九年级思想品德人教版第一课习题(含答案)

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思想品德九年级第一第二课易混知识点辨析

（1）体现了她承担关爱他人的责任和承担对社会的责任。（2）启示： ①承担对自己的责任，即自己对自己负责（1分）。承担责任不言代价与回报，这既是一种奉献精神，也是社会责任感的集中集中表现（1分）； ②承担关爱集体的责任（1分）； ③承担对社会的责任（1分）。热心公益，服务社会。我们要在参与社会公益活动的过程中，承担社会责任，帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升（1分）； ④做一个负责任的公民（1分）。要信守承诺，勇担过错（1分），要自觉承担责任，享受承担责任的快乐，并学会反思自己的责任（1分）。
第一第二课易混知识点辨析
WHY 第一课第一框：为什么我们要承担责任？（不同的身份不同的责任）为什么要对自己负责？（对自己负责的意义）为什么要对他人，对社会负责？第一课第二框：不言代价与回报第二课第二框为什么要积极承担对社会的责任
案例一：范美忠在“5·12”汶川特大地震中，多所学校倒塌，在地动山摇的那一刻，都江堰某中学教师范美忠选择了独自逃跑，把学生丢在后面。5月22 日，范美忠将这段经历在博客中公开，成为舆论焦点。他发表言论说：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人，在这种情况下，我是不会管学生的。 ”这一言论将范美忠推到舆论的风德；也有人认为他在危难时刻选择保全自己的生命，是一种本能，不应该苛责。结合课本知识，请你从责任的角度评析一下范美忠的言行。

初三上册政治第一课练习题及答案

一、选择题

1. 下面哪个是政府的职能？

A. 保障人民的基本权利和自由

B. 维护社会秩序和稳定

C. 推动国家经济发展

D. 执行法律法规

答案：ABC

2. 下面哪个不属于政府的职能？

A. 维护社会秩序和稳定

B. 保护国家的安全

C. 执行法律法规

D. 生产商品和提供服务

答案：D

3. 政府的行政管理工作包括哪些内容？

A. 负责国家的行政管理工作

B. 管理经济、文化、教育等领域

C. 制定计划、政策和法律法规

D. 为人民提供基本公共服务

答案：ABCD

二、判断题

1. 政治体制分为单一制和联邦制两种形式。

A. 正确

B. 错误

答案：A

2. 人民代表大会制度是我国最高国家权力机关的组织形式。

A. 正确

B. 错误

答案：A

3. 党的基本路线是党的行政工作的指导思想。

A. 正确

B. 错误

答案：B

三、解答题

1. 请简述政府的职能和作用。

答案：政府的职能是指政府为人民服务和管理国家事务的职责和任务。政府的作用主要有以下几点：

- 维护社会秩序和稳定，保障人民的基本权利和自由；

- 促进国家经济发展，制定和执行经济政策，管理经济资源；

- 推动社会进步和文化发展，管理文化、教育、科技等领域；

- 维护国家安全，保护国家的主权和利益；

- 执行法律法规，维护社会公平正义；

- 为人民提供基本公共服务，满足人民群众的各种需求。

2. 什么是人民代表大会制度？请简要说明其特点。

答案：人民代表大会制度是我国政治制度的基本制度，是我国最高

国家权力机关的组织形式。其特点主要包括：

- 代表性：人民代表大会代表人民行使国家权力，代表人民的意志

人教版九年级上学期思想品德期末复习资料

九年级上思想品德复习资料

第一课责任与角色同在

1.什么是责任？

答：①责任是一个人应当做的事情；②责任是一个人不应该做某些事情。

2.责任的产生与来源：责任产生于社会关系中相互承诺；来源（略）

3.承担责任的代价与回报分别有哪些？

答：回报：包括物质财富和精神财富，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能；代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，还意味着因做得不好受到责备，甚至受到处罚。

4.承担社会责任，不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。

第二课在承担责任中成长

1.集体利益与个人利益之间的关系是怎样的？

答：集体利益与个人利益之间是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；维护个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

2我们应该怎样关爱集体？

答：①关爱集体表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为地为集体的利益作贡献。

②关爱集体表现为发样集体的好作风，通过自己努力解决及体育道德困难

③关爱集体还表现为在集体中能够求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

3.你曾经参加过哪些公益活动？你的体会是什么？

答：我参加过的公益活动有：参加义务植树、义务打扫街道、捐款捐物救灾活动、帮助敬老院老人干活、向居民宣传防火知识、参加与计划生育有关的宣传活动、参加过宣传义务教育的相关活动。

4.什么是自觉承担责任？其要求是什么？

答：自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。第三课认清基本国情

九年级(全一册)人教版思想品德知识点

九年级思想品德知识点整理（全）

第一单元承担责任服务社会

第一课责任与角色同在

1、什么是责任? P5

答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。

2、责任的来源 P18

答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8

答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

4、我们为什么要承担责任? P9

答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

5、对自己负责任表现及意义 P9

答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

人民版_九年级（思想品德）知识要点整理

单元一：世界大舞台

第一课生活在地球村

1、地球村的含义？为什么说地球在“变小”？

答：随着科学技术的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。因此，把它叫做地球村。

人类在漫长的岁月里，都是用双脚在“丈量”土地。直到近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具。人类行进的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。

2、地球村形成的原因是什么？

答：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。

3、电脑、网络对现代生活和社会发展的影响

（1）人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。

（2）人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正体现了“秀才不出门，便知天下事”。

（3）人们可以通过电脑网络进行学习、购物、交友、旅游、收发电子邮件，大大方便了人们的生活。

4、如何评价网络？

答：网络具有了两面性，它一方面扩大了我们交往的领域和对象，通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。改变了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的

生产和生活提供了便捷的条件。但网络也有消极的一面，网络交往对象具有虚拟性、间接性，这使得部分人的阴暗面得到宣泄，我们可能会成为被污染网络环境的受害者，这对沉溺于网络的使用者会造成伤害，严重影响了一部分青少年的学习和生活。所以我们要发挥网络的积极作用，享受乐趣，让网络成为健康、文明、友谊的交流工具。

九年级思想品德第一课测试题

一、单项选择题。（本题包括15小题，每小题2分，共30分）

1、在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，是同学的同学；将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、工人、农民……这说明，在社会的舞台上，（）A、每个人都在扮演着不同的角色B、很多人扮演同一个角色

C、每个人角色不同但责任相同D一个人一生只能扮演一个角色

2、一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会的一员等，这些身份要求他要赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等，这段话说明（）

①每一种角色往往都意味着一种责任②每个人都因不同的社会身分而负有不同的责任③责任产生于社会关系中的相互承诺④每个人都是被迫的在承担责任

A、②③④

B、①②③

C、①②④

D、①②③④3．下列说法中不正确的是（）

A、．责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情，它产生与社会关系之中的相互义务

B、.奉献精神，是社会责任感的集中表现

C、.谁对我负责？回答首先是自己对自己负责

D.人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任

4、.关于责任的代价与回报理解正确的是（）

A.、应对责任的代价和回报进行正确的评估，从而做出最有利于自己的选择

B、.只有获得的回报大于付出相应的代价，才能承担责任

C.、掩盖错误比承认错误付出的代价要小

D、.富有责任心的人面对责任不言代价和回报

5、只有对自己负责的人（）

①才能享有真正的自尊②才有资格、有信心、有能力承担对他人、对社会的责任③才能尽量要求别人满足自己的所有要求④才能真正长大成人

政治_九年级上资源与评价答案[1]

九年级《思想品德》《资源与评价》

参考答案

第一课责任与角色同在

【基础过关】

1.A

2. A

3. D

4. A

5. D

6. B

7. C

8. C

9. C 10. D 11.A 12. C 13.A 14.C

15. ABC 16. AC 17. ACD 18. ABC 19. ABC

20．子女：孝敬父母是我们的责任；学生：遵守学校纪律、完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；游客：语言文明，爱护环境，不乱扔垃圾，遵守秩序；观众：文明观看，遵守秩序；

21．（1）这些志愿者是凭借自己的勇气、信念、智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估后，作出的合理选择。

（2）说明了他们面对责任不言代价与回报，是最富有责任心的人，是具有高度社会责任感的人。

22．（1）这些同学的言行是不正确的。①尊敬长辈是我们的责任（答是中华民族的传统美德也可）。②这些同学的言行不符合社会主义荣辱观的要求。

（2）我愿意。因为团结友善，助人为乐是公民的道德规范或者扶贫济困是中华民族的传统美德（答是社会主义荣辱观的要求也可）。（假如答不愿意，且无正当理由，则此小题不得分。）

23．（1）具有无私奉献精神的人（2）对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同认识，而面对责任不言代价与回报是那些最富有责任心的人共有的情感。今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任从来不言代价与回报。正是他们在不言代价与回报的履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。

【能力提升】

1.D

2. B

3. A

九年级思想品德第一课(3)

有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为他们承担责任。如果采取抱怨、然要为他们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态就是缺乏责任心的表现。度，就是缺乏责任心的表现。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己的应该做的事情的态度，己的应该做的事情的态度，只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做的出色。把事情做的出色。
Hale Waihona Puke Baidu
（1）国家领导人、灾区干部群众、解放军、武警官兵、医护）国家领导人、灾区干部群众、解放军、武警官兵、人员、防疫人员、社会各界人民都承担了各自的责任。人员、防疫人员、社会各界人民都承担了各自的责任。 2）国家领导人承担了做出重要指示、统一部署、领导的责任；）国家领导人承担了做出重要指示、统一部署、领导的责任；灾区干部群众、解放军、武警官兵承担了防汛抗洪、灾区干部群众、解放军、武警官兵承担了防汛抗洪、转移救助被困群众的责任；医护人员承担了救死扶伤的责任；困群众的责任；医护人员承担了救死扶伤的责任；防疫人员承担了消毒防疫的责任，各界人民承担了捐款、捐物的责任。了消毒防疫的责任，各界人民承担了捐款、捐物的责任。启示：我们生活在社会中，（3）启示：我们生活在社会中，因不同的社会身份而负有不同的社会责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，社会责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的生活。因此，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的生活。因此，我们应该对自己的行为负责，对社会负责，该对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责的公民

九年级思想品德全册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责不言

第2课时不言代价与回报

【情境导学】

思考：

1、承担责任的代价与回报。（讲回报时注意多角度：对他人、对自己）

2、反思：不承担责任的代价与后果。（最好能举例说明）

3、如何正确评估代价与回报？（选择——评估——承担）

4、对于有些无法逃避的责任，我们该怎么办？

5、责任心的至高境界是什么？（不言代价与回报，即奉献）

【学习过程】

一、分组讨论，由组长记录发言（课后交老师）。

二、每个小组推举一个做中心发言的同学，准备下一节课交流，其他同学补充发言。

（一）模仿《百姓茶坊》栏目，举行一个话题为“责任”的活动。

（二）角色安排：嘉宾6人（各组做中心发言的同学）；主持人（老师客串）；观众（其他同学）

（三）请5位同学演绎《竞选班委》的小品（老师、小柯、小柯的朋友及父母）；请2位同学准备讲述“苏珊”和“弗兰克”的故事；请其他同学查找书本17页上“时代楷模”的事迹。

活动开始：

(1)表演小品《竞选班委》。

(2)主持人点明主题、展现问题；邀请嘉宾入座。

(3)嘉宾发言。

小结：我们在承担自己责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。但我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必然要求。

回顾：

1、承担责任的代价与回报

2、反思：不承担责任的代价与后果

3、如何正确评估代价与回报？

小结：每一种选择都可能有相应的代价与回报，我们应该自己作出选择。一旦我们作出自己的选择，就应该承担起相应的责任。

九年级思想品德第一课中考试题集锦

第一课中考试题集锦

1.胡锦涛总书记在2006年3月4日在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，胡锦涛总书记关于“八个为荣、八个为耻”的讲话，在社会各界引起强烈共鸣。

（1）胡锦涛同志提出的“八荣八耻”有什么重要意义？（6分）

（2）对照“八荣八耻”的具体要求，并结合中学生的实际，请你谈谈我们怎样做才能符合这一要求。（8分）

答: （1）体现中华民族传统美德和时代要求，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。“八荣八耻”的提出对推动形成良好社会风气，实现全面建设小康社会的宏伟目标，有着极为重要的意义。（6分）

（2）①在学校遵守纪律，尊敬老师，认真听讲，努力学习；②在家庭中，尊敬长辈，自己能做的事情尽量自己做，同时帮父母做一些力所能及的事情；③在社会生活中，遵守社会行为规范，遵守法律，尊老爱幼，助人为乐，待人以诚。法律鼓励做的我们积极去做；④法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做；⑤树立集体主义的价值观；等等。

注：此题为开放性题目，只要言之有理，层次清楚，可酌情得分。

九年级政治上册课时达标试卷(带答案)

九年级政治上册课时达标试卷（带答案）

泰安2011-2012学年九年级思想品德上册同步测试

思想品德九年级全一册第一单元第一课第2课时达标试题（A卷）.

为正义高歌

一、单项选择题

1、下列行为体现有正义感，有责任意识的是()

①小明发现有同学抄袭作业，向老师报告②小壮的好朋友被人欺负，他去“教训”了对方③小萧站出来维持排队买票的秩序④小勇在河道旁发现某化工厂的秘密排污口，向环保部门举报

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

2、判断正义行为与非正义行为的标准是()

A、是否有利于社会经济的发展和人民生活水平的提高

B、是否有利于打击社会的邪恶势力和大力扶持社会正气

C、是否有利于促进社会的进步与发展，维护公共利益和他人的正当权益

D、是否有利于科技的进步和社会生产力的发展

3、全国道德模范中有“见义勇为模范”，他们都富有正义感。有正义感是做人应该具有的基本品质。正义的最起码要求是()

A、能辨别正义和非正义行为

B、鄙视以不正当手段获得利益的行为

C、不伤害他人，不侵犯他人的基本权利

D、具有正义的情感

二、材料分析题

4、据《法制日报》报道，截止2007年4月底，全国法院共受理以及以组织、领导、参加黑社会组织罪起诉的案件38起452人，审理结案23起180人，其中最终以该罪名定罪并己生效的9起71人。这71人中有28人被判处五年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。重拳之下一批黑恶势力被铲除。

请结合所学知识，回答下列问题。

(1)应怎样分清生活中的正义和非正义行为?

(2)材料中的黑恶势力被铲除说明了什么?

参考答案：1、D2、C3、C

初中思想品德九年级课后试题答案全册

人教版初中思想品德九年级课后试题答案全册

第一单元承担责任服务社会

第一课责任与角色同在

1．(见教材第4页)

(1)这个少年应该赔钱给店主吗?

(2)爸爸应该为孩子支付赔款吗?

(3)你赞成爸爸的决定吗?

提示：(1)应该赔偿。少年做错了事，应该为自己的行为负责。

(2)爸爸应该为孩子支付赔款。少年是未成年人，我国婚姻法规定，当未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。这是父亲的责任。

(3)赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但这对培养孩子的责任心是很有帮助的。

2．(见教材第5页)

3．(见教材第5页)

(1)在救灾的过程中，哪些人承担了责任?

(2)他们分别承担了什么责任?

提示：(1)上级领导、消防队员、部队战土、医生、民政部门、中学生等。

(2)上级领导组织领导，消防队员灭火救灾，部队战士抢险救人，医生救死扶伤，民政部门供应物资，中学生募捐救灾。

4．(见教材第6页)

(1)父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：

(2)学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：

(3)警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：

(4)医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：

提示：(1)法律规定、传统习俗、道德要求等。

(2)法律规定、道德要求、传统习俗等。

(3)法律规定、职业的要求、分配的任务等。

(4)道德原则、法律规定、职业的要求、传统习俗等。

5．(见教材第7页)

准备五张小纸片，写下自己现在所扮演的五个主要角色。出示每张纸片，说出每个角色应承担的相应的责任。

(1)哪些角色是你自然而然扮演的?

九年级政治第一单元试题人教版

九年级思想品德第一课测试题

班级某某学号得分

一、单项选择题。（本题包括12小题，每小题3分，共36分）

1.作为子女，孝敬父母，是我们的责任，作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任，作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们的责任------这说明（）A.责任是一个人想做的事情 B.每个人都扮演着不同的角色

C.每一种角色都意味着一种责任

D.承担责任是走向成熟的重要标志

2.我们中学生，在现阶段正处于校园学习与迈进社会的分界线中。学习，是我们现在最重要的任务。然而有些同学却认为，学习是为上大学而准备的，他们不想上大学，就可以不学或少学。而无论我们身居何处何地，没有知识是不行的。可见上述材料的观点主要是（）

A.对他人不负责的表现

B.对自己不负责的表现

C.对集体不负责的表现

D.对社会不负责的表现

3.对于人的成长来说，自尊自信是具体表现、自立自强是必然选择和走向成熟的重要标志是（）

A.学习成绩优秀

B.勇于承担责任

C.不怕老师和家长

D.敢作敢为、不顾后果

4.“责任不仅关乎名誉，也关乎生存”。对这句话的正确理解是（）

A.一个人履行了责任，就可以在社会幸福地生活

B. 一个人履行了责任，就可以得到一定的荣誉

C. 一个人履行责任对社会对他人都有好处

D. 一个人履行责任可以赢得荣誉、奖励，可以更好的生活

5.人们履行了许许多多的责任，这对他自己有很多的好处，下列不属于对自己好处的事（）

A．赢得自尊 B.可以获得知识、技能和宝贵的经验

C.有利于给人们创设良好的生存环境

D.可以赢得荣誉、奖励、新职务的机会或工资收入的提高

九年级政治全册第一单元第一课责任与角色同在中考真题训练课件新人教版

答案：B
• ．价值判断(2)小雯说：“太棒了，这次测试成绩又进步了，这学期的努力总算没有白费。”好朋友小颖问她：“喂，你为什么进步得这样快”她微微一笑，回答道： “学习是我的责任，我就要承担。”
• 判断：( )
理由：答案：(2)判断：正确(2分)
理由：①在社会生活中，不管自己扮演什么角色，都必须承担相应的社会责任；积极承担责任是做人的基本要求，也是道德和法律的要求。(2分)②小雯把学习作为一种责任，勇于承担，是对自己行为负责，对社会负责，有社会责任感的表现。 (1分)
•答：A
• 对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是
• A.面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感
• B.奉献精神，是社会责任感的集中表现 • C.我们不应该承担那些没有任何回报的责任 • D.我承担，我无悔，我不计较得与失
•答案：C
• 2012年5月，因舍生忘死抢救学生而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美女教师”，
• (1)责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面，责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业要求，法律规定、传统习俗、道德要求和公民身份等。（2 分）
• （2）张丽莉老师救人的壮举来自于道德要求，传统习俗等方面；吴斌师傅关爱乘客生命的壮举来自于职业要求，道德要求等方面。（2 分）

九年级政治上册第一单元第一课课时达标试卷及答案

思想品德九年级全一册第一单元第一课第1课时达标试题(A卷) 我们向往公平

一、单项选择题

1、下列有关公平的认识，正确的是( )

A、当代社会竞争激烈，不必强调公平

B、我们有权要求得到公乎的对待，也要公平地对待他

C、在社会生活中，我们可以做到绝对公平

D、关注社会公平是大人的事，与我们中学生无关

2、下列有关公平的表述，正确的是( )

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担他应承担的责任，又能得到应得到的利益③公平是在比较中产生的④公平要求对参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等统一

A、①②

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

3、党的十七大报告指出，在促进发展的同时，把维护社会公平放到更加突出的位置。维护社会公平，就要( )

①树立公平意识② 通过一切手段维护自己的所有权益③积极承担社会责任④不侵害他人、集体、国家的利益

A、①②③

B、②④

C、①②④

D、①③④

二、材料分析题

4、公平和正义是衡量社会文明与进步的重要尺度。以胡锦涛为核心的党中央立足中国特色社会主义事业的伟大实践，明确提出要在构建社会主义和谐社会中切实维护与实现社会公平正义，依法逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系，使全体人民共享改革发展的成果。

结合所学知识，谈谈在构建社会主义和谐社会中切实维护与实现社会公平的重要意义。

参考答案 1、B 2、D 3、D

4、维护与实现社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续;维护与实现社会公平，能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展;维护与实现社会公平，能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

初三上册政治第一单元第一课同步试题及答案

一、选择题：

1.(2009•泉州中考)2008年抗震救灾小英雄林浩，在受伤的情况下一次次地爬进废墟中救人。当被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长，这是我应该做的!”林浩的这句话向我们诠释了的深刻内涵。( )

A.法律

B.道德

C.责任

D.心理

【解析】选C。本题考查学生对责任的含义的理解。

2.(2008•武汉中考)“助人为乐模范、”“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是( )

①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会

②要自觉承担责任，努力做负责任的公民

③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任

④责任产生于社会关系之中的相互承诺

A.①②③

B.①②④

C.②③④

【解析】选B。本题通过全国道德模范的评选考查学生对责任的理解。

①②④分别从承担责任的意义、要求及责任的来源角度分析。在社会生活中，身份不同、角色不同、所承担的责任也不相同，③是错误的表述，故选B项。

3.(2008•太原中考)在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时( )

A.个人利益高于集体利益

B.任何时候都没有个人利益

C.要自觉维护集体利益

D.集体利益服从个人利益

【解析】选C。本题考查对个人利益与集体利益关系的理解。个人利益与集体利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。由蒋敏舍小家顾大家可知C项正确，A、B、D三项观点错误。

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