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「精选」七年级英语下册知识导学Module8Storytime词句精讲精练新版外研版-精选文档
Module 8 Story time词句精讲精练1. asleepasleep是形容词，意为“睡着的”，但它只能作表语，不能用very修饰，只能用much、fast等词修饰。
它作定语时，只能位于所修饰词之后。
反义词为“awake”。
例如：Don’t talk loud when others are asleep. 别人睡着的时候不要大声说话。
The boy asleep is my brother. 那个睡着的男孩是我弟弟。
【拓展】be asleep、go to sleep、go to bed和sleep的辨析：（1）be asleep表示“睡着”的状态。
例如：The baby is fast asleep. 那个婴儿睡得很熟。
（2）go to sleep = get to sleep = fall asleep强调进入梦乡的动作。
例如：He was just falling asleep when there was a loud knock at the door.他刚睡着，就有人使劲敲门。
I don’t know when I went to sleep / got to sleep last night.我不知道昨晚什么时候睡着的。
（3）go to bed意为“就寝，上床睡觉”，着重指上床准备睡觉的动作。
一般来说，go to bed在前，然后才go to sleep或fall asleep。
例如：He usually goes to bed at ten and goes to sleep five minutes later.他通常十点上床睡觉，五分钟后入睡。
（4）sleep强调“睡觉”动作，是延续性动词，可与表示时间段的状语连用。
例如：Did you sleep well last night? 你昨晚睡得好吗？2. pickpick意为“采，摘”，常用于词组“pick up”，意为“拾起，捡起”, 当宾语为代词时，宾语应放在pick和up中间；当宾语为名词时，宾语可放中间，也可放在后面。
外研社七年级英语下册 模块8 Story time知识点归纳
外研社七年级英语下册模块8 Story time知识点归纳外研社七年级英语下册模块8storytime知识点归纳外研社七年级英语第二卷第八单元故事时间知识点概述知识点一：模块8的短语1.onceuponatime从前2.散步3.独行侠4.搭车5.againandagain一次又一次6.belost迷路7.从8开始环顾四周知识点二：重点词语解释unitone1.从前onceuponatime意为“从前；很久以前”，相当于longlongago，用于故事的开头。
如：1.onceuponatimetherewasavillage.例如：这里有一个村庄。
从前有一个村庄。
2.shedecidedtogoforawalkintheparkwithherbasket.她决定带着篮子去公园里散步。
theydecidedtofinishtheworkontime.他们决定按时完成工作。
3.allaloneinthedark，深色森林，金凤花。
金发姑娘独自一人在黑暗的森林里摘了一些花。
allalone意为“独自一人的”，如：hewasallalone.他单独一个人。
［辨析］alone,lonelyalone“单独，独自”；lonely“寂寞的，孤独的”,如：虽然她在家吃饭，但她并不总是这样。
她有很多事情要做。
虽然她独自一人在家，但她并不感到孤独。
她有很多事情要做。
4.thenshenoticedalittlehouse,soshehurriedtowardsit,andknockedonthedoor.然后她注意到一座小房子，所以她急忙朝它走去，敲了敲门。
heknockedbeforegoingin.他进去前先敲了敲门。
星期天，Jennyand Brianknockedon Danny的门。
星期天，珍妮和布赖恩来敲丹尼的门。
unittwoTry是一个动词，意思是“Try”。
它通常形成一个短语：尽最大努力尽最大努力做某事2.verysoonshewasasleepinit.很快她就在小床上睡着了。
七年级英语下册Module8StorytimeUnit1Onceuponatime…说课稿
七年级英语下册Module 8 Story time Unit 1 Once upon a time…说课稿一. 教材分析《英语》七年级下册Module 8 Story time Unit 1的主题是“Once upon a time…”，讲述了三个小红帽的故事。
这是一个充满趣味性的故事，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
通过对这个故事的学习，学生可以提高他们的阅读理解能力，增强他们的词汇量和语法知识，同时也能提高他们的听说能力和团队协作能力。
二. 学情分析在七年级的学生中，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对英语学习有了一定的兴趣和热情。
然而，由于语言环境的限制，学生的听说能力还有待提高，部分学生在阅读和写作方面还存在困难。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标根据新课程标准，本节课的教学目标如下：1.学生能够理解并朗读故事，掌握故事中的主要词汇和语法知识。
2.学生能够通过故事学习，提高他们的阅读理解和听说能力。
3.学生能够运用所学知识，进行简单的口语交流和写作练习。
4.学生能够激发对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点本节课的重难点如下：1.故事中涉及的一些新词汇和短语的理解和运用。
2.一般过去时的语法知识，如was/were的运用。
3.学生能够正确朗读和模仿故事中的角色，提高他们的听说能力。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我会采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语。
同时，我会运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，为学生提供直观、生动的学习材料，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一幅图片，引导学生谈论图片中的内容，引出本节课的主题。
2.自主学习：让学生自主阅读故事，理解故事内容，掌握新词汇和短语。
3.合作学习：学生分组讨论，分析故事中的语法知识，如一般过去时。
外研版七年级英语下册 Module 8 Story time专题讲解
外研版英语七年级下册Module 8 Story time本单元提纲1. 主题功能：能够谈论故事。
2. 重点单词：point, knock, asleep, either等。
3. 重点词组: go for a walk, pick up, at first, begin with等。
重点句型：There’s nothing in my bowl and my chair is in pieces.Sh e picked up the very big bowl but she did n’t like it...核心语法：一般过去时(2)重难点精讲The story begins: Once upon a time...这个故事的开头是：从前……once upon a time意为“从前、很久以前”，相当于long long ago，用于故事的开头。
如：从前有座山.......She decided to go for a walk in the park with her basket.decide是动词，意为“决定”，后跟动词不定式作宾语，句型为：decide to do sth.。
题一：（翻译题）1. 我爸爸决定努力学习。
2. 他们决定按时完成工作。
All alone in the dark, dark forest, Goldilocks picked some flowers.金凤花姑娘独自一人在漆黑的森林里，摘了些花。
all alone是固定搭配，意为“独自一人的”，其中，alone是形容词，意思是“单独的、独自的”。
我喜欢独自一人呆在家里。
I like being alone in the house.注意alone和lonely的区别：alone：是形容词，也可以做副词，意为“单独、独自”。
只强调一个人，没有感情色彩。
lonely：是形容词，意为“寂寞的，孤独的”。
强调寂寞、孤独的感觉，有感情色彩。
七年级英语下册知识讲义-Module 8 Story time-外研版
一、学习目标：1. 基本掌握本模块的重要语言点和语法点，并在实际的语言操练中加以应用。
2. 基本掌握一般过去时的相关变句方法，并进行尝试性训练。
二、重点、难点：1. 利用一般过去时简单描述过去的事件。
2. 鼓励学生课下阅读童话。
二、重点单词【单词学习】1. hair【用法】n. 头发【例句】Goldilocks was a girl with hair of gold.金凤花是一个有着金色头发的女孩。
【考点】hair是不可数名词，在使用的时候一定要注意。
She is a beautiful girl with long hair.她是一个长头发的漂亮女孩。
当hair作“一根头发”或“一些头发”讲的时候，则可以作可数名词使用。
There is a hair on your shirt.你的衬衫上有一根头发。
His father has some grey hairs.他的爸爸有一些白发了。
有些名词在使用的时候我们一定要注意它们的可数与不可数性。
不要用中文的习惯来思考。
粉笔纸面包新闻消息在描述上述名词的数量时，我们应该考虑用一些相关的量词进行修饰，如：a piece of chalk two pieces of paper five pieces of news【考题链接】翻译短语：五条消息答案：five pieces of information解题思路：注意量词在数量上的变化。
2. notice【用法】v. 注意到【例句】Then she noticed a little house. 然后她注意到了一个小房子。
Did you notice anything else strange? 你注意到一些奇怪的事了吗？I notice that he went into the room. 我注意到他走进了那个房间。
【考点】notice表示无意中看到或注意到，而see则表示看到的结果。
notice还可以作名词，译为“通知”。
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Module8
❶once的用法
1.once为副词,常用短语once upon a time意为“从前”,常用于一般过去时。
2.once常与week,month,year等表示一段时间的词连用,构成短语once a week/month/year,意为“一星期/月/年一次”,表示频率,常用how often进行提问。
3.其他含有once的短语:once again“再一次,再次”;once or twice“一两次”;at once “立刻;马上”。
❷pick的用法
1.pick作动词,意为“采,摘;挑选,选择”。
2.pick up是由“动词+副词”构成的短语,意为“捡起;接电话”。
若后接名词作宾语,名词放在up前后均可;若接代词作宾语,代词要放在pick和up之间。
例如:
The teacher picked up a pen on the ground.老师捡起了地上的一支钢笔。
There is a pen on the ground.Please pick it up.地上有一支钢笔,请把它捡起来。
❸towards的用法
towards表示方向,但没有到达某地的意思。
以-wards结尾且表示方向的词还有forwards “朝前”,backwards“朝后”,upwards“朝上”,downwards“朝下”。
❹either 的用法
1.either 作副词时,用于否定句中,位于句尾。
2.either 还可用作代词,意为“(两者之中)任一,任何一个”。
例如:
Either of the books is popular with the students.(两本书)随便哪一本都受到同学们的欢迎。
I bought two cakes,and you may have either.我买了两块蛋糕,你可以吃一块儿。
辨析either ,also 与too
eit
her 常用于否定句中,位于句末。
例如:
He didn ’t attend the meeting either.
他也没去参加会议。
al so 用于肯定句中,常用在实义动词前,be 动词、助动词和
情态动词之后。
例如:
He also attended the meeting yesterday.昨天他也
参加了会议。
to o 通常用于肯定句中,位于句末。
例如:
He can swim too.他也会游泳。
❺return 的用法
1.return 意为“返回”时,常和介词to 搭配,后接地点名词,相当于come/go back 。
2.return 意为“归还”时,常用搭配为return sth.to sb.或return sb.sth.,意为“把某物归还某人”,相当于give sth.back to sb.。
例如:
You should return the dictionary to your deskmate.你应该把词典归还给你的同桌。