有理数的加减法专题练习

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有理数加减法计算题练习题及答案

有理数加减法计算题练习题及答案

有理数加减法计算题练习题及答案一、基础练习1. 计算:(-3) + 5答案:22. 计算:16 - (-4)答案:203. 计算:(-9) + (-6)答案:-154. 计算:9 - 12答案:-35. 计算:(-5) + 0答案:-56. 计算:0 - 8答案:-87. 计算:(-11) + 11答案:08. 计算:(-4) - 13答案:-179. 计算:7 + (-7)答案:010. 计算:3 - (-9)答案:12二、应用题1. 阿明每天存钱,存入正数,取出则为负数。

星期一他存了20元,星期二他取了10元,星期三他又存了15元,星期四他取了5元。

请计算他的余额。

答案:20 - 10 + 15 - 5 = 20元2. 琳琳和小明比赛做数学题,她们答对的题数分别是15和12。

请计算琳琳和小明答题的总共题数差。

答案:15 - 12 = 3题3. 一个海拔为负数表示海平面以下。

某城市的海拔是-80米,另一个城市的海拔是-20米,哪个城市的海拔更高?答案:-20 > -80,所以第二个城市的海拔更高。

4. 温度计上的零度表示摄氏温度下的冰点,而摄氏温度下的沸点为100度。

某天的温度是5度,另一天的温度是-10度,哪一天的温度更低?答案:-10 < 5,所以第二天的温度更低。

5. 一根铁棒原长为30厘米,被切了两刀,分成了三段,第一段长为5厘米,第二段长为10厘米,剩下的一段铁棒长多少厘米?答案:30 - 5 - 10 = 15厘米三、挑战题1. 计算:(4 + 5) - (-3)答案:122. 计算:(-3) - (7 + 4)答案:-143. 计算:12 - 4 - (-8)答案:164. 计算:(-5) + (-3) + 2 - (-7)答案:15. 计算:(7 - 3) + (10 - (-2))答案:22四、综合应用题1. 一家商店的收入情况如下:星期一赚了80元,星期二亏了50元,星期三又赚了40元,星期四赚了90元。

有理数加减法练习题

有理数加减法练习题

有理数加减法练习题1. 有理数的加法和减法1.1 有理数的加法有理数的加法满足以下性质:1.正数加正数等于正数2.正数加负数等于正数或负数,绝对值较大的数决定和的符号3.负数加正数等于正数或负数,绝对值较大的数决定和的符号4.负数加负数等于负数练习题:1.计算:3+5=?2.计算:−4+2=?3.计算:−2+(−7)=?4.计算:2+(−9)=?1.2 有理数的减法有理数的减法可以转化为加法运算,即减去一个数等于加上其相反数。

练习题:1.计算:3−5=?2.计算:−4−2=?3.计算:−2−(−7)=?4.计算:2−(−9)=?2. 有理数加减法的混合运算有理数的加减法可以进行混合运算,根据运算法则依次进行加法和减法操作。

练习题:1.计算:3+5−2=?2.计算:−4−2+1=?3.计算:−2+(−7)−(−3)=?4.计算:2−(−9)+5=?3. 利用有理数加减法解决实际问题有理数的加减法可以应用到实际问题中,例如金钱的加减操作、温度的变化等。

练习题:1.小明在商场买了一双鞋子,原价是350元,现在打7折,求小明需要支付的金额。

2.一块冰在温度计上的显示温度为−5摄氏度,经过一段时间后,温度上升了8摄氏度,请问最终温度为多少摄氏度?3.小王手上有500元,他买了一本书花了95元,又买了一个玩具花了68元,他还剩下多少钱?4.甲、乙两人的总投资金额为5000元,甲投资了3000元,乙投资了多少元?4. 总结本文介绍了有理数加减法的运算规则和一些练习题,通过练习可以加深对有理数加减法的理解和掌握。

同时,有理数加减法也可以应用到实际问题中,对于解决实际问题具有重要的意义。

有理数加减混合运算100题

有理数加减混合运算100题

有理数加减混合运算100题有理数加减混合运算测试题一、有理数加法运算基础题:求下列算式的值:2.1)+3.8+(-6)+8+(-3)+120.36+(—7.4)+0.3+(—0.6)+0.648.5)+(-4.2)+1+2/5+213-3/8+(-3)-4/3+1-1/2+1-1/4二、有理数减法运算基础题:求下列算式的值:3211)-(-5522)-(-1215)+17-8+9-6+143-(-2)+107.2|—|—6.3|+12+|-14|-|-2|+6三、有理数加减混合运算基础题:求下列算式的值:7)-5+(-4)+10-4.2+5.7-8.4+1012-(-18)+7+15 4.7-(-8.9)-7.5+(-6)+70-28+19+24+123.3+5.4-2.8+7.5+23-27+9-520)+3+5-7-23+50-37+20四、有理数加减混合运算过关题:求下列算式的值:0.7-0.9-1.8+1.3-0.20.5)+3+2.75-5-3.3+4.6-6.5+100.6+1.8-5.4+4.29.9)+10+9.9-1020.75)-3.25-4.25+19.75五、有理数加减混合运算提升题:求下列算式的值:1.4-(-3.6+5.2)-4.3]-(-1.5)-4/5-(-5)-(-3)-(-1)+8-6-(-2/3)2-(-3)1.删除明显有问题的段落。

2.改写每段话:1.[1.8-(-1.2+2.1)-0.2]-(-1.5)改写为:求表达式 [1.8-(-1.2+2.1)-0.2]-(-1.5) 的值。

2.-15-(-2)-(-5)改写为:计算 -15-(-2)-(-5) 的结果。

3.2(5-31)+|-25|+|-1/3|+|-13|改写为:求表达式 2(5-31)+|-25|+|-1/3|+|-13| 的值。

4.|-0.25|+(-0.125)+|-0.75|+10-[(-8)+(-3)-(-5)]改写为:计算 |-0.25|+(-0.125)+|-0.75|+10-[(-8)+(-3)-(-5)] 的结果。

50道有理数加减法计算题

50道有理数加减法计算题

50道有理数加减法计算题一、简单整数的有理数加减法(1 - 20题)1. 1 + (-2)- 解析:异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

|1| = 1,| - 2|=2,2>1,所以结果为-(2 - 1)=-1。

2. (-3)+5- 解析:异号两数相加,| - 3| = 3,|5| = 5,5>3,结果为+(5 - 3)=2。

3. 4+(-4)- 解析:互为相反数的两个数相加得0。

4. (-5)+(-3)- 解析:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。

| - 5|=5,| - 3| = 3,结果为-(5 + 3)=-8。

5. 2-3- 解析:2-3可以写成2+(-3),异号两数相加,|2| = 2,| - 3|=3,3>2,结果为-(3 - 2)=-1。

6. (-4)-(-2)- 解析:减去一个数等于加上这个数的相反数,(-4)-(-2)=(-4)+2,异号两数相加,| - 4| = 4,|2| = 2,4>2,结果为-(4 - 2)=-2。

7. 3-(-1)- 解析:3-(-1)=3 + 1=4。

8. (-2)-3- 解析:(-2)-3=(-2)+(-3)=-(2 + 3)=-5。

9. 0+(-5)- 解析:0加任何数等于这个数本身,结果为-5。

10. (-6)+0- 解析:任何数加0等于这个数本身,结果为-6。

11. 5+(-9)- 解析:异号两数相加,|5| = 5,| - 9| = 9,9>5,结果为-(9 - 5)=-4。

12. (-7)+7- 解析:互为相反数的两个数相加得0。

13. 8 - 10- 解析:8-10 = 8+(-10),异号两数相加,|8| = 8,| - 10| = 10,10>8,结果为-(10 - 8)=-2。

14. (-9)-(-9)- 解析:(-9)-(-9)=(-9)+9 = 0。

15. 10+(-3)- 解析:异号两数相加,|10| = 10,| - 3| = 3,10>3,结果为+(10 - 3)=7。

30道有理数加减法计算题

30道有理数加减法计算题

30道有理数加减法计算题练习一(一)计算题:(1)23+(-73)(2)(-84)+(-49)(3)7+(-2.04)(4)4.23+(-7.57)(5)(-7/3)+(-7/6)(6)9/4+(-3/2)(7)3.75+(2.25)+5/4(8)-3.75+(+5/4)+(-1.5)(二)用简便方法计算:(1)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3)(2)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)(三)已知:X=+17(3/4),Y=-9(5/11),Z=-2.25,求:(-X)+(-Y)+Z的值(四)用">","0,则a-ba (C)若ba (D)若a<0,ba(二)填空题:(1)零减去a的相反数,其结果是_____________;(2)若a-b>a,则b是_____________数;(3)从-3.14中减去-π,其差应为____________;(4)被减数是-12(4/5),差是4.2,则减数应是_____________;(5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b的关系是______________;(6)(+22/3)-( )=-7(三)判断题:(1)一个数减去一个负数,差比被减数小. (2)一个数减去一个正数,差比被减数小.(3)0减去任何数,所得的差总等于这个数的相反数.(4)若X+(-Y)=Z,则X=Y+Z(5)若a<0,b|b|,则a-b>0练习二(一)计算:(1)(+1.3)-(+17/7) (2)(-2)-(+2/3)(3)|(-7.2)-(-6.3)+(1.1)|(4)|(-5/4)-(-3/4)|-|1-5/4-|-3/4|)(二)如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.(三)若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b| 的大小(四)如果|X-1|=4,求X,并在数轴上观察表示数X的点与表示1的点的距离.练习三(一)选择题:(1)式子-40-28+19-24+32的正确读法是( )(A)负40,负28,加19,减24与32的和(B)负40减负28加19减负24加32(C)负40减28加19减24加32(D)负40负28加19减24减负32(2)若有理数a+b+C<0,则( )(A)三个数中最少有两个是负数(B)三个数中有且只有一个负数(C)三个数中最少有一个是负数(D)三个数中有两个是正数或者有两个是负数(3)若m<0,则m和它的相反数的差的绝对值是( )(A)0 (B)m (C)2m (D)-2m(4)下列各式中与X-y-Z诉值不相等的是( )(A)X-(Y-Z) (B)X-(Y+Z) (C)(X-y)+(-z) (D)(-y)+(X-Z)(二)填空题:(1)有理数的加减混合运算的一般步骤是:(1)________;(2)_________;(3)_______________;( 4)__________________.(2)当b0,(a+b)(a-1)>0,则必有( )(A)b与a同号 (B)a+b与a-1同号 (C)a>1 (D)b1(6)一个有理数和它的相反数的积( )(A)符号必为正 (B)符号必为负 (C)一不小于零 (D)一定不大于零(7)若|a-1|*|b+1|=0,则a,b的值( )(A)a=1,b不可能为-1 (B)b=-1,a不可能为1 (C)a=1或b=1 (D)a与b的值相等(8)若a*B*C=0,则这三个有理数中( )(A)至少有一个为零 (B)三个都是零 (C)只有一个为零(D)不可能有两个以上为零(二)填空题:(1)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把绝对值_____, 任何数同零相乘都得__________________.(2)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________;(3)计算(-2/199)*(-7/6-3/2+8/3)=________________;(4)计算:(4a)*(-3b)*(5c)*1/6=__________________;(5)计算:(-8)*(1/2-1/4+2)=-4-2+16=10的错误是___________________;(6)计算:(-1/6)*(-6)*(10/7)*(-7/10)=[(-1/6)*(-6)][(+10 /7)*(-7/10)]=-1的根据是_______(三)判断题:(1)两数之积为正,那么这两数一定都是正数;(2)两数之积为负,那么这两个数异号;(3)几个有理数相乘,当因数有偶数个时,积为正;(4)几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个;(5)积比每个因数都大.练习(四)(B级)(一)计算题:(1)(-4)(+6)(-7)(2)(-27)(-25)(-3)(-4)(3)0.001*(-0.1)*(1.1)(4)24*(-5/4)*(-12/15)*(-0.12)(5)(-3/2)(-4/3)(-5/4)(-6/5)(-7/6)(-8/7)(6)(-24/7)(11/8+7/3-3.75)*24(二)用简便方法计算:(1)(-71/8)*(-23)-23*(-73/8)(2)(-7/15)*(-18)*(-45/14) (3)(-2.2)*(+1.5)*(-7/11)*(-2/7)(三)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)(ab-cd)的值.(四)已知1+2+3+......+31+32+33=17*33,计算下式1-3+2-6+3-9-12+...+31-93+32-96+33-99的值练习五(A级)(一)选择题:(1)已知a,b是两个有理数,如果它们的商a/b=0,那么( )(A)a=0且b≠0 (B)a=0 (C)a=0或b=0 (D)a=0或b≠0 (2)下列给定四组数1和1;-1和-1;0和0;-2/3和-3/2,其中互为倒数的是( ) (A)只有 (B)只有 (C)只有 (D)都是(3)如果a/|b|(b≠0)是正整数,则( ) (A)|b|是a的约数(B)|b|是a的倍数 (C)a与b同号 (D)a与b异号 (4)如果a>b,那么一定有( ) (A)a+b>a (B)a-b>a (C)2a>ab(D)a/b>1(二)填空题:(1)当|a|/a=1时,a______________0;当|a|/a=-1时,a______________0;(填>,0,则a___________0; (11) 若ab/c0,则b___________0; (12)若a/b>0,b/c(-0.3)4>-106 (B)(-0.3)4>-106>(-0.2)3(C)-106>(-0.2)3>(-0.3)4 (D)(-0.3)4>(-0.2)3>-106(4)若a为有理数,且a2>a,则a的取值范围是( ) (A)a<0(B)0<1 (C)a1 (D)a>1或a<0 (5)下面用科学记数法表示106000,其中正确的是( ) (A)1.06*105 (B)10.6*105 (C)1.06*106 (D)0.106*107 (6)已知1.2363=1.888,则123.63等于( ) (A)1888 (B)18880 (C)188800(D)1888000 (7)若a是有理数,下列各式总能成立的是( ) (A)(-a)4=a4 (B)(-a)3=A4 (C)-a4=(-a)4 (D)-a3=a3 (8) 计算:(-1)1-(-2)2-(-3)3-(-4)4所得结果是( ) (A)288(B)-288 (C)-234 (D)280(二)填空题:(1)在23中,3是________,2是_______,幂是________; 若把3看作幂,则它的底数是________,指数是________; (2)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36/49的有理数是________;立方等于-27/64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a*10n(n为正整数)的形成,a的范围是________,这里n比原来的整数位数少_________,这种记数法称为科学记数法; (5)用科学记数法记出下面各数:4000=___________;950000=________________;地球的质量约为49800...0克(28位),可记为________; (6) 下面用科学记数法记出的数,原来各为多少105=_____________;2*105=______________;9.7*107=______________9.756*103=_____________ (7) 下列各数分别是几位自然数 7*106是______位数1.1*109是________位数; 3.78*107是______位数 1010 是________位数; (8)若有理数m 0,b0 (B)a-|b|>0 (C)a2+b3>0 (D)a<0 (6)代数式(a+2)2+5取得最小值时的a值为( ) (A)a=0 (B)a=2 (C)a=-2 (D)a0 (B)b-a>0(C)a,b互为相反数; (D)-ab (C)a(5)用四舍五入法得到的近似数1.20所表示的准确数a 的范围是( )(A)1.195≤a<1.205 (B)1.15≤a<1.18 (C)1.10≤a<1.30 (D)1.200≤a<1.205 (6)下列说法正确的是( ) (A)近似数3.80的精确度与近似数38的精确度相同; (B)近似数38.0与近似数38的有效数字个数一样 (C)3.1416精确到百分位后,有三个有效数字3,1,4; (D)把123*102记成1.23*104,其有效数字有四个.(二)填空题:(1)写出下列由四舍五入得到的近似值数的精确度与有效数字: (1)近似数85精确到________位,有效数字是________; (2)近似数3万精确到______位,有效数字是________; (3)近似数5200千精确到________,有效数字是_________; (4)近似数0.20精确到_________位,有效数字是_____________. (2)设e=2.71828......,取近似数2.7是精确到__________位,有_______个有效数字; 取近似数2.7183是精确到_________位,有_______个有效数字. (3)由四舍五入得到π=3.1416,精确到0.001的近似值是π=__________; (4)3.1416保留三个有效数字的近似值是_____________;(三)判断题:(1)近似数25.0精确以个痊,有效数字是2,5; (2)近似数4千和近似数4000的精确程度一样; (3)近似数4千和近似数4*10^3的精确程度一样; (4)9.949精确到0.01的近似数是9.95.练习八(B级)(一)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求保留三个有效数字): (1)37.27 (2)810.9 (3)0.0045078 (4)3.079 (二)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求精确到千位): (1)37890.6 (2)213612.4 (3)1906.57(三)计算(结果保留两个有效数字): (1)3.14*3.42(2)972*3.14*1/4练习九(一)查表求值:(1)7.042 (2)2.482 (3)9.52 (4)2.0012 (5)123.42 (6)0.12342 (7)1.283 (8)3.4683 (9)(-0.5398)3(10)53.733(二)已知2.4682=6.901,不查表求24.682与0.024682的值(三)已知5.2633=145.7,不查表求(1)0.52633 (2)0.05263 (3)52.632 (4)52633(四)已知21.762^2=473.5,那么0.0021762是多少保留三个有效数字的近似值是多少(五)查表计算:半径为77cm的球的表面积.(球的面积=4π*r2)有理数练习题一填空题1.-(-2 )的倒数是_________,相反数是__________,绝对值是__________。

有理数加减混合计算题100道【含答案】

有理数加减混合计算题100道【含答案】

有理数加减混合计算题100道【含答案】(七年级数学)92267(总4页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--有理数运算练习(一) 【加减混合运算】一、有理数加法.1、【基础题】计算:(1) 2+(-3); (2)(-5)+(-8); (3)6+(-4); (4)5+(-5); (5)0+(-2); (6)(-10)+(-1); (7)180+(-10); (8)(-23)+9;(9)(-25)+(-7); (10)(-13)+5; (11)(-23)+0; (12)45+(-45).2、【基础题】计算:(1)(-8)+(-9); (2)(-17)+21; (3)(-12)+25; (4)45+(-23);(5)(-45)+23; (6)(-29)+(-31); (7)(-39)+(-45); (8)(-28)+37.3、【基础题】计算,能简便的要用简便算法:(1)(-25)+34+156+(-65); (2)(-64)+17+(-23)+68; (3)(-42)+57+(-84)+(-23); (4)63+72+(-96)+(-37); (5)(-301)+125+301+(-75); (6)(-52)+24+(-74)+12; (7)41+(-23)+(-31)+0; (8)(-26)+52+16+(-72).4、【综合Ⅰ】计算:(1))43(31-+; (2)⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-3121; (3)()⎪⎭⎫⎝⎛++-5112.1; (4))432()413(-+-;(5))752()723(-+; (6)(—152)+8.0; (7)(—561)+0; (8)314+(—561).5、【综合Ⅰ】计算:(1))127()65()411()310(-++-+; (2)75.9)219()29()5.0(+-++-;(3))539()518()23()52()21(++++-+-; (4))37(75.0)27()43()34()5.3(-++++-+-+-二、有理数减法.6、【基础题】计算:(1)9-(-5); (2)(-3)-1; (3)0-8; (4)(-5)-0; (5)3-5; (6)3-(-5);(7)(-3)-5 (8)(-3)-(-5); (9)(-6)-(-6); (10)(-6)-6.、【综合Ⅰ】计算:(1)(-52)-(-53); (2)(-1)-211; (3)(-32)-52; (4)521-(-7.2);(5)0-(-74); (6)(-21)-(-21); (7)525413- ; (8)-64-丨-64丨7、【基础题】填空:(1)(-7)+( )=21; (2)31+( )=-85;(3)( )-(-21)=37; (4)( )-56=-408、【基础题】计算:(1)(-72)-(-37)-(-22)-17; (2)(-16)-(-12)-24-(-18); (3)23-(-76)-36-(-105); (4)(-32)-(-27)-(-72)-87.(5)(-32)-21-(-65)-(-31); (6)(-2112)-[ --(-)-516 ] .三、有理数加减混合运算9、【综合Ⅰ】计算(1)-7+13-6+20; (2)-+-+10; (3)(-53)+51-54;(4)(-5)-(-21)+7-37; (5)31+(-65)-(-21)-32; (6)-41+65+32-21;10、【综合Ⅰ】计算,能简便的要用简便算法:(1)-+(-); (2)(-)-21+(-51); (3)21-(-)-61; (4)(-31)-15+(-32); (5)32+(-51)-1+31; (6)(-12)-(-56)+(-8)-10711、【综合Ⅰ】计算:(1)-(-)+(-); (2)(-8)-(-15)+(-9)-(-12);(3)+(-41)-(-)+21; (4)(-32)+(-61)-(-41)-21;(5)21+(-32)-(-54)+(-21); (6)310+(-411)-(-65)+(-127)12、【综合Ⅰ】计算:(1)7+(-2)-; (2)(-)+3-+(-52); (3)31+(-45)+; (4)7-(-21)+; (5)49-(-)-53; (6)(-56)-7-(-)+(-1);(7)11512+丨-11611丨-(-53)+丨212丨; (8)(- )+ 1098 + +(- 1098)13、【综合Ⅰ】计算:(1)()()()()-+-+++-+-++12345678; (2)-+++(-)(3)-⎛⎝ ⎫⎭⎪--⎛⎝ ⎫⎭⎪++-⎛⎝ ⎫⎭⎪13123423; (4)5146162341456+-⎛⎝ ⎫⎭⎪++-⎛⎝ ⎫⎭⎪;(5)--(-413)+-(+217); (6)3745124139257526+-+有理数运算练习(一) 答案1、【答案】 (1)-1; (2)-13; (3)2; (4)0; (5)-2; (6)-11; (7)170;(8)-14; (9)-32; (10)-8; (11)-23; (12)0.2、【答案】 (1)-17; (2)4; (3)13; (4)22; (5)-22;(6)-60; (7)-84; (8)9.3、【答案】(1)100; (2)-2; (3)-92; (4)2; (5)50; (6)-90; (7)-13; (8)-30.4、【答案】 (1)125-; (2)65-; (3)0; (4)-6; (5)74; (6)32; (7)615-; (8)65-.5、【答案】 (1)65 (2) (3)12 (4)311-6、【答案】 (1)14; (2)-4; (3)-8; (4)-5; (5)-2; (6)8; (7)-8;(8)2; (9)0; (10)-12、【答案】 (1)51; (2)-25; (3)-1516; (4); (5)74; (6)0;(7)-2043(8)-1287、【答案】 (1)28; (2)-116; (3)16; (4)168、【答案】 (1)-30; (2)-10; (3)168; (4)-20; (5)0; (6)-或-1016 9、【答案】 (1)20; (2); (3)-56; (4)61; (5)-32; (6)4310、【答案】 (1)-7; (2)-; (3)127; (4)-16; (5)-51; (6)-23911、【答案】 (1); (2)10; (3)27; (4)-1213; (5)152; (6)65;12、【答案】 (1); (2)-; (3)30; (4)9; (5)69; (6)-6; (7); (8)013、【答案】 (1)8; (2)-3; (3)41; (4)-13; (5)-2; (6)902313。

有理数的加减法—计算题练习)

有理数的加减法—计算题练习)

第1页 有理数的加减法——计算题练习1、加法计算(每小题1分):(1) (-6)+(-8) (2) (-4)+2.5 (3) (-7)+(+7) (4) (-7)+(+4) (5) (+2.5)+(-1.5) (6) 0+(-2)2、减法计算(每小题1分):(1) (-3)-(-4) (2) (-5)-10 (3) 9-(-21) (4) 1.3-(-2.7) (5) 6.38-(-2.62) (6)-2.5-4.53、加减混合计算题(每小题3分):(1) 4+5-11; (2) 24-(-16)+(-25)-15 (3) -7.2+3.9-8.4+12(4) -3-5+7 (6) 12-(-18)+(-7)-15 (7) )2.0(3.1)9.0()7.0()8.1(-++-+++-(1)53141553266767⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-++--+ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭ (2) (-1.5)+134⎛⎫+ ⎪⎝⎭+(+3.75)+142⎛⎫- ⎪⎝⎭有理数的加减法——提高题练习一、选择题:1、若m 是有理数,则||m m +的值( )A 、可能是正数B 、一定是正数C 、不可能是负数D 、可能是正数,也可能是负数2、若m m m <-0,则||的值为( ) A 、正数 B 、负数 C 、0 D 、非正数3、如果0m n -=,m n 则与的关系是 ( )A 、互为相反数B 、 m =±n ,且n ≥0C 、相等且都不小于0D 、m 是n 的绝对值4、下列等式成立的是( )A 、0=-+a aB 、a a --=0C 、0=--a aD 、a --a =05、若230a b -++=,则a b +的值是( )A 、5 B 、1 C 、-1 D 、-56、在数轴上,a 表示的点在b 表示的点的右边,且6,3a b ==,则a b -的值为( )A.-3B.-9 C.-3或-9 D.3或9第2页 7、两个数的差为负数,这两个数 ( )A 、都是负数B 、两个数一正一负C 、减数大于被减数D 、减数小于被减数8、有理数a ,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,则( )A 、a +b =0B 、a +b >0C 、a -b <0D 、a -b >09、下列结论不正确的是( )A 、若0a <,0b >,则0a b -<B 、若0a >,0b <,则0a b ->C 、若0a <,0b <,则()0a b -->D 、若0a <,0b <,且a b >,则0a b -<10、若0x <,0y >时,x ,x y +,y ,x y -中,最大的是( )A 、xB 、x y +C 、x y -D 、y二、填空题:11、已知的值是那么y x y x +==,3,6 .12、 三个连续整数,中间一个数是a ,则这三个数的和是___________.13、若8a =,3b =,且0a >,0b <,则a b -=________.14、当0b <时,a 、a b -、a b +中最大的是_______,最小的是_______.15、若0a <,那么()a a --等于___________.16、若数轴上,A点对应的数为-5,B 点对应的数是7,则A 、B 两点之间的距离是 .17、 若||||a b a b =-=312,,且、异号,则a b -=___________.18、分别输入-1,-2,按图所示的程序运算,则输出的结果依次是 、 .三、解答题:19、一个小吃店去超市买10袋面粉,这10袋面粉的重量分别为:24.8千克,25.1千克,24.3千克,24.6千克,25.5千克,25.3千克,24.9千克,25.0千克24.7千克,25.1千克,你能很快就求出这10袋面粉的总重量吗?。

有理数的加减法练习题

有理数的加减法练习题

有理数的加减法练习题有理数是数学中的一个重要概念,它包括整数和分数。

在日常生活中,我们经常会遇到有理数的加减运算,下面我将给大家提供一些有理数的加减法练习题,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。

1. 计算:(-3) + 5 = ?解答:(-3) + 5 = 22. 计算:(-5) + (-7) = ?解答:(-5) + (-7) = -123. 计算:3/4 + (-1/2) = ?解答:3/4 + (-1/2) = 1/44. 计算:(-2/3) + (-1/6) = ?解答:(-2/3) + (-1/6) = -5/65. 计算:(-3) - 5 = ?解答:(-3) - 5 = -86. 计算:(-5) - (-7) = ?解答:(-5) - (-7) = 27. 计算:3/4 - (-1/2) = ?解答:3/4 - (-1/2) = 5/48. 计算:(-2/3) - (-1/6) = ?解答:(-2/3) - (-1/6) = -1/2通过以上的练习题,我们可以发现有理数的加减法实际上是非常简单的。

对于整数的加减法,我们可以将它们看作是带有正负号的数,然后按照正数加正数、负数加负数的规则进行计算。

而对于分数的加减法,我们只需要将分数的分子进行加减运算,分母保持不变即可。

需要注意的是,在计算有理数的加减法时,我们需要特别关注正负号的运用。

正数加正数,结果仍然是正数;负数加负数,结果仍然是负数;而正数加负数或负数加正数,结果取决于它们的绝对值大小。

如果绝对值大的数的符号与结果的符号相同,那么结果的绝对值就是这两个数的绝对值之差;如果绝对值大的数的符号与结果的符号相反,那么结果的绝对值就是这两个数的绝对值之和。

除了上面的练习题,我们还可以通过一些实际问题来练习有理数的加减法。

比如:问题:小明在银行存了100元,过了一段时间,他又取出了80元,这时他的账户上还剩下多少钱?解答:小明在银行存了100元,表示为+100;取出80元,表示为-80。

初一有理数加减法30道

初一有理数加减法30道

初一有理数加减法30道1. 加法1.计算(3+5)+(−7)。

2.计算(−4)+(−6)+2。

3.计算(−8)+(−3)+(−10)+7。

4.计算(2.5)+(−1.8)+(−2.7)。

5.计算(−9)+6.7+(−2.5)+(−3.5)。

2. 减法1.计算(−8)−3。

2.计算(5)−6−(−2)。

3.计算(−4)−(−9)−(−7)。

4.计算(12.5)−(−3.6)−(−2.5)。

5.计算(−5)−2.7−(−3.8)−(−1.3)。

3. 综合加减法1.计算(5)+(−2)−(−6)。

2.计算(6)+(−4)−(−8)+3。

3.计算(−9)−3+5−(−4)。

4.计算(−2)−(−7)+4−(−5)+(−3)。

5.计算(3)+(−2)−(−5)+7−(−9)。

4. 混合计算1.计算 $(6 \\times 2) + 9 - (-4)$。

2.计算 $(-7 \\times 3) - 5 + (-2)$。

3.计算 $(8 \\div 2) - 6 - (-3)$。

4.计算 $(-9 \\div 3) + (-5) \\times (-2)$。

5.计算 $(-3 \\times 4) + (-2) - (-6) \\div (-3)$。

5. 拓展题1.一个积极数加一个负数是否一定是负数?请举例说明。

2.两个负数相加,结果的符号一定是负数吗?请说明理由。

3.两个正数相减的结果一定是正数吗?请举例说明。

4.一个正数减去一个负数,结果的符号是什么?为什么?5.两个负数相乘,结果是正数还是负数?请说明理由。

以上为初一有理数加减法的30道题目,希望对您的学习有帮助!。

有理数加减混合运算题50道

有理数加减混合运算题50道

有理数加减混合运算题50道一、基础简单运算(1 20题)1. 1 2+3解析:按照顺序计算,先算1 2=-1,再算-1+3 = 2。

2. -3+4 1解析:先算-3+4 = 1,再算1-1 = 0。

3. 2+(-3)-(-5)解析:去括号,2 3+5,先算2-3=-1,再算-1 + 5=4。

4. -5+6+(-2)解析:先算-5+6 = 1,再算1+(-2)=1 2=-1。

5. 3-(-4)+(-1)解析:去括号得3 + 4-1,先算3+4 = 7,再算7-1 = 6。

6. -2-(-3)+(-4)解析:去括号得-2+3 4,先算-2+3 = 1,再算1-4=-3。

7. 4+(-5)-3解析:先算4+(-5)=4 5=-1,再算-1-3=-4。

8. -1+2-(-3)解析:去括号得-1 + 2+3,先算-1+2 = 1,再算1+3 = 4。

9. 5-(-2)+(-3)10. -3+(-4)+5解析:先算-3+(-4)=-3 4=-7,再算-7+5=-2。

11. 2-( 1)-3解析:去括号得2 + 1-3,先算2+1 = 3,再算3-3 = 0。

12. -4+5-(-1)解析:去括号得-4+5+1,先算-4+5 = 1,再算1+1 = 2。

13. 3+(-2)-4解析:先算3+(-2)=3 2 = 1,再算1-4=-3。

14. -2+3+(-4)解析:先算-2+3 = 1,再算1+(-4)=1 4=-3。

15. 4-(-3)+(-2)解析:去括号得4+3 2,先算4+3 = 7,再算7-2 = 5。

16. -1-(-2)+(-3)解析:去括号得-1+2 3,先算-1+2 = 1,再算1-3=-2。

17. 5+(-4)-1解析:先算5+(-4)=5 4 = 1,再算1-1 = 0。

18. -3+2-(-1)解析:去括号得-3+2+1,先算-3+2=-1,再算-1+1 = 0。

19. 2+(-1)-(-3)20. -4-(-3)+2解析:去括号得-4 + 3+2,先算-4+3=-1,再算-1+2 = 1。

有理数加减练习题50道

有理数加减练习题50道

有理数加减练习题50道1. 计算:3 + (2)2. 计算:4 53. 计算:7 + 8 34. 计算:9 + (4)5. 计算:15 (6)6. 计算:12 + 10 77. 计算:25 + 18 308. 计算:32 + 29 59. 计算:45 23 + 1710. 计算:56 + 34 2811. 计算:2/3 + 1/412. 计算:3/5 2/713. 计算:4/9 + 5/12 2/314. 计算:7/8 + (3/16)15. 计算:9/11 + 5/7 2/516. 计算:12/13 8/1517. 计算:16/21 + 14/27 10/3318. 计算:20/25 + 18/35 12/4919. 计算:24/28 + 22/36 15/4520. 计算:30/32 + 28/40 21/5621. 计算:3.2 + (1.8)22. 计算:4.5 2.723. 计算:5.6 + 6.8 2.424. 计算:7.9 + (3.1)25. 计算:8.5 (4.3)26. 计算:9.6 + 5.2 3.827. 计算:10.8 + 12.6 8.928. 计算:13.2 + 9.4 4.529. 计算:14.7 8.6 + 6.330. 计算:16.8 + 11.2 7.631. 计算:(3/4) + (5/6)32. 计算:(7/8) (3/10)33. 计算:(9/12) + (5/16) (2/8)34. 计算:(11/14) + (6/20)35. 计算:(13/18) + (7/24) (3/12)36. 计算:(15/22) (8/28)37. 计算:(17/30) + (14/40) (10/25)38. 计算:(19/36) + (16/48) (11/44)39. 计算:(21/42) + (18/56) (12/36)40. 计算:(23/60) + (20/72) (13/65)41. 计算:5 + 2/3 442. 计算:7 3/5 + 643. 计算:8 + 4/9 7 2/344. 计算:10 + 5/12 + 9 3/445. 计算:12 6/15 + 11 4/1046. 计算:14 + 7/18 13 + 5/2447. 计算:16 + 8/21 15 6/2848. 计算:18 + 9/27 + 17 7/3649. 计算:20 10/33 + 19 8/4050. 计算:22 + 11/39 21 + 9/49一、整数加减题51. 计算:23 + 4752. 计算:35 5953. 计算:(68) + 8454. 计算:(92) 3755. 计算:58 + (24)56. 计算:(73) (38)57. 计算:101 5258. 计算:(119) + 6459. 计算:76 + (113)60. 计算:(135) 81二、分数加减题61. 计算:1/2 + 3/462. 计算:2/3 5/663. 计算:(7/8) + 4/964. 计算:(9/10) 2/565. 计算:11/12 + (3/4)66. 计算:(13/14) (5/7)67. 计算:15/16 + 8/968. 计算:(17/18) + 12/1369. 计算:19/20 7/870. 计算:(21/22) (9/10)三、小数加减题71. 计算:2.5 + 3.772. 计算:4.8 6.273. 计算:(7.3) + 8.974. 计算:(9.6) 1.475. 计算:10.1 + (2.8)76. 计算:(11.5) (3.6)77. 计算:12.7 4.378. 计算:(13.9) + 5.579. 计算:14.4 + (6.6)80. 计算:(15.8) 7.2四、混合运算题81. 计算:5 + 2/3 3.482. 计算:7 4/5 + 2.883. 计算:8.6 + 3/7 6 1/284. 计算:9.9 + 5/9 + 7.3 2/385. 计算:11.2 6/11 + 8.8 3/4. 计算:12.5 + 7/13 9.9 + 4/987. 计算:13.7 + 8/17 10.2 5/1488. 计算:14.8 + 9/19 + 11.4 6/1189. 计算:16.1 10/23 + 12.9 7/1690. 计算:17.4 + 11/29 13.5 + 8/25五、复杂运算题91. 计算:(3 + 2/5) (7 4/7)92. 计算:(4 3/8) + (6 + 5/9)93. 计算:(5 + 4/12) (8 6/11)94. 计算:(6 5/15) + (9 + 7/13)95. 计算:(7 6/18) + (10 8/14)96. 计算:(8 + 7/21) (11 9/16)97. 计算:(9 + 8/24) (12 10/20)98. 计算:(10 9/27) + (13 + 11/22)99. 计算:(11 10/30) + (14 12/26) 100. 计算:(12 + 11/33) (15 13/28)答案一、整数加减题51. 7052. 2453. 1654. 12955. 3456. 3557. 4958. 5559. 3760. 216二、分数加减题62. 1/663. 41/7264. 13/10 或 1 3/1065. 1/366. 1/1467. 23/18 或 1 5/1868. 5/3669. 1/4070. 1/22三、小数加减题71. 6.272. 1.473. 1.674. 1175. 7.376. 7.977. 8.478. 4.479. 7.880. 23四、混合运算题81. 2.26 或 2 3/1282. 4.97 或 4 97/10084. 0.36 或 9/2585. 9.06 或 9 3/12 . 3.18 或 3 9/5087. 4.32 或 4 3/1788. 1.55 或 1 11/1289. 9.26 或 9 13/2390. 4.73 或 4 73/100五、复杂运算题91. 1 2/3592. 10 23/7293. 1 13/16594. 14 14/6595. 15 1/12696. 2 29/25297. 1 7/10598. 24 11/30899. 24 19/390100. 2 41/364。

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17. 有一列数 a1 ,a2 ,a3 ,⋯,an ,从第二个数开始,每一个数都等于 1 与它前面那个数的倒 数的差,若 a1 =
5 13
,则 a2009 =

18. 人民公园的侧门口有 9 级台阶,小聪一步只能上 1 级台阶或 2 级台阶,小聪发现当台阶数 分别为 1 级、 2 级、 3 级、 4 级、 5 级、 6 级、 7 级 ⋯ ⋯ 逐渐增加时,上台阶的不同方法的 种数依次为 1,2,3,5,8,13,21 ⋯ ⋯ 这就是著名的斐波那契数列.那么小聪上这 9 级台 阶共有 种不同方法.
小明:

小丽: 试判断谁会胜出. 24. 用适当的方法进行简便运算: −32 2 − 5 4 − +3 7 + −5 4 + −2 7 .
1 1 1 1 6

25. 从 −56 起,逐次加 1,得到一串整数:−55,−54,−53,−52,⋯ (1)第 100 个整数是什么? (2)求这 100 个整数的和. 26. 7 箱橘子,标准质量为每箱 15 千克,每箱质量与标准质量的差值如下(单位:千克,超 过的用正数表示,不足的用负数表示):0.3,−0.4,0.25,−0.2,−0.7,1.1,−1,称得的总 质量与总标准质量相比超过或不足多少千克? 7 箱橘子共有多少千克? 27. 计算: (1) −6 − +5 + −9 + −4 − −9 ; (2) −6 8 + 2 2 + −8 8 + −3 − 2 . 28. 一只小虫从某点 P 出发,在一条直线上来回爬行,假定把向右爬行的路程记为正数,向左 爬行的路程记为负数,则爬行各段路程(单位:厘米)依次为:+5,−3,+10,−8,−6, +12,−10. (1)通过计算说明小虫是否回到起点 P. (2)如果小虫爬行的速度为 0.5 厘米/秒,那么小虫共爬行了多长时间?
(2)平均每袋装了多少千克小麦? (3)若每千克小麦卖 2.5 元,求老王家这片地的小麦一共可卖多少元钱? 23. 有一种游戏规则如下: ① 在“ “ ”和“ “形中分别抽取两张,若抽到“ ”形卡片就加上卡片上的数字;若抽到
”形卡片就减去卡片上的数字;
② 4 张卡片上的数字经过运算后结果大的获胜. 已知小明和小丽抽到的卡片如下:
17
9. 观察图,并寻找规律,在 x 处应填的数字是
A.
−136
B.
−150 )
C.
−158
D.
−162
10. 如果 a + b > 0,a < 0,ab < 0,那么 ( A. B. C. D. a , b 异号,且 a > b a , b 同号,且 a < b a , b 异号,且 a > b a , b 异号,且 a < b
11 12 1 2 1 3 1 3 1 3
−5+ −
1 4
1 4
= −2 + − 5 − = −6 .
3 4 12
1
1
11
因为 −7 < −6 ,所以小丽胜出. 原式 = −32
1 2 1 1 1
− 5 + −3
1 4 1 4
1 7
+ −5
1 7
1 4
+ −2
6 7
6 7
= −32 − 5 + −5 24. (1) = −32 2 − 0 + −6 = −32 2 − −6
答案
第一部分 1. C 2. C 6. B 7. A 3. C 8. C 4. A 9. D 5. C 10. D
第二部分 2 11. − 5 12. 21 13. 34 14. 89 15. 218;3365 16. 任何一个大于 2 的偶数都可以写成两个质数之和 8 17. − 5 18. 55 19. 0.5;630000 20. 21 第三部分 21. (1) 43 + −34 = + 43 − 34 = 9. 21. (2) −10.5 + −1.3 = − 10.5 + 1.3 = −11.8. 21. (3) −
三、解答题(共 9 小题;共 90.0 分)
21. 计算: (1) 43 + −34 ; (2) −10.5 + −1.3 ; (3) −
31 6
+ 3;
5
(4) +16 + −16 . 22. 今年老王家的小麦喜获丰收,他们家其中的一片地收获的小麦用规定可装 45kg 小麦的袋子 装了 12 袋.经过称重,这 12 袋小麦的质量(单位:kg)记录如下:(超出 45kg 的记作“ + ”, 不足 45kg 的记作“ − ”) +3 −1 +1.5 −0.5 −2 +2.5 +2 (1)老王家的这片地一共收获了多少千克小麦? −1 +1.2 +1.8 −1.3 −0.2
9 月 29 日:1.3 有理数的加减法
总分:150 分 答题时间:100 分钟 日期:2015 年 9 月 29 日
得分:__________
一、选择题(共 10 小题;共 30.0 分)
1. 若 a = 3,b = 2,则 a + b = ( A. 5 B. ) 1 C. 5 或 1 ) −1 或 −11 D. 11 D. ±5 或 ±1
3 1 7 1
29. 2010 年 5 月 1 日,中国 2010 上海世博会正式开园.国庆黄金周期间,平均每天入园游客 42 万人.下表是国庆黄金周的入园人数情况(注:超过平均人数的记为正,少于平均人数的 记为负): 日期 10 月 1 日 10 月 2 日 10 月 3 日 10 月 4 日 10 月 5 日 10 月 6 日 10 月 7 日 +2.2 −0.8 +1.7 +3.3 +2.7 −2.4 −3.5 人数 万人 (1)根据上表可知前三天共有 人入园参观; (2)人数最多的一天比人数最少的一天多 人;
31 6
21. (4) +16 + −16 = 0.
+3 =−
5
31 6
− 3 = − 2.
5
7
22. (1) +3 + −1 + +1.5 + −0.5 + −2 + +2.5 + +2 + −1 + +1.2 + +1.8 + −1.3 + −0.2 = +3 + +1.5 + +2.5 + +2 + +1.2 + +1.8 + −1 + −0.5 + −2 + −1 + −1.3 + −0.2 = 12 + −6 = 6, 45 × 12 = 540,540 + 6 = 546. 答:老王家的这片地一共收获了 546 千克小麦. 22. (2) 546 ÷ 12 = 45.5(千克). 答:平均每袋装了 45.5 千克小麦. 22. (3) 2.5 × 546 = 1365(元). 答:老王家这片地的小麦一共可卖 1365 元钱. 23. (1) 小明的结果为 2 − − 2 + −5 − 4 = 2 + 2 − 5 − 4 = 2 − 9 = −7; 小丽的结果为 −2 − −
二、填空题(共 10 小题;共 30.0 分)
11. 计算:3 − 2 + 4 − 3 + 5 − 4 + ⋯ + 10 − 9 =
1 1 1 1 1 1 1 1

12. 小说《达· 芬奇密码》中的一个故事里出现了一串神秘排列的数,将这串令人费解的数从小 到大的顺序排列为:1,1,2,3,5,8 …,则这列数的第 8 个数是 .
16. 数学家歌德巴赫通过研究下面一系列等式,作出了一个著名的猜想. 4 = 2 + 2;12 = 5 + 7; 6 = 3 + 3;14 = 3 + 11 = 7 + 7; 8 = 3 + 5;16 = 3 + 13 = 5 + 11; 10 = 3 + 7 = 5 + 5;18 = 5 + 13 = 7 + 11; ⋯ 通过这组等式,你发现的规律是 (请用文字语言表达).

13. 树木生长过程中,新枝生长及树枝数目变化规律如图所示,据此生长规律,可推知第八年 有树枝 枝.
14. 阳阳和明明玩上楼梯游戏,规定一步只能上一级或二级台阶,玩着玩着两人发现:当楼梯 的台阶数为一级、二级、三级 ⋯ ⋯ 逐步增加时,楼梯的上法数依次为: 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , 21 , ⋯ (这就是著名的斐波那契数列).请你仔细观察这列数中的规律后回答: 上 10 级台阶共有 种上法. ;聪明的小亮
15. abc 是一个三位的自然数,已知 abc − ab − a = 195,这个三位数是
在解决这种问题时,采取列成连减竖式的方法(见右图)确定要求的自然数,请你仿照小亮的 作法,解决这种问题.如果 abcd 是一个四位的自然数,且 abcd − abc − ab − a = 2993 那么, 这个四位数是 .
19. 某商品包装盒上有如下的一个标签,你从下面这个标签上得到这个商品的包装盒质量 为 kg,它的体积为
5.5 6.0
cm3 .
净重/毛重: 颜色:白色
kg
包装尺寸:(长 × 宽 × 高) 70cm × 60cm × 150cm 20. 我们把按照一定顺序排列的一列数称为数列,如 1,3,9,19,33,⋯ 就是一个数列,如 果一个数列从第二个数起,每一个数与它前一个数的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做 等差数列,这个常数叫做这个等差数列的公差.如 2,4,6,8,10 就是一个等差数列,它的 公差为 2.如果一个数列的后一个数与前一个数的差组成的新数列是等差数列,则称这个数列 为二阶等差数列.例如数列 1,3,9,19,33,⋯,它的后一个数与前一个数的差组成的新数 列是 2,6,10,14,⋯,这是一个公差为 4 的等差数列,所以,数列 1,3,9,19,33,⋯ 是一个二阶等差数列.那么,请问二阶等差数列 1,3,7,13,⋯ 的第五个数应该是 .
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