2014高中语文《林黛玉进贾府》课件 新人教版必修3

合集下载

高中语文 人教版必修3 第一单元 第1课 《林黛玉进贾府》课件(共74张ppt)

高中语文 人教版必修3 第一单元  第1课 《林黛玉进贾府》课件(共74张ppt)

1.与课文有关的内容
本文选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成 部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同的 角度,为全书情节的展开作了必要的交代。它们之间既有联 系,又各有侧重。《红楼梦》前五回的内容及在小说中的作 用如下图所示:
2.中国古代小说的发展历程
[ 基础整合 ]
一、辨正字音 (一)单音字 ①阜.盛( ) ②杜撰.( ) ③两靥.( ) ④效颦.( ) ⑤簇.拥( ) ⑥懵.懂( ) ⑥憨.顽( ) ⑧纳罕.( )
信服。
第1课 林黛玉进贾府
晨读在线·含英咀华
◎ 诗海撷英
咏白海棠 林黛玉
半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉?倦倚西风夜已昏。
【赏析】 此诗以人写花,新颖别致。诗中的种花人、 白海棠花以及拟花之“秋闺怨女”,都是诗人的自我写照。诗中 所表现出来的潇洒、机灵、高洁、哀愁、深情的形象,正是 林黛玉思想性格的化身。
三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观,而且 也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。
(2)讲究的布局。
如贾母的正房大院,就设置了一个垂花门、两边抄手游 廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又表 现出豪门贵族气派。
2.品味语言 小说从本质上说是语言的艺术,无论塑造 人物还是描写环境都离不开语言。学习中要抓住这一要点,注 意品味个性化的人物语言,如符合王熙凤身份和性格的泼辣、 奉承的语言,海明威小说中简洁明快、言简意赅的叙述性语言 等。
3.尊重感受 文学作品是以具体的形象来反映社会生 活和人物的内心世界的,具有多义性和模糊性,而且越是 伟大的小说越具有无比的丰富性。因此,学习中要积极思 考,敢于怀疑,大胆发表自己的理解和看法,不必拘泥于 老师的讲解和辅导用书的观点,但一定要言之有理,让人

人教版必修三 第一单元《林黛玉进贾府》课件(47张PPT)

人教版必修三 第一单元《林黛玉进贾府》课件(47张PPT)
“步步留心,时时在意,不肯轻 易多说一句话,多行一步路,唯 恐被人耻笑了去”
这种心态在文中表现在那些地方?
谨慎自尊、细心多虑 知书达理、大家闺秀
邢夫人留吃饭 贾母处用晚饭 关于读书的回答
黛玉形象:
美貌多情 体弱多病 谨慎自尊 细心多虑 多愁善感 知书达礼 有强烈的自尊心
贾宝玉
本文对宝玉的描写,主要有四个重点
侧面描写
性格泼辣、深得贾母宠爱、四大家族人物关系
葬花吟 花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。 一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。 明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。 花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人。 独倚花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。 愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头。
天尽头,何处有香丘! 未若锦囊收艳骨,一杯净土掩风流。 质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧。 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?
人物报表:以冷子兴之口讲 述贾家家谱
第三回托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女
第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
第五回游饮幻仙境醪指曲迷演十红二楼钗梦
黛玉进府:以林黛玉行踪交 代贾府环境
门子判案:以薛蟠案牵出贾 史王薛关系
梦游太虚 :以贾宝玉梦境隐 喻红楼女儿
《红楼梦》的前五回构成整个小说的序幕,分别从各个 不同的角度,为全书情节的开展作了必要的交代。
第五回
全书总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判 词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》众 多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。
林黛玉和薛宝钗 画:两株枯木,木上悬着一圈玉 带;又有一堆雪,雪下一股金簪。 判词:



预 习

人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)

人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)

谁都一满 解云把纸
题 石
其作心荒 头
中者酸唐 味痴泪言

。,。,
要读懂红楼梦,必须从前五回入手, 记住两张表,一个是贾府的地图,看的 过程中可以按图索骥;一个是人物关系 图;前五回里包含的信息相当丰富,包 括人物的命运,写书的缘起,贾府的政 治经济学等等。
前五回(序幕)简介
第一回:楔子。女娲补天,木石前盟 第二回:冷子兴演说荣国府
在这个世界里,真与假,美与丑,善与恶交织在 一起。人们从这个世界里看到了美的人,美的思想, 美的感情,美的追求,美的存在与毁灭……
这是一个悲剧的世界——历史的悲剧,时代的悲 剧,人生的悲剧。
走进课文
阜(fù)盛 敕(chì)造 赦(shè) 绦(tāo) 台矶(jī) 靥(yè) 颦(pín) 怯(qiè)弱 放诞(dàn)无礼 髻(jì) 绾(wǎn) 蹙(cù) 錾(zàn) 螭(chī) 璎(yīng)珞(luò) 宫绦(tāo) 裉(kèn) 洋诌(zhòu) 琏(lián) 嫡(dí)亲 幄(wò) 庑(wò) 姬(jī)妾 荣禧(xǐ)堂 宸(chén)翰(hàn) 錾(zàn)银 珠玑(jī) 黼(fǔ)黻(fú) 莳(shí) 觚(gū) 茗(míng)碗 锦褥(rù) 孽(nìe)根 匙(chí)箸(chú) 内帏(wéi) 咕唧(jī) 进羹(gēng) 漱(shù) 惫(bèi)懒 懵(měng)懂 倭(wō)缎 盂(yú) 盥(guàn)手 敷(fū)粉 韶(sháo)光 纨(wán)绔(kù) 杜撰(zhuàn) 忖 (cǔn)
第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说 荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系, 为读者阅读全书开列了一个简明人物表。

人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》 课件 (共58张PPT)

人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》 课件          (共58张PPT)

第四回:薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
这一回通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾、史、 王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会 背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠 的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
金玉良缘——指薛宝钗有金锁,贾宝玉有宝玉,两人应 结成姻缘。
贾不假,白玉为堂金做马。 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 丰年好大雪,珍珠如土金如铁。
只上了一年学 些须认得几个字
细心多虑
大家闺秀 知书达理 细心多虑
舅母爱 惜赐饭,原 不应辞,只是 还要过去拜见 二舅舅,恐领 了赐去不恭,异 日再领,未为 不可。望舅
母容谅。
课文对林黛玉性格特点的刻画
心理描写
步步留心 ,时时在意 谨慎自尊
不肯轻易多说一句话,多行一步 路,惟恐被别人耻笑
肖像描写
身体怯弱 自然风流
路,唯恐被人耻笑了去”,细 心、多虑、自尊是她的性
格特点。
贾宝玉
本文对宝玉的描写,主要有哪三个重点?
1、出场前的侧面勾勒 2、出场后的肖像描写 3、《西江月》二词(似贬实褒)
A.出场前(侧面勾勒)
❖ 我有一个孽根祸胎,是家 里的“混世魔王”, 你只以 后不要睬他,你 这些姊妹都不敢沾惹他的。
❖ 黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔 玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在 内帏厮混,外祖母 又极溺爱,无人敢管。
侧面描写
▪ 情节:(序幕)—开端—发展—高潮—结
局—(尾声)
自然环境:人物活动的时间、
▪ 环境:地点、季节、气候及场景。
社会环境:交代事件发生的时 代背景。
《红楼梦》前五回内容梗概
《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度 ,为全书情节的开展,作了必要的交代。 第一回:甄士隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀闺秀

人教版必修三《林黛玉进贾府》课件(共42张PPT)

人教版必修三《林黛玉进贾府》课件(共42张PPT)

例如在邢夫人处,邢夫人“苦留”她吃晚饭,她婉言谢绝了:“舅母爱 惜赐饭, 原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭……”一 席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激,又表明了自己顾全大局的礼节, 说明她待人接物是处处留心的。
在贾母房中吃饭时,更是如此。贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,当 王熙凤拉黛玉入座时,黛玉也十分推让了一番,直到贾母作了解释后,方 才告了座,坐了。
③陈设华贵:就“荣禧堂”而言,先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾 额,无论是匾的质地花纹,匾上大字的规格,还是匾上的题字与印玺, 都显示着主人的社会地位;室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待 漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等,都说明了主人的富贵豪华。就 是耳房内的陈设和器物也颇为华贵:靠背、引枕、条褥,都饰以龙蟒; 小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
黛玉这种“步步留心,时时在意”的谨慎态度,是她寄人篱下感情的 反映,也是节选中性格主要的一面。
3.在贾宝玉出场前,作者是怎样从侧面来进行描写的?分析这些描写表现了 贾宝玉怎样的性格特点。
4.课文《林黛玉进贾府》中的环境描写,究竟具有哪些作用呢?
(1)为人物活动,情节展开提供场景;为后面的情节做铺垫。(情节、环 境) (2)展示日常生活情景,显示贵族生活的豪华奢侈,为后文贾家没落埋下 伏笔。(主题) (3)地位身份的象征,人物关系的显现。(人物) (4)人物个性品格和生活情趣的写照。(人物)
3.课文交代,未进府之前,“林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家 不同”。阅读课文,找出贾府与别家的不同之处。 (1)装修布局
①外观宏伟:贾府处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在黛玉的眼中,仅就外观, 就突出地感觉到它“大”:门前蹲着两个大狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾, 匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观,而且也暗示了贾 府显豁高贵的社会地位。 ②布局讲究:贾母的正房大院,设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石 插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族气派。贾赦住处,虽不似贾母的正 房那样,却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房,被仪门、耳房、穿堂、 甬道簇拥着,更是轩昂壮丽。

人教版必修三 第一课《林黛玉进贾府》课件(共65张PPT)

人教版必修三 第一课《林黛玉进贾府》课件(共65张PPT)

青埂峰顽石偈
无材可去补苍天, 枉入红尘若许年。 此系身前身后事, 倩谁记去作奇传?
偈jì:是佛经体裁之一,主要有两种:一曰通偈, 由梵文32个章节构成;二曰别偈,共四句,每句 四至七言不定。僧人常用这种四句的韵文来阐发 佛理。
“木石前盟”
西方灵河岸上三生石畔,有绛珠草一株,时有 赤霞宫神瑛侍者,日以甘露灌溉,这绛珠草始得久 延岁月,后受天地精华,遂脱去草胎木质,得换 人形,仅修成个女体,终日游于离恨天外,只因 尚未报灌溉之德,故五内便郁结着一段缠绵不尽 之意……
《红楼梦》前五回 内容和在小说中的作用
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3 回,是全书序幕的一个组成部分。《红楼 梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不 同角度,为全书情节的开展,作了必要的 交代。它们之间既有联系,又各有侧重。 因此,为了学习《林黛玉进贾府》,就有 必要对前五回的内容,作一概要的了解。
恰近日这神瑛侍者凡心偶积,乘此昌明太平朝 世,意欲下凡造历幻缘,已在警幻仙子案前挂了 号。警幻问及灌溉之情,绛珠仙子便道:“他是 甘露之惠,我并无此水可还,他既下世为人,我 也下世为人,但我把一生的眼泪还给他,也偿还
木石前盟
“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙 草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者 以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化 人形,修成女体,在顽石下世之时,为酬报灌溉之 德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这 便是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才 有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得 这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非 从此以后总不许见哭声”相照应。
红学又分为旧红学与新红学。所谓 旧红学,指的是五四时期以前,有关 《红楼梦》的评点、索引、题咏。新红 学则指以胡适为代表的考证派。胡适考 证出了《红楼梦》的作者是曹雪芹,而 曹雪芹是曹寅之孙,《红楼梦》是曹雪 芹的“自传”。

人教版高中语文必修三《林黛玉进贾府》课件(46张PPT)

人教版高中语文必修三《林黛玉进贾府》课件(46张PPT)
1 林黛玉进贾府
小说定义及其他
小说是以刻画人物为中心,通过完 整的故事情节和具体的环境描写来 反映社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素:人物、故事情节、 环境(自然环境和社会环境)。 简单地说,小说就是以塑造人物形 象为中心,通过故事情节的叙述和 环境的描写反映社会生活。
小说三要素
红楼梦不以情节取胜,我们直接来把 握典型环境中的典型人物。
饮 食 起 居 绝 不 轻 易 从 事
A、黛玉度其座位,便不上炕,只向东边椅子上坐了。
B、熙凤忙拉了黛玉……黛玉十分推让……方告了座, 坐了。
C、今黛玉见了这里许多事情不合……照样漱了口。
随 时 改 正 不 适 宜 的 答贾母:……刚念 对 了《四书》 …… 答
答宝玉:…… 不曾 读……些须认得几 个字
人物描写:贾宝玉
侧面描写:众人
评价
人物登场:正面描写
纯正坦诚 率言直行
(众人骄宠) ⑴不拘礼节
⑵质疑封建愚人文化
⑶不信天命
⑷追求平等
⑸不通世务 鄙弃功名
探讨:
宝黛的爱情悲剧,其根源在哪里?
他们的思想性格和所处环境的不可调
和.
礼仪繁缛之家
不拘礼节
等级森严之家
要求平等
人心叵测之家
纯正坦诚
功名显赫之家
终身误
都道是金玉良缘, 俺只念木石 前盟。空对着,山中高士晶莹雪, 终不忘,世外仙姝寂寞林。叹人 间,美中不足今方信。纵然是齐 眉举案,到底意难平。
贾宝玉
在黛玉眼中,贾宝玉是一 个眉清目秀、英俊多情的年轻 公子。他具有反对封建束缚, 要求自由平等的思想。他蔑视 世俗,卓然独立的种种表现, 正反映了他对封建礼教和封建 道德和封建秩序的反抗。

人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》课件(21张PPT)

人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》课件(21张PPT)

第一回:甄士隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀闺秀。 (开篇) 第二回:贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府。 (介绍贾府人物) 第三回:贾雨村夤(yín)缘复旧职,林黛玉抛父进京都。 (描写贾府环境) 第四回:薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧乱判葫芦案。 (社会背景) 第五回:游幻境指迷十二钗,饮仙醪(láo)曲演红楼梦。 (全书总纲)
林 黛 玉 进 贾 府曹
雪 芹
曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹, 又号芹圃、芹溪。生于1715年,卒于 1763年。康熙皇帝时,曹雪芹家是非 常显赫的贵族世家。其先祖原是汉人, 但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖父 蓸玺开始,祖父曹寅、伯父草颙、父 亲曹頫三代世袭江宁织造官职。雍正 皇帝即位之后,曹雪芹的父亲因与皇 家派别斗争有牵连,被罢官抄家,曹 家从此败落了。
曹雪芹的一生经历了曹 家由兴盛到衰败的过程,早 年过着豪华的公子生活,晚 年却穷愁潦倒,卖画度日, 生活于贫困之中。这种天壤 之别的生活变化,促使曹雪 芹深刻地思考自己的经历, 对社会上种种黑暗产生了不 满,这就为创作《红楼梦》 打下了良好的基础。
《红楼梦》原名《石头记》,是我国古代小说中最杰出的现 实主义作品。它产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。 当时随着经济的恢复和发展,资本主义的因素也有了增长 , 这股 新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这 种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的 初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位 的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代, 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉 和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会 走向衰亡的历史趋势。
街市繁华,人烟阜盛 建筑宏伟气派,家世威严显赫 雕梁画栋,布局考究,仆人更替,秩序井然

高中语文必修三课件-1 林黛玉进贾府14-人教版

高中语文必修三课件-1 林黛玉进贾府14-人教版

---- 容貌 ----拜见众人 婉谢留饭
吃饭 回话
众人之目 王 宝玉之心 熙凤之眼
在黛玉眼中,贾宝玉是一 个眉清目秀、英俊多情的年轻 公子。他具有反对封建束缚, 要求自由平等的思想。他蔑视 世俗,卓然独立的种种表现, 正反映了他对封建礼教和封建 道德和封建秩序的反抗。
本文对宝玉的描写,主要有哪三个重点? 出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写 《西江月》二词的总结
17
课文对贾宝玉性格特点的刻画
出场前的侧面描写
孽根祸胎 混世魔王 疯风傻傻 顽劣异常 极恶读书 内帷厮混
与世俗格格不入
出场后的肖像描写
天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角
眉清目秀英俊多情
《西江月》二词的评判 (似贬实褒)
潦倒不通世务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,于家于国无望。
独立不羁封建叛逆
18
《西江月》二词
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂 。纵然生得好皮囊,腹内原来草 莽。 潦倒不通世务,愚顽怕读 文章。行为偏僻性乖张。那管世 人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难奈凄凉 。可怜辜负好韶光,于国于家无 望。 天下无能第一,古今不肖 无双。寄言纨绔与膏梁:莫效此 儿形状!
19
这首《西江月》似贬实褒, 表面上是用世俗观念批判贾宝 玉,而实际上却是贾宝玉叛逆 性格的写照。其实这正是作者 用正文反作的方法,对贾宝玉 的赞颂。
1 林黛玉进贾府
枉凝眉
一个是阆苑仙葩, 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘,今生偏又遇着他; 若说有奇缘,如何心事终虚化! 一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂; 一个是水中月,一个是镜中花。 想眼中,能有多少泪珠儿? 怎经得秋流到冬尽,春流到夏!
林 黛 玉
3
林黛玉是京都赫 赫有名的荣国府的贾 太夫人的外孙女,贾 宝玉的表妹。这年黛 玉的母亲病故,贾母 痛惜她无人傍依,把 她接来府中居住。从 此,黛玉与宝玉朝夕 相处,情投意合,友 爱异常。

《林黛玉进贾府》高中语文必修三.76页PPT

《林黛玉进贾府》高中语文必修三.76页PPT
《林黛玉进贾府》高中语文必修三.
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自

人教版语文必修三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)

人教版语文必修三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)
是一个多愁善感、体弱多病, 自尊自信,聪明灵秀,举止有度, 出言有章,娟美娴雅,柔嫩娇羞的 贵族少女形象。
人教版语文必修三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)
人教版语文必修三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)
熙凤出场
人教版语文必修三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)
王熙凤是《红 楼梦》中刻画 最为成功的人 物形象之一。 读课文时注意 王熙凤对不同 人物的不同言 行以及前后变 化,分析作者 运用的手法。
宗”

巧于言辞
黛 玉
又是“标致”,又是“嫡亲孙女”
善于机变
“可怜”,“命苦”,并“用帕拭
泪”
迎答贾母
忙“转悲为喜” ,还说“该打!该抬高自己
打!”
回王夫人: 我先料着了 我已预备了
八面玲珑 精明能干
脂砚斋对“回王夫人”段的点评:
甲戌眉批:余知此缎阿凤并未拿出,此借王夫人 之语机变欺人处耳。若信彼果拿出预备,不独被 阿凤瞒过,亦且被石头瞒过了。
流到冬尽,春流到 夏!
宝玉在未露面时,众人都是怎样评价宝玉的?及见面 时,林黛玉又觉得宝玉是一个怎样的人?在相认后, 宝玉又有怎样的言行?表现了他怎样的个性?
是一个孽根祸胎,家里 面若秋月,色如春花,鬓
的“混世魔王”。
若刀裁,眉如墨画,面如
顽劣异常,极恶读书, 桃瓣,目若秋波。虽怒时
最喜欢在内帏厮混。 而若笑,即瞋视而有情。
盥手毕,又捧上茶来,这方
人教版语文必修三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)
是吃的茶。
林黛玉是在 母亲去世后来 到外婆家的, 虽然贾母十分 疼爱,她却总 有寄人篱下之 感。细心、多 虑、自尊是她 的性格特点。
人教版语文必修三 《林黛玉进贾府》课件 (42张PPT)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一群疯狂追随的读者
一些无法评价的评价
作品情节补充 A
第一回用“女娲补天”、“木 石前盟”两个神话故事作楔xiē子。 在“女祸补天”的故事中, 作者特意描写了一块无材补天的 顽石,这便是随贾宝玉一起降生 又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。 它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作 用。
作品情节补充 A
“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石 与绛jià ng珠仙草的关系。顽石在投胎入世 之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草, 使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体, 在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同 去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便是 林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时 才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝 玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪” 之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的 了。若要好时,除非从此以后总不许见哭声”
有关评价
《红楼梦》是中国封建社会的百科 全书。 《红楼梦》是中国古典小说的最高 峰。 《红楼梦》的影响:“开谈不说 《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”
一段无法言明的密闻 一个说不清楚的作者 一本残缺不全的著作
满纸荒唐言,
一些版本各异的抄本
一个暧昧不明的评家
一把辛酸泪。
都云作者痴, 谁解其中味?
“步步留心,时时在意,不肯多说一句话,多行一步路” 是黛玉进贾府的生活信条,小说是怎样表现的?她为什么 这样要求自己呢? 步步留心 时时在意
1、拜见祖母 2、婉拒吃饭 3、讲究座次 A、王夫人处
言行描写——性格特征
(寄人篱下)
小心谨慎
B、吃饭时
前:“刚念了《四书》” 后:“些须认得几个字”
4、细心应付
王熙凤之经典语言
2.天下真有这样标致的人物…… 这是王熙凤极具功力的一句话,一石三鸟,既称 赞了黛玉,又夸了在场的贾氏三姐妹,更暗里投 合贾母心意。充分地体现了王熙凤善于逢迎的个 性特征。 3.这倒是我先料着了…… 王熙凤接过王夫人的话,一方面在表白了自己的 精明能干、办事周到,另一方面还充分显示了自 己对王夫人的尊重。同时这也是王熙凤随机应变、 机变圆滑的一个体现,因为有可能她并无备下料 子。
宝玉眼里的黛玉 两弯似蹙非蹙罥烟眉( 罥:挂 像一抹轻烟),一双似喜非喜含情目(一双会说话 的眼睛)……
明确:两次铺垫后,第三处借宝玉之眼浓 墨重彩描写黛玉,宝玉看黛玉,没有注意 她的穿着、服饰,而注重的是神韵、气质。 五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善 感的性格特点,表现了黛玉无与伦比的姿 容、神韵和风采,绘出了一幅精美的风流 俊逸的病美人图。这一形象只有宝玉的眼 睛能看出来,其他任何人都是无法发现的。
王熙凤
写出场
绘肖像
未见其人 先闻其声
服饰
放涎无礼性格泼辣
头饰 裙饰 服装
见黛玉
回王夫人
三角眼 容貌 吊梢眉 举止言行
年轻貌美刁钻狡黠
察言观色机变逢迎
果断能干
见 黛 玉
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回, 仍送至贾母的身边坐下,因笑道:“天下真有 这样标致的人物,我今儿才算看见了!况且这 通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个 嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时 不忘……”
本文的中心事件是什么?透过林黛玉的眼睛,我 们可以看出贾府是个怎样的大家庭?
中心事件是林黛玉来到贾府,与众人见面。 透过她的眼睛,可以看到贾府外观宏伟、 布局讲究、陈设华贵,是一个社会地位和 气派非比寻常的豪门望族,深受皇帝信任 和赏识;是礼节繁复、仆从如云、吃穿用 度豪奢的以贾母为权威、熙凤为领导、宝 玉为中心的等级森严的封建家族。通过这 些描写,交代了作品人物所生活的典型环 境。
这段文字是王熙凤言谈的精彩片断,充分表现 了她的善于逢迎的性格特点,有一箭四雕的功 效,请你谈谈对“一箭四雕” 的理解。
· xiá
忖度
阜盛
·

1,未到前的街市:
街市繁华,人烟阜盛,与别处不同
2,到了贾府的大门: 3,到了贾母大院:
从宁,荣两府门面上就显出了高门贵族之家的气派。 表明贾家的高官显爵及贾府与皇家的关系。
4,到了贾政院落:
主要写“荣禧堂”,名贵家具,珍贵的字画, 古玩,还有那幅对联,显示了贾家的豪华奢侈, 权力地位的显赫。
品味人物语言,分析他们的不同身份和性格
林黛玉 1.只刚念了《四书》 林黛玉回答贾母的这句话是规规矩矩、如实禀答 的,显得谦虚而有教养。 2.不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。 林黛玉因前边听贾母说姊妹们“不过是认得两个 字,不是睁眼的瞎子罢了”,明显是崇尚“女子 无才便是德”,因而在这里她连忙改口回答宝玉。 这是林黛玉即将要寄人篱下的心态的反映,体现 了她“步步留心,时时在意”的小心谨慎态度。
贾府“与别家不同”的典型环境:
宏伟的外观,说的是贾府建筑的外部 观感;讲究的布局,说的是贾府建筑的内 部结构;华贵的陈设,说的是荣禧堂为主 的装修器物。这都是社会环境的折射,是 贾府地位的反映。还有第四点,就是这第 三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下 卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际 关系,这更是社会环境的主要方面。
作品情节补充 A
第二回是交代贾府人物。 通过冷子兴演说荣国府,简要地 介绍了贾府中的人物关系,为读 者阅读全书开列了一个简明人物 表。
贾演-贾代化 宁国公
贾 敷 贾 敬 贾 赦 邢夫人
贾 珍 尤 氏 贾惜春
贾 蓉 秦可卿
贾源-贾代善 荣国公 史太君 贾 母
贾 政 王夫人 贾 敏 林如海
贾 琏 王熙凤 巧 姐 贾迎春 贾 珠 贾 兰 李 纨 贾元春 贾宝玉 贾探春(赵姨娘生) 林黛玉
作品情节补充 C
第三回是介绍小说的典型环境。 通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做 了第一次直接描写。林黛玉进府 的行踪是这一回中介绍贾府人物 描写贾府环境的线索。
第三回:托内兄如海荐西宾,接外孙贾母惜孤女
凤姐院
穿堂 大门
粉油影壁 抱厦厅
角门

后廊
三间耳房
五间上房
厢 贾母院 房 三间厅
抄 手 游 廊
荣禧堂
《林黛玉进贾府》
朝代 魏晋南北朝 以前 魏晋南北朝 唐
发展阶段小说体ຫໍສະໝຸດ 特点起源发展 成熟
神话传说
志怪 志人 唐传奇
宋元
继续发展 话本演义小说
明清
顶峰
独立创作,关注 平凡人生的现实 主义小说
内 容 概 要 : 《《 红 楼 梦》,原名《石头记》。 全书以贾、王、史、薛 四大家族的兴衰为背景, 以林黛玉和贾宝玉的爱 情故事为线索,揭露了 封建统治阶级的罪恶和 腐朽本质,揭示了封建 社会必然崩溃的历史发 展趋势。
他的曾祖母做过康熙 皇帝的乳母,祖父曹 寅做过康熙皇帝的侍 读,两个女儿入选王 妃。康熙皇帝六次南 巡就有四次以江宁织 造署为行宫。
由此可见曹家的 显赫以及与皇室 的密切关系。
曹家还是一个具有文学教养 的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学 能文,写过不少诗词戏曲,也是 有名的藏书家。著名的《全唐诗》 就是由他主持刻印的。这种家庭 环境无疑地对曹雪芹的文学素养 有直接的影响。
作者是运用什么描写方法刻画林黛玉这一 形象的?
肖 像、行动、语 言、心 理 环境描写; 正面、侧面描写; 细节描写等。
人物形象和性格
林黛玉
王熙凤
贾宝玉
外貌描写——外貌特征
特征?
赏析林黛玉形象描写
众人、王熙凤、宝玉眼里的黛玉各有怎样的
请同学们找出有关林黛玉肖像描写的
语句,并分析这些语句体现了黛玉什么 样的性格特征?
众人眼里的黛玉 面庞怯懦不胜……
言谈举止不俗,身体
明确:只作初步的勾画,众人关心的是什么? 是黛玉的身体,注意点是体质的病弱和不 足。
王熙凤眼里的黛玉 天下真有这样标致 的人物……这通身的气派……
明确:描写进了一层,突出黛玉容貌的标致 和气派的不凡。凤姐见多识广,见过世面。 王熙凤的话说得那么中听,得体,不仅投 合贾母的心意,说得老太太十分受用,又 夸了在场的贾氏三姐妹,而且点明了黛玉 的风流态度(风流:风韵。态度: 言行举止 所表现的神态。) 和言谈举止的不俗。充 分地体现了王熙凤善于逢迎的个性特征。

年龄不大,不太识字, 但我掌握着贾府的钱
自我简介: 我是贾琏的妻子,
财大权。
王熙凤之经典语言
1.我来迟了,不曾迎接远客! 这是王熙凤出场的“第一声”,张扬中又 带有几分虚情假意,难怪黛玉纳罕,觉得 此人“放诞无礼”。但是这“放诞无礼” 却正说明/体现了王熙凤在贾府中的特殊身 份与地位。王熙凤这种未见其人、先闻其 声的出场方式,是《红楼梦》中极精彩的 一笔。
推动情节发展
表现作品主题
本文写了哪些人? 你认为写的最突出的 是哪几个人物?
文章写人,主次、详略、虚实
结合,集体与单独介绍相结合 主要人物 王熙凤 、贾 母 实写、详写 林黛玉 、贾宝玉
邢夫人 、 王夫人 略写、实写、集体写 迎春、探春、惜春 次要人物 贾政、贾赦
虚写、略写
林 黛 玉 进 贾 府
小结:三处描写多角度有层次的展现黛玉的音容笑 貌、神态风度、写意和工笔两种方法交替使用,既 有朦胧的美感又有清晰的美感。
黛玉性格:气质超凡脱俗,美貌多情、体 弱多病、多愁善感 (放幻灯片 •美貌多情• 体弱多病、多情善感)。林黛玉除了这些 性格特点,文章开篇还有交待了她进入贾 府后性格特征的一句话,请同学们把它找 出来。
聪明灵秀
是在母亲去世后投奔 外婆家的,虽然贾母 十分疼爱,她却总有 寄人篱下之感,所以, 进贾府后始终是“步 步留心,时时在意, 不肯轻易多说一句话, 多行一步路,唯恐被 人耻笑了去”,细心、 多虑、自尊是她的性 格特点。
王 熙 凤 ( 堂 嫂 )
王熙凤
【小档案】
昵称:
凤辣子
相关文档
最新文档