16青山不老PPT课件

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《青山不老》优秀课件pptx

观看相关视频资料，加深理解
播放《青山不老》相关纪录片或新闻报道，展示真实的自然环境和生态保护现状。
引导学生观察视频中的自然景观和动植物，感受大自然的美丽和生命力。
通过视频资料，让学生了解生态保护的重要性和紧迫性，加深对课文主题的理解。
分组讨论，分享阅读心得和体会
将学生分成若干小组，每组选择一个课文中的角色或主题进行深入讨论。
通过角色扮演和模拟采访，让学生更加深入地理解课文内容，增强情感体验和共鸣。
THANKS
感谢观看
主要成就
梁衡的散文作品在当代文坛具有重要地位，多次获得文学奖项，深受读者喜爱。
时代背景与主题思想
时代背景
现实意义
作品创作于中国社会转型时期，人们开始关注环境保护和可持续发展。
作品传递了人与自然和谐相处的理念，对于当代社会具有重要的现实意义。
主题思想
作品以《青山不老》为题，表达对自然永恒的敬畏，呼吁人们珍惜自然资源，保护环境。
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CATALOGUE
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：环保理念与实践 • 跨学科融合：自然科学角度探究 • 思考与讨论环节 • 课堂活动与互动环节
01
CATALOGUE
课文背景与作者简介
《青山不老》创作背景
01
02
03
自然环境恶化
作者深感自然环境的恶化，以《青山不老》呼吁人们关注环境保护。
的主人公形象。
02
配角形象
配角在文章中起到了衬托和对比的作用，突出了主人公的性格特点和精
神风貌。
03
人物形象的意义
通过对不同人物形象的塑造，表达了作者对生命的敬畏之情以及对积极

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讲了什么内容。
• 肆虐：任意残杀或迫害。 • 盘踞：非法占据。 • 风雨同舟：比喻共同度过困难。
• 劲挺：坚强有力地挺立着。 • 荡漾：（水波）一起一伏地动。
学习新知——合作学习
1.老人创造了怎样的奇迹？ 2.老人是在什么ห้องสมุดไป่ตู้的情况下创造奇
迹的？ 3.作者为什么说“青山是不会老
的”？
学习新知——交流展示
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
马永顺是一位坚持把命运与大山紧紧连在一起的闻名遐迩的植树模范。 1948 年冬季，他手工采伐木材1200立方米，一人完成6个人的伐木量，创造了全国手工作业伐木之最。马永顺后来又致力于义务植树，带领全家人义务植树5万余棵， 1988年6月，马永顺荣获联合国颁发的全球环保500佳荣誉称号。1999年，在被授予全国“五一”劳动奖章后，他又获得全国十大绿化标兵称号。
原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟
现在——绿意荡漾的青山
老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？
知识链接
晋西北气候恶劣，植被稀少，土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。
老农创造了怎样的奇迹？
（请从文中找出有关的句段加以说明）
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。

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原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟
现在——绿意荡漾的青山
1. 我们盘腿坐在土炕上，就像坐叶间闪着粼粼的波光。
作者用比喻的方法，描写了青山树林茂盛，林间松涛阵阵、叶间闪着绿波的画面，展现了老人改造山林、绿化家园所做的巨大贡献。
老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹？
荡漾这些词语，联系上下句试着解释它们的意思。
课文主要讲了：
《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。
• 治理 • 归宿 • 荡漾 • 领悟 • 风雨同舟
zhì sù yànɡ wù zhōu
老农创造了怎样的奇迹？
（请从文中找出有关的句段加以说明）
从课文中找出相关语句，大家一起来读一读。
1.山沟的自然条件十分恶劣。（大环境）
2.老人年老、瘦小。（小环境）
3.生活条件艰苦。
（小环境）
4.同伴、老伴相继逝世。 (小环境)
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
知识链接
晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。
1. 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
2. 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带， 3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
3.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。

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Байду номын сангаас
❖他不走，他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
❖保住了这黄土，我们才有了这绿树，有了这绿树，我们才守住了这片土
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
老人的精神：老人植树造林、绿化家园的精神，造福人类的精神。
方法：抓关键词、联系实际
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
面对五位老汉的离世老人没有离开，选择 ——种树
面对老伴的离世他也没有离开还是选择——种树
面对女儿多次从城里接他去享清福他还是选择——种树
方法：通过想象画面
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看
不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
小组合作
16* 青山不老
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解老人所创造的奇迹，说出“青山不老” 的含义。
3、领悟老人植树造林的精神，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛与决心。
我会读：
土炕肆虐盘踞淤泥归宿风雨同舟三番五次如臂如股绿风荡漾
方法：抓关键词
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？

16 青山不老ppt课件

老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
我想轻轻地对这位爷爷说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。看着这片树林，我想大声地告诉世界：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
知识链接：全国劳模马永顺的真实事迹
土炕（kàng）肆虐（nüè）盘踞（jù）
粼粼（lí n）亩（mǔ）勇猛（měng）山川共存日月同辉绿风荡漾风吹沙起淤泥（yū）
山洼（wā）
恭敬（jì ng）劲挺（jì n）
被黄沙逐渐吞没的村庄
背景资料
山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。
2.老人年老、瘦小。（小环境） 3.生活条件艰苦。（小环境） 4.同伴、老伴相继逝世。 (小环境)
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常肆虐来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生盘踞命作对的怪物盘踞之地。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
为什树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
2、老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹？
从课文中找出相关语句，大家一起来读一读。 1.山沟的自然条件十分恶劣。（大环境）

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老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？
四人小组分工合作，结合课文内容分析：老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？
要点点拨
1.山沟的自然条件十分恶劣。 2.老人年老、瘦小。 3.生活条件艰苦。 4.同伴、老伴相继逝世。从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。
你想对老农说什么?还想对别的人说点什么吗?
• 看着这片青山，我想对（**）说：——— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— ———————————
２.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。
３.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 “另一种东西”，表面上指的
作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。
2. 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。３.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
知识链接
晋西北气候恶劣，植被稀少，土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。

16.青山不老优秀课件PPT

16.青山不老
课件制作人:刘静
晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城12米高的城墙已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。由于气候恶劣，植被稀少，水土流失严重，沙化土地和潜在沙化土地面积为1700多万亩，近300万亩草地因风沙危害逐步退化，成为风沙，侵袭北京的主要通道和三大风沙源之一。• ຫໍສະໝຸດ 踞• 归宿• 劲挺
• 风雨同舟 • 荡漾
• （水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。
课文主要讲了什么内容？
《青山不老》讲述的是一位山野老人，在恶劣的条件下， 15年间植树造林，把晋西北一条险恶的山沟奇迹般地创造成绿洲。
检查点拨
老农创造了怎样的奇迹？
沙尘暴
自学提示
1、快速读课文，把课文读通顺、读正确。圈出关键词语，了解课文内容。 2、这位老人创造了怎样的奇迹？ 3、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 4、作者为什么说“青山是不会老的”？
检查点拨
治理归宿肆虐盘踞险恶归宿劲挺荡漾淤泥擎县志载风雨同舟三番五次
这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水。这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！” 这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子： “行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……”

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课后作业：
搜集、了解人类破坏环境方面的典型事例，至少一至两个，为口语交际和习作作准备。
就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟枪的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
过去——
如今——
如今——
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
赣州市红旗大道第二小学唐俊
默读课文，想一想这位老人创造了怎样的奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的；联系课文内容，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。
默读课文，想一想这位老人创造了怎样的奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的；联系课文内容，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟枪的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成了一层层的梯。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

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2. 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。３.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？
• 治理 • 归宿 • 荡漾 • 领悟 • 风雨同舟
zhì sù yànɡ wù zhōu
• • • • • •
任意残杀或迫害。肆虐：非法占据。盘踞：人或事物的最终பைடு நூலகம்着落。归宿：劲jì ng挺：坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。淤泥：（水波）一起一伏地动。荡漾：
阅读提示：
默读课文，思考： • 说说课文主要讲了什么内容？ • 这位老人创造了怎样的奇迹？ • 这一奇迹是在什么样的情况下创造的？联系课文，想一想： • 作者为什么说“青山不老的”？
按课文内容填空：
这位晋西北的老人，已经种了年树，绿化了，造了＿＿＿＿，３７００亩林网，这是＿＿＿＿。老人觉得＿＿＿＿，他已经将自己的生命转化为＿＿＿＿，他是真的与＿＿＿＿。这位普通老人让我领悟到：＿＿＿＿。
按课文内容填空：
这位晋西北的老人，已经种了15年树，绿化了 8条沟，造了7条防风林带，３７００亩林网，这是多么了不起的奇迹。老人觉得种树是命运的选择，他已经将自己的生命转化为另一种东西，他是真的与山川同在、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山不会老。
课文主要讲了什么内容？
《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。
老农创造了怎样的奇迹？
（请从文中找出有关的句段加以说明）

第16青山不老精品PPT课件

结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
作为一个山野老农,他这样的实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
沙尘暴
沙尘满天的城市
• 土炕肆虐 • 风雨同舟 • 淤泥荡漾
盘踞山洼三番五次日月同辉
思考
这位老人创造了怎样的奇迹？
这一奇迹是在什么样的情况下创造的？
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
窗外是参天的杨柳。院子
在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
• 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
为什么说“青山是不会老的”？
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。

青山不老PPT课件

青山不老PPT课件contents •青山不老背景与意义•青山不老自然景观•青山不老人文景观•青山不老旅游资源开发•青山不老产业发展前景•跨学科领域融合应用目录青山不老背景与意义青山不老来源及文化内涵青山不老出处文化内涵当代社会对青山不老理解生态文明精神寄托传承与弘扬青山不老精神教育引导通过学校教育、家庭教育和社会教育等途径，引导人们树立正确的生态观、历史观和文化观，传承和弘扬青山不老精神。

实践活动开展丰富多彩的实践活动，如植树造林、环保公益等，让人们亲身感受青山不老精神的力量，增强保护生态环境的自觉性和主动性。

宣传推广利用媒体、网络等渠道，加强对青山不老精神的宣传推广，提高公众的认知度和认同感，营造良好的社会氛围。

青山不老自然景观高山峻岭大江大河奇特地貌030201壮丽山川风光四季变换之美展示春天的繁花似锦，万物复苏的美景，传递生机与活力的气息。

呈现夏日的阳光、海滩、绿树等景象，展现夏日的热烈与奔放。

展示秋天的丰收景象，金黄的麦田、硕果累累的果树等，彰显秋天的成熟与收获。

呈现雪后的山川、林海雪原等冬日景观，展现冬天的静谧与纯净。

春暖花开夏日炎炎秋高气爽冬日皑皑自然生态与环境保护01020304生物多样性水土保持气候变化与应对环境保护行动青山不老人文景观历史名胜与古迹青山不老的历史名胜包括古代建筑、历史遗址等，如古老的寺庙、碑刻、古代战场遗址等。

青山不老的文化遗产包括非物质文化遗产，如传统音乐、舞蹈、戏曲、美术等。

青山不老的历史人物介绍与青山不老相关的历史人物，如文人墨客、名将忠臣等。

1 2 3青山不老的民间艺术青山不老的民俗文化青山不老的民间传说与故事民间艺术与民俗文化当代文化创新与传承青山不老的当代文化创新01青山不老的文化传承02青山不老的文化产业发展03青山不老旅游资源开发人文历史资源该地区历史悠久，文化底蕴深厚，拥有众多的历史遗迹、古建筑、民俗风情等人文景观，为游客提供了丰富的文化体验。

青山不老课件(公开课)ppt

16* 青山不老
授课人：周海媚
狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟
被黄沙逐渐吞没的村庄
沙尘暴
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
16* 青山不老
治理归宿劲挺荡漾风雨同舟日月同辉波光粼粼
肆虐盘踞领悟山川共存三番五次
作
业
写下自己学完这篇课文后的感受。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行或擎之高二三丈而坠。”
山西(晋)，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城 12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。
谁 ← 创造 →做了什么？ ↓
奇迹
合作探究：
1、这位老人创造了怎样的奇迹？用 “——”划出。 2、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“～～～～”划出。找好后再读读句子，写上体会。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

青山不老课件(共19张PPT)

青山不老
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
青山不老
学习任务三
默读课文，思考：这样的十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
从这些数字中，你体会到了什么？
青山不老
学习任务一
默读课文，说说你随作者初到此处看到了什么？这条山沟原来是什么样的？
青山不老
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载： “风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
青山不老
学习任务二
默读课文，用横线勾画相关语句，说说这是一片怎样的绿洲。
青山不老
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯，保老持人水说土：，“意这义树重根大。下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我们才守住了这片土。
青山不老
学习任务四
默读课文，思考：课文为什么以“青山不老”为题，你从这位老人身上体会到了什么品质？
青山不老
有感情地朗读第 5自然段，体会 “守”的深刻含义。
青山不老
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一树层守层着土的地梯，，老老人人守说着：山林“。这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我们才守住了这片土。

六年级语文上册《青山不老》ppt课件

奇迹。
第二十一页，共二十九页。
狂风肆虐、沙尘暴现在(Zai)郁郁葱葱的青
盘踞的山沟
山
绿(Lv)意荡漾的
第二十二页，共二十九页。
这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗(Han)水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水。
这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。
这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”
16* 青山不 (Shan) 老
授课人：周(Zhou)海媚
第一页，共页，共二十九页。
狂风肆虐、沙尘暴盘踞(Ju)的山沟
第四页，共二十九页。
被黄沙逐渐吞没(Mei)的村庄
第五页，共二十九页。
沙尘暴 (Chen)
第六页，共二十九页。
这是中国的晋西北，是西伯利亚大(Da)风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
不信时光催华发，
老当益壮(Zhuang)惊天地。
第二十八页，共二十九页。
作 (Zuo)
业
写下自己学完这篇课文后的(De)感受。
第二十九页，共二十九页。
→
(Shi)
↓
奇迹
第十四页，共二十九页。
合作探究： (Tan)
1、这位老人创造了怎样的奇迹？用 “——”划出。 2、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“～～～～”划出。找好(Hao) 后再读读句子，写上体会。
第十五页，共二十九页。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上
全是树。 (Shang) 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光