文机关名称、事由和文种三个部分。

10.公文除“会议纪要”和以电报形式发出的以外,应当加盖发文机关印章。

11.版记部分,又称文尾部分,通常由主题词、抄送机关名称、印发机关名称和印发时间等项目构成。

12.请示适用于向上级机关请求指示、批准。

13.请示应当一文一事;一般只写一个主送机关,需要同时送其他机关的,应当用抄送形式,但不得抄送其下级机关。

14.在报告中不得夹带请示项。

15. 在行政公文中,一般不得越级报发的文种有请示和报告。

16.通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况。

17.通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。

18.函适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题;请求和答复审批事项。

19.批复适用于答复下级机关的请示事项。

20.议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

21.会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项的公文。

应用文写作教程本书各章练习题参考答案

应用文写作教程本书各章练习题参考答案

《应用文写作教程》各章练习题参考答案第一章绪论一、单项选择题1.B 2.D3.B 4.C 5.A二、情景模拟题提示;(1)标点问题;(2)语言不简洁、不严谨,原文中的第二句;(3)语气不当,通知不能用商量的语气,如“可不可以”、“你看好吗”等;(4)搭配不当,如“很高的信任”;(5)语序不当,如“我们深深地表示真挚的感谢”;(6)段落安排不当,“特此通知”应另起一行。

三、阅读分析题1.第一季度材料略写,第二季度材料详写。

2.分析问题的原因是:主要是有关部门领导和企业职工对“安全第一,预防为主”的方针贯彻不力,责任心不强,管理不严,制度、措施不落实,以及事故隐患未能及时消除等。

解决问题的办法:各级领导和全体职工必须高度重视安全生产,切实加强安全生产管理工作。

3.叙述、说明、议论。

第二章日常文书一、单项选择题1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D二、情景模拟题借条今借到学院器材室汽排球叁个,羽毛球拍五副,乒乓球五副,用于本周未班级郊游活动。

借期三天,于下周一归还。

经手人:××班徐伟×年×月×日倡议书亲爱的同学们:大学是我们学习知识、追求真理的殿堂。

然而,传销的黑手不时伸向校园。

一些传销组织利用我们大学生急于求职就业、实现自我价值的心理,以职业介绍、招聘兼职等为幌子,诱骗学生参与传销。

传销和变相传销极具欺诈性、隐蔽性和危害性,其组织者往往打着“创业”、“致富”的幌子,以高额回报为诱饵,不择手段诱人参加,一些深陷传销魔窟的同学不仅荒废自身学业,而且给其家庭和学校带来严重的不良影响。

有的甚至泯灭良知,从受骗者变成了骗人者,沦为传销组织的敛财工具。

无数血的事实表明,传销已经成为危害校园和整个社会和谐稳定的“毒瘤”,极大危害了青年学生的健康成长,给无数家庭带来了灾难,严重破坏了社会的稳定。

为了响应“拒绝传销,从我做起”的号召,增强同学们自觉抵御非法传销的意志力和能力;为了我们的家人和身边的亲朋好友能够幸福安康;为了我们整个社会的安定和谐,我们倡议如下:1.认真学习国务院《禁止传销条例》等有关法律法规和国家的方针政策,增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认识和了解,不断提高识别能力,增强防范意识,防止不学法、不懂法而误入传销陷阱。

新编应用写作5版参考答案

新编应用写作5版参考答案

附:参考答案第一章应用文写作概论一、1.该、系2.获、贵3.为了4.通报、以此为鉴、为此、如下5.你(贵)、收悉6.兹、贵、事宜、据、贵、恳切、特此恳请7.根据、依照、8.同意、你们、贯彻执行二、1.消费观念落后。

2.住房金融业务发展缓慢。

三、1.内容方面:这段文字是一所高中的简介,是用做对外宣传的材料,一般篇幅不宜过长,写作的重点内容应为介绍该学校目前的基本情况和主要成绩,而不应该涉及其他,尤其是不应提及存在的问题。

这段文字内容不够集中,无关内容较多,如“与其想邻的有市场、职业高中等”、“我们当时的校长……先进工作者”,还提及了学校存在的许多问题,因此,导致内容混乱,表达效果不佳。

2.语言方面:简介应以第三人称介绍,应客观真实;语言要平实,以说明为主。

这段文字使用了第一人称,语言表达罗嗦,不简练,且多处用了议论。

3.修改后文字为:××市××区高级中学简介××市××区高级中学是××区唯一一所全日制高级中学,多次获得“省绿化先进单位”、“花园式学校”等荣誉称号。

××市××区高级中学,于××年建校,已有××年的历史。

学校位于市区繁华地带,总建筑面积约两万多平方米,现有教职工200多人,学生1500多名。

在全校教职员工辛勤努力下,教学质量显著提高,每年为高等院校输送了大批优秀人材,形成了良好的校风、学风,获得社会各界一致好评。

迎着改革开放和科技兴国的春风,学校的全体师生员工正以雄厚的实力,非凡的自信和开拓创新的魄力迈向辉煌灿烂的未来。

四、④①⑦③②⑥⑤。

五、1.开头部分:“为提高全省水利系统依法行政水平,推进依法治水的进程,促进水利事业的改革与发展,巩固和发展水利的基础设施和基础产业的地位,根据《国务院关于全面推进依法行政的决定》和《辽宁省人民政府关于推进依法行政的决定》,结合我省水利工作的实际,特制定如下实施意见:……”2.主体部分组织安排材料的正确顺序是:(五)、(四)、(八)、(一)、(二)、(三)、(六)、(七)六、1.号召式结尾。

新编财经应用文写作课后答案

新编财经应用文写作课后答案

新编财经应用文写作课后答案篇一:财经应用文写作第二版课后习题第一章同步练习参考答案一、填空题1. 叙述议论说明2. 准确简洁平实规范3(大标题显旨法小标题显旨法旨句显旨法4(规定性开头式目的、根据开头式情况原因开头式概述开头式立论开头式竖靶开头式5. 符合文章主旨真实典型新颖二、单项选择题1. D2. D3.4. D5. BD 6、AC7. BC8. A9. A10. A11. B12. C 13. D 14. C 15. D三、根据提示,在括号内填上适合应用文语体风格的词语1. 查收2. 查核3. 一度4. 当否5.函告6.即可7.就地 8.拟于9. 如期 10.核准 11.如无不妥12.依法 13.介时 14.为要15.与会四、是非题1、错2、错3、对4、对5、错6、错五、简答题1、财经应用文立旨的要求(1)正确专一。

正确就是正确地反映客观经济规律,正确地反映党和国家的财经政策,正确地反映客观实际情况;专一就是一文一旨。

(2)鲜明突出。

所谓鲜明,即观点明确,态度明朗;所谓突出,即文中的主旨能让读者一目了然。

(3)周密严谨。

即表达主旨的思路符合逻辑,符合客观事物的发展规律,并做到概念明确,判断准确,推理符合逻辑规律。

2、财经应用文选材的原则(1)符合文章主旨。

凡是与主题有关,并能很好表现主题的材料,就选用;凡是与主题无关或似是而非的材料,就舍弃。

对已经选定的材料,根据主题需要决定详略。

(2)真实。

主旨是通过现实中“不走样儿”的真实材料体现的。

文中引用的事理和数据、人物语言和行为、上级文件和指示等必须绝对真实。

(3)典型。

指材料所具有的代表性和普遍意义,要能反映同一类事物的整体特征;具有深刻性,要能入木三分地解释问题的本质。

(4)新颖。

一是新近发生的别人未曾使用过的、鲜为人知的材料,如新人、新事,新方针、政策,新的统计数字,新成果,新发生的问题等;二是虽为人知却因被变换角度而具有新意的材料。

3、略第二章同步练习参考答案一、填空:1、发文机关、主要内容、公文种类2、机关代字、发文年份、发文序号3、上行文、下行文和平行文4、通告5、通知6、指示性通知、批示性通知、事项性通知(工作通知)、知照性通知7、表彰性通报、批评性通报和情况通报8、报告9、请示10、函二、选择:(1-5单选题,6-10多选题)1( A 2(B 3( C 4( A 5(A6( ABC7( ABC 8( AC9(BCD 10(ABD三、概念解释: 1、公文:公务文书简称公文,是国家机关、社会团体、企事业单位在公务活动中使用的一种具有法定效力和规范体式的应用文。

应用文写作教程课后答案

应用文写作教程课后答案

应用文写作教程课后答案《新型现代应用文写作教程》参考答案第一章应用文书写作概述一、判断题1.对.错.对.对5.对6.对.错.对. 错10.错二、单项选择题1.C .B .C .A .A .B .C .D .A 10.D三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ACD5.BCD6.BCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ACD四、修改病句1.由于狠抓质量管理,某厂产品合格率从65%。

2.3.4.5.6.7.和活力。

8.9.10.义。

为保证“新刑法”的贯彻执行,特作如下通告: 2.2013年将要过去,一年来,我公司经过全体员工的共同努力,克服各种困难,顺利完成了全年的生产销售任务,经济效益大增,职工收入不断提高。

在新的一年到来之际,我们对本年度的工作总结如下:??3.经过三个月的学习,新闻专业函授学习班已胜利结束。

三个月中,来自全国高校的专业老师和新闻一线的专家记者,轮番给我们上课,使我们获益匪浅。

现将三个月的学习情况总结如下:六、下面是一则短信的摘录,谈谈读完之后的启示《新型现代应用文写作教程》参考答案启示:在日常生活中也不能乱用缩略语,否则会引起不必要的歧义与误会。

七、阅读下面的短文,归纳其主旨。

主旨:宝祥金店以诚信周到的服务赢得了消费者的信赖。

八、指出以下几段话属何种语体,并体会其不同的特点。

1.文艺语体,生动形象。

2.政论语体,逻辑严密。

3.科学语体,精确严谨。

4.事务语体,务实简要。

当?1.材料用得恰当。

事实材料与结论相吻合,说服力强。

2.十、讨论题《新型现代应用文写作教程》参考答案第二章党政机关公文写作一、单选题1.D .B .A .D .C .B .C .A .A10.B二、多选题1.ABC2.AB3.AB4.ACD5.ACD6.ABC7.ABC8.ABC9.AB10.ABCD三、判断题1.对2.对3.错4.对5.对.错7对10.对四、填空题1.头、主体2.文机关代字、年份、序号3.绝密、机密、秘密 4.特急”、“急件”下一行5.文机关名称、事由、文种6789.函和复函10五、改错题内容含糊这是由于原文混淆了报告和请示的界限而造成的。

应用写作习题与答案

应用写作习题与答案

应用写作习题与答案第一章练习题1.第1 题目前现实生活中普遍使用的实用性写作是()A. 现代写作B. 现代应用写作C. 写作D. 应用写作答案:B您的答案:B题目分数:12此题得分:12.02.第2 题现代社会中人们普遍使用的专为处理公私事务的实用文章叫()A. 现代应用文B. 现代文C. 应用文D. 公私文答案:A您的答案:A题目分数:12此题得分:12.03.第3 题实用性写作的文章统称为()A. 文章B. 应用文C. 实用文D. 事务文书答案:B您的答案:B题目分数:12此题得分:12.04.第4 题现代应用文最根本的特点是()A. 实用性B. 真实性C. 规范性D. 简要性答案:A 您的答案: A 题目分数:12 此题得分:12.05.第5 题应用文的内容应该真实准确,这是现代应用文的()特点A. 实用性B. 真实性C. 规范性D. 简要性答案:B您的答案:B题目分数:12此题得分:12.06.第 6 题应用文的格式、结构和内容等,具有相对统一的要去,不得随意更改,这是现代应用文的()特点A. 实用性B. 真实性C. 规范性D. 简要性答案:C您的答案:C题目分数:12此题得分:12.07.第7 题应用文在内容、语言、形式上简单明了,这是现代应用文的()特点A. 实用性B. 真实性C. 规范性D. 简要性答案:C您的答案:C题目分数:12此题得分:12.08.第8 题规章文书属于行政公文答案: 错误您的答案:错误题目分数:16此题得分:16.0第二章练习题1.第1 题行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的公务文书,叫()A. 公文B. 行政公文C. 行政文书D. 文书答案:B您的答案:B题目分数:10此题得分:10.02.第2 题2001 年《国家行政公文处理办法》规定,行政公文包括()种A. 11 种B. 12 种C. 13 种D. 14 种答案:C您的答案:C题目分数:10此题得分:10.03.第3 题意见属于()A. 上行文B. 下行文C. 平行文D. 可A可B可C4.第4 题平行文有()A. 报告B. 请示答案:B您的答案:B题目分数:10此题得分:10.0答案:C您的答案:C题目分数:10此题得分:10.05.第5 题行政公文的特点有()A. 特定的内容B. 规范的体式C. 作者限定D. 读者限定E. 程序规范答案:A,B,C,D,E您的答案:A,B,C,D,E题目分数:10此题得分:10.06.第6 题下列属于公文主体要素的有()A. 标题B .主送机关C. 正文D. 附件E. 主题词答案:A,B,C,D您的答案:A,B,C,D题目分数:10此题得分:10.07.第7 题上行文包括()A. 报告B. 请示C. 函D. 通知E. 通告答案:A,B您的答案:A,B题目分数:10此题得分:10.08.第8 题根据公文的稿本形式,行政公文分为()C. 正本D. 副本E. 存本答案:A,B,C,D,E您的答案:A,B,C,D,E题目分数:10此题得分:10.09.第9 题发文字号应写在标题的下方。

应用文写作教材_第2版_习题答案

应用文写作教材_第2版_习题答案

科长,住该厂职工宿舍3号楼401室。

被告:××市公安局。

法定代表人,吴××,局长。

诉讼请求:一、请求撤销××市公安局对原告的行政治安处罚裁决;二、请求撤销××市公安局要求原告赔偿损失的裁决。

事实和理由:本人多年来一家五口人挤住在单位的集体宿舍里,现三个子女已长大成人,20多平方的房子实在无法容纳,我不得不多次向本单位申请住房。

1990年初,由地区管理局安排将产权属管理局的一套宿舍调整给我使用,我们一家欣喜万分。

按管理局的要求,原住户白××应在1990年9月搬出,但直到国庆节白家尚未搬家。

我到白家询问,白说最近较忙。

过阵子再搬,要我耐心等。

约过了两个月。

我见没有动静,又上白家询问,白说没找到合适的房子,无法搬迁。

我又回去等了几个月,其间,我通过熟人了解白家搬迁的情况,都说没有这方面的消息。

1991年夏天,我又去了白家,将我家实际困难讲给白××听,希望得到他们的理解和支持,白××夫妇充耳不闻。

我房子搬迁之事拖了将近两年。

几经催促,白××始终不为所动;我和全家人被搞得心烦意乱、忍无可忍,1992年6月4日晚10时许,我又只身到白××家,想让他说一个明确的搬迁日期。

敲开门,白妻见是我,便说,白××不在家,就怒气冲冲欲关门。

我为了问个明白,用力推开门走了进去。

白妻问我:“你来干什么?”我说:“我只想问问,你们到底什么时候搬家?”白妻蛮横地说:“不知道!我们不搬又怎么样?”为此,我和白妻争吵起来,白妻边吵边动手要把我推出门外,我说:“按规定这房子本来就该我住,你没理由推我出去。

”于是双方拉扯起来,拉扯过程中撞倒了一些家具,后来不知何故白妻突然尖叫一声蹲了下去,邻居发现动静,围过来劝告,我便回家了。

1992年6月8日,××市公安局传讯我,我将上述情况原原本本陈述一遍。

第一章 应用写作概述(随堂练习和答案)

第一章 应用写作概述(随堂练习和答案)

第一章应用写作概述
第二章党政机关公文(上)
随堂练习提交截止时间:2019-06-15 23:59:59
当前页有5题,你已做5题,已提交5题,其中答对5题。

第三章党政机关公文(下)
第四章行政事务应用文
随堂练习提交截止时间:2019-06-15 23:59:59
当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对10题。

第五章会议文件
第六章经济类应用文
第七章宣传应用文
随堂练习提交截止时间:2019-06-15 23:59:59
当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对10题。

第八章礼仪应用文
第九章日常事务应用文
随堂练习提交截止时间:2019-06-15 23:59:59
当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对10题。

第十章应用文写作技巧
随堂练习提交截止时间:2019-06-15 23:59:59
当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对10题。

《应用写作》复习题答案 第一章

《应用写作》复习题答案 第一章

第一章应用写作基础第一节课前预习题1.《尚书》2.秦始皇3.曹丕四八4.宋苏轼5.《公文处理暂行办法》1951综合练习一、填空题1.成熟2.白话标点符号3.瞿秋白二、选择题1. A2.C三、简答题梳理应用文沿革、嬗变的历史线索,有助于我们识古鉴今,进一步理解应用写作的起源、功用和特点,把握其发展演变的趋势,更好地将应用写作服务于现实需要。

第二节课前预习题1.预设性正确性深刻性2.血肉基本要素3.真实典型4.主题编排5.准确平实综合练习1.应用文的主题即应用文的中心意思。

它是指应用文的行文目的、行文者对某一客观事物的态度,办理某项事务、解决某个问题所明确提出的主张、看法、认识、办法、措施、要求或建议等在文中的体现。

主题有多种名目,如中心思想、中心意思、主题思想、主旨,如果是议论性的文章,还可以叫做中心论点和基本论点。

应用文的主题应符合以下要求:具有预设性、集中性、正确性、深刻性、鲜明性。

2.(1)未来 10 年内,家电企业的自营渠道将全面撤退,而大量的代理商将加盟到大的品牌渠道中,成为连锁店。

(2)××省公务员医疗补助实施意见。

3. 2009年温家宝总理政府工作报告的开头属于“目的式”。

直接说明写作的目的和意义。

结尾则是“发出号召,寄托希望,展望未来,以鼓舞斗志”。

4. 上述两个文件具体签署时间所用数字是规范的,其理由如下:(1)《国家行政机关公文处理办法》国办发[2000]23号文件(国务院二000年八月二十四日发布)第五章第二十五条第九款规定:“公文中的数字,除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须是用汉字外,应当使用阿拉伯数。

而且,《中华人民共和国国家标准国家行政机关公文格式》规定:成文日期用汉字将年、月、日标全;“零”写为“O”。

成文日期是公文生效的时间,是公文的一项重要内容。

公文如果没有生效时间,在某种意义上说就是一纸空文。

应用文写作课后答案

应用文写作课后答案

什么第一章应用文书的含义及制发一、名词解释(略)二、填空题1 、答:国务院; 2000 ; 8 ; 24 ; 2001 ; 1 ; 12 、答:行政公文;法规与规章文书;杂体文书3 、答:上行;平行;下行4、答:实用5、答: 13三、简答题1 、答:应用文书的文章体裁,种类繁多。

本书按不同的标准,列举了如下几种不同的分类法:(1)从来源分,应用文书可分为对外文书(发文)、收来文书(收文)、内部文书;(2)从作用分,应用文书可分为指挥性文书、规范性文书、报请性文书、知照性文书、记录性文书;(3)从行文关系或行文方向分,应用文书可分为上行文、平行文、下行文、泛行文;(4)从处理要求上分,应用文书又可作多种划分。

如:从内容处理要求分,有需办件、参阅件;从时间处理要求分,有特急件、急件、平件;从保密处理要求分,有机密件、普通件等;(7)综合考虑应用文书的特点、作用、写作规律以及教学规律,则可把应用文书分成行政公文、法规与规章文书、杂体文书三大类。

2 、答:(一)领导指导性公文包括命令(令)、意见、决定、通知、通报、批复、会议纪要七种。

(二)呈报性公文包括议案、报告、请示、意见四种。

(三)公布性公文包括公告、通告两种。

(四)商洽性公文商洽性公文只有函一种。

函多作平行文。

3 、答:发文办理的程序一般包括:拟稿、审核、会签、签发、缮印、校对、盖印、登记、分发等程序。

4 、答:草拟公文应做到:(1)主题明确;(2)符合政策;(3)情况确实;(4)注重实效;(5)结构严谨,条理清楚;(6)表述准确,字词规范、精练;(7)标点正确;(8)直述不曲。

5 、答:机关发出的公文,重要的或涉及面广的,由正职或主持日常工作的副职领导人签发。

有的公文,可由秘书长或办公厅(室)主任根据授权签发;职能部门发出的公文,由部门负责人签发。

第二章应用文书的格式一、名词解释(略)一、填空题1 、答:文头;主文;文尾2 、答:签发人;秘密等级;份号3 、答:发文机关代字;年份;序号4 、答:绝密;机密;秘密;右上方5 、答:特急;急件;下方6 、答:批准发出公文的机关领导人7 、答:发文机关名称;事由;文种8 、答:法规;规章9 、答:名称;序号10 、答:宽 210 mm×297 mm ; 156mm×225mm11 、答:选词原则;主题词表二、简答题1 答:一份完整的公文,由文头、主文、文尾三部分组成2 答:签发人姓名的位置在发文字号的右侧空两字位置处:写上“签发人”,加冒号,后写其姓名。

大学应用语文练习第一章答案 (1)

大学应用语文练习第一章答案 (1)

大学应用语文练习(公文部分)一、填空题1. 公文处理工作是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。

2. 公文根据行文方向,大致可分为上行文、下行文和平行文。

3. 下行文是指上级领导机关或业务主管部门发给下级被领导机关或业务部门的公文。

4. 请示适用于向上级机关请求指示、批准。

5. 请示应当一文一事;一般只写一个主送机关,需要同时送其他机关的,应当用抄送形式,但不得抄送其下级机关。

6. 报告不得夹带请示项。

7. 行文关系根据隶属关系和职权范围确定。

一般不得越级行文,特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关。

8. 通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。

9. 通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。

10. 函适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题;请求批准和答复审批事项。

11. 批复适用于答复下级机关的请示事项。

12. 议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

13. 纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。

14. 通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

15. 公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文。

16. 凡是具有领导与被领导、指导与被指导工作关系的组织之间可以相互制发上行文、下行文,凡是具有平行工作关系与不相隶属的工作关系的组织之间应相互制发平行文。

17. 向下级机关或者本系统的重要行文,应当同时抄送发文机关的直接上级机关。

18. 公文的格式要素包括版头、主体、版记三部分。

19. 公文版头,由份号、秘级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等6个项目组成。

20. 紧急公文应当根据紧急程度分别标明“特急”、“加急”。

21. 发文机关标志由发文机关全称或规范化的简称后面加“文件”组成,也可以使用发文机关全称或者规范化简称。

22. 公文主体格式包括:标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等9个项目组成。

应用写作各章思考与练习答案1

应用写作各章思考与练习答案1

各章思考与练习答案及部分章节实训参考答案(内部使用)各位同事,大家好!因2012年7月新出的《国家行政机关公文处理办法》规定:行政公文的落款处的成文日期要用阿拉伯数字将年、月、日标全。

梁静华所编的《通用应用文写作(2012年6月出版)》一书的“第二章行政公文”部分的例文的成文日期是依2012年7月前的《国家行政机关公文处理办法》规定(成文日期用汉字将年月日标全,如:二〇一二年六月二日)编写的。

请大家跟学生讲清楚,行政公文落款处的成文日期要以新颁的《国家行政机关公文处理办法》规定的用阿拉伯数字将年月日标全(如2012年6月2日)。

梁静华注明第一章思考与练习答案:一、填空题1.应用文对语言的基本要求是准确、平实、简洁严谨。

2.应用文书常见的说明方法有举例子、分类别、引用说明、下定义、作比较、图表说明。

3.应用文书常见的论证方法有例证法、引证法、对比法、反证法、喻证法、因果法、归谬法。

4.应用文常使用的表达方式有记叙、说明、议论。

二、修改下列病句1.他因为捍卫大家的利益,勇敢地同歹徒搏斗。

修改:把“因为”改为“为了”2.本来今天要去听课,现在为了有别的事没有去成。

修改:把“为了”改为“因为”3.10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

修改:“来自”“慕名而至”杂糅,可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。

4.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

修改:成分残缺,在“而且”后加入“做到了”。

三、找出下面文字中的五处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时,驾机升空不到两分钟,突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。

②他迅速反应到发动机有重大问题。

③在生死考验的瞬间,他立即与指挥员报告。

④收到指令,他果断操纵飞机寻找场地,在确认飞机无法迫降后,才请示跳伞。

应用文写作 习题答案 作者 汤秀敏 第一单元综合训练题答案.doc

应用文写作 习题答案 作者 汤秀敏 第一单元综合训练题答案.doc

第一单元综合训练题答案一、选项填空:(20分)1.说明性条据包括(A )=A托人办事条、留言条、请假条B请假条、托人办事条、借条C托人办事条、留言条、发票D请假条、借条、收条2.凭证性条据和说明性条据都是属于(B )=A说明性文体B应用性文体C议论性文体D记叙性文体3.凭证性条据落款处日期的正确写法是(D )oA写明何月何日,不必写年B写明何日即可,不必写年月C可以省略日期不写D必须准确写明何年何月何日4.借条作为凭证性条据的一种,必要时(C )=A可以作为借钱借物人的信物B可以作为借钱借物人的证据C可以作为借出钱物人的证据D可以作为借出钱物人的信物5.启事在社会生活中,(D )。

A只能被个人所应用B只能被机关团体所应用C作为社会宣传的工具D机关团体和个人都可以使用6.为了使被招聘人与招聘一方及时联系,招聘启事要写清(B )=A招聘的对象和要求B招聘的时间、地点、联系方式、联系人等C招聘的方法和程序D招聘的目的、意义和作用7.具有保留意义的应用文体一般是(C )。

A声明B启事C凭证性条据D说明性条据&声明和启事都可以(D )。

A作为社会传播信息的工具B向社会请求帮助,要求协作C提醒公众辨明真伪,识别是非D登诸于报端9.用语要文明、礼貌、得体的应用文体是(D )。

A声明B条据C读后感D启事10.文体语言必须具有严肃性,还要清晰、准确。

这种文体是(C )。

A凭证性条据B说明性条据C声明D读书笔记二、判别下列句子说法的正误,对的在句后用“V”表示,错的用“X”表示(10 分)1.条据只能在私人之间交往而不能用于公事(X )。

2.凭证性条据中的借条后正文一般写有“此据”二字(V )。

3.私人保留的借条不可以作为法律的证物使用(X )。

4.公务类的启事有招聘启事、开业启事、招工启事、求职启事等(V )。

5.声明的语言不能模棱两可,含混不清(M )。

6.启事和声明等的使用都具有时效性(J)。

7.古诗可作为对联来用,“万紫千红关不住,一枝红杏出墙来”就可用为对联(X )。

大学《应用文写作》章节答案

大学《应用文写作》章节答案

大学《应用文写作》章节答案1.1课后作业1、在应用文写作中,为做到条理清楚层次分明,常使用层次序数来标注内容,其顺序排列规则为()A、一(一)1(1)B、(一)一 1 (1)C、1(1)一(一)D、(1)1一(一)正确答案:A2、以下实用文体中,有一种不是公文,即()A、命令B、决定C、决议D、议案正确答案:D3、下面中说法正确的是()A、写作分为文学创作和实用写作两类B、应用文是一切社会组织和个人进行社会活动和处理个人事务必不可少的工具C、应用写作和文学写作是一样的D、写好应用文需要较高的理论政策水平、广博的的专业知识、较好的分析综合能力等正确答案:ABD4、应用文具有以下几个特点()A、实用性B、针对性C、美观性D、简明性E、时效性F、规范性正确答案:ABDEF BDEF5、应用文的写作者需要“______、______、______、______”等素养。

正确答案:第一空:一种水平第二空:两类知识第三空:三项能力第四空:四套方法2.1课后作业1、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是()B、建议C、报告D、决议正确答案:A2、现行的行政公文规章是《国家行政机关公文处理办法》,国务院办公厅公布的时间是()A、1982年B、1985年C、1987年D、1990年正确答案:C3、下列公文中属于上行文的文种是()A、函B、通报C、通知D、报告正确答案:D4、下列哪种公文的使用频率最高()A、调查报告B、请示C、公告正确答案:D5、向国内外宣布重要事项或者法定事项,应使用的文种是()A、通告B、指示C、公告D、批复正确答案:C6、国家行政机关公文主动行文的情形包括()A、答复上级机关的询问事项B、向上级机关请示C、向上级机关报告D、向不相隶属机关反映情况E、向不相隶属机关征询意见正确答案:BCDE BC7、行政公文是()A、是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书B、是《条例》所颁定的公文C、是行政机关依法行政和进行公务活动的重要工具D、是党的机关使用的法定公文E、是行政机关所使用的各种公务文书的简称正确答案:ACE BC8、从公文的缓急时限(又称紧急程度),分为紧急公文和常规公文两类,紧急公文要标明紧急程度,如“_______ ”或“______ ”两大类。

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第一章拓展训练一、填空题1.应用文的特点主要有(实用性)、真实性、(特定性)、逻辑性。

2.主旨的类型有(信息型主旨)主旨和(祈使型主旨)主旨。

3.材料的运用方法有(先亮观点),后举材料;先举材料,后亮观点;(边举材料),边亮观点。

4.层次展开的方式主要有纵向展开式、(横向展开式)、(总分展开式)、纵横展开式。

5.应用文的表达方式主要为记叙、(议论)、说明。

二、判断题1.行文意图要求对所发应用文有所行动或遵从的应用文主旨属于信息型。

(错)2.总结在说明工作结果,表明工作成绩时,可以运用明确和模糊两种语言。

(对)3.“巧妇难为无米之炊”,是指没有足够的材料。

(对)4.调查中只要占有综合材料,无需占有具体材料。

(错)5.将性质相反或有差异的两种或几种事物进行对比,辨明是非、优劣来论证论点叫对比法。

(对)6.“为要”、“为盼”属于应用文的结尾用语。

(对)三、选择题1.单选题(1)在某通报中,批评某部门“工作落实不到位”,其中“不到位”使用的是(B)A、新锐语言B、模糊语言C、含糊语言D、灵活语言(2)《20××年销售部工作总结》一中先说“经过全体职工的共同努力,我部圆满地完成了销售任务”,然后从“基本情况”;“主要措施”;“存在的问题”三方面展开,最后说“虽然20××年在销售方面取得了较好的成绩,但也暴露了一些问题,新的一年要注重破解发展瓶颈,力争再上新台阶”。

从这篇总结结构的整体思路看,它属于(B)A、分-总-分结构D、总-分-总结构C、分-总结构D、总-分结构(3)《20××年述职报告》的导言中,先概括评价一年的主要工作,然后说:“下面,我从三个方面向领导和同志们述职,请予评议。

”从这篇述职报告的结构看,这段话的主要作用是(B)A、总结上文B、引出下文C、独立成段D、照应标题(4)“现将有关事项通告如下”属于应用文结构用语中的(C)A、开头用语B、结尾用语C、过渡用语D、经办用语(5)应用文写作必须认真分析研究相关材料,这一环节通常叫作(B)A、谋篇布局B、解剖麻雀C、调查研究D、事实论证(6)“为维护公司就餐秩序,保持食堂卫生,特作如下规定”,这种开头称为(B)A、根据式B、目的式C、概括式D、提问式(7)某通报的结尾“希望各部门抓住机遇,突破瓶颈,力争各项工作取得新进展”。

这是(D)。

A、标题显旨B、开篇显旨C、段首显旨D、篇末显旨(8)“永久性全失能伤害是指除死亡外,一次事故中,受伤者造成完全残废的伤害。

”这句话用的说明方法是(D)。

A、举例说明B、分类说明C、诠释说明D、定义说明(9)“为维护工作秩序,保持厂区整洁,特作如下规定”,这种发文缘由称为(B)A、情况式B、目的式C、意义式D、引叙式(10)调查报告的标题如由正副标题组成,其中正题是用于(A)A、概括调查的主旨或要回答的问题B、概括调查的情况和过程C、标明调查的范围和方法D、概括调查报告对象及其内容和文体2.多选题(1)应用文的作用有(ABCD)A、指挥管理作用B、信息沟通作用C、宣传教育作用D、依据凭证作用(2)( ABD)是应用文主旨经常使用的表现方法。

A、标题显旨B、开篇显旨C、段落显旨D、篇末显旨(3)下列属于大标题显旨的是(ACD)A、关于开发××生态工业园的批复B、一、建立健全安全生产考核奖惩制度C、关于完善售后服务网点的意见D、安全生产无小事莫把事故当故事(4)可使用正副标题的文种有(BD)A、通知B、纪要C、公告D、调查报告(5)应用文划分段落时应注意(ACD)A、一个段落的中心意图必须单一B、一个意思只能用一个段落讲清楚C、段落的先后顺序不能错位D、段落的标志是每段起始都空两个字符书写(6)属于开头用语是(ABC)。

A、根据B、按照C、为了D、总之(7)公文“报告”在向上级机关陈述工作时,可以采用的陈述方法有(AD)A、比较说明法B、详细叙述法C、抒情形容法D、概括叙述法(8)写作“通报”时,选用材料一定要符合(ABD )要求。

A、说明情况B、支持观点C、主观思路D、印证结论(9)确立主旨的主要依据是(ABCD )A、依据政策法规确立主旨B、依据领导意图确立主旨C、依据工作需要确立主旨D、依据实际材料确立主旨四、工作任务模拟实训情况描述:公司保管员陈××于20××年6月9日晚上值班时,违反仓库管理办法,把五岁女儿带到工作岗位玩耍,后来孩子说饿了,又在16号库房门口私自燃火烧饭做菜,19∶59又带女儿外出采购了一大包零食,20∶30,当他匆匆回到仓库时,16号仓库树脂胶储藏罐爆炸起火,他吓得手脚都不知道放到哪里好了,呆立一旁发抖,20∶32,值班副经理吴×巡查发现火情,马上切断电源,向消防大队报警,并向彭总报告。

吴×判断16号库房已失去人工救火价值,担心大火波及其他库房,组织员工迅速打开消防栓,浇湿16号库房及四周,转移隔壁仓库的货物。

20∶34,119指挥中心接到报警,在队长李××的指挥下,消防队员迅速整装出发,4部消防车一路呼啸赶赴现场扑救。

此时黑烟已经冒起一二十米高,一丈多高的火舌随着风势旋转。

消防员毫不畏惧,迅速勘察地形,明确分工,一辆消防车用大功率的排烟机排放库房内的浓烟,三辆消防车铺设多支高压水枪冲向熊熊大火,但无济于事,又架设了多支泡沫式灭火枪冲向火海,有好几个消防员登上库房相邻的房屋从高处向库房内喷水。

战士们在灭火的过程中被浓烟呛得喘不过气来,但毫不退缩。

23∶56大火被扑灭,但16号库房的货物烧得干干净净,15、17号库房被烧黑,所幸货物已全部搬出,挽回经济损失上百万元,把财产损失降到了最低。

这次火灾直接经济损失70123.5万元,其中库房损失5万余元,货物损失12万余元,过火面积117平方米左右。

工作任务1.根据上述材料,从保管员陈××的角度应选什么文种写作?从值班副经理吴×的角度应选什么文种写作?从消防队员的角度应选什么文种写作?如果要向集团汇报火灾情况应选用什么文种写作?请分别列出各文种的框架结构,选择并用一段文字组织材料。

从保管员陈××的角度应写处罚决定;从值班副经理吴×的角度应写表彰决定;从消防队员的角度应写感谢信;如果要向集团汇报情况应写情况报告。

处罚决定的结构模块:标题+主送机关+正文+署名+成文日期表彰决定的结构模块:标题+主送机关+正文+署名+成文日期报告的结构模块:标题+主送机关+正文+(附件)+署名+印章+成文日期感谢信的结构模块:标题+称谓+正文+署名和成文日期处罚决定:20××年6月9日,我公司原销售部仓库保管员陈××值夜班时,私自在16号仓库燃火煮饭,后又私自离岗,以致酿成火灾。

事发后,陈××惊慌失措,没有及时采取突发事件应急措施,直到带班领导巡查发现才紧急报警。

经消防队奋力扑救,大火终于被扑灭。

此次事故造成的直接经济损失7万多元。

表彰决定:20××年6月9日晚上9点多,值班副经理吴×巡查时发现16号库房发生火灾,果断地切断电源并向消防大队报警。

考虑16号库房已失去人工救火价值,担心大火波及其他库房,吴×迅速组织赛××、马××、李××打开消防栓,浇湿16号库房及四周,转移隔壁仓库的货物,挽回经济损失上百万元,把财产损失降到了最低。

感谢信:20××年×月5日20:30左右,我公司仓库树脂胶储藏罐爆炸起火,情况十分危急!消防官兵接到火警,立即出动4辆消防车赶赴现场救援,此时烟火已经冒起三四十米高。

现场指挥员李队长果断决策,官兵们顶着高温辐射和浓烟熏烤英勇扑救,经过三个多小时的顽强拼搏,终于将大火完全扑灭。

由于出警迅速、指挥得当,成功保住了附近的仓库,使公司经济损失降到了最低。

情况报告:一、火灾发生与扑救情况公司××仓库保管员陈××在16号库房值夜班时,违反库房管理规定,私自燃火煮饭,后又私自离岗,以致酿成火灾。

火灾发生后,值班副经理吴×巡查时发现火灾,马上切断电源、向市消防大队报警求助,并向公司彭总报告。

根据彭总指示,吴×打开消防栓,组织王××、文×、薛××、彭×浇湿16号库房及四周,并转移隔壁仓库的货物;市消防队接警后立即出动了4台消防车,经3个多小时扑救,火灾终于被扑灭。

③二、火灾损失概况此次事故直接经济损失7多万元。

其中库房损失2万余元,货物损失5万余元。

由于报告及时、扑救及时、货物转移及时,未造成人员伤亡和更大的财产损失,过火面积200平方米左右。

2.此次事故的原因是什么?事故原因:造成此次事故的直接原因是陈××安全思想淡漠,缺乏岗位责任心。

但火灾的发生也暴露了本公司管理层对安全工作极不重视,内部管理松懈,安全制度落实不到位,性质非常严重,教训十分深刻。

3.这几个文件的写作的目的分别是什么?处罚决定:为提升安全意识,在问责中有效防范和坚决遏制同类事故再次发生,表彰决定:为弘扬吴×等不怕危险,勇于保护集体财产的高尚品质。

报告:为总结经验教训,利用“活教材”强化安全教育。

感谢信:我们一定认真学习消防官兵不怕牺牲、面对危险迎难而上的大无畏精神,为祖国的繁荣昌盛的作出新的贡献。

4.从应用文的角度看,材料中的语言和表达方式存在哪些问题?语言方面:语言不简洁;语言不平实,多处用了夸张、拟人等积极修辞。

该用模糊语时用了精确语。

“70123.5”数字太精确,火灾损失不可能精确计算到小数,改为模糊语“7万多元”,相对真实可信。

表达方式方面:(1)叙述太详细,应用文应该用概述(2)多处用了描写的表达方式。

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