2016陕西公务员考试行测资料分析高频考点：百分点

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行政职业能力测验资料分析专用术语

(五)增幅与同比增长
1.增幅
增幅与增加幅度是一个概念，指的是速度类、比例类的增加幅度，比如，今年5月GDP的发展速度是10%，去年5月是9%，我们就可以说GDP发展速度的增幅是1个百分点；如果说去年是10%，今年增幅为9%，那么今年的发展速度就用10%×(1＋9%)得到。
2.恩格尔系数(%)
恩格尔系数指食品支出总额占消费总支出的百分比。所以它可以衡量一个地区或者一个国家的贫富程度，越穷，此系数越大；反之，生活越富裕，此系数越小。
(七)强度指标
两个性质不同但有一定联系的指标对比，来说明现象的强度、密度和普遍程度。比如：人均国内生产总值用总量除以总人口得到(元/人)表示；人口密度用“人/平方公里”，即总人口除以这个地区的总面积。
例如，降低到原来的20%，即原来是100，那么现在就是20。算法：100×20%＝20。
注意：占、超、为、增的含义：
“占计划百分之几”用完成数÷计划数×100%。
例如，计划为100，完成80，占计划就是80%。
“超计划的百分之几”要扣除基数。
例如，计划为100，完成120，超计划的就是(120－100)×100%＝20%。
增长速度＝发展速度－1。比如，要反映2002年的金融机构存款余额为1997年的多少倍，用2002年的存款余额除以1997年存款余额乘以100%即可；
但是增长速度就应该用2002年的减去1997年的再除以1997年的乘以100%或者直接用发展速度减去1即可。
四)序时平均数、平均发展速度、平均增长速度
(八)价格、价格水平、价格指数、居民消费价格总水平
1.价格
价格是商品和服务项目的价值表现，用货币来表现。
2.价格水平

资料分析速算技巧系列——如何正确区分百分数和百分点(下)

如何正确区分资料分析里的百分数和百分点（下）我们在前面的文章里面详细说明了百分数和百分点之间的“纠葛”，那是不是就意味着我们在解答资料分析试题的时候，根本就不用区分百分数和百分点了呢?当然这是不可能的，要不为什么有百分数，又有百分点呢?那在什么情况下，我们必须要明确的区分百分数和百分点呢?带着这个问题，我们来看下面的讲解。

在资料分析里面，有一种情况是要求我们必须区分百分数和百分点的，这就是在综合分析试题里面，所谓综合分析试题，相信大家都不陌生，在这里面，会给出四个选项，然后让我们找出其中正确的选项，在这类试题里面，我们必须选择表述比较严密的选项，也就是说，如果选项里面说，“2010年某省第一产业增加值占地区生产总值的比例比上年增加了0.6%”，那么这样的表述就必然是错误的，如果说，某年的增速是0.6个百分点，那么这样的表述也是错误的。

我们看下面的试题。

【真题示例】105.下列分析不正确的有( )。

(1)2009年12月扬州市工业增加值同比增长了32.77个百分点。

(2)按2009年的月平均增量估算，2010年4月南通市工业增加值可望达到158.7亿元。

(3)2009年12月江苏省各省辖市工业增加值均比2008年12月至少增加8亿元。

A.0个B.3个C.2个D.1个【答案】C【解析】本题是综合分析题，但又不同于常规的试题，这类试题需要我们分析每项的正误，才能得到正确答案，有一定的难度。

(1)项，我们知道同比增长率应为百分数，而非百分点，该项必然错误;(2)项，根据图形中相关数据可知，2009年南通市工业增加值月平均增量为(149.2-120.6)/12=28.6/12亿元，若以此速度2010年4月将达到149.2+(28.6/12)×4≈149.2+9.5=158.7亿元，该项正确;(3)项，根据图形中相关数据可知，2009年12月宿迁市工业增加值比去年同期增加19.8-14.0=5.8<8亿元，该项错误。

行测资料分析考点：百分数、百分点与比重详解

行测资料分析考点：百分数、百分点与比重详解一、百分数、百分比百分数也称百分比，是相对指标最常用的一种表现形式。

它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“%”表示。

百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标，如资料分析中涉及到的增长率、比重、指数等的变动幅度。

1. 区分“降低(增加)了a%”和“增长(降低)为a%”“降低了a%”即过去为100，则现在为100-a ，“降低为a%”即过去为100，则现在为a; “增加了a%”即过去为100，则现在为100+a，“增加为a%”即过去为100，则现在为a。

【示例一】2.区分“占”、“超”、“为”、“比”“XX占AA的a%”即AA为100，XX为a，则XX占AA的a%;“XX超过AA的a%”即AA是100，XX是100+a，则XX超过AA的a%;“XX为AA的a%”即AA为100，XX为a，则XX为AA的a%;“XX比AA增长了a%”即AA为100，XX为100+a，则XX比AA增长(100+a-100)%=a%。

【示例二】3.拉动……增长……百分点拉动增长是指总体中某部分值的增加造成总体值相对于原来的增长。

【示例三】二、比重比重是公务员考试当中考查频率较高的概念之一。

比重即某部分在总体中所占的百分比。

比重一般都用百分数的形式表示。

2.间接求比重(1)已知A占B的比重为a%，B占C的比重为b%，则A占C的比重为a%×b% 。

【示例二】 2010年，全国共有高等学校2723所。

其中，普通高等学校占高等学校总数的87%，独立学院占普通高等学校数的14%。

求独立学院占高等学校的比重。

解析：根据以上公式，所求为87%×14%=12.2%。

（2）已知总量为A，B占A的比重为b%，C占B的比重为c%，则C=A×b%×c% 。

【示例三】 2010年全年货物进出口总额29728亿美元，其中货物出口占比为53.1%，一般贸易出口额占货物出口的比重为45.7%，求一般贸易出口额。

行测资料分析考点：百分点

⾏测资料分析考点：百分点⾏测资料分析中百分点的含义是什么？百分点的应⽤有哪些？⼩编为⼤家提供⾏测资料分析考点：百分点，⼀起来复习⼀下吧！⾏测资料分析考点：百分点⾏测备考中，对于常考考点的解题技巧、⽅法的积累很是关键。

⽽⾏测中的资料分析是⼲⼤考试⽐较容易快速提分的模块。

⼀、百分点的含义两个百分数做差，读作百分点。

⼆、百分点的应⽤ 1、计算增⻓率的变化增⻓率⼜称为增速、增幅以及增⻓百分之⼏，其本⾝是百分数，所以计算增⻓率的变化，要读作百分点，根据这个技巧可以快速做题。

例1、2013年1-10⽉，全国房地产开发投资68693亿元，同⽐增⻓19.2%，增速⽐1-9⽉回落0.5个百分点。

其中，住宅投资47222亿元，增⻓18.9%，增速回落0.6个百分点，占房地产开发投资的⽐重为68.7%。

图全国房地产开发投资增速问题： 2013年1-10⽉全国房地产开发投资增速同⽐( ) A.增加了3.8% B.减少了3.8% C.增加了3.8个百分点 D.减少了3.8个百分点【答案】C。

【解析】考察百分点。

根据问法知道是考察增⻓率的变化，结果应是百分点，所以可以排除A和B，再根据图可知：13年1到10⽉的增⻓速度为19.2%，12年1到10⽉的增⻓速度为15.4%,做差得3.8%，即增加3.8个百分点，故答案C正确。

1、计算⽐重的变化⽐重本⾝也是百分数，所以计算⽐重的变化其结果是百分点。

计算公式为：例2、2015年⼀季度，某省省级及以上园区(以下简称园区)实现主营业务收⼊7062.85亿元，同⽐增⻓11%。

实现主导产业主营业务收⼊4369.54亿元，同⽐增⻓10.4%。

⼀季度，全省园区共实现利润279.54亿元，同⽐增⻓11.1%。

上缴税⾦223.87亿元，同⽐增⻓14.1%。

问题：2015年⼀季度，该省园区企业上缴税⾦占主营业务收⼊的⽐重⽐上年同期： A.上升了0.1个百分点 B.上升了3.1个百分点 C.下降了0.1% D.下降了3.1% 【答案】A。

行测资料分析知识点

资料分析知识点一、知识点1.百分数与百分点百分数（百分比）：表示数量的增加或减少例如：比过去增加了40%，设过去为100，则现在是100×（1+40%）=140比过去降低了40%，设过去为100，则现在是100×（1-40%）=60降低到原来的40%，若原来是100，那么现在就是100×40%=40注意：占、超、为、增的区别。

“占计划的百分之几”用完成数除以计划数乘100%，比如计划为100，完成60，占计划就是60%；“超计划的百分之几”要扣除基数，比如计划100，完成120，超计划的就是用（120-100）÷100×100%=20%计算；“为去年的百分之几”，就是等于或者相当于去年的百分之几，比如今年完成256个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几就用256÷100×100%=256%计算；“比去年增长百分之几”应扣除原有基数，比如去年100，今年256，算法就是（256-100）÷100×100%，比去年增长156%。

百分点：指速度、指数、构成等繁荣变动幅度。

例如：工业增加值今年的增长速度为20%，去年增长速度为15%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。

今年物价上涨了5%，去年物价上涨了10%，今年比去年物价上涨幅度下降了5个百分点。

2.倍数与翻番倍数：两个有联系指标的对比。

例如：某城市2000年的人均住房使用面积达到了15平方米，为1978年5平方米的3倍（15÷5=3）翻番：指数量加倍。

例如：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，就是指2020年的国内生产总值是2000年的4倍。

翻N番应为原来数。

3.发展速度与增长速度发展速度：是反映某种社会经济现象发展速度的相对的指标，它是表明发展水平与基期发展水平之比，用来说明报告期水平已发展到基期水平的若干倍或百分之几，即说明社会经济现象发展变化的快慢，一般用百分数（以基数水平为100）表示。

公考资料分析中的百分点公式

公考资料分析中的百分点公式◆百分数完成数占总量的百分之几=完成数÷总量×100%比去年增长百分之几=增长量÷去年量×100%◆百分点和百分数基本类似，但百分点不带百分号！◆成数相当于十分之几◆倍数例：某地最低生活保障为300元，人均收入为最低生活保障的4. 6倍。

则人均收入为300×4.6 =1380元。

◆翻番翻一番为2倍；翻两番为4倍；依此类推，翻n番为2n倍。

1980年国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即2500×2×3=15000亿元。

◆增长率增长率=增长量÷基期量×100%某校去年招生人数2000人，今年招生人数为2400人，则增长率为400÷2000×100%=25%◆年平均增长率（复合增长率）期望值=基期值×(1+增长率)n，其中n为相差年数某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4×(1+20%)×3=6.912亿元。

◆增速增长速度=增长量÷基期量◆增幅增长了百分之几=增长量÷基期量增长了几个百分点=增速-基期增速增幅和增速的关系，容易混淆，意义一样表达的含义不同，增速表达速度，增幅表达大和小增长了百分之几，相对；增长了几个百分点，绝对。

◆同比：与历史同期相比较去年三月完成产值2万元，今年三月完成2.2万元，同比增长(2. 2-2)÷2×100%=10%◆环比：现在统计周期和上一个统计周期相比较，包括日环比、月环比、年环比。

今年三月完成产值2万元，四月完成2.2万元，环比增长(2.2-2)÷2×100%=10%◆指数：用于衡量某种要素变化的，指标的相对量，一般假定基期为100，其他量和基期相比得出的数值。

2016陕西公务员考试行测高分技巧之速解资料分析题

最全汇总>>>陕西公务员历年真题2016陕西公务员考试行测高分技巧之速解资料分析题通过最新陕西公务员考试资讯、大纲可以了解到，《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。

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资料分析在陕西公务员行测考试中处于试卷的最后一部分，很多考生在紧迫的考试压力及有限的时间内还没有做到这一部分就已经临近考试尾声了，或者一些考生知道资料分析所占分值较大，所以先做资料分析，但是往往这部分会花掉很长的时间，可能一道题目就需要计算好几分钟，最终导致题目做不完。

中公教育专家认为出现这些现象最根本的原因在于考生没有掌握必要的做题技巧。

那么，在公考中为什么要考如此枯燥的资料分析呢?对公务员工作又有何意义呢?现代社会是信息社会，大量的信息往往通过统计资料来反映的，要正确、及时地作出决策，必须要求能够对这些形式上比较抽象的综合信息进行快速的分析与加工，从枯燥的形式中找出需要的“关键点”，只有如此，方能有的放矢地制订方案。

作为一名公务员，资料分析和判断能力的强弱将直接关系到工作的开展和工作的效果。

因此，考查资料分析是对工作能力的一种考查，考生务必要重视。

那么，对于如此重要的资料分析，我们如何提高做题效率呢?第一，对于文字材料则要先看清提问方式，根据问题中提及的关键点到文字材料中寻找相关内容。

带着题中的问题去读，这样才能注意摘取与试题有关的重要信息。

在分秒必争的公考考场，这种阅读方式是非常有必要的;对于图形题目，首先要看清其标题、单位、年份坐标和图注等，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。

因此，针对不同类型的资料找到正确的阅读方法是提高资料分析解题效率的一个行之有效的途径。

第二，资料分析还可借助一些工具来提高做题的效率，如直尺，圆规，量角器，都是非常好用的工具。

陕西公务员考试行测之资料分析

陕西公务员考试行测——资料分析根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

请开始答题：【资料题】据2006年4月《新闻晚报》报道，3月份人民币汇率双向波动加剧，上周人民币汇率上下波动更加明显，到上周五，一下升值100点，创下汇改以来 8.0170新高。

而本周人民币兑美元在稍有下跌后又开始步步走高：周一，1美元兑人民币中间价8.0210元，周二，1美元兑人民币中间价8.0194 元，而昨日(4月5日星期三)人民币对美元汇率收盘价一举突破8.01关口，达到8.0073∶1，首度升到8.0000平台，再创汇改以来新高。

根据中国外汇交易中心公布，2006年4月5日银行间外汇市场美元等交易货币对人民币汇率的中间价为：1美元兑人民币8.0116元，1 欧元兑人民币9.8133元，100日元兑人民币为6.8242元，1 港币兑人民币1.03252元。

数据显示，2005年中国的外汇储备猛增了2100亿美元，总额达到8120亿美元。

美国的对外贸易逆差激起了美国人对巨额贸易赤字的焦虑感，因此一直要求人民币升值，希望以此来缓解巨大的贸易逆差。

1. 根据专家推断，2006年内人民币将升值3%左右，按4月5日外汇市场美元兑人民币汇率的中间价推算，人民币对美元的汇率到2006年年底将跌至多少?( )A. 8.0000左右B. 7.7713左右C. 7.2055左右D. 7.0000左右2. 4月5日人民币对美元汇率的收盘价是( )，创汇改以来的新高。

A. 8.0000B. 8.0073C. 8.0116D. 8.01943. 2005年中国的外汇储备增幅为( )。

A. 20.86%B. 25.86%C. 30.88%D. 34.88%4. 下面哪个图可反映2006年3月5日至4月6日期间1美元兑人民币的汇率中间价的实时走势?( )A. 2550_1337_c_choice1.pngB. 2550_1337_c_choice2.pngC. 2550_1337_c_choice3.pngD. 2550_1337_c_choice4.png5. 按4月5日人民币对外币汇率的中间价，1欧元可换多少美元?( )A. 78.6202B. 1.2249C. 1.1429D. 0.8164答案：1. 解析： 2006年年底人民币兑美元的汇率为8.0116×(1-3%)=8.0111-8.0116×3%≈8.0116-0.24=7.76。

行测资料分析备考：百分数和百分点

⾏测资料分析备考：百分数和百分点资料分析作为常考板块之⼀，备考时必然是少不了的，想备考的朋友赶紧学习⼀下，下⾯店铺⼩编为你准备了“⾏测资料分析备考：百分数和百分点”，仅供参考，祝⼤家阅读愉快！⾏测资料分析备考：百分数和百分点百分数也称百分⽐，是相对指标最常⽤的⼀种表现形式。

它是将对⽐的基数抽象化为100⽽计算出来的相对数，⽤“%”来表⽰。

百分点是指不同时期以百分数形式表⽰的相对指标，如资料分析中涉及到的增⻓率、⽐重、指数等的变动幅度。

我们先来看看百分数经常⽤于哪些情况： 1.增⻓中增⻓率为百分数。

如：某地2018年⼩⻨产量为100万吨，2019年⼩⻨产量为120万吨，则2019年⽐2018年增⻓了20%。

当然数据变化也会有其他表述⽅式，如：降低了a%，即过去为100，则现在为100-a;降低为a%，即过去为100，则现在为a;增加了a%，即过去为100，则现在为100+a;增加为a%，即过去为100，则现在为a。

2.⽐重等⽐率也会表⽰为百分数的形式，需区分清楚“占”、“超”、“为”、“⽐”。

如：XX占AA的a%，即AA为100，XX为a，则XX占AA的a%;XX超AAa%，即AA是100，XX是100+a，则XX超AAa%;XX 为AA的a%，即AA为100，XX为a，则XX为AA的a%;XX⽐AA增⻓了a%，即AA为100，XX为100+a，则XX⽐AA增⻓(100+a-100)%=a%。

同样我们需要明确百分点什么时候⽤： 1.百分数作差，结果读作百分点。

如：2016年，全国⺠间固定资产投资为365219亿元，⽐上年名义增⻓3.2%，增速⽐1-11⽉份提⾼0.1个百分点，则2016年1-11⽉增⻓率为3.2%-0.1%=3.1%。

2.拉动……增⻓……个百分点。

拉动增⻓是指总体中某部分值的增加造成总体值相对于原来的增⻓。

故拉动……增⻓……个百分点=。

【例】截⾄2012年年底，我国全年新增⺴⺠5090万⼈(其中农村新增1960万⼈)，互联⺴普及率为42.1%，较2011年年底提升3.8个百分点。

公务员考试行测资料分析知识点

公务员考试行测资料分析知识点关键信息项：1、资料分析的重要概念：包括增长率、增长量、比重、平均数等。

2、常用统计术语：如同比、环比、百分数、百分点等。

3、数据处理技巧：如有效数字法、尾数法、特征数字法等。

4、图表分析方法：包括柱状图、折线图、饼状图等的解读。

5、题型分类：如简单计算、比较大小、综合分析等。

11 资料分析的重要概念111 增长率增长率是资料分析中最常见的概念之一。

它表示现期量相对于基期量的增长幅度。

计算公式为：增长率＝（现期量基期量）÷基期量×100%。

在计算增长率时，需要准确确定基期量和现期量。

112 增长量增长量是指现期量与基期量之间的绝对差值。

其计算公式为：增长量＝现期量基期量。

113 比重比重指部分在总体中所占的比例。

比重＝部分量÷总体量× 100%。

114 平均数平均数是一组数据的总和除以数据个数。

12 常用统计术语121 同比同比是指与上年同期相比。

例如，今年 5 月与去年 5 月的比较。

122 环比环比是指与相邻的上一个时期相比。

比如，今年 5 月与今年 4 月的比较。

123 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

124 百分点百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标的变动幅度。

13 数据处理技巧131 有效数字法在计算过程中，根据选项的精度要求，对数字进行取舍，保留有效数字进行计算。

132 尾数法通过计算数字的尾数来快速判断答案。

133 特征数字法将百分数转化为分数，从而简化计算。

14 图表分析方法141 柱状图观察柱子的高低来比较数据的大小。

142 折线图关注折线的走势，分析数据的变化趋势。

143 饼状图通过扇形的大小判断各部分所占比例。

15 题型分类151 简单计算直接进行数据的加减乘除运算。

152 比较大小对多个数据的大小进行比较。

153 综合分析需要综合运用多个知识点，对给定的材料进行全面分析和判断。

在公务员考试行测的资料分析部分，掌握以上知识点是取得高分的关键。

公务员行测资料分析高频考点

行测--资料分析高频考点同比/环比，百分数，百分点，平均数，基期量，现期量，增长量，增长率，比重，指数，倍数与翻番，进出口额，贸易顺差/逆差（1）百分数，百分点（2）同比，环比同比：与上个周期同期相比环比：本期统计数据与上期比较如：2015.5=总量个数（4）基期量，现期量（5）增长量 =现期量-基期量 =基期量x 增长率 =现期量1+增长率x 增长率=现期量-现期量1+增长率（6）增长率，增长速度（增速），增长幅度（增幅）增长率=增长量基期量=增长量现期量-增长量=现期量-基期量基期量=现期量基期量-1 （7）比重，倍数，翻番比重=分量总量 x100%倍数=比数基数在A 的基础上翻一番，即Ax21，翻n 番，即Ax2n顺差出口额>进口额逆差进口额>出口额一、统计术语1、基期量，现期量2、增长量，增长率3、同比，环比4、平均数5、百分数，百分点6、倍数，成数，翻番7、顺差，逆差二、基础必备公式 1、基期量（3个） ①现期量-增长量 ②现期量1+增长率③增长量增长率2、现期量（2个） ①基期量+增长量②基期量x （1+增长率） 3、增长量（3个） ①现期量-基期量 ②基期量x 增长率 ③现期量x 增长率1+增长率 =现期量x 增长率1+增长率4、增长率（4个） ①增长量基期量②增长量现期量-增长量③现期量-基期量基期量④现期量基期量-1 5、现期比重（平均数，倍数） =A BA 是B 的多少倍 ABA 比B 多几倍 AB-16、基期比重（平均数，倍数） =A B x 1+b 1+a7、平均增长量 =现期量-基期量间隔年份如：2006-2010 间隔四年8、发展速度（2个） ①现期量基期量 ②增长率+1 9、拉动增长率 =部分增长量整体基期量10、增长贡献率 =部分增长量整体增长量11、分数大小比较比较倍数扩大缩小的，看成接近如比较2154、5716921→（3-）57 54→（3+）169 54<169 所以2154 >57169十字交叉法（增长率，平均分，价格，产量，浓度等）A （a-r ）=B （r-b ）即A B =r-ba-r ，用十字交叉法表示如下： a r-b r =ABb a-r当表示增长率时，则可以得出的比例增长之后的比例还应乘以各自的增长率 =(r-b)(1+a)(a-r)(1+b)增长量计算增长量=现期量1+增长率x 增长率=现期量x增长率1+增长率增长率用1n 近似，则=A 1+n （若r%<1n，则A 1+r% <r%<A1+n ） 2节比重相关计算 1、比重 A 占B ：ABx100%2、百分数与百分点如20%→20个百分点3、直除法就是指通过直除的方式得到最高的首位或两位，除数保留三位有效数字即可。

2016国家公务员考试行测技巧：资料分析考点汇总

2016年国考复习，行测资料分析题有一些必知的考点。

资料分析主要考察考生“理解”和“分析加工”材料的能力，要求考生对于各种资料都具有准确和快速分析的能力。

理解资料分析一般考点具体概念是必要的。

一、百分数与百分点
百分数：
百分数是表比例的一种常见形式，是将对比的基数统一化为100而计算出的相对比例，用“%”表示。

它除了表示比例，还常用来表示数量的增加和减少。

例如：
2013年比2012年增加（减少）了15%，第三产业占国内生产总值的比重为64%，等等。

百分点：
百分点也称为百分位数，指不同时期百分数的变化幅度。

例如：
汽车出口量占总出口比重2012年为20.1%，2013年为35.3%，那么我们可以说2013年比2012年上升了15.2个百分点，但不能说上升了15.2%。

二、基期量与现期量
通常有如此描述，一个时期的量与另一个时期的量相比较发生了怎样的变化。

此时，被比较用作参照物的时期称为基期，相对于基期的称为现期。

描述基期的量即为基期量，描述现期的量即为现期量。

例如：
2010年上半年全国原油产量比2008年同期约增长了5.6%。

那么2008年上半年的全国原油产量即为基期量，2010年上半年的全国原油产量即为现期量。

望考生辨清常考点的细微差别，夯实基础，全面备战，方能熟能生巧。

2016国考试行测资料分析之百分数与百分点

2016国考试行测资料分析之百分数与百分点在公务员行测笔试中，资料分析中经常出现“提高(降低)A%”和“提高(降低)A个百分点”，考生常常因为不清楚两者之间的区别导致错选答案。

现在，中公教育专家带大家看看二者究竟有何不同。

首先，要区分百分数和百分点之间的区别，前提要了解相对数和绝对数这两个概念。

(1)绝对数通常反映一定时间、地点条件下的规模、水平，带有各种单位，比如某个区域的粮食总产量、固定资产投资额、社会消费品零售总额等。

(2)相对数通常以增长幅度、增长速度、指数、倍数等表现形式出现，比如各类价格指数、GDP 增长率、规模以上工业增加值增长率等。

相对数往往是对绝对数进行加工后取得的。

在统计中，绝对数和相对数的组合运用既能反映水平，也能反映速度，以此来全面地描述经济社会现象，比如2014年三季度右玉县农业总产值为2320万元，这是绝对数，同比增长1%，这是相对数。

其次，要明白百分数和百分点的概念。

(1)百分数百分数是用一百做分母的分数，在数学中用“%”来表示，在文章中一般都写作“百分之多少”。

百分数与倍数不同，它既可以表示数量的增加，也可以表示数量的减少。

运用百分数时，也要注意概念的精确。

如“比过去增长20%”，即如果过去为100，则现在是“120”;“比过去降低20%”，即如果过去是100，则现在是“80”;“降低到原来的20%”，即如果原来是100，则现在是“20”。

运用百分数时，还要注意有些数最多只能达到100%，如产品合格率，种子发芽率等;有些百分数只能小于100%，如粮食出粉率等;有些百分数却可以超过100%，如产品产量计划完成情况等。

“占”、“超”、“为”、“增”的用法，“占计划百分之几”指完成计划的百分之几;“超计划的百分之几”，就应该扣除原来的基数(-100%);“为去年的百分之几”就是等于或相当于去年的百分之几;“比去年增长百分之几”应扣掉原有的基数(-100%)。

(2)百分点百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标(如：速度、指数、构成等)的变动幅度。

行测答题技巧：百分数与百分点的关系

行测答题技巧：百分数与百分点的关系很多同学搞不清行测题目中的百分数与百分点，为大家提供行测答题技巧：百分数与百分点的关系，赶紧和一起来复习这个知识点吧！行测答题技巧：百分数与百分点的关系行测资料分析作为一个拿分的重要环节，一直以来就是兵家必争之地。

但是资料分析中许多概念性的东西很多同学都弄得模棱两可，比如百分数与百分点。

作为一个比较热门的考点，很多人仍然是弄不清楚到底有啥区别，那这里跟大家来讨论一下。

首先我们理解一下百分点的概念，就是百分数作差进行比较，结果读作百分点。

这里通过概念我们可以看出二者是有直接关系的。

但是问题也在于此，很多同学在想，百分数做差不还是百分数么，为何要读作百分点呢，通过例题进行说明。

【例题】2008年广东省粮食产量是7855万吨，同比增长了为17.8%，而2007年粮食产量增长率是15.3%，问2008年粮食产量的增速比2007年提高了多少?A.2.5个百分点B.3.5个百分点C.2.5%D. 3.5%【答案】A。

中公解析：从题目中看出，本题所求就是两个年份增长率之间的差值，那么我们将增长率相减得到的就是17.8%-15.3%=2.5%。

读作2.5个百分点。

想必很多小伙伴有疑问了，A和C有什么区别，为何不选择C 呢?大家想一想，如果我们选择C的话，那么结尾这句话就会变成2008年增速比2007年提高了2.5%。

这句话显然是不正确的，因为在统计学中，百分数只做加减运算，不做乘除运算，而根据增长率的公式，如果写成2.5%，很容易给大家错误的理解。

所以为了区分，引入百分点的概念，换言之，百分点可以看作是百分数差值的单位，比如说我们可以举例50%提高了2个百分点变成52%，却不能说50%提高了2%变成52%。

归根结底，百分点就是为了计算百分数增长量的单位。

百分数百分点的知识多见于比重，增长率等的题型之中，出题方式多为比较作差。

但是要额外注意，平均数虽然是一个比值，但是它是一个带单位的实际量，并非百分数，所以平均数是可以计算增长率的，而比重却没有增长率。

公务员考试资料分析常见概念：百分点

公务员考试资料分析常见概念：百分点资料分析是公务员考试的重要部分，它与言语理解相同，都需要读材料，需要依据材料推理，但又不同于言语理解，不需要分析词性，但是需要能够准确的区别开里面某些词语的含义，通过红麒麟在线老师与考生的交流发现，部分考生在考试的时候，仍然对公务员考试资料分析部分的某些概念模棱两可，所以在此，我们就将重点讲解其中的某些概念。

本文将重点讲解——百分点。

何为百分点，其实百分点是与百分数相对于而产生的，我们经常在听新闻或者其他经济报道的时候，听到“百分点”这个词，至于具体怎么得到的，有部分考生还是不明白的，那下面就详细的讲讲这个概念。

1、表示百分数的变化百分点，不同于百分数，但是与百分数有着一定的联系，它表示的是增长率、比例等以百分数表示的指标的变化情况，如我可以说2007年该省地区生产总值的增速增加了多少多少个百分点，但是不能说增长了百分之几，我们来看个例题。

【真题示例】2001～2005 年某市水环境情况表例：达标湖泊容量2005年比2001年（）。

A．上升了24.3% B．下降了24.3%C．上升了24.3个百分点D．下降了24.3个百分点【分析】这个就是考察的百分数和百分点的区别。

湖泊容量，是一个以百分数表示的指标，所以它的差值就是应该以百分点表示。

也就是下降了59.5-35.2=24.3个百分点。

2、应用在拉动增长情况下此外，百分点还有一个应用，就是应用在“A拉动B增长了几个百分点”这样的表述中，怎样得到这个百分点呢？这个可以通过公式来得到，也就是A的增长量占B的比重×100，我们以下面这个例题为例讲解。

【真题示例】2007年前三季度，A市完成工业总产值15777.56亿元，比去年同期增长16.2%。

六个重点发展工业行业是本市工业增长的主要拉动力，前三季度共完成工业总产值10282.8亿元，比去年同期增长19.3%。

例：2007年前三季度，六个重点发展工业行业拉动全市工业增长（）百分点。

资料分析答题技巧系列——如何正确区分资料分析里的百分数和百分点(上)

如何正确区分资料分析里的百分数和百分点（上）对于准备公务员考试的考生，尤其是文科生来说，资料分析是最令人头疼的是模块，这部分试题的形式和其他部分不相同，而且还有大量的文字描述，看着就让人头疼，所以好多考生，在未动笔之前，已经放弃这部分试题，甚至还有部分考生，自认为数学不错，这部分根本就不复习，哪料想，在考试的时候，这部分根本无从下手，甚至于有的文字表述都不知道是什么含义，可想而知，这部分试题还是需要我们好好的准备。

资料分析里面会涉及到大量的概念和统计术语，这部分概念会有不少的相似概念出现，如果我们不对这些概念进行细致的区分，那么最终必然会导致我们得到错误的答案，其中“百分数”和“百分点”，就是让考生最为纠结的一类概念，不知道什么时候用百分点，甚至不知道这两者的区分，所以我们还是要从本质对这两个概念进行区分。

一、材料中百分数和百分点的区分我们要能够区分百分数和百分点，必须要深刻的理解这两个概念的具体含义，在材料表述的时候，有什么样的区别，那我们先看下面的两段表述。

表述一：2011年，全年国内生产总值471564亿元，比上年增长9.2%，比上年同期下降1.1个百分点。

表述二：2010年上半年，全国原油产量为9848万吨，同比增长5.3%，上年同期为下降1%。

在表述一里面，我们可以看出，百分数(9.2%)和百分点同时出现，在表述二里面只有百分数(5.3%、1%)，那这两种表述具体有什么区别呢?我们知道，一般来说百分点经常用来表示百分数的差值，所以在表述一里面出现了百分点，必然会有两个百分数的差值，那这就意味着，如果在2011年全国国内生产总值的同比增速是9.2%，那么假设在2010年的时候，是x%，那么就有9.2-x=-1.1个百分点(注意，由于表述中是下降了1.1个百分点，所以最终结果就是-1.1)，从而有x=9.2+1.1=10.3，也就是说在2010年的时候，GDP的同比增速是10.3%。

对于表述二来说，2010年上半年全国原有产量同比增速是5.3%，在上年同期，也就是2009年上半年的同比增速就是-1%(注意，表述里面是下降了1%，所以就是-1%)，此时就不会与2010年上半年的增速有任何“瓜葛”。

行测资料分析技巧：百分点

行测资料分析技巧：百分点任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由小编为你精心准备了“行测资料分析技巧：百分点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测资料分析技巧：百分点百分点是行测资料分析的一个高频考点，也是很多考生的盲点。

它常常作为已知条件在材料中出现，而很多考生由于不理解百分点的含义，导致材料解读不清。

此外，它和多个知识点也有一定的联系，综合性较强。

故综上所述，我们需要集中整理相关的知识框架，好好谈一谈百分点的那些事。

所谓百分点，即百分数与百分数作差，结果读作百分点。

目前资料分析中百分数形式的概念主要有两个，分别是增长率和比重，因此存在三种常见应用，小编带大家来一一学习。

(一)增长率间作差【例】2012年吉林省的粮食产量为3856万吨，同比增长15%，2011年粮食的增长率为12%。

问：2012年的粮食增长率比2011年多几个百分点?【解析】问2012年比2011年的增长率多几个百分点，也就是问两个增长率之间差了多少，显然直接做减法，即15%-12%=3%，所得结果数值是3%，但是我们须读作3个百分点。

【注】这道题其实是求解增长率的增长量，而我们在讲增长量这个概念时说过，增长量应该是一个带单位的量，而百分点就相当于单位，这样就比较容易理解了。

(二)拉动增长用于分析某部分的增长量拉动整体增长程度的指标，一般指整体中某部分的增长量与整体基期值的比值，表述为拉动...增长...百分点。

【例】2017年某市实现社会消费品零售额2879.5亿元，同比增长264.2亿元，其中，限额以上单位消费品零售额1344.7亿元，同比增长104.2亿元。

问：2017年该市限额以上单位消费品零售额拉动社会消费品零售额增长了多少个百分点?【解析】根据公式，需用单位消费品零售额的增长量除以社会消费品零售额的基期值，即，即拉动增长了3.98个百分点。

(三)比重间作差【例】2015年，安徽省财政收入4012亿元，同比增长9.5%，其中，地方财政收入2454亿元，同比增长10.6%。