健美操专修学生的运动损伤调查问卷

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2健美操问卷调查

健美操调查问卷亲爱的朋友们：您好！首先非常感谢您的配合，能帮助我们完成这份健美操的调查问卷。

为了能了解健美操在益阳市的发展情况，我们组织了这次调查活动。

本次调查将严格按照《统计法》的要求进行，不用填写姓名，所有的回答只用于统计分析，各种答案没有正确、错误之分。

衷心的感谢您的支持与帮助！祝您生活愉快！填表说明：1.请在每一个问题后的（）内填写上您选择的选项，或者在上填上适当的内容。

2.若无特殊说明，每个问题只有一个答案或选项。

3.填写问卷时，请不要与他人商议。

问卷问题：1.您的性别（）A.男B.女2.您是否喜爱体育运动（）A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢E.讨厌3.您是否知道健美操这项运动（）A.非常了解，也很感兴趣B.听说过，但不是很清楚C.根本就不知道什么事健美操D.其他4.你认为的健美操是一项什么样的运动呢？（）【可多选】A.是体操的一种B.是舞蹈的一种C.是融合体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习D.是一种比较适合女生的运动E.是一种比较适合男生的运动F.是一种男女都适合的运动G.其他5.您是否有接受过健美操的学习？（）A.比较系统的学过B.了解和学习过一点，但不深入C.完全没有学习过6.如果有机会，您是否愿意去了解和学习健美操（）A.愿意B.不愿意C.不知道7.健美操是艺体类高考的一个项目，你知道吗？（）A.知道B.不知道8.健美操具有减肥塑形的作用，您是否会学习健美操呢？（）A.有意向B.无意向C.不清楚健美操是什么，所以不知道9.如果健美操开设一个暑期夏令营，您是否愿意参加（）A.愿意B.等了解清楚再决定C.不愿意10.如果有机会学习，您想学健美操的哪方面？（）A.竞技健美操（可用于参加升学考试的）B.健身健美操（即，大众健美操。

可健身、减肥、使身心愉悦）11.如果参加健美操培训，您想参加多长时间的培训（）A.一个星期B.两个星期C.一个月D.两个月12.参加培训的时间和上课您希望怎么安排（）[可多选]A.下午上课B.整天上课C.每天都上课D.隔一天上一次课E.其他13.对于培训的费用，您希望是怎么样的？A.一个星期的费用B.两个星期的费用C.一个月的费用D.两个月的费用。

健美操问卷调查+

问卷调查你好！为了更好的培养和激发学生学习健美操的浓厚兴趣,更好地适合教学改革,为今后提升教学质量提供可取的依据,特制定本调查问卷，不记名，不会对你造成任何负面影响。

请你仔细阅读问卷，然后按自己的实际情况，实事求是地回答下面每一题。

非常感谢你的支持！！问卷问题1.你的性别（） A.男 B.女2.你是否喜爱体育运动（）A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢E.讨厌3.你喜欢什么内容的体育运动（）A.足球B.篮球C.排球D.羽毛球E.乒乓球F.健美操G.跑步H.其他4.你是否知道健美操这项运动（）A.非常理解，也很感兴趣B.听说过，但不是很清楚C.根本就不知道什么是健美操D.其他5.健美操是艺体类高考的一个项目，你知道吗？（）A.知道B.不知道6.你认为的健美操是一项什么样的运动呢？（）【可多项选择】A.是体操的一种B.是舞蹈的一种C.是融合体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习D.是一种比较适合女生的运动E.是一种比较适合男生的运动F.是一种男女都适合的运动G.其他7. 你对学习健美操，有什么担忧（）A、对健美操缺乏准确的理解B、协调性不好C、缺乏阳刚之气 D怕出丑，缺乏信心E、缺乏对抗性F、怕影响学习8.健美操具有减肥塑形的作用，假如有机会你是否愿意去理解和学习健美操（）A.愿意B.不愿意C.不清楚健美操是什么，所以不知道9.假如我校开设一个健美操课外兴趣班，你是否愿意参加（）A.愿意B.等理解清楚再决定C.不愿意10.假如参加健美操课外兴趣班，你参加的目的是( )A、增强体质B、兴趣爱好C、能表现自己，增强信心D、应付艺体考试E、缓解压力F、塑造健美体形G、其他11.假如参加健美操课外兴趣班，你想参加多长时间的培训（）A.一个月B. 一学期C.一学年D.更长12.假如有机会学习，你想学哪一类健美操？（）A.竞技健美操（可用于参加艺体升学考试）B.健身健美操（即，大众健美操。

可健身、减肥、使身心愉悦）。

竞技健美操队员运动损伤与预防的调查研究

健美操是一项普及性很强的运动，在各大城市健身房、小学、中学、高校广泛普及，运动项目将音
运动成绩。
乐、舞蹈、有氧健身融为一体，深受广大热爱锻炼的群众喜爱。随着项目的发展，健美操走向世界，对身体能力的要求越来越高，形成了竞技健美操。竞技健美操项目包括男子单人、女子单人、混合双人、三
对随机选取的５０名学生发出统一问卷调查表，调查内容包括：运动损伤的类型、部位及损伤的原因等。发放问卷５０份，回收问卷５０份，回收率１００％。有效问卷４７份，占总问卷的９２．２０％。同
ＣｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅＡｅｒｏｂｉｃＴｅａｍＭｅｍｂｅｒＳｐｏｒｔｓ
ＩｎｊｕｒｙＲｅｓｅａｒｃｈａｎｄＰｒｅｖｅｎｔｉｏｎ
ＬＩＵＣｈａｏ
【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｂｙｔｈｅｍｅｔｈｏｄｏｆｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ，ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓｗａｓｍａｄｅｏｎｓｐｏｒｔｓ
ｉｎｊｕｒｙｏｆｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅａｅｒｏｂｉｃｓｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔＯｔｈｅｉｎｊｕｒｙａｎｄｔｈｅＣａＵＳｅＳａｒｅａｎａｌｙｚｅｄｉｎｆｏｃｕｓ，ａｎｄｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓ — ｉｖｅｍｅａｓｕｒｅｓｏｆｉｎｊｕｒｙｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｍａｋｅｏｕｒｓｃｈｏｏｌａｅｒｏｂｉｃｓｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｒｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ，ｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆａｅｒｏｂｉｃｓｆａｓｔｅｒｗｈｉｌｅｒｅｄｕｃｉｎｇｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅａｅｒｏｂｉｃｓａｔｈｌｅｔｅ ’ Ｓｂｏｄｙｉｎｊｕｒｙ．

健美操对女大学生的价值调查问卷

健美操对女大学生的价值调查问卷
健美操：是以人体为对象，一健美为目的，以身体练习为内容，以艺术创造为手段，融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。

1.被调查者信息：年级
专业
2.你是否很在意形体美
A.是
B.不是
C.无所谓
3.对自己目前的形体是否满意
A.满意
B.不满意
C.无所谓
4.你是否了解健美操
A.比较了解
B.了解
C.不太了解
5.你练习健美操的目的有
A.减肥
B.健身美体
C.提高身体素质 D其它
6.你参与健美操的形式是
A.选修课 B学校俱乐部 C.校外俱乐部 D.其它
7.你练习健美操的时间大约为
A.一年以下
B.一年-两年
C.两年以上
8.你一周练习健美操的时间大约为
A.6小时以上
B.4-6小时
C.2-4小时
D.2小时以下
9.通过训练你形体的变化情况是
A.很明显
B.明显
C.较明显
D.不明显
9.通过练习后，身体指标有明显变化的有
A.胸围
B.腰围
C.臀围
D.腿围
11.通过健美操的练习，你觉得下列哪些现象有提高
A.节奏感
B.注意力
C.意志力
D.自信心
E.表现力
F.创造力
G.人际关系
12.影响你参与的因素有
A.课少 B场地条件设施太差 C.无人组织、教学 D.其它
13.谈谈你对健美操的看法及意见
14.你认为更好的开展健美操应从哪方面入手。

健美操调查问卷

健美操爱好者参加健美操训练现状的问卷调查表尊敬的同学们，您好！
为了研究我校健美操学习的现状的调查与研究的情况，以便更好的了解我校健美操教练的认知态度、培训方式、实践水平、场地器材等方面的情况研究提供依据。

特此问卷，希望能从您那里得到宝贵的第一手材料。

恳请您在百忙之中抽出宝贵的教学实践给予回答。

问卷填好，请第一时间交给发卷人。

谢谢。

都为单选，其他可以根据自身情况填写。

姓名------- 年龄------- 学校-------- 年级---------- 专业---------
1.练习健美操的目的-----
A.娱乐
B.健身
C.当教练
D.其他-------
2练习健美操的频率
A.每天一次 B每周一次 C.每月一次 D.其他------
3.通过什么途径开始了解健美操的
A.网上
B.同学
C.老师
D.其他------
4.练习健美操的地点
A.地下室
B.健身房
C.室外
D.其他-----
5.练习的时间
A.早上
B.上午
C.下午
D.晚上
E.有时间都去
6.多长时间练习一次
A.半个小时
B.一个小时
C.两个小时
D.两个小时以上
7.练习之后的感受
A.身心愉快
B.疲惫
C.累但愉快
8.月开支情况-------
A.700—900
B.900—1100
C.1100—1300
D.1300以上
9.练习健美操的支出比率
A.百分之一
B. 百分之五 C百分之十. D没有任何费用 E其他
你认为健美操好吗，好在哪里？。

健美操俱乐部成员的运动损伤调查与分析

维普资讯
２０年９月０６
保山师专学报
ＪｕｎｌｆａｓａｅｃｅｓｏｌｇｏｒａｏｈｎＴａｈｒＣｌｅｏＢｅ
Ｓｐ，０６ｅ．２０Ｖ０５１２Ｎｏ５．
第２卷第５５期
ｉｎ。ｎｅｓｉｔｓＥｘｅｃｓｓｒｉｅ
● １ｎ ● －１一 ■
ＴａｇＷｅｌｇ，ＬｎｎｅｎｎｉｎｅｇＸｉｋ
ＡｂｔａｔｎｌｎｅａｄｗｉａｋｊｉｔｉｊｒｓａｅｃｍｍｎｅｎａｎｉｅｓＣｕｌｙｒａ－ｓｒｃ：ＡｋｅｅｎａｔｂｃｏｎｎｕｉｒｏｏｌｓｅｍｏｇＦｔｓｌｂＰａｅｃ，ｋｓｅｙｎｓｃｒｉｇｔａｓｒｅ．Ｓｓｍｃｃｕｅｎｔｅｅｓｎｆｖｒｕｎｕｉｒａｙｅｄｃｒｓｏｄｎｏｄｎｏｕｖｙｙｔｉａｓｓａｄｏｒｒａｏｓｏａｉｓｉｊｒｓａａｌｄａｏｅｐｎｉｇｅｈｏｅｅｎｚｎｒ
关键词：健美操俱乐部；运动伤病；调查
中圈分类号：０．Ｇ８４３文献标识码：Ａ文章编号：０８６８（０６０ — ８ — ３１０ — ５７２０）５０８０
ＳｒｅｎｎｌｓｆＳｏｔＩｊｒｕｖｙａｄＡａｙｉ０ｐｒｎｕｙｓｓ
作者简介：冷新科（９９），１７一，湖南长沙人，男厦门大学体育部，，硕士研究方向为健美操教育训练。
维普资讯
第５期
冷新科，唐文玲：健美操俱乐部成员的运动损伤调查与分析

健美操学生损伤流行病学调查与分析

健美操学生损伤流行病学调查与分析【摘要】本文通过对健美操学生损伤流行病学进行调查与分析，旨在探讨健美操锻炼中学生损伤的现状和影响因素。

研究采用问卷调查和统计分析的方法，调查结果显示健美操学生损伤主要集中在膝关节和腰部，且男生损伤较女生严重。

影响因素分析表明，运动基础较差、训练强度过大和缺乏正确的指导是导致学生损伤的主要原因。

针对调查结果，提出了加强运动前热身、注意动作标准和定期体检的预防措施建议。

通过本研究可以更好地了解健美操学生损伤的危害，为预防和减少损伤提供参考。

【关键词】健美操、学生、损伤、流行病学调查、研究目的、研究方法、调查结果、影响因素分析、预防措施建议、结论1. 引言1.1 引言通过对健美操学生损伤的调查结果分析，可以更清晰地了解学生在健美操运动中受伤的具体情况，为制定有效的预防措施提供依据。

本研究旨在为学生健美操运动的安全性提供参考，促进学生的身心健康发展。

2. 正文2.1 研究目的研究目的：本研究旨在调查健美操学生损伤的流行病学情况，分析其发生原因和相关影响因素，探讨有效的预防措施，旨在为健美操学生提供更科学健康的锻炼指导，减少运动损伤的发生率。

通过对损伤情况进行全面的调查和分析，能够揭示各种类型损伤的发生规律，帮助健美操学生了解运动过程中存在的风险，提高他们的自我防护意识和能力，从而避免不必要的伤害。

研究结果还可以为健美操教练和相关管理机构提供参考，制定更加科学有效的运动方案和安全管理措施，为健美操运动培养更多优秀的运动员，推动该运动项目的发展与普及。

通过本研究的深入探讨，有望为健美操运动提供更加健康、安全的发展环境，促进大众参与体育锻炼，提升全民健康水平。

2.2 研究方法为了深入了解健美操学生损伤的流行病学特征，我们采用了以下研究方法：1. 研究设计：本研究采用横断面调查设计，通过对多所学校健美操学生进行问卷调查和身体检查，收集相关数据。

2. 参与对象选择：我们选择了不同年龄、性别和健美操训练经验的学生作为研究对象，以保证研究的代表性和可靠性。

江西省高职院校健美操俱乐部运动员运动损伤现状的调查与分析

二研究对象与方法
（）பைடு நூலகம்研究对象。一
江西省高职院校健美操俱乐部运动员共１３，年龄１－２０人１４岁，训练年限
ｌ９年。一
（）研究方法。二
很快，相比男生则反之。从表３可以看出，男女生运动损伤后只觉得受影响的分别占比例的４％，５４％。其次是一般受影响的分别占比例０的３％，５％。０４从表４可以看出，男女生运动员技术动作错误的百分比最高，分别占比例的２％，２％。错误的技术动作违反了４１身体结构与机能的特点，以及力学时的力学原理，所以容易受伤，针对运动员发生运动损伤的分析得知，江西省高职院校的健美操运动员在基础和专项基础阶段应掌握合理的技术动作。教练员应针对运动员的具体情况运用正确理论知识、技术。从表５可以看出男女生运动员运
江西省高职院校健美操俱乐部运动员运动损伤
坝戕响调查与分析
３２０江西财经职业学院张晶晶３００
摘要：从对江西省高职院校健美操俱乐部运动员运动损伤部位、运动损伤时间的长度、运动损伤后训练受影响程度、运动损伤原因、运动损伤后的后遗症以及运动损伤的有效训练方法几个方面的统计研究。研究结果表明：江西省高职院校健美操俱乐部健美操运动员的损伤率是１０。；％０起运动损伤原因依次是：技术动作错误；运动员注意力不集中；准备活动不当；过度疲劳；做高难度动作；心理状态等。此现象反映了江西省高职院校健美操俱乐部的现阶段状况。关键词：健美操运动员运动损伤预防措施

天津市独立学院健美操运动员的运动损伤情况调查

由调查可知，在１００人被调查的运动
员中，仅有７人在训练或比赛中没有发生过运动损伤，其余的学生均有不同程度的运
动损伤经历。并且从调查数据看到，男生损伤发生率要远远高于女生，男生为９５９６，女生为９１．７％。在平均受伤次数上女生也
以天津９所三本院校为调查对象：分
别是天津财经大学珠江学院、天津商业大学宝德学院、天津外国语学院滨海外事学院、天津师范大学津沽学院、天津理工大
率如此之高与本身的项目特征有着密切的
关系，因为健美操运动员为了表现出艺术
名竞技健美操运动员为研究对象，对他们
健美操运动员运动损伤的类型、部位、时期和原因等方面进行探讨，找出出现损伤
要比男生少，男生４Ｏ人有４５次运动损伤发
生，女生６Ｏ人中有６７次运动损伤发生。总体上，竞技健美操运动员的损伤发生率还
前言
竞技健美操是最近几年发展起来的新
２．２．４、数理统计法运用ＥｘｃＥＬ对问卷
的有效数据进行统计分析。
依次是，膝关节１２％，髋关节最少，只有
４％，在韧带拉伤中，大腿和小腿受伤部位
天津市独立学院健美操运动员的运动损伤情况调查
◆文／边雨（天津财经大学珠江学院体育部天津３０１８１１）

健美操专项学生运动损伤情况调查

2020年9月第5卷第9期武术研究健美操专项学生运动损伤情况调查徐健】王洁21.运城学院体育系，山西运城044000;2.运城力行中学，山西运城044000摘要：竞技健美操运动员受伤部位多是腕、肩及腰部，损伤的主要原因是：技术、训练水平偏低，身体素质差，自我运动意识不强、动作不正确，缺乏自我保护能力；运动前不做准备活动或准备活动不充分，身体状态不佳，以及教学、竞赛工作组织不当。

以北京体育大学体育艺术系健美操专项学生为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，就健美操专项学生运动损伤情况进行了调查，发现健美操专项学生运动损伤发生的机率随着学期、课程的不同而不同；运动损伤较多的部位是踝关节、膝关节、腕关节、颈部、腰部、大腿等；损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤；损伤的原因主要是动作技术掌握不当、着装不当、准备活动不充分、注意力不集中等。

从提高学生预防运动损伤的意识、正确着装、加强易伤部位的力量和伸展性练习等方面有针对性地提出建议。

关键词：健美操专业运动损伤调查中图分类号：G831文献标识码：A文章编号：2096—1839(2020 )9—0137—031研究背景随着我国体育运动的快速发展，运动损伤的问题也无处不在。

健美操专项学生在训练过程中发生运动损伤的情况经常有，影响学生生活、学习及训练。

为此,对体育大学健美操专项三个年级学生在学习期间内所发生的运动损伤情况进行调查，以探讨健美操专项学生运动损伤发生的影响因素，为提前控制减少损伤提供参考依据。

2研究对象与方法2.1研究对象北京体育大学健美操专项学生运动损伤情况。

2.2研究方法通过在中国知网、报刊杂志和图书查阅关于高校学生运动损伤的相关资料，了解国内外同领域的研究水平，搜集相关的期刊文章作为论文撰写时的参考。

在查阅相关文献的基础上，制作关于健美操专项学生运动损伤状况的调查问卷，以北京体育大学体育艺术系健美操专项2016级、2017级、2018级的学生为研究对象，共发放问卷100份，16级33份，17级33份，18级34份。

西安体育学院健美操专修学生运动损伤的调查分析

１．研究对象与方法
１．１研究对象：
动时间短，学生的运动量不大，在上课时所承受的运动负荷小，发生损伤的概率较小；冬季，气温较低，人体的毛细血管收缩，各器官不能发挥到最大值，身体各部位达不到预热，需准备活动时间较长，学生的运动量较大，在上课时，所承受的运动负荷较大，身体易出现运动疲劳，发生损伤的概率较夏季有所增加。
西安体育学院健美操专修学生运动损伤的调查分析
李洁妮
摘要：为了引起健美操运动员及教练员对运动损伤的重视，本文通过文献资料法，问卷调查法，数理统计法等，对体院１２ —１３级健美操专修学生进行相关资料收集与统计。结果显示：造成该运动损伤的部位主要集中在小腿胫骨、膝关节、踝关节、腕关节、腰背部等；导致运动员发生运动损伤的因素有：生理、心理、环境场地、组织教法等因素。关键词：健美操；专修；运动损伤；调查与分析
搜集了相关资料。１．２．２问卷调查法。根据研究需要，根据可能发生损伤的原因设计问卷，发放７０份，收回有效问卷６４份，问卷有效率９１％。
１．２．３数理统计法。根据收回的有效问卷进行数据分析。２．结果分析２．１健美操专修学生损伤的现状分析２．１，１健美操专修学生运动损伤的种类。根据调查结果显示，在接受调查的７Ｏ名学生中，曾经发生过不同程度不同类别损伤的学生有６４人。主要有以下四种：肌肉韧带拉伤、关节扭伤、胫骨骨膜炎、运动性腹痛，损伤例数合计８４例，平均每人发生１．２例。２．１．２男女受伤比例。调查结果显示：再被接受调查的７０名学生中，发生损伤的男生８人，女生有４５人。女生发生运动损伤的比率比男生高２６．１９％。导致这种结果的原因是女生心理因素的稳定性比男生心理稳定性差，在训练或是比赛中，女生胆怯、害羞而产生犹豫不决或是过分紧张等致使运动受伤；而另一方面，女生生理结构与男生生理结构存在差异，如女生生理周期，会影响到女生的心理情绪，从而影响女生运动水平的发挥，而导致女生发生运动损伤。２．１．３发生损伤的部位。根据调查分析，大量学生的损伤部位主要集中在小腿胫骨、膝关节、踝关节，其受伤比例居于前三位。其次是腕关节、大腿内侧，而腰、背部的损伤较少，发生的比例为１ｏ．９４％，由此可见，在健美操课程当中，运动损伤在人体各部位存在。尤其是关节部位受伤比例较大，在训练时应该多注意关节部位的锻炼。２．２学生运动损伤的原因分析在我校，发生损伤的原因主要归为四大类：（一）学生自身生理的因素；（二）学生心理因素的差异；（三）学校场地设施方面的因素；（四）组织教法方面存在的一些因素。但同时也存在不可避免的其他一些因素。２．２．１生理因素。从调查结果可以看出，由于自身身体训练不全面，肌肉力量薄弱，关节稳定性较弱，而且分散和吸收冲击力的能力较低；同时学生睡眠不好、患病受伤、伤病初愈阶段或疲劳时，身体协调性以及肌肉力量、动作准确性等显著下降，警觉性和注意力减退，反应迟钝。２．２．２心理因素。学生在上课时，情绪状态不佳，而导致分心。但在健美操课中，有一大部分的难度动作是跳跃类的，这便要求学生的爆发力以及各关节力量要好。学生的认识不足，缺乏锻炼知识和经验，认为动作很简单，盲目的或冒失的参加训练，这样也容易造成动作完不成，而发生损伤。而在发生损伤后，造成心理阴影，以至于在下一次的训练中产生疑虑，对同类型动作的完成造成隐性因素。２．２．３环境场地设施。近年来，由于学校场地场地狭窄，场面不平，弹性不足，导致很大一部分学生受伤。由于的气温不同，导致损伤的发生率也不同；夏季，天气热，身体各部位很容易达到预热，准备活

健美操学生损伤流行病学调查与分析——以西安体育学院体育教育专

2019年(第9卷)第20期运动人体科学DOI：10.16655/ki.2095-2813.2019.20.011健美操学生损伤流行病学调查与分析——以西安体育学院体育教育专业健美操专项学生为例张翠(陕西师范大学陕西西安 710119)摘要：本文对西安体育学院体育教育专业健美操专项学生在健美操教学训练中常见的损伤流行病原因进行了调查分析，对学生掌握损伤知识的情况进行了问卷调查。

结果发现，学生在练习训练当中产生损伤的主要原因来自以下：学生思想、技术上的以及教师教师组织教法上的等。

为了使学生能够在保证质量和安全的前提下完成训练任务，达到预期目的，教师应不断加强学生损伤流行病学知识教育，让学生熟练掌握损伤的应急处理方法，进而提升学生的身体素质并逐步提高训练水平。

关键词：健美操训练运动损伤分析中图分类号：G831.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2019)07(b)-0011-02健美操是集体育、音乐、舞蹈、服饰于一体，充分体现健和美的新型体育运动项目,其在增强体质、增进健康、塑造形体等多方面有着重要的作用。

健美操融合了运动解剖学、运动生理学、运动医学、运动心理学、营养学及美学等多种学科的知识。

自健美操运动在我国各大高校推广以来，备受青年学生的喜爱，目前健美操虽然属于非奥运项目,但其以自身固有的价值和魅力，深厚的群众基础，风靡世界，它是锻炼身体、陶冶情操、塑造形体的极好运动项目之一。

本文针对健美操中常见的流行病学问题进行研究。

对我院体育教育专业2017级、2018级健美操专项的57名学生进行问卷调查。

对健美操教学训练中常见的运动损伤原因进行了系统的全面的分析，并提出了相关的建议及意见，同时就该问题给出了有针对性的预防措施，以便更好地完成教学训练任务。

1 研究对象和方法西安体育学院体育教育系体育教育专业2017级和2018级健美操专项的57名学生。

2 结果与分析2.1 运动损伤发生的时段调查结果显示大约有约35%的学生运动损伤发生在专项训练阶段，24.6%的学生损伤发生在教学训练阶段。

健美操学生损伤流行病学调查与分析

健美操学生损伤流行病学调查与分析【摘要】调查对象为参加健美操活动的大学生，采用问卷调查和数据分析方法进行调查。

调查结果显示，健美操学生损伤以膝关节损伤和扭伤为主要类型，与缺乏适当的训练和疲劳有关。

危险因素包括缺乏热身和错误的动作技巧。

结合流行病学角度分析发现，健美操学生损伤具有一定的规律性和趋势性，需要从整体和系统的角度进行预防和管理。

建议加强健美操训练、提高学生自我保护意识，加强监督和指导。

研究还存在样本量有限等局限性，未来可以进一步深入研究，为健美操学生的健康提供更好的保障。

【关键词】健美操、学生、损伤、流行病学、调查、分析、背景、目的、调查对象、调查方法、损伤类型分布、损伤危险因素、流行病学角度、特点、预防策略、局限性、展望。

1. 引言1.1 研究背景研究已经证明，健美操学生损伤不仅会影响学生的身体健康和学习生活，还会给家庭和社会带来一定的负担。

对健美操学生损伤的流行病学进行调查和分析，有助于了解损伤的发生规律和危险因素，为制定相应的预防策略提供科学依据。

本研究旨在通过对健美操学生损伤的流行病学调查和分析，揭示其特点和趋势，为预防和控制健美操学生损伤提供参考。

1.2 研究目的是为了探讨健美操学生损伤的流行病学特点，从而为预防和管理健美操学生损伤提供科学依据。

具体目的包括：了解健美操学生损伤的发生情况、损伤类型及分布特点；分析造成健美操学生损伤的危险因素；探讨健美操学生损伤的流行病学特点，为预防和干预提供参考；提出有效的预防策略建议，减少健美操学生损伤的发生率；分析本研究的局限性，并展望未来研究方向，为进一步深入研究提供参考。

2. 正文2.1 调查对象调查对象包括参加健美操课程的学生群体，主要集中在中小学生和大学生中。

这些学生通常是对健身运动感兴趣或有健身需求的群体。

他们可能具有不同的身体条件和健康状况，包括年龄、性别、体重、运动经验等因素。

调查对象的选择应该考虑到他们的参与健美操活动的频率、时间长短、课程类型等因素，以便更准确地了解他们的损伤情况和危险因素。

关于体育专业学生运动损伤的调查问卷

关于体育专业学生运动损伤的调查问卷同学们，你们好！为了我们自己的健康，在运动时做好必要的自身防护还是不可少的。

在体育锻炼中，如果经常发生运动损伤，不仅能影响健康、学习和工作，而且也能造成不良的心理影响。

因此运动损伤的预防比治疗更为重要，要预防运动损伤的发生，自我保护具有非常重要的意义。

当前为了减少我们体育专业学生的运动损伤进行一次调查，这次的调查工作需要你的支持和配合，通过你和你的同学对问卷的回答，将有助于了解更多有关运动损伤的现状。

请你在回答每个问题之前先看清每个问题的内容，并根据实际情况认真回答。

谢谢你的合作。

祝你学习进步，身体健康！1. 性别（）A 男B 女2. 所在年级（）A 大一B 大二C 大三D 大四3. 你是否有过运动损伤（）A 是B 否4. 在什么项目中有过运动损伤（）A 篮球B 排球C 足球D 田径E 体操F其他——5. 损伤的类型（）A 挫伤B 扭伤C 拉伤D 擦伤E 骨折F 脱臼6. 损伤的部位（）A 头B 肩部C 肘部D 大腿E 腰部F 膝部G 踝部H 其他——7. 你认为造成运动损伤的原因是什么？（请在选项上画“√”）（1）、准备运动不足或过大（2）、麻痹大意（3）、运动负荷过大（4）、身体素质因素（5）、动作粗野（6）、技术动作差（7）、局部负担过重（8）、身体疲劳（9）、带伤病训练或上课（10）、旧伤复发（11）、场地、器材、气候状况不良。

健美运动损伤调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解健美运动中可能出现的损伤情况，提高运动安全性，我们特设计此份调查问卷。

您的参与将对我们的研究提供宝贵的数据支持。

请您在百忙之中抽出几分钟时间，如实填写以下问卷内容。

我们承诺将严格保密您的个人信息，所有数据仅用于学术研究，不会用于其他目的。

一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女C. 其他2. 年龄：__________岁3. 职业：__________4. 运动年限：__________年二、健美运动参与情况5. 您是否经常参加健美运动？A. 是B. 否6. 您每周参加健美运动的频率是：A. 1-3次B. 4-6次C. 7次以上7. 您参加健美运动的目的是：A. 增肌塑形B. 减脂塑形C. 增强体质D. 其他（请注明）：__________三、运动损伤情况8. 您在健美运动中是否受过伤？A. 是B. 否9. 您受伤的次数：__________次10. 您受伤的部位是：A. 肌肉拉伤B. 关节扭伤C. 骨折D. 韧带损伤E. 擦伤F. 脱臼G. 骨膜炎H. 其他（请注明）：__________11. 您是否存在某一部位的重复受伤情况？A. 是B. 否12. 您认为导致损伤的原因是：A. 运动姿势不当B. 运动强度过大C. 准备活动不足D. 着装不当E. 地面不平F. 其他（请注明）：__________四、损伤恢复情况13. 您在受伤后采用什么方式进行恢复？A. 医院治疗B. 自行处理C. 停止训练D. 其他（请注明）：__________14. 您恢复的时间长短是：A. 1周以内B. 1-2周C. 2-4周D. 4周以上15. 您在受伤后是否停止训练？A. 是B. 否五、运动损伤预防措施16. 您认为在健美运动中如何预防损伤？A. 加强运动前的准备活动B. 控制运动强度C. 重视运动姿势D. 选择合适的运动装备E. 注意场地安全F. 其他（请注明）：__________感谢您参与本次调查！请您在完成问卷后，将问卷提交至我们的电子邮箱：__________。

训练伤调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和预防训练伤的发生，提高我国运动员的训练安全，我们特开展此次调查。

您的参与对我们具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您的运动项目：（请勾选所有适用的选项）A. 田径B. 篮球C. 排球D. 足球E. 乒乓球F. 羽毛球G. 游泳H. 其他（请注明：_________）4. 您的训练年限：A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、训练伤情况5. 您在过去一年中是否经历过训练伤？A. 是B. 否6. 如果您经历过训练伤，请回答以下问题：A. 训练伤发生的部位：1. 上肢2. 下肢3. 躯干4. 其他（请注明：_________）B. 训练伤的类型：1. 软组织损伤2. 骨折3. 脱位4. 关节炎5. 其他（请注明：_________）C. 训练伤的严重程度：1. 轻微2. 中度3. 严重4. 非常严重D. 训练伤对您训练的影响：1. 完全无法训练2. 部分影响训练3. 对训练影响不大4. 无影响三、训练方法与措施7. 您的训练过程中是否进行过以下措施？（请勾选所有适用的选项）A. 适当的热身B. 适当的拉伸C. 使用护具D. 逐步增加运动量E. 定期进行身体检查F. 其他（请注明：_________）8. 您认为以下哪些因素可能导致训练伤？（请勾选所有适用的选项）A. 训练强度过大B. 训练方法不当C. 环境因素（如场地、气候等）D. 个人身体素质E. 其他（请注明：_________）四、预防与改善措施9. 您认为以下哪些措施有助于预防训练伤？（请勾选所有适用的选项）A. 加强教练员培训B. 完善训练设施C. 定期进行体检D. 增加运动员的营养摄入E. 提高运动员的心理素质F. 其他（请注明：_________）10. 您对训练伤预防与改善有何建议？（请在此处填写您的建议：________________________）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解训练伤的现状，为提高运动员的训练安全提供有力支持。

体操运动损伤问卷调查

体操运动损伤问卷调查感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！1、您现在是哪个年级？【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四2、您学体操几年了？【单选题】○ 一年○ 两年○ 三年○ 三年以上3、您从事体操运动以来受伤的次数是【单选题】○ 0○ 1○ 2○ 3○ 3次以上4、您平时上体操课以前是否做准备活动？【单选题】○ 是○ 否○ 偶尔5、您在体操运动中的预防损伤意识【单选题】○ 较弱○ 一般○ 较强○ 很强6、您上完体操课后是否做放松运动？【单选题】○ 是○ 否○ 偶尔7、您上体操课曾经受伤的部位是【多选题】□ 颈部□ 肩部□ 肘部□ 手腕□ 手指□ 腰部□ 膝关节□ 脚踝□ 跟腱□ 腿部拉伤□ 没受过伤8、您运动损伤发生的时段是【多选题】□ 准备活动□ 难度动作训练□ 柔韧训练□ 成套训练□ 力量训练9、运动损伤的性质是【单选题】○ 急性损伤○ 慢性损伤○ 急性转慢性○ 其他10、运动损伤类型是【多选题】□ 骨折□ 擦伤□ 肌肉韧带拉伤□ 关节扭伤□ 刺伤□ 抽筋□ 关节脱臼□ 出血□ 其他11、运动损伤的原因是【多选题】□ 准备活动不充分□ 技术动作错误□ 场地器材因素□ 肌肉力量不足□ 局部负荷过重□ 心理因素□ 自我保护不足□ 身体素质因素□ 协调性不好□ 心情不佳□ 盲目地进行训练□ 运动疲劳□ 天气原因□ 其他12、运动损伤后，您处理的方式是【单选题】○ 自行处理○ 到医院或医务室进行治疗○ 无任何治疗13、您对体操项目运动损伤方面知识的了解【单选题】○ 很了解○ 比较了解○ 一般○ 不了解14、您对每次受伤时的名称及原因【单选题】○ 很了解○ 比较了解○ 一般15、您是否自己增加体能训练？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从不。

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健美操专修学生的运动损伤调查问卷
您好！我是沈阳体育学院运动训练学院一名本科生，非常感谢您能够抽出时间参与问卷调查。

本次问卷调查的目的是对沈阳体育学院健美操专修学生的运动损伤进行了解。

衷心地期待您能如实填写，因为您的填写结果将直接影响到本次研究的结果和价值。

1您的性别：A男 B女
2您的年龄：A 20以下 B 20-30岁 C 30-40岁 D 40-50岁E50岁以上
3您本科以前的专项：
A田径B大球类项目C难美项群项目D小球类项目E其他F水上项目
4您本科期间受伤次数
A 0次
B 1
C 2
D 3次以上
5您在从事健美操学习和训练过程中是否受过伤
A是B否
6您参与健美操学习和训练受伤次数：
A 0次
B 1次
C 2次
D 3次
E 3次以上
7您是否有过旧伤
A有B没有
8您因健美操学习和训练受伤的部位
A肩部B手腕部C腰部D大腿、臀部E踝部F其他
9您认为由练习和学习而引发健美操损伤的原因
A 准备活动不合理B注意力不集中C自我保护能力不足D带伤训练
E疲劳及其他 F局部运动负荷过大 G技术运用不熟练
10您在学习和练习健美操之前是否有过主观的提醒和暗示自己要预防运动损伤
A 有B没有
11您的健美操老师是否提醒过大家要注意运动损伤
A有B没有
12一般您的运动损伤程度：
A轻度B中度C重度
13您从事健美操运动中，发生运动损伤的情况主要集中在：
A.1一3月( )
B.4一6月( )
C.7一9月( )
D.10一12月( )。