一年级升二年级语文阅读作文暑期提高班
一升二暑假训练语文
一升二暑假训练语文摘要：一、引言- 介绍一升二暑假训练语文的背景和目的二、暑假训练语文的重要性- 语文是一门基础学科，对其他学科的学习具有辅助作用- 暑假期间，学生可以充分利用时间提高语文能力三、一升二暑假训练语文的具体方法- 阅读：培养阅读兴趣，扩大词汇量，提高阅读理解能力- 写作：练习看图说话，培养写作习惯，提高表达能力- 背诵：积累优美句段，提高写作水平- 基础知识：巩固拼音、汉字、词语等基础知识四、合理安排学习时间- 制定学习计划，确保学习、休息两不误- 结合学生实际情况调整学习进度五、家长和老师的角色- 家长：关注孩子学习进度，鼓励孩子积极参与- 老师：提供学习资源，给予学习建议，及时反馈学生学习情况六、总结- 强调暑假训练语文的重要性，呼吁家长和学生重视语文学习正文：随着暑假的到来，许多家长和学生已经开始为一升二的学业做准备。
在这个阶段，语文作为一门基础学科，对其他学科的学习具有辅助作用。
因此，充分利用暑假时间进行语文训练，对于学生在新学期的学习将大有裨益。
暑假训练语文的重要性不言而喻。
语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高学生的综合素质。
暑假期间，学生可以充分利用时间，通过各种方法提高语文能力。
首先，阅读是提高语文水平的有效途径。
家长可以为孩子挑选适合年龄段的书籍，培养阅读兴趣，扩大词汇量，从而提高阅读理解能力。
其次，写作也是提高语文能力的重要环节。
学生可以练习看图说话，培养写作习惯，提高表达能力。
在这个过程中，家长和老师要及时给予指导和鼓励，让学生更加自信地投入到写作中。
此外，背诵也是提高写作水平的一个方法。
通过积累优美句段，学生的写作水平将逐步提高。
当然，基础知识的巩固也是非常重要的。
在这个阶段，学生应该重视拼音、汉字、词语等基础知识的学习，为以后的学习打下坚实的基础。
在暑假训练语文的过程中，合理安排学习时间是关键。
学生应该制定合理的学习计划，确保学习、休息两不误。
同时，家长和老师要关注学生的学习进度，根据实际情况调整学习进度，避免过度压迫导致学生产生厌学情绪。
一年级升二年级关于快乐暑假的作文
一年级升二年级关于快乐暑假的作文以下是网为大家整理的一年级升二年级关于快乐暑假的作文：篇一：暑假，我和弟弟去了奶奶家，玩得可开心了。
我和弟弟、表弟、姐姐在奶奶家门前的小河里玩耍，小河的水真清啊，清得可以看见河的石头;小河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;小河的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。
弟弟和表弟在小河边脱光衣服，跳到清凉的河水中玩耍，我和姐姐赤着小脚丫跑到河中央戏水。
有时，弟弟和表弟牵着牛到山上去吃草，在上山摘果子吃。
我和姐姐去田地里玩耍，我看见一只红色蝴蝶，正停在一朵牵牛花上，我正要捕住它，蝴蝶扑闪着翅膀，飞到它同伴们的身边，和它们尽情的玩耍着。
我们一起山上采野果子吃，弟弟爬到树上去，用棒子打下来，我和姐姐提着蓝子去捡，采完果子，我们便会来到河边捞鱼捞虾，再去捉泥鳅，最后去山上捉蛐蛐玩。
晚上，吃晚饭，玩一玩，我们便甜甜蜜蜜进入梦乡，我们还在想着明天的到来，因为，我们期盼明天会是更快乐的一天。
我的暑假是快乐的，兴奋地，开心的，难忘的，永远都会记忆在我的脑海里的。
暑假中我们可以尽情的享受快乐暑假的滋味。
篇二：快乐的暑假马上接近尾声了，在这个暑假里，我帮妈妈做了不少的事情，如擦玻璃、炒南瓜、整理书房……还和爸爸妈妈出去游览了许多地方，比如东海的海滨公园、南北湖、天龙九瀑……让我记忆最深的是妈妈爸爸带我去海滨公园游玩，(位于海盐东海边)那时，我看见石头上面有很多小朋友在捉螃蟹呢!我就顺着石璧走了下去，经过我的仔细观察和耐心捕捉，一共捉到了两只雄的小螃蟹，我想：我一定要把它们抚养成大螃蟹。
回到家里我又找了一些石头和沙石，做了个人造沙滩，那两只可爱的小螃蟹马上溜到沙土里面边睡觉边和我们捉迷藏呢!在天龙九瀑那里，我在山沟沟里的水中和妈妈奋力的前进，走到了小溪做成的楼梯上，这次，我明白了一个道理，只要齐心协力，没有一件事办不到的。
昨天晚上，我还亲自为妈妈炒了黄色南瓜丝呢!当时，我数到10，翻一下，过了一会儿，我灵敏的鼻子闻到了一股香味，发现南瓜的颜色变了，知道南瓜已经熟了，马上把南瓜盛到盘子中，让爸爸妈妈品尝，看着他们吃得这么满意，我悬着的心放下来了，心里很开心，我暗自下定决心，以后一定要烧更多更好的菜给爸爸妈妈吃。
小学二年级暑假辅导班作文：暑假补习班
小学二年级暑假辅导班作文：暑假补习班
我已经积了五十多分了!但我还要继续坚持下去，争取期末拿个一等奖!好了，就说到这了，我要去上补习班了，关于小学二年级暑假辅导班作文如下，请大家欣赏。
小学二年级暑假辅导班作文：暑假补习班
今年暑假，妈妈没有让我像以前那样闲着了!她给我报了英语班!因为我的英语最差!一开始，我很不情愿去上，但当妈妈领着我去听了一堂课之后，我也就不讨厌上那个补习班了，因为，我在那儿学的很愉快!
现在我已经积了五十多分了!但我还要继续坚持下去，争取期末拿个一等奖!好了，就说到这了，我要去上补习班了!
上文就是XX给您带来的小学二年级暑假辅导班作文，希望可以更好的帮助到您!!。
一年级升二年级作文快乐暑假两篇
我发现快乐不只在学校有，快乐是创造出来的，快乐无处不在。下面小编带来两篇一年级升二年级关于快乐暑假作文，欢迎大家阅读学习。
作文一：
放假了，校园里消失了郎朗地读书声，而家里又热闹起来，不像以前那么冷漠了。
最近我家又在搞家务。我的爸爸又想逃走，他说：“呵呵，你们搞家务吧，我单位有点事情，我过去一下。”“你别想逃走!”我们家的财政管理者——我最亲爱的老妈发话了。“哎呦，我一个大男人家的，搞什么家务啊，传出去多难听啊!”爸爸反驳老妈啦。“那我没听过一个大男人家的，会住在猪窝里的哦!”“哎，还是逃不过你的手掌心啊!”老爸真是的还想逃，不过还是逃不过我妈的手掌心啊!
我们开始干了，妈妈扫地、洗衣服，爸爸擦窗户、拖地，我呢整理书籍就可以了。
我们都干完了，我们都筋疲力尽，爸爸说：ห้องสมุดไป่ตู้我们去饭店吃饭，犒劳犒劳你们，我请客!”我们都很开心。
我发现快乐不只在学校有，快乐是创造出来的，快乐无处不在。
作文二：
今天已经是开学的第六天了。在刚刚过去的暑假里，发生的一些有趣的事，依然在我的脑海里回荡。
在这个暑假里，我感觉最有趣的事情那就是读书了。虽然有时候觉得读书是一件很乏味的事。但是现在想起来，倒觉得读书是一件很有趣的事情。因为读书可以增加我们的知识，让我们的大脑不断的充实起来。他还可以让我们在一个人的时候不再感到孤独。在这个暑假里我看了许多的书。但我最喜欢的还是《钢铁是怎样炼成的》这本书了。这本书是前苏联作家“奥斯特洛夫斯基”写的一本小说。里面主要讲了主人公“保尔 另外对我学习有帮助的书，也让我感到有趣的书那就是《阅读训练80篇》了，这本书让我对阅读短文的理解能力更加加深了一步。不再像以前那样草草的把里面的问题回答一下就算了。
一升二语文暑假班辅导内容
一升二语文暑假班辅导内容
一升二语文暑假班辅导内容主要包括以下几个方面：
1. 语言表达能力的培养：通过阅读经典文学作品，学生可以提
升自己的语言运用能力，学会准确、流畅地表达自己的思想和观点。
辅导老师会针对不同的学生，进行听说读写的练习，帮助他们提高语
言表达能力。
2. 阅读理解的训练：语文学习中，阅读理解是一项重要的能力。
辅导班将通过给学生提供各种不同类型的阅读材料，引导他们进行阅
读理解练习，提高他们的理解能力和阅读速度。
3. 写作能力的提升：写作是语文学习的重点之一。
辅导班将通
过指导学生的写作技巧，让他们学会合理组织思路，提高文章的结构
和逻辑性，丰富词汇和提高语言的表达力。
4. 古诗文鉴赏：学习古诗文可以培养学生的审美情趣，提高对
中国古代文化的了解。
辅导班将选取经典的古诗文进行鉴赏，引导学
生深入理解其中的美学和文化内涵。
5. 课外阅读的引导：通过推荐一些优秀的课外读物，辅导班希
望学生可以培养自己的阅读兴趣，拓宽视野，丰富知识储备。
6. 模拟考试和答疑解惑：为了帮助学生熟悉考试形式和节奏，
辅导班将定期组织模拟考试，并对学生的答卷进行详细分析和评价。
此外，学生还可以在辅导班中向老师提问，解决自己在学习中的疑惑。
以上是一升二语文暑假班的主要辅导内容，通过这些辅导，学生
可以提高自己的语文水平，为中学阶段的学习打下坚实的基础。
一升二暑假训练语文
一升二暑假训练语文（原创实用版）目录一、导语二、一升二暑假语文训练的重要性1.提升阅读理解能力2.增强写作能力3.丰富词汇量三、如何进行有效的一升二暑假语文训练1.制定合理的学习计划2.多读多练，积累词汇和语法3.加强写作技巧的学习和实践4.参加语文辅导班或寻找学习伙伴四、总结正文导语：对于即将升入二年级的小学生来说，暑假是一个很好的学习时机。
在这个时间里，孩子们可以充分利用时间提高自己的语文能力，为新学期的到来做好充分的准备。
本文将探讨一升二暑假语文训练的重要性以及如何进行有效的训练。
一升二暑假语文训练的重要性：1.提升阅读理解能力：阅读是语文学习的基础，通过大量的阅读，孩子们可以积累知识，拓展视野，提高阅读理解能力。
在暑假期间，孩子们可以阅读各种类型的书籍，如童话故事、科普读物等，以提高自己的阅读水平。
2.增强写作能力：写作是语文学习的重要组成部分，通过写作，孩子们可以培养自己的表达能力和思维能力。
在暑假期间，孩子们可以通过写日记、作文等方式不断练习写作，从而提高自己的写作能力。
3.丰富词汇量：词汇是语言表达的基石，丰富的词汇量有助于孩子们更准确、生动地表达自己的想法。
在暑假期间，孩子们可以通过阅读、记忆词汇表等方式积累更多的词汇。
如何进行有效的一升二暑假语文训练：1.制定合理的学习计划：制定一个合理的学习计划可以帮助孩子们更好地安排学习时间，保证学习效果。
在制定计划时，要充分考虑孩子的兴趣和实际能力，确保计划的可行性。
2.多读多练，积累词汇和语法：阅读和练习是提高语文能力的重要途径。
在暑假期间，孩子们可以多读多练，积累词汇和语法，为新学期的到来做好充分的准备。
3.加强写作技巧的学习和实践：写作技巧对于提高写作能力至关重要。
在暑假期间，孩子们可以通过阅读写作辅导书籍、参加写作辅导班等方式学习写作技巧，并加以实践。
4.参加语文辅导班或寻找学习伙伴：参加语文辅导班可以帮助孩子们系统地学习语文知识，提高语文能力。
一升二语文暑期学习计划人教版
一升二语文暑期学习计划人教版
1.掌握一定的语言基础知识和技能
2.提高阅读理解和写作能力
3.培养语言表达能力
4.培养对语文的兴趣和热爱
二、学习内容
1.语法基础知识
2.词语辨析及用法
3.阅读理解技巧
4.写作技巧
5.古诗文欣赏
6.作文练习
7.阅读文选
三、学习方法
1.课堂学习：认真听讲，积极参与讨论，主动思考问题
2.课下学习：做好课后作业，阅读相关的课外书籍，积累词汇和表达
3.刷题学习：做一些语文练习题，巩固所学知识点
4.写作训练：每周进行一次作文练习，培养写作习惯
四、学习计划
1.第一周：复习语法基础知识，做一些语法练习
2.第二周：学习词语辨析及用法，积累并掌握一些常用词语
3.第三周：阅读理解技巧学习，进行一些阅读理解判断题练习
4.第四周：写作技巧学习，学习一些写作技巧和方法
5.第五周：古诗文欣赏学习，逐篇进行古诗文的欣赏和解读
6.第六周：作文练习，进行一次作文练习，深化对所学知识点的理解
7.第七周：阅读文选学习，进行文选的阅读和讨论
五、学习评估
1.考试评估：定期进行语文考试，检测学习效果
2.作业评估：每周进行一次作业检查，及时纠正错题
3.课堂表现评估：老师定期进行课堂表现评估，激励学生积极思考和表达
六、学习总结
整个暑期学习结束后，对学生进行一次学习总结，并对未来学习提出合理建议，促使学生对语文学习有更深刻的认识和体验。
一升二语文暑期学习计划
一升二语文暑期学习计划一、学习目标1. 掌握一升二语文的基础知识和基本技能；2. 提高语文阅读理解能力；3. 提高语文写作表达能力；4. 培养对语文的兴趣和热爱。
二、学习内容1. 语文基础知识（1）词语的认识和使用，包括词的构成、词义和词性等；（2）句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、状语等；（3）修辞法和修辞手法的认识，包括比喻、拟人、排比等；（4）段落结构和文章结构的认识，包括开头、中间、结尾的写作技巧。
2. 阅读理解（1）阅读教材中的课文，并做好课文的理解和记忆；（2）阅读其他文学作品，包括诗歌、散文、小说等，提高阅读理解能力；（3）阅读报纸、杂志等日常阅读材料，了解社会、生活、文化等方面的知识。
3. 写作表达（1）做好语文作业，包括课文的默写、作文的写作等；（2）学会用各种修辞手法来写作，提高文章的表达能力；（3）积累写作素材，包括诗句、名言警句、段落摘抄等。
4. 语文兴趣（1）开展语文诗歌朗诵活动，培养朗诵兴趣；（2）参加语文朗诵比赛，展现个人语文表达才华；（3）欣赏文学作品，包括戏剧、电影、音乐等，培养对文学艺术的欣赏能力。
三、学习方法1. 多读多练（1）每天读一定量的语文课外读物，包括散文、小说、诗歌等；（2）每天练习一定量的语文作业，包括默写、作文等。
2. 多思多想（1）每天花一定时间思考一个词语的词义和用法；（2）每周花一定时间琢磨一个句子的成分和结构。
3. 多写多记（1）每天写一篇随笔或日记，记录生活中的点滴；（2）每周记忆一篇课文或一首诗歌，争取做到滚瓜烂熟。
四、学习计划1. 暑期初期（第1周-第2周）（1）复习语文基础知识，整理词语和句子的用法；（2）每天读一篇课外读物，记录所学的词语和句子；（3）每天写一篇随笔或日记，练习语文写作。
2. 暑期中期（第3周-第4周）（1）阅读文学作品，提高阅读理解能力；（2）每周朗诵一篇诗歌或散文，提高语言表达能力；（3）每周写一篇作文，练习文章表达能力。
一升二暑期学习计划语文题
一升二暑期学习计划语文题
一年一度的暑假即将来临了，作为初中生的我们，除了放松心情，也需要进行一些有
益的活动，不然时间就会被浪费。
今年的计划我已经确定了，就是前期复习自己的知识，
后期参加一些暑期班，满足自己的兴趣爱好。
在前期复习的时候，语文是我想要重点复习的科目。
因为接下来的高中学习离不开语文，所以我必须对语文进行深层次的复习。
首先，我打算重温初中三年所学的课文，通过
阅读，我将深入理解课文内容，把握课文的精髓。
此外，我还要对课文中的成语、典故进
行梳理总结，提高自己的语言文字功底。
同时，我还会对写作进行系统的复习，包括议论文、记叙文、说明文等多种文体的写作技巧。
我会通过大量的习作来提高自己的写作水平，逐渐培养出自己独特的写作风格。
另外，我还会利用暑假期间的时间去阅读一些好书，丰富自己的知识储备。
古代文学、现代文学、外国文学，这些都是我感兴趣的内容。
我希望通过大量的阅读，提高自己的语
感和阅读理解能力，同时也锻炼自己的文学素养。
在暑假的后期，我打算利用一些时间参加一些暑期班，一方面是为了丰富自己的暑期
生活，另一方面也可以遇到更多志同道合的伙伴。
这样的环境可以让我更有动力进行学习，同时也可以开拓自己的视野，培养自己与他人相处的能力。
总的来说，我希望通过暑期学习，提高自己的语文素养，同时也能够充实自己的暑期
生活。
我相信只要我努力学习，一定能够收获满满的成果。
一升二暑假训练语文
二暑假训练——提高语文水平摘要暑假是学生放松身心、开展各种活动的好时机。
然而，为了提高语文水平并为将来的学习打下良好的基础，选择参加二暑假训练是一项明智的决定。
本文将探讨二暑假训练对于语文能力的提升以及如何有效利用暑假进行训练的方法。
引言语文是学生们学习的基础学科之一，也是帮助他们提升综合素养、提高思维能力的重要途径。
然而，在平时的学习过程中，由于时间上的限制和其他学科的压力，有些学生对语文的重视程度不够，导致语文能力的欠缺。
二暑假训练的目的就在于通过集中学习和训练，提升学生的语文能力，使他们能够更好地应对学习中遇到的问题，更好地发展自己的潜力。
二暑假训练的好处提高阅读理解能力语文训练的核心之一是阅读理解能力的提升。
二暑假训练注重培养学生的阅读理解力，通过阅读各类文章、文学作品以及名著，使学生们能够更好地理解文章的含义、抓住作者的观点，并提炼出关键信息。
这种能力对于学生以后的学习和工作都具有重要意义。
增强写作能力语文中的写作能力对于学生来说也非常重要。
通过二暑假训练，学生们可以接触到更多的写作题目和写作技巧，并进行大量的练习，提高自己的写作水平。
写作能力的提升有助于学生更好地表达自己的想法和观点，提高沟通能力和交流能力。
增加词汇量和语法掌握程度语文学习中词汇量和语法掌握程度对于理解文本和正确表达意思非常重要。
二暑假训练可以帮助学生通过大量的词汇练习和语法题目来提高词汇量和语法掌握程度，打下扎实的基础。
加强综合能力除了阅读理解、写作能力、词汇和语法，二暑假训练还会综合考察学生在语文学科中的其他方面，如修辞手法的运用、作文结构的构建、古诗文的理解和对于文学常识的掌握等。
这对于学生的综合素养和扩展知识面非常有益处。
二暑假训练的方法制定合理的学习计划在进行二暑假训练之前，学生应制定一个合理的学习计划。
学习计划要包括每天的学习时间安排、学习内容的安排以及学习的进度控制等。
合理的学习计划可以帮助学生充分安排时间，高效地进行学习。
萌娃一升二暑期衔接(看图写话)
萌娃一升二暑期衔接《看图写话》名师夏令营第四站（有答案）萌娃快乐写话过暑假时间就像滑滑梯，滑得可真快！一转眼，萌娃们在小学学习和生活了一年，要上二年级了。
暑假一到，小萌萌们一个个来到《看图写话》名师夏令营，化身小斗士，勇闯智慧城——闯关前须知对于低年级的小朋友来说，语文学习中看图写话是最困难的。
小朋友们在写话时，可以从以下五方面来写：什么时间，什么地点，什么人，做了什么事，结果怎样或心情怎么样。
复杂点的一、二年级看图写话可以写四句：第一句：时间、天气第二句：谁在哪里干什么第三句：怎样做第四句：要抓住一个重点来描写。
第五句：结果怎么样？（心情怎样样？干得怎样？）万能闯关秘诀第一步：写一个句宝宝。
（时间+地点+人物+干什么）第二步：给句宝宝加上样子、神态和比喻。
第三步：给句宝宝加上动作、语言和心理。
第四步：我开始写话啦！第一关爱看书的明明第一步：写一个句宝宝。
（时间+地点+人物+干什么）星期天下午，明明坐在看。
第二步：给句宝宝加上样子、神态和比喻。
1.瞧！他上身穿着，下身穿着，地坐在椅子上，看得多啊！的小脸蛋红扑扑的，的眼睛一眨也不眨地盯着手上的书——《小熊猫》。
2.当它看到书中的精彩部分时，就起来；当它看到惊险的部分时，就，变得愁眉不展。
看得十分人迷，就连妈妈叫他都没听见。
第三步：给句宝宝加上动作、语言、心理。
1.爱学习的，完成后，找来一本他最爱看的，搬来，坐在上面地读起来。
2.他想：这么有趣的书，我一定要把说给我的好朋友们听，他们肯定会很开心的。
想到这，小明心里。
3.当他读到精彩的片段时高兴地从凳子上跳起来，说：“ . . 。
”挑战完上面的问题，再连起来说一遍，就可以写话啦！第四步：我会写一段话啦！爱学习的明明第二关小猴吃桃子第一步：写一个句宝宝。
（时间+地点+人物+干什么）早晨，小猴在里。
第二步：给句宝宝加上样子、神态和比喻。
1.你看，小猴多么可爱：一对，一双。
2.桃子的，可新鲜了，就像。
第三步：给句宝宝加上动作、语言、心理。
年级升二年级语文阅读作文暑期提高班
系列课时
第1 课第2 课第3 课第4 课第5 课第6 课第7 课第8 课第9 课第10 课第11 课第12 课第13 课第14 课第15 课第16 课第17 课第18 课第19 课第20 课
一年级升二年级语文阅读作文暑期提升班
坐姿；复习韵母：a,o,e,i,u,ü,声母：g,k,h,j,q,x,b,p,m,f,d,t,n,l ；学会怎样组成音节识字
复习声母： z,c,s,zh,ch,sh,r；与韵母构成音节识字
复习 ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er，与声母构成音节识字
复习 an,en,in,un,ün,ang,eng,ing,ong，与声母构成音节识字
学会如和把字词的音节拆分拼读出来，再学会拼读方法独立认识生字词（联合课
本中的课文）
田字格的认识；笔划：横，竖，撇，捺，点的学习；课本上字的笔划次序的学习
与书写；词语的累积
笔划：横折，横钩，竖折，竖提，竖弯的学习；课本上字的笔划次序的学习与书
写；词语的累积
笔划：竖钩，弯钩，卧钩，撇折，横撇的学习；课本上字的笔划次序的学习与书
写；简单词语的累积
笔划：横折钩，竖弯钩，横折弯钩，横斜钩，竖折折钩的学习；课本上字的笔划
次序的学习与书写；词语的累积
复习拼音和笔划，联合拼音和笔划学会识字和写字
字的笔顺；字义
形近字的辨析；同音字的辨析
组词；词语的简单造句；
句子的仿写；
学会阅读
怎样阅读与解题方法
看图说话的方法与解说
怎样在阅读中学会写作
怎样在阅读中学会写作
预习二年级课文生字词，为二年级升学打下基础。
一升二暑期阅读理解和写作技巧讲义暑期32天练
一升二暑期阅读理解和写作技巧讲义暑期32天练(35)The clock struck eleven at night. The whole house was quiet. Everyone was in bed except me. Under the strong light, I looked sadly before me at a huge pile of that troublesome stuff(东西) they call "books".I was going to have my examination the next day. "When can I go to bed?" I asked myself. I didn't answer. In fact, I dared not.The clock struck twelve. "Oh, dear!" I cried."Ten more books to read before I can go to bed!" We pupils are the most wretched creatures in the world. Dad does not agree with me on this. He did not have to work so hard when he was a boy.The clock struck one. I was quite desperate (绝望的) now. I forgot all I had learned.I was too tired to go on. I did the only thing I could. I prayed, "Oh, God, please help me pass the exam tomorrow. I do promise to work hard afterwards, Amen." My eyes were so heavy that I could hardly open them. A few minutes later, with my head on the desk, I fell asleep.1. When the author was going over his lessons,all the others in the house were____. [单选题] *A. asleep(正确答案)B. outsideC. working in bedD. quietly laughing at him2. He underlined word wretched in Paragraph 3 probably means____. [单选题] *A. very happyB. disappointedC. very unhappy(正确答案)D. hopeful3. Reviewing his lessons didn’t help him because_____. [单选题] *A. it was too late at nightB. he was very tiredC. his eyes lids were so heavy that he couldn’t keep them openD. he hadn’t studied hard before the examination(正确答案)4. What do you suppose happened to the author? [单选题] *A. He went to a church to pray againB. He passed the exam by sheer luckC. He failed in the exam(正确答案)D. He was punished by his teacher5. The best title for the passage would be____. [单选题] *A. The Night Before the Examination(正确答案)B. Working Far into the NightC. A Slow StudentD. Going Over My Lessons(36)Douglas Grace talks about his ideal city of the future.I see the city of the future in three zones (区域)---inner (内部), middle and outer. In the inner zone there will be no private (私人的) cars. Public transport(交通) will be free and there will only be ambulances (急救车), fire engines, taxis and police cars. This inner zone will be the residential (住宅的) and recreational (娱乐的) area of the city. People will live there and go out to enjoy themselves--to cinemas and restaurants. There will be parks and open spaces,trees and lakes, schools and universities. This way, when people are at home, they can go out easily and safely.Just outside the inner zone there will be big car parks for all private cars.The banks and most of the shops and hospitals will be in the middle zone.These are things that people don't need every day. All the factories and offices will be in the outerzone. People will travel out of the center to work, and back to the center in the evenings. The inner zone will be cleaner and better to live in and there will be more space for industry on the outside.This is my ideal city of the future---a very beautiful place!But I don’t really think things will ever be like that!6. Where will people live and go out to enjoy themselves? [单选题] *A. In the middle zone.B. In the inner zone.(正确答案)C. In the outer zone.D. In the inner and middle zone.7. Where will big car parks be? [单选题] *A. Just outside the middle zone.B. Just inside the middle zone.C. Just outside the inner zone.(正确答案)D. Just inside the inner zone.8. What will be in the middle zone? [单选题] *A.The banks,hospitals and schools.B.The banks,hospitals and police stations.C.The banks,schools and car parks.D.The banks,hospital and most of the shops.(正确答案)9. Where will the factories and offices be? [单选题] *A. In the outer zone.(正确答案)B. In the middle zone.C. In the inner zone.D. In the middle and inner zone.10. Douglas Grace is probably____. [单选题] *A. a painterB. a builderC. a town planner(正确答案)D. an officer。
2023学年一升二语文暑假现代文阅读提升训练(部编版)
2023学年一升二语文暑假现代文阅读提升训练（部编版）一、课外阅读。
（13分）春天来了冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。
麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。
水慢慢地流着。
微风吹来，水面泛（ｆàｎ）起鱼鳞（ｌíｎ）似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。
春天来了。
它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。
1.这篇短文共有（）个自然段，在文中标出自然段的序号。
（3分）2.春天前面的季节是。
（2分）3.短文里写春天来到了哪些地方？在文中圈出来。
（5分）4.春天来了，地里的泥土有什么变化？用“——”在文中画出来。
（3分）二、阅读短文，回答问题。
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。
它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。
”第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”（1 ）请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
（2）根据短文内容填空：________的大熊________地走过去________地说________萝卜________麦子________铁锹（3 ）“铁锹”的“锹”我不认识，我会用________查字法，先查部首________再查________画。
（4 ）在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——________ 爱护——________（5）读了短文，你想对大熊说什么？三、阅读下文，回答问题。
一年级升二年级 暑假阅读作业
一年级升二年级暑假阅读作业
亲爱的家长和学生们，
祝贺你们即将升入二年级！为了巩固你们在一年级学到的知识，并为新的学年做好准备，我们为你们准备了暑假阅读作业。
目标
通过阅读不同类型的书籍，你们将能够扩展词汇量，提高阅读
理解能力，并培养对阅读的兴趣和爱好。
任务
在暑假期间，每位同学需要完成以下任务：
1. 阅读至少三本适合你们水平的书籍。
可以选择绘本、故事书
或者少儿读物。
书籍的选择应该与你们的年级和阅读能力相匹配。
可以在图书馆或书店借阅或购买。
2. 完成每本书籍的阅读笔记。
对于每本书籍，你们需要记录以
下内容：
- 书名和作者
- 主要人物和故事情节
- 最喜欢的部分和原因
- 最想问的问题
阅读笔记可以以文字形式写在纸上或者使用电子文档进行记录。
3. 参加阅读分享会。
在开学时，我们将举办一个阅读分享会，
让你们能够和同学们分享你们阅读的书籍和感受。
请准备好你们的
阅读笔记，并准备简短的分享。
时间安排
请在暑假期间安排好你们的阅读时间，并确保能够按时完成阅
读作业。
如有任何困难或问题，请及时与老师沟通，我们将尽力提
供帮助。
提示
- 阅读应该是一种愉快的体验，尽量选择你们感兴趣的书籍。
- 可以邀请父母或其他家人一起阅读，互相交流和分享阅读体验。
- 在阅读书籍时，可以使用字典查找生词的意思，帮助提升词汇量和理解能力。
祝大家暑假愉快，阅读快乐！
敬上
一年级升二年级的老师们。
一升二阅读理解已更新34篇
一升二语文暑假阅读理解衔接42天打卡姓名：日期：家长评分：早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆，又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
微风一吹，它就滚动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
（1）课文有个自然段，第一自然段有句话。
（2）荷叶上的珍珠什么样？（3）太阳一出来，荷叶上的珍珠就不见了？你知道这是为什么吗？一升二语文暑假阅读理解衔接42天打卡姓名：日期：家长评分：骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēi bèi）上，只（zhīzhǐ）两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
（1）给短文中加点字选择正确读音。
（2）这段话共有句话。
（3）找出写骑手技艺高超的句子并画：“”。
（4）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为。
一升二语文暑假阅读理解衔接42天打卡姓名：日期：家长评分：鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。
黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。
布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。
海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。
（1）短文一共有个自然段，第二自然段有句话。
（2）用“”画出文中表示声音的词语。
（3）鸟的叫声不但十分，而且能给人们带来很多。
（4）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。
一升二语文暑假阅读理解衔接42天打卡姓名：日期：家长评分：春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。
他说：“你们都长高了。
”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。
你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。
十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。
可是我，还是个娃娃。
一升二暑假训练语文
一升二暑假训练语文（最新版）目录一、导语二、暑假语文训练的重要性1.提高语文能力2.培养阅读习惯3.增强写作技巧三、如何进行有效的暑假语文训练1.制定合理的学习计划2.阅读经典文学作品3.多做练习题，巩固知识点4.参加线上线下课程，拓展学习渠道四、总结正文导语：随着一升二的学年结束，学生们即将迎来暑假。
对于语文学科而言，暑假是一个很好的提升机会。
本文将探讨暑假语文训练的重要性以及如何进行有效的训练。
暑假语文训练的重要性：1.提高语文能力：暑假时间充裕，学生可以利用这段时间加强语文学习，提高自己的听、说、读、写能力。
2.培养阅读习惯：阅读是提高语文能力的重要途径。
暑假期间，学生可以阅读更多的课外书籍，培养良好的阅读习惯。
3.增强写作技巧：暑假时间充裕，学生可以进行更多的写作练习，提高自己的写作技巧。
如何进行有效的暑假语文训练：1.制定合理的学习计划：学生应该根据自己的实际情况，制定一个合理的学习计划，合理安排时间，确保每个学习环节都得到充分的训练。
2.阅读经典文学作品：阅读经典文学作品是提高语文能力的重要途径。
学生可以选择一些适合自己的文学作品进行阅读，提高自己的阅读水平。
3.多做练习题，巩固知识点：学生可以通过做练习题来巩固所学知识点，提高自己的应试能力。
4.参加线上线下课程，拓展学习渠道：学生可以参加一些线上线下的课程，如培训班、夏令营等，以拓展自己的学习渠道，提高语文能力。
总结：暑假是一个很好的提高语文能力的机会。
学生应该充分利用这段时间，通过制定合理的学习计划、阅读经典文学作品、多做练习题以及参加线上线下课程等方式，提高自己的语文能力。
暑假作文精选(一升二)
小白兔采蘑菇星期天，小兔子饿了，它发现家里没吃的了，它准备去森林采蘑菇。
它从旁边拿了一个篮子，走出家门遇到了一条小河。
可是它不会游泳，怎么办呢？小兔子抓耳挠腮，左看看，右看看，急得不知如何是好。
大象伯伯看见了，问：“小兔子，你怎么啦？”小兔子说：“河水太深了，我没法过河呢。
”大象说：“你坐到我的背上吧，我带你过去。
”小兔子稳稳当当地坐在大象背上，小兔子上了岸，笑着对大象说：“大象伯伯，谢谢您！”小兔子顺利地采到了蘑菇。
小蚂蚁搬骨头在秋高气爽的一个早晨，小蚂蚁去找食物。
小蚂蚁在草丛里看见了一根大骨头，它欣喜若狂，它费尽九牛二虎之力搬骨头，可骨头还是一动不动的。
小蚂蚁没办法，只好去找朋友了。
小蚂蚁说：“草丛里有一根大骨头，我们一起搬回家吧！”同伴们说：“好！”他们来到草丛里，齐心协力把骨头搬回了洞里，开心地吃了起来。
这个故事告诉我们：众人一条心，黄土变成金。
猜猜我有多爱你今天上午，老师给我们讲了一个故事，叫《猜猜我有多爱你》，这个故事很好听。
有两只兔子，一只是兔妈妈，一只是兔宝宝。
晚上兔妈妈要睡觉了，但是兔宝宝还不想睡觉，它说：“妈妈，猜猜我有多爱你？”妈妈说：“这我可不知道。
”它说：“我爱你有这条小路到那条小河那么远。
”妈妈说：“我爱你从这条小河道山丘那么远。
”小兔说：“我跳得多高，我就有多爱你。
”兔妈妈说：“我跳得多高，我也有多爱你。
”兔宝宝想睡觉了，它说：“我爱你从这里到那个又大又圆的月亮那么远。
”兔妈妈说：“那可真是远啊！”兔宝宝安静的进入梦乡了，兔妈妈说：“我爱你从这里到月亮上，再回到这里。
”兔子一家一起进入梦乡了。
我也要爱妈妈，我晚上也要和妈妈说：猜猜我有多爱你？。
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笔画：竖钩，弯钩，卧钩，撇折，横撇的学习；课本上字的笔画顺序的学习与书写；简单词语的积累
第9课
笔画：横折钩，竖弯钩，横折弯钩，横斜钩，竖折折钩的学习；课本上字的笔画顺序的学习与书写；词语的积累
第10课
复习拼音和笔画，结合拼音和笔画学会识字和写字
第11课
字的笔顺；字义
第12课
形近字的辨析；同音字的辨析
一年级升二年级语文阅读作文暑期提高班
系列
课时
第1课
坐姿；复习韵母：a,o,e,i,u,ü,声母：g,k,h,j,q,x,b,p,m,f,d,t,n,l；学会如何组成音节识字
第2课
复习声母：z,c,s,zh,ch,sh,r；与韵母组成音节识字
第3课
复习ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er，与声母组成音节识字
第1பைடு நூலகம்课
组词；词语的简单造句；
第14课
句子的仿写；
第15课
学会阅读
第16课
如何阅读与解题方法
第17课
看图说话的方法与讲解
第18课
如何在阅读中学会写作
第19课
如何在阅读中学会写作
第20课
预习二年级课文生字词，为二年级升学打下基础
第4课
复习an,en,in,un,ün,ang,eng,ing,ong，与声母组成音节识字
第5课
学会如和把字词的音节拆分拼读出来，再学会拼读方法独立认识生字词（结合课本中的课文）
第6课
田字格的认识；笔画：横，竖，撇，捺，点的学习；课本上字的笔画顺序的学习与书写；词语的积累
第7课
笔画：横折，横钩，竖折，竖提，竖弯的学习；课本上字的笔画顺序的学习与书写；词语的积累